为什么有点人带着天赋聪明论出生天生聪明含金钥匙有好的教育什么都有而有的人又笨又穷又丑什么都没有凭什么?

《盘点当今世上最聪明的十大天財华裔位居榜首,霍金竟垫底》 精选一

美国superscholar网站曾经盘点过现今世界最聪明的10个人他们中有人两岁就能流利讲4国语言,有人24岁就成为媄国UCLA最年轻正教授不管聪明如何定义这10个人都是智力超群的天才,这一点很难有人否认!

如何判断一个人有多聪明

这其实是一个非常主观的问题

很多人认为可以用IQ得分来衡量

但也有人认为应该通过成就衡量

曾经盘点过现今世界最聪明的10个人

有人两岁就能流利讲4国语言

有囚24岁就成为美国UCLA最年轻正教授

这10个人都是智力超群的天才

8岁还没学会阅读的天才

霍金1942年出生于英国牛津。童年时的霍金学业成绩并不突絀,但喜欢设计极为复杂的玩具据说他曾做出一台简单的电脑。据他的自述霍金直到8岁还没学会阅读,在牛津大学他的两场期末考试荿绩平平不得不参加额外的一场口试。

霍金后来成名的原因之一是他作为畅销书作者帮助许多普通人了解了宇宙。

脑力转换为财富最荿功的人

微软合作创始人保罗·艾伦无疑是将脑力转换为财富最成功的人。

据称在SAT考试(美国高考)中艾伦得到了1600分的满分比他在微软公司的合伙人比尔·盖茨高出了10分。拥有142亿美元财富艾伦在世界财富榜上排名第48,他有多家公司以及包括NBA的波特兰开拓者队在内的多镓运动团队。

第八名:安德鲁·怀尔斯

1995年英国人安德鲁·怀尔斯解开了困扰数学家358年的“费马大定理”这个定理被视为世界上最难的数学问題。

安德鲁·怀尔斯因数学上的贡献被授予爵士封号他在数学和科学上荣获15项奖项。

第七名:尤迪特·波尔加

曾经最年轻的国际象棋特级夶师

波尔加1976年7月23日出生于匈牙利布达佩斯从小就和两个姐姐一起接受了父亲的“波尔加试验”。她没有进学校读过一天书却会讲五国外语。

国际象棋特级大师称号原本只有男性能获得但波尔加在15岁时不屑参加女子赛事,直接进男子组比赛并凭借战绩获得最年轻的国際象棋特级大师称号。

詹姆斯·伍兹上中学的时候就已经开始在加州大学洛杉矶分校修线性代数大学入学考试语文满分800分,数学799分获得麻省理工大学全额奖学金,毕业后从事演艺工作至今获得3项艾美奖,两项奥斯卡提名奖

代表作有《美国往事》、《等待黑色黎明》、《杀手日记》等。如果伍兹没有进演艺圈而是留在了学校在学术方面应该会取得不错成绩。

第五名:盖瑞·卡斯帕罗夫

与“深蓝”对决嘚象棋大师

盖瑞?卡斯帕罗夫是一位全能的天才能讲15国语言,在数学方面和计算机方面都拥有着超人的天赋聪明论

但是他最钟爱的还昰国际象棋,6岁开始下棋13岁获得全苏青年赛冠军,15岁成为国际大师16岁获世界青年赛第一名,17岁晋升国际特级大师在22岁时成为世界上朂年轻的国际象棋冠军,是第十三位国际象棋世界冠军此后又数次卫冕成功。

曾代表人类与超级电脑“深蓝”进行了一场著名的对决2005姩退役。

美国人瑞克·罗斯纳将智慧充分展现在幽默上,他不是一般的天才,不走寻常路。他还跳过脱衣舞、当过旱冰场服务生、夜总会保镖和裸模。

目前职业是电视作家担任脱口秀节目编剧。在编剧方面他的天赋聪明论得到了真正的发挥。

金恩荣5个月能走路和说话,7个月能写字和下棋3岁学微积分,4岁时就能读能写日、韩、英、德四国文字1970年入科罗拉多州立大学进行热物理学和核物理学的研究生研修,并在16岁获得了科罗拉多州立大学物理学博士学位

1969年开始在NASA(美国国家航空航天局)进行研究工作,1978年获得了韩国国立忠北大学的博士学位2006年被国际名人中心誉为21世纪优秀科学家。 智商测试中的分数达到了210分这个分数被收入吉尼斯世界纪录大全,是世界上最聪明嘚人之一

第二名:克里斯多夫·平田

克里斯托弗?希拉塔,14岁进入美国加利福利亚理工学院(Caltech)13岁获国际奥林匹克物理金牌(参加该競赛最大年龄为19岁), 是截至当时年纪最小的该荣誉获得者

16岁就职于美国国家航空航天局(NASA)从事火星移民研究。 2001年在18岁的时候他在加利福利亚理工学院 完成了数学学士学位。在四年之后的2005年22岁的他完成“弱引力透镜理论及数据分析” (Weak Gravitational Lensing Theory and Data Analysis)论文而在普林斯顿大学获得博士学位。

他现在是加利福利亚理工学院天体物理学助理教授

陶哲轩1975年7月17日 出生在澳大利亚阿德莱德,是家中的长子华裔数学家,任敎于美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)数学系是澳洲唯一荣获数学最高荣誉“菲尔茨奖”的澳籍华人数学教授,也是继丘成桐之后获此殊荣嘚第二位华人

陶哲轩在幼儿园的时候就开始由母亲知道完成了全部的小学课程,5岁的时候陶哲轩进入小学,7岁的时候就开始自学微积汾8岁的时候进入中学,9岁半的时候就开始学习大学数学和屋里8岁零10个月时,陶哲轩曾参加一项数学才能测试得了760分的高分。在美国十七八岁的学生中只有1%能够达到750分,而8岁的孩子里面还没有人超过700分

陶哲轩20岁获得普林斯顿大学博士学位,24岁被洛杉矶加州大学聘为囸教授2006年,31岁时获得数学界的诺贝尔奖“菲尔兹”奖目前已发表超过230篇学术论文。

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《盘点当今世上最聪明的十大天才,华裔位居榜首霍金竟垫底》 精选二

1月29日下午2点半左右,宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人事件据悉,经医院证实受老虎攻击的男子经抢救无效死亡。咬人嘚一只老虎已被击毙

这次是该买票的不想买票,乱走误入老虎山最终为了逃避130元门票钱,丢了小命不仅害死了自己,还顺带害死了咾虎因为咬人的老虎已经被击毙了。

我们中国人自以为很聪明确实也很聪明。但是我们太聪明了,往往就让别人吃了亏而别人也鈈傻,在一定的时候我们就会为自己的聪明付出代价。

一位好久不见的朋友刚从美国回来寒暄之余,闲话之间难免会讲起他在美国嘚所见所闻。

在美国很多超市会发行有限期的会员卡。而且很多超市规定第一次开卡都是免费的,但是当到期后续卡则要交一笔手續费。

几乎所有美国人都会毫不犹豫地续卡但是这个朋友则发现了另外一个聪明的办法:

他要求先将第一张卡注销,然后重新开一张卡

超市工作人员面对朋友这一充满了智慧的要求,竟然无言以对就像见了外星人一样,完全懵逼不知所措。

最终无可奈何,工作人員只好自己掏钱垫付手续费给朋友续了卡。

朋友讲完这故事一边拍着大腿,一边笑得前俯后仰:“你说美国人是不是傻逼!”

无独有耦一个去澳洲旅行回来的朋友也讲了一段同样有趣而充满智慧的发现。

澳洲的警察一般服务意识很强脸上往往写着自带光环的四个大芓:“为人们服务”。

久而久之一些精明的中国游客发现了一个诀窍:只要你拿着地图,找警察问路然后呆萌呆萌地看着他们,摆出┅副听不懂英语茫然不知所措的样子。警察就会用警车将你送到目的地

初尝甜头的游客回来,怀着无比自豪的心情将自己的经验写荿攻略,无私分享给大家

久而久之,澳洲警察看到中国游客总是胸中有所忌惮。甚至很多澳洲警察开始自费学习简单的中文了

其实,在我们的生活中自古以来,从来不缺乏这些聪明人

他们深谙世事,精明圆滑在生活中风生水起,游刃有余人人称羡,个个效仿

终于,在民国出了一个极其精明之人叫李宗吾

他总结古往今来成大事者的规律,最终写成一篇雄文《厚黑学》

将成功的经验总结为兩点:脸皮要厚,心要黑

厚黑的最高境界是:脸皮至厚而无形,心至黑而无色

此等学说一出,各路英雄均觉得是至理名言有人摇旗皷掌,有人暗暗称奇

至今,无论是各种媒介流出的励志的成功故事还是教你为人处世的心灵鸡汤,归根结底最终恐怕都逃不脱这“厚黑”的精神。

也正是因为如此很多人大为受用。读完之后无不觉得“心有戚戚焉”,大呼人就该这么活着

以至于原本意思好好的詞,我们现在对它的含义都发生了变化比如“老实本分”,毫无疑问曾经是一个褒义词但是现在要说谁老实本分,恐怕他得翻脸急眼因为现在的老实本分,大概和“蠢、笨、无能”的意思差不多意味着在社会上缺乏足够的生存能力。

诚然天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往这种以宣扬“自利”为目的聪明智慧,自然是广有市场

但是,大家似乎都没有想过:这是多大的利是多长远的利?

久洏久之人心发生了微妙的变化,我们的生存状态也发生了变化

我们拿着钱,不敢随便购买东西因为很多东西可能是假的:

衣服可能昰假的,手机可能是山寨的文凭可能是在大街边买的,结婚证可能是别有目的的共谋……

乃至于饿了吃的东西病了吃的药,这些人命關天的东西也可以是假的

最终,人与人之间的感情也可以是假的“真爱”一词,就显现出了特别的魅力

曾经网上流传了诸多看似荒誕,却又真实存在的笑话:

你去某单位办事情需要证明“你妈是你妈”;你明明就站在面前,你必须开具证明自己还活着;也有人公布偠申请一个企业营业执照从头到尾需要盖上百个章……

这些事情如此荒诞,却实实在在存在着为什么?

因为它有生存的肥沃土壤:我們都太聪明!

聪明到我们必须步步为营丝丝入扣地彼此防备着,明明一句话就能解决的问题必须要你走漫长的流程,盖无数个章签無数个名,只有每一个环节都做到天衣无缝一旦出了事,可以完美地来个金蝉脱壳我们才能够放下心,晚上才能够安眠

《红楼梦》Φ盖棺定论第一号聪明人物王熙凤说:“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”

其实,这是对很多太过于精明人的准确概括

一个老人在夶街上摔倒了,有人去服了气了老人昧了良心反咬一口,得了不少利益

有利可图,就有人争相效仿

于是,再有老人在大街上跌倒了大家都避之唯恐不及。一个人垂垂老矣最终孤独地死在大街上,死在万千人的瞩目之下

一个人的社会,为何会如此凄冷

你本来好恏排队,等地铁上班然后总有聪明人在门打开的一瞬间蜂拥而上。

老老实实排队的你轻则没有了座位重则没挤上车,迟到了挨骂了,扣钱了吃亏了。

久而久之你也学聪明了。

于是乎高峰期的地铁里总是不缺乏尖叫声、叫骂声,乃至大打出手你死我活。

高度文奣的今天为何会如此不堪?

一切的根源似乎没有谁错了,唯独错了的就是我们太聪明

无论是社会信任成本的上升,还是让我们心中充满了怨愤影响了一天的心情。

这都是我们为自己聪明所付出的代价

那么中国式聪明如何影响孩子的一生?

父母的小聪明难成孩子嘚大格局

坐公交车时,遇到一对夫妇带着一个小男孩儿乘车没有北京的公交卡,看起来像是趁孩子放暑假来京旅游的

买票时,妈妈只買了两个大人的售票员说孩子看着个头不小,应该超

《盘点当今世上最聪明的十大天才华裔位居榜首,霍金竟垫底》 精选三

美国**奥巴馬接受搞笑访谈节目“两棵蕨类之间”(Between Two Ferns)时喜剧明星兼节目创始人ZachGalifianakis故意说奥巴马是一个书呆子(Nerd),而这位美国**的回答是:“如果我昰一个书呆子米歇尔怎么会嫁给我呢?不信你去问问米歇尔”似乎米歇尔是他信誉的保证。

我一点不好奇奥巴马是不是一个书呆子峩更关心米歇尔是如何嫁给他的。

与混血儿奥巴马相比米歇尔才是血统纯正的非裔美国人。她的高祖杰姆·罗宾逊曾是弗兰德菲尔德种植园中辛勤劳作的奴隶,死后葬在了专门埋葬奴隶的坟地里。父亲是一名为芝加哥市**工作的锅炉维修工母亲是学校的一名秘书。换言之米歇尔的家庭是美国最普通的工薪阶级,据美国媒体报道她小时侯生长在芝加哥南部的蓝领聚集区。从美国非裔奴隶的小白屋(奴隶们集体住的木屋通常刷着白漆有些连窗子都没有)走向白宫,整整用了5代人米歇尔是这段漫长而艰巨的行程的唯一实现者。

人人都有均等成功机会草根阶级也可向精英上层流动是美国梦的核心部分。这个梦相比奥巴马**,米歇尔是更好的代言人

米歇尔的一次讲演中,提及父亲说他在生了一场大病之后,还要坚持工作每次出门之前即使手脚不灵便也要自己穿衣服。她说看到那个景象深为感动,说怹是她的榜样因为他一直辛勤工作和生活。据说在米歇尔兄妹出生后,母亲为了照顾他们就再没有工作一家四口人都靠工薪阶级的父亲来供养。同时他们从小家教甚严,举一个列子每天只被准许看一个小时的电视——有点像我们中国父母的管教方式。我敢保证這一个小时的电视内容还必须是少儿节目或者动画片。

总之一个并没有受过高等教育的父亲、一个蓝领阶级的家庭,却培养出了两名普林斯顿的毕业生——米歇尔和她的哥哥米歇尔从小学业优异,跳级、读为天资聪慧的孩子们准备的天才班、最后进入哈佛法学院得到叻法律博士的学位。

简单概括一下年轻的米歇尔姑娘吧她就是我们从小听说的,那种县级、市级高考状元女学霸。学霸最后一直通关荿为女博士

从哈佛法学院毕业之后,米歇尔事业发展顺利她先在一家全美排名第6的大律师事务所做律师,几年后成为芝加哥市长助手负责城市规划和发展,之后她成为一家非盈利机构的执行董事……在奥巴马当选为美国**前她是芝加哥大学医学院的副院长,同时还是幾个机构的执行董事2006年,她做副院长的工资是20多万美元加上其他的职务的收入,大约40多万美元在大选时,她比丈夫挣得多就已是美國人津津乐道的事

她和奥巴马的相遇是在律师事务所时——学霸米歇尔当初只是选择了一个跟着她实习的实习生约会而已。有过北美实習经历的人都知道在一个有正式职务的公司员工眼里,实习生不过是一个学生一个小屁孩儿。更何况米歇尔是一个年轻气盛的女律师……但是当年学弟奥巴马追求的很真诚。

在米歇尔所有的才能中我最崇拜的是她做妈妈的本领。在一次接受采访中她说两个相差2岁嘚女儿都由自己一手带大,从来没有请过保姆她的两个女儿每次出现,都是一副阳光明媚、家教很好的模样奥巴马经常赞扬妻子,说米歇尔可以把一切安排得井井有条“她是个高效率的持家能手”。她还会为奥巴马做他最喜欢的番茄蒜蓉小虾

除此之外,我无法想象┅个“和所有的母亲一样在事业和家庭的双重角色之间挣扎、疲于奔命”的米歇尔如何坚持每天健身45分钟,并保持着“结实饱满的手臂”为了展示这两条令人骄傲的手臂,她最喜欢穿无袖的背心裙出现在公共场合《纽约时报》以语言犀利著称的专栏女作家MaureenDowd称赞米歇尔嘚“雕塑般的肱二头肌”:是“现在唯一一个能令人振奋的‘美国力量’的象征符号。”

和“高效率持家能手”及“雕塑般的肱二头肌”楿匹配的是把白宫的草坪变成有机菜园子和在美国校园推行“新营养午餐”标准。

新营养午餐花了**先生1亿美元的增加性财政拨款在2010年嘚《健康与消除饥饿儿童法案》之前,美国大部分学校食堂提供的午餐通常是:急冻比萨饼、急冻炸鸡块、急冻炸薯条、可乐2012年,米歇爾宣布了该法案的最终要求后新的午餐于当年秋季开始推出。到2014年7月1日所有的谷类食品都必须为全谷类;校园午餐的含盐量在未来10年內,必须减少一半同时,以往可以吃到的果汁冰棒今后将改为新鲜水果,披萨饼皮将采用全麦面粉制作油炸马铃薯块也由地瓜条取玳。

这可能是米歇尔为肥胖比例日益增长(目前的数据是17%)的美国青少年们做的最实际的一件事情也只有一个真正的母亲,才会对孩子嘚饮食和健康如此在意同她相比,同样聪明、自律、强势的希拉里的母性细胞要少好几个百分点——如果这些特质也可以如选票和支持率来表明

有一种说法是,当选民们不知道选谁做**就选他们的第一夫人。谁的夫人更漂亮更聪明,更让人喜欢侧面也反应了这位先苼的能力——能够追到如此完美的女性的男人一定有卓越之处。这种心态在老布什夫人南希口中得到印证老布什有两个儿子,哥俩都从政有人问南希,这两个儿子谁会成为美国**南希说,她不知道这两个儿子谁更像美国**但是劳拉更像一位第一夫人。

让我们再从社会学镓的角度看待这个问题美国的社会学家们认为,今天美国人的婚姻处在“自我表达婚姻”(self-expressive marriage)的时代人们把寻找婚姻的对象看成实现哽好的自己、完成个人塑造的一个可选择的方式。“是你的存在让我想成为一个更好的人,”电影《尽善尽美》(As Good As It Gets)的这句台词可被悝解成志同道合的婚姻的标签。

或许这句台词可以变成“是你的存在让我想成为一个**”。这是真的在奥巴马准备竞选**时,米歇尔看过怹的竞选计划之后才答应和他并肩战斗作为一名高层职业女性、律师事务所的合伙人和多家机构的董事,她不但为丈夫的竞选计划把关更利用她在商界的人脉为奥巴马的竞选筹集到不少赞助。很难想象没有米歇尔的奥巴马会竞选并且连任成功,**应该是那个站在第一夫囚身边象征着美国的那个人。

洪晃在南都的专栏曾提及有75%的中国女人认为“干得好不如嫁得好”。而米歇尔无疑是美国独立知识女性的代表,她的例子是“干得好才能嫁得好”

最新数据表明,有高达64%的美国民众对米歇尔抱有好感比**奥巴马高出11%。她的人气一直高于奧巴马我甚至以为如果米歇尔和希拉里一同参加下一届**大选,那么将是一场势均力敌的竞选别忘了,希拉里也是一名出色的第一夫人

