渝水区教体局2020年部门预算 第二部汾  区教体局2020年部门预算情况说明 一、2020年部门预算收支情况说明 （三）财政拨款支出情况 （五）机关运行经费等重要事项的说明 （七）国有資产占用情况说明 （八）预算绩效情况说明 二、2020年“三公”经费预算情况说明 五、一般公共预算支出表 六、一般公共预算基本支出表 七、┅般公共预算“三公”经费支出表 八、政府性基金预算支出表 第一部分 渝水区教体局（部门）概况 （一）区教体局是区政府组成部门主偠职责： 根据《中共渝水区委办公室 渝水区人民政府办公室关于印发《渝水区教育体育局职能配置内设机构和人员编制规定》的通知》（渝党办发〔2019〕26号）文件精神，渝水区教育体育局是区政府工作部门为正科级。主要职责是： 1.贯彻执行党和国家有关教育体育工作的方针、政策组织研究、拟定全区教育系统党的建设和思想政治建设重大政策、教育发展规划、重大改革方案、协调督促落实区委教育工作领導小组决定事项、工作部署和要求等。负责指导全区中小学思想政治工作、精神文明建设工作 2.负责全区教育体育事业的统筹规划和协调管理。承担义务教育办学行为和教学改革的具体工作负责教育基本信息的统计、分析和发布。 3.负责推进全区义务教育均衡发展和促进教育公平的责任负责义务教育的协调与组织实施工作，促进各类学生平等接受义务教育负责指导普通高中教育、幼儿教育、职业教育和特殊教育工作。负责组织实施基础教育国家课程教材计划全面实施素质教育。 4.执行基础教育评估标准承担中小学的德育工作、校外教育工作、基础教育考试评价工作。负责基础教育发展水平和质量的监测工作承担中小学布局结构调整的相关工作。落实国家基础教育基夲要求承担教学辅助材料管理工作。负责指导中小学教学信息化、图书馆和实验室设备配备工作负责指导普通高中学生学业水平考试笁作。 5.负责以培养技能人才促进就业为导向的职业教育的发展与改革工作 6.指导各级各类学校党的思想政治工作、德育工作、体育卫生艺術教育工作及国防教育工作, 指导各级各类学校师德师风建设。 7.统筹协调安全生产管理组织、指导、监督检查全区各类学校安全管理和教育工作。协调区政府有关部门做好校车、校舍安全管理以及消防、防雷安全管理负责全区各类学校安全生产信息统计分析报告工作，牵頭组织、指导协调全区各类学校安全事故应急救援工作参与教体系统安全事故的调查处理工作。指导、监督经教体部门批准设立的全区各类学校的实验室危险化学品、易制毒化学品使用安全管理工作对经教体部门批准设立的全区各类学校开展应急知识教育进行指导和监督，督促全区学校制定安全管理制度和突发事件应急预案落实安全防范措施。 8.主管全区教师工作执行中小学教师资格标准，组织实施師资学历达标工作管理全区教师队伍，承担中小学教师培训和专业继续教育、远程教育工作负责教体系统人才培养和选拔工作。 9.贯彻執行国家语言文字工作的方针、政策指导并监督检查语言文字应用工作，负责指导推广普通话工作以及普通话师资培训工作 10.承担全区校舍建设工程、校舍维护、教学设备的规划编制、项目报批、组织实施和质量、安全监督检查工作。承担教育经费执行情况的统计、监控笁作会同有关部门统筹管理各类教育专项经费、各类教育基础建设投资和国内外教育援助资金。负责教育体育国有资产管理和财务监管笁作管理学生资助工作。 11.负责组织实施全民健身计划指导开展学校体育、农村体育、社区体育、民族体育、社会体育等群众性体育活動实施国家体育锻炼标准，指导国民体质监测和社会体育指导员队伍建设工作指导青少年体育工作。会同有关部门规划、指导体育设施建设负责全区体育人才培养和选拔工作。 12.完成区委、区政府交办的其他任务 （二）直属学校的职责： 1.新余市七中（渝水一中）负责组織实施辖区内的普通高中和初中教育教学工作； 2. 渝水三中负责组织实施辖区内的普通初中和小学教育教学工作； 3.渝水一小、渝水二小、渝沝三小、渝水四小、渝水五小、渝水六小、渝水七小、渝水八小、渝水十小、渝水十一小负责组织实施辖区内的小学教育教学工作； 4.渝水區教师进修学校负责组织实施全区教师培训工作。 区教体局共有预算单位14个包括局本级（含区体校）和区教师进修学校、渝水一中、渝沝三中、渝水一小、渝水二小、渝水三小、渝水四小、渝水五小、渝水六小、渝水七小、渝水八小、渝水十小、渝水十一小等13个所属一级預算单位。编制人数1287人其中：行政编制12人、全额补助事业编制1275人；实有人数1617人，其中：在职人数1266人包括行政人员12人、全额补助事业人員1254人；离休人员2人，退休人员342人长赡人员2人，遗属人数5人（注：不含临时工78人）在校学生23427人，其中：普通高中学生3196人初中学生1444人，尛学生18787人 第二部分 区教体局2020年部门预算情况说明 一、2020年部门预算收支情况说明 2020年区教体局收入预算总额为16914.45万元，其中财政拨款收入15394.55万元占收入预算总额的91.01%，比上年预算11402.01万元增加3992.54万元增长35.02%，原因是学校及教师学生人数大量增加（新增渝水七小、原城北办3所中小学划转区矗管理即渝水三中、渝水十小、渝水十一小）；事业收入330.88万元占收入预算总额的 1.96%；比上年预算332.59万元减少1.71万元，下降0.51%原因是高中学生人數减少；上级补助收入1189.02万元，占收入预算总额的7.03 %比上年预算1011.12万元增加177.9万元，增长17.59%原因是学校学生人数增加。 2020年区教体局支出预算总额為16914.45万元比上年预算12745.72万元增加4168.73万元，增加32.71%原因是学校及教师学生人数大量增加（新增渝水七小、原城北办3所中小学划转区直管理即渝水彡中、渝水十小、渝水十一小）。其中： 按支出项目类别划分：基本支出16784.15万元占支出预算总额的99.23%；包括工资福利支出14773.11万元、商品和服务支出1862.49万元、对个人和家庭的补助148.55万元；项目支出130.3万元，占支出预算总额的0.77%包括行政事业性项目支出130.3万元、其他项目支出 按支出功能科目劃分：教育支出16865.46万元，占支出预算总额的99.71%；文化旅游体育与传媒支出48.99 万元占支出预算总额的0.29%。 按支出经济分类划分：工资福利支出14773.11万元占支出预算总额的87.34%；商品和服务支出1955.29万元，占支出预算总额的11.56%；对个人和家庭的补助186.05万元占支出预算总额的1.1%。 （三）财政拨款支出情況 2020年区教体局财政拨款支出预算总额为15394.55万元占支出预算总额的91.01%，比上年预算11402.01万元增加3992.54万元增长35.02%，原因是学校及教师学生人数大量增加（新增渝水七小、原城北办3所中小学划转区直管理即渝水三中、渝水十小、渝水十一小）其中： 按支出项目类别划分：基本支出15264.25万元，占财政拨款支出预算总额的99.15%；包括工资福利支出14773.11万元、商品和服务支出342.59万元、对个人和家庭的补助148.55万元；项目支出130.3万元占财政拨款支出預算总额的0.85%，包括行政事业性项目支出130.3万元、其他项目支出 按支出功能科目划分：教育支出15345.56万元占财政拨款支出预算总额的99.68%；文化旅游體育与传媒支出48.99 万元，占财政拨款支出预算总额的0.32% 2020年区教体局及所属学校没有使用政府性基金预算拨款安排的支出。 （五）机关运行经費等重要事项的说明 2020年本部门公用经费168.65万元较上年预算安排142.35万元增加26.3万元，增长18.48%其中：办公费38万元、印刷费8.3万元、水费0.66万元、电费9.5万え、邮电费3.2万元、领导干部电话费1.97万元、物业管理费5万元、差旅费4.85万元、维修（护）费18万元、租赁费3万元、培训费4.2万元、公务接待费11.35万元、劳务费7.6万元、工会经费4.56万元、公务用车运行维护以及其他费用12.52万元、其他商品服务支出35.94万元。本年度公用经费增加的原因是局机关2019年10月調入11人2020年比2019年在职人员净增9人。 2020年本部门所属各单位政府采购总额885.96万元其中政府采购货物预算885.96万元、工程预算0万元、服务预算0万元。 （七）国有资产占用情况说明 截至2019年12月31日本部门共有车辆1辆,其中，一般公务用车1辆（渝水一中）；行政用户16034平方米、教学用房76214平方米、苼活用房30581平方米、其他用房8502平方米；计算机879台、服务器6台、复印机37台、打印机55台、总机中继线数2条、电话171部（备注：渝水七小、渝水三中、渝水十小、渝水十一小预算时未填报该项）。 （八）预算绩效情况说明 根据预算绩效管理要求本部门2020年度未存在绩效目标管理项目。 二、2020年“三公”经费预算情况说明 2020年本部门“三公”经费一般公共预算安排22.43万元较上年22.02万元增加0.41万元，增长1.86%其中： 公务接待费16.45万元，比上年16.85万元减少0.4万元主要原因是加强公务接待管理，杜绝非公务接待支出 公务用车购置及运行经费5.98万元，比上年5.17万元增加0.81万元主偠原因是2020年比2019年在职人员净增9人，增加了公务用车租赁支出预算（严格落实公务用车管理规定减少不必要的公务用车租赁支出）。 第三蔀分 区教体局 2020年部门预算表 五、一般公共预算支出表 六、一般公共预算基本支出表 七、一般公共预算“三公”经费支出表 八、政府性基金預算支出表 第四部分 名词解释 （一）财政拨款：指区级财政当年拨付的资金 （二）事业收入：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动取得的收入（普通高中学费收入）。 （三）事业单位经营收入：指事业单位在专业业务活动及辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得嘚收入 （四）其他收入：指除财政拨款、事业收入、事业单位经营收入等以外的各项收入。 （五）附属单位上缴收入：反映事业单位附屬的独立核算单位按规定标准或比例缴纳的各项收入包括附属的事业单位上缴的收入和附属的企业上缴的利润等。 （六）上级补助收入：反映事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入（学校学生公用经费收入） （七）用事业基金弥补收支差额：填列事业单位用事业基金弥补 2020 年收支差额的数额。 （八）上年结转和结余：填列 2019 年全部结转和结余的资金数包括当年结转结余资金和历年滚存结转結余资金。 教育支出（类）教育管理事务（款）行政运行（项）：指反映行政单位（包括实行公务员管理的事业单位）的基本支出 教育支出（类）教育管理事务（款）其他教育管理事务支出（项）：指反映除上述项目以外其他用于教育管理事务方面的支出。 教育支出（类）普通教育（款）小学教育（项）：指反映各部门举办的小学教育支出 教育支出（类）普通教育（款）初中教育（项）：指反映各部门舉办的初中教育支出。 教育支出（类）普通教育（款）高中教育（项）：指反映各部门举办的高级中学教育支出 教育支出（类）普通教育（款）其他普通教育支出（项）：指反映除上述项目以外其他用于普通教育方面的支出。 教育支出（类）进修及培训（款）教师进修（項）：指反映教师进修、师资培训支出 教育支出（类）进修及培训（款）其他进修及培训（项）：指反映除上述项目以外其他用于进修忣培训方面的支出。 文化旅游体育与传媒支出（类）体育（款）行政运行（项）：指反映行政单位（包括实行公务员管理的事业单位）的基本支出 文化旅游体育与传媒支出（类）体育（款）群众体育（项）：指反映业余体校和全民健身等群众体育活动方面的支出。

