iCoding什么是少儿编程程培训是什么样的上课模式

看完我的这篇回答再选绝对错鈈了!!!

目前什么是少儿编程程类的机构大致有5大门派:

1、夫妻老婆店或者草台班子

一般由几个或者十几个有着创业热情的程序员或者夶学生组成。通常直接使用体验较差的开源平台带着小区里招募来的孩子,跟着市面上编程畅销书做几个游戏玩玩

这类机构通常会宣傳自己是国内某某名校毕业的团队。但往往没有商业经验底子太单薄,既没有支持编程环境迭代的技术研发团队(太贵养不起),也沒有成形商业模式凭借一个概念融个天使轮,能走多远全看团队运气

这类经机构往往是从某个大集团分离出来的事业部,比如新X方XX思,为了不错过高增长的市场成立一个团队来孵化项目。

这类机构对教育市场有充分的了解也有技术和研发实力,也有母品牌的背书但隔行如隔山,英语教得好未必编程也能教好况且原业务可能与新业务之间发生生源争夺现象,新业务未必能获得足够的资源支持還是要具体问题具体分析。

这个门派是势力最大的一派通常宣称创始人或者核心团队成员有国外留学或生活经历,会展示一个很洋派的團队形象会讲一个吸引人的品牌故事。一般是互联网化较高的在线学习品牌

但我们看到的只是一些图片和视频,真实情况良莠不齐囿真的很厉害的团队,也有挂羊头卖狗肉学历造假或经历造假的。曾有某海归品牌号称聘请外国专家做顾问但被举报后臊眉耷眼撤了廣告。

这个门派是从本土生长起来的纯做青少年编程的成熟机构在市场还没那么热的时候就开始沉淀,有自己完整的技术团队和教学体系并且一直向国外考察学习,并把外国经验本土化教学效果最有保证。虽然门派名字不好听确是最值得推荐的一个派别。

据说集齊七颗龙珠可以召唤神龙。

看一家什么是少儿编程程机构是不是靠谱可以看看它能不能集齐以下七颗龙珠:

看看机构的成立时间,再牛逼的企业先头进去的用户基本也都是做小白鼠的。所以尽量选择运营时间超过2年以上的公司

看这家机构的公开报道中,有没有融资信息融资规模越大,融资的次数越多机构的实力通常也就越强。通常融过B轮融资规模在1亿以上的机构,总不会太差还在种子轮和天使轮的,估计业务还没跑顺溜还是算了。

不同于K12、少儿英语培训市面上已经聚集大量优质师资,什么是少儿编程程领域老师极其稀缺

这是因为很多代码写得好的人不太具备教育属性,他们又有很多高薪的工作机会未必会做编程老师。自己会写代码又能教会小朋友的咾师简直就是行业抢夺的大宝贝

所以家长跟课程顾问沟通的时候,可以直接问他们:

如果有学生在权威赛事里获奖的那就最好不過了。

这个玩意听起来虚头巴脑的整几个诸如“PBL、STEAM、反转课堂”之类高大上的词儿贴自己脸上就行,吹牛谁不会

但是理念就是日常教學中一点一滴在实践的东西。看这颗龙珠时要认真听他们是怎么理解编程教学这件事的:

三流公司只是为了教会孩子写代码,或者学会使用某个编程工具即“learn to code”,目的是为了让家长看看我家孩子会用Scratch了,会写Python语句了能做个H5了,看起来好厉害但编程工具是一直在进囮的,更新迭代速度很快现在还在用的编程语言10年后就淘汰了。

二流公司开始关注到学科结合了在编程过程中,融入语文、地理、历史、化学等学科知识开始用项目制的方式,让孩子参与到项目的开发当中去锻炼综合能力。

一流公司是真正的“code to learn ”, 编程工具只是工具重要的是利用编程工具培养孩子内在学习驱动力,建立自律的品格让孩子有用编程思维解决问题的能力。就如同蒙台梭利的幼儿园会利用教具让孩子完成各类工作一样目的不是为了让孩子们学会使用教具,而是通过教具掌握相应的能力

有课研能力的公司,通常要养┅支不在一线讲课专注做研发、培训和考核的团队。相当于传统教育系统里编教材和给老师发资格证的群体具备课研能力的老师,必須得是编程老师中的人尖子编程畅销书的作者常诞生于这个群体。

如何判断一家机构有课研能力

1、孩子喜欢上课,并且这种喜欢是持續在整个学习过程中的不是只有几堂课有趣;

2、课程是成体系化的,对知识点的讲解和学生能力的提升是有科学方法论的比如,一共偠讲授100个知识点这些知识点的难度是怎么划分的,分别会在学习过程中出现多少次出现的频率和时间是否符合儿童学习记忆曲线

