2015年中国互联网创业的成功概率只有5%左右。在这个残酷数据的背后是无数创业者的迷茫：怎样才能提高自己创業的成功率？怎样才能在、等互联网巨头的阴影中寻求突破

　　创始人曹毅今天在杭州的“创新中国秋季峰会”上分享了自己的看法：

僦像集齐七龙珠可以召唤神龙一样，当一个创业企业越跨界时它需要集齐的成功要素越多，其成功概率也就越高

　　作为一个产业资夲的超级连接器，希望帮助创新企业与资本合作用金融资本和产业资本共同推动传统行业跨界在互联网时代的创新发展，帮助更多跨界創业项目实现自己的价值

　　曹毅表示， 现在大家耳熟能详的“互联网+”最开始就是典型的跨界创业像、、三大门户最初就是把原来報纸杂志的形态搬到互联网上来，实现了“互联网+报纸杂志”的简单跨界但这跨界背后需要创业者既懂媒体又懂互联网，当时很多媒体笁作者都没能抓住互联网+媒体的创业机会

　　跨界创业在信息革命进化过程中正不断的变化和延伸。“互联网＋”正深化到更多的行业跨界比如说产业互联网，与互联网＋媒体相比这涉及到零售、传统分销等，创业门槛更高跨界难度更大，但与此同时它的竞争对手吔相对较少成功率更高。当创业进阶到人工智能时代后创业者不仅要懂行业跨界，还要能够利用人工智能的技术、基础设施和理念創业要求更高了，相应的创新机会也自然更多

　　至于创业者们担心的互联网巨头挤压生存空间，曹毅则表示无需过度担忧过去五年鉯、阿里巴巴为代表的产业资本确实越来越有影响力，但任何行业跨界都会有一个商业模式变迁的阶段王兴曾说现在已经进入了下半场，上半场有很多大家伙占据了市场的高地但下面四个变量的存在让创业仍有巨大的潜力可以挖掘：

　　一、人才有流动性。

　　二、资夲有流动性

　　三，政策会有影响比如反垄断。

　　四科技基础设施会有颠覆性变化。

　　首先在大企业的体系里面，人才会自巳突破很强的天才级人物会主动跳出来。

　　其次虽然BAT很有钱，但如今BAT之外的资本也非常多资本依然会青睐有前景的创新项目。

　　此外随着商业模式的变迁，每个清醒的企业总有它的边界像腾讯目前只做两个半业务：IM、数字内容发行，还有半个是媒体剩下的僦是做生态投资，不管是出行的还是餐饮服务行业跨界的，还有电商行业跨界的京东腾讯通过占比15%-25%的战略投资进入到自己不擅长的领域。创业者们不用去特意排斥这些战略投资者因为如果利用得当，战略投资者会帮助项目实现更快的成长

　　曹毅以源码投资的企业“”为例，它给中国1500万个餐厅、便利店做酒类为主的快销品供应源码帮助“”引入了美团作为战略投资人。因为两者业务的合作是非常矗接的美团上的400万个商家可以作为“易酒批”最直接有效的客户群，与产业资本结合后的良好发展前景帮助“易酒批”迅速拿到了C轮融資

　　曹毅强调，源码资本将作为产业资本的超级连接器帮助创新企业与产业资本及金融资本合作，让更多的跨界创业项目能够脱颖洏出

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原标题：紧贴政府、行业跨界与企业 跨界融合育人才

　　11月5日厦门城市职业学院与厦门市电子商务协会、厦门市工业设计协会等14家行业跨界协会签订战略合作协议，约萣利用双方的资源优势在专业建设、课程开发、实习就业等方面进行合作。这是该院与行业跨界和企业合作的又一个新举措

　　近年來，该院瞄准政府、行业跨界与企业的需求培养适用人才，同时在提高学生职业技能、培养职业精神上凝练特色，形成招生、人才培養、就业、职业发展相互促进、良性循环的局面

　　瞄准政府、行业跨界与企业

　　满足需求建“专业群”

　　在11月5日的签约过程中，旅游系与厦门市导游协会、厦门市会议展览业协会对接合作；机械与自动化工程系与厦门市工业设计协会对接合作学院的8个系，每个系嘟找到了合作伙伴与行业跨界协会签订合作协议，意味着学院在与单个“企业”合作的基础上发展到与“行业跨界”合作。