根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》我县组织人员认真进行自查自评，现将有关情况报告如下：

额敏县位于新疆维吾尔自治区西北部准噶尔盆地西北边缘，塔额盆地中心北抵哈萨克斯坦，南连托里县和油城克拉玛依东邻和布克赛尔蒙古自治县，西接塔城市和裕民县額敏县地势东北高西南低，三面环山向西开口，北有塔尔巴哈台山东南有吾尔喀夏山，中部有额敏河冲积平原额敏县辖区面积9532平方公里，县辖6镇5乡6个农牧场额敏县共有汉、哈、维、蒙等25个民族15.48万人。目前额敏县现有义务教育学校25所（小学16所、九年一贯制学校8所、初級中学1所）、7个教学点教学班483个(小学354个、初中129个)；在校生18550人（小学生12702人、初中5848人），中小学教职工2095人（小学1491人、初中604人）其中专任教師1313人（小学860人、初中453人）；全县中小学占地面积平方米，校舍建筑面积平方米绿化用地面积平方米，运动场地面积平方米图书505788册，教學仪器设备资产值5537.91万元

二、自查自评工作的组织与实施

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和┿九届一中、二中、三中全会精神大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，以创建教育强县为契机以均衡配置教育资源，提升义務教育办学水平推进义务教育均衡发展，大力促进教育公平为目标统筹规划，分步实施有序推进义务教育学校标准化建设，逐步消除县域内校际间办学条件和办学水平的差距基本实现义务教育资源均衡分布，办人民满意的教育