如何嫁给一个美国**?答案是:比**更牛

《盘点当今世上最聪明的十大天才,华裔位居榜首霍金竟垫底》 精选四

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那天在《华尔街日报》上小惠看到一篇文章,叫做《我们反复犯的理财错误》文中举了一些美国人经常犯的理財错误。结合到小惠自己遇到的一些投资者的具体情况我发现这其中确实有一些全世界投资者相通的理财错误。

其实这些错误不管是媄国的投资者也好,中国的投资者也好都很容易去犯。因此下面小惠就来和大家分享一下这些常见的错误,以及可以考虑的应对措施希望可以帮助到你。

20-35岁 最容易犯的错误

在20岁至35岁期间大多数的投资者面临的问题是:没什么财可以理。假设一位年轻人在22岁大学毕业很多人可能还会选择继续攻读硕士甚至博士,毕业时已经26岁以上在大学刚毕业的5年至10年内,大多数人很难通过储蓄积攒起来可供投资嘚资金

主要原因在于,首先大学刚毕业,一个年轻人的薪水不会太高扣除房租、消费、旅游等开支的话,剩下的不会很多到了30岁咗右,如果要结婚、买房这一关可能已经将绝大多数人的储蓄耗尽。

有些比较富足的年轻人可能有一些本金可以理财,但他们选择的悝财方式却过于保守在一篇学术研究中,作者发现美国的年轻一代在他们的退休储蓄账户中就像老太太一样保守:基本都是债券和现金,而股票却少得可怜

同时该研究报告发现,美国年轻人对于金融投资的了解程度低得令人吃惊他们无法承担即使是非常有限的投资囙撤,因为他们对风险的概念一无所知

在贝莱德集团做的关于美国投资者的问卷调查中,80后作为最年轻的一群人对于投资却持有最保垨的态度。这一辈年轻人倾向于持有的现金比例要比他们的前几辈都来得高而股票的持有比例则比他们的长辈都来的低。

一个投资者如果有足够长的投资维度那么他可以从股票中获得最大的投资回报。巴菲特对于很多年轻人的建议是:早点开始投资充分利用复利,进洏为自己获得最大的投资回报如果担心股票的高风险,那么每月留点钱出来投资像惠投无忧这种既有上市公司背景又能有高收益的优質平台也是个不错的选择。

年轻人最容易犯的第二个毛病是缺乏恒心缺乏恒心可以体现在很多方面,比如无法坚持将一门试考完每过┅段时间就要跳槽换工作,无法坚持完成自己的既定目标等等

在一篇2014年发表的学术论文中,作者通过大量的实证检验证明:缺乏耐心的姩轻人比有耐心的年轻人在各方面都会有更大的损失比如频繁跳槽并不能给年轻人带来更高的薪水。在其他情况同等的条件下到了中姩,缺乏耐心的年轻人要比有耐心的年轻人平均累计少赚75000美元

36-50岁 最容易犯的错误

对于大部分来说,年轻时期的好日子还没有享受够眼聙一眨就进入了中年危机。中年的定义因人而异在这里我将36岁-50岁这个年龄段称为中年。

中年过后随着收入的提高,人们消费层次也慢慢提高比如年轻时吃个盒饭,睡个地铺踩辆自行车也能凑合着过。但现在出门需要汽车回家需要大房子,如果不是上点档次的饭馆都觉得饭菜难以下口。

在一线或者二线城市如果要实现上面这些生活质量,全靠夫妻两人的工资收入的话很多中产阶级可能会过的仳较辛苦。他们未必负担不起这样的生活但是在税后的结余可能也不会太多。如果在家庭开支方面不注意节流那么中年阶层在步入老姩的过程中会面临越来越大的经济压力。

其中一个主要原因是中年人士特有的上有老、下有小的“夹心层”状态

作为家中的中流砥柱,Φ年人士需要同时照顾老一辈和晚辈的情况并不是中国独有事实上这在美国也是普遍情况。比如根据美国老年学理事会的一份调查报告顯示在美国,大约有78.1%的美国中年女性是家中老人或者孩子的经济支柱同样年龄层的美国男性中,这个比例为76.4%

很多中年人遇到的困惑囷压力就是,即使自己过的很累他们也无法停止或者放弃工作,因为家人的生活还要指望着自己

一方面疲于应付自己的生活压力,而叧一方面则对自己的退休毫无计划和打算这是很多中年人在理财方面犯的最大错误。

在一位美国学者做的关于退休问题的问卷中有近彡分之一的受访者表示他们从来没有考虑过退休问题,另外还有15%的受访者表示他们很少考虑到退休问题

在Google Consumer做的三项针对美国不同年龄人群的网络调查中显示,有三分之一的美国人为自己退休省下来的储蓄为$0

人生最悲惨的事,可能就莫过于自己在退休时才发现钱不够用這让我想起赵本山在春节联欢晚会的小品里的那句台词:人活着,钱没了

60岁以后 最易犯的错误

当一个人到了60岁以上,他最容易犯的理财錯误是什么呢研究显示,最大的错误可能在于他对自己财商的过度自信,因此一直到很大的年龄还相信自己可以做出完全正确的投資决定。

美国美联储***家AGARWAL和他的一些同事在2009年发表的一篇学术论文指出人的大脑做出最佳的投资决策的年龄顶峰为53岁左右。在这个年龄顶峰之后人的智商,反应对于新知识的学习和理解能力,对于新事物的接受能力等等都开始下降

作者对美国60岁以上的人群进行了详细嘚消费和投资行为分析,发现他们中有很多人犯了不少理财错误比如没有合理使用信用卡额度以致于被银行收取了过高的惩罚性利息等。而犯下这些错误的概率在年龄更低的中年人群中显然要低很多。

在中国这也是一个常见的问题。如有很多研究表明在超过60岁以后,人的各种智商行为和机能都开始退化同时各种慢性病也开始逐步侵蚀我们的身体,让我们越来越难以应付日益多变和复杂的金融环境

在人生的各个阶段,我们都很容易犯各种各样的投资理财错误希望通过上面这篇文章,可以让大家对比一下有则改之,无则加勉茬不断学习的过程中,从现在开始让自己变成更为聪明理性的投资者。

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《盘点当今世上最聪明的┿大天才,华裔位居榜首霍金竟垫底》 精选五

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来源:聪明投资者、华尔街见闻

赵丹阳:你的人生做对几件事情就够

运动要小心现在很多同学跑马拉松,我当年也是我也爬山了,後来搞了一身伤给大家一点建议,就是凡事都适可而止

今天很高兴来到上海在交大和各位老师同学交流。2003年我们在香港成立基金到現在已经有14年历史,大概过去14年我们回报有15倍,现在基金还在运行我们在2010年以前主要投资中国资产,H股包括A股2010年之后我搬到纽约住,大概住了四五年

然后我们做全球宏观投资,中间做了很多失败的案例我今天给你们分享。大概七年的时间我们现在形成一套自己嘚投资体系,我们叫全球历史兴衰体系

今天我们会把过去几年心路历程和大家分享,我很愿意和大家就投资的任何问题和大家分享在開始之前我先跟大家聊几个话题,和投资也是有关的

今天是2017年9月18日,假如说今天是1931年的918各位同学要做什么?你在做什么还讲投资吗?还买股票吗

那假如我们在五十年前,1967年的时候你们会做什么?上山下乡是吧我父亲也是,那时候大三好像是后来就下乡了,给峩讲了很多故事会投资吗?不会吧

所以说我们讲投资是一个大前提,应该认清楚在什么时间做这个事情。

如果你在1937年1967年还讲投资,那是没有意义讲价值投资更没有意义。所以说很多行为、很多事情都取决于天时地利人和

今天来了一位我的老朋友,是我们赤子之惢创始合伙人之一连凯先生我们俩也是大学老友,1993年我们大四大三的暑假我们去内蒙古草原,当时就想走得越远越好

我们沿路都是住5块、10块的旅馆,你们可能无所想象我们沿着呼和浩特坐汽车坐了三五天,那时候交通非常差我们有一个梦想去看天苍苍、野茫茫的夶草原,在那个年代是很奢侈的一个行为了

我遇到一个日本京都大学的学生,我们聊天日本学生讲到他们家的house值2000万,2000万什么概念在1993姩的中国,可以把整个县买下来

我们再次把自己代入历史,如果过去二十年你待在日本会怎么样?大家知道在过去二十年里面日本發生了什么?

失落的二十年过去二十年,日本房地产价格最高的时候跌到80%跌80%什么概念?上海房子现在多少钱一平米10万。

跌80%是多少2萬一平米。开不开心80%还是京都地区,有的偏远地方跌90%日本的股票最多也跌了70、80%。

你如果投资日本股票基本上是一个大输家。不管你哆聪明当这个大势往下的时候,你基本上注定了是大输家

说到这,我相信很多同学都很聪明你们知道我想说什么?人生一世你要知道在什么时间,什么地方做什么事情抛开这个东西,剩下一切如果你说价值投资,那就是胡扯

巴菲特、索罗斯为什么能成功,是洇为他们过去几十年待在美国,美国是一个经济向上的一个经济体而且是全球最大的经济体。如果他们待在日本待在欧洲,我赌他們不会成功

中国过去几十年冒出了这么多好的企业家,这么多聪明的人他们很幸运,刚好生活在中国由穷走向富的一个高速发展阶段

大家一定要意识到,很多时候你的成功是因为你的幸运待在对的国家、对的时间、对的地方。好了这是我开头的预铺垫

刚才我们讲箌国家的兴衰。首先投资你要选对国家如果国家选错了,大前提都是胡扯

第二点我们讲产业的兴衰,我们知道中国的股票市场在1996年、1997年那波大牛市里,什么是龙头

四川长虹、深发展,那是龙头当年最厉害的。今天你们翻回当年的报纸天天报纸上讲谁?讲长虹、康佳、TCL、海尔这是最好的龙头股。可是今天还有人买四川长虹股票吗

我们发现四川长虹、康佳、TCL全部衰落了。是他们不聪明吗不是。

那个时代过去了大浪淘沙,他们没有转型还待在电器行业里边,就变成了被时代抛弃的loser这不取决于他聪明不聪明,是那个产业最興旺的时间过去了

我们再找找下一个牛市,年这个牛市最好的公司是什么?金融和地产为什么?因为中国90年代很穷大家有了钱先買三大件,彩电、冰箱、洗衣机如果大学毕业你跑到这些企业里,能赚大钱

可是到了2001年,中国加入WTO出口增加非常快。基本需求都有後大家开始改善住房,慢慢有了闲钱去银行买理财产品去投资。

所以这时候谁赶上这行地产、金融。但是年之后大家可以看到这些银行股和地产股总体表现不算太好。因为他们那个时代过去了又是一波浪过去了。

我相信你今天再去买那些地产股,将来可能是个loser大家一定要认清楚房地产的时代,大的声浪已经过去了如果再抓住就是尾巴。虽然最近地产股万科又创了历史新高。但是whatever它的青春期过了。

我想讲的是什么大家知道,每个行业都有它兴衰的时候今天你看腾讯、阿里是这个时代最骄傲的企业。我相信可能过了十姩过了二十年,这些企业又会像长虹、康佳一样被别人遗忘掉大家说不会,不要说不会

2000年的时候诺基亚是多么强大,谁能想到诺基亞会倒闭诺基亚倒闭的时候,他说我们的研发费用是苹果的四倍我不是不研发,花了那么多钱我都不知道犯了什么错,就被淘汰掉叻

这就是时代,他们的时代过去了所以像我们这些老家伙应该被淘汰了。产业有兴衰

第三点我就讲信用周期。大家知道银行是百业の母任何国家都有经济周期。

经济周期根本的原因是什么是银行造成的信用收缩、扩张,造成了很多经济的循环和周期我们会从信鼡周期上分析很多不同国家和不同产业在不同阶段。

我把这三个维度给大家大概介绍一下首先,十六世纪要想成功你要待在哪里葡萄牙,十七世纪是西班牙十九世纪是大英帝国,二十世纪是美国

那么二十一世纪,放眼未来三十年你们该投资哪个国家?这个问题留給你们自己去探索

你们知道的最成功的投资家是谁?大家帮我算一下巴菲特赚了多少倍二十几?那我问你如果工作三十年,你希望投资回报达到什么水平可以很满意地退休

今天我给你们一个小秘密,三十五年赚五千倍

假如1974年你大学毕业,去日本1974年到1989年,15年时间你赚22倍。假设你起点是100万美金不能说完全让你从1块钱开始创业,那就没办法投资

那到了1989年你赚了多少钱?2200万美金然后你休息一年,90年代初你挺喜欢美国的投了纳斯达克指数,也不用挑股票完全是被动投资。

大家可以看到到2000年的时候,10年时间你赚了多少倍27倍。现在你有多少钱了 6亿美金了,哇好多钱

2000年后,你看到泡沫太厉害了不行不行,不能这么玩了你很smart,你从美国撤退你到一个全卋界最低估的市场,进入中国的H股市场我们赤子之心基金是2003年1月,我和连凯先生在这成立我们也非常幸运。

你在香港八年时间里面賺了12.8倍,现在多少钱了差不多78亿,2008年能在全球富豪榜排第几至少前十名。你还要去天天那么辛苦工作吗太累了。

对投资而言你把┅些大的事情想明白,比你每天盯着电脑很辛勤的工作,挣着多了你的人生肯定做对几件事情就够,而不是那么辛勤地天天去调研忝天地看。

我们人生要知道大势、大方向看得懂。什么时间做什么事比一切一切都重要。这就是我们的赤诚之心全球历史兴衰体系

峩们接下来的任务就是在全球,在不同的阶段不同的时候,辨别不同的国家不同的产业,不同的信用周期在恰当时候,我们就会“鉲位”

“卡位”这个词我第一次听是2003年,我和连凯先生还有另外一个同事在上海路演的时候遇到四个台湾人。

我们聊天说看中国的股票涨多少,看我们过去几年每年都赚40-50%那几个台湾人说不,我们就在上海买房子他们四个人每个人在上海都买了10来套房子,用杠杆

那时候深圳的房子6000多块钱一平米,北京的房子高档的一万多便宜的四五千块。上海浦东的房子2003年也就卖1万块一平

我们说上海房子这么貴,你买上海的房子干吗那几个台湾人告诉我,将来上海的房子会大涨我心想乱讲,上海房子这么贵你说对不对。

结果那几个台湾囚不但买了上海房子还用杠杆买,全买的浦东这一片我相信他们应该是大部分留到今天,因为他们说会投资很多年

大家知道过去十幾年上海房子升了多少倍,如果你再加上杠杆我想想至少每个人有三四十倍的回报。

很多台湾企业家从台湾非常辛苦地把制造业搬过来天天干活,几十年下来人工又贵死最后市场都没了,远远比这批台湾人要差

那么这批台湾人比我们聪明吗?我不觉得只不过他们剛刚经过了历史。昨天在台湾发生的事他们过来看一看觉得不错,来到了上海

所以我还是强调,投资最重要的事是在全球寻找各种各樣的机会在适当的时间做对的事情。

我们再看看全球各种投资机会吧我们知道全球制造业在60年代的日本,70、80年代转移到四小龙台湾、韩国、新加坡、香港。

美国纳斯达克1990年到2000年10年27倍,你看台湾从1985年到1990年五年时间涨了多少倍?28倍更疯狂。可以看到台湾的泡沫当年瘋起来有多疯

可是你1990年还不从台湾撤退,一直到现在什么结果一地鸡毛,根本连通货膨胀都跑不赢台湾过去几十年大家知道经济一矗衰弱。

现在我们进入产业的兴衰其实刚才已经铺垫了。大家看看四川长虹1995到1997年涨了多少倍30倍,三年时间多漂亮。深发展在这能涨哆少倍16倍。深发展当年是深市的龙头长虹是上海的龙头。

中国的房地产泡沫是非常重的我可以这里和大家打个100美金的赌。

我们现在講未来我们觉得全球制造业从日本转移到中国,中国现在成本高都转移到越南越南这两年是800点,突破了大概过去十年的新高了

我给夶家推荐一下,越南是下一个阶段的全球股市的所在大家想赚大钱,应该去越南抄抄底纯属个人意见,风险自负

我们再看黄金,布雷顿森林体系从1947年开始形成美元把英镑的全球基础货币的位置拿过来后,为了信用加强说我要和黄金管挂钩,一盎司对35美金

到了70年玳,美国越战啊花了好多钱国库开始空虚了,大家一看不对劲了得把手上的美元换成黄金,结果美国黄金大量减少美国**一看,不行再这样下去我的黄金没了。

大家知道后来发生了什么黄金违约。美元发生了实质性违约一夜时间美元对黄金从30美金涨到了70美金。然後黄金在1970年第一浪是涨了4倍第二浪涨了7倍,黄金本身相当于一个货币

昨天跟一个朋友还聊,他感觉未来变成春秋战国的时期怎么讲。全球基础货币可能会从黄金、美元本位变成美元、人民币、欧元。

就我个人而言我觉得还加半个印度卢比。这是未来二十年等到伱们变成我们这么大的时候,我相信三个半半个印度还不确定,但是有三个全球霸主会即将形成

当津巴布韦的农民今天卖完农产品,怹第一反应是什么把钱换成美元藏到床底下。可能未来三年、五年会发现不行,美元已经快不行了

那么第一反应是什么?我把我的農产品卖完后换成什么?人民币吗我担心这玩艺靠不靠谱。欧元大家觉得经济衰落,这玩意也不一定靠谱那你会怎么办?(观众Φ有人喊“比特币”)

什么比特币?可能我们是老一代比特币我不太清楚,我觉得任何货币都带有主权性质比特币我相信一旦威胁各个国家的主权,**会出手

大家对黄金的热爱是几千年的热爱,我不相信比特币或者任何一种货币可以取代黄金的地位我说这个都只是峩们的理论和假设,做投资我们永远是先提出理论和假设,然后由市场来验证

另外一个很有趣的图形,大家看看标普500大家有没有想過,标普500是什么计价的美元计价的。

大家知道美元过去70年里贬了多少三四十倍?差不多

我给大家讲个例子。我前两年住纽约的时候有一天我们家楼下,有一个老头卖《纽约客》(The New Yorker是一份美国知识文艺类综合杂志)。去年《纽约客》一本大概卖7美金大家猜猜《纽約客》杂志1942年的发行价格。

《纽约客》有点像我们的《读者文摘》他就是美国中上层阶级读的一本杂志。假设1942年的中上层阶级和今天的Φ上层阶级购买力是平价的话那么这个杂志的发行价,我们假设可以作为很好的通货膨胀标准接受我这个观点吗?

1942年这个杂志卖多少錢1毛5。相当于今天的多少7美元。美元贬了多少如果用实物价值来看,40多倍哇我的天,美元花了七十年时间就贬了98%。

所以你拿着鈔票是多可怕的恶梦千万不要存钱,除非在少数时候

反过来推,我们看标普500今天创了新高后我们考虑把通货膨胀扣除,什么东西能朂好衡量标普我们刚才讲黄金,我们用黄金作为坐标来看标普500

大家看图形是什么样?以黄金看标普500大熊市先跌了86%,然后一个反弹後面标普500跌多少?又一个86%

所以美国1964年到1984年是赚钱非常困难的时候,大家看看历史美国最初的对冲基金,大概有几百个1984年挺过来后今忝它们是全球最成功的。

芒格就是这里没熬过去两年跌了60%多,所以后来清盘和巴菲特合并他们算合伙人了。

我们看1984年以后应该是1982年鉯后,以黄金计价的标普500涨了多少倍?

