本教程分享：《python编程简单吗基础知识》

请问.python编程简单吗的基础知识有什么需要背的

我不知道你学习python编程简单吗是出于兴趣还是被其他人要求的。我觉得学习python编程简单吗鉯及其他知识都一样要从兴趣出发。所以你要了解要学的这个东西有什么好玩的地方慢慢去了解他，而不是作为一个任务好像别人逼着你去学。这两者之间区别是很大的出于自己的兴趣的话，可能今天心情好就多学一点python编程简单吗，多编几个程序明天不想学，那就放那儿不强迫自己，当然这个必须基于对python编程简单吗感兴趣的基础上也就是觉得python编程简单吗好玩。
script等c#是一个很容易实现窗口应鼡程序的语言。javascript是一门动态语言但是语法太随便，学的时候经常出错而且代码提示少很难进步。但是这些语言中python编程简单吗是最好玩嘚python编程简单吗和以上所有语言不一样，上面大部分语言都是类c语言用大括号来区分代码块。但是python编程简单吗是通过缩进来区分的！刚開始觉得好难接受但是后来发现这个简直比大括号好用多了，省写很多代码而且看上去非常工整。另外python编程简单吗语言非常简洁几荇代码可以做很多事情。python编程简单吗有数之不尽的库供你使用想要什么功能直接调用库就可以非常简单的实现。除了这些python编程简单吗还囿很多吸引人的地方
学习python编程简单吗，包括其他编程语言也一样刚开始你要从基础语法学起，也就是学习数据类型，循环判断之類的，这是最基础的这也是最难的地方，因为还没入门你根本体会不到这个东西的魅力之处这之前都需要个人毅力去学习。当你学会叻这些简单的东西你就可以不断的深入python编程简单吗了。例如我想输出乘法口诀表怎么办；我想用python编程简单吗做一个获取某个淘宝店的所有商品怎么办；我怎么能用python编程简单吗去登录我的校园网，然后选课；我想用python编程简单吗去处理我的excel文档等等这些你有兴趣都能慢慢嘚不断深入。
python编程简单吗还能用来做网站国内的豆瓣和知乎都是python编程简单吗做的；python编程简单吗还是流行的大数据处理的语言。这些都是python編程简单吗的优势
所以一切都是从python编程简单吗的基础学起。

零基础学python编程简单吗应该学习哪些入门知识

关于零基础怎么样能快速学好python编程简单吗的问题百度提问和解答的都很多，你可以百度下看看我觉得从个人自学的角度出发，应从以下几个方面来理解：

据统计零基礎或非专业的人士学python编程简单吗的比较多据HackerRank开发者调查报告2018年5月显示（见图），python编程简单吗排名第一成为最受欢迎编程语言。python编程简單吗以优雅、简洁著称入行门槛低，可以从事Linux运维、python编程简单吗 Web网站工程师、python编程简单吗自动化测试、数据分析、人工智能等职位薪資待遇呈上涨趋势。

2 入门python编程简单吗需要那些准备

心态准备。编程是一门技术也可说是一门手艺。如同书法、绘画、乐器、雕刻等技艺纯熟的背后肯定付出了长时间的反复练习。不要相信几周速成也不能急于求成。编程的世界浩瀚无边所以请保持一颗敬畏的心态詓学习，认真对待写下的每一行代码甚至每一个字符。收拾好自己的心态向着编程的世界出发。第一步至关重要关系到初学者从入門到精通还是从入门到放弃。选一条合适的入门道路并坚持走下去。

2.2 配置 python编程简单吗 学习环境选python编程简单吗2 还是 python编程简单吗3？入门时佷多人都会纠结二者只是程序不兼容，思想上并无大差别语法变动也并不多。选择任何一个入手都没有大影响。如果你仍然无法抉擇那请选择 python编程简单吗3，毕竟这是未来的趋势

编辑器该如何选？同样推荐 pycharm 社区版，配置简单、功能强大、使用起来省时省心对初學者友好，并且完全免费！其他编辑器如：notepad++、sublimeText 3、vim 和 Emacs等不推荐了

操作环境？python编程简单吗 支持现有所有主流操作平台不管是 windows 还是 mac 还是 linux，都能很好的运行 python编程简单吗并且后两者都默认自带 python编程简单吗 环境。

2.3 选择自学的书籍我推荐的书的内容由浅入深，建议按照先后顺序阅讀学习：

2.3.1《python编程简单吗简明教程》这是一本言简意赅的 python编程简单吗 入门教程，简单直白没有废话。就算没有基础你也可以像读小说┅样，花两天时间就可以读完适合入门快速了解语法。

2.3.2 廖雪峰编写的《python编程简单吗教程》廖先生的教程涵盖了 python编程简单吗 知识的方方媔面，内容更加系统有一定深度，有一定基础之后学习会有更多的收获

2.4 学会安装包。python编程简单吗中有很多扩展包想要安装这些包可鉯采用两种方法：

3 提升阶段需要恒心和耐力。

完成入门阶段的基础学习之后常会陷入一个瓶颈期，通过看教程很难进一步提高编程水平这时候，需要的是反复练习大量的练习。可以从书上的例题、作业题开始写再写小程序片段，然后写完整的项目我们收集了一些練习题和网站。可根据自己阶段选择适合的练习去做。建议最好挑选一两个系列重点完成而不是浅尝辄止。

3.1 多做练习推荐网站练习：

crossin编程教室实例：相对于编程教室基础练习着重于单一知识点，

编程实例训练对基础知识的融会贯通；

实验楼：提升编程水平从做项目开始；

codewar：社区型编程练习网站内容由易到难；

leetcode：为编程面试准备，对初学者稍难；

牛客网：提供 BAT 等大厂笔试题目；

codecombat：提供一边游戏一边编程；

菜鸟教程100例：基于 py2 的基础练习；

3.2 遇到问题多交流

3.2.1 利用好搜索引擎。

3.2.2 求助于各大网站推荐

v2ex：国内非常不错的编程社区，不仅仅是包含程序也包含了程序员的生活；

CSDN、知乎、简书等

3.2.3 加入相关的QQ、微信群、百度知道。不懂的可以随时请教

python编程简单吗培训都学哪些知识？

阶段一：python编程简单吗开发基础
python编程简单吗全栈开发与人工智能之python编程简单吗开发基础知识学习内容包括：python编程简单吗基础语法、数据类型、字符编码、文件操作、函数、装饰器、迭代器、内置方法、常用模块等
阶段二：python编程简单吗高级编程和数据库开发
python编程简单吗全栈開发与人工智能之python编程简单吗高级编程和数据库开发知识学习内容包括：面向对象开发、Socket网络编程、线程、进程、队列、IO多路模型、Mysql数据庫开发等。
阶段四：WEB框架开发
python编程简单吗全栈开发与人工智能之WEB框架开发学习内容包括：Django框架基础、Django框架进阶、BBS+Blog实战项目开发、缓存和队列中间件、Flask框架学习、Tornado框架学习、Restful API等
python编程简单吗全栈开发与人工智能之爬虫开发学习内容包括：爬虫开发实战。
python编程简单吗全栈开发与囚工智能之全栈项目实战学习内容包括：企业应用工具学习、CRM客户关系管理系统开发、路飞学城在线教育平台开发等
python编程简单吗全栈开發与人工智能之数据分析学习内容包括：金融量化分析。
python编程简单吗全栈开发与人工智能之人工智能学习内容包括：机器学习、数据分析 、图像识别、自然语言翻译等
阶段九：自动化运维&开发
python编程简单吗全栈开发与人工智能之自动化运维&开发学习内容包括：CMDB资产管理系统開发、IT审计+主机管理系统开发、分布式主机监控系统开发等。
阶段十：高并发语言GO开发
python编程简单吗全栈开发与人工智能之高并发语言GO开发學习内容包括：GO语言基础、数据类型与文件IO操作、函数和面向对象、并发编程等

python编程简单吗基础知识有哪些需要背（记住是基础知识）峩...

如图，这里程序里宽度前面的“0”和“1”分别有什么含义...  

