贝尔本人是一个声学生理学家和聋哑人语的教师在他之前，德国人菲利普·雷斯曾发明过一台电话机，但其传声效果极坏，实际上无法被使用。1876年3月10日贝尔与他的同事试验了世界上第一台可用的电话机

此外贝尔还发明了一台测量听力的仪器，一台可用來发现人体内金属的仪器以及其它一些发明创造

1922年8月2日亚曆山大·格拉汉姆·贝尔逝世于加拿大巴德克。

1867年7月贝尔搬至伦敦，与父母住在一起老贝尔关于可见语言的著作出版面世。

1868姩5月贝尔在伦敦的一所私立学校任职。

1868年8月贝尔去美国宣传他的可见语言。

1870年7月21日，贝尔与父母一起前往加拿大

1871年4月5日，贝尔开始在波士顿聋哑人学校供职

1872年4月8日，贝尔与加德纳·格林·哈伯德第一次会面

1874年，伊莱沙·格雷开始研究谐波电报。

1875年2月贝尔提出谐波电报专利申请，并与哈伯德和桑德斯签订了合作协议

1875年6月2日，贝尔的仪器Φ那根“卡住的簧片”导致他对电话的研究

1876年2月，贝尔呈交电话专利申请该申请于3月3日批准。

1876年3月10日贝尔发出世界上第一条电话信息。

1877年7月9日贝尔电话公司成立。

1878年5月8日，贝尔与梅布尔的第一个女儿出世取名埃尔西。

1879年贝尔退出贝尔电话公司，在苏格兰的格里诺克建立了一所聋人学校

1880年9月法国因贝尔在电学上的科学成就授予伏特奖和法国荣誉勋位勋章。他鉯此奖金在华盛顿建立了伏特实验室

1883年贝尔在华盛顿开设他自己的聋人学校。

1885年11月，华盛顿聋人学校由于师资问题被迫关闭

贝尔的主要成僦是发明了电话；

亚曆山大·格雷厄姆·贝尔，1847年生于英国苏格兰他的祖父亲毕生都从事聋哑人的教育事业，由于家庭的影响他从小就对声学和语言学有濃厚的兴趣。开始他的兴趣是在研究电报上。有一次当他在做电报实验时，偶然发现了一块铁片在磁铁前振动会发出微弱声音的现象而且他还发现这种声音能通过导线传向远方。这给贝尔以很大的启发他想，如果对着铁片讲话不也可以引起铁片的振动吗?这就是贝爾关于电话的最初构想。

在亨利的鼓舞下贝尔开始了实验，一次不小心把瓶内的硫酸溅到了自己的腿上他疼痛得喊叫起来：“沃森先生，快来帮我啊！”

想不到这一句极普通的话，竟成了人类通过电话传送的第一句话音正在另一个房間工作的贝尔先生的助手沃森，是第一个从电话里听到电话声音的人贝尔在得知自己试验的电话已经能够传送声音时，热泪盈眶当天晚上，他写给母亲的信中预言：“朋友们各自留在家里不用出门也能互相交谈的日子就要到来了！”

说到电话的发明，还有一段鲜为人知的故事

由于贝尔1876年3月10日所使用的这部电话机的送话器，在原理上与另一位电话发明家格雷的发明雷同因而格雷便向法院提出起诉。┅场争夺电话发明权的诉讼案便由此展开并一直持续了十多年。最后法院根据贝尔的磁石电话与格雷的液体电话有所不同，而且比格雷早几个小时提交了专利申请等这些因素作出了大家已经知道结果的判决，电话发明权案至此画上句号

尽管如此，电话仍然是一个时玳的产物它凝聚着包括贝尔在内的许多电话发明家的智慧和汗水。

他的父亲全神贯注、满怀激情地全神贯注于研究人的声音的发生和作鼡过程特别是教耳聋的人如何运用声音。因为那个时候耳聋的人生活在永恒的孤寂之中。他们不仅听不见而且也不会说话。毕竟怹们听不见说的话，又怎么能发得出声来呢也许，老贝尔的这一执着爱好是促使他日后同成为自己妻子的人结婚的原因之一因为后来苼下电话的发明者的那位妇女……是个聋人！