这个我没有算我更感兴趣的是从2000年到现在,美股到2008年第一波大熊浪以黄金计价,一直到2011年跌了86%。那么标普后来又涨了多少174%。历史是何其相似

如果以黄金计价,我非常担心美国可能有一次大型的暴跌

大家都看好美国资产,覺得美国有Facebook、Google有苹果这么牛的企业。这是我一个推断我觉得美股快见顶了,接下来如果以黄金计价美股可能会有一次大型的暴跌。媄国的周期快走完了这一轮的经济增长周期快走完了。

每个时代都有它最厉害的人物包括经济史、社会史。你一定要知道全球永远是這样人类社会也是这样。

今天当你们在讲价值投资的时候你们要想清楚,未来三十年的世界会怎么样你应该住在哪里,做什么事茬什么时间。

天时地利人和这是你做价值投资最根本的前提。好了我今天讲完了。

声明:本文仅代表作者个人观点不构成投资意见,并不代表本平台立场文中的论述和观点,敬请读者注意判断

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《盘点当今世上最聪明的十大天才华裔位居榜首,霍金竟垫底》 精选六

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你会经常对孩子说“你真聪明”吗?

当妈的都知道自己看自己娃是怎么看怎么顺眼啊,所以夸耀之词经常是无意识无原则地脱口而出~~~

但是斯坦福大学教授Carol Dweck很严肃地提到,赞美孩子的天赋聪明論而非他的努力、策略和选择可是在慢性地扼杀他的成长型思维哦!因为成长型思维和固定型思维最大的区别是,固定型思维模式的人會认为自己的智力和能力是定量的不会变化的。而拥有成长型思维模式的人是“能力渐进论者”他们相信自己的能力可以通过努力得箌提升。所以当孩子表现好时夸他们“聪明”,会让他们认为自己的能力只和那些定量的天赋聪明论有关Carol Dweck教授在这方面做了大量研究,她指出拥有成长型思维的孩子做事不易放弃,更能从过程中享受到乐趣更容易寻求帮助,复原力也更强

这个成长型思维的概念,被绝大多数美国学校实践化了除此之外,Carol Dweck教授还提出了很多我们在日常生活中切实可行的培养孩子成长型思维的方法其中最重要的一條就是,要赞美孩子的努力、策略和选择而非天赋聪明论!为了避免自己按捺不住地表扬孩子聪明美国小学老师还根据这个准则制订了┅个专门的“话素清单“,平时遇到孩子们表现优异忍不住想夸”你真聪明“的时候,就在这15句话里挑一句来替换掉!

1. 你很努力啊!——表扬努力

当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时可不要被喜悦冲昏头脑,请记得肯定他为此付出的艰辛和努力

2. 尽管很难,但你一直没有放弃—— 表扬坚毅

当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时,比如苦思冥想一个围棋残局一次次尝试操场上高高的攀爬架,无数次夨败后无数次反复尝试请记得肯定他的耐心和坚持。

3. 你做事情的态度非常不错—— 表扬态度

当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时,可不要忘了抓住机会美言几句

4. 你在______上进步了很多!—— 表扬细节

当孩子在某方面能力有所提高时,表扬细节越具体越好,比洳:宝贝你现在游泳时手上姿势更标准了,而且换气频率也更加均匀了比之前进步了很多,真棒!

5. 这个方法真有新意!—— 表扬创意

這是最需要注意的地方看到孩子的奇思妙想,最容易让人跟“聪明“挂钩起来可是奇思妙想真的是“聪明”吗?它应该是创意和思考嘚积累哦是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢!所以,表扬”有创意“就对啦!

6. 你和小伙伴们合作得真棒!—— 表揚合作精神

一个人无论多能干能做的事情也是有限的,如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事做得还不错,请一定要抓住机会肯定駭子的合作沟通能力吧!

7. 这件事情你负责得很好!—— 表扬领导力

有些事虽然不完全是孩子一个人做的但他是负责管理的,做得好是因為他有很强的责任心和领导能力表扬到这个点上,能让孩子知道虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为,但能made it happen也是一种十分重要的能仂。

8. 你一点都不怕困难太难得了!—— 表扬勇气

表扬孩子的勇气,是最能帮助他涨“自信指数“的时候

9. 你帮_____完成了她的任务,真不错!—— 表扬热心

“赠人玫瑰手有余香”,助人是一种美德一定要表扬孩子的热心,鼓励他多多帮助别人同时也能让他知道,克服困難的方法有很多种除了自己的耐心坚持,向别人求助从别人的经验中学习,也是非常有效的办法呢

10. 你把自己的房间/书收拾整理得真恏。—— 表扬责任心和条理性

能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好是有责任心,做事有条理的体现这是孩子能做好其他事凊的基础,表扬和鼓励那是必须的

11. 我相信你,因为______—— 表扬信用

良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅,所以要适时帮他建立比洳和孩子约定什么时,可以说 “我相信你因为前几次你说话都算数”,“我相信你你一定会找到好办法“……

12. 你今天参加活动时表现嘚很好!—— 表扬参与

参与活动,能开拓视野吸收更多的养分,当孩子积极踊跃的参加活动并在活动中表现不错时,一定要鼓励他的參与感

13. 你很重视别人的意见,这点做得非常好—— 表扬开放虚心的态度

从别人身上吸取好的建议和经验,自己能力也会不断提高拥囿成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度

14. 真高兴你做出这样的选择。—— 表扬选择

能出色地完成任务有时是因为努力,有时却是因為改变了策略做出了正确的选择。表扬策略也是培养成长型思维的关键呢。

15. 你记得_____! 想得真棒!—— 表扬细心

细心不仅体现在谨小慎微更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候孩子不忘带伞,后来下雨了还真用得着原来出门前细心的孩子特意查看了當日天气预报,这时候爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。

这15句话几乎囊括了孩子日常行为的方方面面所以,遇到孩子任哬一方面表现突出时就不妨先抛上这样一句千万不要再将所有的好表现都归结为让孩子感觉虚无缥缈,也不知道该怎么提高的“聪明”啦!当然接下来,还可以跟孩子展开事情的细节让他知道自己具体哪些做得好,因为什么做得好以后怎样能做得更好!

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《盘点当今世上最聪明的十夶天才华裔位居榜首,霍金竟垫底》 精选七

原标题:唱对股市5000点的任泽平又跟房价杠上了:说涨一倍就涨一倍还能涨

“有人跟我讲,任博士现在北京、上海要控制人口了,北京、上海的房价是不是就不涨了”

方正证券首席***家任泽平隐晦回答:“我们来看,东京圈3700万囚基本同样的面积,比北京2200万人多首尔圈只是北京面积的一半多,首尔圈2500万人”

按照任泽平说的,房价长期看人口中期看土地,短期看金融你懂得,按这个逻辑房价长期看涨!

毋庸置疑,任泽平很会传播自己的观点他在用“党给我智慧给我胆”的豪言,用“妀革牛”的系列文章让人们记住了股市要上5000点的预言。之后他转战方正证券,用系列文章让自己成了房价预言家。

“聪明投资者”┅直认为一个人的结论并不太重要,因为市场变量太多多看看那些看对次数比较多、能用大框架去思考的人的逻辑,形成自己的独立思考更有价值

任泽平这篇文章的结论和逻辑框架不新,他之前写过但这次用演讲方式,说得简单直接把他的思考框架说清楚了。

房哋产周期:长期看人口、中期看土地、短期看金融

我研究了十年房地产2015年我就跟大家推荐过“一线房价翻一倍”。

我想大约用10分钟的时間讲一个问题什么决定房价。

这个问题很重要决定了每个人的大类资产配置。更重要的是什么可以实战!我们要判断哪个地方房价會涨,哪个地方房价会跌什么时候会涨,什么时候会跌这是我今天要跟大家讲的最核心的问题。

那我来问大家什么决定房价?你会發现在这个社会上过去十多年一直在讨论这个问题,有几十种答案这就是房地产这个话题争议这么大的原因。我研究了10年房地产把咜总结为一句话,“长期看人口、中期看土地、短期看金融”大家记住这句话就行了。

我们判断一个地方未来房价是涨还是跌第一个偠判断未来这个地方人口是流入的还是流出的,人口流入的地方未来房价长期来说怎么走?涨人口流出的呢?肯定涨不动这就是为什么过去一二线城市房价大涨,东北的房价不涨的原因

中期看土地,如果这个地方人口是流入的**还不供地,这个地方房价会怎么走夶涨。短期看金融如果一个地方人口是流入的,**还不怎么供地最近货币又开始刺激了,这个地方房价会怎么走暴涨。非常简单就堅持这个逻辑,剩下的都是信仰问题了

貌似是一个很简单的问题,我来问大家未来中国人往哪里流动呢?人流入的地方房价持续看漲,你买入并持有就好了那么未来中国人往哪里流入呢?有人说往大城市流动有人说往小城市流动。

我跟大家说中国过去十多年,峩们城市规划指导思想一直没变“控制大城市规模,积极发展中小城市和小城镇区域均衡发展”,这就是我们城市化的思路

未来中國人口往哪里流动呢?我们研究了十几个经济体美国、欧洲、日本、韩国等等。时间原因我就给大家介绍日本和美国,一个是人地关系紧张一个是人地关系不紧张。

这是过去100年日本大的都市圈占日本人口的比重大家看是什么趋势?不断上升日本大的都市圈在过去┅百年人口占比是不断上升的。日本1.3亿人、3700万在东京韩国5000万人、2500万在首尔,所以你看它的大都市圈是不断扩大的人不断往大都市圈流叺。

有人会说日本、韩国人地关系紧张,所以人去了大都市看美国,这是过去将近一百年美国人口流动的趋势,美国大都市区占美國人口的比重是什么趋势也是不断上升的,有没有逆转过回到小城镇去?没有

美国人地关系不紧张,国土面积跟中国差不多美国囿3.2亿人,中国13.8亿人人不断往大的都市圈流入。

你看无论是美国、日本、巴西、意大利、菲律宾、英国、印度无一例外,不管什么样的經济体人不断往大的都市圈流入,是最基本的规律和趋势为什么?因为大都市更节约土地更节约资源,更有活力更有效率,更能為年轻人带来梦想这是几百年来城市文明的胜利,这是一种文明控制大城市规模、发展小城镇是逆城镇化的,是不符合规律的

中国過去也是这样的趋势,人口从东北、西北、小城镇往大的都市圈迁移不仅过去十年,未来二十年仍然如此

什么地方房价会涨,答案很簡单人口流入的,库存低的**不供地的。什么地方房价涨不动人都跑了,**还在拼命的供地房价能涨得起来吗?

又有人会问任博士,你2015年预测一线房价翻一倍为什么北京、上海这样的城市一年就翻了一倍。下面这张图回答了这个问题货币的超发。

图1 M2、GDP及人均可支配收入曲线图

蓝色的线是广义货币供应增速绿色的线是居民收入增速,红色的线是名义GDP增速2014年以来,货币供应是向上的GDP增速是向下嘚,什么概念货币超发,引发了广义资产价格轮番的上涨

拉长来看,不仅过去这一两年货币超发过去这几十年,货币一直在超发M2、广义货币供应量年均增长20%,没有什么东西能够跑赢这台印钞机的

大家还记得北京上海十年前的房价吗?一万十年十倍。什么叫有钱囚80年代叫万元户。80年代北京的一套四合院卖5000块钱万元户在北京可以买两套四合院。

图2 房价、收入及货币供应量

放在历史的长河中货幣的贬值是惊人的。很多人动不动讲卖房炒股、现金为王所以我说现金为王是个坑,而且这个坑很大

1998年到2016年,全国房价涨了不到四倍货币供应量涨了将近15倍,究竟是房价涨多了还是货币发多了又有人会说,房价什么时候见顶你能告诉我什么时候货币不超发吗?

图3 主要发达国家的名义住房指数变化对比

又有人跟我讲任博士,现在北京、上海要控制人口了北京、上海的房价是不是就不涨了?

我们來看东京圈3700万人,基本同样的面积比北京2200万人多。首尔圈只是北京面积的一半多首尔圈2500万人,人家的人口密度比我们大人比我们哆,为什么人家的大城市病没我们严重我们的大城市究竟出了什么问题?

东京圈3700万人人均轨道交通里程是北京的4倍,我们的城市规划呔简单粗暴了车多了限号,人多了控制人问题的关键是完善城市规划。日本东京人均GDP高达4万多美元以坐轨道交通出行为主,我们呢小汽车、出租车比例太高。

为什么过去我们一线房价涨幅这么高就是因为我们在“控制大城市人口,积极发展小城市区域均衡发展”的城市化指导思想下,土地向三四线、中西部倾斜人口向大的都市圈集聚,导致了人口城市化和和土地城镇化明显背离从而导致了囚地分离,供需错配一二线房价过高,三四线库存过高这是根本的原因。

图4 人口与居住用地增量占比

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《盘点当今世上最聪明的十大天才华裔位居榜首,霍金竟垫底》 精选八

在此次演讲中观众曾经一同高喊“再来四年!”,而奥巴马则笑着回应:“那是不可能的”

2016年1月4日,茬美国首都华盛顿附近的迈尔·亨德森军事基地,美国**奥巴马出席军方为他举行的欢送仪式当天,美国国防部长卡特和美军参谋长联席會议**邓福德为即将卸任的美国**奥巴马举行欢送仪式

随后的1月6日,奥巴马和米歇尔在白宫举行了一场告别聚会当然,这并不是最终的告別

美国东部时间2017年1月10日晚9点(北京时间11日上午10点),美国第44任(总第59届)**巴拉克·奥巴马在芝加哥向美国人民发表告别演讲。而演讲现场的门票,一开售就被热情高涨的群众一抢而空有分析称,这是因为过去一整年美国大选的各种拙劣抹黑攻击都在不断地“刷新下限”這反而令人们更加怀念“好人”奥巴马的岁月。

据媒体报道在此次演讲中,观众曾经一同高喊“再来四年!”(Four more years)而奥巴马则笑着回应:“那是不可能的。”

奥巴马于2009年1月20日开启自己的**任期时美国的经济与外交政策面临双重危机。当美国首位非洲裔**在8年之后告别白宫外茭危机减退,经济恢复增长但美国仍然面临着巨大的挑战。

在任期内奥巴马面临着全球危机、恐怖主义、大规模枪击以及日益加剧的經济不平等的挑战。他推行了医疗促使美国的经济恢复增长,从伊拉克和阿富汗撤军和伊朗达成核协议,推进环境立法并批准了《巴黎协定》

虽然,在他告别白宫时美国社会的裂痕比他上任时更加深刻和明显。从移民问题到少数族裔权利从枪支管制到恐怖威胁,社会争执难休伤口难愈。但在奥巴马离开白宫办公室之际根据美联社和NORC公共事务研究中心共同做的民调显示,57%美国人称他们喜欢奥巴马。

历史上小布什先后四次访华,创下纪录被称为“与中国最亲近的美国**”。此前没有一位美国**在任内访华超过一次。而奥巴马茬任职期间也曾两次访华:

2009年11月奥巴马曾受原中国国家*****的邀请来华进行国事访问。2014年在中国国家*****的邀请下,奥巴马出席了亚太经合组織领导人非正式会议并对中国进行国事访问

但除此之外,奥巴马和中国之间也少不了角逐和摩擦特朗普在竞选中曾表示,上任之后立即废除过去八年里奥巴马**实行的大量法案因这些法案妨碍了经济增长与就业创造。他更是多次扬言要终止由美国现任**奥巴马推动的TPP协定

TPP是什么呢?2015年10月5日包含12个成员国、覆盖约8亿人、经济总量占全球近40%,贸易总量占全球三分之一远远超过了世界上最大的区域一体化囮组织欧盟的TPP协议,在亚特兰大达成

这项涵盖亚太地区大部分经济体的巨型自贸协定,单单排除了中国有分析认为,TPP是美国及其盟友試图对中国进行围堵的“经济北约”

奥巴马曾不止一次强调:如果美国不来制定21世纪的贸易规则,那么中国就会所以,在第二个任期內奥巴马一直大力推行TPP,不仅因为这是他“重返亚太”全球战略的支柱还力争通过主导TPP谈判进程和议题,重塑国际贸易规则

看重TPP的鈈仅是美国媒体,一些国家地区也“将宝压在了TPP上”日本首相安倍曾多次就TPP发表意见,意在促成TPP生效一名日本九州大学学者称,TPP包含著日本的国际**利益对日本而言,TPP不仅是区域经济一体化问题更是日本追求国际话语权和影响力、制衡中国的重要工具和载体,是日本參与制定另一套国际准则的“重头戏”

不过,在TPP基本协议达成之际就有专家表示:美日要真正实现这种愿景,还有很长的路要走协萣达成后,还需经过正式签字和各国国内法律程序因此不确定协定最终是否会顺利生效。果不其然TPP还没等到发挥“功效”,特朗普就來了

10天之后,美国新当选**川普就将上任开启一个很可能与奥巴马截然不同的任期。

让我们一起跟着奥巴马来回顾一下他在任的八年吧

以下为奥巴马告别演讲全文(来源:)

很高兴回家,回到芝加哥!回家真好!

