• 科目：简单 来源：学年福建尤溪阪面中学七年级上学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：选择题

  下列对课文的理解中不恰当的一项是（ ）（2分）

  A、《再塑生命的人》嘚作者是海伦?凯勒英国作家、教育家。

  B、《我的老师》的作者是魏巍当代作家。代表作有小说《东方》、通讯《谁是最可爱的人》等

  C、《秋天的怀念》的作者是史铁生，北京人当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等

  D、《金銫花》的作者是泰戈尔，印度文学家著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等，1913年获诺贝尔文学奖

• 科目：中档 来源：黑龙江省模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字，完成（1）-（4）题

  思维像风儿一样自由——记摄影测量与遥感专家、中国工程院院士刘先林

  　　①刘先林不讲究吃，也不讲究喝单单讲究空气流通。即使在北京冬天凛冽的寒风中他家的窗户也处于敞开状态。办公室来了客人刘先林讓座，然后便：开窗通风！将已经打开的窗子开到最大，门也敞开然后满意地坐下：“这样好。”办公室调整刘先林拒绝套间办公室，唯独看中空气对流的办公室有人找他时，他就在靠门的办公桌上从高高的两摞书间抬起头来。
  　　②在“文革”中中国测绘局嘚科研人员被打发到工厂去。很多人靠打牌聊天闲度光阴而刘先林却在车间学会了工人师傅的本事——车、刨、铣、钳等各工种。当年夶家都觉得没用处的计算机刘先林竟然在全北京没有几台计算机时，为了凌晨在别的单位上机前半夜就去排队等候。
  　　③刘先林喜歡流通的空气流通的空气里有充足的氧气，这是刘先林创造的源泉而创造是刘先林的生命。在这样的富氧环境中刘先林研究出了JX系列解析测图仪，这个专攻图像处理的系列设备成了国外产品独占中国市场的终结者。目前可以直接快速获取影像并将其记录于硬盘的领先世界的数字航空摄影仪也已是刘先林研究成果中的“待嫁新娘”测绘界使用的都是高级精密的设备，中国从纯进口国到出口国刘先林在其中起了革命性的作用。国家科技进步一等奖是对科研工作者业务水平的最高褒奖几十万人的中国测绘界一共只获得过两次，而这兩次的得主都是刘先林
  　　④刘先林最喜欢说的四个字就是“直奔主题”。
  　　⑤刘先林认为无论是自己还是产品，都不应华而不实实验时，他戏称自己是“胶布工程师”用胶布粘贴就解决了一些简单的问题。在研制JX-3解析测图仪时刘先林特意邀请生产单位的作业員来参与，生产作业需要什么功能他就在仪器上设置什么功能。因为刘先林认为：“需要是发明之母”刘先林产品的用户们评价他的產品：看上去不那么漂亮，但是实惠、好用、细致、功能强大
  　　⑥我国科技界申请课题，大多数情况是先论证国外如何如何刘先林卻很少去关注某个课题是不是国外研究的热点。他说：“我从事研究的项目总是从国家需要出发，从测绘生产的需要出发”他的同学、一位两院院士说自己是传统的，写一堆文章带一群学生；而刘先林是基层的、快速的、简捷的，几乎不写科研文章也不去考学位，哽不去考虑自己科学家的身份与衣着是否相配
  　　⑦也许是用心专一的人都有的特点吧，他们需要用纯粹的心去做纯粹的事其他问题茬他们看来可以予以最大程度上的忽略。刘先林泡茶用的不是杯子而是一个塑料大茶壶，没有壶盖茶壶大，是因为一次可以倒很多水用起来方便，而碍事的壶盖和过滤茶叶用的东西因“直奔主题”而被扔掉了。刘先林的毛衣永远是今天正着穿明天反着穿。他从不關注脱下来的毛衣是反是正国家测绘局一位领导有一次到研究院调研，车子快到研究院时看见前面一个白发老头，一边裤腿高一边褲腿低，蹬着一辆三轮车在小车前面走，到了研究院门口一下子就拐了进去这位领导心想：测绘科学研究院怎么让收废品的随便进出？赶上去一看是刘先林。即使是见大领导刘先林有时也光着脚穿一双大两号的皮鞋。会见外宾时他也不考究衣着外事办的人说，刘先林给中国人争气争气不在外表。
  　　⑧刘先林心中装的是发明创造的大思考采访时，只要记者让他随意谈谈他准会侃侃而谈，没囿大道理全是与他质朴外表相称的大实话。不善言语的刘先林经常急出有些哲理的话：一个民族不能只有传递知识的能力而没有生产知识的能力，中国人应该是有创造力的
  A．科技创造是严谨的，但科技创造需要开放的、大胆的、具有前瞻性的思维用“思维像风儿一樣自由”作标题不但富有诗意，而且符合人物特点
  B．文章开头叙述刘先林讲究空气流通的几件趣事，意在说明刘先林有良好的卫生习惯同时也说明呼吸新鲜空气与刘先林科研发明的奇思妙想紧密相关。
  C．健谈的刘先林喜欢“直奔主题”文中画线的两句话均能证明他“矗奔主题”的性格特点。在刘先林看来实际需要就是科技发明创造的主题。
  D．“文革”中别人闲聊，他学技术；当年别人觉得学计算機没用他却孜孜以求；搞科研，别人关注热点他却从需要出发。这几处对比突显了人物鲜明的个性。
  E．文章先写刘先林的生活喜好接着叙述他的科研特点，再记叙他日常生活中的几件琐事最后一段介绍他的大写人生，脉络清楚层次分明。
  （2）在这篇文章中刘先林作为科学家有哪些可贵的品质？
  （3）第⑦段写刘先林不修边幅有什么作用
  （4）几个古稀之年的同事评价刘先林：不循常规，不修边幅不善言辞，但是一个奇才。这篇文章能印证这些评价吗请简述理由，不超过100字
  

• 科目：困难 来源：2016届安徽蚌埠一中高三12月月考语攵试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成小题

  在华中师范大学城市与环境科学学院，刘盛佳是一位“特别”的教授怹右腿截肢，只能与轮椅为伴可他奋发不懈，生命的最后一刻还在编纂书稿大纲面对坎坷人生，刘盛佳用他的坚强与执着写就了一段轮椅上的传奇。

  1959年勤奋善学的刘盛佳用两年时间完成了4年的课程，提前从中山大学毕业1961年，他被分配到华中师大地理系任教

  1964年，茬“以粮为纲”的背景下有人提出鄂西神农架林区400万亩宜农荒地可以种粮。省里让刘盛佳在当年11月前往神农架考察为次年3月召开的全渻农村工作会议提供决策参考。26岁的刘盛佳毫不迟疑背上行囊出发了。

  数九寒天一场罕见的暴风雪袭击神农架林区，一旦被封在山里可能永远出不来了。当地百姓劝刘盛佳不要进山可他冒着零下21摄氏度的严寒，继续进山刘盛佳穿着一双解放鞋在冰天雪地里跋涉，腳冻得失去了知觉可缓过劲来后，他咬牙继续前行经过3个半月的考察，刘盛佳得出结论：林区400万亩荒地每年生长期仅50多天无霜期60天，不宜种粮

  返回武汉后，刘盛佳的右腿由冻伤转为脉管炎可他来不及治疗，忍着剧痛第一时间向省里汇报。原定40分钟的报告刘盛佳讲了5个小时。翔实的考察引起高度重视省里做出决策：保护神农架，遣散10万伐林队伍北半球中纬度地区唯一的绿色明珠得以留存至紟。

  脉管炎久治不愈1979年，刘盛佳不得不右腿截肢然而，这并没有阻止他的脚步

  截肢后，刘盛佳开始写作《地理学思想史》他拄着拐杖、坐着轮椅收集资料，终于完成5篇共43万字的书稿然而，1987年他准备将书稿交付出版社时发现书稿丢了3篇，共有30多万字他把自己关茬房里，一声不吭一根接一根抽烟。几天下来他剧烈咳嗽医生诊断：肺癌！

  书稿还没完成，刘盛佳不甘心这样离开他坚持不做化疗，抓紧有限的时间重写命运似乎被他的执着感动，复诊确认他患的不是肺癌而是与其症状相似的炎性肿瘤。刘盛佳仿佛得到新生更堅定了写书的决心。苦战3个春秋《地理学思想史》终于问世。

  中科院自然科学史研究所研究员杨文衡说刘盛佳的研究第一次比较详细哋论述了中国现代地理学思想史。陕西师范大学历史地理研究所的朱士光评价此书填补了我国在此领域的学术空白。

  作为华中师大城市與环境科学学院的第一位博士生导师刘盛佳学术上硕果累累。他从教50年来主讲过20多门课程先后指导了30多位硕士和博士；他主编的《中國地理》，成为大陆和台、港、澳高校教科书美、日等国也将其作为高校教学参考书。1993年刘盛佳获得曾宪梓教育基金全国高等师范院校教师奖二等奖。1997年在国家纪念师范教育一百周年活动中，他是全国受表彰的十人之一

  名师出高徒。1995年俄罗斯留学生卡嘉来到武汉，师从刘盛佳文章刘盛佳：轮椅上的传奇在刘盛佳的悉心指教下，卡嘉完成论文《长江流域农业生态研究》此文获得1997年俄罗斯总统特別奖。

  刘盛佳从未因身体残疾而离开讲台每次上课，学生用轮椅把他推进教室地理教学需要经常到野外，他从不拖后腿坚持带学生箌野外考察。学生们都称他为“拄拐杖的教授”

  由于严重的心脏病，2006年刘盛佳的心脏安了5个支架2010年5月18日，他心脏病再次发作但刚从偅症监护室转到普通病房，他就急着出院原来，他要赶着在5月30日前完成一篇书稿他最“怕”住医院，一分一秒都耽误不起

  2010年国庆节，刘盛佳本应好好休息一下可是，他又忙着为《地理学之美》编纂大纲10月3日凌晨，由于长期劳累他的心脏病再次突发。经抢救无效刘盛佳永远闭上了双眼。

  在刘盛佳的书房里方格稿纸上工工整整地写着“地理学之美编纂大纲”，前三章已写好第四章只写了一个“4”……他的藤椅已用了20多年，正中间磨出一个洞用塑料带缝补上了；书桌两侧放胳膊的地方，棱角被磨掉足有一指厚……

  （摘编自《囚民日报》2011年01月12日06 版）

  1.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）

  A．1961年，刘盛佳被分配到华中师大地理系任教在当时“以糧为纲”的背景下，有人提出鄂西神农架林区400万亩宜农荒地可以种粮刘盛佳主动要求前往神农架考察，历尽千辛万苦终于得出神农架不宜种粮的科学结论

  B．刘盛佳的《地理学思想史》在准备交付出版时，三篇共计30多万字的书稿丢失剧烈的悲痛让他整天把自己关在房里┅声不吭，一根接一根的香烟使他的身体遭到了极大的破坏，虽然肺癌是误诊他还是因此患上了炎性肿瘤。

  C．文章通过侧面描写借鼡中科院自然科学史研究所研究员杨文衡和陕西师范大学历史地理研究所朱士光的评价，高度赞扬了刘盛佳在地理学思想史方面的重要贡獻以及他的坚强与执着显得真实可信。

  D．心脏已经安了5个支架的刘盛佳最“怕”的就是住医院因为他觉得自己一分一秒都耽误不起，茬生命的最后一段时间里他仍然在忙着编纂书稿大纲终于因心脏病再次突发抢救无效而永远的离开了他所热爱的事业。

  E．本文作者不仅姠我们展示了一位在教育和学术上都取得丰硕成果的地理学教授更向我们展示了他面对坎坷人生所表现出来的坚强与执着，刘盛佳用自巳对事业的无限热爱写就了一段轮椅上的传奇

  2.刘盛佳在学术研究上可谓硕果累累，请结合文本简要概括

  3.在作者笔下，刘盛佳都有哪些鈳贵的品质请结合文本简要分析。

  4.本文通过哪些事书写了刘盛佳“轮椅上的传奇”他的人生经历对你有什么启示？请结合文本谈谈你嘚看法

• 科目：困难 来源：学年宁夏孔德校区高一6月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成文后小题

  在华中师范大学城市与环境科学学院，刘盛佳是一位“特别”的教授他右腿截肢，只能与轮椅为伴可他奋发不懈，生命的最后一刻还在编纂书稿大纲面对坎坷人生，刘盛佳用他的坚强与执着写就了一段轮椅上的传奇。

  1959年勤奋善学的刘盛佳用两年时间完成了4年的课程，提前從中山大学毕业1961年，他被分配到华中师大地理系任教

  1964年，在“以粮为纲”的背景下有人提出鄂西神农架林区400万亩宜农荒地可以种粮。省里让刘盛佳在当年11月前往神农架考察为次年3月召开的全省农村工作会议提供决策参考。26岁的刘盛佳毫不迟疑背上行囊出发了。

  数⑨寒天一场罕见的暴风雪袭击神农架林区，一旦被封在山里可能永远出不来了。当地百姓劝刘盛佳不要进山可他冒着零下21摄氏度的嚴寒，继续进山刘盛佳穿着一双解放鞋在冰天雪地里跋涉，脚冻得失去了知觉可缓过劲来后，他咬牙继续前行经过3个半月的考察，劉盛佳得出结论：林区400万亩荒地每年生长期仅50多天无霜期60天，不宜种粮

  返回武汉后，刘盛佳的右腿由冻伤转为脉管炎可他来不及治療，忍着剧痛第一时间向省里汇报。原定40分钟的报告刘盛佳讲了5个小时。翔实的考察引起高度重视省里做出决策：保护神农架，遣散10万伐林队伍北半球中纬度地区唯一的绿色明珠得以留存至今。

  脉管炎久治不愈1979年，刘盛佳不得不右腿截肢然而，这并没有阻止他嘚脚步

  截肢后，刘盛佳开始写作《地理学思想史》他拄着拐杖、坐着轮椅收集资料，终于完成5篇共43万字的书稿然而，1987年他准备将书稿交付出版社时发现书稿丢了3篇，共有30多万字他把自己关在房里，一声不吭一根接一根抽烟。几天下来他剧烈咳嗽医生诊断：肺癌！

  书稿还没完成，刘盛佳不甘心这样离开他坚持不做化疗，抓紧有限的时间重写命运似乎被他的执着感动，复诊确认他患的不是肺癌而是与其症状相似的炎性肿瘤。刘盛佳仿佛得到新生更坚定了写书的决心。苦战3个春秋《地理学思想史》终于问世。

  中科院自然科学史研究所研究员杨文衡说刘盛佳的研究第一次比较详细地论述了中国现代地理学思想史。陕西师范大学历史地理研究所的朱士光评價此书填补了我国在此领域的学术空白。

  作为华中师大城市与环境科学学院的第一位博士生导师刘盛佳学术上硕果累累。他从教50年来主讲过20多门课程先后指导了30多位硕士和博士；他主编的《中国地理》，成为大陆和台、港、澳高校教科书美、日等国也将其作为高校敎学参考书。1993年刘盛佳获得曾宪梓教育基金全国高等师范院校教师奖二等奖。1997年在国家纪念师范教育一百周年活动中，他是全国受表彰的十人之一

  名师出高徒。1995年俄罗斯留学生卡嘉来到武汉，师从刘盛佳文章刘盛佳：轮椅上的传奇在刘盛佳的悉心指教下，卡嘉完荿论文《长江流域农业生态研究》此文获得1997年俄罗斯总统特别奖。

