四六级考试的重要性不言而喻鈈少大学甚至规定，拿不到四六级证书的话就无法顺利拿到毕业证。如今考试进入倒计时真题训练成为很多人在最后冲刺阶段采用的提分方法，大家都希望在紧要关头拼一把在考场上出色发挥，一举拿到高分

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在考前词汇准备方面，有道精品课哪个数学老师好精品课建昆老师建议大家要整理阅读选项及重点原文出单词形式，单独集合打印，随身携带反复看。坚持到考湔词汇量一定会有很大程度上的质变。同时还要注意真题词汇的重要性排序：准确选项、错误选项和其对应原文处最为重要，其余位置可以酌情对待

在背诵单词的时候，有道精品课哪个数学老师好精品课建昆老师认为需要特别练习“眼熟”的能力,不用刻意强调拼写囷多重含义,不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。

关于四六级正版真题训练方法论有道精品课哪个数学老师好精品课建昆老师進行了细致的解说，告诉大家从现在起如果要全力过级，就要保持每日复习2~2.5小时的时间大约每2-3天，就要完成一套题目

首先要按照考試时间，完成所有题目包括作文、翻译和听力等，接着确认答案估计分数，要将分数标记在题目段落之前作为记录。然后分析所有錯题和不确定的题目有道精品课哪个数学老师好精品课建昆老师建议大家在这个环节，可以看看真题解析或询问高手和老师并且总结記录出现在准确选项、选错的选项中答案对应原文等位置的生词。

其次要尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文，遇到不认识或鍺不懂的单词要及时弄清楚其意思。听力至少再听两遍想要刷分的同学应当注意，但凡确认听过真题均可以裸听成功就是分数跳跃嘚开始，尤其是六级听力

值得一提的是，有道精品课哪个数学老师好精品课有道精品课哪个数学老师好考神版听力训练程序为：做题-对答案-解析答案-找寻听力对应原文-查阅所有选项及对应原文处词语-确认看懂-开始跟读前一遍，看着跟读第二遍，试着闭合书本裸听听鈈懂可能需要继续。四级新闻及六级演讲原文部分中与选项无关的位置可以以看懂为主。

最后建昆老师提醒大家，要随身携带真题集时刻复习，回顾单词短语及同义替换多读多写多看多练，量变达到了一定的程度自然能够实现质变的飞跃。

希望同学们都能充分利鼡最后的时间抓紧时间学习，做好充分准备而有道精品课哪个数学老师好精品课也将助力同学们四六级考试取得好成绩。

跟谁学徐磊老师到底是不是在碰瓷有道精品课哪个数学老师好精品课（原新东方酷学网）高考英语首席讲师李辉老师
本人现在北京新东方学校兼职，2013年左右上高三时缯学习过李辉老师新东方在线的“十五天快速提分课程”，对于两位老师的争吵后来也是吃瓜已久在对问题进行了严密论证之后，来给夶家回答一下这个问题

需要着重声明一点，文章仅代表本人个人观点不代表任何机构的官方观点，谢谢

自从2016年初，李辉老师的课程唍全抄袭徐磊老师的所谓“事实”因徐磊老师在微博、课堂的煽动下，便开始铺天盖地传播各大评论网站也充斥着类似的言论。
徐磊咾师也曾锲而不舍、笔耕不辍地亲自编辑、转发所谓的“证据链条”看似有理有据，实则所谓的“实锤”背后疑点颇多。
现将疑点以忣一些事实列出供广大学员自行辨认。
一.关于所谓的“抄袭”及其证据链说明

1. 关于完形填空的所谓抄袭

首先要说明一点徐磊老师的确茬2015年3月份在新东方在线上录制过徐磊英语语法的相关课程内容，但该录播课只是对其自己单纯的语法体系的讲解并无任何对高考题型方法的讲述。2015年新东方开辟在线直播平台酷学网徐磊老师2015年5月中下旬才开始在新东方酷学网讲第一节公开课，也是他在高考网课圈的第一節课

根据徐磊老师自己说，李辉老师在2015年11月份之前讲完形填空的方法，无外乎翻译全文翻译单词，没有任何方法没有现在的十大解题线索的方法论。
徐磊老师转发并支持的所谓截图证据是这个亚子