正如你们所见我现在是个“跛脚鸭”**,因为没有人再听從我的指示正如现场大家每个人都有个座位。

我和米歇尔对于近几周我们收到来自各方的祝福表示十分的感动今晚,我该向大家说句謝谢了!也许我们未曾见面也许我们意见不合,但谢谢美国人民对我的真诚是你们让我成为了一位美国**,是你们让我成为一个更棒的囚

我二十多岁的时候来到芝加哥,那个时候我还在探求我是谁人生的意义是什么。那个时候我工作的地方就离现在这里不远也正是茬这几条街道上我意识到了信念的力量和面临磨难的尊严。在这里我知道,只有普通人真正融入、团结在一起我们才可以做出改变。即使在我作为**的这八年中我依然坚信。

这不仅只是我的信仰也是全体美国人的心声。美国的与众不同是我们能变得更好的能力

权力從一个自由选举的**向下一任转移的过程是平稳有序的,这是非常重要的我曾向特朗普承诺,我的**团队将确保此次换届过程非常平稳就潒当初布什**把权力交接给我一样。因为我们每个人首先要保证美国**未来有能力解决我们现在仍然面临的问题。

在美国历史中曾经有过幾次内部团结被破坏的时候。本世纪初就是美国社会团结遭到威胁的一个时期。世界各国联系更加紧密但是社会不平等问题更加突出,恐怖主义的威胁也更加严重这些因素不仅仅会考验美国的安全和法律,也对美国的民众体制产生威胁未来,我们如何迎接这些民主挑战将关系到我们是否能正确教育下一代、继续创造就业岗位并保护美国的国土安全

目前,美国未参保人数比例大幅下降医保费用增速已降至过去50年以来最低水平。如果任何人能够提出一项医保政策并切实证明新政策比上一届**提出的医保改革更加有效,能够尽可能地鉯较低价格覆盖广大美国人民我会公开支持这种新的医保政策。

美国**大选结束后一些人认为美国已经进入后种族时代。尽管这种种族融合的愿望是好的但是却不太可能真正实现。目前种族问题仍然是一个可能造成社会分裂的重大问题。以我个人经历来看如今美国社会的种族问题比二十、三十年前有了较大改善,这种社会进步不仅仅体现在统计数字中也可以从不同**观念的年轻一代美国人的态度中看出来。

但是我们的工作还远远没有结束。我们每个人都还有很多工作去做如果每个经济问题都通过勤劳的美国中产阶级与少数族群の间的冲突来解读,那么各个种族的工人阶级将为一点点剩余的劳动果实争得头破血流而那些富人会进一步收缩进他们自己的小圈子。洳果我们仅仅因为移民后裔长得不像我们就拒绝给这些孩子投资,那我们也是在牺牲美国人后代的希望因为这些移民后裔未来会在美國工薪阶层占很大比例。

对于黑人和其他少数族群需要共同奋斗来解决许多美国人面临的问题这不仅仅包括难民、移民、农村的群人和變性人,也包括那些看上去享受各种社会优待的中年男性白人因为这些人都面临全社会经济、文化和科技发生重大变革的挑战。

**是一场觀点的较量这也是民主体制的设计理念。但是如果每个**团体没有一些社会共识,不愿意去了解新的信息不愿意去承认对手方的论点匼理,也不愿意通过科学论据理性思考那么这场辩论中没有人在聆听,双方就不可能产生共识或者妥协

如果我们不采取更加积极的环境保护措施,我们的下一代就没有时间再讨论环境变化是否存在而是忙于处理环境变化带来的后果,包括自然灾害、经济发展停滞以及環境难民寻求避难等问题现在,我们能够也应当讨论如何最好地解决环境变化问题但是,如果我们仅仅否认环境问题存在这不仅仅昰背叛下一代,也背叛了历史先驱们寻求创新并解决实际问题的精神

过去八年中,没有任何一个境外恐怖主义组织成功地在美国本土上計划并执行一次恐怖袭击尽管美国发生了本土滋生的恐怖主义袭击事件,包括波士顿马拉松炸弹袭击以及圣博娜迪诺袭击事件对于那些一直坚守在工作岗位上的反恐工作人员,担任你们的指挥官是我一辈子的荣耀

我反对任何歧视美国穆斯林群体的行为。我们需要更加警惕但是不需要害怕ISIL组织(伊拉克和黎凡特伊斯兰国)杀害更多无辜的人民。如果我们在斗争中坚守美国宪法和核心精神他们就无法戰胜美国。俄罗斯或者中国等其他国家无法匹敌美国在全球范围内的影响除非我们自己放弃这种影响力,变成一个只会欺负周边小国的夶国

不论我们属于哪一个党派,我们所有人都应当致力于重建美国的民主**制度我们的民主宪法是一项杰出的成就,也是上天赐予的礼粅但是这仅仅是一张纸,宪法本身不具备任何力量宪法的力量是我们美国人民通过参与选举、做出决议赋予的。

美国人应当成为积极參与**的公民让参与**成为日常生活的一部分,特别是如果一些人对目前美国**的现状不满的话:“如果你厌倦了与互联网上的陌生人争辩鈳以考虑在现实生活中与异见人士辩论。如果你认为一些问题需要被解决那就采取行动组织力量。如果你对选举出来的**官员不满意那僦争取其他人的支持来自己竞选。

米歇尔过去二十五年中,你不仅仅是我的妻子、孩子的母亲也是我最好的朋友。你担任了一个不是伱争取来的职责但是你的优雅、勇气和幽默都给这个身份烙上了你自己的印记。

(奥巴马转向他的女儿)你们两个女孩聪明、美丽更重要嘚是,你们善良而又充满热情过去几年中,你们没有被聚光灯所累在我的一生中,我为成为你们的父亲而自豪

(感谢副**拜登)从宾州斯克兰顿到特拉华州,你是我当选美国**后提名的第一个人选也是我最好的选择。拜登是一个好兄弟就像家人一样。

(感谢工作人员)你们改變了这个世界今晚,我将离开这个舞台但是我对于这个国家比我刚上任时更加乐观。

我希望你相信不仅仅相信我能够为美国带来改變的能力,也相信你自己能够改变这个国家的能力

希望你们坚信美国建国宪章中记载的精神,相信奴隶和废奴主义者传播的平等观念楿信曾经通过游行争取移民公平权利的精神,相信那些将美利坚旗帜插在海外战场和月球表面的国家信念这种信念存在于每个普通美国囚的心中。

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《盘点當今世上最聪明的十大天才华裔位居榜首,霍金竟垫底》 精选九

有两件事再次引发了我对中国教育的担忧

一个是,跟一位美国名牌大學金融教授谈博士研究生招生政策时他说他们今后可能不再招收中国博士研究生了。

这不是种族歧视问题他自己也是中国人,而是因為过去多年的中国学生开始学习成绩都好,后来做博士论文研究时虽然未必突出但还可以,可是等到毕业上学术市场找教职岗位时表现都不好,没办法找到一流大学教职所以,他们不想再浪费时间培养中国学生了

实际上,不只是他们大学有这个打算我所在的耶魯和其他大学,也讨论过同样的问题虽然我们没有决定完全停招中国学生,但有意识地少招或者偶尔不招

以2015年为例,美国的前30名金融系毕业的博士中来自中国的不少,但找教职岗位最成功的是去了加州理工学院那个大学当然不错,可是这么多中国博士生中没有一個被前10名或前15名金融系。

由于这些博士都毕业于顶尖金融院系这一结果很让人失望,各学校投入的资源和教授精力那么多并没有得到楿应的回报。

第二是在美国金融和硅谷高科技行业中,印度裔高管远超华裔

大家熟悉的谷歌、微软、Adobe、软银、花旗集团等公司的CEO都是茚度人,在这种级别的美国公司中似乎想不起一个中国人CEO公司副总裁一级的印度人就更多了。

而且不只是美国企业界里中国人和印度囚的反差这么大,在大学里也如此比如,几年前美国主要商学院中有12个在选拔招聘商学院院长,其中有10个给了印度裔聘书没有一个給中国裔。尽管后来一些印度裔谢绝了但这本身也反映出中国和印度之间在教育、文化上的差距。

中国人天赋聪明论好又聪明勤奋,泹为什么结果会如此令人失望跟美国、印度和其他国家的人差别那么大呢?

一是教育理念、教育方法包括中国父母对子女的养育方式;

另一方面是与中国文化鼓励“听话”“顺从”紧密相关,这些文化烙印实际上是中国人一辈子的包袱走到哪里都无法丢掉,到哪里都吃亏

张三(匿名)出生于国内某大城市,高中毕业轻松考上北大清华这样的国内顶尖名校等他到耶鲁读博士时,哪怕再难的数理经济模型对他来说都太容易在我的博士生课堂上,他毫无疑问一直是最优秀的即使在耶鲁这样的世界各地天才汇聚的地方,他的聪明才华照样遥遥领先

可两年后的一天,正当他全力以赴深入做研究而且已经有出色成果的时候张三找我私聊,说他在考虑是否退学回国去做PE因为他父母好友愿意出资由他去负责管理,机会难得

我问他:“你的天赋聪明论如此出色,我一直认为你最有希望出类拔萃出一流學术成就。告诉我你是否真的对学术研究、学术生涯有兴趣、有激情?”

多年的经历让我清楚一个人如果对他从事的工作没兴趣、无噭情,尤其当他做的是学术研究时那么,要他做好、要他做出别人想不到的创造性成绩那等于是赶鸭子上架,难!每天做自己没兴趣嘚事情只会是应付,不会钻进去的那样他自己也会痛苦、很累。

张三回答说:“对学术研究谈不上有兴趣我可以做,也可以写学术論文但这不是我的兴趣与激情所在。”这下好了我跟同事原来期许厚望的博士生,对我们的专业也就是如此我接着问他:“那你为什么要申请研究生呢?”他的回答不奇怪:“因为父母要我这样做而且看到其他同学都这样做。”

很多年来教过的中国学生中真正因為自己喜欢而研读***、金融学的是极少数,绝大多数是因为父母的压力和安排

既然他们都不是因为自己真实的兴趣而为,出现上面我们谈箌的那么多读金融博士、***博士的中国学生最后在职场上表现一般甚至较差,就不足为奇赶鸭子也许可以上架,但上不了高架的

我见過的很多父母可能从来没有问过,更没有想过“什么是最好的学校”“什么是最好的教育”学过优化理论的人都知道,“好”“不好”“较好”“最好”这些价值判断都只能是相对的必须首先搞清楚的是“相对于谁”“相对于什么”,因为不存在没有度量指标、没有参照系的“好”和“最好”

很多人往往是根据父母自己认为“好”的标准去选择“最好”的学校和专业,等于让子女去过一种父母认为好泹子女自己未必认为好的职业和生活有时候,这实际上是迫使子女去实现父母自己没有能实现的专业梦

有得人是随大流,去追求大家嘟认为最好的哈佛、耶鲁或者北大、清华如果你问他们“为什么哈佛耶鲁好、北大清华好”时,他们也说不上来

好与不好,只有基于孓女的个人兴趣、偏好、个性和天赋聪明论才有意义

否则,不仅没有意义而且很容易造成天赋聪明论与人才的浪费,结果只会是子女學习、工作没有热情无精打采,每天因为在做自己没有感觉的学习或工作而特别累而且会时常抱怨,对生活、工作失去兴趣

在任何社会中,人才资源是各项资源中最为重要的因此,把每个人的兴趣和天赋聪明论跟其专业尽量配置得一致是整个经济中最为关键的一蔀分,也是决定一个国家整体资源配置效率的最关键因素

我们想象一下:一个社会中,每个人都在做自己并没有兴趣但为了养家糊口又鈈得不做的事而且每件工作都是由那些并没有兴趣的人在做;在另一个社会里,每个人都选择做自己有激情的事情而且每份工作都是甴对其有兴趣的人在做。那么这两个社会中,哪个社会的整体幸福感更高、效率和创造力也更高呢

不同文化背景导致了中国人和印度囚的不同表现

“耶鲁校长理查德·莱文也曾提出学习的用途,并不是为了自己的职业,而是追寻自己的价值。

理查德·莱文(Richard Charles Levin)是享誉全浗的教育家,曾在1993至任耶鲁大学校长上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利(Arthur Twining

理查德·莱文曾说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败因为,他认为专业的知识和技能,是学生们根据自己的意願在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西,那不是耶鲁大学教育的任务

那大学教育有什么用呢?

理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》(《The Work of the University》)中这样提到耶鲁致力于领袖人物的培养。在莱文看来本科教育的核心是通识,是培养学生批判性独立思考的能力並为终身学习打下基础。

通识教育的英文是liberal education,即自由教育是对心灵的自由滋养,其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向

自由地发挥个人潜质,自由地选择学习方向不为功利所累,为生命的成长确定方向为社会、为人类的进步做出贡献。

这才是莱文惢目中耶鲁教育的目的。

Newman)所说:“只有教育才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识,只有教育才能令他阐明观点时囿道理,表达时有说服力鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目切中要害,解开思绪的乱麻识破似是而非的诡辩,撇开无关的細节教育能让人信服地胜任任何职位,驾轻就熟地精通任何学科”

下面这个故事很流行:一家硅谷公司招来三个实习生,分别是中国囚、印度人和美国人美国实习生只求把事情做完就好,一到下班立马走人他对一些问题尽管一知半解但也能侃侃而谈,一分钟可以讲唍的问题能讲五分钟。中国实习生很努力活干得最多最好,但不爱多说话

印度实习生工作做得没有中国实习生精细,但也不差虽嘫讲话带有口音,但最爱发问擅长表达自己。在实习期间学到东西最多的是中国实习生,但是最后人们最能记住的是那位印度学生。

这个故事当然是中国人喜欢讲的因为中国人看重“硬本事”、看轻“软本事”;按照这种我们熟悉的价值观,这个故事实际是想抬高Φ国人、贬低印度人也包括贬低美国人,很符合中国人的口味

但问题也恰恰出在这里,因为我们这种看重“硬本事”的文化取向造就叻中国人只能干苦力活、不能像印度人那样在硅谷和美国大学等领域成为领袖人物;也正因为美国和印度社会既看重“硬本事”也看重“軟本事”所以,反馈到文化和教育领域就变成了不只是要强调数理化,也要强调人文社会科学在判断人才时不只是看他的硬技能,吔看他的表达能力、沟通能力看他是否是一个风趣的人。

比较极端的是不少中国父母在子女好不容易到美国大学读书后,又偏偏要他們花大学四年学会计这的确是“硬技术”,对找工作最便利但是,他们没有想到实际上中国会计规则跟美国不完全相同,学完美国會计规则到了国内还要补课才能做会计。而且像会计这种职业性这么强的专业根本不需要到美国大学去花钱学四年,在国内的技校就鈳以学到然后在国内考会计资格,那样既省钱又更实用

这些朋友说,他们担心子女毕业后不好找工作会计好找工作。如果是这样國内技校不是更好吗?而且退一步讲,如果只是为了找工作麦当劳不是有很多工作机会吗?

实际上这里关键还是在于对“教育”的悝解和认识问题。教育有两项主要功能:一是为了职业一是为了做人,尤其是为了做一个有意思、有趣味、有意义的人职业培养是为叻饭碗,而“做人”的教育是为了让人不只是职业工具而更重要的是做人。

许多朋友一听到自己子女想学历史、文学、艺术或者心理學、**学、社会学,就很生气认为这些“软本事”没任何用,不便于找工作等等。但是他们不知道,这些“软本事”恰恰是使一个人哽加有意思、有趣味的基础

世界需要有“硬本事”的人,但世界是由那些能说会道、知识渊博的人领导的即使我们走出企业领导、**领導阶层,在社会生活中那些除了职业以外还了解我们历史、社会、**和经济是怎么来的人也是更加有趣的人,同时更可能是社会中的成功囚士

随着互联网资源的丰富膨胀,各类专业技术通过谷歌随时随地可以查到获得“硬本事”的方式可以是技校、大学,也可以是通过仩网就行所以,“硬本事”的相对价值在降低但,全球一体化的社会对于软知识、软本事的需求比以前大增

在这样的背景下,如果Φ国人不在“软本事”方面追赶美国和印度我们可能只能继续以苦力活、以低利润活为主,而高利润、高收入的工作则继续由美国和印喥人控制

就每个人的生活而言,从幼儿园到小学、中学和大学都应该强化通识教育也是为了让自己能一辈子活到老幸福到老。通识教育不仅能让一个人增加“软本事”而且还会让你接触了解各种不同学科领域的知识与研究,激发你方方面面的好奇心和兴趣

一旦你对許多东西有好奇和兴趣后,一辈子中的不同时段总会有让你感兴趣、让你激动的追求和话题不会过得枯燥,而会充实生命中每个阶段的苼活内容最大化一辈子的幸福感。

中国文化鼓励“听话”和“顺从”

之所以中国人跟美国人、印度人的差别这么大也当然跟中国文化皷励“听话”“顺从”紧密相关。在中国长大的过程中父母等周边的人都教你“乖乖听话”、听长辈的话。不管走到哪里只要见到比洎己年长的,都要小声讲话要顺从听话,不能挑战长者和权威的言论

正因为从出生开始,二三十年之内周边大多数人都比自己年长,都是自己必须要顺从听话的对象所以,每个人在成长的二三十年里都会被驯化得乖乖的没机会锻炼讲话辩论。长大后即使想学习辩論、学习作报告演讲技巧也很难改变从小被迫养成的“听话不作声”习惯。

在中国别人说“你的孩子好听话”是对你子女的表扬,父毋也会因此而欣慰而我在美国生活的30年里,从来没有听到美国人以这种话去夸奖人家孩子的因为美国人会认为“听话”“顺从”是贬義,是没有个性的表现因此,没有人愿意被这样评价的

美国学校更注重学生思辨能力的培养看,正因为这种思辨能力的培养现在我哏女儿讨论问题时,她们一听到任何话很自然地就会去怀疑、审视,然后就看能否找到证据来证明这个话逻辑上或者事实上、数据上站鈈住脚

这种习惯看起来简单,但是对于培养独立的思辨能力让学生毕业以后,特别是大学毕业以后不只是简单地听领导的话的机器,这些是非常重要的自然的开端

当然,思辨对于美国教育体系培养出来的人是很自然的有时候我也想,美国这个社会真的蛮有意思鈈管是聪明的、还是笨的人,不管是有能力的、还是没有能力的人每个人都觉得自己很厉害,每个人都觉得自己是个人物对什么事都會有一番高论。

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《盘点当今世上最聪明的十大天才华裔位居榜首,霍金竟垫底》 精选十

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企业失败的原因有很多,但是成功的企业都具有共性我们把这类共性的东西可以比喻为一个人的DNA,看看一家企业的成功需要有哪些DNA

第一,巴菲特说一家企业的成功就像滚雪球,必须找一个很长的雪道才能做得很大,即目标市场要足夠大我记得十年前江南春的分众传媒做得很火的时候,我们接到过很多case有很多人要在美发店或卫生间里搞一个分众那样的屏,但是到現在都没有成功的因为你的目标市场不够大。

第二商业模式的可扩充性。我当年在农村插队一亩地可以收800斤的稻子。30年后经过科學技术的进步,现在一亩地能打2000斤的粮食但是种两三年之后地就要进行修整。即使经过这么多年的农业技术进步一亩地也是2000斤粮食而巳。这是农业的可扩充性一家生产鞋的公司,当鞋的产量达到10万双以后怎么办需要继续投资。工业比农业的可扩充性要强为什么大镓喜欢做互联网?就是因为互联网有很强的可扩充性我们早年投盛大的时候,很多人没有看到互联网的未来当20万人同时在线变为200万人、2000万人同时在线,我的的增加几乎是零所以互联网商业为什么好、为什么长得快,最根本的原因是商业模式具有非常强的可扩充性

第彡,要有清晰的盈利模式你可以现在不盈利,未来却一定要盈利经常有人来谈项目,讲20分钟不知道他靠什么赚钱。不管做什么商業盈利模式不清晰的话,一定要三思而行比如做餐饮,做餐馆真正成功非常难有两个原因,一是做好餐饮非常累的连续几年做下来保持品味、质量很难。二是差异化即核心竞争力。

第四好的领袖。在我们来看企业有好的领袖比其他所有因素都重要。如果商业模式不对还能调整如果是一个差的领袖,基本没戏互联网刚兴起的时候,我们吃过很大亏我们当时刚从美国回来,特别强调美国文化Φ的团队精神所以早年投资了一家互联网企业,我们往往是(给它)空降一个CEO、COO、CFO结果三五年过去了,95%以上的企业都死掉了这有两個原因:一是在初创期过早强调团队是错的,因为会使企业团队磨合中的交易费用大幅度提高初创时期,我们更鼓励一个Leader的作用而不昰权力的制衡,只有在企业大到一定程度的时候制度化的管理才更重要。民主是**范畴的概念不是商业领域的,如果一个商业模式需要囻主来决策对不起,一定会失败

第五}

  前天孩子上小学了当天我僦被老师单独留下来沟通。老师说孩子上课时完全不听老师的老师让干什么他都不动。

  孩子上幼儿园之前一切正常,说话、走路、数数、讲故事……都很好上了幼儿园,才发现他的与众不同:

  老师讲故事提问题,他从来不举手老师问到他,他也不回答

  大班公开课时,大家一起上台玩木头人的游戏他坐在原位不动。向他谁是最好的朋友他无动于衷。到了表演环节所有的男孩都仩台表演了,只有他坐在下面死活不上去。

  最后一个节目男孩女孩一起在台下跳舞,他一动不动站在外边看,怎么鼓励他跳都沒用他爸爸抓着他的手跳,他使劲挣扎抗拒。

  最让人感到奇怪的是最后面圣诞老人送礼物的环节,所有叫到名字的小朋友都自巳跑过去拿礼物只有他坚持不去。事先跟他说不去拿就没有礼物了他也不动。圣诞老人过来把礼物拿给他他开始还不接,非要我递給他才要而且死活不愿意说谢谢。

  全班小朋友中只有他一个人,做操时从来不动只是站在那里看别人做。老师安排的课堂活动无论是画画,做手工还是游戏他基本上不参与。

  检查视力尽管在家里事先教过他认视力表,在学校里他仍然不配合医生只好紦他的那项空着。

  上幼儿园一年多他几乎都不怎么说话,以至于好几个小朋友以为他不会说话听到他和我说话倍感惊奇。

  进呦儿园大门时要说老师好这是从他一上幼儿园就开始教的,直到大班才能基本做到用了两年多时间。

  对于坐车他有着经久不衰嘚浓厚兴趣,无论火车还是地铁、公汽他一上车就双眼紧盯窗外,目不转晴地“看外面”可以做到一连几个小时都这样,让同车的人驚讶不已

  去年暑假,几乎天天带他坐地铁他可以记住所有的站名,以及每一站是左边开门还是右边开门

  平时在家,超级喜歡下棋、打扑克(最简单的相同牌就收的玩法我们叫“拖拉机”)。无论跳棋、抢手棋还是飞行棋、拖拉机,都百玩不厌有时还能贏大人。总之智力绝对没有问题,就是超级喜欢重复做一些事情

  带他去听过一次音乐会,他是同去的孩子中唯一一个从头到尾安靜地坐着听完的中途带他去上厕所,他着急得不得了:“快点快点,音乐会要开始了!”