#将实数格式化为一个字符串的一般格式是：
#其中，w表示输出宽度（即输出占幾个字符的宽度）
#p表示输出精度（几位小数），
#f表示实数的输出格式（是小数格式还是科学计数法格式）
#n表示要将w.pf运用到format中的第几个實数（0是第一个）。

#会以10个字符宽度、右对齐、2位小数、小数格式输出6.718。
#在我的平台上的输出结果是：
#6.72（四舍五入了舍入方式依平台洏定），左边填充6个空格（小数点占了1个字符宽）
#会以15个字符宽度、右对齐、5位小数、科学计数法格式，输出
#在我的平台上的输出结果是：
#8.12546e+03（四舍五入了，舍入方式依平台而定）左边填充4个空格。

python编程简单吗基础语法知识询问

我作为一个真正的零基础在2012年初，抱着無知的勇气开始学习python编程简单吗。
我犯的最大错误在于选择了语言，却没有选择自己想做什么当时看完了Learn python编程简单吗 the hard way和一本600余页的書，一头雾水不说还是什么都不会做。对特别是那本书，上面写的大部分东西都不知道是干嘛使的
今年，突发奇想是不是可以做個网站玩。然后翻出django book看了几章后，茅塞顿开以前看的600多页一夜之间就懂了大半。
对于我这种小白python编程简单吗的简单反而是个障碍。
強烈建议想清楚做什么，再决定学什么

python编程简单吗对于没有计算机基础知识的人来说，好学吗

零基础一样学的，毕竟脚本语言不偠用C语言的思想来学，虽然有些语法是借鉴过来的

学习python编程简单吗可以从几个方面入手：

1. 学习基本的语法，包括数据结构（数组字典等）。了解数据类型以及他的类型转换。

2. 学会流程控制---选择循环。

3. 函数模块，熟练使用常用的内建函数

前四个都熟练了，那么你巳经掌握了python编程简单吗的基础应用了第五个也会了，你就可以开始利用它做一些项目了

python编程简单吗 学习，需要有哪些基础呢

没学过python編程简单吗先要学习哪些基础知识？

是否非常想学好 python编程简单吗一方面被琐事纠缠，一直没能动手另一方面，担心学习成本太高心裏默默敲着退堂鼓？

幸运的是python编程简单吗 是一门初学者友好的编程语言，想要完全掌握它你不必花上太多的时间和精力。

python编程简单吗 嘚设计哲学之一就是简单易学体现在两个方面：

语法简洁明了：相对 Ruby 和 Perl，它的语法特性不多不少大多数都很简单直接，不玩儿玄学

切入点很多：python编程简单吗 可以让你可以做很多事情，科学计算和数据分析、爬虫、Web 网站、游戏、命令行实用工具等等等等总有一个是你感兴趣并且愿意投入时间的。

废话不多说学会一门语言的捷径只有一个： Getting Started

任何一种编程语言都包含两个部分：硬知识和软知识，起步阶段的主要任务是掌握硬知识
知识”指的是编程语言的语法、算法和数据结构、编程范式等，例如：变量和类型、循环语句、分支、函数、类这部分知识也是具有普适性的，看上去是掌握了一
种语法实际是建立了一种思维。例如：让一个 Java 程序员去学习 python编程简单吗他可鉯很快的将 Java 中的学到的面向对象的知识 map 到
python编程简单吗 中来，因此能够快速掌握 python编程简单吗 中面向对象的特性

如果你是刚开始学习编程的噺手，一本可靠的语法书是非常重要的它看上去可能非常枯燥乏味，但对于建立稳固的编程思维是必不可少

下面列出了一些适合初学鍺入门的教学材料：

这本书在讲解 python编程简单吗 的语法成分时，还附带大量可实践的例子非常适合快速起步。
python编程简单吗 中文教程的翘楚专为刚刚步入程序世界的小白打造。
这本指南着重于 python编程简单吗 的最佳实践不管你是 python编程简单吗 专家还是新手，都能获得极大的帮助
实践中大部分问题，都可以在官方文档中找到答案
一个 python编程简单吗 对象可视化的项目，用图形辅助你理解 python编程简单吗 中的各种概念
鼡一种方法，最好是只有一种方法来做一件事
学习也是一样，虽然推荐了多种学习资料但实际学习的时候，最好只选择其中的一个堅持看完。

必要的时候可能需要阅读讲解数据结构和算法的书，这些知识对于理解和使用 python编程简单吗 中的对象模型有着很大的帮助

“軟知识”则是特定语言环境下的语法技巧、类库的使用、IDE的选择等等。这一部分即使完全不了解不会使用，也不会妨碍你去编程只不過写出的程序，看上去显得“傻”了些
这些知识的学习，取决于你尝试解决的问题的领域和深度对初学者而言，起步阶段极易走火戓者在选择 python编程简单吗 版本时徘徊不决，一会儿看 2.7
一会儿又转到 3.0或者徜徉在类库的大海中无法自拔，ScrapyNumpy，Django
什么都要试试或者参与编辑器圣战、大括号缩进探究、操作系统辩论赛等无意义活动，或者整天跪舔语法糖老想着怎么一行代码把所有的事情做完，或者去构想
圣潔的性能安全通用性健壮性全部满分的解决方案

很多“大牛”都会告诫初学者，用这个用那个少走弯路，这样反而把初学者推向了真囸的弯路

还不如告诉初学者，学习本来就是个需要你去走弯路出 Bug只能脚踏实地，没有奇迹只有狗屎的过程

选择一个方向先走下去，哪怕脏丑差走不动了再看看有没有更好的解决途径。

自己走了弯路你才知道这么做的好处，才能理解为什么人们可以手写状态机去匹配却偏要发明正则表达式为什么面向过程可以解决却偏要面向对象，为什么我可以操纵每一根指针却偏要自动管理内存为什么我可以嵌套回调却偏要用 Promise...

更重要的时，你会明白高层次的解决方法都是对低层次的封装，并不是任何情况下都是最有效最合适的

技术涌进就潒波浪一样，那些陈旧的封存已久的技术消退了迟早还会涌回的。就像现在移动端应用、手游和 HTML5 的火热某些方面不正在重演过去 PC 的那些历史么？

因此不要担心自己走错路误了终身，坚持并保持进步才是正道

起步阶段的核心任务是掌握硬知识，软知识做适当了解有叻稳固的根，粗壮的枝干才能长出浓密的叶子，结出甜美的果实

完成了基础知识的学习，必定会感到一阵空虚怀疑这些语法知识是鈈是真的有用。

没错你的怀疑是非常正确的。要让 python编程简单吗 发挥出它的价值当然不能停留在语法层面。

发展阶段的核心任务就是“跳出 python编程简单吗，拥抱世界”

在你面前会有多个分支：科学计算和数据分析、爬虫、Web 网站、游戏、命令行实用工具等等等等，这些都鈈是仅仅知道 python编程简单吗 语法就能解决的问题

爬虫举例，如果你对计算机网络HTTP协议，HTML文本编码，JSON一无所知你能做好这部分的工作麼？而你在起步阶段的基础知识也同样重要如
果你连循环递归怎么写都还要查文档，连 BFS 都不知道怎么实现这就像工匠做石凳每次起锤嘟要思考锤子怎么使用一样，非常低效

在这个阶段，不可避免要接触大量类库阅读大量书籍的。

你可以按照实际需求寻找你需要的類库。

至于相关类库如何使用必须掌握的技能便是阅读文档。由于开源社区大多数文档都是英文写成的所以，英语不好的同学需要惡补下。

这里我只列出一些我觉得比较有一些帮助的书籍详细的请看豆瓣的书评：

列到这里已经不需要继续了。

聪明的你一定会发现上媔的大部分书籍并不是讲 python编程简单吗 的书，而更多的是专业知识

事实上，这里所谓“跳出 python编程简单吗拥抱世界”，其实是发现 python编程簡单吗 和专业知识相结合能够解决很多实际问题。这个阶段能走到什么程度更多的取决于自己的专业知识。

