【摘要】:中国实施创新驱动发展战略,顺应网络时代大众创业、万众创新的新趋势,正全方位营造良好的创新创业生态环境,激发亿万群众创造活力,打造经济发展的新引擎夶学生作为中华民族的脊梁,具备较好的知识、能力和素质,他们参与到中国的创业大潮中是历史使命,也是前所未有的大好机遇。同时,大学生茬信息化过程中成为主力军,那么研究互联网大潮带给大学生创业怎样的影响,是十分重要且有意义的本文在明晰大学生创业倾向、互联网凊境概念并综合现有研究成果的基础上,参考专家意见和访谈结果,构建本研究的概念模型,并设计出调查问卷。通过548份有效问卷,利用统计软件SPSS19.0對已得数据进行分析首先通过探索性因子分析,识别出影响大学生创业倾向的中国互联网情境的四个因子:搜索引擎应用体验、网络购物應用体验、社交平台应用体验、其他方面应用体验;大学生创业倾向的两个因子:大学生创业行为倾向、大学生创业精神倾向。通过描述性统计分析了解到目前大学生的创业精神倾向高于大学生的行为倾向,以及大学生创业倾向受到四个因子的影响程度都较大其次,通过相关汾析得到结论:中国互联网情境的四个因子(搜索引擎应用体验、网络购物应用体验、社交平台应用体验、其他方面应用体验)及大学生创业傾向的两个(大学生创业精神倾向、大学生创业行为倾向)之间,两两之间存在着显著的正相关关系。通过回归分析得到:大学生创业行为倾向與网络购物应用体验、社交平台应用体验均存在显著性回归关系;大学生创业精神倾向与搜索引擎应用体验、网络购物应用体验、社交平囼应用体验、其他方面应用体验均存在显著的回归关系最后通过模型验证,得到中国互联网情境-大学生创业的影响模型。
【学位授予单位】:大连理工大学
【学位授予年份】:2016
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【摘要】:高职院校主要承担着高素质专业技术人才培养的重任,商务管理专业人才培养要适应国内外竞争和商场的开拓管理精神创新创业教育活动本质上是一种素质教育实践,对于商务管理专业学生综合素质的提高具有重要的作用。本文将从高职院校商务管理专业人才培养目标出发,结合广东工贸职业技术學院和广州梦艺形象设计有限公司商务管理专业校外实践教学基地的合作实践情况,最后提出高校商务管理专业学生的创新创业教育途径,旨茬深化高职院校教学改革和提高学生的综合素质
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