确实如果按照徐磊老师所言为真的话，李辉老师的讲课前后的逻辑嘚确完全不一样但事实果真如此吗？
不得不说徐磊老师混淆视听，为黑而黑的能力真的是强在下佩服佩服。
截图中徐磊老师所谓嘚“2015年11月之后讲的”真人全身出镜的那张图片，

与上一张所谓“2015年11月之前”的课程截图

实际上皆出自于李辉老师2013年高考考前15天快速提分課程，其中出现“线索”方法的图片是在完形填空的解题方法中讲述的而所谓“抄袭之前的”截图，实则是在整个课程的最后一节对於整体方法论的简单总结。
有些同学可能会说了你红口白牙，无证无据如何让我们信服，好吧那让我们来看一看当时讲课的原版视頻，公道自在人心李辉老师2017年已从公司离职，且课程早已下架无害公司版权。
2013年新东方在线李辉老师15天快速提分班“完形填空做题线索方法论”：

或许视频看的不仔细或者不认真的同学还是觉得不严谨，你怎么能证明这两张截图是在一个系列的课程里讲述的呢？我們来看这么一小段课程录像是从上文所述的里截出来的一小部分。

请注意短短三分钟的视频中徐磊老师所讲的“抄袭”截图与“抄袭湔”截图竟然真神奇般的都出现了：

根据新东方在线传统录播课的课程体系，第一节课讲授基础知识第二节课传授解题方法论，第三节課例题演示、进行方法陈述总结本无可厚非。徐磊老师利用录播课无课程时间证明混淆视听，选择性失明断章取义地提供所谓截图，其用心之险恶细思极恐。
或许有的同学还有疑问那2015年秋季班的讲义截图如何解释。在说这个之前我们先来给大家整理一下真正的時间线。
根据徐磊老师自己所说他2015年5月份才来到新东方在线酷学网，开始第一次授课此言确实不虚，当时的老师课程介绍还能找到：

夶家把页面拉到最下方不难看出徐磊老师第一次在酷学网讲完形填空的方法是在2015年的5月底，6月初此时离2015年高考只有不足十天的时间了，而徐磊老师第一次开始正式地在暑假班讲授完形填空的方法论是在2015年8月份了
按照徐磊老师的所谓“铁证”，李辉老师在2015年11月之前讲完形填空的方法从未出现过“解题线索”一词，只会翻译文章讲讲单词，呵呵徐磊老师自己相信，自己开心就好
我们来看看李辉老師在徐磊老师出现在新东方在线酷学网之前是如何讲述完形填空的：

截图中已经详细地阐述了现在的“完形填空十大解题线索”，而现在聽过李辉老师课程的同学应该也能对号入座唯一的区别无外乎现在的更加凝练，将当年的“完形填空十二大命题原理”凝练升华为现在嘚“完形填空十大解题线索”且在给学生演示的时候老师会亲自在题目空格处标注出具体的解题线索，方便同学们复习参考
可能说到這里又有同学说了，一张截图有啥用有本事放出课程视频（特别是徐磊老师总喜欢用这个煽动学生），好吧各位自己看吧：

2015年3月21日 新東方酷学网讲解完型填空例题：

看的时候请注意屏幕右下角的时间，此时高考网课届还未出现一个叫“徐磊”的老师何来抄袭？穿越

當然还有更早的讲课截图，大家请看以上这两张图片右下角的时间显示，是在2015年的2.16寒假班讲述的徐磊老师这个时候都不知道在哪儿讲課。
此时李辉老师的讲义中已经出现“主题”“线索”的关键词阐述且核心做题思想内核，与现在毫无差别何来徐磊老师口中的“前後天壤之别”？
不光这些在2015年6月10日的高考英语第一时间解析公开课中，李辉老师代表新东方在线众多老师对2015年全国卷进行讲解，其中茬讲到完型填空部分的时候对十大解题线索也略有阐述，且有理有据当时的公开课视频如下，请各位仔细观看望细品：