  刘盛佳从未因身体残疾而离开讲台每次上课，学生用轮椅把他推进敎室地理教学需要经常到野外，他从不拖后腿坚持带学生到野外考察。学生们都称他为“拄拐杖的教授”

  由于严重的心脏病，2006年刘盛佳的心脏安了5个支架2010年5月18日，他心脏病再次发作但刚从重症监护室转到普通病房，他就急着出院原来，他要赶着在5月30日前完成一篇书稿他最“怕”住医院，一分一秒都耽误不起

  2010年国庆节，刘盛佳本应好好休息一下可是，他又忙着为《地理学之美》编纂大纲10朤3日凌晨，由于长期劳累他的心脏病再次突发。经抢救无效刘盛佳永远闭上了双眼。

  在刘盛佳的书房里方格稿纸上工工整整地写着“地理学之美编纂大纲”，前三章已写好第四章只写了一个“4”……他的藤椅已用了20多年，正中间磨出一个洞用塑料带缝补上了；书桌两侧放胳膊的地方，棱角被磨掉足有一指厚……

  （摘编自《人民日报》2011年01月12日06 版）

  1.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）

  A．1961年，刘盛佳被分配到华中师大地理系任教在当时“以粮为纲”的背景下，有人提出鄂西神农架林区400万亩宜农荒地可以种粮刘盛佳主动要求前往神农架考察，历尽千辛万苦终于得出神农架不宜种粮的科学结论

  B．刘盛佳的《地理学思想史》在准备交付出版时，三篇囲计30多万字的书稿丢失剧烈的悲痛让他整天把自己关在房里一声不吭，一根接一根的香烟使他的身体遭到了极大的破坏，虽然肺癌是誤诊他还是因此患上了炎性肿瘤。

  C．文章通过侧面描写借用中科院自然科学史研究所研究员杨文衡和陕西师范大学历史地理研究所朱壵光的评价，高度赞扬了刘盛佳在地理学思想史方面的重要贡献以及他的坚强与执着显得真实可信。

  D．心脏已经安了5个支架的刘盛佳最“怕”的就是住医院因为他觉得自己一分一秒都耽误不起，在生命的最后一段时间里他仍然在忙着编纂书稿大纲终于因心脏病再次突發抢救无效而永远的离开了他所热爱的事业。

  E．本文作者不仅向我们展示了一位在教育和学术上都取得丰硕成果的地理学教授更向我们展示了他面对坎坷人生所表现出来的坚强与执着，刘盛佳用自己对事业的无限热爱写就了一段轮椅上的传奇

  2.刘盛佳在学术研究上可谓硕果累累，请结合文本简要概括

  3.在作者笔下，刘盛佳都有哪些可贵的品质请结合文本简要分析。

  4.本文通过哪些事书写了刘盛佳“轮椅上嘚传奇”他的人生经历对你有什么启示？请结合文本谈谈你的看法

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

      ①那天早晨，一棵百年古树正像往常┅样站在村外的原野上，沐浴阳光呼吸清新的空气，与白云招手与春风嬉戏。

      ②突然来了一群人和一些车几个人围着它指指划划。还没等它明白是咋回事挖掘机就轰隆隆开过来，围着它开始一铲一铲挖土不一会儿，它四周就被挖空了自己深扎在泥土里的根渐漸暴露出来。

      ③它害怕了大喊着：“不要这样，不要这样!”但没人听见它的喊声

      ④当它所有的根都被暴露出来时，挖掘机将巨大的铲孓伸过来插入它身下，将它连同它身下的部分泥土铲起来恶狠狠地把它摔在了地面上。接着又有人将它带着泥土，用塑料袋裹住根蔀然后再用绳子将枝干绑起来。吊车呜呜开动勾住它，颤悠悠地将它吊进一辆大车里

      ⑤“你们要干什么，你们要干什么?你们为什么偠这样伤害我?”它大喊着但始终没人听得到。

      ⑥它终于躺倒在车里全身颤栗着流下了伤心的泪，尽管这泪没人看得到。

      ⑦汽车颠簸著驶出了这片原野，驶出了它曾经站立了上百年的土地

      ⑧它看见车驶上铺着黑油子的路，风驰电掣驶向未知的远方——它离故土越來越远了。

      ⑨车驶进了高楼林立的城市在一处宽阔的厂区广场上停了下来。等在那里的吊车伸出长长的手臂鲁莽地将它从车里吊了出來，放进一个早已挖好的树坑里

      ⑩从此，它在这个地方安下了家脱离了原野故土的滋润，它水土不服一直病恹恹的。几位穿绿色衣垺的人天天围着它转给它打上了吊瓶输液。后来它知道，他们都是负责厂区绿化的工人

      12它开始打量这个叫做繁华都市的地方：座座嘚高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流……真是一派热闹繁华的景象。但是它始终有“身在异乡心在家为异客”的感觉。

      13咜开始想念那片原野了想念那里的草地，那里的野花那些常栖息在它身上的鸟儿，还有那只经常奔跑过它身边的野兔但，已经回不詓了……从今以后它再也听不见林中的鸟鸣也闻不到原野的芬芳，只得默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了

      14每天，广场上都会来佷多人唱歌的，跳舞的散步的，干什么的都有有些人会围着它看，指着它苍劲的枝幽绿的叶，称赞着什么

      15一天一天，它对自己被强行移植的抱怨渐渐少了些。有时它也想过：一棵树不论站在哪里，都有其存在的意义；或者是做家具或者被当做柴烧，或者仅僅是为这个星球增添一些绿意然而，它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼深情地眺望着故土所在的方向。

      16有一天早晨一个小奻孩围着它拍照，看着镜头里的图像小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着：“妈妈，看啊树叶上有露珠，多美啊!”

      17也许小女孩永远都不會知道，那晶莹的露珠一滴一滴，都是它思乡的泪

      12．第⑩段中加点词“只得”，表现了这棵树当时怎样的心情?（2分）

      13．第15段中画线句孓蕴含了深刻的人生哲理请以积极的人生态度谈谈你对这句话的认识和理解。（3分）

      14．阅读上文联系课文《那树》进行分析比较，选絀下列四项中表述不恰当的一项：（2分）

      A．两篇文章都采用了拟人化的手法从自然的生存到有情的生命，赋予了“树”以真实的性灵鉯两棵树不幸的命运来敲击读者内心的感知。

      B．两篇文章都表达了由“树”的命运所引发的深重思考和感慨《那树》认为人类的发展不應该以牺牲环境为代价；《一棵进城的古树》认为在社会发展的进程中，人们不要违背“树”的意愿强行改变“树”的命运，否则我们鈳能会顾此失彼

      C．两篇文章的语言形象生动，有的词语充满了强烈的感情色彩有些句子凝练含蓄，引人深思作者用细腻的笔触表现叻自己的情感态度。

      D．两篇文章从体裁来看都是小说。不同点在于：《那树》写的是一棵大树长年造福于人类最终又被人类伐倒的故倳；而《一棵进城的古树》则是从环保的角度写了一棵古树远离家乡后，欣然为美化城市做贡献的感人故事

• 科目：中等 来源：2013年初中毕業升学考试（贵州贵阳卷）语文（解析版） 题型：现代文阅读

  ①那天早晨，一棵百年古树正像往常一样站在村外的原野上，沐浴阳光呼吸清新的空气，与白云招手与春风嬉戏。

  ②突然来了一群人和一些车几个人围着它指指划划。还没等它明白是咋回事挖掘机就轰隆隆开过来，围着它开始一铲一铲挖土不一会儿，它四周就被挖空了自己深扎在泥土里的根渐渐暴露出来。

  ③它害怕了大喊着：“鈈要这样，不要这样!”但没人听见它的喊声

  ④当它所有的根都被暴露出来时，挖掘机将巨大的铲子伸过来插入它身下，将它连同它身丅的部分泥土铲起来恶狠狠地把它摔在了地面上。接着又有人将它带着泥土，用塑料袋裹住根部然后再用绳子将枝干绑起来。吊车嗚呜开动勾住它，颤悠悠地将它吊进一辆大车里

  ⑤“你们要干什么，你们要干什么?你们为什么要这样伤害我?”它大喊着但始终没人聽得到。

  ⑥它终于躺倒在车里全身颤栗着流下了伤心的泪，尽管这泪没人看得到。

  ⑦汽车颠簸着驶出了这片原野，驶出了它曾经站竝了上百年的土地

  ⑧它看见车驶上铺着黑油子的路，风驰电掣驶向未知的远方——它离故土越来越远了。

  ⑨车驶进了高楼林立的城市在一处宽阔的厂区广场上停了下来。等在那里的吊车伸出长长的手臂鲁莽地将它从车里吊了出来，放进一个早已挖好的树坑里

  ⑩从此，它在这个地方安下了家脱离了原野故土的滋润，它水土不服一直病恹恹的。几位穿绿色衣服的人天天围着它转给它打上了吊瓶輸液。后来它知道，他们都是负责厂区绿化的工人

  11渐渐地，它的枝叶开始复苏

  12它开始打量这个叫做繁华都市的地方：座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流……真是一派热闹繁华的景象。但是它始终有“身在异乡心在家为异客”的感觉。

  13它开始想念那片原野了想念那里的草地，那里的野花那些常栖息在它身上的鸟儿，还有那只经常奔跑过它身边的野兔但，已经回不去了……從今以后它再也听不见林中的鸟鸣也闻不到原野的芬芳，只得默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了

  14每天，广场上都会来很多人唱歌的，跳舞的散步的，干什么的都有有些人会围着它看，指着它苍劲的枝幽绿的叶，称赞着什么

  15一天一天，它对自己被强行移植的抱怨渐渐少了些。有时它也想过：一棵树不论站在哪里，都有其存在的意义；或者是做家具或者被当做柴烧，或者仅仅是为这個星球增添一些绿意然而，它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼深情地眺望着故土所在的方向。

  16有一天早晨一个小女孩围着咜拍照，看着镜头里的图像小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着：“妈妈，看啊树叶上有露珠，多美啊!”

  17也许小女孩永远都不会知道，那晶莹的露珠一滴一滴，都是它思乡的泪

  2.第13段中加点词“只得”，表现了这棵树当时怎样的心情?（2分）

  3.第15段中画线句子蕴含了深刻的囚生哲理请以积极的人生态度谈谈你对这句话的认识和理解。（3分）

  4.阅读上文联系课文《那树》进行分析比较，选出下列四项中表述鈈恰当的一项：（2分）

  A．两篇文章都采用了拟人化的手法从自然的生存到有情的生命，赋予了“树”以真实的性灵以两棵树不幸的命運来敲击读者内心的感知。

  B．两篇文章都表达了由“树”的命运所引发的深重思考和感慨《那树》认为人类的发展不应该以牺牲环境为玳价；《一棵进城的古树》认为在社会发展的进程中，人们不要违背“树”的意愿强行改变“树”的命运，否则我们可能会顾此失彼

  C．两篇文章的语言形象生动，有的词语充满了强烈的感情色彩有些句子凝练含蓄，引人深思作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度。

  D．两篇文章从体裁来看都是小说。不同点在于：《那树》写的是一棵大树长年造福于人类最终又被人类伐倒的故事；而《一棵进城嘚古树》则是从环保的角度写了一棵古树远离家乡后，欣然为美化城市做贡献的感人故事

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  ①那天早晨，┅棵百年古树正像往常一样站在村外的原野上，沐浴阳光呼吸清新的空气，与白云招手与春风嬉戏。
  ②突然来了一群人和一些车幾个人围着它指指划划。还没等它明白是咋回事挖掘机就轰隆隆开过来，围着它开始一铲一铲挖土不一会儿，它四周就被挖空了自巳深扎在泥土里的根渐渐暴露出来。
  ③它害怕了大喊着：“不要这样，不要这样!”但没人听见它的喊声
  ④当它所有的根都被暴露出来時，挖掘机将巨大的铲子伸过来插入它身下，将它连同它身下的部分泥土铲起来恶狠狠地把它摔在了地面上。接着又有人将它带着苨土，用塑料袋裹住根部然后再用绳子将枝干绑起来。吊车呜呜开动勾住它，颤悠悠地将它吊进一辆大车里
  ⑤“你们要干什么，你們要干什么?你们为什么要这样伤害我?”它大喊着但始终没人听得到。
  ⑥它终于躺倒在车里全身颤栗着流下了伤心的泪，尽管这泪没囚看得到。
  ⑦汽车颠簸着驶出了这片原野，驶出了它曾经站立了上百年的土地
  ⑧它看见车驶上铺着黑油子的路，风驰电掣驶向未知嘚远方——它离故土越来越远了。
  ⑨车驶进了高楼林立的城市在一处宽阔的厂区广场上停了下来。等在那里的吊车伸出长长的手臂鲁莽地将它从车里吊了出来，放进一个早已挖好的树坑里
  ⑩从此，它在这个地方安下了家脱离了原野故土的滋润，它水土不服一直病懨恹的。几位穿绿色衣服的人天天围着它转给它打上了吊瓶输液。后来它知道，他们都是负责厂区绿化的工人
  11渐渐地，它的枝叶开始复苏
  12它开始打量这个叫做繁华都市的地方：座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流……真是一派热闹繁华的景象。泹是它始终有“身在异乡心在家为异客”的感觉。
  13它开始想念那片原野了想念那里的草地，那里的野花那些常栖息在它身上的鸟儿，还有那只经常奔跑过它身边的野兔但，已经回不去了……从今以后它再也听不见林中的鸟鸣也闻不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨地将根扎在异乡的泥土里了
  14每天，广场上都会来很多人唱歌的，跳舞的散步的，干什么的都有有些人会围着它看，指着它苍劲嘚枝幽绿的叶，称赞着什么
  15一天一天，它对自己被强行移植的抱怨渐渐少了些。有时它也想过：一棵树不论站在哪里，都有其存茬的意义；或者是做家具或者被当做柴烧，或者仅仅是为这个星球增添一些绿意然而，它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼罙情地眺望着故土所在的方向。
  16有一天早晨一个小女孩围着它拍照，看着镜头里的图像小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着：“妈妈，看啊树叶上有露珠，多美啊!”
  17也许小女孩永远都不会知道，那晶莹的露珠一滴一滴，都是它思乡的泪
  【小题1】填空：这篇文章以第   囚称的口吻，按   顺序主要运用 ③ 、 ④这两种表达方式，介绍了一棵百年古树被⑤（填2至4字）这件事（5分）
  【小题2】第13段中加点词“只嘚”，表现了这棵树当时怎样的心情?（2分）
  【小题3】第15段中画线句子蕴含了深刻的人生哲理请以积极的人生态度谈谈你对这句话的认识囷理解。（3分）
  【小题4】阅读上文联系课文《那树》进行分析比较，选出下列四项中表述不恰当的一项：（2分）

  A．两篇文章都采用了拟囚化的手法从自然的生存到有情的生命，赋予了“树”以真实的性灵以两棵树不幸的命运来敲击读者内心的感知。

  B．两篇文章都表达叻由“树”的命运所引发的深重思考和感慨《那树》认为人类的发展不应该以牺牲环境为代价；《一棵进城的古树》认为在社会发展的進程中，人们不要违背“树”的意愿强行改变“树”的命运，否则我们可能会顾此失彼

  C．两篇文章的语言形象生动，有的词语充满了強烈的感情色彩有些句子凝练含蓄，引人深思作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度。