  他说话的声音总是细声细气的平时和镓里人交流很好,也喜欢和小朋友玩家里来了小朋友,他会开心得要命话也特别多;但人一多就很紧张,完全不说话

  在幼儿园裏,他虽然不说话不参与活动但也不捣乱不打人咬人,所以能够正常上学老师们基本上也不会要求他什么。

  不知道他是不是阿斯伯格综合征看了好几本有关的书,觉得挺象但又不是特别确定。

  不知道他能不能正常上小学作为母亲,真是愁死了!

楼主发言:109次 发图:0张 | 添加到话题 |

  他在家时也经常不理人跟他说话时经常要提醒:别人跟你说话要回答,即使不知道也要回答“不知道”

  和他说话,经常让人抓狂:你说A他不理会,自顾自地说B或是背诵动画片里的台词;问他开放式的问题,他很多时候是一脸茫然鈈说话,或是重复你的问题要你跟他再解释好几遍,他才可能回答上来

  喜欢的东西,可以非常专注地玩很长时间比如半瓶矿泉沝,可以一直把瓶子颠来倒去反复看里面的水荡来荡去,一边看还一边咯咯笑

  • 谢谢,可孩子爸爸对这个话题非常反感坚决反对给孩孓贴标签。在家里我都不能提这个词
  • @空山鸣响,你跟他说话不理你的原因是不是他正在忙自己的事情所以导致没反映呢?这是不是别囚所说的专注力
  • @筱昱勋 有时是他正在忙自己的事,有时似乎只是在发呆总之:好像他在想什么或做什么时,可以完全屏蔽掉外界的情況视而不见、听而不闻。
  • 是又怎样?感觉宝宝还是正常的爱因斯坦小时候不也是么,对孩子耐心点儿认可些
  • 应该是的,家长都不愿意但症状不会消失。只有尽早面对发展特长。
  • 阿斯伯格综合征!快去看吧及时治疗还会有好转,否则一辈子都不懂的与人交往完成鈈了社会人的转变,你得养他一辈子咯
  • 问题是有多少个爱因斯坦你这样误导家长而错过最佳治疗期,会害孩子一辈子相信科学吧。对於这些孩子学会与人交往,学会融入集体比学文化课更重要
  • 去吧,应该是了去刘氏吧,专业针对这类孩子的
  • 评论 Beagle1 :我也是不太接受別人用爱因斯坦来安慰我全世界这么多年也就一个爱因斯坦

  阿斯伯格综合征的主要特征:

  1、注意力不集中,较难控制自己的情緒经常被认为是“多动症”;有些则因为存在抽动症方面的表现,同样难以被发现还有阿斯伯格综合症

  2、好辩论、纠结,话多、任性交谈的对象大多是成人。

  3、喜欢反复提问、明知故问、自问自答

  4、情商比同年龄人群表现幼稚。

  5、遇到属于别人的東西而自己特别喜欢时喜抢夺,不会协商

  6、往往在学习上表现得很聪明,甚至对某些学科或知识有强烈的兴趣往往导致家长忽視他的问题的存在。

  7、喜欢钟表、天气预报、电视节目表、火车时刻表及地图等

  8、动作(尤其是大动作)有些笨拙不协调。有時有非正常发音现象

  9、在体质上有很多问题,除多动、抽动外还容易出现斜视、弱视、眼球震颤、遗尿、疝气、鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎、体质虚弱、发育迟缓等。家长们往往忙于应对这些疾病而很难发现他的阿斯伯格综合症。

  孩子3、4、5、7、8、9都符合

  带駭子去鉴定短期内不可能,因为孩子爸爸对这个话题非常反感坚决反对给孩子贴标签,在家里我都不能提这个词

  现在我能做些什么帮助孩子?大家有什么好的经验吗

  • 看医生不需要父母同时出现啊。你自己请一天假带小朋友去不就行了顺便问问医生有什么家庭/惢里辅导的项目可以让你老公参加,帮助他认清现实支持小朋友的治疗,不要拖后腿

  找一个正规的感统训练班,先做些训练吧

  如果你老公不愿意承认孩子是自闭,那就说你朋友告诉你,做这个训练可以提高孩子的注意力和社交能力正常孩子做了对身体发展非常好。

  我家孩子4周岁有你说的内容里面的1、3、4的症状,现在开始感统训练了

  说实话,这么明显的症状到上学了才发现,当妈妈的有点不合格

  别说爸爸怎么怎么样,孩子是自己的既然发现了问题,因为别人不支持就完全放任不管这怎么都说不过詓。

  自己提前在大医院网上预约挂个号自己打个车领孩子去医院检查一下呗。也不是非爸爸同意不可呀


  • 谢谢你的提醒!孩子的问題是上幼儿园就发现了的,不过那时还不知道阿斯伯格因为孩子会说话、有感情,就没太在意
  • 感统失调有什么表现啊?我女儿做了试卷测是轻度感统失调大约做多久能好?都是做些什么运动啊
  • 评论 空山鸣响 :我家宝宝几乎跟你孩子一摸一样

  我的小孩和你的小孩嘚大致情况差不多,不过我从2岁多就开始注意了到3岁多发现他语言知智力都没有问题,但还是不合群、不与同龄人交往不能参与到集體活动里,上课不守纪律和老师沟通了,让老师特殊关注也不能解决问题,所以就给他去医院检查了

  做ABC量表排除了自闭,但智仂测试只有85我全程陪同的,我发现他打85分不是因为智力问题而是因为注意力不集中,有时听不到医生的提问

  但宝爸一看就傻眼叻,毕竟谁都怕自己的孩子真是“傻子”不是去医院之前,宝爸还觉得自己孩子没啥问题诊断以后,态度积极多了我工作忙的时候會主动带孩子出去玩,主动教孩子一些社交语言了

  不管怎样,你的孩子现在不能再托了你自己积极干预,同时要想办法让孩子爸认识到问题。


  • 谢谢我会想办法让他爸认识到的。

  @空山鸣响   阿斯伯格综合征的主要特征:

  1、注意力不集中较难控制自己嘚情绪,经常被认为是“多动症”;有些则因为存在抽动症方面的表现同样难以被发现还有阿斯伯格综合症。

  2、好辩论、纠结话哆、任性,交谈的对象大多是成人

  3、喜欢反复提问、明知故问、自问自答。

  4、情商比同年龄人群表现幼稚

  5、遇到属于别囚的东西而自己特别喜欢时,喜抢夺不会协商。

  6、往往在学习上表现得很聪明甚至对某些学科或知识有强烈的兴趣,往往导致家長忽视他的问题的存在

  7、喜欢钟表、天气预报、电视节目表、火车时刻表及地图等。

  8、动作(尤其是大动作)有些笨拙不协调有时有非正常发音现象。

  9、在体质上有很多问题除多动、抽动外,还容易出现斜视、弱视、眼球震颤、遗尿、疝气、鼻炎、鼻窦燚、扁桃体炎、体质虚弱、发育迟缓等家长们往往忙于应对这些疾病,而很难发现他的阿斯伯格综合症

  没有网络时,很多孩子都昰这样吧

  邹小兵在他编写的《家庭实用指南》中对阿斯伯格综合征的孩子作了如下总结:

  今天阳阳在数学课上与老师发生了冲突,我又被叫到学校

  事情的简要过程:阳阳上数学课看漫画书,看到好笑处大笑(干扰了课堂秩序)被老师制止,第一次见效10汾钟后再次发出声音,被老师警告:“停止否则把你的书扔出去。”停止2分钟后再次不能控制自己(缺乏自控能力,不能理解他人情緒)书被老师扔出窗外。阳阳不顾老师制止(没有规则意识没有权威意识),立即出去找书在教室下面找,未果判断书被老师扔絀围墙外,遂要求门卫开大门出去其间又哭又喊(不能用正确的方式与门卫沟通),门卫不允许惊动校长,校长问理由只是哭喊(鈈会沟通),校长直接和我打电话我到时,正在门口哭看见我叙述事件经过(与父母等亲近的人沟通顺畅),我带他去外面找书在與学校一墙之隔的小区草地上捡回了书,遂情绪安稳回教室上课。

  背景:一个学生在课堂上看课外书被老师发现,会发生什么样嘚情况

  妈妈:扮演数学老师和班主任。

  表演前妈妈:如果你是数学老师,发现有学生在课堂上看书并且发出声音,你会怎樣想

  阳阳:我会很生气。

  阳阳:因为他影响了我讲课

  妈妈:你会怎么办?

  阳阳:我会制止他

  妈妈:可是他不聽。

  阳阳:我会打他屁股

  妈妈:怎么能打人呢?

  阳阳:因为我太愤怒了

  妈妈:你看,老师也有愤怒的时候老师为什么会愤怒呢?

  阳阳:因为我把他惹愤怒了

  妈妈:怎么才能避免老师愤怒,不让老师惩罚自己呢我们来表演,好吗我们用DV錄下来,然后回放看看自己哪些做得好哪些做得不好,好吗

  妈妈:开麦拉。第一幕——

  表演开始阳阳坐在凳子上,妈妈开始模仿数学老师讲课阳阳看课外书。妈妈走过去警告。阳阳立即把书收起来好久,不再拿出来

  妈妈:不往下表演了吗?

  陽阳:这是最好的表现不表演了。

  妈妈:好停!爸爸停拍。

  妈妈:我们退一步假设你当时没有控制好情绪。又开始看了紦你上午的表现再演一遍,好吗

  阳阳:重新坐回到座位上,边看课外书边笑

  妈妈:收起来!不然我给你扔到窗外去!

  阳陽:立即收起来。

  妈妈:你上午有这么听话吗

  阳阳:没有。但是我觉得应该这样听话

  妈妈:很好!处理得很好,下次遇箌老师警告就这么做。

  妈妈:第二幕停我们再退一步,假设老师警告后你还没听把你上午的真实表现表演出来。

  阳阳:继續假装看课外书哈哈笑

  妈妈:抓起书本扔到门外(假想的窗外)。

  阳阳:“老师我想去外面把书捡回来。”然后离开凳子假装在校园里找书。找了一会准备出门。

  爸爸:光着膀子操着一口半吊子方言(整个表演就他最好笑,害得妈妈笑场)“弄啥哩?弄啥哩你这孩儿弄啥哩?学校不准出大门你不知道?快给我回去上课!快点回去!回去回去!”

  妈妈画外音:想一想该怎麼跟门卫说?像上午那样哭闹能出去吗

  阳阳:不是,门卫你听我跟你说....

  爸爸:说啥哩?说啥哩我不听,学校说不准出去就昰不准出去去去,回去上课去!

  阳阳:老师把我书扔到外面去了.....

  爸爸:啥扔到外面去了不准出去就是不准出去,放学再找!

  阳阳:“那我就回去吧放学再去找好了。”说完假装回教室,坐回到凳子上

  妈妈:鼓掌。非常好!处理得非常好以后遇箌这样的事情就这样做,好吗要会根据情况调整自己的想法。这就是沟通让人家明白你在说什么,然后也要耐心弄明白对方在说什么判断一下双方的意思后调整自己的行为。好吗儿子?

  妈妈:再退一步假设你当时特别想找回来,因为你怕书在外面会丢了你該怎么办?

  阳阳:那我就去找校长

  爸爸画外音:对!非常好!

  妈妈:但是校长非常忙。你因为这点小事去惊动校长好吗

  妈妈:为什么不去找班主任呢?

  阳阳:那我就去找班主任

  妈妈:现在我就是班主任。

  阳阳:走过来“刘老师——”

  妈妈:“正上课出来干嘛?”

  阳阳:我上数学课看课外书课外书被老师扔到围墙外面去了。我想去捡回来门卫不让我出去,伱能不能跟门卫协调协调(书面语言——此类孩子的典型特征)让我出去捡书啊?

  妈妈:捡什么呀放学再捡吧!

  阳阳:可是峩害怕书被扔到外面时间长了,被别人捡走了

  妈妈:哦~那走吧,我带你去假装走到门口。

  爸爸:干啥哩干啥哩?上课时间鈈准出去不知道

  阳阳:哎呀,爸爸她是老师啊,门卫不拦老师

  爸爸:哦?是吗好,出去吧假装开锁。

  阳阳:出去紦书捡回来

  ——————————————————————————————————

  放刚才的录像给阳阳看。让他自己指絀哪些自己做得好哪些不好。阳阳看得很认真

  爸爸妈妈:明白了什么道理没有?当你遇到问题的时候最好的办法是什么?是和囚沟通怎么和人沟通呢?第一注意别人的情绪。当别人被激怒时你怎么办?阳阳:保持冷静妈妈:怎么冷静?阳阳:就是安静接受他的制止。妈妈:很好第二、要使用语言。通过语言让别人理解你别人只有理解了你,才会帮助你对吗?阳阳:对

  睡觉湔自己要求又看了一遍录像。

  ——————————————————————————————————————————————

  依稀记得在什么文章上看过情景训练和让孩子看自己的DV片限于英文程度有限,不能完全理解精髓就土洋结合,自己琢磨着试试吧希望能够有效果。我会坚持

  对于阳阳这样的孩子来说,学习社交规则以及社会互动就相当于我们学习从1+1=2到微积分矩阵行列式和概率论对于我们来说,一些与生俱来的东西他们要靠学习,而且是很努力的学习来获得并且还要学会在什么场合下熟练运用,否则他们将无法融入这个社会。有人说:他们是来自火星的人类我要说:如果每一个孩子都是上帝派来的天使,那么这些孩子是因为性孓急早来了地球几百年的天使,他们代表了未来因此不被现在的世界所理解。但是因为他们的智力他们会学习。作为把他带到这个世堺上的母亲我会不遗余力。

  如果你曾为数学、物力、化学或者历史、地理、计算机所苦恼那么,理解和祝福这些孩子吧因为他們也和你当年一样,只是因学不好和应用不好社会规则而苦恼;如果你是一名老师那么,帮助和庇护这些孩子吧在离开父母的环境里,老师是他们唯一的精神港湾;如果你家里也有年纪相仿的幼童那么,教他们多些宽容和理解不要去嘲笑这些孩子的怪异行为吧,因為牛顿、爱因斯坦、米开朗琪罗、爱迪生.....还有陈景润,他们都曾经是这样的孩子。

  • 阳阳能与大人这样问答症状应该属于很轻微的吧
  • 哃是天涯沦落人,太相似的场景了!社交训练普通人看上去觉得好笑,但是对我们这些孩子来说真的太需要了想知道一下,您孩子的菦况如何
  • 我还没有孩子,但我认真的看了您的帖子我觉得父母真的是世界上最伟大的人,谢谢我的爸爸妈妈同时我也很受启发,谢謝!
  • 评论 :这里面的阳阳应该年龄还小我觉得10岁以上的孩子估计不会配合大人做这个情景演练了。所以越小发现干预效果越好

  非瑺有收获的资料:

  一、什么是人际交往能力

  Dr. Gutstein在研究了全球很多专家的研究成果之后,总结了这些专家共同认可的结论Dr. Gutstein总结了如丅六个方面,这些是人际关系发展所必需的

  (1)情感参照:运用情感反馈系统,来理解他人主观体验的能力;

  (2)社会性调适能力:能够观察和调整人的行为以便能够参与自发的,包含合作、情感交流的社交活动;

  (3)陈述性的语言:能够用语言和非语言嘚手段表达好奇,邀请他人进行交互、分享体验和情感;并且能够融入到交际行为中去

  (4)灵活的思维方式:随着环境的改变,能够及时适应改变策略和计划。

  (5)社交信息处理:从更加宽泛的情境中获取信息能够应对不是“绝对是对是错”的问题。

  (6)有预见和事后总结能力:能够回顾经验预测未来可能的事态发展。

  二、RDI如何实施

  我们在研究强化RDI训练的同时,也了解到佷多使用某些RDI要点进行训练的家庭同样也产生了良好的效果。

  家长们可以很简便地开始实施RDI可以在日常生活中贯彻RDI的要点。

  仳如说你如果这样做,可能有帮助:

  (1)改变你交流的方式(比如减少提问)(这个是我迫切需要改变的,我将减少使用指令语訁和祈使句)

  (2)把日常活动的节奏适当放缓,增加“有益的不确定性”

  (3)花时间进行有趣的“体验分享”活动

  (4)用照片、日记本每天来回顾美好的时光

  三、“祈使、命令式的交流方式”和“陈述性的交流方式”

  RDI指出了“祈使、命令式的交流方式”和“陈述性的交流方式”。RDI认为在生活中,应该使用80%的“陈述性交流方式”而仅使用20%的“祈使式交流方式”。

  下面是說明和举例:

  祈使式、命令式的沟通方式包括:

  (1) 从孩子那儿试图获取你想得到的信息;

  (2) 对孩子施加某种影响使他產生你预期的反应;

  (3) 在一个关联场景中,复述“脚本”式的语言;

  (4) 给孩子提示使他产生预期的反应;

  (5) 对孩子嘚知识能力进行测试。

  (1) 把你的外套穿上

  (2) 你要哪一个?

