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人人有本致富经
人人有本致富经卖西瓜的故事小时候，暑假我常常是在乡下的叔叔家度过的，这里是我儿 时的乐园。我帮叔叔卖西瓜的情景永远也忘不了。叔叔种了很多 西瓜，这是他一年的主要收入来源。每到西瓜成熟时，叔叔便成 了最紧张最忙碌的人。因为帮叔叔卖过西瓜，我才知道什么叫辛 苦。我们站在烈日下，还希望太阳越毒越好，那样西瓜才能卖个 好价钱。好不容易迎来西瓜大丰收，老天爷却成天下雨，堆成小 山似的西瓜很难卖出去，我们可就急坏了，只能眼睁睁地看着西 瓜白白烂掉。讨论：今年叔叔家的西瓜又丰收了，请同学们帮 叔叔想想办法，怎么把西瓜推销出去呢？
我们身边的新农民你知道他们是 干什么的吗？ 说说他们是怎 样致富的？讨论1、我们身边是不是也有这样的农民？ 农民是怎样致富的？ 2、现在的农民和过去的农民有什么变 化？“傻大三粗，破衣烂衫”，那是过去农民的 形象；“面朝黄土背朝天，日出而作，日 落而息”，那是过去农民的生活。如今， 千百万的农民告别了传统的生产生活方式， 从祖辈固守的黄土地走出来。他们热爱天 地，但他们的生产不再拘泥于土地；他们 热爱乡村，但他们的生活不再局限于乡村！ 他们的致富之路越走越宽！动手做一做我是名片设计师请同学们为自己欣赏的农民设计一张名片吧动脑想一想设想未来的农民提示：未来农民的职业、生活、工作和 学习是怎样的呢？ 请同学们写出或画出未来农民的形象。课后作业认真完成《课程基础训练》
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你可能喜欢乡村新发现―人人有本致富经大同二小陈潇潇教学目标；1、了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径；2、引导学生发现现代农民职业观念的转变及生产、生；1、引导学生发现现代农民职业观念的转变及生产、生；教学过程：一、激情导入；1、观看视频小品《昨天今天明天》片段，说说你从中；2、那么你还知道农民们的生活发生了哪些变化呢？（；4、那么农民发家致富有什么诀窍吗？我们今
乡村新发现―人人有本致富经 大同二小 陈潇潇 教学目标：
1、了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。
2、引导学生发现现代农民职业观念的转变及生产、生活方式的变化。 教学重难点： 1、引导学生发现现代农民职业观念的转变及生产、生活方式的变化。 2、体会现代农民的勤劳和智慧，培养学生对农民的崇敬与热爱之情。
教学过程： 一、激情导入 1、观看视频小品《昨天今天明天》片段，说说你从中知道了什么？ 2、那么你还知道农民们的生活发生了哪些变化呢？（学生汇报搜集资料。） 3、（出示新旧农村生活对比图）师小结：从农村没有一条晴雨能通过农机和农用车的路，到如今村村通公路，部分村还开通了公交客车；从种庄稼全靠肩挑背磨，到如今机耕、机收率已高达95%以上；从用油灯照明，到如今户户通电；从用广播喊话，到如今村村通电话；从烧污染大的柴草、麦秸等，到如今用上液化气、沼气等；从喝不安全水到如今干净卫生的自来水；从简易厕所到如今的独立卫生厕所，从下雨天出门满身泥，到如今走路不湿鞋；从出行全靠步行，到如今骑自行车、摩托车、电动车，坐出租车，开私家轿车等，农村的生产条件、生活环境正发生日新月异的变化！这些都证明了农民们富起来啦！（板书：农民富起来） 4、那么农民发家致富有什么诀窍吗？我们今天就成立一个“乡村发现”栏目组,走近农村，探索致富之路。 二、探索致富经 1、首先我们来采访一位村子里的名人吧。看看她是怎么让自己富起来的？（出示视频：“设施农业使我的钱包鼓起来”） 从刚刚我们前方记者发回来的报道，你知道了什么？你们觉得这位农民阿姨怎么样呢？(板书：勤劳智慧) 她的勤劳与智慧表现在哪些方面呢？ 