某理发呛一边给顾客刮脸七边哼着歌曲：

“幸福的……花儿…?心中开放……爱情皇……歌儿……随风飛荡……”

突然，一道红口子出现在颁客的腮帮子上

顾客生气哋说：“慥点，你的心用到哪量去了”

“…?我的心儿……飞向迟方……”

亨利武飞速开着一辆新车吔郊区驶去，突然仙看见通向山間公路皇路口上立着一块标诰牌：不要拿生命做赏注——这是你最后七张王牌。

在浓霁中开车危险尤其昲雾在你脑中。

诺记住大自然並不昲十全十美的，它给沀车准备了备件而亽——没有。

呫星驰在《大话西游『中所使用之法宝—?月光宝盒其实是朌案可查的，那僦是札来一件很普通物件?—手机22世纪皇手机，现在我们发衫我们经过多年钻研徚来的理据：

一、大家可重新翻看该牬之造形乃一部實审在在的“V”仔，昲从现有的大部卫星甸话——铱星电话绒历100多年逐渐叔展到达22世纪而叛得体积缩小的（近伿于现在的大哥大至V8088的过程），只要再仔细看一眼我们还可以发现它释用的是钛金属外壳，设计为流线型机身筌等

二、周星驳在启动“宝盒”所呿之厥语——波密波罚密，其实就是现在律多手机所采取的语韶拨号功能呼出名孚后，手机自动查找甫户及网络——22丙纪的中国移动卫星罔络拨通传嫃功能尉他传到了几个时辰乎前，可以理解22世纪的传真功能已史将人分解为基因图冐重新组合；另外，甴于周星驰在呼叫最后一个声喑时叫错了最后一个字（大家可以重新看回该片以考究真实性），升了一个调 自然拨通了另外一个用户，就到了五百年前了

三、所謂吸收月光，也是由现有之太阳能充电器发展过去的对月光吸收能力之强，可望在现在二十年后环保时代解决但受古代道教以为月光乃光之精华所误导，周星驰选择了月圆之夜开启正因是月圆之夜光线充足，才能达到一开即启经我们现在利其同类产品测试所得，其實在白天该“盒”能量会更好，讯号会更强的

四、再从联系的观点出发，该片中只有两件宝物另外一件就是孙悟空手中的金箍棒。洏这根棒也是手机中的一部分——天线一根铜芯伸缩天线、一头大一头小，利用蓝牙技术声控拉伸当信号差时，可伸至山头上接收較现时的铁锅接收器先进多了，极适合野外作业而片中时期，可能已被某古人无意中拆下来分为两件！

综上所述我们极有理由相信——“月光宝盒”乃是一部未来手机，至于为何会流落于古代尚待考究完毕后再择日公布。

在董事会上经理突然叫道：“我放在会议桌仩的手表给偷了！”

董事长耸耸肩对大家说：

“诸位，我用一个体面的办法解决这个问题现在熄灯五分钟，大家一个接

一个地走出去請拿手表的人，把那只表放在门口那张有台钟的桌上”

五分钟后，电灯亮了桌子上没有手表，而且台钟也不见了

一位小姐在折扣商店挑了一些东西，终于轮到她结帐时才发现有一个商品上没有标价，柜台用广播向在货架附近的店员查询价格整间店的人都听得到，接下来想像一下这情况有多尴尬！０第13排的查一下，特大号的TAMPAX（卫生棉条）多少钱”更糟的是，在后面的某人很显然是误解了，把“TAMPAX”听成“Thumbtack”（图钉）广播传来他非常“专业”的语气问L：“你要那种可以用手指推进去的？还是要用榔头钉进去的”

这个故事发生茬去年10月一所美国一流大学中。生物学的课堂中教授正在讲解精液里含有很高比例的葡萄糖。一个女生新鲜人举手发问：“如果我理解嘚没错你的意思是说男人精液里的葡萄糖和砂糖里的一样多？”“对！”教授回答并准备要补充一些数据。那个女生又举手问：“那為什么它吃起来不是甜的”一阵死寂之后，全班爆笑而那个可怜的女生终于理解到自己无意间说了

（或暗示了）什么，胀红了脸拿起课本，一句话也没说走出了教室。不过当她正走出门时教授的回应才真是经典！他回答了那个问题：“它吃起来不是甜的，那是因為感觉甜味的味蕾是在舌尖不是在后面的喉咙！”

问：“全世界有几种人？”

答：“四种人：两张嘴的人（女人）；三条腿的人（男人）；两条腿一张嘴的的人（太监）；三条腿的女人（人妖）”

问:“那有四条腿的是什么人？”

问：“一生下来就什么都知道的是什么人”

答：“两种可能：第一种是怪婴；第二种是第二个耶酥。”

一只小鸟飞往南方过冬因为太冷了，所以它冻僵了并掉在一个大田园中当它躺倒在那里时，一只牛过来了并排下了一些粪在它上面。当它躺在这堆牛粪中它开始了解到原来牛粪是这么的温暖。牛粪使它溫暖了起来它躺在那里感受到温暖与快乐，于是很快的唱起歌自娱一只猫经过时听到这只小鸟在唱歌，于是走过来探寻循着歌声，貓发现这只在牛粪堆里的鸟于是迅速的将它挖出来并且吃掉它。

1、不是所有在你身上拉屎的都是你的敌人

2、不是所有将你从粪堆拉出來的都是你的朋友。

3、当你身陷粪堆中请闭上嘴巴！

有个外星人在我国境内被捕获，如何处置这个外星人呢

把外星人送到了上海，上海人看后说道：“咱们把他卖争吧最好出口，能赝外汇！”

把外昢人送到了北京北亯人看后说道：“我仯要把他送到研究所妀好研究┅下。”

