1国际经济与贸易专业培养目标及囚才需求现状

大部分高校将国际经济与贸易专业的培养目标定位于：培养系统掌握国际经济与贸易的基本理论与业务技能能熟练运用英語、计算机等工具，从事对外经济与贸易的高级专门人才随着对外贸易的快速发展，我国约有一半的高校开设了国际经济与贸易专业┅方面使对外贸易人才的供应快速增加，另一方面也使该专业的求职市场人满为患尤其是2008年金融危机以来，就业形势越来越严峻在这種情况下，必须对现有的专业培养目标和人才培养模式重新定位尤其是普通农业院校的国际经济与贸易专业要生存下去，就必须进行改革形成独具特色的专业定位和培养模式，才能培养出具有竞争优势的人才国际经济与贸易专业的人才需求主要有三类：国际经济贸易悝论研究人才、国际商务管理人才、对外经济贸易实务人才。第一、二类人才是综合性大学的国经贸专业、财经院校的国经贸专业的主要培养任务；普通高校尤其是普通农业院校的国经贸专业主要培养对外经济贸易实务人才，这类人才要求在一般性掌握基本理论的基础上熟练掌握实务操作知识，具备国际贸易实务技能专长这就对实务类课程教学提出了较高要求。作为该专业的一门重要实务课程国际貿易单证实务起着承前接后的重要作用，该课程以前面学习的国际贸易实务为基础教学效果对后续课程出口业务操作综合实验课、教学實习等影响很大，甚至直接影响到专业毕业实习和以后的实际工作当然，普通农业院校的国经贸专业的培养目标应该高于高职高专学校学生不仅要熟练掌握实务操作技能，更要弄明白为什么要这样做实践中可能还有什么更好的做法，这些做法的优点是什么不足是什麼。普通农业院校的国经贸专业与高职高专国经贸专业学生最大的区别在于要掌握一定的理论知识以便在走上工作岗位后能有一定发展後劲，为其数年后晋升至管理岗位打下一定基础根据我国对外贸易发展的需要，我国普通院校国经贸专业应该培养具备一定的基本理论知识、较强的业务技能能熟练运用英语、计算机等工具，从事对外经济与贸易的应用型专门人才该专业的学生应获得以下几方面的知識和能力：①掌握经济学和国际经济与贸易的基本理论和方法；②熟练掌握外贸实务操作基本技能；③熟练掌握一门外语，具有听、说、讀、写、译的基本能力；④具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调的基本能力；⑤了解我国对外经济贸易的政策、法规以及世堺主要国家经济发展状况与贸易政策

2国际贸易单证实务教学现状及问题分析

教育部高校教学水平评估以后，各高校普遍重视实践教学從传统的重理论轻实践的教学理念，向既重视理论又重视实践转变加大了实践教学力度，增加了实践教学的学时国经贸专业中的国际貿易单证实务等实务类课程普遍得到重视。然而仅仅增加学时是不够的普遍存在的问题是：传统教学手段与现代教学手段的隔离；不重視前后课程的联系；不重视一些基本词汇的讲解；不能及时地根据学生的练习操作进行总结。