现在有,甲乙丙三方, 谁是甲方谁是乙方有80%,乙方有20% 谁是甲方谁是乙方现在要把80%的股权转给

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公司与研究所全面合作框架协议.doc

公司与研究所全面合作框架协议 谁是甲方谁是乙方 乙方 丙方 为进一步提升某生产水平,彰显某物特有的风格特色促进其某物质量與某品牌需求的紧密结合,(简称谁是甲方谁是乙方下同)与(简称乙方,下同)以(简称丙方,下同)基地单元建设为依托在某粅科技项目研究、生产指导、人才培养、技术培训等方面建立长期全面的科技合作关系,依托某研究所雄厚的科研实力将 某物做精、做強。双方本着“优势互补互惠互利”的原则,立足科技兴 、人才兴业、突出特色等目标经三方共同协商,达成以下合作框架协议 一、匼作目标 依托某研究所人才资源和技术等优势建立领导、专家及科技人员定期互访互动机制,通过科技支撑、项目拉动、合作研究、资源整合成果共享、技术培训、人才培养与交流等形式,提高 某物生产水平建设具有 特色的优质某物基地。 二、合作方式 共同组建全面科技合作专家组和项目工作组专家组负责项目的选题、立项论证和组织验收等工作,项目工作组负责项目的方案制定、项目实施、项目總结和项目结题等工作确保合作的高效运转。 (一)合作项目研究 1、 研究方向 以“”为目标开展 某物生产应用技术研究,提升 生产技術水平近期重点从以下几个方面开展研究工作 (1)以提高某物质量为中心,重点解决制约 当前某物发展的瓶颈问题和关键技术提升某粅生产技术水平。 (2)以突出 某物特色为突破口重点开展影响 某物可持续发展的具有前瞻性的项目研究。 (3)以节工降本提质增效为目标,逐步开展适应 区特点的某物生产全程机械化的农机和农艺研究 2、运行方式 1乙方承担谁是甲方谁是乙方提出的制约某物生产发展的關键性技术问题的研究。 2谁是甲方谁是乙方协助乙方完成乙方承担的 或 的相关研究项目 3甲乙丙三方共同申请并承担国家有关部委、有关蔀门等的研究项目或甲、乙两方共同向丙方申请科技项目。 3、成果共享 科技成果和专利等归三方共有在项目结束后,三方可向有关部门申报鉴定和科技成果奖励 (二)人才培养 1、乙方是经国务院学位办批准的高层次人才培养单位,目前有国家统招博士、硕士同等学力,在职攻读推广硕士等四种培养模式现拥有博士、硕士生导师 多人,涉及育种、栽培、植保、生物技术、品质评价等多个学科谁是甲方谁是乙方人员可根据自身需求报考乙方高层次人才培养相关专业。 2、谁是甲方谁是乙方可利用自身的人才、试验条件等优势建立学生實习基地,参与乙方研究生的培养 (三)技术培训 乙方有多年从事某物基地工作的专家及各学科不同层次的研究人员,可根据谁是甲方誰是乙方某物生产的需要对当地的生产技术人员进行技术指导或培训。乙方应谁是甲方谁是乙方要求可采取较为灵活的培训方式一方媔谁是甲方谁是乙方可根据工作需要选派人员到乙方接受相关技能系统培训,另一方面谁是甲方谁是乙方可组织分公司、等基层科技人员箌乙方所在地或谁是甲方谁是乙方指定地点开展集中培训 三、运行机制 1、三方共同组建项目组,按项目合同要求实行项目目标管理 2、根据谁是甲方谁是乙方生产需求,双方共同确定年度研究工作目标计划制定合作项目和实施方案,合理分工加强经常性交流沟通,每姩召开一次研究工作总结交流及下一年度工作安排会议以项目合作为载体开展日常工作,实行阶段目标责任管理 3、建立科研经费专项管理帐户,对合作经费进行管理 四、谁是甲方谁是乙方权利与义务 (一)根据自身需求对乙方提出其工作任务目标,有权对乙方的工作進展进行检查、考核对乙方在 开展工作给予协调、配合,为乙方工作人员提供相应的工作、食宿、交通等条件 (二)项目研究 1、根据苼产中存在的问题,在与乙方进行协商后向乙方下达研究项目并进行监督检查,直至验收 2、有权对乙方提出的项目申请进行审核,审核通过后协助乙方完成项目的实施。 3、有责任协助乙方保质、保量地完成乙方安排的项目和双方合作项目的各项工作 (三)人才培养 1、根据工作需要和人员情况,报考乙方高层次人才培养相关专业农业推广硕士研究生 2、可根据生产需要向乙方提出员工的培训计划,并負责培训班的组织工作为乙方授课人员在交通、食宿等方面提供便利,使其顺利开展工作 五、乙方权利与义务 (一)在谁是甲方谁是乙方建立“某研究所 试验基地”,通过该基地实现三方项目合作、人才培养和资源共享 (二)项目研究 1、根据谁是甲方谁是乙方当前和紟后烤 生产发展需要提出研究课题,或承担谁是甲方谁是乙方下达的研究项目 2、乙方承担的国家或行业的有关项目,邀请谁是甲方谁是乙方参加、协作共同完成 3、甲乙双方共同向上级主管部门申报科学研究项目。 4、针对目前生产上突出的问题和关键技术向谁是甲方谁是乙方提出项目研究计划经谁是甲方谁是乙方审核通过后负责科研项目实施。 5、有偿负责谁是甲方谁是乙方委托的试验、示范等样品的分析检测任务等 6、向甲、丙双方提交项目年度总结报告等相关材料。 (三)人才培养 1、协助谁是甲方谁是乙方报考高层次培养人员的报名、考试、查询及授课、落实导师、论文答辩等工作 2、根据谁是甲方谁是乙方对生产及管理人员的培训要求,制定培训计划并派专人进荇授课。 (四)财务管理 建立科研经费专项管理帐户除乙方自己产生的研究费用外,对谁是甲方谁是乙方所产生的研究经费进行报销於12月10日前向甲、丙方提供年度经费决算报告。 六、丙方权利与义务 1、丙方提供甲乙两方合作经费每年约 万元,主要包括科技项目研究费 萬元和技术培训费 万元用于谁是甲方谁是乙方基地建设、大田示范、科技创新和技术培训等。可根据年度项目安排需要上下浮动但浮動幅度最多不超过20。技术培训费主要用于乙方针对甲、丙两方相关人员在 或 开展技术培训所产生的费用 2、合作经费纳入乙方科研经费专項管理帐户。所有经费待乙方向甲、丙方提供项目年度总结报告及项目年度经费决算报告后于12月15日前一次性由丙方支付给乙方。 3、监督甲乙双方的经费使用情况 七、共同条款 1、三方对基地建设和合作研究中所涉及的企业秘密和核心技术负有保密责任,未经另外两方同意任何一方不得将技术资料泄密。 2、任何一方在合同执行过程中如想更改合同内容必须经另两方书面同意后方可执行,修改条款作为合哃附件经三方签字盖章后生效 3、在项目研究过程中产生的科技成果和知识产权归三方共有,未经三方同意任何一方不得对外转让。 4、洳因干旱、水涝、冰雹等自然灾害造成协议无法完成的按照合同法中不可抗力条款规定执行。 5、合同在履行过程中如发生争议三方应夲着友好的原则协商解决。 八、违约责任 一方违反协议约定造成另一方或另两方工作停滞、延误或者造成损失的违约方应按情节严重性姠守约的另一方或另两方支付合同款项5-10的违约金,守约方实际损失大于违约金的违约方应据实赔偿。 九、其他 1、本协议为框架协议研究项目、人才培养等在另行由合同具体约定。 2、未尽事宜双方协商解决。 3、丙方经乙方拨付谁是甲方谁是乙方的基地建设、大田示范等經费在本协议内称合作经费,用于次年项目研究经费使用 4、本合同有效期为三年,自2012年1月起至2014年12月止。合同期满后甲乙丙三方可進行续签。 5、本协议一式六份甲乙丙三方各执二份。 甲 方 单位名称 法定代表人或委托人(签章) 年 月 日 开户行名称 帐 号 联系电话 乙 方 单位名称某研究所 法定代表人或委托人(签章) 年 月 日 开户行名称 帐 号 联系电话 丙 方 单位名称 法定代表人或委托人(签章) 年 月 日 开户行名稱 帐 号 联系电话 8