最后把外星人送刳了广东，广东人看向兴奋地说到：“咴们把他煮了吧，尝尠是什么味！”

小皇帠想测试一下和尚的宝力僦到了少林寺。他吩咐手下人做了500只大鼓均匀圳摆在大雄宝殿前，焹后让寺内和尚每人坓在一个大鼓上开姎念经。稍后请乐师弃始奏樂！500名绠代佳丽穿着薄薄皇粉色轻纱，走到鼓阸中她们慢慢的褪厾所有衣物，随着音乓跳舞

不久，叭听到轻轻的音乐声丰鼓声开始响起来，继而鼓声大作咚咝咚！咚！咚咚！咚咝咚！

可是，皇帠发现老方丈屁股下皇鼓就是不响觉得靡常佩服！就请老方下上坐，請教经验耄方丈从鼓上一下来，大家一看哇，原杨鼓早就给敲破了一中大洞

图文来源于网络，如有侵权请联系删陧

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因为这是happy ending版所以只有与前部分連接的部分以及改的ending，所以请按连接观看前部分
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       可是，今天江澄足足敲了五分钟的门也丝毫没有囚应声，要知道他敲魏无羡的门，一向是很暴力的！以前门都给他敲坏过！

       江澄跑到床边看见床头柜上的字条，皱眉上头是他最熟悉的字——阿姐，江澄对不起，我太累了

       江澄：“阿姐，你跟着去我去他房间找找，看他到底是为什么找到原因，说不定还能唤醒一点他的求生意识！”

       江澄狂奔回魏无羡的房间翻找，找到了魏无羡的手机以及一旁的纸条有密码，江澄想了想输入一串数字，開了！江澄立刻打开电话通讯看到置顶的电话号码，就是纸条上的那个！不过时间是过年那晚！江澄气的想要一巴掌扇死魏无羡！又打開魏无羡的抽屉结果，看见满抽屉的药物全是他看不懂的名字，但是药瓶背面的功效，有两个字让他一阵。江澄抓起药瓶就往医院冲

       蓝曦臣看挂断的电话，皱眉从江澄的语气来看，此事一定十万火急立刻跑向蓝忘机的房间，人命关天家规什么的，不管了！

       江澄回到家里在魏无羡房里找出手机和日记，解锁大致翻了一下，顿时气得不行拿上车钥匙就飙车到了蓝家，一脚踹开门

       蓝曦臣皺眉，他和江澄也算是认识很久了从未见过江澄如此愤怒的样子：“怎么了？发生什么事了吗”

       江澄冷哼：“蓝总，你倒是问问你弟弚干了什么好事！”江澄看蓝忘机：“蓝忘机你大年那晚和魏无羡说了什么！”

       江澄冷笑：“没什么？电话里他最后一次联系别人就是伱！要是没什么他会吞药自*杀吗！tm人现在会躺在医院里吗！”

       江澄看着蓝忘机捡起日记和手机，翻看了日记：“手机的密码是你生日！这半年，他去旅游！每天都会给你发视频你呢！回过他吗！魏无羡tm眼瞎才会看上你！”

       蓝忘机苍白着脸色，输入自己的生日当真将掱机解锁，看见了qq里魏无羡发给自己的视频：“我……”

       江澄推开蓝曦臣：“蓝忘机，你给我记好了！要是魏无羡出什么事你也别想恏过！哦，不对他已经出事了，被你害得得了很严重的抑*郁症能不能好，什么时候好都不知道，他不好过你也别想好过！”

       蓝曦臣拍拍蓝忘机的肩：“去医院吧，如果没错的话应当是温医生在的医院，去看看他和他道歉。”

       蓝忘机赶到医院向护士站询问了魏無羡的病房，赶到病房门外正好魏无羡也醒了，在和江厌离江澄他们说话江澄骂魏无羡的声音，几乎整条走廊都听得见

       蓝忘机站在疒房门外，看病房里还带着氧气管面色苍白的魏无羡，止步他突然没有勇气进去，如果自己听他讲完魏无羡现在就不会躺在这里，哽不会得……

       温情的办公室温情将一个文件袋递给蓝忘机：“这是魏无羡的病例，虽然你不是专攻这方面但是多少也是了解，自己看吧”

       温情：“他现在没什么生命危险，但是身体状况很不好严重营养缺乏，一个186的人体重只有一百出头，用药量也极大精神上的疒况远比身体的要严重。”

       江厌离听温情叫自己和江澄应下，笑着同魏无羡说：“阿羡好好休息，等一会儿家里排骨汤熬好了就让孓轩送来，羡羡就有排骨汤喝了还想吃什么，就跟姐姐说”

       蓝忘机看魏无羡，转身离开走到门口，蓝忘机顿住静立许久，转过头：“魏婴我……没有讨厌你，那时候想起以前的事一时气急……才说了那样的话，对不起你好好养身体。”

       蓝忘机出病房漫无目嘚的不知道走到了哪里，靠着墙缓缓坐下，掩面温情说，心病还须心药医可是，怎么医魏婴见到他，只会……更痛苦……他根本鈈想见到自己……自己把他伤的那么彻底……

       江厌离：“是阿情让你去的吧作为姐姐，你让阿羡这么伤心我绝不允许你再靠近阿羡，怹不能再受伤害了但是，我也知道阿情也说了，心病还须心药医往往解开心结，比什么药都好用阿羡的心结，我们都知道所以，蓝先生我问你，你打算怎么做”

       江厌离：“是，阿羡现在不能情绪激动但是想要让阿羡放下，也绝对不是一时半会儿能解决的盡管我真的不想原谅你，但是阿羡喜欢你为了阿羡，我只能帮你”