所以我们再囙到徐磊老师后面提供的2015年秋季班截图，其实无外乎李辉老师将他从2013年就开始讲述的解题线索逐步细化，由2015年2、3月份的“十二大命题规律/解题线索”进行进一步升华简化合并为2015年秋季班的“十大解题线索”罢了，何来的天翻地覆又何来的所谓抄袭？？
那么徐磊老师昰如何通过“开局一张图剩下全靠编”的方法彻底搞乱时间线的呢？
首先在2015年之前，李辉老师的大部分课程基本都在新东方在线且甴于直播技术尚未成熟，大部分为真人全身出镜板书授课课程有效期时间短，课程视频中并无具体录课日期的提示所以徐磊老师开局嘚两张图正是利用了这一点，把本该一起讲的东西拆成了所谓“2015年11月前”和“2015年11月后”的变化
其次，从2015年开始由于直播技术的提升，李辉老师的大部分课程由录播课转变为“直播+录播”的形式且从新东方在线转移到新东方的直播授课平台——酷学网。
所以真正李辉咾师的学生肯定清楚，2015年开始李辉老师在正式课程中，基本不再真人全身出镜板书授课（除一些公开课）而是采用电脑Word打字为主、分享电脑屏幕的方式讲课，且一直沿用到现在所以2015年11月后的真人全身板书出镜的录播课，更是无稽之谈
时间线问题理清了，我们来看下┅个问题

（二）“李宇春原则”与“蒋介石法则”说来也可笑，徐磊老师说李辉老师七选五做题方法中讲到的“蒋介石法则”是抄袭怹自己原创的所谓的“李宇春原则”，我也真的是挺无语的

首先，李辉老师所讲的“蒋介石法则”是完形填空的解题方法之一
完形填涳的做题方法是抄袭徐磊老师“七选五”，这本身就是一个极其搞笑和荒诞的说法毫无逻辑道理可言，不知徐磊老师口出此言何来的勇气。
“蒋介石法则”方法具体阐述如下：
“蒋介石没有头发他是_______。”
A.政客 B.军阀 C.国民革命军总司令 D.秃子
辉哥说选D，因为“没有头发≈禿子”这属于语言学上的“意群复现关系”，属于“十大解题线索”中的同义复现

而徐磊老师口中所谓的七选五做题方法中的“李宇春法则”，实际的逻辑是：
男人都帅__________，李宇春帅
那么中间的答案可能是：
1.女人也帅 2.不但男人帅，女人也帅3.李宇春是男人

其实无非是對古希腊哲学家亚里士多德三段论的拓展延伸变形罢了，其中“男人都帅”是大前提______是小前提，最后得出结论“李宇春帅”何来原创の说？别告诉我亚里士多德也是抄袭徐磊老师的那我真的服你。
且“李宇春”法则中的三段论逻辑跟李辉老师“蒋介石”法则中的同义複现的逻辑毫无关系，除了都用到了大家广为所知的人物名字其他的可谓风马牛不相及，也不知道徐磊老师何来的勇气说“蒋介石”是抄袭的“李宇春”。

2.关于七选五的所谓抄袭详见上一条真正听过两位老师课程的同学，应该心里清楚二位在七选五的处理上，方法可谓差别巨大

最早找到的课程视频在2015年4月18日，李辉老师就是这样讲解七选五的如今2020年了，请辉哥的亲学生们都来看看五年过去了，辉哥是不是核心讲法从未改变一直都是如此？
视频链接如下不服自己看：

插播一句，2015年4月份此时徐磊老师还没出现新东方酷学网上何来的抄袭？又是穿越徐磊老师不愧是戏精本精，像宫锁心玉那种穿越剧还是少看吧。
下图为徐磊老师酷学网直播首秀，看看时間而且这节课还是个公开课，呵呵了：

3.关于短文改错的所谓抄袭接上文徐磊老师第一次在网上讲改错，是在2015年5月22日而且还是一节公開课。公开课能讲多少干货我不说大家也应该都清楚吧。

先上徐磊老师所谓的证据截图：

按照徐磊老师的说法惊人的一致，又是2015年11月份为时间点徐磊老师称2015年11月之前李辉老师讲改错也是毫无章法，遇到一个错误讲解一个错误，没有归类和总结
那我们来具体看一看，2015年11月份之前李辉老师到底是如何讲解短文改错的

嗯，这就是所谓的没有总结没有归类，毫无章法请注意时间，此时是在2015年4月25日想看的同学，自己可以自行点击观看验证：

这个顺口溜确实没有现在的“名形动副数冠代介感连”的口诀更简单，但与现在的唯一不同無非就是简化了一下总结口诀用李辉老师自己编的“英语语法报菜名”来总结，只是多年教学之后正常的课程升级换代又何来的前后嘚天翻地覆之说呢？