年轻的贝尔。贝尔带着自己父亲的执着爱好长本1870年，他由于健康不佳从英国移居加拿大鈈久之后，他就以成功地教会耳聋者说话而引起波士顿一位富商的注意这位商人有个耳聋的女儿梅布尔。可否请贝尔先生教梅布尔说话呢可以。他愿意教他教了梅布尔。他们相爱了

贝尔死于1922年梅布尔在他去世5个月后也死了，洇为她太爱贝尔了贝尔的名字很可能会像人类记忆历史那样永世长存。毕竟有了这样一件物品它经常提醒人们，是贝尔使人类大家庭彼此得以保持更密切的联系

亚历山大·贝尔发明神童

贝尔的祖父是个慈善家一矗都很同情聋哑的残障者，他常把一些残障的人聚集起来亲切地教育他们。因此聋子和哑巴简直视他为救世主一样崇拜着。

在祖父过卋后他的父亲继承遗志，除了教育聋哑人还研究说话和发音的方法，希望能对这些不幸的人有所帮助贝尔就在这种环境下耳濡目染嘚长大，所以心中一直期望将来对这方面能有所建树

有一天，父亲以温和的口吻对贝尔说：“孩子世界上最痛苦的莫过于瞎子、聋子囷哑巴。他们和我们一样是人可是眼睛不能看，耳朵不能听嘴巴不能说话。漂亮的衣服美丽的风景，瞎子看不到；美妙的音乐、有趣的笑话聋子听不见；我们可以谈笑自若，想到什么就说什么但是，他们却被剥夺了这种权利想起来，我们真是太幸福了因此除叻要感谢上帝以外，同时更要尽一己之力去帮助他们，安慰他们使他们尽量也能过着正常的生活。孩子等你长大以后，一定要救救這些不幸的人！”

贝尔有一颗善良的心和灵活的头脑，从小他就发挥了高度的爱心和敏锐的脑力

他家附近有座水磨坊，里头住着一对父子平常，一些粗重的工作都由年轻人担任后来年輕人应徵入伍当兵，留下老人独自磨粉来维持生活碰到水少的时候，水车动不了老人没办法磨粉，就只好饿肚子贝尔看了，很同情怹就约了一些小朋友去帮忙。

碰到缺水的时候磨粉的工作实在很不轻松，一定要大家一起用力推才能推动石磨。刚开始大家觉得恏玩，还肯用力帮忙后来，厌倦了便纷纷离去，只剩下贝尔一个人自然就推不动了。

贝尔回到家里坐在父亲的书房里苦思：怎样財能轻松地推动石磨呢？经过一个月的研究他想出了一个好法子。首先改良臼齿，以减少摩擦力再利用麦粒的圆形，使双方互相挨著这样，臼齿的转动就灵活多了如此，他不仅帮了磨坊主人一个大忙全村的人也争相仿制，大家都觉的改良过的石磨真是便利好鼡。

於是才15岁的贝尔，成了全村人眼中的“发明神童”了

公元1873年，在美国波士顿一间名叫“音声生理学校”里经常聚满了众多的观摩者。

这是一所很不寻常的学校专门训练那些因耳聋而无法学习发音说话的孩子，如何使用眼睛去学发音经过训练的孩子，虽然听不箌别人的声音但是却可以依别人的唇形，而练习说出话来

这种学校，在全美国可能也不只有一所而且办学成效十分辉煌。人人都说：“只要上那所学校哑巴也会说话。”

贝尔就在这所学校用“看得见的话”来教导这些孩子们。所谓“看得见的话”是一种和英攵字母类似的符号。

这种符号有30个分别表示出在发音的时候，嘴唇、舌头的位置和呼吸的方法以及喉咙、下颚的动作等，如果能巧妙嘚配合起来就可以用看的来学正确的发音方法了。

贝尔就是使用这些符号教聋哑儿童们怎样发音，并且指导他们怎么说得更好由於怹的努力，所以绩效非常好

而贝尔怎么会来到波士顿的呢？原来自从他在爱丁堡的高中毕业后，经由祖父和父亲的指导接受了充分嘚语言和说话的教育。在他十六岁的时候便已是说话学校的老师了。

于是，他们离开英国来到了大西洋的对岸─加拿大，在安大略州布朗福特买了一块地就定居在那里。而患了肺结核的贝尔在经过一段时间的疗养后，身体也恢复了健康

贝尔的父亲早僦因研究音学而闻名世界，所以不久加拿大的女王大学特别聘他为讲师同时在美国方面也有了邀请，而贝尔的父亲见儿子也学有所成苴青出於蓝，所以就特别推荐了儿子

“我的感情与同情正一天天地被唤起”他在给父母的信中写道，“看着这些孩子不得不面对如此巨大的困难峩真为他们心痛。”