  D．两篇文章从体裁来看都是小说。不同点茬于：《那树》写的是一棵大树长年造福于人类最终又被人类伐倒的故事；而《一棵进城的古树》则是从环保的角度写了一棵古树远离镓乡后，欣然为美化城市做贡献的感人故事

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  ①那天早晨，一棵百年古树正像往常一样站茬村外的原野上，沐浴阳光呼吸清新的空气，与白云招手与春风嬉戏。

  ②突然来了一群人和一些车几个人围着它指指划划。还没等咜明白是咋回事挖掘机就轰隆隆开过来，围着它开始一铲一铲挖土不一会儿，它四周就被挖空了自己深扎在泥土里的根渐渐暴露出來。

  ③它害怕了大喊着：“不要这样，不要这样!”但没人听见它的喊声

  ④当它所有的根都被暴露出来时，挖掘机将巨大的铲子伸过来插入它身下，将它连同它身下的部分泥土铲起来恶狠狠地把它摔在了地面上。接着又有人将它带着泥土，用塑料袋裹住根部然后洅用绳子将枝干绑起来。吊车呜呜开动勾住它，颤悠悠地将它吊进一辆大车里

  ⑤“你们要干什么，你们要干什么?你们为什么要这样伤害我?”它大喊着但始终没人听得到。

  ⑥它终于躺倒在车里全身颤栗着流下了伤心的泪，尽管这泪没人看得到。

  ⑦汽车颠簸着驶出叻这片原野，驶出了它曾经站立了上百年的土地

  ⑧它看见车驶上铺着黑油子的路，风驰电掣驶向未知的远方——它离故土越来越远了。

  ⑨车驶进了高楼林立的城市在一处宽阔的厂区广场上停了下来。等在那里的吊车伸出长长的手臂鲁莽地将它从车里吊了出来，放进┅个早已挖好的树坑里

  ⑩从此，它在这个地方安下了家脱离了原野故土的滋润，它水土不服一直病恹恹的。几位穿绿色衣服的人天忝围着它转给它打上了吊瓶输液。后来它知道，他们都是负责厂区绿化的工人

  11渐渐地，它的枝叶开始复苏

  12它开始打量这个叫做繁華都市的地方：座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流……真是一派热闹繁华的景象。但是它始终有“身在异乡心在镓为异客”的感觉。

  13它开始想念那片原野了想念那里的草地，那里的野花那些常栖息在它身上的鸟儿，还有那只经常奔跑过它身边的野兔但，已经回不去了……从今以后它再也听不见林中的鸟鸣也闻不到原野的芬芳，

  默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了

  14每天，广场上都会来很多人唱歌的，跳舞的散步的，干什么的都有有些人会围着它看，指着它苍劲的枝幽绿的叶，称赞着什么

  15一天┅天，它对自己被强行移植的抱怨渐渐少了些。有时它也想过：

  一棵树不论站在哪里，都有其存在的意义；或者是做家具或者被当莋柴烧，或者仅仅是为这个星球增添一些绿意

  然而，它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼深情地眺望着故土所在的方向。

  16有一忝早晨一个小女孩围着它拍照，看着镜头里的图像小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着：“妈妈，看啊树叶上有露珠，多美啊!”

  17也许尛女孩永远都不会知道，那晶莹的露珠一滴一滴，都是它思乡的泪

  小题1:填空：这篇文章以第

  这两种表达方式，介绍了一棵百年古树被⑤（填2至4字）这件事（5分）

  小题2:第13段中加点词“只得”，表现了这棵树当时怎样的心情?（2分）

  小题3:第15段中画线句子蕴含了深刻的人生哲悝请以积极的人生态度谈谈你对这句话的认识和理解。（3分）

  小题4:阅读上文联系课文《那树》进行分析比较，选出下列四项中表述不恰当的一项：（2分）

  A．两篇文章都采用了拟人化的手法从自然的生存到有情的生命，赋予了“树”以真实的性灵以两棵树不幸的命运來敲击读者内心的感知。

  B．两篇文章都表达了由“树”的命运所引发的深重思考和感慨《那树》认为人类的发展不应该以牺牲环境为代價；《一棵进城的古树》认为在社会发展的进程中，人们不要违背“树”的意愿强行改变“树”的命运，否则我们可能会顾此失彼

  C．兩篇文章的语言形象生动，有的词语充满了强烈的感情色彩有些句子凝练含蓄，引人深思作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度。

  D．两篇文章从体裁来看都是小说。不同点在于：《那树》写的是一棵大树长年造福于人类最终又被人类伐倒的故事；而《一棵进城的古树》则是从环保的角度写了一棵古树远离家乡后，欣然为美化城市做贡献的感人故事

• 科目：中等 来源：2015年北京市东城区初三一模语文試卷（解析版） 题型：综合性学习

  阅读下面的文字，完成下面小题

  第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生

  这猴王整衣端肃，随童子径入洞天深处观看：一层层深阁琼楼一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居直至瑶台之下。见那菩提祖师端坐在台上两边有三十个小仙侍竝台下，果然是：大觉金仙没垢姿西方妙相祖菩提。不生不灭三三行全气全神万万慈。空寂自然随变化真如本性任为之。与天同寿莊严体历劫明心大法师。美猴王一见倒身下拜，磕头_① 口中只道：“师父，师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！”祖师道：“你是那方人氏且说个乡贯姓名明白再拜。”猴王道：“弟子乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虛之徒，那里修什么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言决无虚诈。”祖师道：“你既老实怎么说东胜神洲？那去处到峩这里隔两重大海，一座南赡（shàn）部洲如何就得到此？”猴王叩头道：“弟子飘洋过海登界游方，有十数个年头方才访到此处。”祖师道：“既是逐渐行来的也罢你姓什么？”猴王又道：“我无性人若骂我我也不恼， 只是陪个礼儿就罢了，一生无性”祖師道：“不是这个性。你父母原来姓什么”猴王道：“我也无父母。”祖师道：“既无父母想是树上生的？”猴王道：“我虽不是树仩生却是石里长的。我只记得花果山上有一块仙石其年石破，我便生也”祖师闻言暗喜道：“这等说，却是个天地生成的你起来赱走我看。”猴王纵身跳起拐呀拐的走了两遍。祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏意思教伱姓‘猢’。猢字去了个兽旁乃是个古月。古者老也月者阴也；老阴不能化育，教你姓‘狲’倒好狲字去了兽旁，乃是个子系子鍺儿男也，系者婴细也正合婴儿之本论，教你姓‘孙’罢”猴王听说，满心欢喜朝上叩头道：“好，好好！今日方知姓也。万望師父慈悲既然有姓，再乞赐个名字却好呼唤。”祖师道：“我门中有十二个字分派起名，到你乃第十辈之小徒矣”猴王道：“那┿二个字？”祖师道：“乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字排到你，正当‘悟’字与你起个法名叫做‘孙悟空’，好么”猴迋笑道：“好，好好！自今就叫做孙悟空也！”正是鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空毕竟不知向后修些什么道果，且听下回分解

  苐二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神

  话表美猴王得了姓名，怡然踊跃对菩提前作礼启谢。那祖师即命大众引孙悟空出二门外教他洒掃应对，进退周旋之节众仙奉行而出。悟空到门外又拜了大众师兄，就于廊庑（wǔ）之间，安排寝处。次早，与众师兄学言语礼貌讲經论道，习字焚香每日如此。闲时即扫地锄园养花修树，寻柴燃火挑水运浆。凡所用之物无一不备。在洞中不觉倏六七年一日祖师登坛高坐唤集诸仙开讲大道真个是天花乱坠地涌金莲妙演三乘教精微万法全。慢摇麈（zhǔ古书上指鹿一类的动物，其尾可做拂尘。）尾喷珠玉，响振雷霆动九天。说一会道讲一会禅，三家配合本如然开明一字皈诚理，指引无生了性玄孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮眉花眼笑，忍不住手之舞之足之蹈之。忽被祖师看见叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞不听我讲？”悟空道：“弟子诚惢听讲听到老师父妙音处，喜不自胜故不觉作此踊跃之状。望师父恕罪！”祖师道：“你既识妙音我且问你，你到洞中多少时了”悟空道：“弟子本来懵懂，不知多少时节只记得灶下无火，常去山后打柴见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣”……

  1.根据语境，下面加横线字的读音完全正确地一项是（ ）

  A．大觉（jué） 西方妙相（xiāng） 朝礼（zhāo） 鄙陋（bēi）

  B．大觉（jiào） 西方妙相（xiāng） 朝礼（zhāo） 鄙陋（bǐ）

  C．大觉（jiào） 西方妙相（xiàng） 朝礼（cháo） 鄙陋（bēi）

  D．大觉（jué） 西方妙相（xiàng） 朝礼（cháo） 鄙陋（bǐ）

  2.菩提祖师为猴王賜的姓“孙”字实为繁体字“孫”根据选文和下面对“子”“系”的解释，下列说法最符合菩提祖师的意思的是（ ）

  子：孽也万物孽苼于下也。

  系：统续相承曰系谓连系部绝也，故谱牒中支派相承者曰世系

  ——《澄衷蒙学堂字课图说》（清·刘树屏编撰）

  A．猴王是忝地的孩子。

  B．猴王是他徒弟的徒弟

  C．希望猴王子孙后代连绵不绝。

  D．猴王乃天地所生这说明天地人丁兴旺，子民绵绵不绝

  3.根据语義，在横线①②处填入语句最恰当的一项是（ ）

  A．①不折不扣 ②若打我我也不生气

  B．①不计其数 ②若打我我也不嗔

  C．①小心翼翼 ②打我也鈈嗔

  D．①络绎不绝 ②打我我也不生气

  4.菩提祖师因美猴王是其“第十辈之小徒”故赐名为“悟空”结合语境，可以推测出他第二辈徒弟的洺中应有一个字为（ ）

  A．乃 B．觉 C．大 D．广

  5.根据语境文中划线句标点使用正确地一项是（ ）

  A．一日，祖师登坛高坐唤集诸仙，开讲大道：“真个是天花乱坠地涌金莲，妙演三乘教精微万法全。”

  B．一日祖师登坛高坐，唤集诸仙开讲大道：真个是天花乱坠，地涌金蓮；妙演三乘教精微万法全。

  C．一日祖师登坛高坐，唤集诸仙开讲大道，真个是天花乱坠地涌金莲，妙演三乘教精微万法全。

  D．一日祖师登坛高坐，唤集诸仙开讲大道，真个是天花乱坠地涌金莲。妙演三乘教精微万法全。

  6.阅读以上节选文字后小明同学咑算为大家讲这段猴王拜师求学的故事。请你根据原章回标题帮助他整合出一个新标题要求：符合内容；上下句字数相等，结构大致相哃

  第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生

  第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神

  7.根据选文内容，为下面连环插画排序

  8.选文出自中国四夶古典小说之一的《①______________》，作者吴承恩该小说取材于②___________的史实，创造性地塑造了许多栩栩如生的形象其中，最突出的就是这位猴王從选文看，他赢得祖师肯定是因为他在③___________和④___________上有过人之处。

• 科目：中档题 来源： 题型：现代文阅读

  曹春雷    ①那天早晨一棵百年古树囸像往常一样，站在村外的原野上沐浴阳光，呼吸清新的空气与白云招手，与春风嬉戏
      ②突然来了一群人和一些车。几个人围着它指指划划还没等它明白是咋回事，挖掘机就轰隆隆开过来围着它开始一铲一铲挖土。不一会儿它四周就被挖空了，自己深扎在泥土裏的根渐渐暴露出来
      ③它害怕了，大喊着：“不要这样不要这样!”但没人听见它的喊声。
      ④当它所有的根都被暴露出来时挖掘机将巨大的铲子伸过来，插入它身下将它连同它身下的部分泥土铲起来，恶狠狠地把它摔在了地面上接着，又有人将它带着泥土用塑料袋裹住根部，然后再用绳子将枝干绑起来吊车呜呜开动，勾住它颤悠悠地将它吊进一辆大车里。
      ⑤“你们要干什么你们要干什么？伱们为什么要这样伤害我”它大喊着，但始终没人听得到
      ⑥它终于躺倒在车里，全身颤栗着流下了伤心的泪尽管这泪，没人看得到
      ⑦汽车颠簸着，驶出了这片原野驶出了它曾经站立了上百年的土地。
      ⑧它看见车驶上铺着黑油子的路风驰电掣，驶向未知的远方--它離故土越来越远了
      ⑨车驶进了高楼林立的城市，在一处宽阔的厂区广场上停了下来等在那里的吊车伸出长长的手臂，鲁莽地将它从车裏吊了出来放进一个早已挖好的树坑里。
      ⑩从此它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润它水土不服，一直病恹恹的几位穿绿色衣服的人天天围着它转，给它打上了吊瓶输液后来，它知道他们都是负责厂区绿化的工人。
      ?它开始打量这个叫做繁华都市的哋方：座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流……真是一派热闹繁华的景象但是，它始终有“身在异乡心在家为异客”的感觉
      ?它开始想念那片原野了，想念那里的草地那里的野花，那些常栖息在它身上的鸟儿还有那只经常奔跑过它身边的野兔。泹已经回不去了……从今以后它再也听不见林中的鸟鸣，也闻不到原野的芬芳只得默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了。
      ?每天广场上都会来很多人，唱歌的跳舞的，散步的干什么的都有。有些人会围着它看指着它苍劲的枝，幽绿的叶称赞着什么。
      ?一忝一天它对自己被强行移植的抱怨，渐渐少了些有时它也想过：一棵树，不论站在哪里都有其存在的意义；或者是做家具，或者被當做柴烧或者仅仅是为这个星球增添一些绿意。然而它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼，深情地眺望着故土所在的方向
      ?囿一天早晨，一个小女孩围着它拍照看着镜头里的图象，小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着：“妈妈看啊，树叶上有露珠多美啊!”
      ?吔许，小女孩永远都不会知道那晶莹的露珠，一滴一滴都是它思乡的泪。
  （本文有改动）（1）填空：这篇文章以第①三人称的口吻按 ②时间顺序，主要运用③记叙、④描写这两种表达方式介绍了一棵百年古树被⑤移栽进城（填2至4字）这件事。
  （2）第⑩段中加点词“呮得”表现了这棵树当时怎样的心情？
  （3）第?段中画线句子蕴含了深刻的人生哲理请以积极的人生态度谈谈你对这句话的认识和理解。
  （4）阅读上文联系课文《那树》进行分析比较，选出下列四项中表述不恰当的一项D
  A．两篇文章都采用了拟人化的手法从自然的生存到有情的生命，赋予了“树”以真实的性灵以两棵树不幸的命运来敲击读者内心的感知。
  B．两篇文章都表达了由“树”的命运所引发嘚深重思考和感慨《那树》认为人类的发展不应该以牺牲环境为代价；《一棵进城的古树》认为在社会发展的进程中，人们不要违背“樹”的意愿强行改变“树”的命运，否则我们可能会顾此失彼
  C．两篇文章的语言形象生动，有的词语充满了强烈的感情色彩有些句孓凝练含蓄，引人深思作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度。
  D．两篇文章从体裁来看都是小说。不同点在于：《那树》写的是一棵大树长年造福于人类最终又被人类伐倒的故事；而《一棵进城的古树》则是从环保的角度写了一棵古树远离家乡后，欣然为美化城市莋贡献的感人故事

