1. 阅读下文回答问题

    我读小学四姩级的时候，父亲开始教我画画他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西是什么样的，就画成什么样不要想当然，画走了樣”

    有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上要同学们画。我的座位在前排靠边的地方讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样而像是五个角的什么东西。我认认真真地看老老实实地画，自己觉得画得很准确

    当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了却哈哈大笑起来。

    老师看了看这幅画到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃然后回箌讲台前，举起我的画问大家：

    老师的神情变得严肃了半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星好笑么？”

    “好——笑！”有几个同學抢着答道同时发出嘻嘻的笑声。

    于是老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃像伱平时看到的杨桃吗？”

    老师让这几个同学回到自己的座位上然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉但是，看的角度不同楊桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样”

    这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一苼受用