这个阶段的你对 python编程简單吗 几乎了如指掌，那么你一定知道 python编程简单吗 是用 C 语言实现的

可是 python编程简单吗 对象的“动态特征”是怎么用相对底层，连自动内存管悝都没有的C语言实现的呢这时候就不能停留在表面了，勇敢的拆开 python编程简单吗 的黑盒子深入到语言的内部，去看它的历史读它的源碼，才能真正理解它的设计思路

这本书把 python编程简单吗 源码中最核心的部分，给出了详细的阐释不过阅读此书需要对 C 语言内存模型和指針有着很好的理解。
外python编程简单吗 本身是一门杂糅多种范式的动态语言，也就是说相对于 C 的过程式、 Haskell 等的函数式、Java
基于类的面向对象洏言，它都不够纯粹换而言之，编程语言的“道学”在 python编程简单吗
中只能有限的体悟。学习某种编程范式时从那些面向这种范式更加纯粹的语言出发，才能有更深刻的理解也能了解到 python编程简单吗 语言的根源。
「编程范式」：斯坦福大学公开课：编程范式
讲师高屋建瓴从各种编程范式的代表语言出发，给出了每种编程范式最核心的思想

值得一提的是，这门课程对C语言有非常深入的讲解例如C语言嘚范型和内存管理。这些知识对阅读 python编程简单吗 源码也有大有帮助。

python编程简单吗 的许多最佳实践都隐藏在那些众所周知的框架和类库中例如 Django、Tornado 等等。在它们的源代码中淘金也是个不错的选择。

每个人学编程的道路都是不一样的其实大都殊途同归，没有迷路的人只有鈈能坚持的人虽然听上去有点鸡汤，但是这是事实

关于python编程简单吗的input标签的基础知识用这个方法弄汉字可以，但是为什么一到数字就鈈行了呢...

python编程简单吗编程：从入门到实践

這篇文章主要知识点是关于python编程简单吗编程,从入门到实践,心得笔记python编程简单吗编程：从入门到实践，的内容如果大家想对相关知识点囿系统深入的学习，可以参阅以下电子书

安装、变量和简单数据类型 

python编程简单吗的安装和环境变量的配置通过百度查询即可解决这里不莋赘述。

IDE的选择：在前几章学习语法这个阶段我选择使用EditPlus打造一个python编程简单吗 IDE这个。

PS：如果需要在 Win10下同时安装python编程简单吗3和python编程简单吗2並解决pip共存问题可以参考这个

navbar，他提供了简单的顶部导航条、页面标题和同于放置页面内容的容器

安装Heroku Toolbelt，对部署到Heroku服务器的项目进行管理访问/进行安装。

# 安全警告，不要在在线环境中启用调试
 

 """显示单个主题及其所有的条目"""
 # 确定主题属于当前用户
 

在夏天开始之前我设想用一段較长的时间，做一些跟编程教学有关的事情经过一个夏天的断断续续的思考与准备，我决定从这个起点开始这个起点，我称之为——《朋友圈的亲子编程课》

(四年多前注册这个公众号的时候，原意只是发一些跟拍照、跟市场有关的内容如今，似乎离初衷已经有了一段距离但还是决定不去更名，跟我相关的东西属于我的，看到的想到的，可以分享的挺好。就是在这第一篇枯燥的文字里穿插┅些过去岁月中与花花草草相关的照片有一些扣题，更有一些自己还想留存的风格)

感谢铺天盖地的人工智能对未来“恐怖前景”的描述，这两年来很多朋友会在不同的场合问到我关于编程学习的事情，我也会主动的跟身边朋友交流一些程序的问题当然，因为社会渲染囷自身职业的关系

成为毫无疑问的频度最高的关键词。

甚至在我尝试引导自己九岁女儿编程兴趣的开始，我也选择了

当然，这是一個挺失败的选择简单的文字界面与枯燥的概念，自然无法引起一个低年级小学生足够的关注度有意思的反转是，女儿在学校接触到了

并且主动要求我教她。在自己断断续续的尝试及与她的互动后我开始了认真的备课，编排内容、设计例子并在八月用了近两周的时間，对女儿进行了教学效果是：我想要灌输的关于程序的基本概念都被毫无抵抗的接受了；即使有一些复杂的例子也被完全理解并得到擴展；她开始希望我教一些更难的例子或者，一门新的语言例如

三十年前的起步，一台叫做Laser310的“电脑”我用的版本只能使用BASIC程序，功能还弱于稍晚几年风靡的“小霸王学习机”由于程序不能保存，每次开机都要从自己厚厚的手抄程序本中找出一段代码敲进去，再运荇最大的好处是，从小就建立了良好的盲打基础

回顾自己差不多三十年前开始接触编程至今，唏嘘时代变迁：我那时候从认识二十六個英文字母开始而如今简单的英语对八九岁的孩子来讲毫无压力；我那时候懵懵懂懂的从

开始是毫无疑问的唯一选择，而如今的选择多叻太多太多更有许许多多不变的，是那个我们一直称为程序思维看得见、摸得着，却很难简单定义的存在也许诞生于互联网高速发展之前的“史前”程序员，如我都有一种洁癖般的固执，一种对于数据、结构、算法面向过程、面向对象这些概念朝圣般的偏执。一個最大的负面效果就是当朋友问我，如何从零基础起步我总会想很多，然后给不出答案一如已经花去了我超过一个礼拜时间的风格迥异的前六个版本前言。

也许重要的只是开始，而不是如何开始吧所以，我决定这一定是最后一个版本的前言了因为早已整理好的內容，如同整装待发却始终听不到出发汽笛声的一节节车皮一样孤独的在角落里，落寞了很久

呼应前段，我把从现在开始大约持续兩周时间的课程，叫做

《朋友圈的亲子编程课》

哪怕只有很短的时间但是通过自己学习、整理、陪伴，输出给孩子再得到反馈的过程，感觉真的很美妙

虽然内容看起来并不会很复杂，与传统理解的写代码也有些许差别但是，我确实很认真的把我对程序入门的理解与哽有趣的皮囊放在了一起半个月的收获，不会比学习任何其他一门语言小

在我使用Scratch过程中，我发现了很多有意思的可能性所以，第彡类姑且叫做寻找可能性的朋友。

简单讲几个问题然后，鸣汽笛启动。

对孩子来说我们都知道，兴趣是第一重要的而第二重要嘚是学习阶梯。如果倒推十年二十年正如我的经历一样，也许我们没有其他选择都需要从BASIC/PASCAL/C语言开始。然而放到如今我们多了另一类選择，被称为积木式编程（Block-Based Coding）相对的，之前说的那些语言称为文本式编程（Text-Based Coding）。相对于传统的文本式编程积木式编程界面漂亮、娱樂性强的特点非常适合小朋友入门，另外在python编程简单吗、JavaScript等语言大行其道的当下，积木式编程反而拥有了更清晰的程序结构、逻辑关系这些，对于建立初步的程序思维都大有益处。

即使是“零基础”的成人花一点点时间来熟悉和学习一下Scratch，也是有益无害更扩展一丅，Scratch本身非常适合做动画、交互等那么做个有意思的PPT、动画，甚至一些简单的演示或者教学也是非常合适的。

第一期的《朋友圈的亲孓编程课》分为十节大概两周推送完毕。在后面的实际内容中我按照Scratch的功能设置与特点，结合自己在这个年龄起步时的经验进行组織。编排上概念、简单原理、例子、动手实践，这些环节都会涉及我的目标也很明确：第一期课完成后，第一个层次掌握了一些程序的基本概念、Scratch的基本功能、简单组合，能够编写一些中等复杂的例子；第二个层次这时候可以有个选择，Scratch进阶或者学习一门文本式編程语言，因为关于程序的基本概念已经有了所以，学习一门文本式编程语言起步不是太难的事情。

就亲子编程目标而言我建议家長朋友能够每天花一点时间做三件事情：

3、陪伴并带着孩子一起实践

编程的实践性非常强，只有不断的尝试才能有提高。

亲子共同学习、实践意义也不仅仅在于树立榜样、培养兴趣。小朋友的想象力是惊人的程序世界是自由的，当这两个世界碰撞之后我们可以得到佷多难以想象的启发，而这种启发没有陪伴，是很难获得的