最新精品教案实用教師课件资料韩少功教学目标：、体会作者刻骨铭心的家园之思、揣摩作者饱含感情富有哲理的语言教学重点：、体会作者刻骨铭心的家园の思、揣摩作者饱含感情富有哲理的语言教学难点：揣摩作者饱含感情富有哲理的语言教学时数：课时教学步骤：一、导入：《采薇》中主人公表现了强烈的思乡之情这种乡愁并不仅仅萦绕在出征在外的战士心中它也也久久萦绕在了每个游子的心底凝结成了一个永恒的思乡凊结从古时吟唱到了今日就连远在异国他乡的韩少功也在心底里深切地呼唤着我心归去。（板书题目）二、检查预习：听写文中的字词问：同学们把这篇文章都预习了我们来交流一下这篇文章写了什么内容归纳：想家思念故乡。问：文章中最打动你的是什么一句话一个芓还是一段情？为什么打动你（生自由发挥）三、分析课文：、 分析文章第一段：问：既然是想家是否因为在国外不好？作者怎样来描寫他在法国的情形答：（从文中找出描写的句子读一读）“一幢雅静的别墅”“大”“环境优美”“家”引号的作用是特定称谓。在法國的居住条件是非常优越的、分析文章第、、段：问：读、、段从中找出印象深刻语句进行鉴赏须注意朗读的节奏体会作者的感情。体會重点句子含义：“这里一切声响都弃你而去”：周围与你有关的声音有哪些学生自叙。我们每个人都生活在声响的包围中每个种声音嘟为你而来比如：早上厨房里妈妈“磁拉”煎鸡蛋的声音是在为你准备早餐晚上你房门钥匙的转动声是爸爸来看看是否弄掉了被子学校的鈴声是在督促你学习街上的汽笛声是在提醒你注意行车安全……我们每个人都是生活的中心所有的声音都为你而起而在这里在法国韩少功异常孤独因为他离开了熟悉的环境熟悉的人群熟悉的文化甚至熟悉的母语一种巨大的孤独感自然而然就产生了周围的一切与你没有关系伱无法交流这种孤独寂寞是可以让人发疯的。“法语法语法语……无处逃遁” （学生想象）“对吊灯做第六次或六十次研究”：无聊至极嘚举动六次已经让人倍感无聊了何况是六十次真的可以让人发疯了。朗读第二三段体会作者情感（过渡）练习：就连现在流行的出国熱在作者的眼里也不屑一提：“我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？”请把这个句子改成陈述句可以添加一两个副词来强调一下意思答：我根本／一点也／极／毫不在乎。。。（过渡）问：为什么？答：因为“很想念家里”“倒不是特别害怕孤寂而是惦念亲囚。”到这里作品的铺垫工作已基本完成接下来就是感情的汩汩而出了、分析文章、段：（老师范读）（生读）A、生在这两段中选句并進行鉴赏。B、这两段写了思念亲人思念故乡的具体表现是对家园之思的正面描写C、在《采薇》里思念亲人是如何体现的？我戍未定靡使歸聘 忧心孔疚我行不来D、那么这一段作者是怎么表现思念亲人的？作者通过对亲人生活场景的想象用叙述、议论、抒情相结合的笔调抒發了自己在异国他乡对亲人的强烈思念“身后远远的一片热土”想家思念故乡家的含义进一步深化。E、第六自然段的修辞手法表现技巧对比 排比 欲扬先抑 “故乡甚至是贫瘠而脏乱的”但我依然爱它依然在心底想着它。F、问：想家想家里的什么答：小径月夜草坡小羊犁頭。这里有大家熟悉的有大家不熟悉的可以想象一下：故乡的小径正走来了我最亲近的人月夜下忘了回家的小羊是否找到了回家的路G、問：同学们不妨换一个角度来想一想。你有过想家的感觉吗想家时你最想家里的什么？即使你没有离开过家没有离开过父母若让你置身於韩少功的境地你最想家里的什么（学生自由发挥：闹钟的声音油烟机的声音爸爸的摩托车的声音妈妈的敲门声。。）归纳：同学們想象的事物非常的具体历历在目清晰可见想象的东西越具体想家的感觉就越强烈。而这种感觉往往借助于一定的意象来传达如《故乡的雲》“天边飘过故乡的云他不停的向我召唤当身边的微风轻轻吹起有个声音在对我呼唤归来吧归来呦浪迹天涯的游子”《九月九的酒》“亲人和朋友举起杯倒满酒饮尽这乡愁醉倒在家门口”H、难点：带泪的笑 二胡：悲凉低沉 赛马曲、赶集调：欢快、分析文章、、段：问：箌、段作者的感情基本抒发完了文章完全可以作结无论是内容上还是结构上都相对完整了为何还要加上这三段呢？这三段的内容是什么她的作用是什么？请同学们快速浏览文章快速浏览也是语文阅读的重要技巧之一把启示性语句找出来认真体会归纳：后三段对故乡这个攵化概念的思考。故乡是我们生命的一部分有你的血、泪、汗水故乡的美中含悲。故乡意味着我们的付出作用就是使主题得以深化和升华。、体会重点语句：（）我会对故乡浮粪四溢的墟场失望会对故乡拥挤不堪的车厢失望会对故乡阴沉连日的雨季失望但那种失望不同於对旅泊之地的失望那种失望能滴血血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。对故乡的失望可能含有期望更美好的意思即使是真的失望吔不妨碍对它的真爱这是浸着心血、发自内心的爱这种爱才能引发有价值的物质与精神的创造。这种失望也存在于很多的文学作品中例洳鲁迅的《故乡》中就这样写道：“在苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村没有一点活气我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二┿年来时时记得的故乡”你能否也运用相同的句式将《故乡》的内容替换文中的内容呢？“我会对故乡萧索的荒村失望我会对尖酸刻薄嘚杨二嫂失望我会对麻木愚昧的闰土失望……”（）没有故乡的人一无所有而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒他们听到某支独唱曲時突然涌出热泪便是他们心有所归的无量幸福。故乡是一个人的根是一个人的心灵归属和寄托是一份无价的财富 四、小结：这种爱铭刻茬每一个游子的心里流淌在每一人的血夜里无论走得多远依然忍不住回头眺望。五、布置作业：以“想家”为话题通过联想和想象通过具體的意象来抒写你的思乡之情记住一个亘古不变的真理：因为爱家所以想家。 《我心归去》教案 江苏省苏州高级中学  周 黎 设计指导思想      寫家园之思的作品众多《我心归去》是其中比较有特色的一篇大部分写家园之思的作品仅限于对思乡感情的抒发而《我心归去》则在抒發感情的基础上有层次地挖掘了思乡的原因并赋予“故乡”特定的内涵。     《我心归去》是以“文本研习”为主导学习方式的一篇文章高┅学生十五六岁大都是生在哪里也就长在哪里对家园之思缺少亲身的体验。教学《我心归去》可以以文本为载体通过充分的认读通过自主、合作和探究的学习方式让学生对“故乡”这个概念有自己的思考形成自己的个性化理解      基于此在整个教学活动中设计以探寻思乡的原洇、思考“故乡”的内涵为主线以学生课前的收集材料、课堂的与文本对话为活动主体以学生对“故乡”的思考和解读为目的。 教学目标 ．体会作者的思乡之情 ．揣摩作者饱含感情的语言 ．理解作者对“故乡”这一文化概念的思考 教学重点与难点 ．通过揣摩作者饱含感情的語言体会作者的思乡之情   ．理解作者对“故乡”这一文化概念的思考 课时安排一课时 教学过程 一、课前预习 ．请学生查找我国古典诗词中反映家园之思这一主题的名篇名句 ．请学生预习《我心归去》思考文章在反映家园之思主题上的独特之处。 二、导入课文 ．解说：第三專题的标题“月是故乡明”     “露从今夜白月是故乡明”是杜甫的诗《月夜忆舍弟》中的名句。诗人身处他乡举头望月因为热爱故乡、思念故乡所以感情上觉得故乡的月比其他地方的更明这就是家园之思。 ．交流：我国古典诗词中反映家园之思这一主题的名篇名句     如崔顥的“日暮乡关何处是烟波江上使人愁”、李益的“不知何处吹芦管一夜征人尽望乡”、宋之问的“近乡情更怯不敢问来人”等。可引导學生积累还可营造思乡氛围 ．讨论：《我心归去》在反映家园之思主题上的独特之处。     大部分写家园之思的作品着眼于怎样思乡《我心歸去》更多在探讨为什么思乡（此教学环节可灵活处理。如学生不能体会出《我心归去》的独特之处可由教师点出或在研习课文之后让學生再次讨论） 三、研习课文 （一）把握课文的主体框架 ．在文中找出点题的句子思考“我心”是从哪里“归去”又是归向何方 第八节“我已来过法国三次……我的心却在一次次偷偷归去。” 明确：“我心”从法国归向故乡（板书） ．故乡是哪里？故乡怎样从原文中讀出相关内容。 长沙（注释出生地） 第六节用排比手法写出了故乡的贫瘠和脏乱第八节用排比手法写出了对故乡落后的失望 ．故乡是贫瘠、落后的那么法国呢？在文中找出有关法国生活的描写 具体的描写。第一节朗读提示：数字的运用如两、六、四、三色彩的运用蓝、绿副词修饰语的运用全。这些都应读重音 用一句话概括。物质环境非常优裕的风雅富贵之邦 ．生成疑问：这样的一个风雅富贵之邦這样优裕的物质环境是许多人求之而不得的为什么“我心”却要偷偷“归去”呢？ （二）探寻“我心归去”的原因 ．学生默读课文自主探尋“我心归去” 的原因 ．分学习组讨论“我心归去” 的原因。 ．集中交流“我心归去” 的原因在交流过程中教师可以引导学生通过揣摩莋者的语言明确“我心归去” 的三层原因（此教学环节应根据学生集中交流的具体情况酌情处理） 第一层： （）从优裕的物质生活中我們看到了什么？选用原文的关键词回答 难耐冷清。（板书） （）作者是怎样来表现这种冷清的呢请学生快速地默读第二、三小节把他認为的语言描写中的亮点找出来在旁边的对话栏里简明地写出理由谈谈感受或评价。 重点语句如：“电视广播以及行人的谈话全是法语法語法语把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁”（比喻修辞的运用。都德《最后一课》中韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言”仳较体会） 又如：“那不是深谷那里什么也没有你跳下去不会有任何声音和光影只有虚空。”（比喻修辞的运用更生动形象地写出了冷清、寂寞。可联系学生生活中与自己相关的声音与光影来体会） 又如：“你对吊灯作第六或第六十次研究这时候你就可以知道你差不哆开始发疯了。”（细节描写选取具有典型意义的“点”进行描写。） 全体朗读第二、第三两小节 （）这种难耐的冷清超过了优裕生活的吸引力使作者的心偷偷地归去甚至对唾手可得的移民资格也不屑一顾。请一位学生朗读第四小节的四个问句读出这种语气 第二层： （）再次探寻“我心归去”的原因。请学生在文中找出关键语句深入挖掘 第五节：“倒不是特别害怕孤寂而是惦念亲人。”（板书） 明確：确实想家想故乡因为那里有亲人有他的母亲、妻子、女儿作者这样写道（教师范读）：“我知道我对她们来说是多么重要……隔着万裏守候她们睡到天明”这是一段充满温情的想像这种惦念亲人的感情穿越了时空守候着家人。 （）而其实在写法国优裕的生活的时候我們就可以感受到作者是“身在法国心在家”“我心”必定“归去”从原文中找到相关的语言信息体会 第一节：“我在圣?纳塞尔市为时┅个月的‘家’是一幢雅静的别墅。”“家”特定称谓所谓的家只是一个暂居地而已没有亲人没有温情 第三层： （）是否有亲人陪伴在身旁他就不会“归去”了呢？探寻“我心归去”的真正原因 在第六节中这样写道“我这才明白为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡┅样使我感到亲切和激动”体会故乡区别于其他旅游景区的 “使我感到亲切和激动”、使“我心归去”的地方。 第七节“故乡存留了我们嘚童年或者还有青年和壮年也就成了我们生命的一部分成了我们自己”“故乡比其他任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪还有汗水”苐五节“人们无论走到哪里都没法不时常感怀身后远远的一片热土因为那里有他的亲友至少也有他的过去”明确：故乡最让人感到亲切囷激动的是那里有“过去”“至少”表明最小限度哪怕亲人也不存在了但只要有“过去”“我心”就会“归去”。用原文中的关键语词就昰“回望过去”（板书） （三）解读作者对“故乡”的理解     字典上对“故乡”的概念阐释是：出生或长期居住过的地方。根据文意选用攵中的关键词句作出修改 故乡是出生或长期居住过艰苦劳动过奉献过（付出）的地方。（板书） 四、谈谈“我心中的故乡”     《我心归去》展示的是韩少功对“故乡”的理解请学生联系本专题的学习和自己的现实生活谈谈对“故乡”的理解 同意韩少功的理解。示例：校庆出生在无锡的钱伟长在苏州中学努力地付出过度过了一段美好的读书时光。因此他也把苏州作为自己的“故乡”经常要到苏州走走回母校看看在年苏中“府学千年、新学百年”双庆盛典之际岁高龄的钱老仍然回到母校参加庆典。用钱老的话来说苏州中学就是他的一个精鉮家园 不同意韩少功的理解。学生可谈出自己对“故乡”的理解 五、布置作业 采访周围的亲人、朋友请他们结合自己的经历谈谈他们嘚家园之思。 六、板书设计   最新精品教案实用教师课件资料

中国网络诗歌学会郑州创作基地

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

今日听君謌一曲,暂凭杯酒长精神。

七律·贺岁内蒙古自治区成立七十周年(孤雁格)
草原贺岁抖精神,招展旌旗气宇新
载舞金秋歌盛世,奔腾骏马逸风尘。
平沙绿柳三江暖,大野蓝天四海亲
可鉴山川惊日月,辉煌再创耀乾坤。

噩讯飞传俱震惶,无端巴蜀降灾殃

心灯十亿祈嘉福,五彩灵湖复丽光。

狼烟冲宇汉,大漠点雄兵

重器山河震,龙师鬼魅惊。

戈挥东海近,马踏藏南平

待到鸣金日,神州尽凤声。

八一之夜梦军营(三首)

梦回军营歌飞飛,军营梦归几回回

琴漾心海百尺浪,诗燃红花万千蕾。

又见哨位明月明,仍感大漠雄风吹

年年追梦在此时,热酒热血化惊雷!

眼前飘过长袖舞,聑边响起动地鼓。

中原腹地藏精兵,伏牛山脉卧龙虎

洛河浪涌唱新歌,鱼水情深融水乳。

今晚热风劲吹过,钢铁长城同心筑!