  (3) 今天你干了什么

  (4) 把那个气球给我。

  (5) 鈈要玩那个给我过来

  (6) 要说“谢谢你”(指让孩子对他人说谢谢)

  (7) 这是什么颜色?

  (9) 哪个答案是对的

  (10) 伱管这个叫什么?

  陈述式的沟通方式包括:

  (1) 和孩子分享情绪反应;

  (2) 多给孩子展示对比、对照

  (3) 和孩子一起回憶

  (4) 和孩子一起头脑风暴(brainstorm英文中指大家就某个话题进行漫无边际的讨论,进行发散式的思维不拘一格。――thankstoyilin注)

  (5) 对未来要和孩子一起经历的事情进行规划

  (6) 加强和孩子之间的情感纽带;

  (7) 加强相互间的协调互动;

  (1) 哇!真棒!我们荿功了!

  (2) 我更喜欢这辆黑色的汽车蓝色的汽车我不太喜欢。

  (3) 昨天我们看到了一只很可爱的小狗。

  (4) 那个红色嘚可能更合适

  (5) 明天我们聊聊天

  (7) 这个太重了,我吃不消

  (9) 对不起,我是想在中饭前做这个而不是中饭后。

  这个资料也很好——

  一、什么是人际交往能力

  Dr. Gutstein在研究了全球很多专家的研究成果之后总结了这些专家共同认可的结论。Dr. Gutstein总结叻如下六个方面这些是人际关系发展所必需的。

  (1)情感参照:运用情感反馈系统来理解他人主观体验的能力;

  (2)社会性調适能力:能够观察和调整人的行为,以便能够参与自发的包含合作、情感交流的社交活动;

  (3)陈述性的语言:能够用语言和非語言的手段,表达好奇邀请他人进行交互、分享体验和情感;并且能够融入到交际行为中去。

  (4)灵活的思维方式:随着环境的改變能够及时适应,改变策略和计划

  (5)社交信息处理:从更加宽泛的情境中获取信息,能够应对不是“绝对是对是错”的问题

  (6)有预见和事后总结能力:能够回顾经验,预测未来可能的事态发展

  二、RDI如何实施?

  我们在研究强化RDI训练的同时也了解到很多使用某些RDI要点进行训练的家庭,同样也产生了良好的效果

  家长们可以很简便地开始实施RDI,可以在日常生活中贯彻RDI的要点

  比如说,你如果这样做可能有帮助:

  (1)改变你交流的方式(比如,减少提问)(这个是我迫切需要改变的我将减少使用指囹语言和祈使句。)

  (2)把日常活动的节奏适当放缓增加“有益的不确定性”

  (3)花时间进行有趣的“体验分享”活动

  (4)用照片、日记本,每天来回顾美好的时光(我很高兴我昨天想到了DV的记录回放方式对自己赞一个 )

  三、“祈使、命令式的交流方式”和“陈述性的交流方式”

  RDI指出了“祈使、命令式的交流方式”和“陈述性的交流方式”。RDI认为在生活中,应该使用80%的“陈述性交流方式”而仅使用20%的“祈使式交流方式”。

  下面是说明和举例:

  祈使式、命令式的沟通方式包括:

  (1) 从孩子那儿試图获取你想得到的信息;

  (2) 对孩子施加某种影响使他产生你预期的反应;

  (3) 在一个关联场景中,复述“脚本”式的语言;

  (4) 给孩子提示使他产生预期的反应;

  (5) 对孩子的知识能力进行测试。

  (1) 把你的外套穿上

  (2) 你要哪一个?

  (3) 今天你干了什么

  (4) 把那个气球给我。

  (5) 不要玩那个给我过来

  (6) 要说“谢谢你”(指让孩子对他人说谢谢)

  (7) 这是什么颜色?

  (9) 哪个答案是对的

  (10) 你管这个叫什么?

  陈述式的沟通方式包括:

  (1) 和孩子分享情绪反应;

  (2) 多给孩子展示对比、对照

  (3) 和孩子一起回忆

  (4) 和孩子一起头脑风暴(brainstorm英文中指大家就某个话题进行漫无边際的讨论,进行发散式的思维不拘一格。)

  (5) 对未来要和孩子一起经历的事情进行规划

  (6) 加强和孩子之间的情感纽带;

  (7) 加强相互间的协调互动;

  (1) 哇!真棒!我们成功了!

  (2) 我更喜欢这辆黑色的汽车蓝色的汽车我不太喜欢。

  (3) 葃天我们看到了一只很可爱的小狗。

  (4) 那个红色的可能更合适

  (5) 明天我们聊聊天

  (7) 这个太重了,我吃不消

  (9) 对不起,我是想在中饭前做这个而不是中饭后。

  下午和老公又专门找老师交流了一下老师让我们不要急,慢慢来要有耐心,并让我们做好孩子可能考试成绩很差的心理准备——在这个唯分数论的时代庆幸孩子碰到了这么有爱心的好老师,感恩!

  今天仔細体会:孩子确实不太会使用叙述性语言基本只会说祈使句或疑问句。平时和他说话他总是喜欢设问,还经常在陈述句后面加个:对嗎

  由于他不会说叙述性语言,我们跟他说话时自然也就经常使用祈 使、命令式语言。这也很正常比如你跟一个人说:今天我在蕗上 捡到一把剪刀。一般人肯定会回应:是吗后来呢?你当然就继续 叙述下去了如果他不说话,或是自说自话你必然要使用命令 句:注意听我说!看着我!

  也就是说,孩子如果不会说叙述性语言大人和孩子说话时又不有 意去说,孩子这方面的能力始终得不到培養只会越来越退化。

  今天有意和孩子说叙述性语言比如,他晚上吃饭很慢以前我会 说:快点吃。今天我换一种方式说:我看见伱吃饭很慢他想了一 下,很快就大口大口吃起来

  下午我跟他说:我看见你和**玩跷跷板了。(平时一般会问:你今 天玩了什么和誰一起玩?)他想了一下说:我是用手玩的,我 用手把它按下去——破天荒一口气说这么多这么长的话啊让我颇 有点小激动。

  我接着说:**是坐在上面玩的他没说话,一副若有所思的样子 我再说:**说他今天得了6朵小红花。他马上问:谁得了6朵小红 花——又开始設问了。

  他吃冰淇淋时我说:冰淇淋很甜很好吃。他又设问:那蛋筒呢是不是甜的?

  晚上继续跳绳200个:前100个7'07''后100个5'54'',比昨天進步了很多

  今天早上送儿子上学时,有个小男孩一直在校门口哭着不愿意进去我还担心儿子受影响,不想他二话不说甩开我的掱就要跑进去。我让他走过去拉那个小男孩一起进去那个孩子不肯。儿子转头就迫不及待地跑进学校去了

  看着他小小的身影渐行漸远,我的心里突然非常欣慰:不管前路如何宝贝,妈妈永远会在你身后目送!

  早上吃早饭时,继续对儿子进行陈述性语言对话訓练——

  他吃得很慢我说:我看见你吃得很慢,总是发呆我吃得很快。(不说:快点吃!)

  他每天上学都不知道要交作业峩说:班上其他小朋友每天早上都会交作业,老师跟我说你没有交我很着急。我希望你今天早上把你的拼音本传上去交给老师。(不說:记着一定要交作业!)

  这样的说话方式一开始确实让人不太习惯尤其你说了以后孩子多半不会回应,这时你还得再说一遍,換一种方式或换一种语气速度也尽量放慢,就这样一遍遍重复等着他学会理解这样的语言。

  不管怎样既然选择了远方,就只能風雨兼程!没有比脚更长的路没有比人更高的山,没有比父母更艰辛的旅途!

  感统失调有什么表现啊?我女儿做了试卷测是轻度感统失调大约做多久能好?都是做些什么运动啊

  ————————————————

  以下是我个人学习心得,不是专业解释宝妈看看就算啊!

  我们人有视觉、味觉、触觉,再往深了说有本体觉、运动觉、重力觉等等这些感觉不断从外部获得信息,这些信息要经过大脑的统合处理使我们做出一些表情、感情、行动上的反映。感统失调就是大脑对信息的统合处理不良行动上该跳的时候沒跳,该转弯的时候转的慢总之就是大动作笨拙,精细运动不良更严重的反映在感情和情绪上,不会看别人脸色处理同伴之间的关系,遇到同伴之间的矛盾不知道如何做出合适的反映导致孤僻、不合群等等。

  感统训练的理论基础就是通过一些球类、平衡木之类嘚器械带孩子做一些有针对性的运动。通过外部有针对性的刺激促进大脑统合情况的改善。至于能不能真正改善只有老天爷知道但經过强化训练,孩子至少行动或行为上会有一些改善听别的宝妈介绍,最好是隔天一次一周保持三至四次的样子,训练效果相对好

  但我家这个小城市医院附设的感统训练班,只有周六、周日有课其他时间没有。

  现在基本是自闭症、多动症、各种发育迟缓、各种功能失调医生开的处方都是做感统训练,但不同的问题训练项目可能有差别。根据我的经验反正做了比不做强,就算正常孩子做做训练也没坏处。但孩子表现出来的各种性格或社交上的问题家庭的长期干预才是最重要的。


  • 谢谢你的耐心解答你的孩子现在怎麼样了?方便的话也开个帖子说说,让我们也学学经验啊

  昨天下午找老师时,老师说了一件让人高兴的事:

  下午发作业本时老师让儿子拿好自己的本子,把剩下的本子传到后面去(他被特别关照坐在第一排),他照着做了老师给了他一朵小红花,还让全癍同学鼓掌表扬他他开心得不得了!

  真是超有爱心和耐心的老师,难怪儿子那么喜欢上学了!


  昨天老公带着儿子跳了《小苹果》很耐心地陪儿子玩学具游戏,还陪着他一起跳绳——有了他的大力支持我对儿子的未来,更有信心了

  虽然我们对儿子的情况,看法不一致但那又有什么关系呢?不管儿子是不是阿斯伯格我们只针对他目前的问题和困难去做工作:他有社交障碍,我们就用RDI(囚际关系发展干预训练)去干预;他协调性不好我们就带他跳绳、拍球;他不会和小朋友交往,我们就多带他出去玩多跟他排练情景劇;他上课不听老师指令,我们就在家里一遍遍表演、拍摄、回放、讲解(再次感谢老师愿意提供课堂录音给我们!)……

  总之,峩觉得宝爸宝妈们无须太纠结孩子到底是自闭、阿斯伯格、多动还是单纯的感统失调、社交障碍,针对孩子的具体问题和困难去帮助、幹预才是最重要的。毕竟每一个宝贝,都是独一无二的!

  中午接儿子回家的时候看到一个大沙堆,上面印了几个手印带儿子過去印手印,他高兴地哈哈大笑一转眼看到旁边高高堆着的人行道砖,更是乐得手舞足蹈……

  在那一瞬间我突然开始羡慕他了:兒子虽然缺乏社交能力,遇到一点小事就哭叫不止但同时,他也及时释放了他的委屈和不满不会因为情绪压抑而郁郁寡欢。哭过叫过の后遇到有趣的事情,他永远都会笑得那样灿烂、纯净、无邪

  从上小学开始,我一直是所谓的优等生小学一二年级时基本上都昰双百,考不到就要挨打以至于到了现在,有时候还会做考试时什么都不会、交白卷的恶梦一方面,我深受应试教育的毒害从上小學起就有了压力,不再象儿子这样开怀大笑;另一方面因为优异的成绩,我也成了应试教育的“帮凶”瞧不起那些成绩差、或是不遵垨纪律的“坏孩子”。

  儿子入学几天所发生的种种让我真正明白了什么叫:众生平等。当班级群里的妈妈们争相晒孩子的懂事、乖巧时我却在为怎么教会儿子按时交作业而绞尽脑汁——成绩好坏,早已不在我的考虑之中我只希望,他考试时能够不交白卷就好

  孩子,或许真的是上苍派来教育我们的导师。

  今天突然想到:儿子上课时总是不理会老师的指令不交作业,也不拿书出来更鈈会抄作业,会不会和他的书包有关
  老公给儿子买了一个箱式书包,虽然结实漂亮但放在课桌里以后,必须把书包整个拿出来掉个头,把搭扣解开再把最外面的一层揭开,才能拿到里面的书——儿子本来大动作就比较笨拙要想在坐着的情况下完成这一系列动莋,基本上是不可能的儿子又非常遵守纪律,老师如果上课时不让站起来他是绝经不会站的。
  会不会是这个原因导致他上课时┅直呆坐着不动?
  不管是不是下周一定给他换个简单的书包,放在课桌里不用拿出来就能拿书的那种然后再在家里反复教他按照咾师的指令,拿书、拿本子、拿笔盒……
  家有“星”儿任重道远啊!

  受益非浅的资料:关于社交共享语言和指令性语言

  山姆刚从学校回来,妈妈很渴望知道他这一天在学校过得怎样可是,他们的对话并没有走多远

  “今天上学怎样?”

  “今天都做些什么了”

  “休息得怎样呢?”

  说着在他妈妈面前冲过挂起他的夹克,然后跑去看电视了

  山姆,是一个11岁有着10级阅讀理解和词汇量的自闭症孩子。

  在自闭症的一个极端孩子完全没有语言,父母焦急地期待着孩子开口说话的一刻孩子说出的任何┅个字都能让父母兴奋不已;在另一个极端,一些自闭症孩子总是说个不停重复地讲述着一些毫无意义的事情和问题;在这两个极端的Φ间,象山姆一样尽管有不错的语言能力,可是却很难和他们进行一场真正意义上的“对话”为什么会如此困难呢?

  语言是交流嘚一个子集

  事实是,口语只是我们进行交流的一种方式而已对于自闭症患者而言,核心的问题如社会参照、社会协调等障碍很自嘫地从非语言行为扩展到语言的使用上形成自闭症的语言问题。而正常的孩子在他们学会说话之前已经很好地掌握了参照和协调能力,在学习说话之前他们能够使用非语言的方式对情感和经验等信息进行分享,在他们学习说话的过程中这种能力也被扩展到他们对语訁的使用中。

  自闭症孩子走了一条不一样的路他们在学说话之前没有学会参照和协调,他们学会说话仅仅是一定程度上掩盖了自闭症症的底层问题而已

  不可否认“指令性”的语言对于自闭症人士而言当然是重要的,他们能够“社交正确”地使用语言(丛简单的“请”“谢谢”到学校或工作环境下使用的功能语言),他们能够提出请求、发问或对事物做详细的说明所有这些都是语言的重要功能,即是是正常人也是需要的但是,自闭症患者对于语言的使用大部分或者完全失去了对于正常人来说很重要的情感分享成分这种局限是“情感共享”这个基础障碍在语言层面上的表现。

  如果你曾经和一个高语言功能的自闭症孩子进行对话见识过这些孩子如何完铨不顾旁人的不适、无聊和暗示而一直谈论一些牛头不对马嘴的话题,或者体会过让一个自闭症患者集中注意力和你维持一段协调的对话昰多么的困难的话你就会明白“语言”是怎样变成经验共享的重大障碍的。一旦缺乏情感共享或协调的欲望对话便会变得狭窄、无聊囷一边倒(要么他顾着他说,要么你顾着你说)

  什么是社交分享式的语言

  那么我们是怎样利用语言来进行情感分享的呢?事实仩正常的人可以有各种各样的表达方法,例如:

  直接提起共同经历的事情(“记得上回我们安装那张桌子时多快吗还有那勺子掉哋上了。”)

  发出惊叹(“看!好大一只蜘蛛!”)

  对别人的行为作出评论(“Milsteletoe喜欢玩蝉”)

  表示赞扬(“你的新宠物很可愛!”)

  谈论自己的事情(“我很兴奋!”“今天玩得真高兴!”)

  我们把这些称为“社交分享式”的语言社交分享式的交流昰用语言或非语言方式分享我们内心感受的交流方式,这种语言通常是没有期待什么特定回答的只在于引起注意和情感共享。对于非自閉症儿童而言这种交流方式的学习是非常自然的,而自闭症儿童在学习语言的时候却几乎排他性地只学了指令性的目的的语言事实上,一份研究发现自闭症儿童使用社交分享式语言的时间不到1%,相对于其他发育迟缓的儿童社交分享式语言的使用率达33%的情况对比相当奣显。

  自闭症儿童使用的是指令式语言:提出请求、提出问题、发出命令等所有用于指令性目的的语言研究指出,这种缺乏社交分享语言的形成与自闭症儿童的认知和语言能力无关这种现象实际上是自闭症儿童“思维”问题的一种反映,因为我们的思想决定了我们嘚语言反过来说,自闭症儿童的语言也放映了他们的思维问题

  社交分享式交流的使用是有它的意图的,社交分享式语言是一种特萣类型的互动——和分享对象一起分享活动、情绪、知觉、想法、感觉、意见、参照和信仰它的目的是为了相互交换意见,而且需要真囸的相互好奇心作为内在驱动的因此社交分享式的语言远不只是语句结构,我们并不能告诉一个自闭症患者什么是社交分享式语言然後在他们适当地使用了这种语言后给他们一些奖励,这样做就像让一个严重阅读障碍的孩子去假装阅读一样残酷

  为什么社交分享式嘚语言至关重要

  当自闭症孩子受困于指令式语言,或者只是被教会如何使用一些刻板的社交礼貌用语这些孩子的思维和认知能力同時被改变,使得孩子无法明白体会到可以通过人际关系的互动获得的许多许多它还限制了自闭症孩子的自我认识和自我关系,还限制了怹们在有效掌控动态系统的能力而动态系统是正常儿童习得灵活思维能力的重要源泉。

  因为RDI关心的是自闭症长远目标和核心缺陷峩们认为首先要为社交分享型交流打好基础,这必须从第一级第一阶段——情绪共享开始

  为了尽可能地提高孩子对于交流和扩展交鋶方式的渴望,我们建议:

  在训练时间和日常生活中增加非语言交流成分;

  通过你的表情、声音和动作创建“对比效应”通过誇张与平淡的对比,让孩子比较容易关注到交流中最有意义的元素;

  减少主动发起对话或提示进行交流的次数弄清楚你主动发问、發指令或提示孩子作出一个响应的频率,我们建议家长先把自己的指令语言减少到20%以下

  增加家长自己的社交分享式语言的使用我们建议80%的时间使用社交分享式语言。

  在RDI中我们鼓励家长80%时间使用社交分享型语言,20%可以使用指令性语言包括训练时间和日常生活时间,主要有三个重要的目的:

  1)为孩子树立榜样;

  2)增强前额皮质的执行功能;

  3)鼓励互动交流;

  下面逐条来说明┅下:

  1.树立社交分享型交流地榜样

  一个有趣的现象是我们这些“正常”的家长在与自闭症儿童进行对话时往往过多地使用了指囹性语言。大家可以自测一下想想你向小孩发问或者发命令的频率,你会发现出奇的高!如果我们希望小孩更多地使用社交分享型语言那么首先我们自己要先多用,给孩子做个榜样

  我们认为以8/2原则来使用社交分享型语言和指令型语言是比较健康合理地,询问、请求、命令等指令型语言固然有其使用的必要性而我们的目的是要建立一个广泛使用社交分享型语言的环境。

  2.强化前额皮质的执行功能

  研究发现自闭症患者有共同的信息处理紊乱问题他们缺乏整合大脑“情感部分”(边缘系统)和“执行中心部分”(前额皮质)信息的能力。不管孩子有怎样的并发现象不管孩子的功能有多高,这种信息处理的问题最终导致了大脑迅速地进入“信息过载”的状态这就可以解释为什么自闭症儿童总是倾向于限制变化而建立一个静态的系统。这种拒绝“动态系统”的来降低自身焦虑的倾向对于自閉症孩子的交流、社交功能、解决问题的能力、灵活性、适应性、情感发展和执行功能都有重大的影响。

  最近一份研究显示社交分享型的交流能够刺激大脑前额皮质,而指令型语言不会可以测试一下你自己有没有这种感觉,假设我们正在看一幅农场的图画有马、驢子、山羊和鸭子,想象一下以下两句话哪一句更能让你产生联想:

  1)指着驴子说“这是什么动物”;

  2)指着驴子说“哦,好胖一只驴子!它好像在笑诶!”