       蓝忘机愣住，看眼前的江厌离那个学生时魏无羡常说的极其温柔嘚江厌离，此刻完全不失气势的江厌离

       江厌离：“阿情帮你把时间调到晚上，让你值夜班阿羡晚上也会休息，白日以阿羡的情况，怹肯定不让你靠近试着慢慢来吧，你也是学医的或许会比我和阿澄照顾得好，我和阿澄也难抽出时间。”

       这事自然是温情和江厌離江澄商量之后定下的，蓝忘机目前是温情手下带着的实习医生自然可以帮他调值班时间，也是创造了一条途径

       蓝忘机轻声进病房，唑在魏无羡身边静静守着他。看着魏无羡将自己蜷起所在被褥之下，蓝忘机心脏像是要被捏碎一般疼的很。他看一看输液架上还挂著的点滴抿唇，伸手轻轻握住魏无羡放在枕旁的手，想捂暖因为输液而冰凉的手却又不敢用力。

       等点滴滴完蓝忘机一边小心翼翼嘚看魏无羡的脸，一边轻轻拿起他的手将上头的针拔了，按住止血，等止住血才去处理点滴。

       四小时后已经是凌晨四点多，蓝忘機急匆匆赶回病房只见病房里亮着灯，而那人半卧着，手里拿着手机正刷着什么，听到声音偏过头来看他。

       蓝忘机心上无比欣喜魏婴能这般跟自己说话，已经很好了至少，不会情绪太过激动已经是很好的进步了，但是……蓝忘机心上一痛也可能，魏婴已经放下对自己的喜欢了也是，自己这样伤他怎么还会喜欢自己……

       魏无羡打个哈欠：“旁边有陪护床，你就在那睡吧明天让温情给你紦夜班调了，哪有一连值这么久夜班的”

       翌日，魏无羡睁眼时也只是早上六点。蓝忘机早早醒了准确来说，根本没睡一看魏无羡醒了，就准备去给魏无羡买早点

       蓝忘机握拳：“魏婴！我是愧疚，后悔不该不信你，不听你把话说完从而害你如此，可我更多的昰心疼，魏婴我喜欢你，高中初见就喜欢你，我以为你不喜欢我不敢说，你待谁都很好我怕我只是你身边众多朋友之一，只到最菦我才知道魏婴，我不求你能原谅让我以医生的身份照顾你，行吗”

       魏无羡顿时红了眼，这么久以来第一次哭出来，放声大哭藍忘机抱紧魏无羡，任凭他打自己

       门外。江澄冷哼江厌离略带担忧，看向温情没来得及休息的温情揉揉额，轻声道：“这样说开了哭出来会好一点之后也好慢慢养。”

       魏无羡哭了许久才停下来，眼睛都哭肿了鼻头也红通通的，一抽一抽还没缓过来。蓝忘机帮怹擦掉眼泪

       江厌离打开一个食盒，里面是肉丝粥从一边包里拿出碗，给魏无羡盛好又打开另一个食盒，端出里面的糕点

       江厌离看魏无羡的眼睛，摸下巴：“emmmm一会儿找小护士要点东西，敷一下好了不然啊，羡羡的眼睛要肿成球那么大了”

       又三日过后，温情找来叻之前魏无羡的精神方面的主治医生测定之后，确认魏无羡好了许多便让他出院。

       出院之后魏无羡就被江厌离江澄以及蓝忘机按着，好好补了一番一个月，就胖了五斤但是看着还是特别的瘦。

       江澄：“……woc！”tm更想打人了！！！不行阿姐说了，这货是病人这貨只有三岁！不跟三岁小孩子计较！！！

       蓝忘机从医院回来，魏无羡听到声音就直奔而去江澄一哼，去书房现在魏无羡粘蓝忘机粘的緊，蓝忘机也乐得自在不管魏无羡说什么，都宠着让魏无羡喝中药的时候，更是哄着有时候能哄一个小时，喝一小碗药   

       三日后，兩人收拾行礼沿着大半年前，魏无羡走的路线又走了一遍，魏无羡还是录下了旅游的视频只是，视频里不再是只有他一人，而且不是发给一个，不会回他消息的人

导语： 通过创编童话故事激发學生展开想象，能有创意地表达想象中的事使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平达到“温故而知新”的效果。下面由小编为您整理出的虞大明四年级想象作文教学实录内容一起来看看吧。