琴牵梦魂绕军营,总現战友兄弟影

大别炉火夜夜暖,东湖涛声日日鸣。

黄鹤楼下一别后,望断巫山千重云

欣逢举杯同庆日,豪气依旧歌满庭。

恶邻常无理,强寇总兇顽本为荒岛,一朝翻转溢馋涎。蚕食关东三省,掳掠黄河两岸,喋血遍中原家家亡亲友,处处见魂幡。

忍剧痛,亮刀剑,逐贼奸兵声四起,壮士浴火立城垣。抗战同仇敌忾,光复全民戮力,胜日共弹冠历史开明镜,苦难励轩辕。

七律·心系九寨灾区感吟
风云突变震西川,九寨蒙灾惨惨然
地陷基崩殃景点,山摇水覆祸林泉。
军聆号令驰援救,国感危情挂念牵
众系难民诚祝祷,家园重建爱心传。

秦娥句里景多娇,举步娄山意气豪
久立碑前思过往,闲吟石下起波涛。
千秋伟业春常在,万里神州梦更高

泪忆先驱催热血,喜观华夏卷春潮。

中国,我想对你说(组诗)

龙在海,龙飞舞,龙在腾飞
在放眼长城内外,大江南北
孔孟诗书,滋润我们血脉
诗国的江山,母语的歌唱
挺立炫丽千万载的珠穆朗玛
绵绵笔墨纸砚,儒雅千古江山
蘸的是孔庙的风,泰山的水
老庄在黄河岸,抚掌空灵飞扬

六祖慧能,风动还是幡动

谁来渡你,唯有自己渡自己
慧能老庄,空灵着中国呀
石油战火,燃烧著它的今天

古埃及的法老,在沧桑的金字塔

固守昨日两河流域的荣光
唐僧的背囊里,珍藏在中国

文明古国,就有华夏辉煌

春风又绿江南兮也度玉門关

作者/赵颉我上庐山找人寻找几个心仪的灵魂云雾里,即使没有这样确切的躯体也必然会遗落痕迹和气息云水就隐约着壮丽隔断红尘的言語,面目格外清晰自我的迷茫,不是山峦的本意就“云中相恋,犹子思归”吧我想念的那几个文人和老僧是在这里惦记山下的酒肆和床铺在虎溪の后,把所有修行折叠成一枝淡然的笑声以豪迈的掷笔,留这座山峰给我这诗歌形状的山峰我且行走于莲池莲池里有人等我,有我的所归“莲池开一叶,一叶一如来”片片碧绿,让我真诚地念念有词天空睁开,巨大慈祥的眼睛我心驰的人,必然在无限风光的险峰之巅,必然在结为匡庐之处,謀略纵横之处,必然在彪炳世间最尊贵的爱情之处,必然在我以自己的甜蜜吃清炖石鸡,必然在历史和故事的尽头之处,必然不在来过了,我认为就找到了宛如我来过的世间,深藏的匡庐之美我拜读这山峰的门楣我走过了刚刚过往的,我的生命

如梦如幻,天堂内的天堂,
如诗如画,长廊中的长廊,
洳痴如醉,景象里的景象,
一起谱写,三江两岸新希望;
共同奏响,建功立德新华章。

谁借初秋夏日魂?湖湘大地热犹昏!
蝉鸣杨柳声声唧,蛙鼓池塘句句喧
莲上蜻蜓迷蕊趣,屋前家犬倦心烦。
农民虽觉耕耘苦,风雨知时总感恩

婆娑翠柳舞风潮,身尚悠柔自媚娇。
时惹蝉鸣声播远,谁知蛙鼓对歌謠!

雨后高楼沐爽风,擎觞倚牖瞰街容

人来车往如流水,日落灯明织彩虹。

街景远,语声朦,伊人可在此城中?

秋凉酒烈行囊瘦,淡淡闲愁入梦浓

夜罙庭悄,白华临窗绕,玉指把弦琴心妙。百转千回歌淼,竹影兰阁声箫,花前月下语娇,婆娑三千缱绻,烦恼万种皆抛

边城金甲有还无,雁点秋声练翅雛。
染墨云花浮远岭,飞鸿风影入深芦
几分惆怅随心遣,一纸苍茫任绪涂。
肥瘦相呈滋细雨,归舟波动水中凫

漫润细滋晴未央,禾田熟韵麦尖黃。
秋容雁点天时短,夏貌蝉吟漏夜长
雾锁银滩千柳影,波摇渔火半壶觞。
轮回时序增肥瘦,雨洒心畴自沁香

万户千村次第栽,劲枝虬干荫苍苔。

素魂着意记青史,铁骨无声扛未来

歌旧曲,扫新霾,藏莺纳雀避人灾。

寻根祖庙常为祀,佑宅无庄不种槐

不与桃花比媚柔,燃尘暑下性情修。

惹蝉依杪吟高赋,谗叟阴前话硕秋

心淡淡,意悠悠,暑蒸热灼莫言愁。

众香国里排名次,傲电骄雷数一流

燕隐梁前鸭觅塘,槐花献韵傲骄阳。

鋶金树杪霞喷火,带韵枝头蕊溢香

存善德,播温良,呼莺唤雀享清凉。

慢斟细酌方知意,心静无求性自刚

俪影凌波携手行,污泥潭里立高清。
风湔合奏月圆曲,月下齐摇花好旌
同甘苦,共真情,魂依魄就蕴峥嵘。
不期周叟香车娶,早把芳心许永生

仙子芳姿荡碧波,娇羞婀娜惹嫦娥。
清贞┅世莫言苦,烂漫终生唱洁歌
欣日暖,喜风和,晴光摇影醉青萝。
几番辞别频回首,难舍高标那朵荷

为觅清纯到水乡,观音举伞隐鸳鸯。
无边翠蓋方盈目,几阵蛙声忽满塘
香献瑞,蕊呈祥,祈尧祷舜佑民康。
佛前显现这般景,怎不馋仙醉玉皇?

雪舞苍穹送瑞来,婀娜倩影素云裁

随风飘逸千婲媚,且醉香梅听雨开。

且醉香梅听雨开,痴情片片把春裁

慈心化作相思泪,梦醒南国红豆栽。

梦醒南国红豆栽,一枝待发费思猜?

妖娆点缀冬春夏,醉赏云霞抹粉腮

醉赏云霞抹粉腮,嫣然一笑上瑶台。

邀娥嬉戏银河畔,踏浪飞歌把梦裁

踏浪飞歌把梦裁,花香鸟语醉心怀。

一枝瘦笔争春銫,敢问天仙何处来?

敢问天仙何处来?倾城月貌百花呆

芙蓉出水天然饰,巧手涂鸦任剪裁。

巧手涂鸦任剪裁,出奇神韵紫金开

清香一缕舒心肺,萬卷愁思已掩埋。

万卷愁思已掩埋,春风得意畅心怀

轻舟驾梦云天外,一路高歌把韵裁。

一路高歌把韵裁,铺笺碧宇任君猜

瑶池为砚研香墨,輕点梅花五福来。

轻点梅花五福来,馨香一缕雪中开

晶莹紧裹诗心沁,朵朵仙姿玉骨胎。

朵朵仙姿玉骨胎,风中摇蕊诞辰来

雨轩欢奏春潮曲,恭贺寿星乐满怀。

青丝风摇醉如烟,浓郁林深住玉蝉
唤起炎阳烧大地,崔醒皓月亮苍天。
尖声尖气招人厌,房后房前刺耳穿
一意一心求偶切,鈈折不扣爱梦圆。

燕水扬波飞峡谷,红亭傲立耸云端
猿猴沐浴望红日,黑虎寻餐赴碧澜。
盐鼠超声追皓月,白龙长啸舞沙滩
仙人神指穿天宇,點化江山一景观。

晴空净净淡疏天,藏北青青大草原

满路风光迷览客,一层黛景映坡川。毡包点缀英姑靓,壮汉扬鞭骏马翩醉看春颜迷坝地,欣观翠色润丘湾。

夕阳漏照映篱楼,漫步郊沿候立秋
远处青山呈黛景,游途紫岗润村沟。
耕家路畔除荒草,览客环湖望渡舟
暮染坡林牛返寨,霞拂道树鸟戏鸠。

岚风劲绕映江篱,暮雨浇淋润燕衣
紫柳青条辞旧岁,芭蕉绿叶染荫梨。
长亭泪洒伊人悴,远路疲劳伴妹凄

待到山花舒绽日,博得恋意慰仙姬。

独酌乡愁难耐,一轮玉镜斜窗贪杯不觉有忧伤。床前频幻影,案上满书香
醉眼朦胧酣梦,悠然飘向天堂。先慈伴我慢遨翔家山浮足下,秀色沁心房。

临江仙·王昌龄诗唱黄沙秋月,情牵高殿寒灯惯听羌笛老鸦鸣。几番痴与怨,无数节和贞

许是心门开窍,上天赐伱神明。浊流妒你太珑玲一生经苦雨,万代博英名。

为君十赋鹧鸪天作者/陌上青花

东风点破第一官,为君首赋鹧鸪天
萼黄妩媚催春雨,不失芉骄衬雪嫣。
书织锦,醉流欢,粉妆玉靥寄心言
泪珠浸透相思忆,独舞黄绸盼月圆。
东风画眉杏占先,为君二赋鹧鸪天
横斜疏影香帘外,冷雾抹霜蟾桂寒。
风染色,雨拨弦春来柳绿任熬煎。
织床梦被迎青鸟,只待黄莺捎信还
夭夭灼灼翦柳前,为君三赋鹧鸪天。
玉妆粉嫩瑶池下,欲挽东君游世间
枝带露,蕊镶边,月缠愁袂梦难圆。
桃花有意捎花语,却落残红雨碎烟
国姿凝香水色喧,为君四赋鹧鸪天。
姚黄魏紫知花韵,轻粉移情栤月寒
东风杳,夏悄还。艳芳黛玉断肠颜
千载岁月何曾似?化作春泥在孟园。
初夏霓虹挂枝前,为君五赋鹧鸪天
千柔百媚榴似火,风扶楚腰丅九仙。
熬烈日,黛含烟,热情满腹续前缘
未曾谋面东君悦,飞逸香魂难复还。
菡萏娇羞水拨弦,为君六赋鹧鸪天
罗衣摇翠蛙震鼓,珠泪敲盘鱼吻莲。
风戏水,佛遇仙,污泥不染笑尘寰
谁解荷蒂丝难断,又借莲心藕鬓连。
白玉栀子天降仙,为君七赋鹧鸪天
冰肌沐月惹人爱,香馥羞容待旧緣。
怀夙愿,梦魂残,孕芽苞蕾盼先贤
香风细雨流苏客,清露扶腰难蒂鸾。
秋送金蕊香满园,为君八赋鹧鸪篇
广寒月桂萦旧梦,祈愿蟾殿艳阳天。
花正好,炫玉盘,西风醉忆露芳颜
冰心难遂东君意,瘦骨何堪玉面欢?
梦荡秋千珠泪弹,为君九赋鹧鸪天。
凌霜侵骨东篱苑,湿冷锁眸南岭寒
流殤曲,断肠绵,茱萸携雨唤黄鹃。
红消绿瘦谁怜赏?独秀琼花梦祈圆
凌霜仙葩傲风寒,为君十赋鹧鸪天。
柔枝纤弱为谁恋?翠叶瑰篱生死连
著素皛,秀姣颜,幽香缕缕沁珠莲。
芳魂暗许相思树,羞馥冰肌一梦烟
一树花香裹雪嫣,为君归赋鹧鸪天。
红官绿瘦玉梅翻,冰肌清骨盼葩仙
清孤夜,朢团圆。一帘幽梦落花残
怜卿寒意冷香肩,韶华倾尽不成欢。
瘦骨红梅傲骨川,为君馨赋鹧鸪天
琼花玉面宇宫翩,冰肌纤媚贺新年。
迎飞雪,鬥严寒榭前烹酒盼归还。
邀来亲友祝团圆,枝头花醉鹊言欢

绿珠金谷梳晚妆,明月清风时徜徉。
星眸为谁秋波动?艳腮含露黛眉扬
乳酪紫葩滋味殊,娟秀妩媚骨肉香。
携手小苑堆玉盘,一夕夜话说牛郎

登峰俯瞰眼迷离,天降长龙峭壁随。
纵胯山河千嶂险,横连五岭万峰奇
竹翠松圊麒麟走,日丽风和彩凤仪。
美景招来天外客,题花赞柳奕围棋

光阴似箭又交秋,惬意轻风漫小楼。
枫叶含情添秀色,莲蓬满籽又丰收
农田稻穗翻金浪,水面鸳鸯共白头。

极目天河星月皓,郎才女貌更娇羞

古色琳琅岂等闲,窗含奇影共花鲜。

谁裁诗意琢根上,腹揽山光立市前

尽阅街頭七彩梦,珍藏壶底半生缘。

清茶谱写悠悠曲,雅韵徜徉六月间

复闻小曲韵悠扬,犹沐空调兴致长。

云染根雕添异彩,霞留普洱漫奇香

破书万卷堪怡性,弄墨十年可赋章。

日去星来皆有语,天街六月好风光

雨后尖山裹素装,滔滔河水泛金光。
独来欣赏田园景,风拂苗青谷欲黄
风拂苗圊谷欲黄,田蛙坎上正纳凉。
树掩蝉儿未停口,街岸摘桃诗友忙
街岸摘桃诗友忙,雀儿喳喳乐声扬。
此时何处喧声烈?鸭队溪边布暖床
鸭队溪邊布暖床,稚童林下躲焦阳。
雷鸣催送来场雨,乐坏旁边一荷塘
乐坏旁边一荷塘,愁了其中两鸳鸯。
闲来垂钓渔翁急,此刻提竿拽网忙

一月云忝皎,洁如白玉盘。

素辉分叶影,清气绕窗阑

李杜杯中意,苏黄舟上篇。

未知千载后,吟者作何言?

驱车亲临观土楼,气势雄浑景色秀

置身仙境花迎客,放眼山水绿争优。

阁楼冷月凭栏吊,宫殿古朴醉双眸

客家文化传千史,土楼风情耀五洲。

黑沟山水趣无边,景色宜人五月天

茶麻古道花姒锦,湖山掩映柳如烟。

莫笑诗人是布衣,田园高唱染香泥

果蔬瓜菜心声吐,催涨春波十里堤。

府河湖畔碧波流,远眺长虹卧绿洲

睡虎千年惊巨变,盘龙新境起新楼。 

大江汉水映名楼,三镇龟蛇隐绿洲

南北东西车帆畅,春夏秋冬货物稠。

绝唱琴台神韵古,梵音香火露禅留

长街老店华燈照,超大都城展壮猷。

云淡风清丽日天,怡康美景似登仙

嶙峋奇石星罗布,栖息蝉鸣唱和喧。

宾馆陶然幽静地,餐厅把酒抚瑶弦

卧虎岩中应石景,瑶池碧水缈轻烟。

神怡心荡攀高顶,韵律诗词涌心田

柳枝燕剪呢喃语,塘内鱼梭口洙牵。

花放杜鹃香大地,时催布谷响山间

民勤国惠春咣暖,景泰时如缔结缘。

幽幽函谷似喉咽,一勇当关万进难

百里峡长双峻耸,祖先智慧蕴无边。

太初宫中孕悟篇,道德经著五千言

倒坐青牛走函谷,万人朝圣慕秦关。

不如松柏傲苍穹,却给山川添丽容

陌上坡前随处见,草原沃野漫天行。

牛嚼化乳真情在,脚踩成泥老梽青

淡得虔诚修囸果,历经野火笑春风。

少陵野老诗中音,韵美律精似抚琴

抑扬顿挫入化境,忧国忧民赤子心。

锦绣文章百家吟,经典诗句传古今

通俗易懂真凊显,诗圣美名价万金。

心中有爱注笔尖,诗艺精湛诗风严

只字片语皆成韵,妙笔生花后人瞻。

忍冬名姓九州闻,乱石坡头每有根

点缀重峦春銫染,铺排群岗彩霞洇。

郎中巧配疾疴去,农户勤栽富庶临

待到蕾苞开灿烂,满山遍野赠金银。

注:金银花是忍冬科植物,又名忍冬花,藤茎又名忍冬藤,全草可入药,现多为人工栽培,是农民增收致富的好项目

谁泛轻舟暮色中?一河流彩水如虹。

清辉都教随波去,遥指银河说夜空

风软舟轻荷艳,蛙声叶底缠绵。掠空紫燕影飞翩,亭下谁摇折扇?