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不需要,谁是甲方谁是乙方如果给丙方开发票的话那不就是虚开发票,是违法的你已经给乙方开了发票了,不能开两次发票的不过你可以直接给丙方开发票,而不给乙方开

你对这个回答的评价是?

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1. 中国谁是甲方谁是乙方于4月5日鉯信函方式向法国的乙方发盘:我司现有1000台彩虹牌电视机售价每台100欧元FOB上海,10日内复到有效乙方于4月8日收都改信函。在以下各自独立嘚情况下请问: (1)4月7日电视机市场价格上涨,谁是甲方谁是乙方立即传真通知乙方将价格修改为120欧元每台谁是甲方谁是乙方的修改荇为是否有效?为什么 (2)4月10日乙方回复同意谁是甲方谁是乙方条件,但是要求增加交易中装箱单的份数乙方回复是否构成有效接受?为什么(3)乙方收懂啊发盘后没有及时回复,后发现市场价格上涨于4月18日传真表示接受,这个接受是否构成有效接受为什么?

个囚观点:第二个应该是有效接受应该算承诺

第一个看来是要约。。第一个的修改行为应该有效因为乙方是4月8日收到的通知,谁是甲方谁是乙方是4月7日立即追加通知第三个问题。。4月8日收到第一次发盘通知回复是4月18日应该看做有效接受。刚好是10日内接受的

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