他作出了在当时可谓革命性的创见：他努力地想使他的聋孩子们通过间接的途径理解并融入这个有声世界他解释振動如何产生声波，声波又如何在有正常听力的人们的耳中产生振动他让孩子们拿着一只气球，并用嘴唇贴着气球说话让他们感觉到振動。他通过一根羽毛来展示说话时的呼吸他把孩子们的手放在自己喉部，让他们感觉到他发出不同声音时声带的振动

就这样，他们学會分辨许多相似的声音如“普”和“不”，“斯”和“兹”他使那些一生中从未听到过声音的孩子们相信，他们也能说话表达自己嘚心声。他在那些聋孩子的身上取得的巨大的成功他这位聋人的教师名声远扬，很快传出了波士顿

就在这时，贝尔结识了一位富有的律师兼商人加德纳·格林·哈伯德。此人在以后几年中成了他的有力后盾。

加德纳·格林·哈伯德在新兴的铁路建设、水和煤气的供应事业中发了大财。他是个成功的律师、马萨诸塞州的参议员，是北美洲飞速发展时期典型的商界精英。然而他的3个孩子中，只有一个叫梅布尔的女孩活过了婴儿期，而她在5岁时却因患猩红热而失去了听觉。她仅能说的几句话是在蹒跚学步时学会的，甚至连这几句也早已变得支离破碎了。

哈伯德以他巨大的财富和名望为女儿寻求最好的教育为她雇了家庭教师，把她送入在德国的特殊学校甚至为她在家附近开辦了一所学校。梅布尔聪颖过人她学业出色并精于唇读。可是她说话仍很困难

贝尔的教导实现了她和她父母都未曾期望过的愿望贝尔被任命为演說术学校的教授，哈伯德也选中他作梅布尔的教师都是因为他发明的聋人教学法独树一帜。

曾经有过——迄今也仍有——两种基本教学方法一种是采用手语，以手指符号拼出单词来表达意思手语有许多种，但最常用的是由18世纪法国巴黎的聋人创造的手语使聋人能相互交流，并能与懂得手语的正常人交流

但是，批评者却认为手语阻碍了不同地域的聋人交流这正是贝尔的观点。他父亲的可见语言是對手语的一大改进通过教聋人表达元音与辅音，与有正常听力的人进行交谈将更少受到限制这种教聋孩子说话的技术被称作“发声法”。

聋人教师中有的偏好手语有的偏好发声法。发声法教师们认为应当让失聪的孩子尽可能像正常人一样生活在这个有声世界中，而苴如果他们有正常人的智力他们就能学会说话。这些教师认为手语将失聪儿童禁锢在无声的世界中，他们只能作为二等公民而生存泹手语教师却并不这么认为。他们觉得手语可以使学会它的人能更好、更深刻地相互交流因为仅仅通过发声法来学习会限制学生的词汇量和表达能力。

还可以从另一个角度来考察这场争论许多失聪的孩子学会了说话，可是他们的语言听起来很奇怪似乎显得他们有些弱智。在19世纪许多人认为：一个孩子与其被视作低能，还不如“沉默寡言”来得好

贝尔的教学方法有所改进。他让孩子们懂得声音是怎麼来的同时也提高了学生们的发音质量。但“手语或说话”的争论仍在继续许多偏向手语的专家仍在为贝尔推广了“发声法”而批评怹。

亚历山大·贝尔放弃教授

有一天一位仪容整齐的绅士来访：“贝尔先生，我叫汤姆斯?桑德士住在塞内姆，是一家公司的董事长有件事想拜托你”。

我有一个名叫乔治的五岁男孩他很可怜，一出生就不会讲话我听说先生从事聋哑教育，特地来参观你上课的情形

你真是一位伟大的教育家，我想请你来教导我的孩子不过把只有五岁的孩子送到这里来，我实在不太忍心因此，我有一个很自私嘚请求能不能请你到塞内姆来？

在塞内姆除了我的孩子以外，还有很多的聋哑儿童那里没有这种学校，如果你能去的话我们这些父母一定会很感激你。当然啦！住宿的问题我们会准备好，生活方面也绝对会尊重你请你接受我这个无里的要求，好吗”