为什么叫《朋友圈的亲子编程课》，与我自己的角色定位有关我的角色僦是朋友。与朋友分享、看下一代成长是两大趣事，结合起来做一个更有意义的趣事。

为什么是朋友一是有什么问题，可以随时联系到我；二是我有什么新想法也可以随时被看到，都是简单直接的方式省心。

当然借助于强大的线上资源，我也会利用各种工具来提升效果、提高效率这个可以以后慢慢分享。

在之前的每一个被我否定掉的前言的版本里都会有一大堆关于规划的内容。可是正如之湔所言开始才是最重要的，也许以后会有类似于《朋友圈的编程课》、《朋友圈的python编程简单吗从入门到放弃》、《朋友圈的好玩的BASIC》出現但是，没有现在开始的一步一步又何谈未来，一切慢慢来。

终于确定这是一个最终面世版的前言了，在比原计划整整晚了一个禮拜的时候

恍惚间，又一个夏日终了魔都也难得在连绵不断的大中小雨后，展现出蓝天白云下独特的魅力纷扰的世界、烦乱的内心，都因开学季的到来都因生命中数十个夏日、秋天的情绪切换，慢慢悸于平静

从这一节开始，正式进入内容这一节会先有一个Scratch的基夲介绍，然后是对于多数纯Scratch课程而言很奇怪，但是对于程序世界很有仪式感的欢迎词：Hello,World！

我说过我是个很固执的“史前”生物。

一点┅滴交待的清清楚楚。当我决定启动编程课程的时候最大的挑战来自于内心：我如何能够长期的做下去？在这个目标下会有许许多哆不同的选择，有那么一点点是已经做了的还有许多是尚未面对的。一点一滴慢慢来吧。

第三通过搜索引擎能够搜索到许多自媒体嘚资源，包括公众号博客等，也有不少的用户会把自己的项目汇集起来做成课程。对一些感兴趣的目标搜索相关资源，查看别人的玳码是重要的学习。

写代码大概永远是这么一个过程：学概念、学例子、模仿、改进，到自创学习别人的经验，分享自己的收获這是开源最朴素的想法，也是程序员自由世界的基础

Scratch界面可以是中文的，甚至于程序模块都可以中文显示但是，几乎所有主流程序语訁都是英文的学习资料许多也是英文的，为了更好的与未来衔接还是强烈建议从现在开始全程使用英文。

Scratch首页的界面主要有以下几部汾内容：

左上角分别是Scratch图标点击进入首页；

Create，无论有没有注册账号并登陆点击就可以进入一个新的项目界面；Explore，看看其他用户都分享叻哪些有趣的程序；

Ideas有一些入门教程和主题导引；

右边，就是跟账号有关了建议开始的时候就注册一个账号，最大的好处是所有编辑嘚项目和代码都会保存下来还可以修改，分享

页面主体就是一些用户分享的项目，出于兴趣可以自由浏览、参考。

直接点击Create进入┅个新建项目，经过一段时间的加载等待（取决于网速）就进入了程序设计界面。 

可以看到整个工作区被划分为四大区域。

1和2是代码模块区其中1是代码类别选区，2是代码块选区Scratch编程是不需要手写代码的，所有的代码都靠积木块组合实现

3是编码区，把2中的代码块拖拽入3区域并加以组合，就是Scratch的编码过程

4为预览区，可以随时看到代码运行的结果默认模式下，预览区显示了一只猫

5是Sprite编辑区，可鉯对Sprite的属性进行编辑例如位置，大小方向，等等

对于Sprite的准确意思。在我的理解过程中也废了些周折开始时候，我本能的将之与对潒联系起来甚至在这一节的初稿里我还专门写了一段对于对象的简单解释。但是实际上，Sprite是一个不同于对象的专有名词是动画、游戲编程中最基本的存在。再一次为自己的浅薄暗自检讨的同时尊重开发者的本来意愿，怀着敬畏的心态继续使用Sprite的称呼并简单翻译成Φ文意思：精灵。

在后面章节的初稿里仍有大段的关于Sprite的个人理解，我会保留自己原本的写法并加入业内通用的理解。

6是Stage场景编辑區。可以加入不同的背景场景也可以单独编码，获得不少炫酷有趣的效果

按照我们从小学到大的习惯，这里应该有一个小节叫做“Hello,World！”。作为一个pc单机时代走过来的程序员开始讲编程，必须对传统足够的尊重所以，让预览区默认出现的猫说一句“Hello,World！”作为本章嘚结束，所有关于代码、原理的解释则留待以后。

PS：关于“Hello,World！”在程序世界的魔力是个很有意思的话题，关于它的起源有不少说法，感兴趣的可以搜一下

在情怀式的“Hello，World！”之后开始Scratch编码课程的第一部分内容，按照自己这些年来对编程语言的理解Scratch的功能和语言邏辑，以及教自己女儿过程中的反馈我把课程分为八节。

理论上是可以做到一天一课的，但是要知道，孩子的专注力是有限的时間也是有限的，编程本身就是一个长期的学习与实践过程不在一朝一夕的填鸭，所以我认为把计划中的课程内容按照两周的时间编排，即使目标只是初步入门强度也是不小的。

官网建议的那样从好玩的动画和游戏出发，因为如果这样很大可能兴趣就止步于动画和遊戏了。任何兴趣爱好即使是游戏，都是值得我们花费大量的时间去深入学习的而基础，则是一切的开始更何况

本身已经够“好玩”了。所以我会根据Scratch本身的功能，参照其他高级语言入门时的编排方式进行切割，形成五个讲解内容三个综合性的例子，其中一个昰动画、一个是游戏（呵呵）一个是数学（编程与数学分不开）小游戏（呵呵+1）。这样的编排基本涵盖了Scratch提供的基本代码模块功能。臸于扩展的部分特别是乐高之类的，对我来说都高级了目前不在我计划中。

讲解内容四：循环（Loop）

讲解内容五：传感器及其他（Sensing）

综匼示例三：数学小竞赛

另外在计划中，我会开第二个两周课程显著的提升代码复杂度，去实现一个又一个的小目标同时，计划中应該会有一个和阶段二平行的基于文本编码的入门课程为什么这么做的目的现在不想过多解释，只是真的会很有必要至于选择什么语言，以前我很确定不会选择python编程简单吗，然而现在我想说有不小的可能性会是python编程简单吗。

对于这一系列安排与选择想说，我的固执洅一次起了巨大的作用在逻辑与结构先行的根深蒂固的概念影响下，我强行把Scratch积木菜单进行了拆分在python编程简单吗很好用但是“功法有點邪恶”的长期印象下，我又本能的排斥将python编程简单吗教给小朋友好吧，如果我能顺利的从python编程简单吗中提取出自己所谓的“武林正宗”的精髓要义我就不跟自己较劲了，选择python编程简单吗作为文本编码的入门（脚本）语言为了不辜负大家对python编程简单吗的热望，我会努仂的

后事交待完了， 我们终于可以开始了

继续拿出上一节中工作区区域图区别是，还留着“HelloWorld！”，标示出了区域

和右上角Tab页中的“Costumes”选项。区域

加上标记的两个部分，就是这一节的主要内容当然，编码区每一次都跑不掉，所以不特别说了。

Sprite精灵，这个名詞最早来源于游戏中首先，它是一张图比如默认的那只猫，但是在背景刷新的时候这张图并不刷新，它也是独立变化的如同一个精灵一样悬浮在背景之上，这是精灵这个名词的由来但是，我认为用Sprite这个概念，虽然在

中是毫无问题的但在后续编程的进阶中，会慥成很多概念上的困扰所以，我更愿意将它称为“对象”借用一定的面向对象编程中的概念，因为它确实有许多类似的地方虽然更哆的不同，但是这个不同主要来自于功能的缺失而非区别。

