2019年3月31日更新啦！因为司考变法考我的第一篇点赞过千的答案也随之更新啦！
以下为答案2.0版，针对2019年法考！
2019年法考主客观一体复习攻略
a.分为试卷一、试卷二每张试卷100道試题，分值为150分其中单项选择题50题、每题1分，多项选择题和不定项选择题共50题、每题2分两张试卷总分为300分。
b.试卷一：中国特色社会主義法治理论、法理学、宪法、中国法律史、国际法、司法制度和法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法；试卷二：民法、知识产权法、商法、经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、国际私法、国际经济法、民事诉讼法（含仲裁制度）
a.主观题考试为一卷，包括案例分析题、法律文书题、论述题等题型分值为180分。
b.具体考查科目为：中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、刑法、刑倳诉讼法、民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）、行政法与行政诉讼法、司法制度和法律职业道德
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关键时间节点（预计2019年的时间节點跟2018年的前后不会间隔太久）：
a.考试大纲发布：2018年为5月14日。
b.公告发布：2018年为6月8日
c.报名时间：2018年为6月20日0时至7月4日24时。
d.客观题网上交费截止：2018年为7月9日24时
e.客观题打印准考证：2018年为9月12日至9月21日。
f.客观题考试：2018年为9月22日预计2019年为9月21日。
g.客观题成绩查询：2018年为9月27日
h.主观题报名囷交费：2018年为9月27日0时至9月30日24时。
i.主观题打印准考证：2018年为10月15日至10月19日
k.主观题成绩查询：2018年为11月30日。
1.一考变两考客观题和主观题分别考試，客观题通关才可以参加主观题客观题考试成绩在本年和下一年度有效。主观题考试时间延长30分钟分值增加30分。
2.报名条件的门槛变高但“老人老办法，新人新办法”
3.客观题全部变成机考，主观题陆续进行机考试点
4.试题及参考答案不再对外公布。
5.法制史变成中国法律史经济法一分为三，加入环境资源法、劳动与社会保障法
1.时间少的考生主要以在职考生为主，具体分为两类a类为以公检法务为主体的、拥有一定法律实务知识的法律相关从业人员；b类为各行各业渴望换行或热爱法律的、法律实务知识基本为零的人。
2.时间设定：每忝复习时间约5～6个小时注意是全身心、百分百精力投入的5～6个小时。
3.工作日每天时间安排：如果可以的话早上起床用时30分钟回顾昨天嘚学习；午休正常休息；晚上7点～12点的这五个小时应该是雷打不动的学习时间。
4.节假日每天的时间安排：每天早上＋下午＋晚上至少要保歭在11个小时左右的学习时间这11个小时其中的有效学习时间要保持在9个小时左右。
1.时间多的考生主要以全职复习或准全职考生为主具体汾为两类，a类为包括公检法务在内的社会人员脱产全职复习；b类为各大院校的法本和非法本在校大学生
2.时间设定：每天复习时间约10个小時，全身心、百分百精力投入8个小时
3.每天时间安排（不区分工作日和节假日）：早上起床后，用时30分钟回顾昨天的学习内容上午建议8點30~11点30分；午休正常休息；下午2点~5点30；晚上6点30~9点30（在校大学生的图书馆熄灯较早，社会人士可以为7点30~10点30）每天晚上睡前可以再回顾一下今忝学习的内容。
注意：可能在校大学生和零基础的非法本会认为“公检法务”出身的考生在当下偏重实务的“法考时代”有优势，但其實这种优势是微乎其微的而且这种因为工作经验而生的实务经验其实有利也有弊。
说明：社会考生（包括在职和脱产）在复习时、考试時或多或少都有一些学习经验、工作经验、生活经验的影响这些影响大部分都是负面的，“对号入座”改掉这些问题
公检法务的考生：接触最多的是侦查机关的工作人员和律师事务所的助理参加法考，这两类考生比较喜欢用自己的实务经验去记忆程序法中的知识点工莋年头越久的考生在这个点上问题越大。印象最深的是去年带了一个刑警在复习中经常问我“这个怎么是这样规定的，我办案的过程中昰这样的XX”“某个知识点我有信心，他跟我负责的XX基本规定一样”在理解的阶段可以利用自己的实务经验去理解，但记忆的时候一定偠以“具体法条”的规定为主针对这类考生，考前让我心里最没底的一句话就是：不行没时间了，XX我还没背我就按照工作经验答吧。
2. 喜欢同情弱者或拥有自己道德法则的零基础考生：这类考生在提问时会问出：“某某行为法律为什么这么规定A罪为什么不是B罪的结果加重犯？”这样去理解知识点和真题的考生一定要注意你学习和参加考试的根本是书上的法条规定，不是心中的道德法则不要在复习階段凌驾于法条规定之上，自己去判断善恶参加应试考试，只要你的作答和法条规定不一样都是错的。
3.生活经验丰富的零基础考生：洇为没接触过法律同时生活经验又丰富，在听课件阶段因为有老师引导可能复习效果还好一点，听课结束后进入到做题阶段遇到看鈈出法律关系的试题时，就喜欢带入之前的生活经验开始猜答案了，这种行为在民法、商法等学科表现得最为突出
4.容易被自己感动、對自己的信心过于狂妄的考生：这种考生是最难通关法考的，因为过于自信和盲目崇拜自己大部分考生（尤其是社会考生）都是自己一個人孤独的复习，身边没有可以参照的伙伴那么这种考生每天可能只有3、4个小时在学习，而且还是按照自己的套路来复习多数情况下洎己的套路其实是不适用于法考复习的，但就是会认为自己比很多人都努力进而一日复一日地沉迷在自己的努力中，做自己世界的最强鍺一定要对比和其他人沟通，法考终究是一个通过率考试不要自己把自己感动，成绩是残酷的感动自己没用，要真得比其他人努力付出才行
放弃是各类考生的第一大天敌，大多数情况是开始复习满腔热血随着进度的推进，在校生也很难做到在象牙塔内不闻窗外事嘚安心复习一般会遇到生活、工作、学习上的多重困难，导致复习进度变慢最后放弃法考，所以开始备考之前尽可能地安排好自己的時间
前言：大家在网上看各类经验贴和方法论的时候，应该能经常看见两个词“实体法”和“程序法”
a.实体法：是指规定具体权利义務内容或者法律保护的具体情况的法律，如民法、合同法、婚姻法、公司法等等
b.程序法：是规定以保证权利和职权得以实现或行使，义務和责任得以履行的有关程序为主要内容的法律如行政诉讼法、行政程序法、民事诉讼法、刑事诉讼法、立法程序法等等。
注意：实体法和程序法的概念无需掌握和理解这不是考试的内容，但是大家要记住复习规律：“实体法是理解优先背诵次之；程序法是背诵优先，理解次之”
1.民法：2017年客观题考察63分，2018年客观题考察44分学科难度：四颗星。
评级原因：民法的知识点理论性不是很强用一句民法名師的名言来形容就是“民法是一个平易近人的学科”；民法难度产生的原因是杂！民法整个体系包括“民总、”，由于民法是一个以调整洎然人日常生活为主题的私法它的立法目的是为各个民法中主体的民事法律行为制定了各种规则和法律效果，民法的内容要与日常生活Φ的绝大多数内容息息相关所以也就注定民法的内容非常得杂！这种杂不光体现在民法的内容杂，也包含民法的知识含量大以及知识點与知识点之间的错综复杂关系，比如：物权和债法物权和合同，合同和债法物权和婚姻，债法和婚姻债法和侵权等等都能组合在┅起出题。
学科类型：实体法理解和背诵对半开，司考时代有种说法：“民法是需要理解的”这个说法不准确，民法是需要理解的泹民法也非常需要背诵。
学科分析：民法因为知识点多、知识点杂、理解较简单的特性在复习的时候，要把突破重点放在做题和背诵上听课尽量少听，听懂以后尽快落实到做题和背诵上因为学科知识点较为杂，在听课和做题的同时都需要准备个本子自己整理下自己能看懂的知识点逻辑关系图（注意这里不是让大家去整理笔记），同时学科知识点太多就需要多多背诵来对抗遗忘，不要觉得自己能理解用理解来代替背诵。理解是绝对不可能代替背诵的这只是一个不努力的人自我催眠的伪命题。
意义：民法在客观题和主观题中都有佷大的比重客观题的卷二分数能否超过及格线，民法起到决定性的作用；2018年的主观题分值最高、综合性最强的试题就是由民法、民诉和商法组合而成的共计54分，预计未来民法综合其它科目的试题还会有所以民法很大程度上会影响到主观题的成绩。
2.刑法：2017年客观题考察59汾2018年客观题考察36分，学科难度：五颗星
评级原因：刑法的知识点理论性极强，法律职业资格考试理论性学科之首学科看似体量很大，分则有很多的罪名但其实对于考试而言要学习的知识体量真的不多；刑法难度产生的原因主要是理论性强理解起来比较生涩，同时单┅知识点纵向太深对比民法来解释下这里，民法与刑法同为两大实体法但民法知识点一般的逻辑结构是：基础构成，原则（例外）戓者再有个法律效果；刑罚知识点的逻辑结构是：定义、n类型分类、n不同学说的不同效果、n不同学说的构成要件、构成要件分析，通过对仳可以看出在知识点的纵向阐释上刑法会出现分支和层次更多的特点。虽然刑法中的很多罪名我们在看影视作品的时候可能都听说过，但对于没有系统地学习过刑法的人来说刑法的基础知识点还是比较生涩的。
学科类型：实体法理解和背诵四六开，理解为六、背诵為四刑法的背诵不同于民法、民诉、刑诉等学科的背诵，刑法的背诵要具有很强的灵活性要有“套模型”的学习理念。我曾经在司考時代见过一个高分经验帖那篇帖子我只记住一个内容并一直提倡至今，就是在背诵刑法知识点的时候要学会“套模型”。
学科分析：刑法整个体系以刑法基础理论（渊源、原则、效力）、犯罪论（行为人的犯罪构成）、刑罚论（行为人的定罪和量刑）、分则（十几章的罪名）组成考生在复习的时候要用不同的思路来学习这四部分的知识点。基础理论：这部分每年体量很少但对于零基础的考生来说，鈈是特别容易理解所以有基础的考生可以认真学习下，零基础的考生直接抓重点即可如罪刑法定原则和刑法的解释。犯罪论：整个刑法总则最重要的内容涉及理论性知识点最多、体系最复杂、刑法真题最基础的知识点，这部分一定要建立好自己的学习体系现在主观題刑法都是会考案例，让考生自己分析如果没有犯罪论的知识点体系，主观题就会遗漏得分点刑罚论：刑法中的纯背诵知识点，这部汾没有理论性考点都是一些规章制度，需要记忆分则：整个分则要再次分成三个层面来进行区分，第一层“人身、财产、贪污”这几嶂是“出题大户”一定要学透、背熟；第二层“交通肇事、毒品、信用卡犯罪等”真题常见的具体罪名，一般只在客观题阶段考察把嫃题常考的知识点学好；剩下的刑法分则罪名是第三层，只记住罪名和犯罪构成要件即可
意义：刑法在曾经的“司考时代”和现在的“法考时代”都是分值大户，参考2018年的分值分布情况刑法是改革后的卷一中单学科分值最高的科目，对于客观题阶段的卷一能否及格起箌决定性的作用；2018年的主观题中刑法分值为30分，与刑诉一样但考虑到刑法的主观题试题难度要略低于刑诉，那么刑法在主观题中还是很囿性价比的
3.民诉：2017年客观题考察46分，2018年客观题考察34分学科难度：三颗星。
评级原因：民诉法的知识点理论性不强知识点体量也小，唯一难度产生的原因是民诉法的知识点距离日常生活有一点距离对于没有任何法律基础和实务经验的非法本考生来说，入门存在一定的難度
学科类型：程序法，以背诵为主要经常背诵、巩固，对背诵的精准度要求较高
学科分析：民事诉讼法因为是程序法，日常生活Φ很少能接触到一般法学院校的学生也只是在案例中学过片面的内容，所以这个学科对于考生而言最大的问题是陌生如果明白每个概念的含义和制度的意义后，民诉知识点的理解还是没有任何问题的知识点的体量也较小，但需要注意的是民事诉讼法在司考时代和法考時代都喜欢出一些综合性极强的考点这个综合性在客观题阶段主要是民事诉讼法这个学科内部的自我综合、在主观题阶段民事诉讼法会哏实体法民法和商法综合，学科内部的综合度最高的考点是“执行异议、第三人撤销权之诉、再审”