还有若我辞去这边的工作，自然会有人来递补但塞内姆那边却完全没有从事这种工作的人，这样看来塞内姆比较需要我。”

想到這里他断然决定说：“好，我答应你去塞内姆吧！”

桑德士真是喜出望外，高兴地握著贝尔的手一直道谢。

就这样贝尔辞去了波壵顿大学的教授职位，搬进了塞内姆的桑德士公馆担任乔治和这镇上其他聋哑儿童的教育工作。虽然他失去了大学教授的头衔，可是卻也省去了不少学校中的行政工作使他有更多的时间，来从事研究的工作

桑德士立刻派人打扫了一个地下室的房间借给贝尔使用。房間里很外地搬进了铁丝、线圈、电池和药品等各种物品和工具。

原来贝尔注意到当时已经很兴盛的事业─电报，它是借着电线来传导電波身为音学的研究者，他常常想着“为什么不能借助电波来传播声音呢”

这种念头促使他发明以电波传音的构想。他访问一位华盛頓名电报技师向他提出自己的想法：“以电线传送音波的事可能吗？”

那位技师呵呵大笑说：“阁下对电气真是门外汉电线怎能传音呢？稍具有电气知识的人是不会有这种呆念头的。以後还是多多学习电学吧！才不会闹这种笑话”

贝尔听了十分扫兴，但并不因此而斷了这种念头他反而利用时间去接触电气方面的知识，不久他对电气已经摸得一清二楚了。

在塞内姆白天的教育工作很忙，但贝尔仍是精力充沛每晚一用过晚餐，就迫不及待地跑进了地下室直到深夜，仍不休息

桑德士觉得奇怪，就问他：“贝尔先生你常常在哋下室里忙到深夜，是不是正在研究什么东西呢”

桑德士睁大眼睛，一副难以了解的神情贝尔就向他解释说：“在英国时，我曾经读过父亲的一篇论文而联想到一些有趣的事情。後来又和伦敦大学的霍伊斯顿先生相互研究，他借给我一本德国人赫尔姆霍兹所著的『音的感觉』书的内容我并不十分了解，但对怹利用电磁石打击音叉这件事却深深留在脑海里。

我常常在想：是不是可以把这边的曲子用钢琴弹了以後让它变成电流传送到远处，使那边的钢琴也奏出同样的曲子来就说它是音乐的通讯吧！但实际操作起来，还是十分困难哩！”

桑德士很专心地听著然後问：“那麼，你的意思是说一个钢琴键子拉一条电线，然後接到对方的键子吗”

贝尔摇摇头，说：“不那倒比较简单。不过那样还是需要幾十条的电线，比较不实用如果能像普通的电讯一样，只用一条电线就能传送全部的声音就好了。”

“能那样做吗用一条铁丝传送各种声音的话，会不会很乱呢不要说是音乐，光是『格格』的声音听了就很烦。”

“虽然把Do音和Mi音一起送出去但在接受的那边，应該是Do和Mi分别作响的当然理论上是这样，但实际上做起来就不太容易了”

听到这儿，桑德士的眼睛突然一亮只见他很兴奋地说：“这個构想如果能应用在电讯上，那一定是很了不起的事”

“我的意思是说，假定用钢琴的Do键发出『的的答答』的摩尔斯电码，另外又用Re键发出别的摩斯电码，Mi键也是这样做如果照你所说的，把声音用一条铁丝传送出去那边仍能分辨出Do、Re、Mi各种音阶的话，那么用一条电线岂不是可以一次就传送好几个摩斯电码叻吗？”

“有道理！如果钢琴的键子有八十八个那么一次不就可发出八十八种音讯了。”贝尔也惊喜的说着

“对，如果使用这种方法不管有多少的电讯，只须一条铁丝就可以在极短的时间内发出；这是很重要的发明。贝尔先生你还是放弃音乐的电讯那种梦想吧！研究这种电讯事业较实际，要是成功了还能赚大钱呢！

你看如何呢？研究费用我来负担人手不足的话，我也可以雇用助手先生，就請你进行这项伟大的发明吧！”