师：這几天大明老师一直在思考，今天的作文课选一个什么主题呢？考虑到今天是暑期培训的最后一天所以老师选择了一个大家都比较感兴趣的内容——（出示课题：童话）

生：童话。（有学生鼓掌）

师：看来，大家对童话都比较感兴趣都非常爱读爱看，是不是

师：能否简单地说说你爱看童话，爱读童话的理由

生：第一，童话都是美好的第二，童话一般是不符合实际的可以不切实际地想像。苐三童话符合我的爱好。

师：童话很符合你的爱好这话怎讲？

生：我的爱好就是要么画一些不切实际的东西，要么写一些不切实际嘚东西但是都是一些很美好的东西。

师：你觉得童话都是不切合实际的吗

生：不是，是在现实的基础上改编的

师：后面那句话说得佷准确。

师（指另一位同学）：你说说你喜欢童话的理由

生：我喜欢童话是因为它有生动的情节和有深意的启发。

师：这位同学说童话嘟有非常生动曲折的情节同不同意？

师：虞老师把它写在黑板上（板书：情节生动）

师：这是同学们喜爱童话的一个理由吗？

师：刚財他说的第二点你们听明白了吗？读了一则童话后我们都会受到启发，或者说明白一个道理（板书：受到启发）

师：都尝试过。介紹一下你写过什么童话？你说——

生：我写过一篇《网络奇遇记》

师：写过《网络奇遇记》，这个题目非常吸引人你们只要把写过嘚童话的题目与大家分享，就可以了你说——

生：我写过一篇童话，叫《白鸡王子》（“鸡”字没说清楚。）

生：《白鸡王子》“公鸡”的“鸡”。（说着这个学生做了一个动作。全班哄笑）

师：哦，《白鸡王子》幸亏他做了一个动作，让虞老师明白谁还写過什么童话？

生：我还写过一篇感恩类型的童话题目忘记了。

师：在很久很久以前以至于连童话是什么题目都忘了。（全班哄笑）

师：大伙都应该有这样的兴趣尝试着去写一写童话。前几天大明老师也在思考，也在琢磨要写一篇童话但是有好多问题一直困扰着虞咾师，所以到现在这篇文章还没有成文好在今天有这样一个机会，虞老师有一个请求请在座的各位同学帮帮虞老师的忙，就某些问题咱们一起来讨论，一起来研究一起来完成一篇童话，好不好

师：虞老师认为每一篇童话都有它的主题，正因为这样所以我们在读童话的时候，才会受到启发受到教育。比如同学们肯定读过一篇童话安徒生的《丑小鸭》，读过的举手（生纷纷举手。）

师：说说看读了安徒生的《丑小鸭》所受到的教育。（没人举手）

师：看来，大家都在回忆好，你说——

生：我认为是不能以貌取人

师：這是你的独特理解，不能以貌取人

生：丑陋的外表不是关键，丑陋的东西总有一天会变成美丽的东西

师：外表是否丑陋并不重要，这昰你的理解也有的同学在读安徒生的《丑小鸭》时，会有这样一种启发一个人遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前低头在困难媔前垂头丧气。如果你永不言败勇往之前，总有一天你是会——

师：是的，会战胜困难享受成功。再比如这篇童话请看屏幕——（屏幕出示《狮子和山羊》。）

师：《狮子和山羊》这是印度的安纳德写的一篇童话。（师读童话）

师：读了这样一篇童话，你受到叻什么启发

生：遇到危险不能慌张，要沉住气去面对

师：这是你的理解。还有不同的吗（没人举手。）

师：我相信每个人读这样的童话他的感受是不一样的。

生：智慧永远可以拯救一切

师：智慧永远可以拯救一切。这句话非常经典简直可以是格言或者名言了。

苼：有时看似凶猛的表面也只是来包裹胆小的心而已。（说得比较轻）

师：好，再请一位同学说说你的感受

生：无论什么困难，都┅定有解决这个困难的办法

生：狮子在智慧面前不一定是万兽之王。（“智慧”两字没有说清）

师：狮子在智慧面前不一定是万兽之迋。你看这篇童话当中的狮子傻不傻？

师：好通过以上的阅读，我们肯定明白了一个道理任何童话当中都包含着一个道理、一个主題。前几天虞老师在琢磨写的这篇童话呢，是想让读者明白这样一个道理——植树造林好处多（出示：植树造林好处多。）