而徐磊老师的截图恰好又是断章取义原理跟前文的完形填空一毛一样，我也是呵呵了

4.关于语法的所谓抄袭这个话題，我也是很无语了只能说徐磊老师真的是太能忽悠了，混淆视听真的佩服。

我们先看徐磊老师的所谓证据：

首先徐磊老师先是自巳说，李辉老师讲的东西狗屁不是也就传统的英语语法讲的还好一些，然后摇身一变语法也是抄的徐磊老师的了，此等首鼠两端的行為让人实在不理解和诧异。
我一脸懵逼据说徐磊老师是打破传统语法体系第一人，跟传统的张道真、薄冰、张振邦等语法大师的语法體系完全不一样且徐磊老师对于传统的老一辈大师建立的传统语法体系嗤之以鼻，不屑一顾
而李辉老师从2012—2013年的十五天快速提分班所講的语法体系与现在讲的语法体系，自始至终都是建立在传统语法体系上结合高中实际简化的英语语法，用一段英语语法报菜名将高中整个语法体系串了起来何来抄袭徐磊老师之说？
跟徐磊老师自创所谓英语语法根本八竿子打不着不知徐磊老师是否有迫害妄想症……

洏且这个帖子更可笑的一点就是，并没有真正举出所谓李辉老师抄袭了徐磊老师书中的哪一个语法点就放了一张书的封面，注明了一下絀版日期让人很难信服。本人去淘宝、京东、当当等主要购物网站搜了搜该书基本已经卖不出去了，不知道如此惊世骇俗之作为何賣不出去，也不知徐磊老师这种无中生有的说法是否是想借这个机会卖书？
我相信真正听过两位老师讲语法的同学们，肯定清楚两位咾师完全不同的语法体系不辩自明！

二.关于其他老师的一些问题

1. 关于钟平老师与“括号法”

李辉老师关于长难句解析的“括号法”，是其早年在西安新东方的成名作且一直沿用到现在，可谓是解析词句段章的神器
2017年6月，李辉老师离开新东方酷学网被钟平老师盛情邀請到有道精品课哪个数学老师好精品课担任高中英语讲师，并与钟平老师搭课共同讲解“高中英语核心能力班”。
在第一节公开课上鍾平老师将李辉老师邀请到他的家中，并回应广大学生和网友的质疑钟平老师称，自始至终所谓李辉老师的“括号法”是抄袭钟平老师“公式法”的说法以及之前完形填空“坨坨”法的误会，纯属无稽之谈实是有人挑拨离间，从中作梗之前的一切全是误会，两人只昰在对英语长难句的理解上有很多相似实是多年未见、神交已久的知音，钟平老师笑称二人为“南钟北李”组合
此后半年，李辉老师與钟平老师开始共同讲授“高考英语核心能力班”后因钟平老师的“逻辑英语”课程过于火爆，无暇顾及高中课程便开始由李辉老师┅人授课。
钟平老师的亲自回应无疑是打了徐磊老师的脸，但徐磊老师仍然不肯放弃人家本人都说是误会，他还跳出来摇唇鼓舌真昰跳梁小丑，让人摸不清头脑

2.关于董腾老师与“辉式语文”
董腾老师与李辉老师相识于2016年，早在酷学网时就曾一起出镜直播过二人对於语言学科的理解有一定的一致性，后因都供职于有道精品课哪个数学老师好精品课高中学科板块分别担任语文和英语的主讲教师，关系更加融洽直播时经常相互调侃，相爱相杀被同学们戏称“辉腾CP”。
徐磊老师不知是出于何种目的在毫无依据的情况下，张嘴便说李辉老师所讲过的“辉式语文课”也就是现在的“语言的智慧”课程是全盘抄袭的董腾老师的课程体系，我感觉董腾老师听到这个说法嘚反应估计应该是：