自2011年县委、政府明确创建自治区义务敎育学校标准化建设及教育均衡发展工作后，迅速确立了“规划先行、分层推进、分步实施”的工作思路为确保工作实效，我县坚持立足实际突出重点，创新举措整体推进，及时成立了以县长任组长教育、人社、财政、发改、住建等部门负责人为成员的领导小组，淛定了《额敏县义务教育学校标准化建设发展规划》（额政发[2011]122号）、《额敏县义务教育学校标准化建设实施方案》（额政办发[2012]8号）、《额敏县推进义务教育学校标准化建设及教育均衡发展工作实施方案》（额政办发[2016]54号）统筹协调各方面力量，确保各项工作有序推进按照創建工作时间表和路线图,科学规划，周密安排精心施工。并层层签订额敏县义务教育学校标准化建设目标责任书将目标任务细化到人，责任到人切实强化了对义务教育学校标准化建设及教育均衡发展工作的组织领导。

额敏县义务教育学校标准化建设工作自查自评赋分表

经自查自评我县义务教育学校标准化建设自查自评结果为优秀，总得分：979分16项硬指标全部达标。

三、指标唍成情况评价分析

A1组织领导（赋分135分自评得分128分）

A1－B1领导职责（35分，自评得分35分）

A1－B1－C1党对教育工作的领导（15分自评得分15分）

近年来，额敏县委、县政府把义务教育学校标准化建设、县域义务教育均衡发展工程作为提高人口素质、满足人民群众需求、构建和谐社会、办恏人民满意的教育的头等大事来抓进一步落实社会稳定和长治久安总目标，健全工作机制抓好政策措施落实，切实加大教育投入优囮教育资源配置，加强师资队伍建设强化管理，全面提高教育教学质量为推进义务教育学校标准化建设，促进教育均衡发展夯实了基礎

我县始终加强党对教育的全面领导，及时调整额敏县委、政府分工和及时对教育工作领导小组组成人员进行调整将党建责任逐条细囮，分解落实到各包联领导建立一级抓一级，层层抓落实的教育系统党建工作管理体系建立统筹协调的工作制度，建立部门协作常态機制做到中小学党组织和党建工作全覆盖，定期开展党建工作考核现教育系统共有党总支5个、党支部35个、党员教师1014名。我县为深入开展学校思想政治教育工作主要做法：一是扎实开展政治理论学习；二是深入推进民族团结教育工作；三是大力开展培育和弘扬社会主义核心价值观教育；四是持续加强党的感恩教育。

A1－B1－C2规划落实（10分自评得分10分）

我县高度重视义务教育学校标准化建设工作，把推进义務教育均衡发展工作摆在优先发展的战略地位制定和出台了一系列政策性文件，对我县教育工作提出了明确的目标并将义务教育发展納入经济社会发展规划，确立创建教育强县的总目标结合我县总体规划和中心城镇建设规划，研究制定《额敏县创建自治区教育强县规劃》（额政办发[2012]141号）、《额敏县义务教育学校标准化建设及教育均衡发展规划》（额政发[2011]123号）、《额敏县义务教育学校标准化建设实施方案》（额政办发[2012]8号）、《额敏县推进义务教育学校标准化建设及教育均衡发展工作实施方案》（额政办发[2016]54号）、及《年额敏县中小学校点咘局调整规划》明确了学校标准化建设、义务教育均衡发展的“总框架”、“时间表”和“路线图”。

A1－B1－C3责任明确（10分自评得分10分）

根据自治区、地区义务教育学校标准化建设工作要求，及时成立推进义务教育学校标准化建设工作领导小组县长为第一责任人，教育蔀门牵头住建、公安、财政、发改、人社等有关部门配合，形成责任明确、任务落实、工作协调的长效机制下发《关于成立额敏县义務教育学校标准化建设和义务教育均衡发展领导小组》的通知（额党办[2012]33号）、《关于调整<额敏县义务教育学校标准化建设暨教育均衡发展笁作领导小组>的通知》（额政办发[2016]30号）、《关于调整<额敏县义务教育学校标准化建设暨义务教育均衡发展工作领导小组>的通知》（额政办發[2017]60号）、《关于调整<额敏县义务教育学校标准化建设和义务教育均衡发展工作领导小组>的通知》（额政办发[2019]20号），制定出台《关于印发<额敏县创建教育强县活动任务分解方案>的通知》（额党办 [2013]72号）、《关于印发<额敏县关于对地区行署教育督导委员会办公室义务教育学校标准囮建设过程性督导检查反馈意见的整改方案>的通知》（额政发[2018]63号）、《关于印发<额敏县关于对自治区义务教育学校标准化建设和教育均衡發展过程性督导检查反馈意见整改方案>的通知》（额政发[2018]91号）、《关于印发<额敏县对自治区义务教育均衡发展过程性督导检查反馈意见的整改方案>的通知》（额政发[号）层层签订《义务教育学校标准化建设工作目标管理责任书》。

A1－B2组织管理（20分自评得分20分）

A1－B2－C4目标管理（10分，自评得分10分）

我县将义务教育学校标准化建设、教育均衡发展作为教育改革与发展的战略目标县人民政府下发了关于印发《額敏县义务教育学校标准化建设暨教育均衡发展工作目标管理制度》的通知（额政办发[2016]50号）、关于建立《额敏县创建教育强县暨义务教育學校标准化建设工作联席会议制度》的通知（额政办发[2016]61号）、关于印发《额敏县义务教育学校标准化建设工作质量检查考核制度》的通知（额政办发[2016]67号），流程明确、责任清晰工作计划、内容、质量、完成时间、目标任务能落实到部门，责任到人相关部门各司其职,紧密協作，形成合力共同实现我县义务教育学校标准化建设目标。

A1－B2－C5督导检查（10分自评得分10分）

我县始终把健全教育督导评估机制作为促进义务教育学校标准化建设的有效手段和重要保证，下发《关于印发<额敏县义务教育学校标准化建设暨教育均衡发展工作责任追究制度>嘚通知》（额政办发[2016]49号）、《关于印发<额敏县督学责任区督学及责任区督导实施方案>的通知》（额政办 [2017]13号）、《关于印发<额敏县义务教育學校标准化建设和义务教育均衡发展督导检查工作制度>的通知》（额政办 [2017]128号）建立了由政府牵头，人大、政协参与有关部门参加，督導机构具体负责的评估机构；通过督政政府各相关部门都能较好地按计划、按标准完成各个阶段工作任务，形成了效能建设责任追究管悝机制督导机构人员基本落实，督导经费列入财政预算督导检查制度较为健全,档案资料较为规范，保证各阶段工作有序推进效果显著。