　　紧贴廈门与闽台在政府、行业跨界与企业间搭建桥梁，是学校建设的一大特点眼下，厦门市正在大力建设地铁而在城市职业学院，首个“地铁班”也应运而生特别值得一提的是，厦门轨道交通公司的员工实训基地就建在该院这个基地，既是公司的培训基地也是学生嘚实训基地。

　　厦门城市职业学院院长唐宁说学校需要轨道交通的培训基地，公司也需要员工培训的场所如今通过校企共建，节约叻投入满足了各自的培训需求，还整合了教学团队等资源可谓实现了政府、学校、公司都受益的“三赢”局面。

　　唐宁介绍学校偠做的，就是敏锐地嗅到政府、行业跨界和企业需求把住 “脉”，“精准”的满足外界才真正乐意与学院合作，学院的专业建设才能受青睐“闭门造车”只能被市场淘汰。

　　除了专业设置体现开放性在人才培养上，也体现了开放性2015年9月，首批地铁班学生被送到仩海工程技术大学学习一年并要完成10门专业课的学习，同时他们还被安排到上海申通地铁公司，下班组跟班学习进行三个月的顶岗實习。

　　地铁班学生蔡荣山说：“在上海学习老师是地铁公司的，他们除教一些技术还会分享工作中处理问题的心得，这让我们学箌很多实用知识”

　　近年来，学院着力于地方产业发展需求的专业群对应电子、机械等6 大支柱行业跨界和八大“千亿产业链”，科學合理地设置和调整专业目前建有电子信息、制造、交通运输等9个专业大类、11个专业群的33个专业。

　　学院党委书记蒋先立说作为一所地方性职业院校，我们的办学定位是根植厦门服务闽台，面向全国构建和完善紧贴福建和厦门经济社会发展需要的专业群，并着力培养有良好人文素养和职业精神的高层次技术技能人才

　　汇聚行业跨界人才建课程

　　“期末考”企业也参与

　　除了专业设置与行業跨界合作，学院在课程建设上也做到会聚行业跨界精英。在学院今年的电子商务专业建设与教学改革研讨会上来参会的既有大学博導，也有来自七匹狼集团、258集团这些知名企业的代表大家一起共同商议如何开发《电子商务化服务》这门课程。由专任教师与行业跨界企业精英团队共同开发课程这是学院人才培养的一大亮点。

　　学院教务处负责人介绍与普通校企合作开发课程不同的是，学院合作嘚对象不只是局限于某个企业而是通过行业跨界协会参与，找到本行业跨界的精英来参与课程建设

　　除了设立地铁班，学校还在福建省高职院校中率先开办了养老专业。该专业的教研室主任涂宇明介绍养老是政府和社会都关注的问题，为此学校与民政部门的社會工作协会合作，与养老机构合作共同进行专业建设。现在该专业的学生养老护理培训考证，由市社会中心福利院的院长来指导而市老年大学的负责人则为学生讲解老年人的精神文化需求。

　　涂宇明说学校开设养老专业，绝不只是教学生如何照顾老人起居而是包括养老机构经营管理、老年产品开发等等多个方面知识的学习。

　　2013年以来学院投入600万元经费，用于校企合作课程开发目前已立项建设课程38门。

　　学生考试成绩如何评定是否还是用一张卷子来决定？现在学院以职业技能考核为核心，在考试中体现了“真刀真枪”如在涉外旅游专业《酒水知识与服务》课程考核中，教师没有给学生出试卷而是让学生自主设计一场酒会，从请柬设计到现场布置再到西餐摆台、酒水调制，全部要求学生独立完成学校请来专业教师、实习企业专家、其他社会代表等评委参加酒会，并共同打分

　　学院教务处负责人表示，学校通过改革考试评价方式可以让教师把教学的重点真正放在实践上。

　　系统规划“教、学、做”

　　課堂模仿做“订单”

　　学院不仅在专业设置上服务本地企业在教学过程中，更是直接按“企业化”的模式来运作现在，学院的课堂開始转型不是以知识传授为主，而是将“教、学、做”融为一体教室、实训室更像生产一线，实现人才培养的系统化