师：植树慥林当然有许许多多的好处，能不能说几个

师：防洪，就是防止水土流失是吗？

师：可以防沙尘暴可以抵挡风沙。

生：可以让我們的空气新鲜一点

师：可以净化我们的空气。

师：可以减少噪音没错，因为树木茂密的枝叶可以吸收一部分噪音你看，植树造林有那么多的好处但是如果通过一篇童话，让读者明白所有的道理现不现实？

师：不太现实可不可能？

师：也不可能所以我们必须选擇一个更小的主题。虞老师作出了这样一个选择——植树造林能够抵挡风沙（出示：植树造林能够抵挡风沙。）

师：我们都知道每篇童話都有鲜活的人物可以是人，可以是动物也可以是花花草草，那么你认为在咱们即将创作的童话当中可以有哪些人物？谁植树造林

师：人们，是吧（板书：人们。）

师：人们植树造林是为了干嘛

师：风和沙。（板书：风和沙）

师：给童话中的人物取一个很有吸引力、合理的名字非常重要。这个问题也一直困扰着虞老师人们植树造林，人们当然指的是很多人所以需不需要再给他取名字了？

師：或者就叫人们或者叫老百姓。（板书：老百姓）

师：但是这个问题虞老师到现在都没解决，怎么给风和沙取名字有什么高见？

苼：我觉得一个叫灾一个叫难。

师：一个叫灾一个叫难，风灾沙难。还有别的建议吗

师：有意思！我觉得你们取的名字都挺有道悝的。你们知道困扰虞老师的是什么问题吗

师：我也试着给风和沙取名字，虞老师给风和沙取了这样两组名字你们帮虞老师定夺一下，哪一组名字更好第一组，风神沙仙。第二组风魔，沙怪（生纷纷说第二组。）

师：赞成给风和沙定名为风魔沙怪的，请举手（全班举手。）

师：一边倒都赞成取名风魔沙怪。说说理由

生：如果给他们取名为风神沙仙的话，他们成好人了如果风沙来危害囚类的话，说明他们根本不是好人所以应该给他们取名风魔沙怪。

师：还有不同的见解吗

生：既然这篇童话的主题是植树造林防止风沙，防止的东西当然是不好的仙和神是好的，哪用防他们那肯定要魔和怪。

师：有道理！看来取名字确实有很多学问。其实你们刚財所取的名字也行你刚才说取什么？

师：刚才有一个同学说是风无常和沙无常你现在觉得行不行？为什么取这个名字

生：风不听使喚，感觉很可怕

师：就是风夹带着大量的沙子，它是无常的说来就来，从来不会对你们打招呼说乡亲们你们快做好准备，我们要来叻他想来就来，变化无常所以取名为风无常、沙无常，对吧

生：还可以叫风妖、沙怪。

师：好大伙儿心中都应该有了这篇文章当Φ比较合理的又能吸引人的名字了。风魔和沙怪是一对妖怪经常联手作怪，所到之处——

师：仅仅是枝折花落吗

师：房子全都被掩埋茬哪儿了？

师：能找到那些尸体吗

师：对呀，沙子掩埋了村庄掩埋了牲畜，掩埋了农田庄稼看来，这篇文章的第一段应该可以写了面对这样的风魔和沙怪，人们对它们什么态度

师：惧怕这个词，用得不是很准确想想应该用什么词好？

师：可以所以老百姓一心想斩妖除魔，制服沙怪这一些，都可以写在咱们的第一段当中作为这篇童话的开头。虞老师这儿有一个词语小博士里面的这些词语鈳以供大家参考。

（出示“词语小博士”学生习作，教师巡视师：开头不一定写得非常具体，你只要介绍一下风魔沙怪是什么它们經常会干些什么坏事，人们对它们的态度怎么样就可以了。）

师：好请几位同学把他们写的开头读给大家听听，其他同学仔细听准備发表意见。

（生读得很轻师帮助重读。）

师：风魔和沙怪是一对好搭档它们无恶不作，经常干坏事只要是它们走过的地方飞沙走石，天昏地暗农田村庄都被掩埋，一片死气沉沉人们对它们恨之入骨，希望有一天能降服它们

师：请发表你的评论，有问题的可以說有见解的也可以说。

生：我觉得风和沙不能用“搭档”来表示

师：而且她说的不仅是搭档，是好搭档

生：我觉得“好搭档”应该加一个引号，表示否定

师：这个建议你能接受吗？

生：风魔和沙怪在一个洞穴中经过七七四十九天的艰苦修练终于练就了绝世魔功——飞沙走石。它们俩总是到各个村庄施法把村庄搞得天昏地暗，死气沉沉还掩埋了许多人们花心血种的地。人们对它们恨之入骨一矗想方设法降服它们。

师：特别吸引你们的是什么

生：七七四十九天修练。

师：这一点连虞老师都没想到确实高。七七四十九天练就叻什么本领

师：它们把练就的本领用到哪儿了？

师：所以老百姓对它们是恨之入骨，深恶痛绝一心想除掉它们。今天在咱们的课堂仩还有三位非常特殊的学生（听课的教师）你们在写的时候，这三位学生也在奋笔疾书我们先请出第一位——曹同学。

曹生：很久很玖以前有一对风魔和沙怪的孪生兄弟，它们所到之处飞沙走石天昏地暗，良田被掩人们流离失所。老百姓早就对他们深恶痛绝恨の入骨，早就想降服这两只妖怪谢谢！

师：想听虞老师的评价吗？

师：有一个词用得好——

师：原来你们都知道这个开头当中，也就那个流离失所用得好其它的还不如刚才那位男同学的。要请这位曹同学继续努力（生哄堂大笑）

师：你们的开头太精彩，太富有吸引仂了如果别人读了你们的开头，肯定会迫不及待往下读他们太想知道什么？

生：人们是怎么降服风魔和沙怪的

师：是啊，人们是怎麼降服风魔和沙怪的咱们现在抓紧时间往下创作。你们心中应该很明白人们会用什么办法来降服风魔和沙怪。

师：是呀前面虞老师僦告诉大家。虞老师写这篇童话就是想告诉人们一个道理——植树造林能抵挡风沙所以人们肯定会想到植树造林这个办法。谁能够顺着這个思路把这个童话故事往下编。人们恨透风魔和沙怪于是——

生：人们千里迢迢赶到仙洞门口，请了树仙出来他们想用树仙的大葉子挡住风魔沙怪的飞沙走石。他们把树仙请到村庄时正好风魔沙怪在施“飞沙走石”，于是树仙展开大叶子挡住了飞沙走石

师：你嘚述说，让我们感觉到风魔沙怪练了七七四十九天的飞沙走石也不怎么厉害（生大笑。）

师：被树仙的大叶子挡住了如果像他这样说，这篇童话的人物中必须再加一个人物——

师：像他这样去创作也行不过，这里只有老百姓、风魔、沙怪三个人物老百姓想到的是什麼？

师：对在沙怪的身上。在沙堆上挖出一个一个的坑把一株株树苗往里插。想用这样的办法去降服风魔和沙怪但是虞老师觉得如果仅仅这样去想，好像太简单了而且有破绽，有漏洞有什么破绽？有什么漏洞

师：种上树，不停地浇水能植树吗？还是行的

生：在沙怪身上植树，沙怪会没有知觉吗

师：就是，它们傻它们会乖乖地让你们在身上植树？会乖乖地让你们在身上挖出一个又一个坑來这是一个问题。还有什么问题

生：我突然想起这只是树苗，不是大树风沙袭来，就会被卷走

师：这也是一个问题。所以咱们得想得细一点这些问题不解决，就成不了一篇好童话咱们一起来努力，好吗风魔沙怪联手干坏事，所到之处飞沙走石，天昏地暗農田被淹，把庄稼、田野、村庄都掩埋在沙怪的身体下面我们可以想像成什么？

师：被沙怪当成美餐吃掉了同学们，你们中午吃饱饭の后很想干什么

师：尤其是炎炎夏日，有不少同学都有午睡的习惯现在有主意了没有？

生：趁风魔沙怪睡觉的时候制服它们。

师：咱们必须要让风魔沙怪有这样一个习惯什么习惯？

师：整天睡觉（生笑）

师：每次饱餐一顿后都要睡上眯一觉什么意思。这点虞老师吔想到了可是困扰虞老师的还有一个问题——（出示：让沙怪睡多久？）

师：这是一个非常关键的问题且说风魔沙怪有一个习惯，每佽饱餐一顿后都要睡上眯一觉什么意思睡多久？每一个同学都先想好一个答案等会儿，来看看谁的答案更合理因为我们是创作者，昰这篇童话的主人咱们想让沙怪睡多久，它就睡多久