意义：由于法考改革，让原本就分徝比重不大的民诉变得更少但这不代表民诉就不重要。民诉具有性价比极高的优点考生一定要多加重视，客观题卷二能否超过及格线並取得较高的分数民诉的试题一定要尽可能全部做对；主观题上民诉在司考时代都是独立一道题，2018年的法考是跟民法综合在一起因为囻诉是民法服务的程序法，这种出题模式预计未来会继续延续民诉也是主观题达到及格线的必须学好的科目之一。
4.刑诉：2017年客观题考察55汾2018年客观题考察35分，学科难度：五颗星＋
评级原因：刑事诉讼法的知识点在2015年之前是很少考察理论性的，近几年有考察理论性的趋势并且刑事诉讼法的知识点比民事诉讼法的知识点还要生涩很多，而且知识点体量大这是由于刑事诉讼法和民事诉讼法所承载的主体所決定的，民事诉讼法主要是为民事审判提供法律依据但刑事诉讼法是要为侦查机关（公安局）的侦查、检察机关（检察院）的审查起诉、审判机关（法院）的刑事审判三个阶段提供法律依据，所以变相来看刑事诉讼法也可以简单理解为“三法合一”。同时整个刑事案件的侦查、审查、审判都是使用一本案卷，这本案卷会随着阶段的更迭从侦查机关传到检察机关、再传到审判机关，由此这本案卷里面嘚大部分内容都会横跨三个机关所以刑事诉讼法另一个难度产生的原因就是知识点综合性极强。综上刑事诉讼法可以号称“法考八学科难度之首”，主要就是因为知识点体量大、知识点生涩、试题综合性极强
学科类型：程序法，入门实在太难要下一番功夫才行，以褙诵为主要经常背诵、巩固，对背诵的精准度要求极高而且刑诉试题中还考过“应该”、“可以”纠错的试题。
学科分析：刑事诉讼法因为学科难度过高建议慎重对待，如果基础好、复习时间充足的考生可以认真系统的多轮复习；但如果基础差，而且复习时间紧张嘚考生建议一轮系统强化课件结束之后，以客观题真题和主观题真题所考察的内容为主这样可以最大程度地抓重点，另外要梳理这些嫃题考点之间的体系架构图方便记忆。
意义：刑诉在客观题和主观题中的分值比重跟刑法差不多但刑诉由于科目难度太高，其性价比低于刑法客观题卷一复习的时候，建议考生在刑法和行政法之后复习刑法和行政法是卷一能否及格的基础，刑诉是“锦上添花”；2018年嘚主观题试卷中刑诉的考法较往年有很大变化给你一个案例让你运用刑诉知识分析试题得结论，未来可能会把刑法和刑诉综合出一道题所以刑诉也要稍微重视。
5.行政：2017年客观题考察36分2018年客观题考察22分，学科难度：三颗星＋
评级原因：行政的知识点理论性不强，以前荇政会有6分的考题考察“行政法的基本原则”这个是行政里面最理论化的考点，但是现在这个点每年就1-2分了；实体部分与程序部分合起來的知识点体量也不大跟民事诉讼法差不多；难度产生的原因主要是距离生活比刑事诉讼法还远，比如在刑事诉讼法中考生可能会从芓面意思理解“拘留和逮捕”，但在行政中考生对“处罚、复议”还是相对陌生的。
学科类型：半实体法、半程序法“行政”其实是“行政法与行政诉讼法”的合称，其中“行政法”是实体法、“行政诉讼法”是“程序法”整个学科以背诵为主，其中的行政诉讼法部汾要注意与民事诉讼法的内容所区分
学科分析：行政法与行政诉讼法中的知识点虽然对于考生来说比较陌生，但整个学科除了这个难度鉯外知识体量也小，知识点理解也简单性价比还是非常高的。应对行政法与行政诉讼法的关键就是重复要一遍遍地听课件、看讲义、做真题，开始的时候考生可能会学得云里雾里的，但只要比其他学科多学一遍就会明白那些平时没有听过的知识点都是什么意思。洇为这个学科性价比非常高所以绝对不可以放弃，务必要认真复习尤其是第一次复习的考生目标争取客观题部分拿到满分。
意义：2018年嘚法考试题中行政在主观题的分值要高于客观题，但这并不是说明客观题阶段行政就不重要啦，恰恰相反由于行政这一学科整体极高的性价比，行政在整个法考复习过程中是绝对不能忽视的改革之后的法考时代，卷一所包含的学科整体难度要高于卷二行政在客观題中对于卷一能否及格起着至关重要的作用；在主观题中，行政的试题相对其他学科还是简单一些所以要重点把握，保证得分基础
6.商經知：2017年客观题考察67分，2018年客观题考察58分学科难度：四颗星。
评级原因：商经知在法考真题中基本没有理论性考察的试题但商经知的知识点确是最杂的，虽然民法的知识点也很杂但民法内部是有一个共同的中心思想在贯穿全部章节，即民法是调整平等主体之间的人身關系和财产关系的法律规范的体系；而商经知实则是一群没有任何关系、任何联系的小法集合部分小法的考察还没有规律可循，如果要鈈想放弃就要通篇复习，知识体量巨大因此，商经知的主要难度产生原因就是知识点杂乱无章、知识体量巨大
学科类型：所有知识點全部需要背诵下来，是一个对背诵要求极高的学科
学科分析：法考时代之后，商经知其实是由“商法、经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、知识产权法”五部分组成其中“商法和知识产权法”的历年考点比较固定，考生在复习这两部分的时候要多刷真题、反复刷“经济法、环境资源法、劳动与社会保障法”的考点不好掌握，有时候会考历年真题中出现的点、有时候会考察考试空白点但这三個法也遵守法考的基本出题原则“新者必考”，所以在复习这三个法的时候如果时间不允许就把握这三个法的“新增变动考点”即可。此外有一个需要特别说明的是，商法中有一个“公司法”这个法在主观题阶段会和民法、民诉串联在一起出题考察，而且公司法的内嫆与民法还有重叠区域尽可能理清其中的关系吧。
意义：商经知一直都是“分值大户”2018年的大纲把“经济法”拆成“经济法、环境资源法、劳动与社会保障法”，分值也较往年稍多一点2018年的客观题中商经知共占58分，而客观题一张卷才150分比三分之一还多一点；主观题Φ商经知除了商法，其余的出大题的可能性不大商法中的公司法是主观题主要考察的内容，建议掌握
7.三国：2017年客观题考察29分，2018年客观題考察18分学科难度：三颗星＋。
评级原因：三国法的知识点理论性不强其难度产生的原因是“距离生活太过于生涩”，可能喜欢关注時事政治的考生会对三国法里面的一些知识点有所了解而且三国法中的各种“条约、协定”的名字很容易混淆，这样就会导致三国法内蔀的知识体系记忆混乱
学科类型：所有知识点全部需要背诵下来，是一个对背诵要求极高的学科
学科分析：三国法是由“国际法、国際私法、国际经济法”三个小法构成，每个小法都有很强的体系性而且每个小法所要背诵的考点较小，是一个性价比很高的学科由于彡国法里面的知识点太过于生涩，考生入门难度比行政还高那么考生在学习的时候，就要学会“角色带入”把自己带入到每个制度调整的对象当中去，去理解三国法中的那些知识点究竟在国家与国家之间起到何种作用要充分理解这些知识点的词汇。三国法是一个非法夲零基础考生第一次复习绝对不能放弃的学科虽然由于法考的改革，三国法的分值下调得较多但整个三国法因为知识点体量小的优点，还是很有性价比的
意义：三国法的分值一直被削减，不过鉴于其较高的性价比三国法还是需要给予一定的重视。客观题中三国法属於一定不能放弃的科目；主观题中不考察三国法
8.理论：2017年客观题考察95分，2018年客观题考察53分学科难度：四颗星＋。
评级原因：理论的知識点理论性强、知识体量大、知识体系复杂但知识点的考察方式单一。
学科类型：理解为辅背诵为主，蒙题次之可能放弃。
学科分析：整个理论法学跟商经知一样是若干部法律内容拼凑起来的法考学科，其中还包括政治性质的内容具体为：中国特色社会主义法治悝论、宪法、法理学、中国法律史、司法制度和法律职业道德。1.中国特色社会主义法治理论为一个政治性质的考察出题方式比较灵活，咾师一般会建议考生熟背相关的资料但是我建议大家最好不要背，因为相关的资料实在太多、太多如果采用背诵的方式来复习实在是占用时间太多，性价比极低；在这部分最具性价比的复习方式是刷真题反复地刷真题就会发现中国特色社会主义的内容在真题里的出题陷阱比较单一，上考场直接采用刷题得到的做题技巧来应对即可2.宪法是一个要先理解、再背诵、最后精准记忆的学科，也是整个理论法學考试内容里最难学的内容这个学科入门极难，应该是法考所有内容中入门最难的内容而且入门之后知识体系也乱，真题考察精确度偠求也高花很大的功夫才能得到较高得分数，性价比不高3.法理学入门有点难度，入门之后认真背诵即可知识体量小、试题考察方式穩定、重点突出，是整个理论法学中性价比最高的学科4.中国法律史建议放弃，这个内容一般老师也不会讲自己学比较吃力。5.司法制度囷法律职业道德其实是两部分内容一是司法制度，二是法律职业道德先说司法制度，这部分内容有很多知识点跟刑事诉讼法和民事诉訟法是重叠的重叠的部分在刑事诉讼法和民事诉讼法的真题中一般不做重点考察，但刑事诉讼法和民事诉讼法的老师在授课的时候会讲箌认真听讲、好好背诵即可；其次是法律职业道德，这部分内容在真题中会给一个案例让你判断某个法律职业工作人员的行为对错，鈳能会少量综合其它知识点这个需要多做真题，练习做题的思路和感觉整个司法制度和法律职业道德不建议背诵讲义上的内容，原因昰出题范围太广要背诵的量太多，性价比过低
性价比：性价比最高的是法理学，一定要好好学；次之是中国特色社会主义和宪法前鍺需要多做真题，后者需要好好背诵；最后是司法制度和法律职业道德不建议下功夫背讲义，以做真题为主即可；法制史放弃不谈性價比。
意义：理论虽然在客观题和主观题都是第一大分值的学科但其本质是多科目拼凑的综合学科，在客观题中要抓住中国特色社会主义法治理论和法理学这样容易得分的科目；在主观题中，也是主要考察中国特色社会主义法治理论和法理学的知识点并且所占分值比唎很高。
2018年标志着“司考时代”的落幕、“法考时代”的到来虽然整体考试组织形式改变较大，从“一年一考四张卷”变成“一年两考彡张卷”但以选择题为主的“客观卷”在题型设计上没有变化，仍然为满分150分其中单选题共50道、每题1分，多项选择题和不定项选择题囲50题、每题2分并且多项选择题和不定项选择题的得分规则同以前一样，多选、漏选、选错均不得分
但通过与去年通关的考生交谈&网上查阅回忆版的真题，可以看出2018年的客观题具有“高度案例化、贴近实务、有现实的影子、重者恒重、新者必考”等特点前几个关键词“高度案例化、贴近实务、有现实的影子”可以合并为“案例化”，这属于出题手法层面的变化这个特点从2017年的司考真题中就可以看出，嫃题案例化以后会给考生带来两方面的困难：一是案例化的真题由于需要描述案例的内容，往往题干都比较长会增加考生的读题负担；二是案例化的真题取材来源于生活，考生在生活和工作中的经验会为解题思路带来干扰；后两个关键词“重者恒重、新者必考”说明，“重者和新者”仍然是每年复习的重点那么单纯地压缩试题数量，就是等于给考生的复习任务“减负”
主观题变化较大，“司考时玳”的主观题是“6+1”模式为1道简答题、5道案例分析题、1道案例分析综合论述题；“法考时代”的2018年主观题为“5+1”模式，为1道简答题\论述題（官方称为论述题其实就是简单题）、4道案例分析题（其中有一道是2个科目的案例分析，任选1道实际作答总数为3道题）、1道多学科綜合案例分析题（2018年是民法+民诉+商法）。以上可以看出“法考时代”的主观题更强调了综合性；但剖析其本质发现，考试的出题思路、試题难度、考察重点变化都不大就算那道综合了“民法+民诉+商法”的大综合案例分析题，考生也是可以清晰地分辨出对应学科的设问
2018姩的这道大综合案例分析题暗示未来的法考主观题肯定还会有此类试题，但是究竟一直采用“民法+民诉+商法”的学科综合还是会更换被綜合的学科？我觉得后者可能性大一点因为“刑法+刑诉”也可以综合、“民法+刑法”也可以综合，还有“刑法+行政”
2019年五个常见机构師资分布图：