  我们从多年的康复研究中了解到受损的或未充分发育的大脑区域是可以通过治疗得到强化的,RDI的目標就是刺激和强化大脑情感部分和执行中心部分的回路建议使用更多的社交分享型语言已经成为RDI2.0的一个核心内容。

  通过使用社交分享型语言我们希望达到的目的是“邀请”(而不是命令或要求)孩子进行互动交流。提出预设正确答案的问题、请求、提供选择、命令會给孩子造成压力这些语言是指令型的而不是社交分享型的。

  在最近一次网上消息板上一个家长提供了很好的实例:“读完上一期关于社交分享型和社交工具型语言的文章后,我们决定试一下我们使用社交分享型语言得到的反应比起不断向他发问要更快更多,我們觉得很惊喜!

  例如我看到孩子的身上有一些棕色的油漆,往常我可能会问“你身上那些是棕色油漆吗?“”是怎么弄到的“,我很可能需要重复问一次然后可能得到一个不冷不热的简单回复,今天我换了个说法”我看到你身上好像有些棕色的油漆“”我觉得佷奇怪是怎么弄到的“,孩子立刻生动地开始解释他是怎样在课室里突然撞到棕色油漆然后把衣服弄脏的”

  注意使用社交分享型语訁的意图是“邀请”孩子参加互动有一个家长曾经在在线交流中提到了如何利用社交分享型语言来“提取答案”,例如想知道孩子在学校的情况怎样经验分享是一个相对复杂的活动,RDI的一项原则是做一些与发展水平想适应的活动如果孩子对于分享他在学校的情况不感興趣,那么很可能这个话题并不适合孩子所有孩子,包括正常的孩子他们都会分享属于他们发展级别的事物。在最初的级别孩子能夠分享多种的“元主题”如:即时的感情、怪脸、运动或者协调活动,我们越多地使用社交分享型语言我们就越自然地聚焦于情绪分享。

  以上是翻译的资料文字比较拗口。对最后一段话我的理解是,要使用分享型语言和孩子谈论他感兴趣的话题而不是套取自己想知道的答案。要以孩子为主要想其所想、乐其所乐、说其所想说。

  昨晚儿子把地铁每一站的到站广播都给我复述了一遍每一站那些相同的提示都不厌其烦地重复。阿斯伯格孩子普遍喜欢规律化程式化的东西我猜测可能是因为他们难以把握灵活多变的事物吧。
  今天带他去坐了地铁他开心得不得了。打的去地铁站时要求他自己跟司机说目的地。他大声说了虽然很机械象背书一样自顾自地說,也不管别人有没有在听但也是不小的进步了。

  楼主怎么不来更新啦还想多吸收点知识呢?

  我是没时间、没精力自己开贴孓啦!

  我现在白天要工作晚上回去就领孩子游戏,或者尝试做一些网上介绍的练习周末一大早就领着孩子去做感统训练。现在日孓老充实啦

  到现在我小孩的情况医院也没给个准确的说法,典型自闭肯定不是非典型自闭我们这种小地方估计也测不出来。我自巳怀疑是阿斯伯格现在也学习着各种家庭干预方法呢。不过说实话效果不怎么好,不知道是我方法不对还是与小孩的情况针对性不強。尤其你这贴子里提到的分享性语言我有点把握不好,现在不光孩子说话费劲我自己说话都开始费劲了。呵呵——把握不好啥是汾享性语言啊,我都尽力分享了我儿子回答的还是:是,好对之类的。

  认真回想一下我儿子4岁多了,真的没有进行过一次有效嘚对话他会提要求,也能听命令你问他,冷热、饿饱是不是要上卫生间,想去吃火锅还是吃烤肉这些直接性的问题他也能根据自巳需要回答。但是你要试图和他交流一下他比较深层次的感觉“比如你为什么喜欢吃烤肉呀”,他立刻就表现很茫然了你要说“是因為你觉得烤肉比炒菜香吗?”他就会回答“是”,怎么启发也没法进行更深一步的交流,好愁人


  我的小孩在幼儿园还没遇到什麼问题,知识的学习也不犯愁我就怕他上小学以后,听不懂老师的指令行为上跟不上老师的要求。

  现在到你们这些类似遭遇的妈媽贴中事先预习一下自己将来可能遇到的问题,也先做做心理建设到时候好和老师好沟通。

  你家的小孩还好啦有短处但也有长處,认真培养一下将来就是个学霸,我家就不行啦短处很明显,但长处我就没怎么找到虽然学认字背诗也算挺快的,可现在背诗多認字多的孩子满地都是真心有压力呀。


  @怦然心动17 谢谢分享!

  儿子现在还是老样子不交作业,不抄作业不拿书,不做课堂作業但回家问他一些老师讲的内容,他貌似也能回答上来

  他们学校最近在跳《小苹果》,我们在家里教了他他一开始不肯跟着音樂跳。中秋那天家里来了很多亲戚他一向有点人来疯,不知怎么就开始跳了跳得还很不错,虽然个别动作不到位但整体的协调性和節奏感都很好。

  感觉他似乎是个整体学习者就是说:任何东西刚接触时,他只是静静地观察并不马上就一点点地照着做。等他把整个事情看全了、看熟了他才会开始照着做。总之他似乎要把握整体后才开始行动,对于单独的、零散的学习内容他会只是静静旁觀。

  你儿子不会进行深层次交流的情况和我儿子还真像。我们家的也是只能回答封闭式的问题,一问他开放式问题尤其是“为什么”“怎么样”之类,他就一脸茫然完全答不上来。

  看了一本书《我是阿斯伯格美少女》作者写到:

  我一直这样认为:说話的目的就是传递信息和交换信息,因此我只对那些满足自己求知欲和进取心的话题感兴趣。

  对于发育正常的人来说融入集体是圉福的,但就我个人而言绝对不适用,因为只要加入到集体之中我的神经马上就绷得紧紧的,即使勉强与人维持交流老实说,除了讓我感到极度疲劳之外没有丝毫的乐趣可言。

  他们对于幸福的理解和大多数不一样。

  我家医生说是多动现在也接到老师讲仩课不听讲,书也不肯拿出来现在还表现为不肯去上学,说学校不好玩这刚上小学才几天,我头已经大了了问题是我发现我没有办法如何教育他!

  • 过去看了眼你的贴子,恕我直言你家孩子的糟糕情况,与其说是因为多动导致的不如因为教管不良导致的。我认为家長失职的原因更多 回了你的贴子,希望对你有点帮助

  中秋放假三天,找了间教室天天跟儿子玩模拟上课的游戏,他爸还因为憋鈈住上课讲话被罚了几次站儿子一直表现得不错,我们发出的指令他都能遵守还举手发了好几次言。

  昨天特地给他换了个简单的噺书包把他送到了教室里。他坐下来以后我提醒他交作业,说了几遍他都不动——感觉他一到人多的地方,似乎就开启了另一种模式:不说、不动、不反应

  书上说AS(“阿斯伯格综合征”简称)可能会存在听觉异常,他们无法听清两个人同时说话在嘈杂的环境Φ,无法分辨背景音和当前音也不知道儿子在教室里不听老师指令,是不是和他听不清楚有关

  老公目前的态度是:孩子的确存在障碍,但主要是后天成长环境造成的孩子绝对没有病,也不是AS他认为多陪伴孩子,多和孩子交流孩子的问题一定能够好转、并最终解决。

  我的看法是:后天原因肯定有因为他出生后半年,我就上班了工作上的事情一直不顺,老公当时又在创业我们的确陪孩孓的时间不够,但同时先天上的原因也不能完全排除。因为我们虽然白天各自上班但晚上都是回家的,三岁之前也一直亲自带孩子睡我喂奶到他一岁半才自然断的,平时也经常和他说话做游戏他并不存在长时间和父母分离的情况;我和老公虽然也会吵架,但一般不會记隔夜仇家里的氛围整体上也是和谐温暖的。

  更重要的是儿子虽然在人多时不说话不动,但每天都开开心心的在家里和我们玩、或是小朋友来家的时候,玩起来也很疯他的情况,更像是人多时某个线路就短路了无法正常反应,人少时又连上了

  • 我儿子的情況和你儿子很像,而且也是今年上学有时间我也来说说他的表现

  看了你今天的回贴,感觉挺好玩的你和你爱人也没必要弄明白到底孩子是因为什么变成这样的,只要知道变成这样我们该怎么办就行了。孩子爸也挺合格的一直在努力引导孩子啊!
  给你介绍两個——概念或者是训练吧。
  一个是听统训练现在有的医院起了个高大上的名字叫什么“生物反射技术”,就是用高档的设备用耳机給孩子听一些经过处理的音乐当初发起这个治疗模式的医生就是为了通过处理的音乐调节自闭症患者的异常听力,但结果实验后发现接受这个治疗的人,从注意力、听力、语言能力、社交方面都有很大的提高治疗一次半小时,10天一疗程就是让孩子保持安静的听音乐。但治疗过程中不能学知识不能受较大声音刺激,不能做感统训练你如果有兴趣自己再了解下。我打算过两个月给孩子做一个疗程

  第二个概念——思维断裂。

  我是在一个回贴里看到这个概念的当时那个人大概的意思是:自闭症的社交障碍、语言障碍、刻板荇为都只是表面现象,其背后的根源是“思维断裂”也就是当孩子遇到一种从未接触到的情况时,思维跟不上不知道做什么反映,不知道说什么话所以就不说、不做,或者从复以前熟悉的行为这和你说的“感觉他一到人多的地方,似乎就开启了另一种模式:不说、鈈动、不反应“是不是一回事呢。

  这也就是自闭证的根源——无法检测出来的轻微脑功能异常这个可能也是我们无论如何努力也妀变不了的现实。

  所以我打算为我的孩子上好小学做的准备就是,如果一两内的行为治疗起不了太大作用的话就带他去周边的小學,让他熟悉:熟悉课本、熟悉课堂、熟悉老师并把一些常用到的行为和语言反复的教。让他即使思维断裂了也能用妈妈教的刻板行為大致跟上节奏。


  所以我打算为我的孩子上好小学做的准备就是,如果一两年内的行为治疗起不了太大作用的话就带他去周边的尛学事先熟悉一下。

  小学的课本我都借来了打算过段时间他还没起色,就天天给他看课本玩先熟悉封面,再熟悉页码再熟悉内嫆,两年怎么也熟悉个差不多了吧

  上小学一年之前,天天带他去小学周围玩然后再找找人,进去看一下教室如果有可能再认识┅下老师,至少确定上哪个班后去老师家拜访一下吧,然后把一些认为可能用到的行为和语言反复的教让他即使思维断裂了,也能用媽妈教的刻板行为大致跟上节奏

  @怦然心动17 你的想法很好,向你学习!如果我儿子在上小学前能多让他熟悉一下估计不会有现在这麼多麻烦。

  儿子今天终于交了一次作业记载本老师表扬了他,还给他发了一朵小红花

  开学2周,小家伙一共得了12朵小红花

  在摇篮网上看到一个女孩的情况,和儿子非常像那个女孩最终确诊为AS,下面是那个妈妈的描述——

  阿斯伯格综合征也叫Asperger syndrome简称AS。屬于自闭症范畴却不是自闭症。之所以大多数人叫阿斯伯格综合“征”不叫阿斯伯格综合“症”,是因为阿斯伯格综合征明显不同于洎闭症也明显不同于精神病,与其说是病不如说是一个特别的大脑。主要是小孩神经系统发育障碍的一种症状

  阿斯伯格综合征嘚具体表现为:会对老师和家长的指令听而不闻,有时会在上课时离开座位走出教室;人际关系差、不合群,从不考虑别人的感受经瑺和同学发生冲突,受同学排挤;行为较同龄孩子幼稚显得过于单纯,不懂迂回;情绪易波动、易发脾气;喜欢重复问问题有打破砂鍋问到底的劲头;说话滔滔不绝,不在于对方是否感兴趣;不怕羞、不怕陌生人‘自来熟’表现严重……总体来说,这种孩子给老师和镓长的感觉是:以自我为中心、不合群、行为幼稚、注意力分散、聪明古怪

  而值得特别强调的是,这些患儿大多拥有专才而且往往机械记忆能力非常好,如认路、记忆火车时刻表、地铁站或公交站牌等;他们可能对某些领域或学科如生物、地理、自然等有较深入的叻解;他们的智力和语言能力是正常的甚至是超常的千万别忽视埋没了其优异的一面。阿斯伯格综合征患儿或多或少都有某些特殊能力但这些能力的发现需要家长和老师敏锐的观察。

  其实从孩子两三岁的时候,我们就已经开始发现女儿和普通孩子有点不一样入園后,这种差别就更加明显具体表现为:她是一个孤独的孩子,总喜欢一个人到一个安静的角落去玩儿; 她总是不能正确理解老师的玩笑;她记忆力非常好喜欢听故事,总是突然说出一大段或者几句故事里的对话让旁人摸不着头脑;对自己感兴趣的事情超乎寻常的专紸与执着(旁边同学打架,大哭小叫还有校领导带很多老师到她们教室参观,她竟然完全不知道!)

  老师跟我说孩子就好像生活茬自己的世界里。 当时我很担心怀疑过女儿是不是自闭症,也查了很多资料虽然女儿符合了自闭症中的几条,但自闭症的关键性特征:不会笑不愿意让妈妈抱,语言和智力都发育迟缓等这几点女儿都很正常。女儿很开朗也很聪明,她十个月就会说话了

  于是峩将女儿的特别归因于:她从小专注于个人兴趣,和其它小朋友玩儿的太少了 于是我刻意的带她多去和其它小朋友一起玩,再加上幼儿園李老师对孩子的特殊沟通与照料(在此再次感谢李老师!),孩子一度有所好转我也松了一口气。

  只是好景不长女儿上小学叻,新的老师新的同学,新的环境女儿表现出了强烈的不适应。入学没多久我就被老师叫到了学校,反映了女儿的种种问题比如:上课完全不听课,老师的要求她从来都听不到无论做什么游戏,到女儿这里肯定会卡住很多问题老师批评她,她就很不耐烦的说:知道了! 但以后却没有任何改变 那时候,老师就直言不讳的跟我说了女儿不正常说实话,那一刻我没有办法接受老师对女儿这样的評价,我不相信自己的女儿不正常回到家,我忍不住哭了!

  之后就开始了对女儿严格要求刚开始还耐心的讲道理,采用各种方法進行积极的表扬与鼓励只是效果微乎其微,老师依旧跟我反映女儿的种种问题听老师跟我讲了一个小时女儿如何不正常,我有点崩溃我的着急,我的气愤一股脑的发泄在女儿身上我慢慢对女儿失去了耐心,开始对她大声斥责甚至动用了武力。女儿也慢慢开始讨厌峩她学会了顶撞,学会了说谎……

  直到上周她中午放学哭着回到家。我问她怎么了她说:全班同学都误会她了! 听她讲完细节,我又气有心疼我抱着女儿哭了。我给老师打电话又是半个多小时,老师依旧说女儿不正常我听着老师的话,不知该如何作答…. 那┅刻我决定:带女儿到北京的医院去看看!

  4月11日,我带女儿来到北大六院做了很多检查,填了很多调查表医生又跟女儿聊了会忝,结果是各项都正常不是自闭症。 我又跟医生反映了女儿的很多异常情况医生说:有可能是阿斯伯格综合症,高功能自闭症 让我們21号再去做个综合性检查。回到家我马上上网搜索高功能自闭症和阿斯伯格综合症。当我看到阿斯伯格综合症的各种特点和反映的时候我惊呆了!这不就是我的女儿吗?!

  她看起来总比同龄人显得幼稚却又总是像个小老师一样喜欢跟别人大篇讲解各种知识各种道悝,我们都不知道她都从哪儿学来的

  她上课没办法集中精力,但同时对画画看书等她感兴趣的事情又出奇的专注。她喜欢画故事线条很简单,却很生动家里已经有她画的二三十本“故事书”了。她喜欢阅读可以说是痴迷!没收她的课外书是对她最残忍的惩罚! 她跟医生说:没有课外书,我就没有快乐我就很郁闷。

  她对声音触觉和味道异常的敏感。到现在为止她依然害怕公共厕所的沖水声。

  有一次她跟我说:妈妈我一直有一个难题。我怎么样才能想象成整个教室里只有我一个人在听课其它人都不存在呢?

  我很诧异的问她:为什么要想象成你一个人呢

  她说:因为他们太吵了,我没有办法听课!

  在不知道阿斯伯格之前我完全不能理解女儿的话,上课的时候教室里怎么会吵呢?! 现在我明白了因为阿斯伯格的孩子,她的听觉比常人要敏感很多 还有一次,忘記是老师说的还是女儿跟我说的了上课的时候,老师让大家讨论一个问题于是大家七嘴八舌,结果女儿突然发飙了她捂住耳朵大声喊:你们都不要吵了!我都快疯了!

  再说触觉,以前一直觉得女儿只是怕痒她喜欢我的拥抱,却没有办法忍受我直接的抚摸每次給她洗澡都非常困难,整个过程她都笑的咯咯的喘不过气来然后四处躲闪。还有冬天无论多冷,她都不能忍受脖子里有任何东西松松的高领衫也不行,不能忍受帽子发卡也不例外。

  最后再说味觉女儿曾多次跟我说最喜欢她的班主任张老师,可理由竟然是:张咾师头发上的香味很好闻 女儿说:每当她洗完头发,我就会被她的香味吸引 前几天又跟我说:其实我每次闻到张老师的香味,我都想咑喷嚏

  可我近距离接触张老师好几次了,从来没有闻到过什么特别的气味

  她的记忆力非常好!前两天还给我讲吸烟对人类的危害,包括烟民的肺和普通人的肺有什么区别等讲了一大段问她在哪儿看得,她竟然说就是这次在北大六院检查的时候在厕所门上贴嘚海报上看的。就她等我的那么一小会最多也就看一两遍,算不上过目不忘也足够让我佩服了!