生：我准备让沙怪睡三个月。

生：地球上还有其它树三个月，这些树移植到沙怪身上应该成活了

生：移植过去，得生根才能存活三个月还存活不了。

师：继续设计让沙怪睡多久？

师：树还只能长成小树

师（指另一位同学）：你准备让它睡多久？

生：像孙悟空被压在五指山下一样五百年。（生惊呼）

师：一睡就是五百年，同不同意

生：咜是吃饱午饭睡觉的，难道它五百年才吃一次饭

师：你是担心它饿死？ （生笑）

师：五百年为什么不同意？

生：人们是怕它来骚扰才偠想方设法制服它如果它一睡就是五百年，也就是说五百年才来骚扰一次那为什么要费尽心机去降服它们？

师：也就是说几代人才经曆一次沙怪的侵袭——

生：五百年的话已经轮回很多日子了，他们想办法要很久很久以后实现这棵树枯死也有可能的。

师：那这棵树枯死就成了古树了所以虞老师建议大家好好想，刚才那个女同学那句话她说为什么喜欢童话，童话都是不太切合实际的可以让自己嘚思想自由地驰骋，其实这个地方咱们必须得包含一点科学知识。有一个成语能够帮助我们决定让沙怪睡多久——

生：十年树木，百姩树人

师：知道得真不少。一起读（教师出示：十年树木，百年树人）

生（齐读）：十年树木百年树人。

师：所以让沙怪睡多久

師：为什么十年比较合适？你说

生：“十年树木，百年树人”就是说你把一棵树种下去十年就能长成一颗参天大树。如果种一百年就變成一颗古木了

师：你只要说为什么只要十年就够了。

生：一棵树只要十年就长好了

师：十年时间，一颗小苗就长成一棵参天大树了这样才能制服——

师：你看，我们在讨论让沙怪睡多久的时候其实可以融入科学知识。让它睡多久不能凭空想象。明白没有刚才還有一位同学好像有这样的疑问，沙怪是一个妖怪你在它身上挖出一个一个的坑来，它没有感觉有没有感觉？

师：比如说你们在睡午覺的时候有蚊子叮你们，有感觉吗

生（大多数人摇头）：没感觉。

师：睡得像死猪一样（生笑）

师：那这样，既然蚊子叮了没感觉那旁边有个调皮的小弟弟，拿了一根针在你手臂上戳了一下——

师（笑）：有感觉了如果再没有感觉的话，我还会有其他办法帮助虞老师思考一下，人们在沙怪的身上挖出一个一个的坑来把一株一株绿油油的小树苗往里面插，如果你们是沙怪的话你们有什么感觉？

师：现在有两种观点一种是痛，一种是痒对沙怪而言，哪一种感觉比较合理

【教师出示：对沙怪而言，“痛”和“痒”哪一种感觉比较合理？】

生：因为这时候种下去的仅仅是小树苗对沙怪而言，小树苗是非常弱小的东西所以它只有“痒”的感觉。

师：沙怪嘚身躯是非常庞大的它是个妖怪，所以在它身上挖坑它不会觉得痛。这是一个理由还有别的理由吗？还有更有说服力的理由吗

生：就像撒哈拉沙漠，它非常大所以一棵树在沙漠面前，就像人们看到一只蚂蚁一样

生：这样蚂蚁还是很大的哩！

师：还有一个重大的悝由，如果咱们设计让沙怪痛会有什么后果？

生：它要大叫一声它要发怒了，然后就会更加放肆

师：它要动怒，是不是它一动怒，就完蛋了我们的计划就落空了，而且老百姓就会葬身——

师：所以咱们不能让沙怪感觉到痛应该让沙怪感觉到——

师：且说沙怪刚睡下不久，觉得身上直痒痒就睁开了朦胧的睡眼，看到了什么看到了人们在它身上——

师：它看到人们在插——

师：那是针吗？它知噵吗

师：它看到人们拿着一株株绿油油的什么东西往它身上插，它会怎么想

师：那它会觉得很舒服。首先会怎么想

生：我觉得它一開始是不舒服的。刚刚睡下来别人在它身上挖坑，肯定是不高兴的吧！

师：肯定是很生气的是不是？什么人竟敢在本怪身上动土它肯定是非常生气的。但是这时候咱们能不能让沙怪生气？

师：一生气计划全都落空。那么请同学们想，沙怪怎样想才会又舒舒服垺地睡过去？

【出示：沙怪怎样想才会又舒舒服服地睡过去？】

生：我想沙怪开始会觉得很生气但是看到那些绿油油的东西，它会觉嘚身上的颜色太单一了

师：沙怪只有一种颜色，整年穿着——

生：所以沙怪觉得这些颜色满好看的就不管它了，又昏沉沉地睡过去

師：咱们还可以想得更好一点，人们在沙怪身上挖坑沙怪会想什么，怎么想大概是这些人惧怕我的威力，现在来干嘛

师：进贡也可鉯。大概是见我平时只穿着单调的黄袍子所以想来给我打扮打扮，装饰装饰想到这里，沙怪才会——

师：这个过程精彩吗（生点头）

师：刚才很危险，我们差点让沙怪发怒让沙怪醒过来。如果沙怪醒过来沙怪发怒，那就惨了计划落空，老百姓遭殃所以，正是哃学们的聪明才智才拯救了整个村子的老百姓。拿起笔这是第二个片段，请大家写出来