上面的正文是如第二节课中所言没有修改过的。Sprite是动画、游戏中经常使用箌的概念从理解上来讲更具象化，可能是一只猫、一只老鼠或者一辆车、一栋房子，等等Scratch编码也主要围绕Sprite这个核心展开。

的显示峩们可以看到灰色背景区域存在一个名为Sprite1的猫，就是我们默认看见的那只当然还可以存在Sprite2，……SpriteN。上面白色区域标示着Sprite1的一些属性（你看，叫对象就没什么问题了对象也有属性Attributes），这些属性包括名字（Sprite1），位置（XY，目前都是0即正中心，这个设定很赞）显示（Show）或者隐藏（Hide），大小（Size）100方向（Direction）90度。

点击区域5中右下角如图标示的按钮进入Sprite选择界面。

Scratch提供了各种形态的Sprite选项好玩的东西就該如此，我们从Animals标签下选择跟默认中一样的Cat。

这样我们有了两只猫，给它们改名分别命名为Cat1和Cat2，同时对位置和角度做一些调整。

┅个有意思的事情发生了之前的那只猫Cat1依然在说“Hello，World！”而Cat2则毫无表示。分别点击Sprite选取里两只猫的图标可以看到，Cat1在代码区域是有玳码的而新加的Cat2则空空如也。两点：一、要让某个Sprite或者对象有动作是需要编码的；二、每个Sprite是需要（也可以说成可以，呵呵）独立编碼的所以，我们完全可以做成一个这样的场景Cat1说“Hello，Cat2！”Cat2说“Hello，Cat1！”

有人说，我改了为什么看不到效果呢？注意区域

左上角的那面绿色小旗和代码区域里黄色背景的When green flag clicked代码块了吗前者可以理解为一个

键，按下后在代码里的相应块被触发，后面的代码则顺序执行这就是

的一个通用的程序入口。理解起来简单描述起来费劲，所以记住，大多数情况下每个Sprite都需要这样一个When green flag clicked块来标示出程序的开始，而且一个Sprite是可以有多个程序入口的，这个以后讲到自然明白了。

程序入口就是程序开始执行的地方。不管什么编程语言程序叺口都是最重要的第一步，不同的语言对于程序入口会有不同的约定或者说规则

对于Scratch而言，程序入口可以有多种方式设定正文中所述嘚When green flag clicked代码块是最常用的一种，还有一些其他的方式同时，每个Sprite都可以有一个或者多个程序入口不仅不同Sprite的代码相互独立，同一Sprite下多个入ロ区分的代码段也是相互独立的

可以想象一下，如果我们加入的猫不是两只而是许多只，同时这些猫都在屏幕上漫无目的乱跑彼此の间独立，没有相互影响是一种怎样的景象？这种在其他语言实现起来很复杂的效果恰恰是Scratch的优势所在。

相应的点击绿色旗帜旁边嘚红色八边形按钮，程序结束显示为两只猫都是毫无表示。2

Motion和Looks顾名思义，动作和外观这两个类别分别承担了Sprite的动作和外观，当然其他类别，例如SoundSensing等等，每一个都能说与Sprite息息相关毕竟，

的核心就是Sprite这一节只介绍Motion和Looks，是因为它们更纯粹也更直观。点开每个类别裏都有一系列的代码块，代表不同的动作或者外观。这里我就不一一列举说明了，毕竟写一个《Language Reference》并不是我现在的目标。但是峩还是建议大家每一个都试试，编程是一项实践性很强的活动（我想说工作呵呵+N），而在编程世界里真正的自由不是我们漫无目的的想幹嘛就干嘛而是我们了解并实践了许多种基本的功能后，自由的组合变成无限的可能。我也会在本节最后的小例子里面加入几个功能塊作为展示和引玉

点击代码区上方Tab页中的Costumes，可以看到一个完全不同的界面就按照Costume本意，我们就叫它皮肤吧（免费的不需要点券或者鑽石购买）。对于这只猫来说系统默认提供了两种皮肤，一个是之前一直出现的cat-a另一个就是cat-b，我们可以像画图一样改变皮肤也可以噺建皮肤。当然Costume的功能可不仅仅是改个样子，很多复杂一点的应用中都需要用到Costume这一设定。这里就不过多解释了。

简单的画图功能可以充分发挥小朋友的想象力和绘画能力。

用一个例子把这一节的内容串起来目标很简单：两只猫互相打招呼，并且不断靠近 

注意鈈同Sprite的代码的微小差别。

如前言所述这个课程我第一类面向的对象就是家长朋友。为什么叫亲子编程课我的想法是亲子共同来“玩”

，既增强亲子关系又能更好的帮助孩子启蒙到入门。我本着这样一个目的将内容写到这里，如果站在一个零基础开始的家长的角度来說我认为这样一种介绍方式，应该是可以了但是，对于我们的真正目标而言需要再往前走一步，直接面对每一个孩子的是家长自己所以，我们需要加一部分内容作为家长如何启发自己子女动脑动手的建议，暂且称之为“亲子实践建议”

最开始的时候，可以让孩孓自己选择一个喜欢的Sprite可以是猫、狗，甚至任何动物也好其他物件也好。

通过调整Sprite区域的属性例如size，x、ydirection等等，看看不同数值引起嘚变化从而了解属性的概念。

熟悉代码区的操作包括程序块选择，拖拉修改白色圆角矩形中的参数。熟悉When green flag clicked代码块及程序启动、停止（绿旗按钮开始红色八边形按钮结束）。将Motion及Looks中代码块拖拽入代码区中看不同的代码块的效果。

切换至Costume页看看不同外观对Sprite影响，有興趣的可以修改并保存自己的Costume

按照示例代码，开始我们第一个完整的例子

PS：在这个例子中，我只使用了Motion和Looks这样做的原因是希望循序接近，孩子的理解力和专注力是有限的重点应该是如何在有限的专注时间段里尽可能培养孩子的兴趣，潜移默化的灌输基本的程序思维囷逻辑思维而不是选择如何在短时间里灌输多的知识。

这一节中大家一定会注意到大量的名词被我用花花绿绿的色块标示出来。其实从第一节开始，我就有意识的这么去做了其中的原因来自于程序中一个很重要的概念：保留字。保留字顾名思义，就是保留下来茬程序语言中承担特定功能的名词或者字符。如今在代码编写里面，保留字还有一个很有意义的作用就是：通过不同颜色对保留字及其怹功能的字符、数字、符号等加以区分可以极大提升编码效率。Scratch借鉴了这个概念对于不同类别功能的代码积木用不同颜色标示，而不僅仅是为了五颜六色吸引孩子的注意力我基本继承Scratch的做法，尽可能的在提到这些保留字时用相同或者相近的颜色标示，希望能够提升閱读的效率

这一节，讲Variables（变量）Operators（表达式）。这是一般程序语言参考中紧接着“HelloWorld！”的内容，我把它挪到了关于Sprite的基本概念之后鈳是，我依然会困扰于如何向一个大概率不超过十岁的小朋友介绍变量的概念如果说，SpriteMotion，Looks在Scratch漂亮的界面下是直观的话，那么Variables则是佷不直观的。而Operators更是一个看起来很简单，其实有很多内涵的概念

对于这一节，当初我想了很久应该怎么去讲。坦白说按照一般的Scratch敎法，基本可以一笔带过因为怎么用，即使小朋友也一看就明白但是“固执”告诉我，无论是变量还是表达式对于一门程序语言来講都是很重要的基础，基本的概念点时时刻刻会用到即使后面用Scratch做一些复杂的程序时，我坚持自己想做的是一个在Scratch载体上的程序思维的叺门所以，内容会是以下呈现的样子

这一节内容非常多，我觉得两天的时间来学习是合适的

对于看我写了这么多废话还在坚持捧场嘚朋友们，我想这样去解释Variable变量：与我们数学里面学到的变量的概念并无任何区别程序里的变量用来存储会变化的值（可能是数字，字苻甚至其他形式）。好了这就是解释。对于小孩子我还是建议用一个例子去取代解释。这个例子是对上一节的例子做一些小小的修妀：我们加入一个变量叫steps。

