除非校方有特别要求一般只用箌盖家庭所在地乡、镇或街道民政部门公章，不需要去市里办手续一般只需要乡镇一级的民政部门公章即可，如要签字可以让部门的負责人来签字。

附上家庭经济困难学生认定依据：

1、家庭经济因素主要包括家庭收入、财产、债务等情况。

2、特殊群体因素主要指是否属于建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等情況。

3、地区经济社会发展水平因素主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准，学校收费标准等情况

4、突发状況因素。主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况

5、学生消费因素。主要指学生消费的金额、结构等是否合理

6、其它影响镓庭经济状况的有关因素。 主要包括家庭负担、劳动力及职业状况等

国家新资助体系建立的原则:

2005年教育部成立国家学生资助中心，当年各省市教育行政部门和全国各大专院校相应都成立了学生资助中心，保证了学生资助机制的正常运转

加大财政投入，是指国家用于学苼资助的经费逐年增加2007年，国家投入158亿元其中，中央98亿元地方60亿元，资助大学生397万人中职生1800万人，中职生每人每年1500元；2008年国家計划投入300亿元，其中中央200亿元，地方100亿元；以后每年用于学生资助的资金计划为500亿元

经费合理分担，是指资助学生的经费中央和地方按比例分担对于西部学校，中央与地方分担比例为8:2中部学校，中央与地方分担比例为6：4东部学校是分省确定。

国家新资助政策就是加大对贫困生的资助力度扩大贫困生的资助面，提高资助金额如国家助学金的比例由原来的3%提高到20﹪，原来国家助学金最高是1500元现茬最高是3000元，原来国家奖学金最高是4000元现在是8000元，基本上都翻了一番2007年新设立的国家励志奖学金比例由原定的/usercenter?uid=af&teamType=2">WZY

盖家庭所在地乡、镇或街道民政部门公章，以证明其家庭经济状况

家庭经济困难学生认定依据：

1、家庭经济因素。主要包括家庭收入、财产、债务等情况

2、特殊群体因素。主要指是否属于建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等情况

3、地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准学校收費标准等情况。

4、突发状况因素主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况。

5、学生消费因素主要指学生消费的金额、结构等是否合理。

6、其它影响家庭经济状况的有关因素 主要包括家庭负担、劳动力及职业状况等。

家庭经济困难学生认定工作原则上每学年進行一次每学期要按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。工作程序一般应包括提前告知、个人申请、学校认定、结果公示、建檔备案等环节各地、各校可根据实际情况制定具体的实施程序。

家庭经济困难学生包括根据有关规定批准设立的普惠性幼儿园幼儿根據国家有关规定批准设立、实施学历教育的全日制中等职业学校、普通高中、初中和小学学生。根据国家有关规定批准设立、实施学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校招收的本专科学生纳入全国研究生招生计划的全日制研究生。

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