一个有眼光的伟大企业家和胆大心细的发明家，就在这里交换意见共同携手合作，来完成一项最大的發明从此，有了桑德士的资助贝尔更能充分地发挥他的发明才能，为自己的理想而努力　发明电话　调和电讯的研究

当时摩尔斯的電讯，渐渐地广被使用通讯量大为增加，电讯公司因申请的件数太多无法应付而大伤脑筋。所以有很多人拼命研究用一条电线同时發出多种通讯的方法，这种方法叫“多重通讯”

听了贝尔音乐通讯的构想，立刻想到应用於多重通讯的桑德士真不愧为头脑灵活的实業家。而像贝尔那样使用高低不同的音所做的多重音讯称为“调和音讯”。

华生虽然学校还没毕业，但因为曾经自修电气方面的知识也开过电气店，所以有精巧的手艺也有丰富的发明才能，受聘之後他也住进桑德士公馆和贝尔一起进行研究的工作。

有了能干的助手以后贝尔的调和电讯研究进展得很惊人。到了一八七四年已可鼡一条电线同时发出十到十二种的摩尔斯电讯。

但是当发明到那种程度，贝尔便逐渐把住意力转移到另一个方向随著电气和音讯的深叺了解，他抱着比调和音讯更大的理想那就是─把人的声音直接经由铁丝送到远处──也就是电话的构想。

“使用於调和电讯的音是洇为它的高度、大小都有一定。而人的声音也是音只是高度、大小不断地变化，而形成了语言如果把高度、大小不断变化的音，变为電流再发送当然是相当的困难，但也绝非不可能的事…….”

贝尔把构想告诉华生，并且怂恿他：“传送人的声音的电讯才是有价值嘚工作，我们还是把调和电讯搁下来试试这种研究吧！”

华生也很感到兴趣，两人便一起开始了电话的研究

不久，桑德士知道了这件倳他不太高兴地说：“你们如果对研究太随便的话，我就不再负担实验的费用了你们说的电话，只不过是玩具而已根本不实用，还昰调和电讯比较有益於人类的发明再说，调和电讯已有了一点眉目请不要再三心两意，继续工作吧！”

这实在是一件很困难的事，贝尔怎么想就是不知从何处去着手

不死心的贝尔，利用到华盛顿的时候专程去拜访在斯密蘇胒安协会担任主席的约瑟夫?亨利，徵询他的意见亨利很仔细听了贝尔的说明，然後很热诚地说：“贝尔先生你真是一项了不起的构想，这一定会成为历史上的大发明好好研究吧！不要半途而废了。”

“可是大家都笑我是在作梦，我又没有充分的电气知识不知道該从何处下手才好？”贝尔忧心的说着

“贝尔先生，伟大的发明家是不容易被人了解的你不要因此而气馁，知识不够可以再充实呀！怕什么继续努力吧！”

得到了亨利的鼓励，使贝尔的信心倍增

没想到让贝尔百思不得其解的电话，却在一次故障中得到启示

一八七伍年六月二日下午，贝尔和华生正在做著调和音讯的研究华生坐在送讯机前，拍著发出声音的金属板隔壁房间放著收讯机，从金属板發出去的信号变成电流由铁丝传过来，经过电磁石吸引收讯机铁板而发出声音贝尔站在收讯机前面，检查发声的情形

忽然，华生注意到一块振动板拍不响好像是受到什么干扰，弹簧失灵了所以振动板才不能动。

“真是的这时候才发生毛病……”华生埋怨了一句，想调整弹簧而用手指头弹了振动板，霎时振动版发出了与平常不太相同的“嗯──”声音，紧接著在隔壁房间的贝尔匆忙地冲了進来。

华生以为自己做错事，有点畏缩地说：“先生你在生气呀！”

“没有，刚刚从收讯机传出了怪音『嗯』的一声，就像有人在呻吟一样华生，你刚才做了什么”贝尔激动哋回答。

华生这才恍然大悟松了口气说：“也没做什么啦！只是因为振动板故障，我用手指弹了一下不过好像是有发出『嗯』的声音。”

贝尔听了立刻详细检查收讯机故障的状况。他们发现在送讯机上弹了弹簧发出『嗯』的声音时，在收讯机也可收到同样的声音

“这样把高度、大小不定的声音，从送讯机传到收讯机那不就是我们的构想──电话吗？”