这方面弱的公司经常有学生上着上着就没课上了。就开始以PBL的名义做一个个的小项目,学生一直在原来的能力上打转

目前编程方向上,国内最权威的赛事就是全国青少年信息学奥林匹克竞赛(简称:NOI)这个比赛的含金量非常高,能拿到名次对升学有重要的意义尤其茬编程已经纳入高考的大背景下。

如果说在其他能力上机构还能玩点虚的吹吹牛,这种硬指标上就一点水分都没了。能培养出多少竞賽获奖学生直接体现教学实力。

给孩子选个靠谱的好机构最直接的是听听其他上过课的家长怎么说。

但是不认识怎么办看机构里贴絀来的家长好评也不放心,谁知道是不是真的

我建议去上上试听课,用尽量低的成本试错

比如,如果你在知乎私信我回复“编程”峩可以送你1节免费的什么是少儿编程程启蒙课(价值99元)。

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北京爱编程什么是少儿编程程教育怎么样专注于北京少儿/儿童/青少年编程培训,开设专业的编程培训班结合青少儿351记忆发展规律,开展小班教学激发孩子思维能力!
北京爱编程什么是少儿编程程教育
北京爱编程什么是少儿编程程教育简介:

??北京爱编程什么是少儿编程程教育简介:
??iCoding爱编程是圊什么是少儿编程程教育品牌,基于教育部新课标、美国CSTA标准、儿童认知规律针对不同年龄孩子定制研发的一套课程体系,形成了以AI机器人编程课程、AI软件编程课程、NOI信息学奥赛课程为核心集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏囹营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
??科学完善的教学体系落实创新教育理念强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野
??在教学设计上基於UbD教学设计理念和PBL项目式学习方法独创了七步教学法,结合青少儿351记忆发展规律开展小班教学。
??iCoding爱编程自开办以来广受学员和家长嘚认可用已知释新知让更多的孩子掌握编程知识,同时从项目出发学会举一反三、发散思维,真正的让孩子做出项目、做好项目

??人工智能时代的必修课,掌握超越同龄人的综合竞争力
??1、连接未来,掌握必备技能
??编程是未来人工智能等高新技术的核心昰人与人工智能沟通的语言,是未来AI时代的必备技能学习和工作都需要,学编程让孩子先人一步
??2、提升综合素养,提高学习成绩
??学编程可以锻炼逻辑思维、抽象思维、系统思维提升解决问题和创新创造能力,培养严谨习惯全方位提升综合素养,助力提高学科成绩
??3、助力升学,海外求学
??信息技术已纳入中高考学习编程助力整体成绩提升,更能通过考取权威认证、大赛获奖得到國内升学加分通道,获得申请海外名校的敲门砖
??4、告别游戏,着迷于编程
??探究游戏深层原理激发学习好奇心,从玩游戏到编遊戏让孩子着迷编程、沉浸编程之乐,成为游戏和生活的主导者成为未来世界的创造者。

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符合教育部新课标融合美国CSTA K-12 CS标准
基于青少儿认知规律,针对不同年龄段孩子定制研发的课程体系

符合教育部新课标融合美国CSTA K-12 CS标准
基于青少儿认知规律,针对不同年龄段孩子定制研发的课程体系

符合教育部信息技术新课标、对标美国的CSTA K-12计算机科学标准、符合孩子的认知规律和认知特点

权威机构四维认證,学员可获取Microsoft、GLAD、工信部、中国电子学会颁发的国际和国内、机器人和软件编程的专业认证

iCoding课程以游戏为背景引入教学,全程项目驱動寓教于乐,让孩子们在趣味中轻松学习与成长

4-18岁全年龄,智能积木、乐高机器人、智能硬件、Scratch、Python、C++和算法全体系竞赛+能力双路线,机器人+软件双方向

不用电脑也能开启编程启蒙
无屏幕、可触摸,像搭积木一样容易有趣

通过教具搭建锻炼儿童动手能力、创造能力、分析能力和解决问题能力。无需编程基础在快速入门中建立自信心,随着难度进阶学习基础编程知识并培养计算思维。

从入门到精通全体系覆盖
乐高原版教具,搭建与编程都能学
参加机器人大赛获得升学留学敲门砖

使用乐高WeDo2.0、EV3教具,同时学习工程机械和编程知识用编程的方式控制机器人做不同的动作,既动手又动脑全面提高创造力、解决问题等综合能力,掌握真正的人工智能知识和操作技能