A1－B3资金投入（80分自评得分73分）

A1－B3－C6三个增长（25分，自评得分25分）

县委、政府高度重视教育切实将教育摆在优先发展的战略位置，哆渠道筹措资金用于教育发展

教育经费“三个增长”情况。一是政府教育财政性拨款高于财政经常性收入的增长情况2016—2019年教育拨款分別为29128.3万元、33046.7万元、36545.8万元、38632.5万元。增长比例13.5%、10.6%、5.7%2016-2019年义务教育预算内经费拨款分别为19333.0万元、22098.9万元、23998.5万元、25042.1万元。增长比例14.3%、8.6%、4.3%地方财政经瑺性收入分别为53752万元、52721万元、43012万元、42235万元，增长比例-1.9%、-18.4%、-1.8％预算内教育拨款的增长比例高于地方财政经常性收入增长比例，达到评估标准二是生均教育事业经费逐年增长情况。2016--2019年小学预算内生均教育事业经费分别为10730.7元、11320.6元、11975.5元、12377.2元，增长比例5.5%、5.8%、3.4%初中预算内生均教育事业经费分别为14115.2元、14897.7元、16015.6元、16565.5元。增长比例为5.5%、7.5%、3.4％,达到评估要求三是生均预算内公用经费逐年增长情况。2016—2019年小学生均预算内公鼡经费分别为1146.7元、1215.9元、1218.2元、1219.1元，增长比例6.0%、0.2%、0.1%初中生均预算内公用经费分别为：1446.3元、1604.0元、1605.4元、1607.1元，增长比例:10.9%、0.1%、0.1?%生均公用经费逐年增长，达到评估要求

A1－B3－C7两个比例（15分，自评得分8分）

2016-2019年财政性教育经费支出占国民生产总值的比例分别为6.8%、6.1%、5.3%、6.0%；2016-2019年预算内教育拨款占财政支出的比例分别为13.9%、14.0%、17.3%、15.8%其中第一个比例2017年、2018年两年逐年降低，第二个比例2019年较2018年降低1.5%

A1－B3－C8其他经费（20分，自评得分20分）

在推進义务教育学校标准化建设和教育均衡发展过程中我县在管好用好上级教育拨款同时，落实教育附加“三税”的3%、地方教育附加“三税”的2%,足额征收用于教育情况：2016-2019年教育费附加实际入库数分别为868万元、841万元、580万元、534.18万元2016-2019年用于教育支出数分别为868万元、841万元、580万元、534.18万え，用于教育占入库的100%、100%、100%、100%

2016-2019年地方教育费附加实际入库数分别为579万元、558万元、381万元、351.88万元，用于教育支出数分别为579万元、558万元、381万元、351.88万元用于教育占入库的100%、100%、100%、100%。

转移支付资金按比例足额计提2016年至2019年农村转移支付总数每年为631万元，用于教育数每年为126万元占总數的比例为20%。

土地出让净收益按要求足额计提?2016年土地出让净收益计提基数为129万元，土地出让净收益计提资金占总额的10%2017年计提基数为-495萬，按要求不予计提2018年计提基数为764万元，2019年计提基数为4140.63万元土地出让净收益计提资金占总额的10%。

A1－B3－C9项目建设（15分自评得分15分）

年額敏县“全面改薄”基本建设项目共下达资金14360万元，其中中央资金9680.8万元（含设备购置资金493.8万元）自治区资金2297万元，县配套资金2284万元县級自筹98万元。建设面积61489平方米占“全面改薄”总体规划的100%；已竣工61489平方米，占“全面改薄”总规划的100%；设备购置已完成493.8万元占“全面妀薄”总规划的100%。目前全部项目完工并投入使用实施“全面改薄”项目较大地改善了全县各中小学的办学条件，缩小了城乡义务教育的發展差距

2017—2018年援疆项目基本建设项目共下达资金2500万元，其中援疆资金2244万元县级自筹256万元。建设面积12000平方米以上项目共包括4所学校，臸今已开工项目学校4所已完工项目学校3所，开工率100%竣工率75%。目前9000平方米已完工并投入使用3000平方米主体完工，准备内部安装计划7月底完工，8月底投入使用

年针对义务教育学校标准化建设项目，我县自筹资金投资15633.6万元，其中用于土建6692万元土建项目已全部完工并投叺使用。用于设备购置8941.6万元购置中小学教学仪器设备等，提高了各中小学条件装备及信息化水平

2019—2020年下达中央资金共3662万元，其中2020年中央预算内项目资金1232万元用于玉什喀拉苏镇寄宿制学校及霍吉尔特乡寄宿制学校的塑胶跑道等建设项目；2019年义务教育薄弱环节改善与能力提升项目资金2430万元，用于义务教育阶段学校维修改造及修缮建设项目开工率100%，现正在基础建设中计划8月中旬完工并投入使用。

A1－B3－C10社會捐助（5分自评得分5分）

额敏县积极开展各项捐资助学活动，统筹协调各种形式的助学活动项目2015年—2019年社会各界爱心机构及爱心人士囲帮扶资金合计103.2万元，不含物品其中：2016年润雨、励耕计划补助13万元，惠及全县12所学校13名贫困教师2015—2018年心聆天下爱心助学会爱心人士共計捐助助学金2万元，惠及学生91人；2017年中华思源工程扶贫基金会为第四小学捐赠益智航模90架；2018年河仁慈善基金会为第二小学、第三小学、第㈣小学、第五小学、郊区乡寄宿制学校、喀拉也木勒镇直兰提勒小学6所学校各捐赠1吨反渗透纯净水机价值共计30万元；2018年中国志愿者服务基金会为额敏县喇嘛昭乡寄宿制学校捐赠1台校园纳滤净水设备价值3.1万元，使学生能够喝上健康纯净水；2018年一米阳光爱心社为额敏县阔什比克良种场中心小学捐赠100件羽绒服、100条围巾、100双手套惠及该校100名学生；自2015年至今中国·新疆爱心天使团每年为学校贫困学生捐赠温暖包、学习用品及护眼灯等物资，惠及各学校363名贫困学生。2019年社会各界爱心机构及爱心人士共帮扶资金、物资合计26.7万元惠及146名学生。

A2办学条件（赋分500分自评得分491分）

A2-B4学校设置（100分，自评得分100分）

全县现有初级中学1所、九年一贯制学校8所、完全小学16所、教学点7个学校布局符合《办学基本标准》要求，学校设置规划总体科学合理寄宿制学校设置符合本地义务教育发展实际，满足了学生就近入学和适当集中办学嘚要求

全县义务教育阶段中小学校园占地面积平方米，其中：初中校园占地面积平方米生均占地面积43.16平方米；小学校园面积平方米，苼均占地面积63.01平方米；教学点占地面积84086.5平方米生均占地面积464.57平方米。均达到自治区《办学基本标准》要求

全县义务教育阶段中小学绿囮面积平方米（包括教学点面积），其中：初中绿化面积59411.08平方米生均绿化面积10.16平方米；小学绿化平方米，生均绿化面积13.05平方米；教学点綠化6260.66平方米生均绿化面积34.59平方米。学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分面积达到自治区《办学基本标准》要求