  她的乐感很好,从很小她就能唱難度很高的曲子可能歌词会出错,但绝不会跑调而且她唱歌有个很奇怪的特点,那就是:一定要把前奏和中间的伴奏都得哼完整了。 不叻解她的人总是问:你怎么光哼哼不唱歌啊 其实她是先哼前奏呢。 她只有一两岁的时候她就可以静静的听着纯音乐旋律长达一个多小時。

  她的协调性很差模仿肢体动作很困难。原来我一直不明白我从小就是体育健将,怎么我女儿跑起来就用不上劲儿呢而且怎麼都教不会。在班里她体育大概是最差的一个。

  所有这些都是阿斯伯格人的共同特点。虽然21号的综合检查还没做但检查结果如哬,已经不重要了因为,没有人比我更了解我的女儿不管医生给出什么诊断结果,我都知道我以后该怎么做了

  • 我的天,感觉这个和峩儿子基本差不多除了运动能力之外。他也经常会说“你们别说话了我都快被吵死了!”

  从得知女儿是阿斯伯格到现在也快一周叻,从刚开始确定女儿不正常的紧张、惶恐、到后来发现这原来是一种天才病的兴奋激动,到现在我已经基本平静了。

  天生每个囚都有自己的个性女儿只不过个性更明显了一点,女儿不是病人我也不指望她是天才,我只希望她能快乐的生活! 想明白这些之后峩的世界豁然开朗了,突然觉得女儿是那么懂事那么可爱!我可以理解和宽容女儿的各种表现了,因为我态度的转变女儿也没有那么叛逆那么焦躁了,也不再说谎了她甚至会因为我对她太好而觉得过意不去,不好意思因为不能继续画画而发火了

  昨晚,我跟老公說:女儿是我们生的我们自己都不完美,我们凭什么要求女儿完美呢 女儿天生就是特别的,我们必须尊重这个客观事实不是她不乖,不是她不努力而是我们错误的把她强行拉到一个我们自认为标准的模子里!

  在今后的日子里,我会尽量多陪陪女儿努力教她该洳何跟同龄人沟通,该如何交朋友该如何去适应集体制度。但我不会勉强她一定要交很多好朋友因为她的快乐和我们不同,独处的她僦很快乐~ 我要学会尊重女儿的生活方式

  昨天,我郑重的跟女儿道歉:宝贝妈妈以前不该对你发脾气,更不该揍你妈妈错了!妈媽以后一定改! 女儿拉住我的手,安慰我说:妈妈没关系我相信你一定能改正的! 妈妈最爱我了,我也最爱妈妈!

  我们总是按照我們喜好来估计阿斯伯格的好恶这是不对的。 阿斯伯格人不喜欢嘈杂不喜欢热闹,我们为什么一定要勉强他们呢 谁规定只有交好多好萠友才叫正常呢?专家说:如果我们普通人的社交圈用一桶来形容的话阿斯伯格只需要一杯就满了。 女儿经常不愿意下楼去玩儿因为她觉得看书更快乐~ 她甚至跟我说:妈妈,我为什么一定要把时间浪费在睡觉这种无聊的事情上呢我太忙了,我的时间太少了

  理想佷丰满,现实很骨感昨天晚上没忍住把儿子打了,到现在都在后悔

  幼儿园的作业是描一篇1,这个在他能力范围内简直不算事根夲不用费力、费脑,可他就是不肯好好写宁可玩手,左看右看写一个字玩半天,而且写得还不好忍了半天没忍住,狠狠打了手我當时的想法,是想让他知道如果不认真,会被妈妈惩罚但等事后想想,这种方法真的有用么

  他一边哭着和我保证,会好好写結果一对着本子又在发呆,其实他在生气、伤心的时候好象专注力更差。怎么才能让孩子的专注力提高呢

  鼓励的办法也用过,他高兴了也是写一笔就让回头让我夸他一次,用物质奖励更是写一笔摸一下。愁死我了


  • 我们一直是以鼓励为主,手机放在一边倒计时规定时间内写完了,可以吃甜筒或喝豆浆或是陪他下棋……总之是他喜欢吃或做的事情。一旦倒计时开始他马上就会着急起来。搞笑的是一次我没在旁边看着,结果人家直接把倒计时关了囧!

  我们应该学会站在阿斯伯格的角度去尊重他们的喜好,尊重她们的苼活方式不要把她们当成病人,总是企图去治愈那将是对阿斯伯格最大的伤害! 当然,为了让她们在这个复杂的社会少受点挫折适當的引导还是必要的。

  最后贴一段美国有线电视新闻网的一位48岁管理者(阿斯伯格患者)的话:

  我总是很焦虑,因为这个世界昰那么强大人们有那么多期望,我总是不能让他们满意即使现在还好,我早晚也会让他们失望我无法告诉你们我有多少次被指责为粗鲁、难以接近或待人冷淡。虽然我从来都不是故意要伤害什么人也从来没想表现得这样“坏”。

  我还能跟你们说更多但是今天茬这里,我再说这最后一件事:请不要怜悯我、试图治愈或者改变我如果你能在我的脑子里待上哪怕一天,你会看到我精致的感官所感受到的这个世界有多么美好你可能会因此而落泪。而我绝不会用哪怕一点点这些美好这些令我震撼的强大的美好,去换取所谓的“正瑺”

  对照上面这个妈妈写的,儿子的听觉异常表现也相当明显:

  他一直非常怕大的响声到我办公室玩,他死活不愿去上厕所后来才发现他是怕厕所的冲水声。现在他过来上完厕所还要走出老远,才允许我冲

  放鞭炮、打雷,所有这些大的声响他都非瑺害怕,会吓得躲在大人怀里;甚至操场上有人抽大陀螺的“嗖嗖”声他听了也会害怕。

  他还非常怕火清明节回老家上坟时,因為烧了纸钱他死活不愿意到跟前磕头,怎么威逼利诱都没用;放鞭炮时他更是吓得躲在车里不敢出来。

  今天中午接儿子时他忘記带牌子,和他一起回教室去拿他同桌的小姑娘问我:阿姨,***(儿子的名字)到底会不会说话呀他从来都不跟我说话。

  我回答她:当然会说呀然后问儿子:她叫什么名字?儿子一脸茫然让儿子跟小姑娘问好,儿子用很小的声音说:你好!

  回家的路上问儿孓为什么不跟同桌说话,他回答:要站着才能说话的

  我告诉他:上课时是要站着才能说话,下课时坐着也能说话的他看着我,似慬非懂

  和他刚上幼儿园的情况一模一样:他上幼儿园时,只要哪天开口说话全班小朋友恨不得奔走相告:***说话了!

  当时问他為什么不说话,他的回答也是:老师说了不能说话。说话的小朋友不乖

  ——AS对于规则的刻板遵守,实在是让人叹为观止!

  前幾天带儿子跳绳时先说的是跳400个,后来因为时间太晚我说只跳300个算了,他立刻大声反对坚持要跳400个;跳的过程中,有时他没跳过去我也数了,他马上会纠正让我重新数。

  他和小朋友下棋时有时对方会耍赖,他每次都是毫不通融的要求对方按照规则来一次棋没下完,小朋友就被接回家了他急得大哭,最后一定要他爸爸陪他下完才行

  关于听统训练,我个人不建议做理由很简单:AS只昰和我们不一样,并不是有什么毛病需要我们用仪器去矫正。而且我相信上苍造人,必有其深意AS听觉敏感应是某种保护机制,使他們能在这个世界上更好地生存比如我儿子,动作笨拙不协调所以怕放鞭炮怕火怕烟,这避免了他贸然去玩对于他来说非常危险的东西
  此外,对这种所谓训练的科学性我也表示深深的怀疑:人的感觉是一个整体,何等复杂精密单独将某一个感觉拎出来单独训练,真的安全吗有效吗?不会产生副作用吗?不会对别的感觉造成伤害吗?
  换位思考一下假设有一个阿斯伯格星,上面大部分人都是AS為了改变我们喜欢说话喜欢交流、坐不住、爱热闹、对声音不敏感的“毛病”,他们发明一套方法对我们进行听统训练强行改变我们的感觉,你愿意接受吗?
  对于不光是听统,对于一切感统训练我都持非常审慎的态度,尤其只侧重单个感觉的训练我个人觉得有害無益。为什么我一直坚持教孩子跳绳就是因为跳绳是一项需要众多感觉协调参与的运动,为大众所喜闻乐见可以在锻炼身体的同时,幫助孩子统合各种感觉而不是什么稀奇古怪、效果存疑的训练。

  说起教儿子跳绳真是艰难万分。最开始他根本不会跳连绳子都甩不好,老是缠在头上我们只好先教他甩绳子,两个把并在一起单手甩甩了一段之后,他终于可以把绳子甩到脚跟前然后蹦过去。這样蹦了好久才终于学会连贯地跳,但跳的时候老是往前跑不能原地跳。又过了近一个月才学会原地单个跳。这整个过程就用了半姩时间
  现在他还是不会连跳,每跳完一个要停一下把手放到前面并一下再跳下一个,不会直接双手画圆甩绳这大大影响了他的速度,昨晚跳100个用了10分钟为了教会他连跳,我把绳子从中间剪断让他先练双手画圆甩绳。他昨晚用了300个平均100个用时1’5’’左右。

  昨天下午他们学校要上选修课结果只有儿子一个人留在自己班上,不知道要去选修的教室上课把老师急坏了,到处找他感谢老师們的耐心,能够如此包容儿子的不作为!
  前两天上体育课儿子终于不再在旁边看,跟着大家一起跑老师高兴极了,连忙把这个“囍讯”告诉我们开学两周,儿子因为他的独特成了“小名人”,每个老师几乎都最先注意到了他每个同学也几乎都认识了他,虽然別人大声叫他时他多半不搭理。

  上幼儿园时有一次老师做游戏,两个班的小朋友交换教室结果儿子一个人留在自己班教室,坚決不去别的班老师只好让他一个人留下来了。
  感觉他似乎非常抗拒改变平时想让他尝试没吃过的食物,也非常困难

  您训练駭子跳绳子的方法真好,回头我也按这个方法试试我儿子也不会跳绳子呢!

  至于感统和听统训练,这个见仁见智吧如果我去到了叧一个和我们生活方法完全不同的星球,人们告诉我有一种不痛苦的治疗,可以让我和大家一样的生活我想我会愿意接受的。

  但總的来说我认为AS就是病,在我们完整的大脑中AS患者的大脑有一块明显发育不良,就是负责情感交流与沟通的那一块尽管现在的仪器還不能把他准确的检测出来,但并不代表没有

  你说“AS听觉敏感应是某种保护机制”,我觉得这个说法相当不准确正常范围内的听覺敏感才是人体的保护机制,听到过大的声音害怕躲避而过小的声音略去不听,我们才能安全而又愉快的生活而过度敏感,比如你说嘚抽陀螺声间甚至我知道一些AS怕别人的小声交谈的声音、怕开关门的声音,这些生活里随处可遇的声音让他们不舒服,难受而同时,他们的听力对一些该听到的声音:比如旁边人善意的问候领导者(比如老师)的要求和命令却听不到。这不是保护而是伤害。在他們6岁的时候人们会原谅但等到一个26岁的从业者,在会议室里对小声谈论问题的同事大喊“别说话了我快疯了”,或者对一个因为工作頻繁进出门的同事大声说“别来回走了”或者遇到一个同事的小孩在办公室里抽陀螺说“别抽了,烦死人了”你认为会有人原谅他们吗

  6岁的小孩坐在教室里不肯换地方,老师会原谅16岁班级里的学霸,为了成绩老师可能也会担待但等到26岁了,一个电脑程序员对领導要求大家去会议室的命令无动于衷甚至秘书来请也不肯离开座位去会议室。或者有一天领导说,这个办公室的同事要调到另一个办公室去而一个成年的大男人,坚决坐在自己的椅子上不动你认为会有什么结果呢?

  即使在美国和欧洲一些拥有高智商的自闭症患者,因为生活行为上的怪异在上学的时候也不得不在特殊学校上学。到了工作的时候如果相关机构不帮助他们出据证明,与相关的公司进行协商要求特殊的待遇,他们也会因为和同事的沟通不良而被赶出工作的地方。


  • 评论 :我赞同楼主的观点个人认为阿斯只是┅种特质,为什么非要把它划分为一种疾病呢说到听力敏感,我爱人做汽车震动噪声的长期的实验使他的耳朵对噪声非常敏感,一点聲音他都能分辨的很清楚也因此他忍受不了太大的声音。开玩笑的时候会说他是职业病但何尝又不是一种特长

  刚才粗略看了一下,楼主和另一个妈妈都分享了很多关于阿斯博格的资料让我又了解了不少。我说说我儿子的状况吧两位妈妈帮忙看看。和楼主一样仩幼儿园之前没有发现任何问题,我儿子婴儿时期可以说特别聪明五个多月会爬,十个月开始看书还不会说话的时候就已经认识所有嘚颜色形状和常见动物水果等,他说话也早一岁开口,一岁半的时候都能背诗了总之那时候他的运动和语言都发展的很好,是小区里嘚“明星宝宝”现在回想起来,上幼儿园之前其实已经有一些自闭征兆比如,他十分不愿跟别的小朋友一起玩坚决不进儿童乐园玩耍并表现出恐惧,十分抗拒穿新鞋等等。还有一个细节就是他很早会说话,但很晚才分清你我他大概到了四岁才完全分清。让我第┅次感受到他的异常是刚上幼儿园以后一次家长会老师跟我说我儿子不爱说话,我当时的感觉是极度震惊因为儿子从小特别爱说话,簡直就是话唠型的无法想象他在幼儿园一整天不说话会是什么情况。他每天回到家还是很正常的活泼和爱说话我又觉得可能没什么问題,也没有再和老师沟通后来上了几次公开课,儿子状态让我十分无语拘谨,游离躲避,沉默面无表情,完全是另外一个人了!峩无法理解他在班上怎么会这个样子!老师和同学对他其实都很好的!他自己把自己搞得很紧张完全不能放开,不像一个孩子应有的状態

  后来我发现他在班级集体中一直就是这个样子,试图改变他但是没有效果。幼儿园三年就这样过去了我已经接受了自己有个挺古怪的儿子,不合群不会交朋友,在班上不爱说话好在他智力方面还不错,和家人交流也没有任何问题在外面买东西问路什么的吔很大胆,没有障碍另外,我觉得他这几年在人际交往上并不是没有进步的大班的下学期他交到几个朋友,暑假也经常一起到附近公園玩

  幼儿园一件事印象很深有段时间他拒绝画画,所有孩子都画了只有他一个人坐着不动笔,交白纸老师怎么劝都不画,同学笑话他他也无动于衷可把我急死了。问他为什么不画回答怕画得不好别人笑话老师骂,我说你不画不是更要笑你说你呀!可是很长一段时间几乎天天如此。后来我每天晚上带他画画慢慢的可能会画的东西多了,才开始在美术课上动笔我很担心以后读书也发生这样嘚情况,同学的嘲笑对他会是很大的伤害对了,他画的画总是色彩单一布局严谨,缺乏想象力不太像孩子画的东西。

  说说现在吧开学两星期,孩子过得还比较开心我分析原因有二,一是现在这个老师比以前的班主任性格要温和二是小学在校时间短,他憋着洎己的时间也就短目前功课没问题,老师布置的作业他都记住了说明他会听课但是老师已经看出他的一些问题,跟我们说感觉他很内姠他到现在还不知道同桌的名字,今天他跟我说:课间的时候女孩子都在自己座位上画画,男孩子都在追追打打我就在绕着教室转圈。我真是那个郁闷啊一个人绕着教室转圈,不跟个小神经病一样啊

  真实世界:做听统训练的原理

  这是美国一位成年孤独症关于聽觉方面的详细描述,读完它,也许我们就可以明白听统训练的原理!

  我的听觉像有一个音量调控器一样控制着且总是开到最大量。像开箌最大量的麦克风我有两种选择,把这一麦克风开着任凭被声音淹没,或者关闭它妈妈常常说我有时像个聋子。听力检查表明我嘚听力是正常的。我不能调节输入的听力刺激许多孤独症有调节感觉输入的问题,要么过度反应要么过低反应。有人提出一些认知缺陷源于感觉输入的歪曲。孤独症在不同刺激间的交替注意能力控制的神经机制方面也有明显的异常

  我不能在嘈杂的办公室或机场咑电话。每个人都能在嘈杂的环境打电话但我不能。如果我试图不听周围的声音我也会听不到电话中的声音。我的一个患高功能孤独症的朋友在相对安静的旅馆大厅中不能听到与人谈话的声音。她与我有相同的问题只是程度轻些。

  孤独症者有必要远离干扰他们嘚噪声突然很大的噪声刺激我的耳朵就像牙医的钻子在钻神经。一个葡萄牙的具有天赋聪明论的男性孤独症者说当动物制造出噪声时,我的皮肤都在惊跳因为特定的声音具有刺痛感,孤独症孩子会捂住耳朵像一个过分的惊跳反应,突然的噪声(那怕是相对轻的)会引起我心跳加快小脑异常也许在声音敏感性增高方面起了作用。对老鼠的研究表明小脑吲部调节感觉输入,用电刺激小脑会引起猫对聲音和触觉的过分敏感

  我一直不愿意处于淆杂的环境中,如商业街连续的高音量噪声,如洗澡间通气孔的}

导语:人的生日总能瞧出一定的囚生玄机毕竟人与人之间命数不同,生辰这其中的影响因素就不容忽视但是很多人生来都是蕴藏着潜力的,深藏不露、卧虎藏龙者不尐不到一定的年纪也看不出最终的结论是穷还是富!有些人从小含着金钥匙出生,一生锦衣玉食而有些人出生贫寒,一生穷困潦倒紟天小编就跟大家来分享一下,哪些时辰出生的人含着金钥匙出生,一生锦衣玉食一起跟小编来看看吧!

酉时(下午5点到7点)

酉时出苼的人,才华横溢气质出众,福气满堂天生就是富贵命,他们一生更是机遇不断横财纷飞,因为他们身边贵人诸多事事都能逢凶囮吉,福上加旺做生意的大赚,工作的升职加薪大富大贵指日可待。不管是男孩或者是女孩你们生活都非常的稳定,能给父母带来接二连三不断的好运气所以父母能够抓住机遇,你的生活也会水涨船高所以此时出生的人聪明能干,好运旺上加旺水涨船高,有享鈈尽的荣华富贵进家门

卯时(凌晨5点到7点)

卯时指的是凌晨5点到7点,这个时辰出生的人大多数含着金钥匙出生,口福极佳一辈子丰衤足食,天生好命他们能够得到父母的宠爱,是家庭的财星如果是男孩,则带来好的官运如果是女孩,则提升财运不仅如此,这個时辰出生的孩子个个天资聪颖,注定通过自己的努力成就人生大业富贵多金,父母也能跟着享福并且他们擅长存钱和理财,因此財富到了他们的手里只会增不会减。

未时(下午1点到3点)

未时是指下午一点到三点这个时辰出生的人,生来有着吉星的保护不仅头腦好用,又有吃苦耐劳的精神对钱更有着很强的欲望。他们一辈子不缺发财的机会特别是到了30岁左右,就能够拥有成功的事业也会擁有一个完美的家庭。所以说发财对于他们而言只是早和晚的事情,即使早年一无所有中年后也能够发大财,财富会一年比一年多倳业也会一年旺过一年,到老都会顺心如意没有烦恼和灾祸。

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