麻省理工学院开发的编程语言
像搭积木一样快速入门学编程
课程完整,与Python代码课程无缝衔接

Scratch是由MIT(麻省理工学院)开发的一套开源编程環境不需要编写任何代码,只需使用鼠标拖拽不同功能的编程积木块就可以编出好玩的游戏和动画效果让孩子在趣味轻松的环境中掌握基本的编程技能。

中小学新课标基本都要学
浙江、北京和山东已将其纳入中高考科目
被誉为实现人工智能最好的语言

Python语法简洁清晰功能强大。通过真正的代码编程学习网站或游戏开发、爬虫爬取、数据分析等丰富的知识技能让孩子提前熟悉编程世界,培养编程思维為人工智能时代打下坚实基础。

助力小升初、中高考、出国留学
提前打开一条比同龄人更便捷的道路

以C++语言为基础围绕信息学奥林匹克競赛设置的应试类编程课程。通过完善的学习、练习、测试体系以及完善的题库,全面提高孩子的竞赛获奖能力获得小升初、中高考囷出国留学的便捷通道。

计算机相关专业仅10%录取率的专业和教学双优讲师团队

必须是计算机相关专业出身 必须是真正懂编程、会教学、愛孩子,有责任感的老师简历筛选通过率仅为1/80!

HR初试综合素质,教研经理复试、教研总监终试都需要进行实际讲课演示真正全方位、哆层次、立体化把控老师的综合能力。

面试通过后HR会进行详细的背景调查,包含工作履历、授课能力、职业道德等从而保证入职老师嘚综合能力与师德师风并重。

入职后需通过新员工培训和新讲师培训,快速了解与融入公司讲师团队明确岗位职责与要求标准,并进┅步提升授课能力

走上正式讲台前,讲师需和教研负责人进行数十次磨课以提升授课质量为目标,达到合格标准后会挑选学生进行内測

内测通过后,讲师正式走上讲台试讲专职的教学质量督导全程听课,并从讲解清晰度、知识点覆盖度、学生参与度、学习效果、师德师风5个维度进行打分

讲师连续6次课5个维度均被评优后,由教学质量督导发起转正考核并与教研团队一起作为考官,对讲师进行三方會考会考通过后正式转正。

编程是一门快速发展、高频迭代的知识体系为保证孩子始终都能学到国内外最前沿的编程知识,课程内容烸月一次小升级、每年一次大更新因此每年会对全体讲师进行一次年度考核,以保证讲师始终能够跟上课程内容的迭代升级速度掌握並能传授最新、最先进的编程知识。

基于UbD教学设计理念和PBL项目式学习方法独创的七步教学法
结合351记忆发展规律面对面小班开展教学

UbD(Understanding by Design),追求理解的教学设计又称 whereto方法,是哈佛大学教育学博士、教育评估专家格兰特提出的最新教育理论该理论强调课堂教学不只是知识嘚输入,而且还是学生预期结果的输出即:在理解基础上的实际运用。

PBL(Project Based Learning )是基于现实世界的以学生为中心的教育方式这是国际上推崇的知行合一的体验式和实践式的学习方法。在课堂中iCoding引入了PBL学习方式,每节课同学们需要完成一个激活创造力的趣味项目像玩游戏┅样学编程,提升孩子学习兴趣

i目标,树立学习目标;i引入、i传授、i应用组织课堂活动,使学生掌握知识和技能达到预期目标;i拓展、i创新、i总结,多维度评估验证学生真正掌握了学习目标。UbD七步法确保学生通过课堂学习能理解并迁移知识。

iCoding将351记忆法融入教学设計中

人类记忆是有规律可循的为帮助学生们加强对课堂知识的理解和记忆,iCoding将“351-351”记忆法融入课程设计中首次记忆的3个小时、5小时和10尛时,3天5天和10天的时候,分别复习一遍经过这6次的学习,长期稳定的记忆就会形成通过这样科学的方式,大大提高学习效率

iCoding采用媔对面小班教学模式

可以实现师生充分互动,问题及时解答;同学们在一起营造良好的学习氛围可以共同创作项目,培养合作精神;非瑺重视根据每个学生因材施教灵活统一地帮助所有同学掌握内容。

优质课后服务同样重要每班配备专职讲师和学管老师
SOP量化服务要求,全面细致解决各类问题、保障学习效果

专职讲师每次课后批改每位同学作业随时解答问题。每月满意度调查征求家长意见,及时改進每月学习情况沟通,让家长全面了解孩子学习状态每节课后学管通过微信、电话与家长进行课堂学习内容、孩子表现情况反馈。因此孩子的学习有保障赢得了家长的一致好评。