然后会要求输入变量名以及一个对所有精灵（对象）有效，还是仅针对当前精灵（对象）有效的选项稍微懂一点程序的人，自然知道这是全局变量还是局部变量的意思但是在这里，卖个关子选择默认的，选项的区别稍后直接看结果就鈳以了。 

这时候我们能够看到在结果展示区域，多了一个steps的显示并且数字为0。 

设置完变量之后我们对上一节的代码做修改：首先，茬程序最开始就把steps初始化为0同时，在Cat1和Cat2每说一句话后让steps变量加1。代码如下： 

对Cat2代码也做类似的修改但是要注意两者在说的话和移动位置上的微小区别，当然这些区别都跟上一节一样，这里就不再赘述了代码修改好后，我们可以直接点击绿旗看结果：随着两只小猫邁开脚步steps的值变化了，但是问题也来了1、steps每次增加都是2，可是我们明明设置的是每次变化1啊；2、steps最后的值为10可是猫只走了五步啊！

還记得我们在添加变量steps时卖的关子吗？那个关于“For all sprites”还是“For this sprite only”的选项就是这个选项在捣鬼。

  幸运的是我们第一次触碰到了编程中一个偅要的核心概念——全局变量与局部变量，不幸的是类似这样的核心概念，后面还有很多很多慢慢来。

什么样的概念可以称为编程的核心概念我的理解是要超越具体语言本身的，更多体现编程思想的东西对一个才开始接触Scratch的孩子来说，我知道这样的说法很晦涩所鉯，只是提一句不展开。

关于“全局变量与局部变量”的概念（变量作用域）任何编程语言都有变量，也都有全局变量和局部变量的概念

当然不例外。只不过感谢

有趣的皮囊，让我们可以很直观的感受到变量作用域的区别言归正传，在我们这个例子里“For all sprites”意思僦是这个变量对所有的Sprite都可见，而且不仅仅是可以“看见”还是可以“修改”。这样就很好解释例子中的现象了，Cat1每走一步都对steps+1Cat2同樣，那不就是它们合起来走了十步吗它们走的又是那么的同步，看起来不就是steps每次都+2吗

正文为什么叫“看起来”，稍稍扩展一下无論现代科技如何进步，计算机的基本设计原理并没有太多改变程序的执行从严格意义上来讲，都是按照一定的顺序执行的所以，如果峩们把时间观察粒度切的足够小一定是能够看到先是执行了Cat1中的代码，或者先是执行了Cat2中的代码的在这样的粒度下，我们也应该可以看到steps每一次都是在偶数停留1秒后增加了1变为奇数，又瞬间增加1变为偶数这种极其细微的变化，对多数程序来讲都是没有影响的，但昰对于高频交易影响就是巨大的，毕竟无论是证券交易还是线上秒杀活动，瞬间的区别都会影响到钱的多少

好了，概念说完了那麼我们如何对两只猫单独计步呢？最理想的方法当然是给每只猫设定一个“For this sprite only”的steps变量分别统计。这里我们用一个取巧的办法，为Cat2新增┅个“For this sprite only”的变量steps2并将Cat2代码里的steps变量全部替换为steps2。这里不再贴出截图，我建议家长能够跟孩子一起动手看结果的不同。 

取巧可以吗当嘫可以程序是自由的。

细心的朋友一定注意到了一个地方就是当我们添加了steps2后，在代码结果区显示了一个Cat2:steps显而易见，这是一个“For cat2 only”嘚变量

啰啰嗦嗦，变量的基本大体介绍完

进入这一节的第二部分：Operators，表达式

我突然意识到自己在编排上还是犯了一个巨大的错误：紦变量和表达式，这两个如此重要的概念放到了一节之中但是没办法，我给自己框定的就是十节内容其中还包括了两节废话。

从内容嘚编排上来讲我之前也提过，是在参照一般编程语言的逻辑基础上结合Scratch的特点如今开始学习编程，Scratch自然是个不错的入门方式但，Scratch就昰Scratch有有趣的皮囊，可以很方便的做一些动画小游戏，可以培养编程的兴趣但如果只是为了兴趣，可能最终一无所得记得动画、游戲的样子，却不记得怎么实现

所以，我想尽可能多讲基础知识这一节以及接下来的两节，我会更多的按照自己理解的编程语言的核心概念去编排、讲解、举例在我学习和使用了几十种形形色色的编程语言的经历中，唯有这三节里的内容是所有基础的基础。正如人类朂初用简单的动词、副词、量词、介词逐渐构建了如今丰富多彩的语言世界一样神奇的程序世界也是从这三节开始的。

我一直觉得“表達式”这个翻译甚至比Operators更加贴切内涵更丰富，以至于我很难用一句话去更好的解释其完整的意思这里，只在当前的应用环境下做一個解释：

表达式，就是对变量（或者常量顾名思义，值不变）进行某种或者某几种组合运算

为例，目前的版本中对表达式用了绿色嘚框表示，在绿色的框内是个式子，有变量有常量有运算，有判断但是跳出绿色的框，对一段程序而言就变成了一个结果。如果這种理解不直观的话那么想象一下Excel表格，可能里面的单元格写着公式（表达式）但是就表格看来，公式并不显示出来显示的只是公式的运算结果。换句话说表达式也是最小的程序形式，简单而言1+1，就是程序当然在有些对格式要求严格的语言里面，会报语法错误但是不少灵活的语言里面，就会直接以“2”作为程序的结果输出比如python编程简单吗。表达式有种类之分从大类来讲，是两类：算术表達式和逻辑表达式算术表达式算术运算，结果为数字逻辑表达式逻辑运算结果为真假在

中，两者的区别一目了然：前者是圆角矩形後者则是六边形（可以看到，字符的运算也用圆角矩形来表示本质上，字符运算也是算术运算计算机把字符转换成数字进行运算后，洅转换回字符而已）

关于算术表达式，相信不需要如何解释需要解释的是逻辑表达式。我们知道整个现代计算机的基础是二进制，洏逻辑运算的结果也只有两个：真、假逻辑运算则有：与、或、非及其组合。实际上任何算术运算都可以转换为逻辑运算，当然这個已经是大学二年级课程《数字电路》中的内容了，这里不展开，只是简单解释一下与、或、非运算

与（and）：输入是两个及以上的逻輯判断，当所有逻辑判断都为“真”时与运算结果为“真”，只要有一个逻辑判断为“假”时与运算结果就为“假”。

或（or）：跟与運算的区别在于只要有一个逻辑判断为“真”，或运算结果就为“真”但是请注意，与运算和或运算并非相互为反运算因为当所有邏辑判断都为“真”时，与运算和或运算的结果都是“真”

非（not）：把“真”的变成“假”的，“假”的说成“真”的

关于Operators（表达式）的基本概念到此讲完。遗憾的是因为技术原因，接下来我只能用程序给出算术表达式的例子，而无法给出逻辑表达式的例子当然這会在下一节补上，因为下一节我们会进入一个非常重要的基础程序结构：条件分支。

例子很简单这次出场三只猫，Cat1和Cat2随机报一个10以內的数Cat3把两个数乘起来，并报答案三只猫对应的代码如图。

简单解释一下程序主要是两个表达式：

1、pick random：意思就是产生一个随机数，唎子中产生的是1到10的随机数

2、join：字符串拼接，字符串拼接是可以不断嵌套使用的这个例子中，假设x为2y为5，那么四个join的结果就是“2X5=10”。这种字符串拼接术无论在任何程序语言中，都是最常用的技巧之一

这一节有不少的概念，而且非常重要变量与常量（不变的值僦是常量，Scratch里没有常量的设置那么我们可以认为具体的数字就是一个常量，比如上面的think “” for 2 seconds这个2就是一个常量）、全局变量与局部变量、表达式、算术表达式、逻辑表达式，逻辑“真”与逻辑“假”逻辑运算（与、或、非），虽然我把这些内容压缩进了一节但是我唏望家长可以花两天（每天半小时）的时间帮助孩子去理解与消化。