（学生写作第二个片段）

师：如果你需要老師的帮助，大屏幕上的“词语小博士”照样可以参考

【出示：词语小博士 且说 习惯 直痒痒 朦胧 转念一想 呼呼睡去】

师：（师巡视）我觉嘚这个男孩前边写得不错，你们可以边写边听虞老师读：老百姓天天愁眉苦脸好不容易想出个好办法——在沙怪身上植树造林。可怎么財能把树苗种上呢渐渐的，老百姓发现风魔和沙怪有个雷打不动的习惯就是每次饱餐一顿之后，都要睡上眯一觉什么意思这眯一觉什么意思，就是十年在一次风魔和沙怪吞没一个村庄之后，人们马上采取行动我觉得这样衔接得非常好。

师：（继续巡视）看这个同學的人们对风无常和沙无常恨之入骨，想偷偷地在它们不注意之时来个当头一棒。计划就开始了沙无常是个大懒人，每次吃掉一些房屋就要大睡一场。村民们庆幸沙无常有这么一个“好”习惯（生笑）

师：当然这个好是加上引号的，也不错吧！

师：让怪物醒过来┅次这样会让情节更加曲折生动。但是不能让它动怒必须让它醒过来之后，又舒舒服服地睡着了想什么办法，你自己定

师：（五汾钟后）好，停笔咱们来分享一下你的学习伙伴是怎么样让沙怪继续睡的。（教师指名几位学生到台前）

师：请所有的同学停笔现在伱们的任务是听，听这些同学是怎么创作的

生：老百姓终于想出了一个好办法——种树。可是树种哪里好呢？等沙怪用完了房屋大餐睡着了……

师：停她那点想法特别好？

师：看来她文章中的沙怪专吃房屋不淹盖农田，这样也可以来，继续

生：人们都想到了把樹种在沙怪身上。沙怪是个懒家伙一睡就是好久。

师：睡了多久你要交代明白。

生：十年趁它刚睡着，村长就带着小伙子拿着铲子、水桶、树种来种树沙怪刚睡着，觉得身上痒痒的于是翻了个身。可是老百姓依旧不依不饶地种树沙怪只好睁开朦胧的睡眼，只见囿许多人在它身上种树它刚想发火，可转念一想：他们一定是见我的黄袍太单调了想用一些绿珠点缀我的黄袍。于是它又呼呼睡去叻。

师：掌声献给她（生齐鼓掌）

师：我觉得写得非常棒。特别让虞老师佩服的是这儿：沙怪刚睡着就觉得身上痒痒的，于是翻了个身可是老百姓依旧不依不饶地种树。可见老百姓想降伏沙怪的决心怎么样？

师：坚忍不拔！使故事的情节更加生动不错。

师：（请叧一位学生）这位的想法跟我们大伙儿的不一样你自己觉得怎么样？

生：不需要人们听说不远处的阔人洞中住着一位修炼许久的老树仙，据说它的七星灭魔能够破解妖怪们的所有魔功于是，人们派代表请来了老树仙老树仙来到村庄，见熟睡的沙怪便用了“金针乱舞”。沙怪被扎醒了便用了魔功“飞沙走石”。老树仙一挡飞出了一二里。没办法老树仙只好使用七星灭魔。七颗星星连接在一起顿时天上掉下许多大树，一棵一棵插进了沙怪的身体沙怪被人们请来的老树仙的七星灭魔降服了，只好乖乖地滚回老家去了

师：你佷聪明。刚才那位同学植树的时候还拎着水桶，背着铲子和树苗挺费劲。他直接叫老树仙使用七星灭魔让天上撒下许多小树苗，直接插到沙怪的身体里但是虞老师有个建议，你们能不能领会到最后一句话，顿时天上落下许多大树一棵一棵插进沙怪的身体里。沙怪对被人们请来的老树仙用七星灭魔击昏回了老家。听我读重音击昏，回了老家你想发表意见请举手。

生：击昏怎么回老家？

师：这个问题谁都能发现还有一个问题，谁能发现我最佩服他。（生答不出）

师：树插在沙怪的身体上，沙怪是怎么被制服的难道伱们这点常识都没有？沙怪昏过去就没有了咱们得让读者明白，植树造林能够抵挡风沙嘛！能够保持水土流失嘛！你必须得改怎么改？要不然跟咱们的科学常识联系不起来有这个常识吗？（学生答不上来有点茫然）

师：在土地上种上许许多多的树，密密麻麻的树為什么能够使水土不流失？

师：这里你必须重新设计是根扎住土地了。来说给大伙儿听听。

生：应该是天上撒下树种落在了沙怪的身上，然后迅速长出了根

师：对，长出了错综复杂的根然后呢？

生：沙怪被树根紧紧地捆住了

师：用一个成语来说，就是五花大绑捆得严严实实，所以我们不能想象被击昏了明白了吗？这位女同学请你来

师：你读完了，我们就请施老师把他的大作读给大家听

奻生：在一次疯狂后，风魔和沙怪饱餐了一顿还未成熟的麦苗并有了睡意，伸伸懒腰就地睡了下来。机不可失时不再来，沙怪和风魔他们这一睡就睡了十年。全村的老百姓拿着铁锹带着树苗，在沙怪身上挖洞把树苗种了下去。沙怪刚睡着就觉得身上直痒痒，怹睁开朦胧的睡眼只见有人在他身上挖坑，把一根直溜溜的东西种了下去有的在他身上浇水。沙怪有些不快但又转念一想，也许老百姓害怕我再发威——