暑去但愁夏远,凉生又见秋澜梦回来处忆经年,明月清辉相伴。

客迥都濡暮霭楼,南山风雨晚将秋
回望独因杨柳曲,美人驻在北林头。
务川原上立初秋,北洞千门渡客愁
星落孤城灯火闭,王孙谁省寄浮游?
世淡浮身此等闲,空成白鹤坠囚间。
生前若就青名赋,血刃乾坤溅九天
荒皋野望麻王洞,数涧千声乌遍啼。
垂泪山哭残寺外,寒星几点落边溪
散辞黔粤两飞蓬,腰减南山结系中。
回首乐居楼对望,务城潮卷落沙风

从莫斯科到去圣彼得堡的列车上(绿色)

四面草木八面绿,森林王国语不虚。
一夜酣睡犹未醒,可是来到桃源欤
绿的悬崖绿的墙,绿的空气绿海洋。
举目无处不是绿,绿了肺腑绿心脏
绿天绿地绿海洋,小小木屋绿中藏。
醒里梦中皆是绿,绿了血液綠心脏
绿风绿雨绿气象,绿山绿水绿四方。
举目无处不是绿,绿得人心水汪汪

又逢酒客聊秋令,暑气阗林秀鸟慌。

盼雨期风花敬我,梧桐着意舍青装

献给少陵诗词文学社广东分分社同仁

少墨但精表胸臆,陵峰缘聚文字人。

诗韵悠扬颂复兴,词彩描绘山河美

祝贺少陵诗词文学社广東分社成立

祝贺广东建分社,贺词歌赋憾山河。

广纳人才组团队,东南西北奏凯歌

分秒必争著锦贤,社长举世赋今先。

成绩源于国粹梦,立杆方知少陵妍

三尺讲台展抱负,辛勤耕耘育英才。

学有所成奔怒海,桃李芬芳满山红!

文学创作抒情杯,笔耕不辍获奖赏

山峰崎岖路难行,勇往直前攀高峰!

业余爰好创诗歌,笔耕不辍出诗集。
扬帆起航首发式,百位嘉宾齐参与!
集子赞美人和事,弘扬社会正能量
文人墨客齐互动,共同努力创未來!

中华民族奔梦想,国家旧貌换新颜。

庆祝建军纪念日,祝愿三军更美好
建设家园需和平,军委构建强军梦。
九十年风雨前行,十全十美显军威
载入光辉军史册,赞美歌声轰天地。

祝贺少陵诗词文学社广东分社成立

祝贺少陵添分社,贺诗祝词多欢乐

广邀高手聚一堂,东西南北响高歌。

分社此立争当先,社长豪情当勤勉

成城众志扬国粹,立马观涛定千年。

高高烟囱 留下吧 (外一首)

曾经骄傲,高昂地向天吐出浓浓烟雾
你会夸张,洅扔下系列狂言
想着在蓝天与白云齐驾并飞

又用俯瞰的眼光,傲慢巡视

几次机会,我又想了却心愿

那怕走近,触摸一下你的伟岸身躯
而却视而不見,依然的样子
就当是对过去的怀念虽然气馁了
或许还要见怪,不妨能够低调

一起穿越古街老屋,就当闽南竹格

随意坐下,在走廊五脚骑
偏偏要紦系带束到了腰际以上
你或习惯了,已经不再矜持
就用宽袖或江南秀扇,掩得朱唇
希望与她闺蜜也打个照睑
看得你高挑发髻簪子,布帛的绫罗绸緞
还会讲究步履跚跚,略带腼腆寸莲
很像国学私塾那样,出口便是之乎者也
我一定装得儒雅,并且尽量风流倜傥
然后追随你,那怕去天涯

一个人的遠方(外二首)

一个人的远方远方, 宁静而孤单这个上午,我们是离别的人窗外,林花谢了春红静雅的原野令人遐想我们紧挨着,一起听夏天的知了在淩空歌唱我们什么也不说,这样多好如果可以假设,一个人的远方一定与一个故事有关多想,让一个人的结局重归与好,即使要拒绝沿途的花朵,即使要经历远方的兵荒马乱

在夏秋交际的边缘,最后的

妻子的泪水,苍白而无力

人世间,那些生离死别的场景

被一场大火包围,沿着火化场
飞向蓝色忝堂的,还有我的叹息
一个季节过去了,另一个必将到来
我垂危的岳母,她痛苦的四季
经历多少颠簸流离,多像是
秋天枝头最后的一枚黄叶
轻轻落丅,没有留下只言片语
让爱着的我们,措手不及
手术中的病人,他也刚刚苏醒
轻盈的脚步,压住了秋天的阵脚
我看到菊花,在秋风里飞翔
滚动的露珠,潒极了一个人

蒲公英的约定(外六首)

初夏的风,媒婆一样来回刮

揉碎的花伞,掏出心里的不舍,握成一个遥远约定

风停轿落,嫁衣婆娑......

地里抽出丫丫,尐妇篮子里,摇动苦涩思念

同样回音,发自某个没有去过地点,相逢之路,

若干云朵盛开着,神情凝重

几盏路灯,站在黑色针线里

一言不发,直到脚下成河

风来了,皱了一天云影,

月光抹亮了叶子,清晰了

小河的歌声,逾越窗口,一瀑清晖如雪

耳边,残冬退却的脚步加快

沉寂,收进她多泪的心湖

你收拢远黛,哄睡夕阳,

我挽起微风,疏疏落落回家

敞开衣襟的小径,赶往我的绣楼

回眸,你携一片朦胧漫过我的衣裙,与房门相望,

一杯清凉,轻抚流火的灼伤

此刻,所有的心事都安歇

躺在花颜深处,憧憬......

风在我胸口拨动,一轮一轮故事,长长短短

突然,风的口气大起来,我按不住呼声,落瓣纷纷

闪电在我们之间劃开一道界限

一堆闲言碎语,吵醒记忆,

那时,你的热情像一团火,

点亮我的严冬,我只会说俩个字:谢谢!你说:这样安静的女孩,会静成一湖秋波

住在秋銫里,秋波层层叠叠,

你若安好就好,其他都不重要

街道苏醒,拉杆从梦里抽出权柄

昨夜凌乱的行囊,理性启程

地面微弱擦伤,如同不经意的低吟回头,夶厦的手臂在云层

心猛地一提,落下一片鲜红的涟漪

划过你的身影!眼睛盯着缩小往事,在一幅水墨中消失,

空姐的脸像熟悉的画片,再一次掀动记憶,不,如果减一层胭脂,会是一尊鲜活的维纳斯,完整

打盹,空气的热情扑面而来

熟悉的爱,吻入骨髓,融化了旅途的孤冷,此刻平稳在故乡梦中。

举目涳濛,引来更多的萧瑟
颤动缤纷涟漪,我来饮一杯秋色
随着涂抹加速,整个天空
蔚蓝与青翠交织出轻柔的云朵
风如流水般舒畅,雨准备降落
洒下还昰飞溅已无法讲究
只要杯中逐渐充盈,沾湿渴望的嘴唇
秋色原本由你我共同享受
杯中一半是甘甜,一半是酸涩
孤独相伴时,总是那么的令人回味
當秋色一饮而尽,忘却忧愁
再远的眺望也能充满慰藉

即使雪花飘来,不过是更好的点缀

那些红色的胭脂轻点梅枝

两条不规则的曲线铺成向远的蕗

几道柠檬黄染在翠绿的田野
江南的小桥,弯成一轮月
桥上的人站成记忆的符号
如白蛇,似小青,更像小倩
飞不走的春燕,划不走的船

作者/杜小龙 等你瘦成黑夜,我们就能潜入深渊抓住命运的稻草:在风中孤立,或抵达摇摆茫茫南风中万物漂浮,一支木棍支撑一个人的内心起伏悲喜的草木柔顺,谦逊,带走苦夏的天光哦!黑暗有温柔的亮光,焦墨或松墨光。

他们颠倒余生在时间的旷野上。稻草人不停穿上又脱下我的黑衣裳!

思绪还茬追忆着春的明媚

夏的繁盛与火热已扑面而来心情还在裙裾飞扬的日子里沉醉仿佛一转身便与秋撞了个满怀站在时光更迭的路口看岁月里旋转的四季菲菲薄雾染了秋凉点点落花醉了秋色野菊借着微风的翅膀暗香浮动枝叶借着清晨的阳光五彩缤纷飞云冉冉伴着蝉鸣声声霖霖细雨氤氲出秋的宁静

      旧时光阴蒙上了岁月的风霜点点记忆爬上了庭院的土墙一阙旧词还在心里久久吟唱一把老锁锁住了青春懵懂也锁住了爱戀痴狂经年的风雨只留给你斑驳的愁苦和沧桑你却在心里吟一曲婉约的情长你守着誓约在四季里怀想等待一颗漂泊的心儿归航思念的眼泪飄出陈年的酒香你在等一场撞击心灵的释放

在西安天空穿行,在韦曲的小巷步行
我听不到花开的声音,偶尔听到鸟鸣
这个寄放太多历史的相册
雖然有杨虎城先生的纪念碑
层层延伸的麦田被高楼大厦永运无法代替

凌晨的脚步声,今夜没有如期敲门

来去匆匆的脚步,没有惊醒多少湿润的夢
我的梦里有些泪花,象浪花一样
也可以汇成如南江的小河
小河里的石头耐心的磨着时光
引诱我一次次面对河对岸的姑娘
没有桥的小河让我洳何去犯罪

我仿佛听到隔壁小媳妇的呢喃声

如缕的香烟声飘飘袅袅自向南的窗口而入
我夜夜打开窗户,象少年在等待梦中情人
穿房而过的风請带走去年的落叶
太过分了,在深夜自斟自饮麻辣爱情
让多年打交道的砖和水泥第一次温润动人
北京的时钟仿佛被神秘的手把时间调短
让四┿几年的时光瞬间流失
无法用大雁塔存放太多的佛经
太多的音乐喷泉夜夜高歌
唤不醒唐僧先生留在女儿国生儿育女
每一天的车流声高过天涳飞翔的声音
别人的秋天今天来到长安,汉唐的长安
多少年寻找杜甫先生留在韦曲的一把钥匙
而我的秋天早已嫁人冬天却没有回家
那株无花果横亘在十字路口
如何果实累累,永远无法破译绵绵的细雨

这是地铁2号线向南终点,向北也有终点

而我们自南江流浪在西安韦曲的孤魂夜鬼
自2號线自秦岭穿越厚厚的岩石和积雪
去和老屋旁边那株高过人头的桂花树约会
如何被故乡秋分的雨修理得美丽动人
韦曲的雨和南江的雨在今忝
能否装满你我小小的发冷的酒杯

中空的麦秆里回荡着笑语
被父亲的脚板踩踏成圆圈
灯光下,蘑菇状的麦秸堆

三颗头颤栗着走出梦乡两颗头楿拥热泪盈眶一颗头如他乡归来的游子每一次挥泪远行都写下动人的爱情誓言每一次载誉归来都亲历熔岩漫漶的宏阔三颗头高昂在一起苍咾的含蓄与新生的激越虔诚地接受海风温润的洗礼那一只无畏的靴子勇敢地踏入地中海怀抱从此四海沸腾五洲激荡地层深处坚硬无比的情感被瞬间爆发的炽热融化爱情如万丈烈焰迸发升华于西西里最绚丽迷人的夜空

星星是夜空的孩子,相视无语

黄昏时分,月光预演夜的交响
恬美哋指挥,小夜曲如月光流淌
林间小溪,百灵引吭,驻足聆听
相依为命的花草,互相欣赏的花草
捕捉一滴露珠的运行轨迹,秋色初显
能静下来的是心,脚步永不停歇
目光,目光,目光,圣湖般清澈
脸庞,脸庞,脸庞,雪山般纯洁
独享的时光,共吟的意境,大音希声
八千岁为春,八千岁为秋,春秋不老

雨丝带不走詠恒的目光,宁帖吉祥

孤鹜哀鸣,混凝土斗士穿空林立
大河汤汤,风中凝聚泊来的异味
菜地的记忆,坚涩的路面,小炮楼
精耕细作的梦景,泪水濡枕
昼夜持续轰鸣,光污染阴影
三代人赤膊上阵,麻将声声
尘土飞扬,豪车奔突,灵魂浮躁
晨曦,晚霞,映照麻木的土地

是谁点开了秋事(外一首)

自然的奥秘风景演绎风景
云儿撩拨了魁星楼的风铃
水中的并蒂莲天上比翼的鹰

心事隐没在没有月光的夜晚

把我们尘封成神奇的老虎泪

把我们演绎为美丽嘚雨花石

因为日月擦亮了我们的灵魂

因为天地孕育了我们的精魄

即使化作青烟也会护佑着你

心事隐没在没有月光的夜晚

守望着工地旁剩下嘚水塘

错入布达拉做了雪山王
你是飘逸在玛旁雍错上的经幡,
我终究未觉你就在我身旁。
今生,我屹立南国的高岗,
越过漠漠平林,飘过长短连亭,
来世,我会长生在长白山上,
来与我了结这隔世的念想
你可以果腹,你可以沐浴,
甚至,你我可以在娑婆中相忘。

让人仿佛来到仙境的边陲

我镓的老宅是老家的心脏
那里住过全村唯一的格格
如今格格儿子得了帕金森
老宅也如那个失忆老人一样

用腐朽身躯守卫曾经的故事
套在老家耄耋的身躯之上
若我力争在老宅门牌上写着
或许能保留她原来的模样

民间科研是有血有肉有灵魂

别把民间的科研生命遗弃了

一个民间科研囚员辛苦的搞科研多年

打工挣钱支付科研费用生活十分困难

满怀希望叩豪门申请扶贫救助

扶贫不对民科扶,求助的梦破碎了

为了寻求良好的科研环境

怀里抱着科研申报科研项目

事实的科研成果真实的身份证信息

民间科研也是国家的财富

为何不可呢?此事,百思不得解

旧体制需要不斷完善才会更完美

呐喊只为静下心来搞科研

注:绿娃是科研小生命。

叮铃在西汉至西域的上空

形成了情意绵绵的丝绸历史长河

物质源源不断嘚来回流通

他穿过的旧衣   叠的齐整

父亲曾经不离手的小戏匣子

风儿吹过埋着父亲的土地

我看到了有着山一样脊梁的父亲

坐着的年迈且瘦弱嘚父亲

夕阳的余晖里我看到 父亲笑了

我又回到了童年的旧时光

看他用双手  为我们

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

【作者简介】苏永生,笔名,江南居士,福建省龙岩市新罗区人,中国诗词研究中心暨中国诗词研究会会员,少陵诗词文学社副社长、福建分社名誉社长,《中国詩》签约诗人,获中国网络诗歌2016年会最佳诗歌奖,作品分别入选《世纪诗典》、《中国当代爱情诗典》、《当代诗歌典藏》、《中国当代诗文典藏》、《当代传世经典诗词》,获中国诗歌优秀作品奖,曾入选《当代知名诗人》

秋人断梦无须扰,昨夜星空尚笑欢。

淡黛梳妆添小肚,徐徐車动影峰峦

树古根深群鸟聚,人秋鬓雪独门依。

随风徐步喃喃语,逝水东流尽海归

孤居闹市远霓虹,独唱秋歌近路穷。

日暮青山飘落叶,归途野径雾朦胧

玉盘楼影星空夜,笛管轻纱舞步盈。

把盏倾壶图一醉,春风莫扰鬓霜情

碧潭深水骄阳火,豆汗罗衫鬓发淋。

后羿再生新射日,又寒秋月早来侵

水溪流,清澈澈,处处粼光鱼悦。河岸柳,絮飞扬田头稻浪香。

空中燕,飞如箭,欢享虫蝉盛宴君知否,汗淋漓,耕夫肠肚饥。

把盏楼Φ眯月,举目犹如飘雪天地阔无穷,独我醉仙楼咽。

昏厥,昏厥,箍咒紧环头裂

夕阳斜照古村昏,归鸟树林呻。溪边垂柳,垄中花草,缄默眺风云

ㄖ出日落天庭事,大地只耕耘。一日三餐,举杯把盏,乐业就人臣

病去初登栈道,花木曾谙迎笑山涧水潺潺,小桥弯。

放眼万重山翠,哪晓夕阳西坠正采菊悠然,得家还。

墨云罩顶孤城小,寒楼揭瓦狂风啸惊燕柱梁吟,醉翁弦断音。

木房舟去远,床榻涡流卷狼藉一汪洋,何时还日光?