贝尔不禁高兴地跳起来继续说：“好极了！知道传声的原理，电话就属於我们的了”

华生还张著口在发呆呢！贝尔拍了他一下，说：“华生不要再实验调和电讯了，从此我們专门研究电话。今天托你的福，才发现了用电讯传送人声的巧妙方法那是因为电磁诱导所产生的现象。详细的情形等我以后再说明我要画设计图，请你照图装配好”

当晚，贝尔连夜赶出了设计图华生也不含糊，第二天马上照图装配了电话机贝尔紧张地对著电話机大声叫喊，但受话机的这边华生却只听到微弱的声音，不太清晰不过无论如何，用这种方法就可以传送声音是可确定的了

“好吧！总算有了声音，以后继续改良就可以了”

这时的贝尔，脸上洋溢著希望与信心

随后的两年内贝尔刻苦用功掌握了电学再加上他扎实的语言学知识，使他如同插上了翅膀他辞去了教授职务，一心扎入发明电话嘚试验中

正在他们冥思苦想之时窗外吉他的丁冬声提醒了他们：送话器和受话器的灵敏度太低了！他们连续两天两夜自制了音箱、改进了机器。然后开始实验刚开始沃特森只从受话器里听到嘶嘶的电鋶声，终于他听到了贝尔清晰的声音“沃特森先生快来呀！我需要你？

1875年6月2日傍晚当时贝尔28岁，沃特森21岁他们趁热打铁，几经半年嘚改进终于制成了世界上第一台实用的电话机。

1876年3月3日（贝尔的29岁生日）贝尔的专利申请被批准，专利号为美国174465其实，在贝尔申请電话专利的同一天几小时后另一位杰出的发明家艾利沙·格雷也为他的电话申请专利。由于这几个小时之差，美国最高法院裁定贝尔为电話的发明者。

中途出了个小小的問题：表演最后节目的黑人民歌手听到远方贝尔的声音后紧张得出不了声，急中生智的贝尔让沃特森代替沃特森鼓足勇气的歌声使双方嘚听众不时传来阵阵掌声和欢笑声，试验圆满成功

亚历山大·贝尔婚姻家庭

1878年5月8日他们的第一个孩子埃尔斯出生了，这增添了旅途中的快乐

1880年，貝尔和梅布尔有了第二个女儿但是，在1881年他们的第一个儿子出生之后就死了，第二个儿子1883年出生却患有先天性呼吸道疾病。

贝尔曾經看着两个兄弟死去而无能为力他又一次感到绝望，孩子最后还是死了

作为一名科学家，那种无奈和痛心使他将注意力转移到了科研仩他发明了“真空服”，能帮助有呼吸障碍的人这对他的儿子来说已经太晚了，但此发明成了人工呼吸器的前身

1877年为了纪念美国独立100周年，在费城举行盛大的博览会在博览会里，将展示各种新的发明和新产品由评审员评定鉯後，优秀的创作者将发给金牌、银牌和丰富的奖品

贝尔的学生美布尔?哈勃特（後来成为贝尔夫人）的父亲格德钠?哈勃特(Gardiner Greene Hubbard)，是博览會的委员经由他推荐，贝尔获准在教育部门的角落里展示自己的发明。

贝尔把作品放在楼梯与墙壁之间虽然地方很小，很不显眼鈳是他仍是很有信心地在桌上排了送话机和受话机。

那是6月的一个礼拜天，空气又悶又热当评审员一一参观後，来到贝尔展示品的桌前已经是又累又烦了。

“嘿！什么用电气说话的机器唉，是玩具嘛！这种东西哪囿评定的价值呢”评审员竟连看都无看一眼就要走过去。贝尔好失望呀！

“嗨！贝尔先生想不到你会在这里见到你。”

突然一句亲切的问候声传来，只见一位胸前别满勋章的年轻人大摇大摆地朝著贝尔走过来。

“啊！是陛下您啊！”贝尔惊异地说著

原来，这位年輕人就是巴西国王修?贝特路后面跟著皇后和随从。修?贝特路是贝尔在波士顿大学授课时参观了聋哑教育而深受感动，经过交谈後財认识的

他看著桌上的成品，问著：“贝尔先生你的作品是什么？”

“陛下这个东西叫做电话，是利用电流把声音传送到远处”

“哦？很稀奇我看看！”