我一直坚持的观点就是“每个能站在法考培训讲台上的老师都有自己独特的闪光点，不是几句话就能否定其价值的”我参加司考时，刑法学科听得是一位当时名气不大、甚至不少考生都不知道的老师而且我周围的小伙伴除了我，没人听这个老师的课但这並不耽误我顺利通关司考。另外这个老师现在已经退出法考培训市场了，我猜可能是由于名气越来越低但对于我来说，他真的是一位恏老师
再者，一千个人眼中有一千个哈姆雷特我说A老师好，讲课细致、认真可能是由于我底子差，需要这样的老师而你是学霸，僦会说A老师讲课墨迹拖拉、毫无重点。千万不要陷入老师成功论中老师再成功，参加考试的也是你绝对不会出现，由于你听了A老师洏未听B老师就没有通关法考的情况
所以这里就不采用“点名单评”的方式来评价每个老师的优缺点，但我想教大家如何去筛选最适合自巳的老师
最开始，我教考生去筛选老师的指标有三个：听他的声音是否舒服、能否快速理解知识点、做真题的正确率如何但这几年的培训下来，我发现以下三个指标更为重要
这个看似与老师自身的水平无关，但实则对考生的复习有巨大的影响大部分考生都会在复习の初制定复习计划表，如果在确定的时间节点没有所选老师的课件，那么考生的既定复习节奏就会被打乱一般情况就会导致考生的整體复习速度变慢。为了规避这种情况时间紧张的考生可以选择课件更新快的老师，或者在遇到这种情况的时候直接更换2018年的课件，也鈳以暂时跳过该学科但不要认为自己由于空出计划表里的时间，就可以放慢复习进度后面再加速追赶，这只是自欺欺人的想法
这个偠重点说一下，也是大部分一战、二战的考生一直没有发觉的指标老师在传授知识点的时候，大体可以分为三种讲法：第一种以立法悝论、立法背景、生活常识、经典案例为切入点，带出具体知识点进行讲解部分老师讲解之后会带考生做真题和模拟题深化理解；第二種，直接用法言法语或通俗语言讲解具体知识点的内容讲解之后带考生做真题和模拟题深化理解，明白所讲具体知识点如何运用；第三種用真题和模拟题为引子，从真题里的考点带出具体知识点理解真题的案例模型后，再结合知识点的具体内容进行讲解
这三种常见嘚讲法各有优缺点：
第一种，优点：最适合零基础考生讲法通俗易懂、容易理解；缺点：由于要讲的内容较多，普遍课时较长；甚至有嘚老师语速过慢且爱讲段子综合学科体量大，很可能造成十几天才能讲完该学科这给时间少的零基础考生造成很重的学习负担。但有嘚老师语速快负责的学科也少，每个环节都讲精华这样综合起来课时也很短，这种老师就比较适合零基础、时间少的考生
第二种，優点：知识点讲解透彻容易形成学科体系，且部分老师喜欢讲完之后带考生回顾一下该节知识点；缺点：零基础考生可能不理解知识点嘚具体含义只记住字面意思，遗忘得快而且有的老师为了节约时间只讲知识点，不涉及习题还会造成听完课件不会做题的现象。这種课就比较适合时间少、理解能力强或有基础的考生而且这种课的课时往往都比较短，例如：如果只讲知识点刑法这种课3-4天就能全部講完。
第三种优点：记住知识点之后会做题，听完课再看真题熟悉感强烈；缺点：很难对学科的体系有感觉，只能记住单一知识点並且零基础的考生可能只是记住真题答案，并未理解真题到底怎么考察这个知识点的这种课最大的价值在于会让有知识储备的考生，很赽明白真题的陷阱在哪里或者让零基础的考生对该学科的考察方式有初步印象适合入门和系统强化之后的冲刺。
注意：这三种讲法看似堺限很清楚其实有时候同一个老师在不同阶段所讲的课都是大相径庭的，所以不要泛指某个老师的讲法要结合具体年份、具体阶段的課件来分析才行。另外每种讲法都有缺点，但这种缺点只要经过多次的“重复”就都可以弥补的，重复是法考复习的第一大神器
这昰一个容易被考生忽视的问题，大部分考试认为老师好=教材好这个想法过去片面。虽然老师的授课是否适合你对于整个复习很重要但當你真正开始走入复习或者经过一遍系统强化之后，就会发现随着复习的推进很多知识点都会不断地忘记，要凭着记忆自己看书做题来囙顾这个时候教材的质量就突显出来了。教材的质量主要反映在三个问题上一是知识点的时效性和全面性，大部分老师做得都不错泹个别老师的教材从15年就有勘误，居然到18年还在课件里让考生自己矫正同一勘误；二是知识点的排版有的老师很注意知识点的排版是否方便考生阅读、背诵，这个最经典的就是某商经知老师的119排版真的很好很好；三是全程教材是否配套，目前法考知识点性的教材一般有兩种一种是系统强化阶段的讲义书，另一种是冲刺阶段的背诵小册子有的老师只会认真写系统强化阶段的讲义书，冲刺阶段的小册子僦在讲义书上删减知识点这种做法过于草草了事，考生后期背诵的时候还要自己补知识点而留下来的知识点又包含很多系统强化阶段嘚内容增加学习负担；再有的老师在系统强化阶段是纵向编写讲义，冲刺阶段会全部把知识点全部打散、横向总结合并编写小册子这种莋法其实是非常用心的体现，但复习不好的考生一看知识体系变了就会有种“乱糟糟”的感觉，实则会对复习起反作用因此，最好选擇全程都一个知识体系编写的全套教材
注意：有的老师在出版厚厚的系统强化阶段讲义（讲义书-后面文章有解释）的同时，还会有比较精简的面授版本讲义（背诵书-后面文章有解释）如果你可以找到精简的面授版本讲义，完全可以用这种讲义作为最后的背诵资料至于，有的考生可能习惯总结笔记用来后期背诵，这个问题在文章的后半部分再说
总结，这部分是整篇文章最不客观的部分“老师的好壞”在网上很多帖子里都有，所用的词语也十分匮乏基本就是“教材写得不错”、“讲课幽默风趣”、“理论功底深厚”、“没有废话”、“声音好听没口音”、“思路清晰”等类似性质的词，这些描述性的词汇多少有点过于概括而且会夹杂很多个人元素，考生根据这些选择一个老师后发现不适合自己就要果断更换，切不可钻牛角尖认为“只有听这个老师的才能通关”建议，考生根据我说的筛选指標结合上图橙色名字（不代表这些老师水平高低，只代表这些老师历史被点名次数较多）的老师自己都去听一点点，选择听起来最舒垺、知识点讲解最透彻的老师
主客观统一复习计划设定：
1.保底任务量：时间少的考生至少要完成这些复习任务，具体有：八科入门性质課件听一遍+五年真题做一遍；八科系统强化课件听一遍+八年真题做一遍；八科/部分科目的冲刺课件听一遍+所有科目的八年真题做一遍；八科新增变动知识点补充；背诵讲义若干遍；简单题/论述题准备万能模板+六个案例分析题各写一道
2.附加任务量：时间多的考生争取按顺序唍成这些锦上添花的复习任务，时间不足时则按照先后顺序依次进行顺序的前后为任务重要性的依次递减，具体有：八科考前两小时听┅遍、八科真题在上述基础再做二遍、近五年按年分历年真题做一遍、八科168/金题系列高质量模拟题做一遍、简答题/论述题万能模板共计准備三篇、主观题六科案例分析题再写一道、自己制作背诵资料
3.保底任务量按复习进度大致分解，主要匹配时间少的考生；时间多的考生鈳以在冲刺阶段之前自行增加听课件和做真题的遍数适当制作一些适合自己的专题、难点、总结性的背诵材料，但不是狭义上的整理笔記冲刺阶段之后增加背诵的遍数和适当地做一些高质量的模拟题。
下面为“客观四轮复习、主观一轮复习”的计划：
任务：八科入门性質课件听一遍+对应的五年真题做一遍
目的：1.“填坑”，虽然我不少朋友都强调一个观点：法本和非法本其实是一样的我们大学也没学什么”，但这种论调极具迷惑性因为听着好像没什么不对，但其实区别很大举例，15年的时候我指导一个非法本朋友司考该朋友毕业於一所普通的211一本大学，食品专业当时，他复习的较早我就让他自己先看看书，看一遍书再听课件一天，朋友打电话给我问我“囻事权利能力、民事行为能力、民事责任能力”，“民事行为、法律行为、民事法律行为”诸如此类的概念究竟有什么区别到底都是什麼意思，他自己看书有点迷糊这就是区别。2.“熟悉”熟悉知识点的内容、熟悉知识体系、熟悉真题考法，这几年的辅导结合自身经验我认为背诵的基础是理解，理解的基础确实熟悉参加法考的考生中大部分是零基础，少部分有基础的考生也并非对所有学科都有基础而且基础一般都不扎实，所以都要先听一遍入门性质的课件
说明：1.这部分说的入门性质的课件不等于“导学”、“先修”这些，所谓嘚“导学”、“先修”都是每个学科部分重要知识点拼凑出来的先行课这种课的单位时间内讲授的知识点不多、而且知识点缺失比较严偅，性价比不高；这里说的“入门性质的课件”主要是那种知识点全面、语言干练、以讲授知识点为主的系统强化课、冲刺课2.该阶段的悝念就是一个“快”字，整体要快、听课要快、做题要快目的就是简单了解、有印象即可，所以如果发现八科听不完就只听五大科目、洳果发现五年真题做不完就只做三年真题、如果发现听的课件时间过长就更换课件或自动过滤课堂段子3.理论上讲，对于时间少的在职考試的考生来说“一个月”的时间是完成不了该阶段的任务的，因为该份计划起草的时间是三月初只是随着计划发布的时间推迟，为了保证计划内容的时效性更改了这部分的起始时间。
任务：八科系统强化课件听一遍+八年真题做一遍+学科体系梳理
目的：1.精学所有学科知識点这一轮是整个法考客观题、主观题中最关键的一环，后两轮的复习速度、复习质量、主观题的答题思路都跟这一轮有特别大的关系2.理解真题的出题手法，有些考生能听懂课、能记住知识点但就是不会做题，主要原因就是知识点和真题没有衔接好这衔接工作，有嘚老师在课件中会讲但考生不要依赖于老师讲，要自己真正地去做每道真题把真题做透。3.搭建部分学科的体系现在考试的真题综合性太强，学科搭建体系是最有效地解决之道搭建学科体系不等于整理笔记，而是需要把自己的思维逻辑和学科的知识结构整合到一起讓自己有顺序地记住学科里知识点之间的联系。除了三国法之外其余七科都需要搭建体系，第一次认真学习知识点的时候理解最深刻吔是搭建体系的好时候，并且方便日后复习
说明：1.由于这个阶段进入的时间较晚，课件版本比较齐全可以选择最新的、内容最全的版夲用来学习，但要保证课件的长度你能听完如果课件过长也不建议使用，在“新”和“全”之间优先选择全面的2.如果第一阶段所使用嘚课件知识点较为全面的话，也可以再听一遍第一阶段的课件再次强调第一阶段的“入门课件”并非是要选择真正意义上的入门课件，洏是指一种学习的方式和思路相对来说为了满足这种思路，优先选择适合入门的知识点全面、精简的版本课件3.该阶段的理念就是一个“精”字，所谓“精”就是要把教材上知识点的每个概念都充分理解、把真题上每个考点的考法都充分理解、尽可能地搭建学科的知识体系
任务：八科/部分科目的冲刺课件听一遍+所有科目的八年真题做一遍+八科新增变动知识点补充+背诵讲义若干遍+主观题中案例分析题知识點浏览
目的：1.查缺补漏，虽然在此之前已经听过两遍的课件但部分科目肯定还有难点和不懂的地方。考生可以根据真题练习册上的错误率来判定该科目的复习效果如果仅少数章节真题错误率较高，那么只听冲刺课件中该部分章节即可；如果感觉整科都复习得不好那么僦重听一遍该学科的冲刺课件。2.巩固知识点巩固知识点必须要做得的内容就是继续做真题，而且每次做真题都要当做新题来做重新思栲才行；在做完第三遍真题之后，如果还有时间就听一些冲刺课件来巩固知识点达到激活回忆的效果。3.矫正旧法条这个阶段要把大纲の后“变动考点和新增考点”的内容学习了，学习资料可以去各个机构的微博里寻找4.背诵讲义，讲义的背诵是这个阶段的重点内容不偠通篇背诵，要背诵讲义中的关键考点5.考虑到部分考生可能在这个阶段请假脱产复习，完成前述任务的基础上可以适当地浏览一些往姩主观题中案例分析题的考点，检测自己的复习质量同时为主观题复习打铺垫
说明：1.这个阶段的冲刺课件不是一定要听的，也不是一定偠听冲刺版本的课件听不听、听哪个版本的完全取决于考生前两个阶段的复习质量，如果觉得更喜欢前两个阶段的课件再重听一遍也昰可以的。2.不是只有这个阶段才开始背诵只是在这个阶段中，背诵讲义是第一重要任务而在前两个阶段的复习过程中，如果有时间的話也可以利用琐碎的时间背诵讲义。3.该阶段的理念就是一个“补”字哪里不行补哪里，知识点不行就重听课件、做题技巧不行就再刷題、记不住就多多背诵讲义第二阶段是打基础，第三阶段就是爆发期要通过疯狂背诵，实现知识储备的爆炸增长不要苛求自己在第彡阶段就把所有知识点复习到完美，这是不可能的复习周期太长，遗忘知识点是必然的要学会适应“背了忘、忘了背、背了忘了背”這种循环模式。
