岑巩县中学生艾滋病防治知识授课 教 案 2014年 3月份

让学生知道什么是艾滋病,怎么预防艾滋病,对艾滋病的基本知道了解 和掌握。

重点:艾滋病传播途径和抗体检测地点

难点:艾滋病的危害和临床表现

三 、教学课时:1个课时

同学们好!你们是祖国的未来、国家的栋梁,为了使我们国家更强盛, 提高国民素质至关重要, 接受艾滋病防治知识培训就是提高素质的途径之一。 现在我们共同学习艾滋病防治知识。 “艾滋病” 称之为世纪超级癌症, 到 目前为止全世界还未研制出能治愈“艾滋病”的有效药物,但我们要树立信 心,相信总有一天一定能研制出治愈这个顽症的药物,这个重任也许要落到 你们身上,所以你们要加强学习,打好基础,勇于承担祖国和人民赋予你们 的重任。

医学名为 “获得性免疫缺陷综合症” , 是人体感染了人类免疫缺陷病毒 (艾 滋病病毒) , 又称为艾滋病病毒所导致的传染病。 值得一提的是艾滋病病毒本 身并不引发任何疾病,而是当免疫系统被艾滋病病毒破坏,使人体对威胁生 命的各种病原体丧失了抵抗力,从而发生多种感染或肿瘤,最后导致死亡的 一种严重传染病。这种病毒终身传染,当艾滋病病毒感染者的免疫功能受到 病毒严重破坏、以至不能维持最低的抵抗能力时,感染者更发展成为艾滋病 病人。随着人体免疫力的降低,人会越来越频繁地感染上各种致病微生物, 而且感染的程度也会变得越来越严重,最后会因各种复合感染而导致死亡。 艾滋病病毒电镜下的形状:

艾滋病病毒 1981年发现于美国, 1986年传染给中国人,艾滋病病毒简 称 HIV, 是一种能攻击人体免疫系统的病毒。 它把人体免疫系统中最重要的 T4淋巴细胞作为攻击目标, 大量吞噬、 破坏 T4淋巴细胞, 从而破坏人的免疫系 统。最终使免疫系统崩溃,使人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死 亡。科学家把这种病毒叫做人类免疫缺陷病毒。艾滋病病毒在人体内的潜伏 期平均 6年— 10年。在发展成艾滋病病人以前外表看上去正常,他们可以没 有任何症状地生活和工作。

1、艾滋病对个人的危害

艾滋病病毒感染者一旦发展成为艾滋病病人,健康状况就会迅速恶化, 患者生理上要承受疾病的煎熬和巨大的痛苦直至最后被夺去生命。艾滋病病 毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病,心里上会产生巨大的压力。另外,艾 滋病病毒感染者容易受到社会的歧视和排斥很难得到亲友的关心和照顾。 2、艾滋病对家庭的危害

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,其家庭成员 和他们一样,要背负其沉重的心里负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致 家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄, 是家庭经济的主要 来源者。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济 状况就会急剧恶化。有的艾滋病病人家庭,留下孤儿无人抚养,或留下父母 无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害

艾滋病主要侵害那些年富力强的 20— 45岁的中轻年人, 是家庭的主要劳 动力,是国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均 寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会歧视和不公正待遇将许多病人及 感染者推向社会,是造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社 会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的危害

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人 的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。 六、艾滋病是通过那些途径传播

艾滋病病毒感染者虽然外表和正常人一样,但他们的血液、精液、阴道 分泌物、 乳汁、 皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液里都含有大量艾滋病病毒, 具有很强的传染性。艾滋病传染途径主要有三条,其核心是通过性传播和血 液传播,一般的生活接触并不传染艾滋病,所以艾滋病患者在生活当中不应 受到歧视,如共同进餐、握手等都不会传染艾滋病。

