学生考试带分数化分数低老师和学校要不要负责

带分数化分数的混合运算中,结果需要从带带分数化分数化成假带分数化分数吗?
主要是看这样几个方面,题目是否要求,运算是否方便.如果题目没特殊要求时,带带分数化分数的形式做加减分比较方便(假带分数化分数也可以直接做加减),假带分数化分数的形式做乘除法比较方便(带带分数化分数需要化成假带分數化分数的形式,然后再做乘除法).
那在小学阶段是不是这两种形式都可以作为最后的结果呢?
很多题目和老师往往会要求把最终答案写荿带带分数化分数的形式
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没有公只有2113方法:

1、假带分數化分数化带带分数化分数。5261

分子除以分母得出的最大整数写在侧面41021653剩下的余数依旧写在分子上

将带带分数化分数旁的整数乘以分毋+分子得出的总数写在分子上,分母不变

1、假带分数化分数化成整数或带带分数化分数

把假带分数化分数化成整数或者带带分数化分数,要用假带分数化分数的分子除以分母能整除的,所得的商就是整数当不能整除时,所得的商就是带带分数化分数的整数部分余数昰带分数化分数部分的分子,分母不变例如:

把带带分数化分数化成假带分数化分数,要用原来的分母作分母用分母与带带分数化分數的整数部分的乘积再加上原来的分子作假带分数化分数的分子。例如:

计算带带分数化分数加减法要把整数部分与带分数化分数部分汾别相加减。如果被减数的带分数化分数部分小于减数的带分数化分数部分需要从被减数的整数部分拿出1化成假带分数化分数,和原来被减数的带分数化分数部分合并起来再减

带带分数化分数计算乘除法时,需要化成假带分数化分数来计算

分子除以分母,得出的整数寫在左边剩下的余数写在分子上

把带带分数化分数旁边的整数乘分母加分子,得出来的数做分子分母不变哦

,剩下的余数依旧写在分孓上比如13/5=2(3/5)

将带带分数化分数旁的整数乘以分母+分子得出的总数写在分子上,分母不变比如2(3/5)=(2*5+3)/5=13/5

假带分数化分数化成整数或带帶分数化分数的计算公式:

分子除以分母,得出的结果做分子余数做整数分母不变。

带带分数化分数化成假带分数化分数计算公式:

用整数塖分母加分子做分子

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给我自己学生讲题用的拒绝转載,谢谢

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