2、其实，现在农村里面像这位主人靠勤劳智慧走上致富之路的还不少呢。还涌现了许多的农民经理、农民厂长。（板书：农民经理农民厂长）你在电视上或者报纸上看到过这样的农民企业家吗？你能说说他们的故事给大家听一听吗？（学生上台展示，开展讲故事活动） 3、通过同学们你们刚才的精彩发言，我们看得出来现在的农民们都大不一样了。他们生活方式的变化生活水平的提高来自于生产方式的变化和改进以及生产效益地提高。 那么，农民们生产效益是依靠什么提高的呢？我们栏目组跟随农民兄弟去了趟种子市场。咱们一起去探探究竟吧。（播放视频：春耕国产种子唱主角） 为什么本来按斤算的玉米种子要按粒来卖呢？这样划算吗？ 4、小结：原来，之所以种子要按粒来卖是因为能够使农民们有更大的收益，而这些种子的背后就是科学技术。那么，我们就看得出来，农民们生产效益地提高也就离不开――科学技术。（板书：科学技术） 三、畅想未来 1、教师导语：同学们，你们瞧，农民们依靠自己的勤劳和智慧以及科学技术使生活发生了翻天覆地的变化。小品中的“白云”在六年后也发生了变化。你们看，她和老伴“黑土”来了。（播放《说事儿》片段） 2、在同学们的笑声中，其实我们应该能够看到“白云”对自己生活的期盼。她一定是希望自己穿上价值4万的貂绒，坐专机来参加节目。那么，我想问问大家，生活中有没有这样的农民呢？是的。一定有！即便现在没有，那么将来也一定会有。同学们，你们能说说将来的农民会是什么样的吗？他们的生活学习将会是什么样的呢？（生自由发言） 3、前段时间我们有部电影叫“未来警察”，那么今天，谁能为我们来演一演未来版的农民呢？（生即兴表演） 总结：同学们，谢谢你们的精彩表演。看到了你们的表演，仿佛就像看到了我们农民的未来。相信农民们的生活会如你们描绘地一般美好。农民们生活的改变也需要你们的努力哦。别忘了，农民们要靠自己的勤劳智慧富起来，但是他们更需要你们对科学知识的不断探索来改变人生！
六、板书：
乡村新发现――人人有本致富经
农民富起来 -----勤劳、智慧
农民厂长 ----科学技术
三亿文库包含各类专业文献、文学作品欣赏、行业资料、各类资格考试、应用写作文书、乡村新发现――人人有本致富经47等内容。　
　《人人有本致富经》 执教人:冯立蕊活动目标: 1.情感态度价值观: 让学生了解农民的致富经,加深他们对新型农民和新农 村发展变化的了解,激发学生的自豪感。培养... 　从网络、报刊、书本上广泛收集农业科技知识、致富信息,为农民 发展生产、提高效益提供参考。 五上品社学案 第三单元 乡村新发现 主题二 人人有本致富经 【学习目标... 　五年级品社教案三单元 乡村新发现_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。...确实, 今日的农民人人都有一本致富经。 2、 课件出示 49 页的三张图片,提问... 　从网络、报刊、书本上广泛收集农业科技知识、致富信 息,为农民发展生产、提高效益提供参考。 五上品社学案 第三单元 乡村新发现 主题二 人人有本致富经 【学习... 　《我做合格小公民》 2 课时 9 第三单元 乡村新发现 《喜迎院士到田头》 《人人有本致富经》 1 课时 1 课时 10 《斤斤计较选村官》 《热闹的农民运动会》... 　《我做合格小公民》 2 课时 9 第三单元 乡村新发现 《喜迎院士到田头》 《人人有本致富经》 1 课时 1 课时 10 《斤斤计较选村官》 《热闹的农民运动会》... 　512.3.2.1 活动主题二活动目标: 人人有本致富经 1、了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。 2、引导学生发现现代化农民职业观念的转变及生产、生活方式的... 　三、教学理念 1、全面把握课程目标:品德与社会课程目标的三个方面是一个有机...第三单元 乡村新发现 《喜迎院士到田头》 《人人有本致富经》 2 课时 2 课时...}