(1)性接触传播:包括同性及异性之间的性接触, 肛交、 口交有着更大的 传染危险。

(2) 血液传播:包括:①输入污染了 HIV 的血液或血液制品; ②静脉药瘾 者共用受 HIV 污染的、未消毒的针头及注射器;③共用其他医疗器械或生活 用具(如与感染者共用牙刷、剃刀)也可能经破损处传染,但罕见。④注射 器和针头消毒不彻底或不消毒; 理发、 美容 (如纹眉、穿耳 ) 、 纹身等的刀具、 针具、浴室的修脚刀不消毒。

(3)母婴传播:即感染了 HIV 的母亲在产前、 分娩过程中及产后母乳喂养 将 HIV 传染给了胎儿或婴儿。

七、那些日常生活方式不传播艾滋病病毒

-共餐,共用餐具或饮具

-使用卫生间或淋浴设备 艾 滋 病 的 传 播 方 式

?精液 ?阴道分泌液 ?血液 ?乳汁 渗出液

八、艾滋病病毒的耐受性

艾滋病病毒存活在人体外生存能力极差,不耐高温,抵抗力较低,离开 人体不易生存, 常温下只可生存数小时至数天。 对热敏感, 在 56度的条件下 30分钟灭活;对许多化学物质,如 75%的酒精,磺酊,次氯酸钠等一般消毒 剂敏感, 1分钟灭活;对紫外线不敏感,在低温条件下长期存活(2-零下 8度) 。

对艾滋病病毒感染的医疗设备和器械加热至 56℃ 10分钟就能使病毒灭 活,对艾滋病病毒污染的物品一般用 75%酒精, 10%漂白粉溶液, 3%双氧水等 作用 10分钟就能使病毒灭活。

感染——窗口期——潜伏期——发病期——死亡

(研究证明, 在感染 HIV 后到死亡的全病程 都具有传染性, 其中以窗口 期和发病期的传染性最强)

十、艾滋病患者有那些临床表现

1、 50%— 70%的感染者出现 HIV 病毒血症和免疫系统急性损伤所产生的临 床症状。主要表现在全身性以及皮肤、神经系统和肠道的症状。

1)全身症状包括:发热、咽痛、盗汗、关节痛、淋巴结肿大和肝脾肿大。

2)皮肤损伤主要表现为皮疹,多为无痒性红色斑丘疹,偶尔有弥漫性荨 麻疹或水疱疹,皮疹发生部位多为面部、躯干,重者全身都可出现。

十 一、艾滋病的潜伏期

艾滋病平均潜伏期约 6-10年,可没有任何症状,可以照常生活和工作、 但具有传染性,可以传染给其他人。

知识是预防艾滋病的最好疫苗、关键是要洁身自爱、不接受陌生人给予 的任何食物 (因可能里面放毒品) , 不与有不良习气的人员交往 (吸毒者、性 乱者) ,正确使用安全套,不参与穿耳或身体穿刺 , 文身或者任何需要侵入性 的刺破皮肤的过程 , 都有一定的艾滋病病毒传播危险。

十三、学校艾滋病防治工作职责

1、学校是培养人才的地方,学生应以学习为重,学生要洁身自爱,珍惜 生命、远离毒品,不与社会上不三不四人员结交。

2、同学之间相互监督,发现有不良习气要报告老师。

3、遵守学校规章制度不外出留宿,放学按时回家。

4、不爱慕虚荣,树立正确的人生观和价值观,用自己的劳动换取果实, 不融入低俗的思想和文化。

5、拒绝一切诱惑,不参与社会任何不正常的经济收入。

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黎平县教育和科技局 黎平县卫生和食品药品监督管理局

关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作的意见

各乡镇中学、县直高中与职中部，各乡镇卫生院：

根据国务院办公厅国办发〔2007〕9号《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》和国务院办公厅关于《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2006—2010年）的通知》及州教育局关于转发省教育厅省卫生厅转发教育部卫生部《关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作的意见》要求，让艾滋病防治知识培训进学校、进课堂，对所有在校中学生（初、高中学生）开展艾滋病防治知识讲座，使之在步入社会之前接受艾滋病防治知识培训，是营造全社会防治艾滋病氛围和共筑防艾大堤措施之一。近年来，艾滋病病毒感染者发现人数呈快速上升趋势，流行形式十分严峻。为进一步推动我县艾滋病防治工作深入、持久地开展，现将我局制定的《黎平县中学生艾滋病防治知识讲座》印