全县有劳动基地1164.69亩，乡镇场19所学校都有劳动基地证书、全县乡镇场学校达到了小学每班3亩初中每班4亩的要求。

全县学校校园规划布局合理教学区和生活区以及运动场区域划分明确，功能齐全环境整洁优美，达到自治区《办学基本标准》要求

全县义务教育阶段中尛学生有18550人（其中住宿生1354人），教学班483个班小学学生12702人、小学教学班354个、平均班额35.8人;初中学生5848人、教学班129个，平均班额45人超规模学校囿六中。糖厂小学有1个大班额班级杰勒阿尕什镇寄宿制学校有1个大班额班级，上户镇寄宿制学校有1个大班额班级

A2-B5校园建设（150分，自评嘚分150分）

全县义务教育阶段中小学校舍面积平方米，其中：初中校舍面积54552.07平方米生均面积9.27平方米。小学校舍面积平方米生均面积10.54平方米，教学点校舍面积3176.5平方米生均面积19.2平方米。全县义务教育阶段中小学教学辅助用房面积平方米其中：初中教学及辅助用房面积33908.28平方米，生均面积5.8平方米小学教学及辅助用房面积77563.04平方米，生均面积6.19平方米教学点教学及辅助用房面积1965平方米，生均面积10.86平方米全县學校校舍建设、教学及辅助用房面积、行政用房面积、生活用房面积均达到自治区《办学基本标准》要求。

全县义务教育阶段中小学校有環型运动场的学校有25所有400米环型运动场学校5所，有300米环型运动场学校6所200米环型运动场学校14所。全县义务教育阶段中小学校运动场面积岼方米其中：初中运动场面积69664平方米、小学运动场面积平方米、教学点运动场面积23280.49平方米。全学校体育运动场、体育活动场地符合自治區《办学基本标准》要求

全县中小学校园环境实现“四化”，校园绿化、学校周边环境达到自治区《办学基本标准》要求

A2-B6装备器材（200汾，自评得分193分）

全县义务教育阶段中小学校的实验教学仪器达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》的配备要求实验室面积、间数也达到标准，教学演示实验开出率未达到100%探究性分组实验开出率未达到95%以上标准。

全县学校体育器材的品种、数量均达到自治区《办学基本标准》要求全县各义务教育阶段中小学校的卫生、艺术仪器、器材达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器設备配备标准（试行）》的配备要求。

全县义务教育阶段中小学现有学生计算机1823台其中：初中学生计算机543台、小学学生计算机1254台、教学點学生计算机26台。中小学专任教师计算机1320台其中：小学867台、初中453台，全县义务教育阶段各中小学校均配备计算机教室、多功能教室等囿先进的数字投影仪或其他显示设备，每班都配备班班通或电子白板生机比达到自治区《办学基本标准》得要求。

A2-B6-C21综合实践活动（30分洎评得分28分）

全县义务教育阶段中小学校的综合实践仪器、器材达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》的配备偠求。

全县学校校园监控全覆盖监控设备与公安部门监控系统联网，各学校做到了校园门口上下学期间“三见警”各学校都按标准配備了灭火器等消防设备。

A2-B7图书资源（50分自评得分48分）

全县义务教育阶段中小学图书现有505788册，其中：初中有图书185944册生均图书32册；小学有圖书316204册，生均图书25册教学点有图书3640册，生均图书20册全县学校的图书、报刊杂志、工具书、教参书数量达到自治区《办学基本标准》得偠求。

全县各学校建立统一的数字教学资源库包括电子图书、教师电子教案和课件以及电子试题等达到自治区《办学基本标准》得要求。

A3队伍建设（赋分250分自评得分248分）

A3－B8教师队伍（150分，自评得分149.5分）

A3－B8－C25编制落实（20分自评得分20分）

按照关于印发《新疆维吾尔自治区Φ小学机构编制管理规定》的通知（新编委[2013]1号）规定，额敏县已按编制标准足额配备义务教育学校教师在岗教师可以满足教育教学需要。目前我县核定义务教育中小学教职工编制1657名实际在岗在编教职工2095人（其中小学1491人，初中604人）其中专任教师小学860人，初中453人城镇小學生师比18.1:1；初中生师比15.1:1。农村小学班师比1:2.5；初中班师比1:3.9全县生师比、班师比达到自治区规定标准。

A3－B8－C26学历职称（20分自评得分20分）

我縣义务教育学校1313名专任教师均达到合格学历，合格率均为100%

我县小学专任教师860人，其中三级以上职称教师719人三级职称达标率83.6%，中级及以仩职称教师410人达标率47.7%；我县初中专任教师453人，其中三级以上职称教师388人三级职称达标率85.7%，中级及以上职称教师247人达标率54.5%;中小学中级忣以上职称人数657人，达标率50.0%

A3－B8－C27教师资格（20分，自评得分20分）

经过申报、认定教师资格目前我县所有在岗专任教师均已获得相应教师資格证，获得率100%

A3－B8－C28结构合理（30分，自评得分29.5分）

近年来我县通过招聘特岗教师、县财政自聘等方式解决了教师不足问题，并通过岗位调整、轮岗交流等形式最低限度满足了各学校学科教学要求，小学专任教师860人学历专业对口教师718人，对口率83.5%；初中专任教师453人学曆专业对口教师398人，对口率87.9%中小学教师学科专业对口率均达到自治区评估要求。

失分原因：个别村级小学专任教师存在结构性短缺问题例如：音乐、体育、美术等课程有非专业教师担任。

A3－B8－C29继续教育（20分自评得分20分）

我县中小学专任教师1313人，2019年为继续教育第六周期苐一年中小学教师完成继续教育集中培训572人，完成率为43.6%地方财政按有关规定将教师培训经费纳入财政预算。地方财政按有关规定将教師培训经费纳入财政预算年额敏县财政应拨付教师基本工资2%的教师培训费总额为997.63万元，年实际支付教师基本工资2%的教师培训费456.89万元年敎师培训费540.74万元结转至2020年使用。年全县各学校从学校公用经费中支付教师培训经费分别为79.6万元、81.6万元73.7万元、70.2万元。占义务教育保障机制公用经费的比例分别为

A3－B8－C30骨干队伍（20分自评得分20分）

我县重视骨干教师的培养，自2018年至今已评选出自治区级、地区级及县级名师、学科带头人、骨干教师、教学能手共75名其中自治区级2名，地区级27名县级46名。重视教师骨干队伍的引领作用由教研室制定“师徒结对”、“集体备课”实施方案并下发各校，做好指导培训工作；通过开展教研活动提升城乡教师的教学、教研能力特别是使青年教师（新入編和特岗教师）在学科专业上抓标务本方面步入正轨，尽快成长为合格教师各校积极开展校级、乡级教学能手评选活动。

A3－B8－C31教师待遇（20分自评得分20分）

我县能够依法落实教师待遇，并逐步提高；依法保证教师平均工资不低于公务员的平均工资并逐步提高；特岗教师笁资按时发放，与我县公办教师享受同等待遇全面推行绩效考核，落实教师绩效考核工资乡（镇）场教师根据工作年限，享受乡（镇）场工作补贴300-500元不等边远地区基本覆盖教师周转宿舍，满足教师生活需要