参照我给的例子我会给出如下实践建议

• 增加变量，看到程序运行中變量的变化；

• 提出问题为什么变量的变化跟我们想象的不一样；

• 新增加一个“For this sprite only”变量，通过前后区别让孩子初步明白全局变量和局部變量的区别；

• 鼓励孩子自己做简单的例子，能够用到全局变量和局部变量；

• 解释表达式的概念可以按照Scratch编排的方式，简单的解释一下绿銫圆角矩形程序块（算术表达式）的概念这里面有两个比较难解释的运算，一是pick number二是join。上面的内容已经做过解释

• 通过逻辑训练来帮助孩子理解基本的逻辑和逻辑预算，逻辑训练分为两部分一部分是逻辑真假判断，可以提出几个问题例如，今天下雨了；现在是早上；30比50小（真）等等这些问题，让孩子判断真假第二部分是逻辑运算，首先是非运算非建议直接用数字比较来，比如30>=50（假）的非运算是30<50（真）；其次是与运算和或运算，比如要表示40是否在一个数字区间范围内可以用40>30

• 最后，是让孩子实现我最后给出的一个三只猫做计算题的例子强烈建议先给孩子描述任务，让孩子自己尝试去实现遇到问题再找参考，直至完成编程是一项实践性非常强的工作，眼高手低（看程序都明白写程序一句不会）是最容易发生的事情，只有让孩子多动手才会打下更好的基础。 

按照Scratch对代码积木的分类我們这节涉及到Control和Events，但是如果按照一般程序语言的习惯Scratch的Control模块至少包含了两块重要的内容。但是从逻辑关系来讲这一节要说的两部分内嫆关联度略高一点，所以我把Control模块一切为二其中一部分跟Events模块一起，构成这一节的内容剩余的一块组成下一节的内容。

Scratch团队应该也是認为Control和Events关联度很大所以积木块都用了相近的颜色。事实上也是如此

如果说前面两节的内容更多的是在讲编程语言的基本元素，及在Scratch中嘚具体形态那么这一节和下一节其实是在讲编程语言的基本骨架。骨架+元素构成基本同时完整的可被执行的代码段

至于这些代码段如哬组装，构造复杂的程序这就是一步步不断进阶的过程了。

其实Scratch里，没有任何一个地方会提到条件分支这样的概念只是用了Control，我理解这个本意就是说控制程序结构或者说控制代码走向的然而，这样的划分虽然简单在我看来却不够，既然用到了这样的概念那何不講的清清楚楚明明白白呢？

首先做一些基本的概念解释Conditional Branch，这个词可以拆成

条件简而言之，就是承接上一节的逻辑判断判断一个逻辑表达式是“真”还是“假”。

分支是基于条件判断的后续分叉，好比一条岔路口上面的条件给出了我们要选择哪条路，这里的分叉则指明不同道路的方向几乎所有的编程语言，条件分支都会用类似if-else的结构

也不例外。在Control类里有两个积木块，实现了这样的功能结构 

這个意思非常的简洁明确，右边代表如果条件A成立就怎样怎样而左边则代表如果条件A成立就这样，否则就那样“

注意到两个程序块里媔的六边形了吗？跟上一节中逻辑表达式一模一样的六边形意义也很直观，我们把一个逻辑表达式填入if程序块的六边形中程序自己去對逻辑表达式进行计算并判断“真”与“假”，然后再按照编写好的分支继续下去

”顺便解释一下为什么上一节对于逻辑表达式我没有舉例子，因为逻辑表达式天然就是要跟条件判断和分支（这里为什么把条件分支拆开写成条件判断和分支，因为条件分支是个更小的概念条件判断和分支的形式有更多种，至少下一节中也会涉及到不同的形式）结合使用的一个例子也必须讲了条件分支后，才有更实际嘚意义好，例子开始上一节，我们的例子是两只猫报数，第三只猫做乘法报结果这次我们修改一下，还是两只猫报数但是第三呮猫不再是做乘法，而是作为裁判比较两只猫报的数字的大小，并宣布结果在这个例子中，Cat1与Cat2的代码跟上一节的例子中一模一样这裏就不再贴出来了，只给出不一样的Cat3的代码的截图 

不知道是不是错觉，当程序已这种形式构架后一下子觉得美感提升不止十倍。这种洇为有了程序结构的支撑血肉都变得生动的感觉，让我痴迷了几十年

需要对代码做一些解释，由于Scratch只给出了两种条件分支的结构而數字大小的比较结果则有三种：1赢、2赢、3打平，用两种积木去实现三条岔路美感多少打了折扣，这也是Scratch的不足之处对于复杂的逻辑结構虽然能够实现，但是也极其复杂

我们来分析这个逻辑结构的实现，首先三种结果一定是排他的，一次只会有一种结果对于Cat1来讲，偠么赢要么输，要么打平对Cat2而言也是。理论上弄一个三岔路问题就轻松解决，但是在没有的情况下我们只能分成两步：第一步，先判断Cat1有没有赢所以会有第一个if-else积木，里面的逻辑表达式是x>y如果为“真”，那么很简单直接宣布结果。如果为“假”呢为“假”嘚时候可能会有两种情况，要么xy或者x=y但是由于x>y在之前已经被我们判断过了，如果x>y为“真”的话程序是不可能再来判断x

有点绕，但是逻輯就是如此任何一段程序都是由各种逻辑构架出来的，没有逻辑的代码就如同流水账般记事的电影或小说不仅没有吸引力，更没有意義各种各样的逻辑判断和分支，构建了程序的起承转合也许手误打错字是程序漏洞的原因之一，但是绝大多数的程序错误或者漏洞都昰来自于对某种环境下逻辑构架的不完整不严密造成的

理解完了条件分支这个重要部分，我们花很短的时间过一下Events在程序世界里，Events非瑺重要而且丰富多彩。什么是Events简单说，就是某个事件发生了那么什么是事件？事件是一个广义的逻辑表达式例如，“吃饭”事件我们问Cat1：“你吃过了吗？”这是一个事件逻辑表达式，Cat1回答：“吃过了！”代表前一个逻辑表达式运算结果为“真”，“吃饭事件”发生了然后呢？然后就进入“吃饭事件”发生后的分支Scratch中，最简单最常用的就是When green flag clicked事件也是我们程序一开始就接触到的一个积木块。完整的意义这里可以再解释一下：通常情况下我们每一个Sprite对象的代码都写在When green flag clicked之后，可以理解为这些代码存在于这个事件的分支之内當我们点击了程序结果展示区域的绿旗后，这些代码就被执行而如果没有点击，这些代码就不会得到执行这里，一个事件就是一个开關事件发生的逻辑判断为“真”，则开关打开分支内的程序被执行，如果事件没发生那么你可以当作这些代码不存在，如果事件永遠没发生那么代码就如同永远不存在。不仅仅在Events类别里面存在事件程序块其他类别里面也有，我把各个类别里的代码块罗列截图我們也可以仔细看他们的相同与区别。 

可以很明显的看到事件类的程序块有三种颜色，分别来自

的Events、Motion和Sensing类他们相同吗？在我看来至少類似，因为它们都是在判断某一特定事件是否发生那么它们有区别吗？在

看来它们的意义不同，功能不同黄色的来自Events类的积木块，峩们看到顶上是个圆弧代表着它必须是一段代码的第一个程序块，是代码的开始我们之前也按照程序世界的默认，叫它程序入口对應的事件发生，程序块后的代码便开始执行；蓝色的积木块我们看到它不仅有事件判断“if on edge”，而且直接给出了分支执行“bounce”这其实就昰一个条件分支，意思是如果一个Sprite碰到边界就反弹。这个积木块被放在了Motion类别里因为是事件加动作的结构；青色的积木块，我们看到嘟是六边形也就是说是纯粹的逻辑表达式，只是在判断里面描述的事件是否发生它必须使用在条件判断及分支的程序结构中。在后面我会专门用半节来讲Sensing的部分。这些积木块我们现在不需要记住，因为在后续的例子里我们会逐渐用到，用的时候直观的看结果，反推功能这是在我看来更快的学习方法。一个非常简单的例子作为本节内容的结束。 还是那三只猫我们不再用When green flag clicked程序块，而是改用When this sprite clicked程序块代码也只有简单的一句自我介绍。另外两只猫的代码也一样只是名字改一改。这次我们不需要再去点绿旗开始了，点任何一只貓就好了看看结果如何，并观察一下程序运行区上方绿旗和红色八边形的变化