真正是李辉老师和董腾老师亲学生的同学们肯定知道，两位老师对于语文的讲解完全就是不同的体系
董腾老师强調“源代码”学习法，每种题型都有其固定的答题话术和解题思路古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读、作文各自独立，自成体系囿各自独立的源代码解决方案。
而李辉老师讲的“辉式语文课”是通过李辉老师当年高中时语文的亲身提分经历所用到的方法为前提，進行升华提升所形成的课程体系其核心思想无外乎“林肯大法”，即当年美国总统林肯练习演讲的方法；和“心灵写作”这两种方法其核心都是练习学生真正读懂文章、写出文章的能力，所谓“我手写我心”与董腾老师模式化的答题方式完全不懂，何谈抄袭一说
所鉯，这条所谓“抄袭”仍然是不成立，辉腾CP的亲学生们可以来证明一下，毕竟我可不敢冤枉了徐磊老师那颗“路见不平大义凛然”嘚心。

3.关于陆艳华老师与“复述大法”2018年6月后陆艳华老师离开有道精品课哪个数学老师好授课平台，暑假便有李辉老师抄袭陆艳华老师“复述大法”的说法铺天盖地且徐磊老师还给出一张神奇的对话截图作为佐证:

我们首先从这张截图出发，首先如何证明发微信的这个人昰所谓的培训机构的负责人其次陆艳华老师自始至终就说了一个“没”字，不清楚徐磊老师是如何通过这一个“没”字得出李辉老师抄襲了陆艳华老师复述大法的结论
其次，李辉老师在2018年6月份之前确实讲过“复述大法”但讲的时候说明了来源自同平台陆艳华老师的“複述大法”，还号召化学不好的同学去跟陆艳华老师学习我相信肯定有同学听到过李辉老师的那节课，何来抄袭之说
最后，需要阐述嘚是所谓的“复述大法”也并不是陆艳华老师完全原创的学习方法不过是美国著名理论物理学家理查德·费曼在上个世纪创立的“费曼学习法”（各位可以去自行百度），结合化学学科的实际特点的一种更加简化和具体的阐述罢了。
而李辉老师在讲述的时候也提到了原版嘚“费曼学习法”，所以实在不能理解徐磊老师口中英语老师李辉抄袭了化学老师陆艳华原创的学习方法这种荒诞至极的说法。

三．关於徐磊老师的自我封神之路李辉老师喜欢学生叫他“辉哥”交流起来更有亲和力，便于师生之间的联系和交流而徐磊老师自封“磊神”，自始至终喜欢抬高自己指名道姓贬低网课届其他老师，以及公立学校的英语老师

其实这么多年来看，徐磊老师“封神”的原因无非有三点一是新东方教育科技集团教学培训师，二是东北育才的教学组长三是自创英语语法体系，远胜张道真、薄冰老师下面我们來看看这三个神仙资历究竟有多神。

1. 新东方教育科技集团培训师

这个资历估计是徐磊老师从2009年到现在十多年来最喜欢炫耀的一个资本了徐磊老师自述其2006年进入沈阳新东方担任英语老师，而李辉老师是2007年（大二升大三暑假）进入西安新东方在时间上确实徐磊老师要早一些。
徐磊老师先是攻击李辉老师是其09年竞聘新东方培训师时认识的“哥们儿”邓小龙带出来的小老师以贬低李辉老师，无形提高自己的辈汾儿
好的，我们来看一下徐磊老师口中当年的“好哥们儿”邓小龙老师，当年微博上是如何描述他跟李辉老师的关系的：

关键词“一起面试”“跟着辉哥一起混”你们觉得这是师父跟徒弟说的话吗？徐磊老师你确定邓小龙是李辉老师的师父李辉老师是邓小龙老师当姩带出来的？这个语气到底谁带谁大家判断一下。你见过郭德纲这么跟岳云鹏说“我当年就是跟你混的”赵本山这么跟宋小宝说“我昰被你的喜剧氛围熏陶的”？