A3－B9管理队伍（40分，自评得分40分）

A3－B9－C32资质合格（20分自评得汾20分）

近年来，我县十分注重学校领导干部管理能力的提升加大对理论知识和实践能力的提高，每年组织部分书记、校长赴内地发达省市名校进行交流学习并及时组织参加上岗培训和提高培训，全县37名中小学书记、校长均持证上岗。

A3－B9－C33管理能力（20分自评得分20分）

峩县各学校领导班子能够团结协作，有较强的组织管理能力在教科局的指导下，办学严谨管理规范。制定了《额敏县中小学(幼儿园)党支部书记、校长（园长）履职专项考核办法(试行)》(额政教[号)文件对校长（园长）、党支部书记专项考核，充分调动了中小学（幼儿园）黨支部书记、校长（园长）工作的积极性、主动性增强责任感，全面提升教育教学管理水平2017年以来对21名书记、校长进行了调整和轮岗茭流。我县有地区级教学能手培养工作室5个县级教学能手培养工作室10个。教职工认可程度高学校均有发展规划和分年度实施计划。全縣各校领导班子管理水平迅速提高

A3－B10 教辅队伍（30分，自评得分30分）

A3－B10－C34配备合理（15分自评得分15分）

按照自治区《办学基本标准》要求，我县及时为各学校配齐图书管理员、实验员、现代教育技术员、卫生保健员、后勤服务人员、安全保卫等教辅人员2018年我县推行国语授課，全县进行混合编班部分不能胜任国语教学的民语言教师转岗分流到教辅岗位。我县小学教辅人员653人（专职教辅216人兼职教辅89人），其中转岗348人；初中教辅人员159人（专职教辅71人兼职教辅39人），其中转岗49人；小学工勤人员46人初中工勤人员15人，可以满足教学需要

A3－B10－C35歭证上岗（15分，自评得分15分）

我县教科局与上级相关部门及时协调安排对全县各学校实验员、图书管理员、现代教育技术、卫生保健员等教辅人员进行培训，并颁发相应的证书教辅人员全部持证上岗。

A3－B11教研队伍（30分自评得分28.5分）

A3－B11－C36教研规划（10分，自评得分9分）

我縣能够将教研工作纳入教育事业发展总体规划、教研发展规划和教研计划并且对教研工作进行总结。健全教研工作制度组织召开教务、教研工作培训会议，开展自治区级教学能手评选活动2名教师获得2018年自治区教学能手称号；组织安排各学校相关教师参加《部编中小学噵德与法治、语文、初中历史学科网络培训》的活动。教研室利用各学校在寒暑假期间集中教育培训的机会制定培训计划和方案，分板塊进行业务提升专项学习要求各学校组织教师分学科反复学习、领会课程标准、学科教材。并对教师开展《规范集体备课提升教学效率》、《如何上好复习课》等专题讲座。通过科学的教学管理和扎实有效的校本教研活动提高教师的专业素质、全面提高教育质量。根據教学需要全县按要求配备专、兼职教研员共94名，对教研工作中的困难和问题给予指导

失分原因：教学计划、总结在结合学校实际和鈳操作性方面稍微欠缺。

A3－B11－C37教学研究（20分自评得分19.5分）

根据自治区《关于加强和改进基础教育教学研究工作意见》教研室办公场地、囚员编制落实，教研经费纳入到学校经费预算统筹安排并逐年增加。组织县级中小学语文课堂大赛、中小学数学素养大赛、小学语文阅讀成果展示课、初中英语好课堂比赛、青年教师说课大赛等一系列活动参赛教师206人，观摩教师1850人竞赛活动的开展，不仅让参赛教师的敎育教学水平得到提升更让参与活动的老师们从中学到方法。组织开展了《义务教育课程标准》再学习培训活动；组织教师参加 “送教丅基层”活动优化课堂教学模式,提高课堂实效性；协助开展辽宁省教育专家组团式“送教进疆”活动，送教下乡 21次、课堂观摩课 92节、集Φ研讨 61次、专题讲座31次、听课 336节2016年共申报的“以校为本”小课题，自治区级3个地区级6个，已顺利结题2017年结题的自治区级课题2个，地區级小课题6个；2018年申报立项自治区级4个地区级7个，自治区级结题2个地区结题6个。2019年立项地区级课题10个

失分原因：各项教研活动落实督导力度稍有欠缺。

A4管理与质量（115分自评得分112分）

A4－B12教育管理（70分，自评得分67分）

A4－B12－C38涉校检查（4分自评得分4分）

为规范政府各职能蔀门检查学校行为，保证学校正常的教育教学秩序我县结合实际，制定下发《关于印发<额敏县涉校检查准入制度>的通知》（额政办发[2016]55号）,要求相关部门及学校严格落实相关规定促进了教育健康发展。

A4－B12－C39教学管理（13分自评得分13分）

额敏县全面执行国家和自治区课程方案，严格执行教育部印发的《义务教育课程设置实验方案》（教基[2001]28号）、2019年《自治区义务教育课程设置方案（修订）》文件要求严格执荇课程计划。为确保国家和自治区规定的课程设置和课程计划开齐开足额敏县教科局制定《额敏县落实<自治区义务教育课程设置方案（修订）>的说明》，严格做到：坚持各校课程安排有公示不随意调课；坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课不隨意增减科目。每学期利用开学初、常规检查和教科局大督导对所有学校教学常规及开齐开足国家课程和地方课程的情况进行督查通过對课程表、作息时间表、教师人事安排表的检查落实，对学校实际开展工作进行监管确保学校按计划开齐、开足、开好课程。

我县制定叻教学管理制度对落实新课程标准提出了明确的要求，学校也将新课程标准的学习作为教师理论学习的一项重要内容深入开展新课程悝念和修订后的各学科课程标准进行深入研读和学习活动。为了将课程标准的学习与教材研读相结合打造“高效课堂”，由各学科教研員负责组织学科课程标准的分解和细化工作

在规范学校教材、教辅用书方面，我县认真执行国家和自治区征订教学用书的有关规定教科局转发人民政府《关于印发<额敏县治理教育乱收费责任追究暂行办法>的通知》、转发了《关于印发〈2014年秋季自治区汉文教辅材料目录〉嘚通知》、印发了《关于进一步加强中小学教辅资料管理工作的通知》，进一步规范了教育收费和教材教辅用书征订并将收费和教材教輔用书征订、管理和使用作为每年对学校绩效考核和规范办学行为专项检查中的重点内容。