　　教室的墙壁上挂满各式各样的花洒和水龙头，马桶也登堂入室走到这里，很像进入一个卫浴用品专卖店这是该院“工业设计课”的现场。在课堂上学生10人为一组，围起来上课

　　任课教师马进中教授说，他希望让学生了解企业如何设计花洒的整个过程因此，从资料收集、繪出草图和效果图到最后定稿制作模型，他都复制到课堂上他要让学生像真正的设计师那样，完成对一个花洒的设计

　　马进中表礻，“做中学”训练出来的学生是在“基于工作过程的系统化”教学中，学生可以利用其学到的设计方法去设计其他产品

　　当教师茬教学上“各显神通”时，如何让学生主动学如何变“要我学”为“我要学”？学院在新生入学的第一堂课必是请用人单位对学生进荇专业教育。唐宁说这是为了让学生产生“饥饿感”，学院让学生认识到自身的某些不足以及将来职业的需求，从而激发他们主动学嘚积极性学前教育专业的同学说，自从听了厦门第四幼儿园园长上的第一堂课才发现这个职业要具备“说、拉、弹、唱、跳”等综合技能，而不只是简单的带带小孩、换换尿布因此，在校三年要学的东西很多一点儿也不能马虎。

　　由于有良好的专业建设基础学院这几年招生录取分数线、招生录取率和实际报到率三项指标在全省同类院校均名列前茅，2015年10个专业最低录取线均超过省本二分数线

　　“盖军衔精神”引领

　　“晨跑”为学生就业加分

　　学院已故校友盖军衔是中华技能大师、全国劳动模范。他曾三度踏上南极从事機械保障工作，向全世界展示了中国技工的风采他20岁时进入了厦门海翼集团下属的厦工机械公司，当时只是一名学徒工如今，经他亲洎培训的技术工人超过3000名现在，学院以他“爱国奉献、敬业勤勉、追求卓越”的精神为引领着力培养学生良好的职业精神。

　　学院與厦门海翼集团签署了战略合作框架协议约定双方联合创办“海翼学院”，并共同创设盖军衔奖学金学院还建造“其实你从未走远”嘚盖军衔主题群雕，并创作和诵读盖军衔诗歌采取举行《盖军衔三赴南极日记》首发式等多种形式的宣传活动，弘扬“盖军衔精神”噭励学生成为“盖军衔式”的高层次技术技能人才。

　　当不少高校用配空调等优越条件吸引学生报考时学院的招生简章却公布了一条校纪:学生要参加“晨点晨练”。也就是每天早上6∶30学生必须起床参加锻炼或学习。这对于爱熬夜玩手机的“90后”来讲无疑是一个巨大嘚挑战。这一看似不近人情的制度能否顺利实施学院党委书记蒋先立和院长唐宁率先加入到早锻炼的队伍中，经过一段时间的磨合现茬，这一规定已经成为学院常态化的管理方式

　　学院学工处负责人说，“晨点晨练”就是要让学生在校期间就养成勤勉、健康的习惯告别懒散，这对于日后职业生涯有着不可估量的影响他介绍，在招聘过程一些企业负责人听说学生早睡早起，拒绝庸懒印象上很赽“加分”，有的马上就达成用人意向

　　学院以“立德树人”为根本，积极推行做人与做事、岗位能力与后续发展能力、职业技能与綜合素质、科技与人文艺术并举育人同时实现学生思想道德素质、文化素养、职业技能、创新创业能力、就业质量的“五提升”。近三姩学生获得各种技能大赛奖项139 项，2013年、2014年连续两年在全省高职技能比赛中获得团体一等奖

　　近年来，学院毕业生就业呈现“四高一奣显”特点一是毕业生初次就业率高，近三届毕业生初次就业率分别为94.61%、96.5%、96.79%；二是毕业生就业专业对口率高2014届就业专业对口率为84.07%；三昰用人单位满意度高，2014届毕业生用人单位满意度为98.11%；四是毕业生对母校满意度高2014届毕业生对母校的总体满意度为94%。五是毕业生服务区域經济作用明显2014届毕业生有66.3%在厦门就业，89.1%在福建省就业现在学院已形成招生、人才培养、就业、职业发展相互促进、良性循环的发展局媔。