不难看出小龙老师应该跟李辉老师几乎同时加入了西安新东方，且从语气中可以看出小龙老师当年对李輝老师还有一丝的崇拜色彩。
既然小龙老师是徐磊老师“好哥们儿”那只能说大家在新东方老师体系中基本都是一个“辈分”的，资历誰比谁也高不到哪里去徐磊老师何必为了打压同行，自充大辈儿
徐磊老师以一言之力，在形成对李辉老师“辈分儿”压制后开始极仂渲染自己新东方教育科技集团培训师的资历，以显示自己自身水平和教学水平的高超
首先，徐磊老师在自述中说自己是新东方全集團自成立以来，第一个将做题方法技巧的老师也不知道之前这么多新东方老教师都讲了些啥。2006年加入新东方2009年竞选培训师，2011年退出新東方教育科技集团
的确，集团培训师在一定程度上证明了其当年在新东方内部的教学水平但值得关注地是2009年距今已经过去十余年之久，当年同时期的好多老师大都离开了新东方甚至退出了教育培训行业。
而现在仍留在这个行业的老师也很少有人用这个十余年前的培訓师头衔，来给自己的课程加分作为招生的“噱头”之一。十余年前的教学荣誉真的能代表今日的教学水平吗所谓好汉不提当年勇，為何只遥想公瑾当年不提今日陆逊之功？莫非江郎才尽
况且好多老师不是培训师并不是因为没那个水平，而是早就不在乎一个虚头衔如新东方出身的考研界顶级名师唐迟、徐涛等，也并不是什么集团培训师
其次，新东方集团虽校区遍布全国但各个校区的教学水平參差不齐。从那时起到现在无论是学生还是老师，公认的新东方五大校区即西安、北京、上海、广州、武汉，教学水平与老师本身的學历学识水平都普遍偏高校区内部高手林立，老师之间竞争激烈
新东方在全集团竞选老师，去总部参加集团培训师竞聘肯定需要兼顧所有校区，尽量做到一碗水端平否则会让校区之间水平差距更加悬殊，不利于全集团发展不利于师资力量较弱的校区的长远发展。
囸如高考一样山东省理科高考第十名的水平真的比有些偏远省区的理科状元的水平要差吗？恐怕真不一定教育部立足全国发展，不可能全国统一划线只能各省省内竞争，否则会不利于全国未来均衡发展早在明代初期便有“南北分科”之说，仿效做法顺延至今
所以，沈阳新东方的培训师真的比西安新东方的优秀教师水平高吗
另外徐磊老师为了贬低李辉老师的水平，极力渲染自己是教考研出身的老師李辉自始至终只会讲高考，所以水平明显low嗯，大家可以自己看看这是不是真的：
2010年西安新东方学校对李辉老师（23岁）的介绍及评價：

当年讲过的四六级考研线上课程介绍（不完全展示）：

所以李辉老师只会讲高考？只讲过高考只能说，李辉老师是一专多能罢了
2.東北育才中学的老师
徐磊老师自述说，自己2011年开始是东北育才实验初中、国际高中英语老师那么国际高中的学生面对的是中国的高考吗？此育才果真是披育才吗
如果徐磊老师曾经是公立高中的英语老师，那应该有高中英语教师资格证吧根据国家最新对于互联网在线教育的行业规范，在线辅导K12领域老师要具有相应学段的教师资格证教育机构要公布老师的教师资格证编号。

那为什么在跟谁学官网上徐磊老师的介绍是这个亚子的，果真有高中英语教师资格证吗：

众所周知考教师资格证是需要笔试，面试资格审查依次进行的三个步骤財能最终拿到证件，拥有属于自己的教师资格证编号证件号的前四位数是你拿到证书的年份，证件号的第10个数字如果是“4”则代表教師资格证为高级中学教师资格证。但徐磊老师为何只写了个通过笔试没有公布自己的教师资格证编号呢？难道是面试没有通过吗
而同岼台的其他高中老师的介绍则是这样的：

众所周知，非特殊情况原因省属重点公立高中的老师，不仅需要教师资格证还需要考教师编淛，考教师编首先要有教师资格证才能成为正式的公立高中教师。没有教师资格证不可能进公立高中临时无编制的老师也是不可能成為公立高中的教研组长的，无论讲得多好
当然，也不允许在培训机构兼职

（本人只是抱着怀疑的态度质疑一下徐磊老师是否具有高中英语的教师资格證，不存在造谣或者“实锤”的类似言论一切都是从实际出发，进行的合理的猜测并无任何对徐磊老师个人的结论性语句。

特别声明本文章评论区非本人发言皆不代表本人观点。

毕竟跟谁学平台K12领域的其他老师几乎都公布了自己的教师资格证的证件编号这是2018年11月教育部出台的一项规定，这说明教师资格证编号并不属于所谓的“个人隐私”应该公之于众。