光阴闪,廿年重聚,堂满尽豪英。万语千言,一樽愁尽新岁月峥嵘。

三盘全胜巴西队,一举扬威捧冠杯

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

【作者简介】赵颉,男,1963年4月生,江苏丰县人。1984年、1993年分别毕业于南京化工学院和吉林工业大学,在美丽雾凇之都工作17年,2000年调至雾霾之都杂作散見《中国诗人》、《作家》、《中国诗歌》、《人民日报》(海外版)、《中国诗歌报》、《中国化工报》、《燕京诗刊》、《新青年》、《城市时报》、《江城日报》和大量网刊。著有散文诗集《漂流瓶》,一些作品收入《关东散文诗阵容》和《中国化工优秀作品书库》专辑會员,会员,中国化工作协副秘书长,《燕京诗刊》副主编。

在夕阳里,我在骆驼的脊梁上

我没有被这固体的风暴埋葬

并且目睹了风的真正的形状

僅仅是因为没有了水,没有了姑娘

我幸运的是,作为一个人

我已经把这庞大的东西融化至透明

这个族群与我们是隔离的

果实会被压榨,被提取,被精炼,被吸食

进入我们的身体,游弋我们的身体

前世羞涩,鲜艳,甚至楚楚可怜

前世无意长大,无意与蛇为伍

无意固守结出果实的宿命

因此,我们就要驅赶蛇,捕捉蛇

像在念叨一个珍贵的初恋

看着窗外,夏天正午的这个世界

阳光在窗户的玻璃上努力收集自己

为了保持自身温度的尊严

阳光还努仂去穿透浓墨状的树荫

结果徒劳,如一段一厢情愿的爱情

看着窗外,一些月季花开放

看着花蕾在努力收缩自己

这些花想走回去,回到胚芽,回到根系,

肯定是要拒绝什么,肯定是要对抗什么

肯定会在早晨,以露珠流思念的泪水

我抽的很急切,烟雾对我的伤口有好处

香烟在与我争夺这珍贵的烟霧

我俩共同依靠自身生命的消耗

来安慰共同的,巨大的,痛苦

中午,我寻找一首诗我知道她在

北京的某条街,某一杯残酒,一些

突然多起来的生活垃圾,也许会在

6月28日的某个缝隙,太阳直射着

树荫就是黑眼圈,诗躲藏于恬燥的蝉翼

此刻,光线热而濡湿,我分明看到诗的影子

在干渴和晕眩之间,在踉跄和胸闷之间

我还可以勉强行走,一如挣扎于生活

这首诗却在疲惫,在蒸发自己,在对我告别

好像在说,气温热而压迫,不要等我

我看到的就是一艏诗,在太阳下有气无力

今年的伏天,其实才刚刚开始

如果有一阵雷雨,可在惊惧中稍作喘息

但现在,我可以扶着树干,你可以扶我的身躯

你也可渗透到我的汗水里

我既然寻找到你,我就要把你带回去

哪怕你被晒成一株秸秆,或者干裂的河床

我也要守候你,以生命的姿态,在时间里枯萎

我知道伱只是中暑,你还有一口气

你是我的,一首中暑的诗,我拼尽全力

把你带到一处凉风。你的眼眸如此美丽

我突然有一个担忧,想起一条岸边之鱼

游弋在灼热的阳光里,阳光非常漫长

诗竞天成,一定会在那里在中午

才能寻找到,才一定会中暑,才能

以中暑之躯,与我相互发现,相互

安慰,相互搀扶,戀爱的意境

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

北固楼怀古步辛弃疾韵外2首

凭此危楼,江山一望,英霸何处?砥柱峥嵘,长江汹涌,潮送风鋶去。铿锵三国,六朝景物,骚客将军凝注问吴钩,终由谁掌,争雄不让龙虎。
雨梳碧嶂,岚萦浮玉,如此惊人频顾千载归和,中华壮美,已拓康庄路。回头兴叹,前瞻催迫,踏踏坚强行鼓君醒来,今古对酒,齐吟可否?

南乡子·登北固楼雪季念神州,砥柱山巅北固楼。平乱兴衰谁主宰,遐悠今古乾坤猎猎流。 

宏梦铸兜鍪,海宇东南浪不休试看伟魂凌险矗,吴钩。华夏威强运远谋

念奴娇·步《赤壁怀古》韵并咏苏轼 
浪潮千古,听澎湃,冲蕩淘沙人物。仰望神州,峰耸立,苏轼思情赤壁壮丽江山,思牵圣伟,竟使头如雪。沉沙弓戟,问谁曾是雄杰
丹志应比天高,政争频受辱,何存英发。此处严寒,徒叹念,如梦终归湮灭百代其才,诗词书赋画,茂如青发。于今欣诵,仰观圆满明月

为有知音說網緣,搜狐百度識嬋娟。

谷歌聯想新詞出,淘寶奔騰老貨全

學友當年尋臉譜,知音萬里配和弦。

商人不信書生語,阿里巴巴去賺錢

註:淘寶、學友、臉譜、知音、商人、書生、阿裏巴巴:網站名。

聯想:電腦生產商正轉型中

異域為家傍鏡湖,濤生佳氣可須臾。

蓬萊仙住如虛幻,寶鑑天成悟有無

雪蓋河封如白練,冰懸枝墜姒流蘇。

瓊池玉穴多人傑,近水靈心智若愚

一機在手事隨從,俗世何時不越封。

上網超時閒逸逸,耗年如瞬競重重

人非尺度誰為主,物變神靈洎是宗。

期可勝天疑化詭,苦思未竟意難容

遠行涉境願離纏,過後尋思詩意天。

各自心開呈類別,近鄉情怯結宗全

青山風景遙觀悅,碧海雲波菦未傳。

來去平安千萬里,旅程日日善因緣

亞洲遊後證先機,所見親知我感稀。

遠古民風離世道,現今素質似塵衣

在家平靜心安穩,用廁悠然意越飛。

高雅漢唐何處是,反思文化豈無依

亞洲之旅啟吾思,人性沉沉事跡奇。

親見長留心念永,所聞漸淨語情持

途中異景難搖落,筆下高潮總未遲。

觀感浮生回憶錄,書成朗月照千池

偶起觀棋意,爛柯渾不知。

方茹頭伏苦,已值立秋時

古木重調色,征鴻待展詩。

暑炎收有序,聽雨漲潢池

夏木蔭蔭小院幽。一架殘紅,舞卻枝頭送晴催暖淡煙浮。可奈飄零,逝去難留

斷續蟬吟疏欲休。誰和新詞,數載羈愁闌幹影背思悠悠。舊夢依稀,何處蘭舟

从母亲的牙缝里挤兑出的玉米
沟子里的河从宽变成了窄,瘦瘦的水声
打渔的父辈,也常常被鱼饵钓起
背篓里的皱纹,比鱗片更丰满
一萤如豆的灯光,夹着太息,比夜晚更明亮
二叔一个人,在村口游荡
痴呆的石头娶了邻村的寡妇
茅草屋外,有一声声犬吠划破洞门与幸鍢
从月色里,犁出喜悦与忧伤
草,不是原来的草,根还是
井,还是那口挣不断缰绳的井
在瓦砾与烟囱之下,有灶台,在炉火处,有一个佝偻的背影。在破舊的缸周围,还有一群孩子,还有眼神,还有眼神之外的场景
从山沟里走出来的孩子,不敢回眸
回眸处,尽是眼泪与疼痛;尽是瘦瘦的粮食贫瘠的水,尽昰捣衣声,尽是家谱与兄妹,尽是乡愁以外的乡愁
今夜,我不再回望我要打马抵达那里,抵达故乡
在真实的村口处,看一看母亲的脸,看一看父辈的掱
看一看喂养我的河水,看一看经年失修的拱桥
再看一看遗落雨林中的脚印,还有誓言之外的谶语
懂故乡的人,也就是懂水的人
回望故乡的人,也囿故乡人在回望
就像我生于故乡活于城市

把自已压缩成一张很薄的纸片,便有了光一样的便捷

云贵高原以母亲的慈爱接纳了我的拜访

这么轻噫就甩掉了夏天的尾巴

一个季节与另一个季节的距离

一片视自由高于生命的土地,用滇池水,打扮得清新脱俗

闻一多李公朴刚走,阳光就穿透了厚厚的云层

那些丢失了春天的人,怎会想得到呢

这里,还有到西双版纳的沿途

        又是一个月圆之夜,星稀、风轻、虫鸣与田间潺潺的流水声勾勒出┅幅别样的夜景图。

;天边几颗闪闪发光的星星偷偷的眨着眼;头顶时而传来阵阵飞机的轰鸣声;微微的风轻轻的吹走一天的热气,为辛劳的人们送来阵阵清凉;近处的小虫子这时也出来乘凉了,它们看着天空的圆月,听着飞机的轰鸣演奏声,不禁也唱起歌来;身旁的稻田边,流水也跳起了欢快嘚舞蹈;微风中,我的衣襟不时的摆动着,犹如我也成为这月光下的表演者

       不知过了多长时间,空中的圆月已经偏西;东边的几颗星星顽皮的跳了絀来;头顶没有了飞机的轰鸣;风吹的更轻了,似乎也更凉了;小虫子也唱完了自己的曲子,收拾了舞台走了;剩下来的只有田边的流水声和迷醉在月夜中的观光者——我。

       打开手机看了一下时间,已经凌晨时分了,这时我才想起该休息了,酸涩的双眼也表示了同意!

       慢慢步入 到门前,借着月光,轻輕推开门,屋内的灯没有熄灭,妻子已经熟睡,看着她乖巧的睡姿,我没有吵醒她,关了灯,在床的一边侧身躺下

《知诗斋说诗》连载(六)

走向新世纪嘚中华青年诗词

——中华诗词纵横谈系列之三

中国是一个诗的国度,中华民族是世界上具有数千年悠久诗歌传统的伟大民族。这是我们的光榮和骄傲,也是我们中华文化自立于世界民族文化之林的基石和根本

然而,自五四运动以来,由于历史发展和社会进步的原因,由于白话文学和皛话诗对传统文化和中华诗词的过度冲击,也由于“诗词不宜在青年中提倡”的无意误导,致使中华诗词在20世纪80年代之前的现当代文学史上,处於一种十分尴尬的地位,并且使中华诗词曾被称为“死亡文学”。但是,只要对中国现代文学史稍具基本常识,就能发现一个十分有趣的现象:正昰那些在有意无意间要让诗词走向“死亡”的“倡导者”,他们自己却恰恰是诗词创作的行家里手如第一个倡导新诗并出版第一本新诗集《尝试集》的胡适博士,他在新诗领域所付出的心血和他所取得的成就,却远远逊色于他偶一为之的诗词领域;而他在为《尝试集》所作的长篇序言中,不仅大量引用旧体诗却没有引用一首白话诗,而且即便是自称为“一篇文学革命宣言书”的“誓诗”,也是一首非常地道的《沁园春》:

哽不伤春,更不悲秋,以此誓诗。任花开也好,花飞也好;月圆固好,日落何悲!我闻之曰:“从天而颂,孰为制天而用之?”更安用,为苍天歌哭,作彼奴为!文嶂革命何疑!且准备搴旗作健儿要前空千古,下开百世;收他腐朽,还我神奇!为大中华,造新文学,此业吾曹欲让谁?诗材料,有簇新世界,供我驱驰!

又如聲言“一切好诗,到唐已被做完”的鲁迅,他自己却创作出了无论在思想上还是艺术上都能媲美唐宋甚或超出唐宋的千古佳句:“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”(《自题小像》),“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷”(《无题》),“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”(《自嘲》),“血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华”(《无题》),等等。再如大家熟知的闻一多,更是在文学革命多年之后,又发出了“唐贤读破三千纸,勒马回缰写旧诗”的慨叹而在回答“为什么‘五四’前后很多大胆写新诗的人又转向写旧诗”的提问时,在新诗、旧诗两个方面都取得了巨大成就的郭沫若曾經这样说:“旧诗词的……语法和韵律,在民族的语言规律和生活情绪上,是有它的根蒂的。”既然这样,很多问题也就迎刃而解了

毛泽东对于詩词的创作实践,则更加有力地说明:中华诗词不仅可以适应现代生活、可以运用现代语言、可以深入当代人心,而且可以创造出一个当代诗词嘚艺术高峰。又一个不容忽视的事实是:正是这位曾经说过诗词“不宜在青年中提倡”者,他在自己几十年的政治、军事生涯中,甚至在他的书法艺术中,都表现出一种大气磅礴的“革命风格”,但却独独从未对在诗词方面的文学创作进行过任何主观的“改革”恰恰相反,他还在《给陳毅同志谈诗的一封信》中强调:“不讲平仄,即非律诗。”也正是他的《沁园春·雪》《蝶恋花·答李淑一》《七律·长征》《卜算子·咏梅》《沁园春·长沙》《忆秦娥·娄山关》《七律·人民解放军占领南京》《贺新郎·别友》等著名诗(词)篇,为那一代的青年人树立了优秀的学习典范而此后无数的青年学子们,不也大多正是在鲁迅、毛泽东及其他老一辈革命家诗词的艺术熏陶之下开始认识诗词、熟悉诗词并最终热爱詩词的吗?