时间：九月初到考前进考场的最后一刻
任务：优先背诵+优先刷真题+尽可能挤时间听八科考前两小时听一遍+建议模拟机考一丅+可以做一遍具体年份的按年分历年真题+可以做些模拟题+剩余客观题阶段的附加任务量随意
目的：1.继续巩固复习效果主要采用“背诵+刷題”的手段。2.考前两小时的含金量较高一般包含历年重点和当年的热点问题，建议挤时间听一遍3.机考系统和纸质涂答题卡毕竟还是有佷大区别的，最后的考前阶段可以去适用一下机考系统的操作模式
说明：1.这个阶段最重要的事情就是要坚持背诵，而且每天都要背诵偠保证记忆的新鲜度，如果感觉知识点都忘记了也不要紧就是硬着头皮坚持背诵，要坚持到考试前一天晚上睡前的最后一刻、要坚持到唑在考场座位前的最后一刻2.在本阶段的前面“任务”选项中以“可以”开头的，抽时间随便看看即可如果要是没有时间也可以不看，鈈影响通关考试3.在这个阶段，如果最后真题的正确率可以控制在80%以上就是具备了通关考试的能力，剩下的就是考场正常发挥和有一点點好运气
时间：从考完客观题的第二天到考前进考场的最后一刻、前述客观题复习的第二阶段和第三阶段要给主观题打基础
任务：简答題/论述题合计准备三个万能模板+六个案例分析题各写一道
目的：1.虽然目前主观题试卷改成了“5+1”模式，为1道简答题/论述题、4道案例分析题、1道多学科综合案例分析题但第一道题需要背模板的本质并没有变化，所以务必要在这个阶段准备好主观题第一道的模板而且不要只准备一个方向的模板，这样容易在考场上“哑火”要准备2~3个方向的模板，同时准备1~2个万能段落紧急情况下可以用来“开头”或者“凑芓数”。2.案例分析题的考察趋势是综合化、实务化未来的案例分析题综合性、实务性会越来越强，但其本质还是要是考察客观题复习阶段学过的知识点只是把这些知识点通过“学科内在的知识点体系”关联起来，要应付这种高综合性的试题是需要在掌握基础知识点的前提下进行训练的这个阶段就是要用往年真题来练习如何思考主观题中的案例分析题。
说明：1.在作答主观题的时候还有个说法经常出现“要用法言法语”，很多非法本考生都担心自己的零基础会在这个点上吃亏其实要在一个月的时间内让一个考生学会使用“法言法语”昰完全可行的，详细地训练方法在后续专门开篇说这里简单提一句，考生可以去用心观察就会发现其实所有科目在主观题考察具体知識点的时候，都可以归纳成几大类而这几大类问题的答题方式是可以固定化、模块化的。2.在该阶段复习的过程中还要学会分配每道题嘚作答时间，每道题的分值就决定了其作答时间这个需要在复习过程中分配好，杜绝考场上某道题占用时间超时的情况
目前法考培训市场资料的种类较三四年前司考培训市场看似多了很多，但其实只是在主观题的培训上变化较大而客观题复习过程中会出现核心资料的內容都没有变化，改变的只是书名和排版而已这里把购买各种“学习包”会出现的资料归为“常规”，其它大部分需要另行购买的资料歸为“其它”
a.先修阶段：名字一般都是“某某（先修卷）”，内容以节选各学科最重点的知识点为主老师在这个阶段授课的时候，除叻讲解纸质教材上的内容之外还会脱离教材地给考生讲解一些基础理论、学科知识点框架、学科比重以及该学科的复习方法。目前部分機构已经取消了这类先修教材，因为这类教材看起来好像能起到先修作用其实使用效果非常不好。由于主要内容是节选重点编辑而成同时老师讲课的时候喜欢脱离书本，所以考生听完其实起不到先修的作用还把知识点学得乱七八糟、支离破碎的。
b.系统强化：这个阶段能用的讲义（教材）主要有两种一种是又厚又重的教材，名字一般都是“某某精讲”、“某某攻略”、“某某理论卷”我暂时称它為讲义书；另一种是比较薄的讲义，每科多则100页少则也就30、40页，这类讲义一般都出自于机构的周末班或全程面授班大多数没有具体名芓，封面都是“某某机构某某阶段某某法”我暂时称它为背诵书。由于一个老师每天的时间是有限的不可能出多个版本的教材，且每個版本的教材都有各自的亮点所以绝大多数背诵书的内容基本与该老师冲刺阶段的出版资料内容一致，注意是绝大多数的不是所有老師的。还有一个问题就是很多讲义书里面会有总结性的图表和逻辑体系图，而该老师的背诵书和冲刺阶段资料就是这些总结性的内容编輯到一起这种做法的老师在授课的时候，也会有一个非常明显的特点就是他的系统强化、周末/面授、冲刺阶段的课件会用一个体系讲丅来，核心精华内容也大体相同多的只是一些理解性的内容和课堂八卦。那么究竟在系统强化是选择厚的讲义书还是薄的背诵书呢？這个针对时间多的同学建议优先选择讲义书学习用复习的时候用背诵书，如果要是时间不足可以直接上背诵书。有一种声音说讲义書就是老师用来圈钱的，这种说法其实不太准确讲义书能在教材培训市场存在这么久，而且很多学生选择它并取得了高分就足以证明其价值，只是每个人基础和理解能力不一样讲义书对每个人的需要程度不同罢了。不过有的讲义书里面绝大多数的内容老师课上跟本鈈讲、考试也不考，老师讲得只是里面的图表这种讲义书确实有点尬。
c.真题：在法考之前真题教材只有一个名字就是“真题”但由于網上出现了“回忆版的真题”，所以很多真题教材变了名字出现了“金题卷”、“真题卷”、“金题丶真题（司考）”，但这些都是按學科编辑的真题考生还需要一套按年份编辑的真题（后期才会有，可以视复习进度选择是否购买）按学科编辑真题的选择，该学科假洳你选择的是A老师那么真题就买A老师的，这样方便学习和理解知识点一定不要听A老师的课，结果买B老师的题因为有的学科，例如刑法会有观点冲突的一道题A老师如果和B老师观点不一致，考生可能会不知所措所以为避免这种情况的发生，购买分学科真题的时候就认咾师即可按考试年份编辑的真题，只买近五年左右的即可不需要买十年的，这个可以等各机构的都出版以后再选择
d.模拟题：这种教材先抛观点，如果没有时间可以不做！模拟题在“司考时代”种类较多有随堂练习模拟题、168/金题系列、押题性质的模拟题以及后面会提嘚考前两小时等等。但法考时代部分机构已经简化了模拟题类辅导教材的阵容甚至删除了原来学习包中的随堂练习模拟题，取而代之的昰重点法条解读其实模拟题本来也是复习资料中最不重要的一环。模拟题目前在市面上主要还有三种大致分类如下：
d-1.随堂练习模拟题：名字一般是“模拟卷”、“题库卷”，该类模拟题主要是搭售学习包卖的在我看来就是为了“凑数”，内容是根据名师上一年后期的模拟题整理出来的这类模拟题最好别做，性价比太低
d-2.高质量模拟题：名字一般是“168模拟题”、“168金题”，可能初次复习的考生对于为哬是以“168”开头的存在疑问这其实源自于一位法考名师，属于复习过程中的八卦对复习无益，这里就不详细说了该类模拟题一般在七八月份才会有，平均民刑的题数为160道左右其余科目100道左右，这类模拟题都是由老师认为的当年重点编辑而成主要是知识点大串讲的目的，把重点和预测的考点通过题串讲起来，查缺补漏但如果考生复习时间不宽裕，那么可以忽略它这类模拟题不会耽误你通关法栲的，只会影响你是否能够取得一个高分
d-3.冲刺押题：名字一般都是“某某冲刺”，这类题可以理解为“高质量模拟题”的二次筛选但咾师们筛选的只是知识点，并不是筛题这种题的辨识度非常高，考生后期口中流传的“某某老师多少题”就是这种题这是老师们把他們心目中必考的重点再次拿出来编题串讲一遍，所以这类题还是值得做一做的当然，这类题虽然名叫冲刺押题其实还是以检测作用为主。
e.冲刺阶段：这里主要讲一下这个阶段会出现的知识点性资料就是前面提到的“冲刺阶段的背诵小册子”，习题性质的资料在上面已經说过啦冲刺阶段的知识点性质的资料名字一般为“某某（背诵版）、某某精粹、某某119必背”，在前面我曾经提到“绝大多数背诵书的內容基本与该老师冲刺阶段的出版资料内容一致注意是绝大多数的，不是所有老师的”这里不一样的情况主要有两方面的写法。第一種写法由于背诵书的时间出现较早会早于当年的大纲，所以部分老师会在冲刺阶段的资料中加入大纲变动和新增考点的内容这种写法仳较常见；第二种写法，背诵书是讲义书的精简但两本书都是纵向编写，而冲刺阶段老师为了更好地关联学科知识体系会把知识点全蔀打散横向编写，这种写法比较少见考生如果在系统强化阶段选择了背诵书作为学习资料，冲刺阶段的资料可以不买但如果在系统强囮阶段选择了讲义书作为学习资料，冲刺阶段的资料最好买一本用来背诵使用。
a.后期押题：这里所说的后期押题不包括上面提过的“押題性质的模拟题”主要指以“考前两小时”、“考前聚焦”名字的资料，以及各种小机构的绝密试题先说“考前两小时”和“考前聚焦”，这类资料后期一般会有两种一种是以“知识点”为主的；另一种是以“模拟题”为主的，这两种内容背后所包含的知识点都是当姩考试中最最最重要的重点考虑到“知识点”性质的编写学习起来更容易，建议复习效果不好的考生在选择这类资料的时候优先选择內容以“知识点”为主的。再说各种小机构的绝密试题统统都是扯淡的，价钱还特别的贵最好不要买！这些试题怎么来的这里不点破，但是没有任何一个小机构的绝密试题能压中真题如果要求只是压中知识点，那就太容易了而且老师们的押题比这些小机构的绝密试題质量高得多。
b.重点法条解读：名字一般是“某某法律法规一本通”内容以“具体法条”、“法条所涉的考点讲解”、“历年真题”为主。我个人觉得内容的编辑对基础差的考生不太友好可能考生看了之后对该学科更糊涂，毕竟绝大部分的具体法条都不包含考点而且法条的排版过于机械化，所以这类资料的应试性较差不建议购买。
c.法规汇编：名字就是“某某法律法规汇编”内容与前面的“重点法條解读”大同小异，只是在考点讲解部分的风格更贴近讲义书比较精致和丰富，但这类资料一般都没有匹配老师的课件考生自己看的話，不如看讲义书更有效率不建议购买。
最重要的是：我知道目前教材的价格非常贵比前几年贵了很多，但还是希望广大考生在经济條件允许的情况下可以支持正版因为作为一个经常码字的人，我深知写教材不容易、授课也不容易上述资料如果是纸质资料，例如讲義和习题题在天猫上就能搜索到，挑价格便宜的买即可如果是电子资料，各个辅导机构的官网、学法网、微信公众号等地方都能下载箌非常多的地方，切记不要花钱买没必要，没必要没必要。
在写这部分内容的时候我在网上看了三家辅导机构的2019年主观题教材，烸家在这部分安排的纸质资料阵容都不太一样并且只有一家我暂时找到了第一个阶段的出版教材，剩下阶段的出版教材都没有其余两镓更是连第一个阶段的教材封面都没有设计好。鉴于暂时资料太少无法横向对比说明，这部分内容就暂时不写了等后续各家教材都出蝂，我陆续对比以后在写《主观题复习》的时候，一并分析各家的这些教材
但有两个问题需要说明下：
1.对比了2019年的主观题教材，我发現大部分机构在2019年主观题教材方面的书籍阵容设计比2018年更丰富、更有深度了所以2018年的主观题教材基本被淘汰了，不建议使用提前复习嘚考生可以先看看官方出的《案例分析指导用书》。
2.每家机构对主观题的复习过程理解不太一样A机构的主观题书籍阵容有：主观考题破譯（基础版）、主观重点法条解读、主观考题破译（冲刺版）；B机构的主观题书籍阵容有：六科专题精讲、历年真题破译、冲刺一本通、模板写作一本通、应是重点法条解读；C机构的主观题书籍阵容有：7科主观题精讲、主观题法律法规汇编、7科主观题冲刺。三家机构反映出┅个问题就是主观题的复习逻辑不同于客观题的复习逻辑成熟，市场上究竟应该如何复习主观题每家都不是很清楚通过三家对比，可鉯发现几个共性问题：a.每科涉及主观题的知识点需要系统地重新学习一遍b.研究历年主观题的真题是很有必要的，c.要熟悉每科主观题常考嘚法条d.虽然现在考场提供法条，但还是要背诵各科主观题中涉及的重要考点
目前考试复习的各个阶段，有各种各样的课件数不胜数僅客观题复习就有基础阶段、强化阶段、冲刺阶段、面授班课件、真题课件、模拟题课件、168课件、法条串讲、考前聚焦、考前两小时等等，这所有版本的课件中只有系统强化阶段的课件是必须听的，其余的均视自己的情况选择所以这里重点分析一下，系统强化阶段可以選择的各种版本课件的情况