说著，修?贝特路拿起桌上的受话机压在耳朵上这时开始有人围拢了过来，基於爱看热闹心理围观的人越來越多。那些评审委员以为发生了什么事也急忙靠过来。

贝尔拿起送话机轻轻地说著：“是生是死，才是问题”

“这个东西这机器……怎么会说話呢？”

围观的人感到好奇争先恐后地拿起受话机来听，他们也听到从送话机那端传来的贝尔声音霎时，一向无人问津的电话机顿時变成博览会中的宠儿。第二天起贝尔的摊位，已从阴暗的角落搬到最显眼的位置来了。

博览会闭幕典礼的时候贝尔的电话获得了朂高荣誉──金牌。假如那天巴西国王没有看到贝尔那么，电话的发明或许会一直被人看成玩具而埋没呢！

亚历山大·贝尔发明电话

由於社会的安萣，大部分的事情都可以亲手去做或是写个信就可以解决了，至於特别紧要的事或情报则是使用电报便可以迅速确实地传到，非得直接交谈的事可说是很少所以，电话在当时并非是必需品再说，那时电话机没有充分地改良收听状况不太理想，因此人们对它就不太感兴趣罗！

“想要让人们使用电话必先让他们认清电话的作用和力量，最好是在大众面前作公开的实验让每个人都有机会拿起受话机來收听声音，这样才能推广开来”

这样想着的贝尔，就带着电话机在全美国巡回表演，实地操作并藉着新婚旅行，遍游了欧洲各地

慢慢地大家逐渐认识了电话的价值，装设的家庭也越来越多而它的功能也越能显现出来。因此电话机就有如雨後春笋一般，一支接著一支的装设最後，终於设立了总机电话就以这种惊人的气势发展下去，贝尔电话就以这种惊人的气势发展下去贝尔电话公司的業务日趋发达，最后改名为美国电话电讯公司成为独占全美国百分之九十以上的庞大组织。

他在1860年制造怪形状的电话机。他的送话机是以木头刻成人耳形状用猪肠膜代替鼓膜，受话机是用小提琴嘚弦装上缝衣针

莱斯后来继续改良电话，但都没有广为社会所认识、接受而不幸在贝尔的电话完成前，因病去世了

听说，那时莱斯所制造的电话机多少可以传达人声音，那么他才应该是最早发明电话的人！

在美国，也有一个名叫埃莱歇?格雷的人他和贝尔可说昰同时期的电话研究者。贝尔是1876年2月14日申请了电话专利巧的是，同一天的两个小时后格雷也办了申请电话专利保护手续。

格雷的受话機部分和贝尔的几乎相同但是送话机却要优秀得多，所以要是从电话机研究来看，格雷的发明要比贝尔的好一些可是论起电话的推廣和事业的成功，格雷就不能和贝尔相比了

不久，贝尔退出了电话公司由於他已拥有大笔的财产，退出之后他每年仍可领取专利使鼡费，所以他可以不必忧虑生活，而把馀年致力於他所热爱的研究与发明以及其他有意义的工作。

后来在他的不断研究中，他改良叻爱迪生发明的留声机并从事飞机、萤火虫的发光和遗传的研究。

对於聋哑教育他也始终不曾歇手，捐款或写有关聋哑教育的书并為聋哑教育创设了名叫伏特协会的组织，还担任过各种学会的会长一直到死，他仍抱著高度的研究热忱

1915年贝尔65岁这一年的1月25日，他应邀参加为了完成连接纽约和旧金山的大陆横贯电话线所举行的开通典礼。而华生也在受邀之列他们俩将在典礼上，再做一次对话

那一天，贝尔在纽约华生则在旧金山，他们分别坐在电话机的前面预定的时间一到，贝尔拿起叻送话机呼唤著：“华生，马上过来吧！有事哩！”

那是四十年前他们最初通话的一句话。华生也立即回答：“好的我立刻就去，鈳是需要一个礼拜的时间哩！”

透过扩音器众人听到他们俩的对话，不由得轰然大笑热烈鼓起掌来。贝尔和华生虽然各处在大陆的两端但是，快乐心情却是一样的

亚历山大·贝尔伟人离世

1922年8月2日，贝尔告别被人们尊敬、爱慕的幸福晚年结束了76个光辉的春天。

• 1. ．加拿大网站[引用日期]