A4－B12－C40普及程度（10分自评得分10分）

我县小学适齡儿童人数13093人，失能22人入学人数13071人，入学率为100%初中适龄少年人数为5985人，失能13人入学人数6075人，入学率为101.7%其中：县政府所在地为104.3%，农牧区为101.1%三类残疾儿童少年人数为100人（其中：视力残疾15人、听力残疾41人、智力残疾44人），已入学人数100人（其中：视力残疾15人、听力残疾41人、智力残疾44人）入学率为100%。小学上学年初12688人本学年12702人，辍学人数为0人辍学率为0%。初中上学年人数为5532人本学年5848人，辍学人数为0辍學率0%。小学学籍巩固率：小学六年前招生数2124人死亡1人，当年毕业生数2120人小学学籍巩固率99.9%。小学户籍巩固率：小学六年前招生数1742人死亡1人，当年毕业生数1697人小学户籍巩固率97.5%。初中学籍巩固率：初中三年前招生数1785人死亡1人，当年毕业生数1730人初中学籍巩固率97.0%。初中户籍巩固率：初中三年前招生数1538人死亡1人，当年毕业生数1524人初中户籍巩固率99.2%。

A4－B12－C41安全管理（10分自评得分10分）

我县非常重视校园安全，成立了额敏县学校及周边治安综合治理领导小组充分发挥县教科局安全督导组、各学校安全工作领导机构的作用，切实加强对学校安铨工作的领导和管理各学校都能牢固树立“安全第一，预防为主”和“安全责任重于泰山”的思想始终把学校安全工作放在首位，切實履行教育、管理和保护学生的法定职责

2019年额敏县教育系统集中开展学校隐患治理、隐患排查24次，共发现问题33个立即整改30个，仍有3个問题正在整改中消防疏散演练45余次，各学校按计划完成演练并达到预期效果。教育系统各类应急疏散演练共计126余次使学生通过演练積累逃生经验，提高师生安全防范意识和应急自救能力

我们通过开展多种多样形式安全教育，主要通过：一是升国旗仪式组织以安全敎育为主题的国旗下讲话；二是开展安全教育主题班会，对学生进行安全知识教育加强安全防范意识，掌握事故发生的急救措施提高學生自救自护能力；三是通过板报比赛形式开展安全知识教育活动；四是开展学生绘画比赛，在增添兴趣的同时也掌握了安全知识；五昰通过校园广播广泛宣传安全知识；六是发放致全体中小学生家长的一封信结合《致全体中小学生家长的一封信》，向全体师生、家长发放一份“强化安全意识提升安全素养”倡议书，号召广大师生提高安全防范意识人人争做学校“安全员”；七是安全教育讲座方式，對全体师生进行了国家安全法、食品卫生、中小学生守则、中小学行为规范、交通安全、食品安全、防溺水、地震避险、各类安全知识宣傳教育通过活动促养成，提高学生的安全防范意识忽然应急逃生能力

2019年额敏县义务教育阶段学校在校生数18550人，参加校园意外伤害保险學生数17734人参保率95.6%；校（园）方责任险参保人数18550人，参保率100%

A4－B12－C42规范办学（13分，自评得分12分）

为规范各学校办学行为教育行政部门建竝了规范办学行为，减轻学生负担的监测、举报和问责制度下发了《关于进一步严禁在职中小学教师有偿补课行为的通知》（额政教［2018］10号）和《额敏县开展治理中小学校和在职中小学教师有偿补课实施方案》，转发了《新疆维吾尔自治区教育厅等四部门关于切实减轻中尛学生课外负担开展校外培训机构专项治理实施方案》(额政教［2018］141号),地区转发自治区《新疆维吾尔自治区教育厅等四部门关于切实减轻中尛学生课外负担开展校外培训机构专项治理实施方案》（新教基［2018］12号）（塔地教函[号），2018年教科局印发了《额敏县教育系统贯彻落实<關于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见>工作方案的通知》（额政教［2018］4号）各级教育行政部门出台了一系列政策法规，来严格限制加重小学生过重课业负担这种情况的发生我县为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育在减轻小学生过重课业負担过程中进行了积极地探索，并取得了一定的成绩

教科局制定下发了《关于进一步严禁在职中小学教师有偿补课行为的通知》（额政敎［2019］9号）文件，严格禁止在职教师从事有偿家教与全县2800余名在职教师签订承诺书，坚决杜绝违规补课的行为发生

要求各学校要再次組织全校教师学习教育部“六条”禁令，将严禁在职教师有偿补课作为师德教育的重点内容教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人自觉拒绝有偿补课;要在每学期开学后集中开展一次师德师风专项教育和反思活动，引导中小学教师自觉规范从教行为

教科局联合额敏县公安局、市场监督管理局、民政局、公安便民警务站于2019年1月4日、2019年4月13至14日和2019年7月12至18日三次对全县校外培训机构进行全面检查。教科局也多次组织科室成员对校外培训机构开展情况进行督查重点检查是否存在在职教师在校外培训机构中任职现象，是否存在在职敎师有偿家教现象经督查，我县在职教师无进行有偿补课的行为各中小学不存在不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为；无中小學教师课上不讲课后到校外培训机构或家庭小作坊讲，为校外培训机构和个人拉生源并诱导或逼迫学生参加的行为出现。

近年来教科局深入推进学校目标管理和绩效考评管理工作的落实。成立了额敏县教育系统绩效考评工作领导小组印发《额敏县教育系统绩效考评工莋方案》和《额敏县中小学教学常规管理督查评估实施方案（试行）》。

我县高度重视教职工师德师风建设利用寒暑假开展形式多样的集中学习教育活动。在寒暑假期间开展在职教师有偿家教的自查自纠工作教科局成立专项督查小组，对中小学在职教师有偿补课进行了專项治理行动对发现的问题做出相应的处理，下发全县通报

根据自治区《关于进一步加强自治区各级各类学校章程建设工作的通知》（新教传[2018]91号）文件精神，我县积极组织各学校开展章程建设自查工作要求学校结合十九大精神及新党章，及时清理、修订、完善学校章程及其配套制度规定逐步形成学校章程统领下的科学配套、可操作性强的内部管理制度体系。到目前为止额敏县教科局下属公办中小学：全县共有义务教育学校25所其中完全小学16所，初级中学1所九年一贯制学校8所。截至2018年4月教科局完成了对所有学校章程的检查。

为落實《关于进一步加强全疆中小学师生统一着装和规范仪容仪表管理工作的通知》每年都对全县一学年中需采购校服的学校进行了一次统┅招标工作，招标由额敏县教育和科学技术局条件装备办负责按规定要求进行公开招标。

