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内容的相似性越大相互间的干擾也就越一大。即便材料不同也存在相互干扰。因此复习时可采用文理交叉方式安排复习内容,以减少材料间的相似程度也可以打亂材料的先后顺序进行复习以改善记忆效果不均衡的现象;另外,复习中间安排适当的休息和调整也有利于排除
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