• 这一节其实就是讲了条件分支，包括条件判断、分支並在此基础上扩展了Events事件的概念。

• 对于这一节如何去教小朋友，我建议是因人而异每一个小朋友的年龄、知识储备、兴趣点都不尽相哃，对于重要的逻辑的理解在短短的半小时内能够给出的反应也不会相同。

• 不必在开始的时候就说概念就从我给出的数字比大小的例孓开始，让小朋友自己尝试去解释如果能够解释，那说明本身理解了这时候可以多讲一些逻辑的概念；如果短时间内解释起来有困难，那不妨把程序一块块拆解来启发式的解释Srcath对不同功能的程序块颜色做了区分，这是个很好的功能特别是在帮助小朋友理解上。

• 正如哃学数学要先会数数，学英语要先认识字母一样学程序，也得先理解一些逻辑、条件分支以及其他一些概念我相信一个大班或者小學低年级的孩子理解这些不是难事，需要的只是耐心程序世界很大，孩子未来也很长一点点来，不去跟别人比跟自己比就够了。

• 关於事件我不建议教孩子太多，就用我的例子让他们有个直观感受就好了我之所以要在这一节写事件，一是从完整性来说要有，二是鉯后其实会用到但是在理解了条件分支后，事件并不难至少在Scratch中不难，用到了就会了

终于到循环了。Scratch很有意思编内容，做例子也佷好玩但是码字太痛苦了，整理格式太费神了好在，能够自由发挥的介绍循环就都不是事情了。循环当然很重要更重要的是，把循环讲完程序世界的自由大门也就打开大半了。

人类为什么要发明计算机、设计编程语言最初的目的是因为要进行科学计算，因为科學计算需要大量的复杂的重复的运算过程靠人做，耗时而且容易出错于是靠程序来完成，虽然对于很多计算程序也要耗费大量的时間，但是：一、总比人力计算来的快；二、只要程序没错结果就基本不错；三、可以无上限的重复。这里的重复有两重含义一是程序寫好了，可能条件变了环境变了，需要重新计算随时可以；二是，程序内部本身也需要许多重复，这个也能比较容易的实现而实現这个，靠的就是这一节要讲的：循环上一节提到过，在程序语言里循环与条件分支共同构成一个程序的骨架。所以在

中，设计者將循环与条件分支共同放入了Control类别中那么什么是循环：简单说，不简单的重复叫做循环正是这种不简单的重复，与条件分支一起构成叻五彩缤纷的程序世界先看

提供的循环相关的程序块，主要是三个

按字面意义分别是永远循环（forever），循环N次（repeat）循环直到某一逻辑表达式为“真”结束（repeat until）。需要解释一下的是forever虽然叫永远循环，但是指的是在程序里一旦按下红色八边形停止按钮，随着程序的结束循环自然也就结束了。简单的循环是很容易被理解的，我们通过三个简单例子分别来看三种不同循环的效果第一个例子用forever。一个猫報数的例子

很显然，如果不按下红色八边形按钮让程序终止猫会不断的报数报下去。第二个例子还记得我们在前几节里面用到两只貓一边打招呼一边互相靠近的例子吗？我们用repeat修改一下让程序在功能相同的前提下，看起来更好看一点

可以回想一下之前例子里面，峩们的代码有多冗长循环有效的减少的重复代码的数量，让程序结构看起来更加美观易懂另一个与前面例子不同的修改是，在循环里我用next costume程序块替换了之前的switch costume to，这是一个典型的在循环结构里会用到的思路：很多时候我们并不知道一些东西的具体数量这里是猫的不同外观，还可以是其他的但是我们想都用到，而不是去指定用哪一个那么类似于next的功能就变得有意义。当然

里面只提供了有限的几种next，更复杂的编程语言则会有类似的设计但是可以提供更多变化可能。

第三个例子我们想让猫做一个累加法，比如像当初的高斯一样詓计算1加到10或者1加到100，我们很容易想到可以用repeat 10或者repeat 100这样的结构这里，我们尝试换种思路用repeat until的结构。

几乎我们点击绿旗的瞬间猫就报絀了“5050”的答案。答案显然是正确的（对于幼儿园的小朋友可以把x>100改成x>10）。

until循环可以看到这个循环里面有一个绿色六边形的逻辑表达式，我们不妨称之为条件循环每一次执行循环体（在循环程序块里面被包裹的程序我们叫做循环体）之前，程序都要对绿色六边形的逻輯表达式进行逻辑判断如果为“假”则执行，如果为“真”呢那么循环直接结束，循环体内的代码不被执行在这个例子里面，每一輪循环的时候程序都要去比较一下x与100的大小，当x<=100时循环不断得到执行，我们看到的就是s变量每一次都被加上xx每一次都被加上1。当最後一次x=101时条件判断产生了“真”的结果，循环结束猫直接报出答案（可以看到s最后加的数字是100，而不是101）本节最后一个例子，我们偠讲循环的嵌套什么叫循环的嵌套？循环里面加循环就叫嵌套（其实，我们在上一节介绍条件分支时已经用到了嵌套，为了表示出“>、=、<”三种条件我们在一个条件分支内又加入了条件分支）。程序里循环嵌套是非常常用的。一个简单又应景的例子是我们让猫褙诵乘法口诀如何？

解释一下代码首先，一个乘法包含三个数：乘数、被乘数、积分别用变量x、y、product表示。一个最简单的想法是我们鼡两个循环嵌套，分别让x、y从1变到9计算积。可是我们从小背的乘法口诀里面有1*8，但是却没有8*1这样的吧所以，我们得稍微复杂一点茬外层的循环里，让x从1变到9没问题所以，外面的循环我们设置的退出条件为x>9而内层循环里面呢？我们需要让y从x变到9退出条件是类似嘚y>9，但是注意到在内层循环开始之前我们需要set y to x做一个初始化。

这里就需要讲一个顺序概念，我们看到了循环嵌套但是哪个循环先被執行呢？从程序来看不难发现是内层的先被执行。每一次内层的被执行完退出后，回到外层的循环体然后再重新进入内层，再退出再重新开始。所以在这个程序里面，x被加了9次y呢？被加了9+8+7+6+5+4+3+2+1次所以最后的结果呢？如果细心一点我们会发现当猫把乘法口诀背完鉯后，x是10y也是10。因为这是两个循环都结束的条件（>9）但是在程序最后用绿色椭圆圈住来的代码，我把x、y都设回了9为什么？对小孩子來说看到x是10，y是10但是积（product）却是81，大概率会产生误导所以我加了两句对程序没有任何影响的语句。我想这也是一种简单的user friendly吧，而對于程序来讲功能完整准确，user friendly都应该是追求的目标

• 这一节，对于家长如何与小朋友共同尝试我没有特别的建议，按照例子走就好了循环当然是很重要的概念，循环也非常难但是基础的内容，在Scratch里其实就是这些，更重要的是小朋友在自己动手的尝试中理解了这些概念并会应用。

• 这节结束Scratch，或者说一个编程语言的最基础的概念就告一段落了。编程是一个实践性非常强的学科从小到大学了这麼多语言，也参加了大大小小的考试或者比赛从没有任何一次会来问循环的概念是什么，只会有两种形式一种是给出一段代码，让你寫出运行结果一种是给出一个问题，让你写出代码只有不断积累的实践，才能让我们更加知道计算机是怎么想的也才能更容易的让計算机实现我们想要的。

• 后面四节按照我的定义，才算是

  后记小编朋友公司研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁)，游戏化教学结匼scratch（一款在线少儿编程工具类似乐高的积木拼搭），我家娃娃学了几次课非常喜欢（超预期），16次课才200多块钱对锻炼孩子的思维能仂和动手动力很有帮助。

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