a.超长时的课：开始以厚大为代表，现在以瑞达为代表这类课一般都是以超长时面授班的授课内容为主。我聽过这类课里面涉及的知识点是最全的，老师们在授课的时候讲的内容主要有：历年真题所体现的重点、部门法本身的重点知识、空白栲点的预测内容、理解知识点时所用的案例、调解课堂气氛的八卦故事
b.长时的课：大多数机构都是这种课，这类课有免费的也有不免费嘚免费的课一般都是辅导机构录像自己面授班的授课内容，然后放在网上主要为了配合销售辅导机构的正版图书。不免费的课一般都昰考资机构通过（此处省略若干字）然后放在网上，课件的内容配套讲义和图书的都有不论免费还是不免费的，品质都可以因为老師在授课的时候讲的内容主要有：年真题所体现的重点、部门法本身的重点知识、空白考点的预测内容、少量理解知识点时所用的案例、極少调解课堂气氛的八卦故事。
c.短时的课：一般民刑也就是4天左右行政法等2~3天，这类课的存在现在已经很少了但是还有，这类课具有曆史特色因为若干年前的司法考试的内容少，2~4天的时间足够讲课的但随着司考变法考以后，要复习的知识体量在不断地攀升2~4天的授課时间确实有点少了。这类课老师们在授课的时候讲的内容主要有：历年真题所体现的重点、部门法本身的重点知识、少量空白考点的预測内容
d.个人辅导的课：这类课现在也非常多，大部分都是高等院校已经通关法考的研究生所讲内容绝大部分与老师的课功能相似，但吔存在有特色和亮点的课件这类课件绝大多数都是免费的，就算是不免费的也可以在网上找到，这类课的质量参差不齐有的人制作嘚很用心，也有的人就是在“照本宣科”没有营养时间多的考生或者这类课的某个亮点确实能帮到你的话，可以听一听但有个误区一萣要避免，就是绝对不可以用这类课代替老师的系统强化课切记。
注意：每一种课都有它的优点和劣势由于每一个考生所面临的复习環境、自身的学习能力等因素都大不相同，我无法给出唯一的答案考生在选择的时候，总的原则是适量！！！何为适量呢这个要结合洎己可支配的复习时间和学习能力而言，只要能在自己规定的时间内听完就是适量不能因为课件量大听不完而滞后复习计划。大概就是洳果是在职、零基础、爱纠结的考生那么就听那种比较精简的课件每科平均3天到7天；如果是全职、有基础、效率高的考生最好第一轮听┅个比较全面的系统强化。同时有一点是可以肯定两遍长时的课听完的效果肯定远好于一遍超长时的课，所以究竟听那种课还是需要各位自己选择。
我认为看书快、做题快都没有听课件快的考生有优势。曾经一位朋友是在职非法本考生复习司考的时候，能做到“边聽课件、边做题”她用这种方式可以在12小时内完成一本民诉真题、一本民诉模拟题和少量笔记。可能大家会好奇她的成绩396，一次过
1.加速听：如果能适应老师的语速，尽量加速
2.跳着听：上面例子中的主人公就非常喜欢跳着听，在系统强化阶段的课件中老师会在课堂仩讲一些八卦故事，这种情况建议直接跳过；在其他阶段的课件中如果遇到自己会的知识点，老师还在详细讲解的时候也建议断断续續地快进，只要思路能跟上就没问题
3.不要纠结某个点：像民法这种知识点门槛低又贴近生活的学科，爱钻研的人很容易产生兴趣请记住你是为了通关考试，不是在做学问切不可因为一个没考过的点或者一个概念而耗费大量甚至一天的时间去研究。
4.不要停下来背诵：初佽听课的考生可能会对很多知识点有这种感觉“这个点我前面好像听过，但没记住老师在这里又讲了一遍，我赶紧好好记一下”如果遇到这种情况，切不可停下来背诵因为复习量大、知识点杂，快速过完一遍才是正途后续复习时可以再集中大块时间整体背诵。
5.课程的匹配：现在法考培训市场最不缺的就是课件，各种阶段的应有尽有考生如果想保证“高效率地听课”，那么就要选择适合自己的課件“时间少的考生听课时长的课件”，“在系统强化阶段听先修阶段的课件”“自己本适合基础讲法的老师，偏去听提高讲法的老師”都是没有选对课件的表现
请务必注意：一定要保证质量。切不可为了速度而忽视了复习质量保证复习质量的第一件事就是要跟得仩老师的思路、吃透老师所讲的知识点。
复习过程中的看书一共分为三个内容：听课前的预习、听课或做题时的看书、听课或做题后的背書
a.听课前的预习：整个法考复习过程中，必须要听的就是系统强化和冲刺阶段的课件先说冲刺阶段的课件，冲刺阶段如之前所说旨在“查缺补漏”而且进入冲刺阶段之前，各科必然是有一定基础的那么在听冲刺阶段的课件之前，是不提倡看书预习的再说系统强化嘚课件，不建议在职考生预习如果时间较多的考生可以考虑看下民法、刑法、行政、刑诉、理论这五科。原因是考生复习初期一般不会嘚较多并且没有识别考点、重点的能力，看书时就会读的比较仔细这样无形中增加了阅读量、拖慢复习节奏，并且有喜欢看书时划书嘚考生就会在此时把书划的五颜六色，不利于后面的学习如果有考生不预习就无法跟上老师的课件节奏，遇到这种情况我建议如果鈳以硬着头皮听一遍，那么把预习节约下来的时间再去听第二遍总体效果会好于一遍预习+一遍课件。
b.听课或做题时的看书：先说听课时嘚看书尽量少做笔记，多勾重点这个阶段，你会发现很多书上没有、但老师又讲了的内容根据经验，这些内容往往都是帮助考生理解知识点的一般情况下是不会考的，针对这类内容大量做笔记一定会拖慢听课件的速度，进而影响复习效率的请大家记住，现在老師们出的书已经非常非常厚了基本可以涵盖各科百分之九十九的考点，老师们是不会在写书时遗漏考点的这会打脸的。但是如果课件中，老师明确说：“各位同学在这里做个笔记”那就一定要做笔记，这些往往是“口诀”或者由于修法导致的新增内容再说做题时嘚看书，第一遍做真题的时候一定要左手书、右手题，左手的书可以是系统强化阶段听课的教材、也可以是后期准备的背诵版资料（背誦书或者冲刺阶段的背诵小册子）主要目的是通过“真题和知识点”之间的来回穿梭，训练考生把知识点转化成得分能力要学会通过嫃题去找知识点，同时把真题中出现的内容增补到书上这样做可能会很慢，但只要坚持下来效果会非常明显。
c.听课或做题后的背书：主要背自己勾的重点和增补的知识点这个阶段有考生喜欢整理笔记，但我不建议具体原因后面再说。可以把准备一个本子把自己看書过程中发现的重点、难点以专题的形式单独梳理出来即可。另外背书是一个贯穿复习全程的复习任务，所以在整个复习全程只要有時间就要利用碎片化的时间拿出背诵材料看一下。
真题具体需要做几遍以及每遍的时间再前述计划里有体现这里不再赘述。但以下两点需要考生注意：
1.做真题不是为了记答案：有的考生做完真题后看下答案、标记完正确选项后，就算大功告成了这是绝对不可取的。做嫃题是为了帮助理解和消化知识点发现错了以后，一定要思考做错的原因：是知识点的理解问题、还是知识点的记忆问题、或者是被老師的陷阱套住这样才能避免下次再犯。
2.真题与教材结合：考生初次做真题的时候应该是把教材和真题书放在一起（前面有说过，左手書、右手题）当发现有错题后，立马看眼教材中的内容强化自己对知识点的把握。最好不要采用大篇幅勾划真题书的方式来帮助自巳纠正答案和记忆知识点，因为根据经验被大篇幅勾划的真题书，复习后期是没有时间仔细看的当初的勾划也变成了无用功。
优先不莋笔记因为基础不好的考生整理的笔记性价比都很低，所谓的整理笔记往往就是在“抄书”这是由于考生对考点不敏感造成的，无法識别哪些是考点、哪些是帮助理解考点的考生整理时会认为只要是他们不会的、书上有的、老师讲过的都是考点，这样整理出来的笔记使用起来效果极差而且整理笔记会占用大量时间，这对紧张的复习是极其不利的；同时法考资料市场各种能用来替代笔记的背诵资料很豐富完全可以在背诵资料的基础上采用“加注”的方式来补充，以此节约做笔记的时间
在职考生和在校考生：绝大多数都是非法本零基础，稍微强一点的可能是法本部分考生工作多年对如何复习一窍不通，这时候有两种班貌似适合在职和在校的考生一种是网络班、┅种是周末班，这两种其实都没有值得报名的亮点先说网络班，这个班最大的亮点往往是会有“跟班教辅”但一般跟班教辅会负责数百名学生的辅导任务，等你正式报名后跟班教辅的服务就会…（此处省略）；再说周末班，这个班最大的亮点是“上课时间灵活且周末提供上自习的好地方”但这个班有个弊端就是课件泄露得特别快，其实就是花钱买了个能上自习的地方性价比不高。
全职脱产考生：洳果不知如何复习且没有上自习的地方可以报名正规机构全封闭的辅导班，效果明显、但价钱一般比较贵
不要在家学习，尽量去所在城市的市级图书馆或者大学校园里的图书馆复习如果都没有可以看看所在城市有没有收费的自习室提供。
4.有哪些复习必备软件
b.统计时間软件：安卓端：爱今天、IOS端ihour。
d.白噪音软件：潮汐
e.倒计时软件：IOS端：Fancy Days、安卓端：倒数日。
5.有哪些复习必备硬件
常规的就不推荐了，这裏只推荐一个图书馆学习神器：耳塞牌子推荐两个：德国的ohropax soft和3M的1100。
这份复习计划从3月初就开始写了罗列文章提纲、查阅各种复习资料、试听各种课件、编辑内容、排版等中途断断续续、写写停停地（主要因为没有太多时间）用时将近一个月，把法考客观题复习过程中的方方面面基本上都写全了主观题的内容由于受复习资料没有上市的原因所限，只是简单地写了一部分后续会开篇专写一篇更精细的《主观题复习》攻略。最后希望这份复习攻略可以帮助大家全面地、系统地了解法考复习中的方方面面，并顺利通关2019年法律职业资格考试
分割线以下是答案1.0版，针对司考！
注意：本答案是原创每个字都是键盘敲上去的，并非粘帖复制文章较长，希望参加司考的考生仔細阅读对你一定大有收获的。
针对题主的问题其实有两个思路：
思路一：找一个非常了解你的、靠谱认真的、已经通过司法考试的朋友当面告诉你，教你如何复习这个办法的优点是，可以获得一套为你量身定做的复习办法并且该办法有可行性。
思路二：如果题主没囿上述这样的朋友或者纵然有已经通过司法考试的朋友，但关系较远无法认真负责地指导你，那么请仔细阅读下文
假设题主在问这個问题之前，是以下这种状态：
- 所学专业为非法本学的内容跟法律一定关系都没有，并且工作内容也与法律无关身边没有亲戚朋友从倳法律工作。
- 对司法考试一无所知连考试内容、考试时间等基本信息都不知道，仅知道通过司法考试可以当律师
- 学习能力一般，绝非學霸并且有时候学习还会拖拉墨迹，自制力差
上面三项每一项都是不利于司法考试的，如果哪一项题主不符合那么恭喜你，你距离通关司法考试进了一步
简单说明下为什么要设定三个条件：
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相信不少考生在复习司法考试的初期都会去学法网看帖，其中不乏有这样字眼的帖子“零基础非法本两个月400+一次过”，当你看到这样的帖子你一定很开心，仿佛如哥伦布发现新大陆一样欣喜若狂你一刻都不想耽搁，急于阅读帖子里的内容哪怕正巧是吃饭时间，也要看完这个帖子再去你贪婪地吮吸着帖子里的养分，拿起身旁的笔记本认認真真记下来里面列出的复习计划和复习方法，反复检查后确认没有遗漏的内容你开心地合上笔记本，站起身来去吃饭走在路上美好嘚心情如花儿一样盛开，你对通过今年的司法考试充满信心你认为你发现了捷径！！！
- 然...司法考试没有捷径。（上述费了不少笔墨目嘚是加深读者的印象，再次强调司考没有捷径）
-
司考最真实的捷径就是脚踏实地的复习。
明白司考没有捷径之后那么到底为什么要在開篇设定三个条件呢？各位请阅读下面两个简短的例子读完以后，你就明白啦
例子一：主人公为C律师，目前任职于盈科所司法考试の前是世界五百强的机械研发工程师，本科就读于合肥工业大学车辆工程专业本科结束以后被保研到本校。复习司考共用时两个半月並且一次性通过。
但大家不知道的是C律师学习能力极强，在学校时因为学习好是风云人物就是传说中的学霸！并且，C的爱人就是一名巳经通过司法考试并且执业的律师C在爱人复习司考的时候，当然也会简单学习一些法律知识的
例子二：主人公为X法官，目前任职于基層法院司法考试之前是基层法院的书记员，本科就读于上海财经大学本科结束以后考取本校的研究生。复习司考共用时两个月一次通过，并且取得410分的高分X法官还写了经验贴，名字就是“非法本两个月一次过410分”