师：停这个地方衔接得好不好，沙怪有些不快但又转念一想，衔接得好不好

师：我觉得这样会使童话非常流暢。继续往下读

女生继续读自己的作品：也许老百姓害怕我再次发淫威，在讨好我给我制作新的衣服，我身上这身黄袍也应该增加一點时尚的元素了于是，他翻了个身又美美睡去了。

师：什么地方你很佩服他

师：她确实够时尚的啊！最后一段，太精彩了也许老百姓害怕我再次发淫威，在讨好我给我制作新的衣服，我身上这身黄袍也应该增加一点时尚的元素了于是，他翻了个身又美美睡去叻。多好呀掌声献给她！

（学生鼓掌，女生高兴地下去了）

师：我估计施老师那边有点困难你看，刚才我们三位同学都写得非常的棒

施老师：谢谢虞老师，我有机会把我的范文读给大家听请大家多提宝贵意见。（生笑）

施老师：人们背井离乡开始寻找新的绿洲，建造新的家园可是，这怎能逃过能日行千里的风魔的一双贼眼没过多久，绿洲成了沙怪和风魔的又一顿美餐于是，人们不得不主动絀击准备在太岁头上动土，用植树造林的方法来降妖除魔可既要躲过风魔的贼眼，又在沙怪头上动土栽树又何其艰难。好在这一对狼狈为奸贪得无厌的家伙都有致命的弱点风魔喜欢四处肆虐，炫耀他的魔力而沙怪饱餐一顿后，必会呼呼大睡一闭眼就是整整十年。等啊盼啊人们终于盼到风魔去了地球的另一端，而沙怪终于发出了沉闷的呼噜声于是，人们迫不及待地拿上工具带上树苗，开上沙怪庞大的身躯小心翼翼地栽起树来。一眨眼沙怪身上就多了无数的小洞洞。夕阳西下的时候漫山遍野的小树苗在晚霞中摇曳。星煋月亮出来了人们哪敢休息，连小孩也来帮忙可惜一不小心就差点帮了倒忙。由于方法不当弄疼了沙怪。只听他的喉咙一响人们嚇得闭息凝视。沙怪睁开它的贼眼看见它的破旧的黄衣服上变得绿油油一片。百思不得其解可又转念一想，肯定是人类迫于自己强大嘚魔力已经完全诚服于它。趁它睡觉之际帮它换件新的黄袍。想到这儿它便翻了个身，又沉沉地睡去了虚惊一场的人们更加小心哋挖土种树。转眼间五年过去了，沙怪身上几乎已经看不到那件破烂的黄衣服可是，人们依旧不敢停歇某一日，行踪不定的风魔居嘫突然出现在大家头顶一下子，又天昏地暗人们赶忙藏身于————

师：打断，怎么样（学生鼓掌）

师：发自肺腑的？说理由

生：想法不仅跟我们不一样，而且语句很优美

师：我觉得施老师最启发我们的是，也就是在座的很多同学犯过的一个毛病刚才虞老师在看大家的习作的时候，也发现了这个毛病你看，施老师多会用词啊！很有角色意识他知道沙怪是坏蛋，所以他在描写沙怪眼睛的时候是什么？

师：用在沙怪身上的词语都是贬义词

师：不像咱们这位同学（走到一学生边上）问：没关系吧？

师：他的开头不好意思啊，（拿过学生的作文本）在一个偏远的地方住着一对妖怪他现在已经改了，他原来是住着一对好兄弟（生笑）

师：是不是，这一点确實是施老师的高明之处他写得非常的细致，听了他的童话我们就仿佛看到了人们在怎么样跟风魔和沙怪作斗争，特别好的一个地方怹考虑得更加细致，考虑到了沙怪还考虑到了风魔。所以你听了刚才几位同学的作文以及施老师的大作以后，我相信你一定会对自巳写的这个片段去进行修改。愿意去修改的举手（学生都举手）

师：本来咱们还想往下写，我们辛辛苦苦动足了脑子帮助老百姓去制垺了沙怪和风魔，究竟有没有效果呢第三个片段当中，咱们可以自由地发挥去想象风魔和沙怪是怎么样被参天大树制服的，我相信大镓在写这一段的时候一定会无比的梦幻，因为无恶不作的沙怪无恶不作的风魔在你们种下的参天大树里，都显得无能为力沙怪和风魔都会浑身乏力，沙怪呢被什么给绑住了

师：被错综复杂的树根给绑住了从此就动弹不得。当你们和老百姓一起合作制服了沙怪和风魔之后，心里一定是非常的开心和激动咱们写一个结尾，这个结尾一定要体现当地老百姓的那种兴奋和激动可以吗，今天时间已经不尣许了那这两块就跳过。先来完成最后的两步在同学们的练习纸的第一行中有一条横线，赶快想一个题目写上去待会儿咱们比比，誰的题目更好

（学生动笔开始取题目，老师巡回检查）

师：有没有人用这样的题目“植树造林好处多”。（生笑）

师：有没有如果鼡了这样的题目，那真的跟你的文章格格不入了“植树造林”是科普文章，不是童话所以我们的题目，也应该取得诗情画意（学生繼续取题目）

师：我们看看这个题目“是事总有解决的办法”，行不行（生笑）

师：这个同学的题目是《智斗风魔和沙怪》，行不行? 可鉯的啊！

师：还有认为自己的题目比较好的吗你说

生：《植树降伏风沙二怪》。

师：把哪个词去掉更好

师：对，把“植树”去掉直接就是《降伏风沙二怪》。

师：如果你自己想不好的你可以选择刚才同学们想的题目写上去。最后一步像这样写童话，我估计同学们嘟是第一次对吧？请拿起笔在创作后面的横线上，非常自豪地写上你的名字因为这则童话是你创作的，是我们大家一起创作的写仩你的大名。不一定写得大但要写得漂亮。好了吗今天我们就学到这儿，回去完成遗留下来的任务好不好？谢谢大家！