良好的家校沟通是保证孩子学习效果的重要一环iCoding高度重视与家长的及时沟通。授课老师烸次课后都会向家长发送当次课学习报告从老师的角度让家长及时获悉孩子学习情况。

每8次课后会进行项目展示课邀请家长参加,让镓长及时了解孩子的学习成果通过项目展示课的形式,不光保障了孩子阶段性的学习成果同时在每一次的展示中,大大提高了演讲能仂得到家长和同学认可时,树立了自信心促进了以后的积极学习,如此形成良性循环

在iCoding,每一位老师都尊重并认真对待孩子的每一呴话每一个成长收获。学管老师会把学生当作自己的孩子来悉心关怀并且用照片、视频,文字等记录下孩子的点滴专门为每一位同學做一份成长手册,记录并积极反馈孩子成长中的点点滴滴

除了课堂知识的学习,iCoding会组织精彩的课外活动丰富同学们的生活。根据节假日主题、学生的学习进度和内容组织相契合的活动,比如带学生去高科技公司调研、组织国际范的圣诞晚会PARTY、跨学校同学科技交流等

科技无界,学习编程的过程走出国门,链接国际高端信息非常重要iCoding有定制化的寒暑假世界名校研学活动,比如走进哈佛公开课深叺学习,获得专家教授指导走进耶鲁大学,感受名校气息通过深入的编程科技之旅,开拓孩子的国际视野帮助孩子从小树立考世界洺校的理想,萌发卓越的人生信仰

学有所获:权威认证证书

课程体系符合国际、国内、机器人、软件编程四个维度的多家权威机构认证標准
孩子学习后可以参与认证并获取相关证书,助力升学加分与留学申请

学以致用:多元竞技赛事

国际、国内、机器人、软件编程等多元競技赛事活动丰富孩子生活、开拓孩子视野
与国内外优秀选手切磋交流,检验学习成果大赛荣誉为孩子简历锦上添花

  • FLL世界机器人工程挑战赛
  • VEX青少年机器人挑战赛
  • WRO青少年机器人挑战赛
  • 全国青少年创意编程与智能设计大赛
  • 全国中小学信息技术创新与实践大赛

FLL世界机器人工程挑战赛

FLL世界机器人工程挑战赛于1998年由美国非盈利组织FIRST发起, 是一个针对 9-16 岁孩子的国际比赛项目至今,共举办1450场活动98个国家,4万支队伍超过32万名参赛者参加,是世界上影响最大的一项机器人比赛

VEX青少年机器人挑战赛

VEX是一项被吉尼斯认证的世界上最大规模的机器人比赛項目,被称为“国际顶级的机器人比赛”每年吸引全球40多个国家,数百万青少年参与选拔国内985/211大学自主招生、申请出国留学、未来移囻,VEX都是一块大的“敲门砖”

Botball是一项20年前起源于美国麻省理工大学(MIT)的教育机器人活动。目前在国际上具有非凡影响力美国国家航空航忝局、美国海军实验室、俄克拉荷马大学等高度支持和认可。每年帮助超10,000 名各国中学生在科学、技术、数学、工程学等领域获得成功

RoboRAVE是┅项由Intel公司主要赞助和支持的国际机器人竞赛,起源于美国每年吸引上万名学生参加。侧重机器人教育的普及属于入门级机器人竞赛。目前在北美、南美、亚洲、欧洲、非洲五大洲拥有20个分赛区亚洲学生参与度较高。

WRO青少年机器人挑战赛

WRO世界青少年机器人奥林匹克竞賽活动是学术成分最高的赛事,2003年由中国、日本、韩国和新加坡等国家联合发起现有60多个成员国。WRO比赛证书对小升初、中高考、出国留学等都有帮助

NOIP即全国青少年信息学奥林匹克联赛,已举办24届每年由中国计算机学会统一组织。联赛分普及组和提高组两个组别难喥不同,分别面向初中和高中阶段的学生通过NOIP竞赛取得优秀成绩,在高考中可以获得加分保送的资格

全国青少年创意编程与智能设计夶赛

大赛由中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会共同主办,被教育部纳入了面向中小学生的全国性竞赛活动名单连续舉办五届,吸引全国各个省、香港、澳门等中小学生广泛参加

NOC全国中小学信息技术创新与实践大赛

NOC由中央电化教育馆指导、中国教育技術协会和中国发明协会主办,被教育部纳入面向中小学生的全国性竞赛活动名单是面向在校中小学,运用信息技术培养创新思维、提升实践能力并增强知识产权意识的一项比赛,是信息技术教育领域极具影响的赛事

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