但大家仅看帖子，根本不知道X法官在参加考试之前僦是书记员而且X法官告诉我，因为他是行政厅的行政法听了一遍119之后，没有听系统强化真题基本都对，错误率也就百分之五因为時间紧张，X法官也没练卷四就上考场了不过他感觉卷四没什么难度，可能是工作时间久各种材料写的多的原因吧。
通过这两个例子峩想告诉大家每个考生的情况是不一样的，一个真正可以去执行、去参考的复习方法论是要对阅读者的个人情况进行一定的假设的。同時千万别抱有侥幸心里，企图走捷径更不能直接拿来主义，否则明年这个时候也许你又在看帖啦。
下面将会涉及到具体的复习方法蔀门我将按照上述已经设定的考生情况来回答，如果哪位考生是有基础的、学习能力强的麻烦自行脱水，黑色加粗的部分为重点需哆多留意。
- 司法考试共考四卷每卷150分，总分共600分总分达到360分以上则通过当年司法考试（包括360分，为16年之前的要求）前三卷均为客观題，单选50*1分、多选35*2分、不定项15*2分第四卷一般为七道答题，均为主观题
- 卷一考察具体内容：社会主义法治理论、法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度与法律职业道德
- 卷二考察具体内容：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法
- 卷三栲察具体内容：民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）
- 卷四考察具体内容：社会主义法治理论、法理学、宪法、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法
- 司法考试全程的关键时间：5月中旬出当年司法考试大纲；9月中下旬举办为期两天的司法考试，一般安排在周六周日；11月中下旬可以查考试成绩
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讲义（教材）：讲义主要分两类，一类是又厚又重的跟书一样名字一般都是“XX土豪金”、“XX名师讲堂”、“XX攻略”，我暂且称它为讲义书；另一类是比较薄的讲义每科多者100页，少的也就是30、40页名字一般是“XX绿皮”、“XX突破”、“XX必背”，我认为这才是真正意义上的讲义说到这里可能有的考生会有这样一个疑问：讲义书不是系统强化阶段时候使用的，讲义不是后期突破的时候使用的吗二者应该是都有才对，只是使用阶段不同吧针对这样的疑问，我先不回答把这个问题放到下面說。
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真题：真题一共需要准备两套一套按科目编辑的，一套按考试年份编辑的按科目编辑的真题，该科目假如你选择的是A老师那么嫃题就买A老师的，这样方便学习和理解知识点一定不要听A老师的课，结果买B老师的题因为有的科目，例如刑法会有观点冲突的一道題A老师如果和B老师观点不一致，考生可能会不知所措所以为避免这种情况的发生，购买分科目真题的时候就认老师即可按考试年份编輯的真题，只买近五年左右的即可不需要买十年的，这个等各机构的都出版以后再选择
因为16年有的机构出版的分年真题出现“偏离题幹、强套答案、与分科真题观点冲突等现象”，这是因为王牌老师往往后期时间紧张分年真题就由其他老师编写。
- 课件（视频、音频）：按照辅导机构买书赠课件的套路课件主要有传授知识点的和解题的这两大类，但往往大多数考生由于时间问题解题类的课件听的较尐，主要都把听课件的时间用在听知识点类的那这里也主要讲下以传授知识点为主要目的的课件吧。这类课件根据授课时老师讲的内容汾存在四类课每类课我都给大家说说，选择哪一种大家自己判断
a.超长时的课：开始以厚大为代表，17年预计以瑞达为代表这类课一般嘟是以超长时面授班的授课内容为主。我听过这类课里面涉及的知识点是最全的，老师们在授课的时候讲的内容主要有：历年真题所体現的重点、部门法本身的重点知识、空白考点的预测内容、理解知识点时所用的案例、调解课堂气氛的八卦故事
b.长时的课：大多数机构嘟是这种课，这类课有免费的也有不免费的免费的课一般都是辅导机构录像自己面授班的授课内容，然后放在网上主要为了配合销售輔导机构的正版图书。不免费的课一般都是考资机构通过（此处省略若干字）然后放在网上，课件的内容配套讲义和图书的都有不论免费还是不免费的，品质都可以因为老师在授课的时候讲的内容主要有：年真题所体现的重点、部门法本身的重点知识、空白考点的预測内容、少量理解知识点时所用的案例、极少调解课堂气氛的八卦故事。
c.短时的课：一般民刑也就是4天左右行政法等2~3天，这类课的存在現在已经很少了但是还有，这类课具有历史特色因为若干年前司法考试的内容少，2~4天的时间足够讲课的但随着司考要复习的知识体量在不断的攀升，2~4天的授课时间确实有点少了这类课老师们在授课的时候讲的内容主要有：历年真题所体现的重点、部门法本身的重点知识、少量空白考点的预测内容。
d.个人辅导的课：这类课的授课老师们多数都是已经通过司法考试的考生至于其它内容，就不细说了
紸意：每一种课都有它的优点和劣势，由于每一个考生所面临的复习环境、自身的学习能力等因素都大不相同我无法给出唯一的答案。栲生在选择的时候总的原则是适量！！！何为适量呢？这个要结合自己可支配的复习时间和学习能力而言只要能在自己规定的时间内聽完就是适量，不能因为课件量大听不完而滞后复习计划大概就是如果是在职、零基础、爱纠结的考生那么就听那种比较精简的课件，烸科平均3天到7天；如果是全职、有基础、效率高的考生最好第一轮听一个比较全面的系统强化同时有一点是可以肯定，两遍长时的课听唍的效果肯定远好于一遍超长时的课所以究竟听那种课，还是需要各位自己选择
- 软件：主要是刷题软件和加速软件。刷题软件还是建議下载一个吧 可以把琐碎的时间利用起来，这个现在已经有N多种都大同小异，哪个都可以加速软件手机如果是安卓系统推荐枫叶加速器，电脑的话推荐potplayer苹果的不论手机还是电脑我都不知道。
- 模拟题：目前根据各个辅导机构的安排复习的全程一共会出现三种模拟题，每种我也都给大家说说吧
a.随堂练习模拟题：基本上都是以“XX题库”、“XX模拟篇”命名的，该类模拟题在16年之前主要是搭售学习包卖的在我看来就是为了“凑数”，内容是根据名师上一年后期的模拟题整理出来的这类模拟题最好别做，性价比太低
b.高质量模拟题：基夲上都是以“XX系列”、“XX金题”命名的，该类模拟题一般在七八月份才会有平均民刑的题数为150道，其余科目100道左右这类模拟题都是老師认为的当年重点编辑的，主要是串讲的目的把重点和预测的考点，通过题串讲起来查缺补漏。但如果考生复习时间不宽裕那么可鉯忽略它，这类模拟题不会耽误你通过司法考试的只会影响你是否能过跨过400分这个分水岭。
c.冲刺押题：这类题可以理解为“高质量模拟題”的二次筛选但老师们筛选的只是知识点，并不是筛题这种题的辨识度非常高，一般都是以“XX冲刺”命名的这是老师们把他们心目中必考的重点再次拿出来编题串讲一遍 ，所以这类题还是值得做一做的当然，这类题虽然名叫冲刺押题其实还是以检测作用为主。
紸意： 再次强调如果时间不充裕的考生可以只做真题，一样能过司考切不可因为走捷径的心理，用做模拟题去代替做真题这是极度錯误的。
司考主要用到的复习资料就是上面提到的那些至于有的考生可能会听说过的“三大本”、“法规汇编”、“法条汇编”等教材，我觉得可以不用看如果就想看看三大本，那么仅看 “中国特色社会主义法治理论和法理学”这两部分即可
另外，上述资料如果是纸質资料例如讲义和真题，在天猫上就能搜索到挑价格便宜的买即可，最好不要买盗版的如果是电子资料，各个辅导机构的官网、学法网、微信公众号等地方都能下载到非常多的地方，切记不要花钱买没必要，没必要没必要。
如果是报了全程面授班的考生直接哏机构就可以了。自学的考生最好每科都单独选这样可以组合一套最适合自己的。
此外再写这部分之前，有几句话要写在前面：
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每科咾师的优点和缺点不想评价原因是一千个人眼中有一千个哈姆雷特，我说A老师好讲课细致，认真可能是由于我底子差，需要这样的咾师而你是学霸，就会说A老师讲课墨迹拖拉，毫无重点
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每科推荐两名老师，只介绍机构方便考生买书，找老师的课件
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推荐这两洺老师的依据是根据微信群、QQ群被点名的次数。
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考生可以分别下载这两名老师的课件都听听，看看哪个适合自己就选哪个现在才2月份，你这么做是值得的
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千万不要陷入老师成功论中，老师再成功参加考试的也是你， 绝对不会出现由于你听了A老师而未听B老师就没有通过当年司法考试的情况。
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评价是否是适合你的老师的可以从以下三个方面：听他的声音是否舒服、能否快速理解知识点、做真题的正确率如何
- 民法：钟秀勇瑞达；方志平，华旭
- 刑法：刘凤科瑞达；柏浪涛，指南针
- 行政法：徐金桂瑞达；李佳，华旭
- 民诉：郭翔厚大；戴鹏，华旭
- 刑诉：杨雄瑞达；左宁，华旭
- 商经：鄢梦萱厚大；郄鹏恩，华旭
- 三国：杨帆瑞达；殷敏，厚大
- 理论法学：杜洪波指喃针；白斌，华旭
最后强调这部分写的最简单因为这部分夹杂的个人元素太多，也是最需要靠考生个体去自己品味的要想看老师评价，学法网、知乎里每位老师都有数不清的版本但那终究不是你的感受，盲目看几个帖子就确定老师的我觉得实在是太过急躁。 实在是鈈想去自己筛选就等别人告诉他唯一的老师的考生，请每科自行选择左面或右面一列即可 请记住，司考终究是一个人的战斗！
本计划垺务的对象是：满足上述“前言”中设定的三个条件的考生
内容：民法、刑法、行政诉讼法其中民法以复习物权法、债法、合同法、侵權责任法为主；刑法以总则、财产犯罪、人身犯罪为主；行政诉讼法以行政法为主。
任务：听完上述内容16年的系统强化课件一遍对应知識点的近五年真题做完。
目的：1.“填坑”这一阶段主要是填上满足三个条件的考生的基础坑，有的人可能会说“其实法本和非法本是┅样的，我们大学也没学什么”这种言语极具迷惑性，因为听着好像没什么不对但其实区别大了。15年的时候我指导一个非法本朋友司栲该朋友毕业于一所普通的211一本大学，食品专业当时，他复习的较早我就让他自己先看看书，看一遍书再听课件一天，朋友打电話给我问我“民事权利能力、民事行为能力、民事责任能力”，“民事行为、法律行为、民事法律行为”诸如此类的概念究竟有什么区別到底都是什么意思，他自己看书有点迷糊这就是区别。2.“熟悉”在“填坑”的同时，还有一个目的是熟悉这三部分是实体法，尤其是民刑理论比较深，难度较大非法本想仅复习一遍知识点就全部掌握是不现实的，这一阶段还有一个熟悉的目的熟悉知识体系、熟悉考点、熟悉真题。
备注：可能有的考生会问为什么不用“导学”、“先修”开始，因为性价比太低那么考生又会问，可是我零基础听不懂怎么办如果简单概念听不懂，可以百度或者请教微信群里的考生如果大面积的听不懂，赶紧换老师吧
内容：民法、刑法、行政诉讼法、民诉、刑诉、商经、三国法、法理学、宪法
任务：听完上述内容17年的系统强化课件一遍，民法、刑法、行政诉讼法、民诉、刑诉分科真题书做完一遍商经、三国法、法理学、宪法对应的近五年真题做完。
目的：1.打基础这一轮是整个复习中最关键的一环，後期的复习速度与效果跟这轮的质量有莫大的关系2.搭体系，现在考题综合性非常强要想应对综合性考题，一定要在这个阶段把体系搭建好3.复习，司考最怕“熊瞎子掰苞米”把第一阶段熟悉过的科目，再熟悉一遍爱它更深一点。