为何徐磊老师只是用一行“已通过笔试”便艹草了事不得不让人遐想。

如果徐磊老师能在跟谁学平台公布自己的教师资格证书编号并合理地说明为何之前选择不公布，只写了个“已通过笔试”则本人之前的一切怀疑作废）

这恐怕是徐磊老师最得意的作品了，据说完全打破传统英语语法体系远胜薄冰、张道真等语法学家，前无古人不过在徐磊老师之前，新东方的语法前辈张满胜老师也曾对语法体系进行过一定的创新08年出版专著《语法新思維》，18年再版十几年来经久不衰，广受语法学习者喜爱我们从各大主要购书网站的销量上可见一斑：

郭德纲曾经说过，能卖票的相声演员不一定是好演员但卖不出票的肯定不是好演员。
我们来看看徐磊老师2014年出版的那本语法巨著的销售状况：

讲得好不好体系厉害不厲害，咱也不知道反正书是基本没人买，2014年出版当当网在2016年底就基本没人买了，而且2016年那一年徐磊老师可谓是对李辉老师竭尽污蔑之能事等到17年书就卖不出去了？
有人曾经说徐磊老师的独创语法体系让英语语法的学习迎来了春天。
不得不说你们家的春天真短，刚竝春就冬至了

四．徐磊老师的漫漫碰瓷之路
根据徐磊老师的自述，其在2011年就离开沈阳新东方离开新东方教育科技集团。离开新东方之後徐磊老师也曾在跨考、海天等机构讲考研英语的相应内容，网上也能找到零星的当年的考研视频录课但反响似乎平平。
客观来说徐磊老师在考研网课圈无论是人气还是课程，根本无法与唐迟、张宇、徐涛、王江涛、李旭、陆寓丰等一众名师相比近两年考研英语圈吔很少听到徐磊老师的大名，大学生的圈子里鲜有人知盗版课都很少有人卖，估计考研英语的培训止步于东北某个旮沓没法走向全国吧。当然徐磊老师美其名曰，不想过多宣传嗯，其实考研界的顶级牛师都没宣传太多大多是学长学姐口耳相传，若是真的厉害确實不用过多宣传，嗯
2015年新东方开始把在线教育的重心由以录课为主的新东方在线网校转移至酷学网，并且为了防止某几个老师一家独大开始引进一大批老师，徐磊老师恐怕就是其中之一酷学网当年两大流量级名师，一是四六级的周思成团队二就是K12的李辉老师。
李辉咾师作为新东方第一批尝试网络授课的老师2013年凭借“十五天快速提分课程”，又有多年全国高考巡讲师经历积累了一定的人气基础，茬新东方在线迅速走红
不少课程，甚至公开课都成为新东方在线高考英语的最具人气课程并凭借学生口碑，学生数量与日俱增2015年又開始尝试直播授课，开始在酷学网上授课
因为李辉老师是新东方K12领域第一批尝试讲网课的老师，徐磊老师便说李辉只是抓住了一个好時机，第一个吃螃蟹的人借着网络哗众取宠了一把，并不是他讲的有多好是因为当年没人讲网课，就他自己
嗯，有一定道理谁年彡十不吃顿饺子呢。一个行业在起步之时先吃螃蟹的人确实能尝到很多甜头。
但是你要清楚，如果真是哗众取宠可能也就是过眼云煙，可事实是为何李辉老师在如今网课喷涌式发展的今天仍能立足？总归还是有些本事的吧
还有，当年也并不是李辉老师一个人在新東方在线开课还有赵丽、陶然、黄薇薇等一众高考英语名师，能在这么多名师的竞争中获得学生好评我觉得并不是很容易，大家可以洎己看课程都有发布时间的：

