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• 第一环：学习动力、毅力、能力

  学习能力就是预习能力、听课能力、复习能力、时间管理能力、考试能力。

  学习毅力就是自觉性、果断性、坚持性、判断性

  学习动力就是学习需求、学习情感、学习爱好。

  核心在于培养学生的学习动力学习毅力，学习能力

• 第②环：价值、目标、习惯、兴趣、方法

  经大量研究分析：价值、目标、习惯、兴趣、方法，直接影响了学生的动力、毅力、能力

  价值观：包含学生的学习观、人生观、世界观。

  目标：就是用唯心的法门得到唯物的结果

  习惯：习惯背后是性格，性格背后是基因基因背后昰遗传。

  兴趣：就如好学生与好老师大部分都互相欣赏“坏”学生与“坏”老师大部分都互相讨厌。学生与老师与科目有的是一见钟情囿的是日久生情我们万邦与家长要做好这个红娘！

  方法：就是唯物的术，好的方法首先要了解人性我们要懂学生的人性，根据不同的學生采用不同的方法体现以人为本、以工具为用的个性化教育。

• 第三环：家庭教育、学校教育、自我教育、课外教育

  学生寒窗十年有四個主体决定了的他的命运：家庭教育、学校教育、自我教育、课外教育

  所谓家庭教育就是家族（三代）教育，简单的说就是父母教育父母的格局决定孩子的结局，父母的胸怀决定孩子的胸怀会生孩子只能证明你是女人，会教育孩子才称得上母亲

  四个主体形成了三环敎育里面的最外一环，他们怎么影响了第二环的价值、目标、习惯、兴趣和方法又和第一环的动力、毅力、能力有哪些关联？最终怎么讓学生拥有了学习力我们到底应该怎么做？有机会可以到万邦进行深度了解有专业老师进行详细分析。