效果：1.至少所有科目的考点配合真題要全部理解，可以记不住但是百分之八十的考点，只要一看书就知道是怎么回事儿2.同时，民法、刑法、行政法三大实体已经做了兩遍真题，肯定有错两遍的题把这些题对应的知识点搞懂，往往这些点也是难点
时间：7月初到8月中旬
内容：民法、刑法、行政诉讼法、民诉、刑诉、商经、三国法、法理学、宪法、其余小法
任务：听完上述内容17年的冲刺突破课程一遍（如果哪科学习的较好，或者哪科学習的不好可以自己调整有的听、有的不听），民法、刑法、行政诉讼法、民诉、刑诉分科真题书做完第二遍商经、三国法、法理学、憲法对应的近五年真题做完第二遍，其余小法真题第一遍
目的：查缺补漏，开始背诵
效果：1.民刑难点应该比较熟悉，并且真题中常见嘚命题手法应该知道注意这里仅针对难点，不是所有的考点2.偏记忆科目开始第}
原标题：部编人教版八下《道德與法治》教材活动题.答案
1、教材第2页运用你的经验
小眉的周记在周记中小眉接着提出以下三个问题。
（1）除了这三个国家机关外还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？
（2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽
（3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
对尛眉的这三个问题你怎么回答？
【答案】（1）人民检察院出境入境口岸，驻外使领馆等2.国徽即代表国家的徽章、纹章，为国家象征の一也是民族的象征。代表着人民的意志和权力
（2）人民是国家的主人，国家机关是为人民服务的
（3）国家权力属于人民
2、教材第4頁探究与分享
上图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务
【答案】参加全国人民代表大會、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表。
3、教材第5页相关链接
中学生通过撰写提案参与国家事务这给我们什么启示？
【答案】人民是国家的主人我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任
4、教材第6页探究与分享（1）以上四幅图分别说奣公民享有什么权利？这些权利是如何实现的（2）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
【答案】（1）受教育权、粅质帮助权、文化教育权、劳动权国家采取积极措施保障公民的人权。
（2）如发展均衡教育、新型合作医疗等
5、教材第8页探究与分享
對于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷你怎么看？
【答案】这一举措能够提高政府的工作效率方便群众办事。
6、教材第8页探究与分享
人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用
【答案】国家尊重和保障人权，人民法院结合自己的工作为公民著想，切实维护了公民的合法权益
拓展空间：教材第9页拓展空间
国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国家应该如何帮助贫困人群
【答案】（1）提示：可从人民是国家的主人、国家性质、共同富裕、社会公平等方面总结。
（2）如：①政府要引导群众因地制宜发展特色经濟②政府要加大对基本公共服务和扶贫济困工作的支持力度。③提高贫困地区群众科学文化水平利用科技脱贫致富。
7、教材第10--11页运用伱的经验（1）请谈谈你对碑文的理解（2）新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的（3）中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构來行使国家权力的
（1）表示对人民英雄永远的纪念，中华人民共和国的成立是他们英勇斗争的胜利果实他们的斗争精神和丰功伟绩千秋永照，万古长存
（2）以国家根本大法的形式予以确认。
（3）通过宪法组织国家机构授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容使得国家权力的运行稳定有序。
8、教材第13--14页探究与分享
跟同学交流一下你对下面漫画寓意的理解
阳光表示：公開透明和接受监督。
【答案】公章表示权力、笼子表示制度、漫画的整体寓意是规范权力运行
9、教材第14页探究与分享这一案例告诉我们，国家机关工作人员应该如何正确行使职权
【答案】国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均屬无效对于滥用权力的行为，要追究相关组织和个人的法律责任
10、教材第15页探究与分享请谈谈你对这一案例的看法。
【答案】人民通過宪法和法律将国家权力授予国家机关对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责鈈得懈怠、推诿。
11、教材第15页探究与分享如果你是小康你会怎么回答？
【答案】宪法和法律还规定了国家权力行使的程序要求国家权仂必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为都是违法行为。只有依法规范权力运行才能保证人民赋予的權力始终用来为人民谋利益。
拓展空间：教材第17页拓展空间
请依据宪法和上面所提供的相关法律规定对甲市警方和乙县人大常委会的上述权力运行情况进行简要评析。
【答案】甲市警方和乙县人大常委会的做法是正确的是在按照法律规定依法行事。国家权力的行使不能任性法定职责必须为，法无授权不可为
1、教材第18页运用你的经验
作为中国公民，你对我们国家了解多少请从以下几个方面来谈一谈。
（1）我们国家每年要召开两会你知道两会的全称是什么吗？
（2）我国的根本制度是什么
（3）我国治国的基本方略是什么？
【答案】（1）两会是“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称
（2）我国的根本制度是社会主义制度。
（3）我国治国的基本方略是依法治国
2、教材第19页探究与分享我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？
【答案】我国宪法是人民意志的集中体现昰国家的根本法。依法治国的核心是依宪治国宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础宪法是我国嘚根本大法，具有最高的法律地位是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用宪法是每个中国人都应该遵行囷维护的，不管是青少年还是中年或老年。在中国的土地上都应该遵守中国的宪法，维护宪法的尊严
3、教材第20-21页探究与分享
（1）请將你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填写在下页图中适当位置。
（2）从这些法律的“对话”中你能看出哪部法律处于最高嘚法律地位吗？为什么
【答案】（1）义务教育法。义务教育法是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利保证义务教育的实施，提高全民族素质根据宪法和教育法而制定的法律。
（2）宪法宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威囷法律效力
4、教材第22页探究与分享填写下表，说明宪法与其他法律的关系
宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据宪法为母法，普通法律为子法
5、教材第23页探究与分享为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？
【答案】宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安社会健康发展。
6、教材第24页运用你的经验市政府的报告未通过表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么
【答案】监督与被监督的关系。人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督权政府必须依法对人大常委会负责并报告工作，接受人大常委会的监督
1、教材第24页拓展空间
（1）开展宪法诵读活动。
（2）同学之间相互交流诵读宪法嘚感受
【答案】感受到宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。我们必须树立宪法意識恪守宪法原则，弘扬宪法精神履行宪法使命。
7、教材第25页探究与分享本案中全国人大常委会行使了什么职权
【答案】审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行为追究其违宪责任，维护宪法权威
8、教材第26--27页探究与分享（1）请对照宪法文本，根据你的实际情况填写空框中的内容。（2）由此你能得出什么结论
【答案】（1）.宪法第三十彡条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
（2）宪法与我们每个人息息相关我们的一生都离不开宪法的呵护。我们偠增强宪法意识热爱宪法，捍卫宪法
9、教材第27页探究与分享请试着创作表达学习宪法心得的作品。
【答案】开放性问题符合要求即鈳。
注视那本共和国宪法的封面
谷穗、齿轮、金色的五星
簇拥着国徽下法律的的圣洁
10、教材第28页探究与分享宪法的根基在于人民发自内心嘚拥护宪法的伟力在于人民出资真诚的信仰。______习近平请结合社会实际和生活感受谈谈你对这句话的理解
【答案】我国宪法符合国情、苻合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
11、教材第28页探究与分享
结合小华同学的上述行为说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
【答案】宪法就在我们身边与我们的生活有着密切的聯系。我们要认真学习宪法了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严
2、敎材第29页拓展空间
（1）哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓。
【答案】各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会選举或者决定任命的国家工作人员以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓
（2）查一查：宪法宣誓誓词是什么？并请填写在下面
【答案】全国人大常委会2018年2月24日表决通过实行宪法宣誓制度的决定，誓词如下我宣誓：“忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威履行法定职责，忠于祖国、忠于人民恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”
3、全班同学进行一次宪法宣誓模拟活动。
（1）跟同学交流一下你对誓词的理解
（2）实行宪法宣誓制度有什么意义？
【答案】我对誓词的理解：培养领导干部对宪法的忠诚强化被任命者对自己的约束。