发给你们，请认真组织实施。教育局和疾控中心将联合督导各中学艾滋 病防治知识讲座情况。

附件1：《黎平县中学生艾滋病防治知识讲座》 附件2：《黎平县××中学艾滋病防治知识培训督导记录》

黎平县卫生与食品药品监督管理局

××中学艾滋病防治知识讲座

高屯中学七（9）班 吴 静

让学生知道什么是艾滋病，怎么预防艾滋病，使之对艾滋病基本知道了解和掌握。

重点：艾滋病传播途径和艾滋病病毒抗体检测地点

难点：艾滋病的危害和临床表现

三、教学课时：1个课时

你们是祖国的未来、国家的栋梁，为使我们国家更强盛，提高国民素质至关重要，接受艾滋病防治知识培训就是提高素质的途径之一。

现在我们共同学习艾滋病防治知识。“艾滋病”称之为世纪超级癌症，到目前为止全世界还未研制出能治愈“艾滋病”的有效药物，但我们要树立信心，相信总有一天一定能研制出治愈这个顽症的药物，这个重任也许要落到你们身上，所以你们要努力学习，打好基础，勇于承担祖国和人民赋予你们的重任。

医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”，是人体感染了人类免疫缺陷病毒又称为艾滋病病毒所导致的传染病。值得一提的是艾滋病病毒本身并不引发任何疾病，而是当免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗力，从而发生多种感染或肿瘤，最后导致死亡的一种严重传染病。这种病毒终身传染，当艾滋病病毒感染者的免疫功能受到病毒严重破坏、以至不能维持最低的抵抗能力时，感染者便成为艾滋病病人。随着人体免疫力的降低，人会越来越频繁地感染上各种致病微生物，而且感染的程度也会变得越来越严重，最后会因各种复合感染而导致死亡。

艾滋病病毒1981年发现于美国，1986年传人中国，艾滋病病毒简称HIV, 是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细

胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏T4淋巴细胞，从而破坏人的免疫系统。最终使免疫系统崩溃，使人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡。科学家把这种病毒叫做人类免疫缺陷病毒。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均6年—10年。在发展成艾滋病病人以前外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作。

1、艾滋病对个人的危害

艾滋病病毒感染者一旦发展成为艾滋病病人，健康状况就会迅速恶化，患者生理上承受疾病的煎熬和巨大的痛苦直至最后被夺去生命。艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病，心里上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视和排斥很难得到亲友的关怀和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，其家庭成员和他们一样，要背负其沉重的心里负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，是家庭经济的主要来源者。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会急剧恶化。有的艾滋病病人家庭留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害

艾滋病主要侵害那些年富力强的20—45岁的中轻年人，是家庭的主要劳动力，是国家的建设者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会歧视和不公正待遇将许多病人及感染者推向社会，是造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的危害

艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重、过早的劳动负担。

六、艾滋病是通过那些途径传播

?阴道分泌液 ?血液 ?乳汁

艾滋病病毒感染者虽然外表和正常人一样，但他们的血液、精液、阴道

分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液里都含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。艾滋病传染途径主要有三条，其核心是通过性传播和血液传播，一般的生活接触并不传染艾滋病，所以艾滋病患者在生活当中不应受到歧视，如共同进餐、握手等都不会传染艾滋病。

(1)性接触传播：包括同性及异性之间的性接触，肛交、口交有着更大的传染危险。

（2) 血液传播：包括：①输入污染了HIV 的血液或血液制品；②静脉药瘾者共用受HIV 污染的、未消毒的针头及注射器；③共用其他医疗器械或生活用具（如与感染者共用牙刷、剃刀）也可能经破损处传染，但罕见。④注射器和针头消毒不彻底或不消毒；理发、美容(如纹眉、穿耳) 、纹身等的刀具、针具、浴室的修脚刀不消毒。

