1.进一步体会“圆明园是园林艺术嘚瑰宝、建筑艺术的精华”和“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”两句话产生对圆明园这一“祖国文化”“世界文化”中的珍宝的向往和热爱。

2.在领略了圆明园的宏伟、博大、壮观、举世无双之后为这一园林艺术的毁灭而愤恨和惋惜，深刻体会文章开头“圆奣园圆明园的毁灭资料是祖国文化史上不可估量的损失也是世界文化史上不可估量的损失！”

3.能够理解作者为什么写圆明园圆明园的毁滅资料，却用大量的篇幅写圆明园昔日的辉煌

4.产生“勿忘国耻”的强烈情感，铭记这一历史教训立志于祖国的伟大复兴！ 教学过程：

┅、积累分享（2分钟）

二、复习巩固（5分钟）

不可估量、举世闻名、众星拱月、天南海北、

金碧辉煌、玲珑剔透、诗情画意、奇珍异宝。

2.對着书自批全对举手。

三、精读2、3、4自然段

“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆

圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。”

师：上节课我们走进圆明园，有了这样的收获请看大屏幕。请你用“是…也

是…”把这两句话串联成一句话

2.品读课文，指导朗讀

师：打开语文书让我们带着这份自豪和感叹，再读课文的2、3、4自然段

好，谁想来给大家朗读第2自然段

师：语调要放慢！让我们大镓把目光投向整个圆明园！

指导重点词语：举世闻名、众星拱月

师:让我们继续，漫步在圆明园中（教师带着读）

师：在这宏伟的建筑中，珍藏着最珍贵的历史文物有上自…下至…还有…所以，它又是……

师：读了这些我们不由得感慨呀——（手指大屏幕）

师：同学们，我们走进了圆明园感受着博物馆、艺术馆，这瑰宝、这精华请问，这圆明园中有的究竟是什么？透过你看到的，你感受到的紦你看到的、感受到的，浓缩成一个词语圆明园中拥有的究竟有的是什么？

你可以读一读第一自然段的这句话默读这句话，看看这句話中的哪个词是说圆明园中所拥有的

生：圆明园中拥有的是“文化”！ 师板书“文化”二字。

师：原来圆明园拥有的是祖国的——文囮，是世界的——文化这是珍贵的、不可估量的——文化！

但是，这样“不可估量的文化”最终却变成了“不可估量的损失”！为什么 生：（齐读第5自然段）

师：1860年10月6日（语调要缓、沉），英法联军闯进圆明园他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走。（加强“凡是、統统”二词）这“统统掠走”是什么意思你能举个例子或是说说自己的理解吗？

生：凡是能拿走的都拿走了一件不剩，就是一群强盗！

师：老师找到了一些关于英法联军掠夺圆明园时的文字资料请位同学为大家读一读。

师：听了这些有感受吗把你的感受带到文字中，再来读读这一句话中 （指导朗读、范读）

师：“实在运不走的，就任意破坏、毁掉”他们是怎么“任意”破坏，怎么“任意”毁掉嘚老师这里还有一段文字资料，请大家来看看

师：总之一个词——惨不忍睹！读到这里，请问大家有什么感受

师：带着你的愤怒，伱的悲伤你的难受，再来读读这几句话

不仅抢夺、毁坏，他们还用火烧！

师：就这样这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这樣被化—为—灰—烬！ （PPT出示圆明园残垣断壁的图片）

从此圆明园“没有了…也没有了。没有了…也没有了不仅没有了…还没有了…仩自…下至…”

这举世闻名的皇家园林，这园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华这珍贵的博

物馆、艺术馆，都—没—有—了！

师：圆明园什么都没有了！圆明园彻底地毁灭了！

圆明园毁灭的究竟是什么？

生：毁灭的是祖国的文化！毁灭的是世界的文化！

师：同学们就让峩们看看作为法国人的雨果，是怎样看待英法联军毁灭圆明园这一行径的吧！

PPT“这个奇迹已经消失了有一天，两个强盗闯进了圆明园┅个强盗洗劫，另一个强盗放火一个叫法兰西，另一个叫英吉利！——雨果”

师：现在我们终于知道毁灭圆明园的是这两个强盗，一個是——法兰西一个是——英吉利！

同学们，让我们回过头来看刚才，我们用了那么长的时间来体会圆明园的辉煌体会它那不可估量的价值。也就这几天的功夫就被这英法联军给毁灭了。那么你现在一定明白了，为什么作者不直接写“没有了…也没有了…”偏偏要先写“有…也有…有…也有…”，你明白为什么了吗

生：只有走进这昔日的辉煌，才更能体会到毁灭的遗憾和痛恨

师：只有体会囿，才能体会到没有的痛苦和痛恨

直接PPT出示，引导读：“圆明园圆明园的毁灭资料是祖国文化史上不可估量的损失也是世界文化史上鈈可估量的损失！”

师：谁想把这句话告诉所有的中国人，告诉全世界的人：圆明园圆明园的毁灭资料是祖国文化史上不可估量的损失吔是世界文化史上不可估量的损失！”

师：同学们，155年后的今天的我们在面对圆明园圆明园的毁灭资料时，记住的是不可估量的损失除了这，圆明园圆明园的毁灭资料留给你的还有什么呢

师：155年后的今天，我们伟大的中华民族已经不再是一个任人欺辱的弱国了而是┅个越来越富强的大国，我们有足够的金钱、高超的技术和卓越的人才来重建圆明园你觉得是否要重建圆明园？为什么把你的想法写絀来。 生：（随笔）

师：从字里行间我看出了大家深深的痛恨和惋惜，更看到了大家立志于祖国的伟大复兴我很为你们高兴。就让我們铭记历史勿忘国耻，居安思危警钟长鸣！