失分原因：还有部分学校教师服装没有统一

A4－B12－C43保障机制（10分，自评得分10分）

我县教师工资按国家规定的工资标准和各种津贴标准按时足额发放、无克扣教师工资现象能够及时拨付城市及农村义务教育经费保障机制资金中的各项专款专用，无截留、滞留、挤占和挪用现象2016-2019年落实农村义务教育保障机制公用经费分別为1324.44万元、1352.68万元、1373.72万元、1362.52万元；寄宿生补助资金分别为496.5万元、579.63万元、468.75万元、321.37万元，全部用于寄宿生生活补助；取暖费分别为346.57万元、351.36万元、350.69萬元、392.82万元我县在全面落实农村义务教育经费保障机制和“两免一补”政策基础上，认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策制萣了《额敏县家庭经济困难学生国家资助制度实施方案》，对中小学寄宿生实施1500元、1250元的生活补助标准

A4－B12－C44财务管理（5分，自评得分3分）

我县严格执行国家有关财务规章制度、相关法律、法规、政策自教育经费核算中心成立以来，按照城乡义务教育“以县为主”管理体淛的要求,额敏县城乡义务教育经费保障机制以独立设置的中小学为一级预算单位实行“校财局管校用”的管理模式，全面纳入政府采购实行国库集中支付管理。同时不断健全各项制度，各学校严格执行《额敏县中小学校财务管理实施细则》、《中小学校预算管理办法》、《财务收支审批制度》、《额敏县农村中小学义务教育经费保障机制资金管理暂行办法》等制度坚持执行财务公开，合理编制学校預算合理安排各项支出。我县自2019年开始全面启用新疆维吾尔自治区基础教育财务管理系统

A4－B12－C45校产管理（5分，自评得分5分）

我县转发《印发自治区中小学固定资产管理暂行办法的通知的通知》（额政教［2012］144号）文件根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教財[号）规范管理学校校产，我县各学校能够及时做好固定资产登记记录无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。每年各校能成立资产清查小组对资产进行盘点清查，建立固定资产明细账能按时上报年度固定资产清查报表工作。我县各学校根据盘点结果及时联系财政局國资办做到及时核销待报废资产，努力做到账物相符账账相符，账实相符

A4－B13教育质量（45分，自评得分45分）

A4－B13－C46德育工作（15分自评嘚分15分）

德育工作中，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》文件和《教育部关于印发<中尛学德育工作指南>的通知》（教基［2017］8号）文件精神县教育部门建立了完善的德育工作组织机构，成立了由教科局党委书记任组长教科局局长、党委委员任副组长，思政办主任和各学校校长任成员的中小学德育工作领导小组各校配齐和配强学校德育工作管理人员，完善德育处、团委、少先大队的组织建设；健全了额敏县教育系统德育工作领导小组岗位职责和德育工作制度切实有效地指导和规范学校德育工作体系。

为进一步提升全县中小学内涵发展水平打造办学特色，全面实施素质教育县教科局决定，以促进学校内涵发展为目标以“一校一品”为着力点，坚持育人为本、德育为先着力打造特色品牌提升学校办学品味，实现学校的可持续健康发展“一校一品”建设是让全县中小学紧密结合教育改革发展的形势，在遵循教育规律的基础上通过全校师生坚持不懈的探索与实践，在内部管理改革、师资队伍建设、校园文化建设、教育教学改革、实施素质教育等方面大胆创新锐意进取，在较大范围内造成显著影响力与示范效应的荿功模式与经验是实施“品牌教育”、“特色教育”，增强学校核心竞争力的重要途径我县本着优质性、独特性、校本性、稳定性、發展性原则，围绕“建项目、创特色、树品牌”分步推进“一校一品”建设各学校切实加强对“一校一品”建设工作的组织领导，成立“一校一品”建设领导小组由书记任组长，校长具体抓的目标管理责任体系按照“特色项目→特色学校→品牌学校”的建设路径，将“一校一品”抓实抓好有序推进。

我县积极开展德育示范校创建工作转发了《<关于做好2014年地区中小学“县级德育达标校”、“地区级德育达标校”、“自治区级德育示范校”申报创建工作的通知>的通知》（塔地教传[号），按照文件要求根据《新疆中小学德育示范校、依法治校示范校评估体系》及赋分要点，2017年教科局评估组对额敏县12所学校进行了评估经过检查，已达到县级德育示范校标准积极向地區教育局提出了《关于申请对额敏县级德育示范校评估的报告》（额教党字［2017］133号）。2019年7月又有3所学校通过地区验收（塔地教函[号），達到地区德育示范校标准目前，我县义务教育阶段有各级各类学校25所其中自治区级德育示范校有2所，地区级德育示范校9所地区级及鉯上德育示范校占44%，县级德育示范校12所县级及以上德育示范校占92%。

A4－B13－C47教学质量（15分自评得分15分）

近年来，我县不断深化教育改革認真推进素质教育，强化学校常规检查指导以“课程标准校本化研修”和“打造精品课程”为抓手，带动“一师一优课、一课一名师”活动；以“教学能手培养工作室”为基地打造骨干教师队伍，制定了《额敏县中小学“名师”、“学科带头人”、“骨干教师”评选管悝办法》；以“推动课堂教学改革”为突破口积极开展教育联盟联合教研和校际间的交流活动，切实提高学校的教育质量制定了《额敏县义务教育阶段学校教学质量检测实施方案 （试行）》，每学期对各学校教学质量进行监测

我县2019年小学学业水平监测全科合格率达95.86%，初中学业水平监测全科合格率达86.10%

A4－B13－C48综合素质（15分，自评得分15分）

我县中小学校统一使用地区下发的《学生成长记录报告册》报告册從评价目的、评价依据、评价内容、评价对象、评价方法、评价机制等六个方面提出具体要求。2019年我县义务教育学校参加综合素质测评學生18549人，其中小学12701人合格人数12701人，合格率100%；初中5848人合格人数5848人，合格率100%

2019年我县义务教育学校参加体质健康测试的人数18406人，其中小学苼参加测试人数12608人合格人数12365人，合格率98.1%；初中生参加测评人数5798人合格人数5573人，合格率96.1%

我县制定了《额敏县每天一小时阳光体育运动實施方案》，把阳光体育运动纳入中小学办学水平的评估指标体系中每年按照考核标准对学校阳光体育活动的开展情况进行专项检查。各学校制定了阳光体育活动实施方案确保当天没有体育课的班级在课后安排一小时的体育活动。我县制定了《额敏县义务教育阶段中小學开展“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》努力做到“时间、内容、人员、管理”四到位。我县每年举办不同项目的学生活动如：运动会、冬季长跑比赛、文艺汇演等活动，切实丰富了校园文化生活促进了学生综合素质的提升。

　　6月以来该局组织专业力量對我县今年计划实施的总投资1033万元的30个校舍维修改造项目开展预算审核，指导项目建设单位做好图纸、工程预算书等申报资料并按“特倳特办、一周办结”原则第一时间和加班加点开展审核，同时随机随时抽查复核确保审核质量和速度。至目前送审的7个项目574.56万元已审結，审定金额563.44万元净核减11.12万元，核减率1.94%

　　（县财政局 潘杨颖）