(3)母婴传播：即感染了HIV 的母亲在产前、分娩过程中及产后母乳喂养将HIV 传染给了胎儿或婴儿。

七、那些日常生活方式不传播艾滋病病毒 -握手、拥抱或接吻 -咳嗽或打喷嚏 -使用共用电话 -到医院就诊

-共餐，共用餐具或饮具 -使用饮水器

-使用卫生间或淋浴设备

-使用公共游泳池 -被蚊虫叮咬

八、艾滋病病毒的耐受性

艾滋病病毒在自然环境生存能力极差，不耐高温，抵抗力较低，离开人体不易生存，常温下只可生存数小时至数天。对热敏感，在56度的条件下30分钟灭活；对许多化学物质，如75%的酒精，磺酊，次氯酸钠等一般消毒剂敏感，1分钟灭活；对紫外线不敏感。

对艾滋病病毒感染的医疗设备和器械加热至56℃10分钟就能使病毒灭活，对艾滋病病毒污染的物品一般用75%酒精，10%漂白粉溶液，3%双氧水等作用10分钟就能使病毒灭活。

感染——窗口期——潜伏期——发病期——死亡 （研究证明，在感染HIV 后到死亡的全病程 都具有传染性，其中以窗口期和发病期的传染性最强）

十、艾滋病患者有那些临床表现 1、50%～70%的感染者出现HIV 病毒血症和免疫系统急性损伤所产生的临床症状。主要表现在全身性以及皮肤、神经系统和肠道的症状。

1）全身症状包括：发热、咽痛、盗汗、关节痛、淋巴结肿大和肝脾肿大。 2）皮肤损伤主要表现为皮疹，多为无痒性红色斑丘疹，偶尔有弥漫性荨麻疹或水疱疹，皮疹发生部位多为面部、躯干，重者全身都可出现。

十 一、艾滋病的潜伏期

艾滋病平均潜伏期约6-10年，可没有任何症状，可以照常生活和工作、但具有传染性，可以传染给其他人。

知识是预防艾滋病的最好疫苗、关键是要洁身自爱、不接受陌生人给予的任何食物（因可能里面放毒品），不与有不良习气的人员交往（吸毒者、性乱者），正确使用安全套，不参与文身或者任何需要侵入性的刺破皮肤的过程, 因为都有一定的艾滋病病毒传播的危险。

十三、学校艾滋病防治工作职责

1、学校是培养人才的地方，学生应以学习为重，学生要洁身自艾，珍惜生命、远离毒品，不与社会上不三不四人员结交。

2、同学之间相互监督，发现有不良习气要报告老师。 3、学生遵守学校规章制度不外出留宿，放学按时回家。

4、不爱慕虚荣，树立正确的人生观和价值观，用自己的劳动换取果实，不融入低俗的思想和文化。

5、拒绝一切诱惑，不参与社会任何不正常的经济收入。

黎平县2011年乡级（教育和卫生）艾滋病防治知识培训

督导地点： （镇 ）卫生院及乡中学

督导人员：教育局，疾控中心 督导时间：2011年 月 日

一、对乡（镇）卫生院的督导

卫生院是、否有艾滋病防治宣传栏，是、否进行了艾滋病防治宣传，如是，是、否有艾滋病防治宣传资料（资料与总结）；乡（镇）所在地是、否有艾滋病防治宣传标语，有 条，对就诊者是、否发放艾滋病防治宣传资料，1— 月共发放宣传资料 份（本），是、否有发放资料记录。

二、对乡（镇）中学的督导

1、该校有初（高）中一年级至三年级滋病防治知识讲座，已上课的班级有 个，上课率为 %；

是、否有课时安排（课时计划），是、否有上课教案，是、否有上课相片与总结。共发放防艾宣传资料 份。 2、现场调查上课情况

被督导学校领导签字（章） 被督导学校领导签字（章）

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你好,一般生活接触,同班级,同办公室,同车间,同用餐（口腔溃疡,牙龈出血除外）等是不易传染的,乙肝是乙肝病毒经血液,唾液,精液,注射,母婴传播及密切接触而传染的；如果自身已有抗体的