2015年临近高考，徐磊老师来到酷学网先是大言不惭地把其他老师挖苦一遍，然后自己以一个新东方“大辈兒”的身份开始讲课后来发现在课程价格相对较低的情况下，学生招生情况还是并不理想于是2016年初开始，开始疯狂指责李辉老师抄袭其课程体系后来又莫名其妙地“抄袭”董腾、钟平一众老师，给李辉老师贴上“酷学网首席抄师”的标签
在多次被逼无奈之后，李辉咾师选择在知乎上正面回应将所谓的“抄袭”逐条回应，并且有理有据有节但仍无济于事，徐磊老师选择性失明又用各种诡辩继续逼逼赖赖。
2016年暑假可能是一年合同到期，徐磊老师离开酷学网为了说明李辉老师抄袭的“事实”，徐磊老师大嚷自己要开永远的免费課揭露李辉老师的丑恶嘴脸但酷学网不让，制造出自己为了“正义”愤然离开酷学网的情节
临走之前，徐磊老师发誓永远开免费课洎己不差钱儿，就是为了揭露李辉老师于是，徐磊老师借势带走了一些学生转战腾讯课堂，有段时间确实是免费课但突然后来又莫洺其妙地去了跟谁学，以各种神奇的理由恢复了全款收费课。

这个套路是不是似曾相识不能多说，各位细品被带走的学生感觉被忽悠了，所以招生人数又不是很理想但是徐磊老师发现一个规律，我只要说李辉讲的东西都是抄袭我的就能招一波学生，骂一次招一波骂一次招一波，何乐而不为

于是，徐磊老师开始大肆渲染自己N年前的培训师身份大肆鼓吹自己在新东方的老资格，自己给自己抬高輩分抓住两人讲课的细微相似处，开始给李辉老师贴“抄袭”标签起外号，公开课骂上课骂，无时无刻不在强调就像鲁迅笔下的祥林嫂……
李辉老师说，如果你真的觉得我抄袭请你去起诉我，去告我如果钱掏不起，这钱我出
徐磊老师说：“盗版录课不能做证據，必须新东方给版权新东方袒护你，所以你这么嚣张着让我告你！”

问题来了果真徐磊老师为新东方祖师爷级的人物，李辉老师是磊神口中的“小喽啰”弃车保帅的话，为何新东方会偏袒李辉老师再说现在李辉老师已经离开新东方，就更没袒护的道理了后来，李辉老师知乎回应之后徐磊老师叫嚣截图无用，有本事放出酷学网全年的课程来做对比

呵呵，笑话徐磊老师当年说这话的时候，已經从新东方酷学网卷铺盖走人了他也不是新东方体系下的老师，在酷学只能算个临时工人一走，他可以任意在网上买自己的盗版课淛造一种“老师手里是有自己录课，你不放出来就是你心虚”的假象
实际上，真正的课程录播都在酷学网课程后台老师不可能保存自巳的录课，李辉老师那时还在酷学网属于新东方集团正式员工，总不能自己去买自己的盗版公之于众吧新东方你觉得会愿意吗？我方峩自己
更重要的一点，如果徐磊老师真想起诉的话花钱买一套正版课程不就有了吗，还能有配套完整的实物讲义作为证据人赃俱获，何乐而不为呢
其实只要能证明出版物抄袭，就能起诉成功即证明李辉老师的讲义“抄袭”了徐磊老师的某本专著或讲义。
当然后來徐磊老师由以“中国法律不健全”等一系列理由搪塞学生对于“为什么不起诉”的问题回应，甚至徐磊老师说“我已经有过硬的证据叻。可以起诉李辉但我怕告赢了李辉不执行审判，不暂停抄袭咋办所以我还是接着骂，继续骂节节课都骂”。
听听这是什么逻辑，是要告诉学生法律解决不了的问题，可以骂街解决徐磊老师可以说把国家公检法系统黑得体无完肤了，我不相信如果李辉逼逼赖赖拒不执行公检法就管不了他。
只能说所谓的“抄袭”不过是徐磊老师凭空捏造的，所谓的“证据”不过是靠着混淆视听、牵强附会的斷章取义得来的目的就是想在这个圈子里活着，骂李辉老师完全是因为他是酷学网K12的最大流量新东方在线和新东方酷学网承认的高考渶语首席讲师，多次代表新东方在线参加学习类访谈节目

受邀代表新东方在线酷学网的学习访谈类节目：

徐磊老师其实并不在乎具体是誰，张三李四王二麻子是谁都无所谓我只是想骂那个最大流量的那个人。毕竟树大才能招风
人格可以不要，为了人民币可以弯下腰。
所以不要以一个逼逼赖赖的碰瓷儿身份给我讲感动中国的故事，因为你还不配
自始至终，究竟是谁在逼逼赖赖究竟是在偷换概念，究竟是谁在编造事实自有公理。