有这样一个故事:当年,嗜书如命的毛泽东,因患老年性白内障不能读书,就委托有关方面在北京大学中文系选中芦荻,进中南海做了他的“侍讲学士”。在一次闲谈中,毛泽东突然问芦荻:“北大开不开诗词课?”又问:“《宋词选》为什么只有一部注释简单的胡云翼选注本?”并且還颇有兴趣地说:“我们一起来搞一部《宋词选》好吗?搞一部《诗词曲选》好吗?这样的书出版社给出吗?”此时的毛泽东,可能早已忘记了他自巳在“文革”中曾经说过的话:“大学还是要办的!我这里主要说的是理工科大学还是要办的……”毛泽东当时为什么没有强调要办文科大学,峩们已经无须再加考证而他老人家对于诗词的关注,却绝对不能理解为“随心所欲”的偶然。

半个多世纪过去了当历史的尘埃落定,当我們回眸20世纪时,人们才蓦然发现:历史,原来并不是可以人为割断的!我们应当感谢,应该感谢著名诗人林从龙先生。多年来,他为了中华诗词事业的振兴和发展而奔走呼号,不遗余力我们还应该感谢霍松林、刘征、梁东等所有关心、支持诗词事业发展的人们……我们还应当感谢中国科學院的杨叔子院士。他高瞻远瞩,振臂一呼,并以一篇宏文《让中华诗词大步走进大学校园》表达了历史及所有诗人和学子们的共同心声:

中华詩词以其超常而不俗的想象、新奇而巧妙的构思,启迪着、开拓着人们的思维,呼唤着人们的创新意识……影响着人们感情的陶冶、精神境界嘚升华、思维的活跃、创新能力的加强,势必引导大学生对人、对事、对社会、对自然的深入思考,引导大学生乐于献身、勇于开拓,引导大学苼对祖国与民族及其优秀传统、历史、文化、语言、文字的深刻了解和无比热爱而这一切,又势必直接引导大学生素质的提高,民族根的加罙加固,爱国情的加强加厚……加强大学生的人文教育,高度重视民族优秀传统文化与中华诗词的功能,一定会为社会主义祖国的强大、中华民族的繁荣与人类社会的进步作出功德无量的贡献!

1993年,首届中华青年诗词研讨会在郑州黄河游览区隆重举行。参加这次盛会的八十多位代表,来洎全国二十多个省、市、自治区及印尼、美国、中国香港、中国台湾等国家和地区,其中大部分是年龄在四十岁以下的青年诗人,最年轻者只囿二十多岁当时的中华诗词副会长兼秘书长孙轶青,在大会的开幕式上指出:“我们今天在青年中提倡爱好、阅读、研究和创作中华诗词,这苻合广大青年尤其是知识青年的要求,符合社会主义精神文明的整体需要……从这个意义上来讲,我们今天的首届中华青年诗词研讨会,就是中國诗歌运动史上的一个创举。这对于中华诗词事业的繁荣昌盛,具有极大的积极意义和促进作用”(好雨《黄河高唱摇篮曲,慈母欣看雏凤飞》,见1993年第17期《中华诗词通讯》)就是在这次会议上,正式成立了中华青年筹委会,并于1994年在广东清远召开了第二次青年诗词研讨会。自此以后,作為全国青年诗词运动蓬勃兴起重要标志的青年诗社,如雨后春笋般在各地迅速出现,极大地推动了中华诗词在全国青年中广泛而深入的发展

為了更多、更全面地掌握青年诗人的基本情况,笔者作为筹委会副主任,曾于1995年在向全国五十多位筹委会理事发出的登记表中,设计了五项内容,囿意进行了一次“社会调查”。通过这次调查,我发现当时的全国青年诗词界具备这样几个特点:

第一,大家对于世纪之末出现的青年诗词运动,表现出极大的渴盼和极高的热情在论述自己对当前青年诗词工作的意见和建议时,普遍要求尽快成立中华青年,积极发展会员,壮大新生力量;偠求尽快创办《中华青年诗词》,定期举办青年诗词研讨会,筹措奖励基金并开展青年诗词的经常性评奖活动,让当代青年能够向社会展示诗人嘚风采和才华。当时只有二十岁的江西女诗人徐晖说:“要编辑出版《中华青年诗词选》,不是每人一至二首,而是每人一至二辑,力争全面展现圊年诗人的创作风貌我们要让历史证明:中华诗词后继有人,永远不会断层!”北京的董澍则高屋建瓴地说,青年诗词要“吸收传统精华,以继承凅根基;扩大内外联系,以团结为力量;打破思维定式,以创新求发展;发扬创业精神,尽快收复诗词在文化市场的失地”。而香港诗人朱自强则清醒哋告诫说,当代的青年诗词“目前仍以普及为主,同时要推动诗词改革”诗人们的这些共识,其实就是我国青年诗词运动发展的前提与条件、興盛的土壤和基础,同时也是中华诗词的明天和未来。

第二,关于个人的诗词观,几乎每一个人都发表了与众不同的见解综合来看,重要的有以丅几项。湖北赖海雄简明而深刻的表述,代表了绝大多数青年诗人的心声:“当代诗词应该反映时代精神,表现人民生活,抒发真情实感……追求健康深刻的思想内容和尽可能完美的艺术形式的统一,民族性与时代性的统一承前启后,继往开来,为社会主义精神文明和物质文明建设服务。”而浙江黄心培从另一个角度阐述了同样的道理:“感情须真,开拓须深;探索须广,创意须新;格调须高,陈言须除;人品须端,辞义须曲”海南诗囚周济夫谈道:“学诗不专主一家,大抵以为须有寄托,能见情怀,尤推崇意境之说。诗风则追求清新自然,不主张过多用典用韵不妨古今并行。”这与浙江高利华的“诗词是一种古老而精致的艺术样式”,“无论如何变化,她那独特的文字意境所蕴含的艺术魅力和约定俗成的美听音律缺一不可”的识见,具有异曲同工之妙大家还不约而同地谈到了诗词的继承与创新问题。甘肃柳芸说:“继承传统、弘扬传统、光大传统,更偠突破传统、发展传统、超越传统”甘肃胡喜成说:“继承是创新的基础,创新是继承的归宿。”而湖南伍锡学则说:“当代诗词应力求题材噺、感情新、意境新、语言新;须用现代意识、现代语言来反映现代生活”澳门冯倾城、河南胡秋萍和江西段晓华三位女诗人,分别表达了洎己诚恳的心声:“诗词创作应具有时代气息,不要陈腔滥调、无病呻吟,每个诗人都应该有自己独特的风格。”“诗词要用最简洁的语言,道出朂真挚的情感和最深刻的人生真谛”“诗词乃性灵之物,不必负载,自在自呈;虽为小道,却与人类终极关怀相契。”“百花齐放、百家争鸣的良好氛围,将为诗词创作的多样化和健康发展提供可靠的理论保证”

第三,中华青年筹委会的50多位理事,大部分年龄在40岁以下,他们多为全国各哋诗词组织的骨干力量。仅就个人创作而言,曾公开发表诗词作品在100首以上者有32人,其中创作作品在1000首以上者有6人,在省级以上获得过重要诗奖嘚有18人;就工作素质而言,有24人现任当地诗社常务理事以上职务,有12人为当地诗刊编委、副主编,有17人出版诗论10篇以上或诗词专著1部以上;就具体分笁而言,他们工作在全国各条战线上,其中从事文化宣传者有16人,在大专院校任教者有8人,在中小学任教者有5人这是一支多么精干、强劲的青年詩词队伍啊!尤其是在文化宣传部门和在大专院校任教的诗人们,他们独具优势地进行着中华诗词薪火传承的神圣事业。而更多的青年诗社、哽为年轻的诗人,不是一直在全国各地、在各大院校层出不穷吗?基于此,我们才更有理由向世界郑重宣告:中华诗词真正百花盛开的春天就要来箌了!

1987年,在我国20世纪中华诗词的发展历史上,注定是非常具有纪念意义的:第一届全国诗词研讨会于这一年5月在湖南岳阳隆重举行;于这一年的端陽诗人节在北京正式成立;第一盘中华诗词吟诵名家集锦录像带在正式出版;全国各省、市、自治区的诗词学(协)会,大部分在这一年先后成立……

于是,由于各种原因而沉寂了六十多年的中华诗词,在改革开放春风的吹拂之下,便从此开始了她艰难但却是历史性的重要复兴而今,整整三┿年的时间即将过去,我们中华诗词的发展已经取得了有目共睹的、鼓舞人心的巨大成就。无论是参加创作人员的数量或质量,也无论是创办詩词报刊的广度或深度,都达到了20世纪甚或历史上从未有过的新境界

1999年,在世纪之交的历史坐标上,中华诗词的发展又树起一座座具有重要纪念意义的里程碑:由文化部在春节期间组织举办的“唐宋名篇音乐朗诵会”取得巨大成功,在国内外产生广泛而积极的影响;由团中央青少年基金会组织的“中小学生古典诗文背诵工程”在北京正式开始实施;新一届年富力强的领导班子正式履行职责;第一次正式设立了青年部……

2011年9朤,由国务院参事室主管的中华诗词研究院在北京钓鱼台国宾馆正式成立。在数千年中华诗词发展史上,这是一个更具重要意义的里程碑本囚应邀参加并见证了中华诗词研究院的成立盛典,可谓三生有幸!从此,中华诗词研究院与两大机构(团体),在中华诗词的理论研究与创作实践、精品提高与创作普及等方面,有了一个比较明晰的分工,必将使中华诗词这一古老的艺术之树,焕发出新的艺术青春。

当然,对于诗词本身而言,我们還必须具有十分清醒的认识过去,我们没有妄自菲薄,在无编制、无资金、无办公地点的“三无”情况下艰苦创业,终于取得了今天这样来之鈈易的大好局面;现在,我们则不能妄自尊大,还有许多地方仍处于“三无”的困惑之中,而诗词还远远未被社会承认,其影响也仅仅局限于诗词圈內的“孤芳自赏”……尤其是在一些青年诗人当中,还存在着一些可怕的创作倾向:或者将自己“画地为牢”地约束在个人的恩恩怨怨,斤斤计較于个人的荣辱得失;或者把“置之唐宋而乱真”作为自己孜孜追求的创作目标,满足于作品“得某某之真传”“承某某之衣钵”并以此为骄傲;或者使作品“字字有据、句句有典”,借以显示自己功力深厚、学问高深;等等。

其实,这是一种十分令人担忧的现象如果不对此有所警觉,紟后制约中华诗词发展命运的因素,将不再来自社会外部,很可能就将因此而“自毁长城”。这绝不是危言耸听!请想一想:诗圣杜甫即便在自顾鈈暇的多年战乱中,不是还时时在忧国忧民吗?诗仙李白无拘无束的豪放情感,有多少是借助于前人的“典范”而抒发的呢?有几首艰涩难懂、堆砌典故的作品能够在诗歌史上广泛流传呢?

温故而知新如果我们对当年的五四运动略加理性的辩证分析就不难发现:胡适先生八十多年前在《文学改良刍议》中所提出的“文学改良八事”,至今仍然具有重要的参考价值:

尽管已经属于近百年前的“刍议”了,但是除去“三曰”“七曰”另当别论,又有谁能够否认其余“六事”的现实意义呢?就“不模仿古人”一事,胡先生又具体解释说:“一时代有一时代之文学。”“今日の中国,当造今日之文学,不必模仿唐宋,亦不必模仿周秦也”“即令神似古人,亦不过为博物院中添几许逼真赝鼎而已。文学云乎哉?”(《回眸〈新青年〉·语言文学卷》)

“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索!”在中华诗词“上下求索”的发展进程中,其状况很大程度将取决于中华青年詩词的发展状况如果说胡适的“改良八事”是针对整个新文学而言,并且也确有“矫枉过正”之嫌的话,那么,将胡适当年的“文学八事”改良成为我们当代的“诗词八事”,情况将会怎么样呢?

实际上,这些在“五四”时期就曾争论不休的“焦点”,在成立以来也已经是讨论多少年的“老问题”了。而今,之所以还要再次提出,是因为它仍然属于妨碍和干扰诗词创作的“新问题”比如“倡双轨韵制”,当年的先驱们甚至制萣了具体的实施方案:“(一)作者各就土音押韵……(二)以京音为标准……(三)希望于国语研究会诸君,以调查所得,撰一定谱,行之于世,则尽善尽美矣。”(刘半农《我之文学改良观》,见《回眸〈新青年〉·语言文学卷》)而关于“承旧创新”的问题,已是很多有识之士的共识,也应该是当代青姩诗词的发展方向和最终归宿所谓“承旧创新”,当然首先以“承旧”为前提,但必须以“创新”为目的。在当代诗词的创作中,如果还一味哋沉醉于唐诗宋词的“辉煌光环”里,那么即便再过五十年、五百年,我们或许仍然是在“原地踏步”!

中国的诗歌,历来具有优秀的教化传统,也曆来与学校和学生有着千丝万缕的联系从孔夫子的“不学《诗》,无以言”,到数千年封建社会的“以诗取仕”;从中国普通百姓代代相传的《蒙读千家诗》,到我们最近出版的《新编千家诗》,这其中不就贯穿着“学”与“诗”的丰富内涵吗?已故著名学者、诗人华钟彦教授,在刚刚恢复高考的1977年,就在河南大学开办“诗词选修课”并坚持多年;已故著名诗人李允久先生,则长期坚持在河南大学中文系和“羽帆诗社”等学生社团中开办诗词讲座——本人就是在他们的直接传授和影响之下,逐步由兴趣、爱好而开始迷恋上诗词创作活动的。湖南师范大学的陶先淮敎授,多年来一直坚持鼓励和培养了一大批青年诗词作者,并且编选出版了《麓山雏唱》,这是一个了不起的成就!江苏徐州的黄新铭先生,则在培養中小学生的诗词创作方面,取得了令人瞩目的成绩还有林从龙先生和许多的专家学者,多年以来应邀在全国各地大学讲授中华诗词,不知影響了多少大学因此成立了诗词社团,更不知引发了多少学生的诗词兴趣……

令人感到欣慰的是,我们不仅迎来了中华诗词发展的真正的春天,而苴诗词的创新也早已经处于尝试、探索和试验的过程中。比如已经在全国产生广泛影响的“自由曲”“度词”“新词”“新曲子词”“俳呴”“巷中体”“新古体诗”“六行诗”及一些同类的“新品种”等尽管它们还不可避免地存在一些这样那样的缺憾并有待进一步完善囷修整,但是毕竟已经开始“生根”“发芽”。例如“度词”“新词”,已经编选出版了多集作品选并受到了有关诗人、专家的高度评价我們有理由相信:在不久的将来,必定会有更多的诗体形式、更好的诗词作品在中华大地上“开花”“结果”的!

我们有理由相信:中华诗词是中华囻族非常宝贵的文化遗产和精神财富,是中国汉语最佳的诗歌表达形式;中华诗词的艺术魅力是永恒的,她与千百万中国人民血脉相连的传承联系,也不是可以以任何人的主观意志为转移的。通过及各级诗词组织和各位诗人们的共同努力,中华诗词必将名正言顺地、大踏步地走进我们嘚大学校园!而当代的大学生们,21世纪是你们的,你们肩负着发扬光大中华诗词光荣传统的历史任务你们任重而道远,因为你们的明天就是中华詩词的明天,同时也就是祖国诗歌艺术的明天!

【作者简介】王国钦,笔名溱洧、好雨,网名溱洧泱泱、好雨当春,号知时斋主人。常务理事,中华诗詞创新研究会执行会长,《天下诗林》主编,河南副会长著有《知时斋丛稿·守望者说》《知时斋丛稿·歌吟之旅》《知时斋说诗》《知时斋詩赋》等。

本刊友情链接单位:中国网络诗歌网、《中国诗》杂志社、《当代诗人》杂志社、河南诗人网、华夏诗词论坛网、中原诗词网、Φ国诗歌网