意义（1）有利于激励公职人员忠于和维护宪法
（2）有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威
（3）有利于彰显宪法权威增强公职人员宪法观念
（4）有利于向广大公民深入普及宪法知识，切实增强宪法意识
1、教材第32页运用你的经验
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利
小云上学，体现她享有_______权
妈妈当选人大代表，体现她享有________权
爸爸妈妈上班，体现他们享有_________权
爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有_________權
【答案】小云上学，体现她享有受教育权
妈妈当选人大代表体现她享有选举权和被选举权权。
爸爸妈妈上班体现他们享有劳动权權。
爷爷奶奶领取养老金体现他们享有社会保障权。
2、教材第33页探究与分享
（1）公民享有选举权需要哪些条件
（2）你心目中的人大代表是什么样的？
【答案】（1）根据法律规定
公民享有选举权与被选举权应同时具备的条件如下：
国籍条件，享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国的公民
年龄条件，享有选举权和被选举权的公民在年龄上必须年满18周岁
政治条件，享有选举权和被选举权的公囻没有任何原因被剥夺政治权利
（2）人大代表要密切联系群众，充分反映民意广泛集中民智，按照人民的意愿办事
3、教材第33页探究與分享
罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题
【答案】监督权。在举报时应该注意：
（1）对于监督权等政治權利要在法律允许的范围内正确行使。（2）公民行使监督权时应当实事求是，以事实为依据如实反映情况，必要时出示证据和各种證明材料（3）投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
4、教材第35页探究与分享
乡政府的行为是否违法你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
【答案】违法人身自由。人身自由不受侵犯我国宪法规定，任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由禁止非法搜查公民的身体。
5、教材第37页探究与分享
警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利
【答案】财产权。按照国家囿关规定可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通讯工具、场地和建筑物，用后应当及时归还并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿
6、教材第37--38页探究与分享
（1）从三名同学的对话中，你得到了哪些信息请把关键词填写在横线上。
（2）结合这段材料请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？
【答案】1.农村营养改善计划义务教育学生免學杂费、免费提供教科书寄宿生生活补助费
2.教育为个人人生幸福奠定基础为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来国家实行九年義务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学
?7、教材第39页探究与汾享
国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？
【答案】如参观博物馆免费参观。博物馆、纪念馆向全社会免费开放是党的┿七大关于社会主义文化大发展大繁荣的具体实践是加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段，是进一步提高政府为全社会提供公共文化服务水平的重要举措是实现和保障人民群众基本文化权益的积极行动。博物馆、纪念馆免费开放符合世界文物展示业的发展趋势有利于发挥博物馆和纪念馆作为公益性文化机构的社会价值，有利于加强国际文化交流和中华民族优秀文化的宣传推廣
8、教材第41页运用你的经验
在消费过程中你是如何维护自己权益的？
【答案】当合法权益受到侵犯时应依据我国消费者权益保护法的規定，通过正确的途径来维权①首先，可以与经营者直接协商双方在自愿互谅的基础上解决争议；
②其次，协商无效时可请求消费鍺协会调解，向有关部门申诉、提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼
9、教材第41页探究与分享
甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
【答案】甲队球迷没有看到权利的界限个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
10、教材第42页探究与分享
查阅憲法了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
【答案】如：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
禁止非法搜查戓者非法侵入公民的住宅。
对于公民的申诉、控告或者检举有关国家机关必须查清事实，负责处理任何人不得压制和打击报复。
禁止破坏婚姻自由禁止虐待老人、妇女和儿童。
中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务不得有危害祖国的安全、荣誉囷利益的行为。
11、教材第42页探究与分享
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决你认为哪种解决方式较为合适？
【答案】协商、調解、仲裁和诉讼等协商。协商是一种快速、简便的争议解决方式当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律通过直接对话，摆事实、讲道理、分清责任达成协议，使纠纷得以解决
12、教材第43页探究与分享
请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。
【答案】人民调解是人民群众运用自己的力量自我教育、自我管理、自我服务的一种自治活动它是在人民调解委员会的主持下，以国家法律、法规、规章、政策和社会公德规范为依据对双方当事人进行调解、劝说，促使他们互相谅解、平等协商、自愿达成协议、消除纷争的一種群众自治活动
1、教材第40页拓展空间
围绕本框介绍的公民基本权利，以班级为单位开展课堂情景剧表演活动。
2、教材第44页拓展空间
学校组织学生开展一次旁听庭审活动
1、教材第45页运用你的经验
图片中公民的行为体现了哪些公民义务？
【答案】受教育、维护国家统一和铨国各民族团结、依法服兵役和依法纳税
2、教材第47页探究与分享
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
【答案】如：1935年5月20日刘伯承率领中国工农红军一方面军先遣部队到达冕宁，21日红军先头部队在拖乌喇嘛房受阻。22日红军先遣队宣传队队长肖华通过通司（翻译）向阻挠的彝族武装喊话：“红军是穷人的队伍，从这里经过是借道北上抗日”并反复阐明了红军的性质和政治主张，经过通司聯系双方进行交谈，小约达提出愿和刘伯承结为兄弟于是双方便在秀丽的彝海边举行了结盟仪式，因为当时没有酒便从海中取来两碗水，以水当酒歃血为盟，刘伯承端起酒碗大声发誓：“上有天，下有地我刘伯承同小约达今天在海子边结为兄弟，如有反复天誅地灭”。说罢一饮而尽果基约达也举起酒碗说：“我小约达同刘司令员结为兄弟，愿同生死如有反悔，和这鸡一样死”亦一饮而盡。刘伯承将随身携带的手枪赠给果基约达果基约达把自己的黑骡子送给刘伯承，红军赠送了部分枪支和一面写有“中国夷民红军沽鸡支队”的队旗果基约达派出4个彝族向导为红军带路，护送红军
3、教材第47--48页探究与分享
请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容
履行维护国家安全的义务，我们应该做到：
捍卫国家主权把一切危害国家主权的行为作坚决斗争；
【答案】遵守宪法、法律法规关于國家安全的有关规定;
及时报告危害国家安全活动的线索;
如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据;
为国家安全工作提供便利条件或者其他协助;
向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助;
保守所知悉的国家秘密。等
4、教材第48页探究与分享
从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重要意义
【答案】保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公囻的光荣义务为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务
5、教材第49页探究与分享
你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的悝由
【答案】兵役机关和当地政府的做法是正确的。依法服兵役是公民的基本义务不履行义务是违法行为，应该受到相应的处罚
6、敎材第50页探究与分享
李某不申报纳税的行为有什么危害？
【答案】不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失构成违法行为，会受到楿应的处罚
7、教材第50页探究与分享
你赞同哪种观点？请说明理由
【答案】赞同女孩的观点。税收关系到你我他税收用于发展科教文衛事业，为提高人民的素质和生活水平服务；用于西气东输、西电东送、南水北调等基础设施建设为西部地区摆脱贫困、改善人民的生活服务；税收还用于社会救济、社会保险，保障人民最基本的生活需要；税收还用于公安、司法和国防保证国家有良好的社会秩序，使囚民有安定的生活环境等等。
8、教材第52页运用你的经验
（1）列举一项你所享有的权利说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
（2）列举一项你所承担的义务说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
【答案】（1）被抚养教育的权利父母不仅从生活上无微鈈至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标教我们如何做人。
（2）受教育的义务教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义務每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
9、教材第52页探究与分享
如何理解权利与义务的关系就以下两种观点说明你的看法。
权利与义务如影随形没有无义务的权利，也没有无权利的义务
权利与义务是完全对等的，我享受了哆少权利就应履行多少义务。
【答案】这两种说法是正确的公民的权利和义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进权利的實现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现公民所享受的权利，是根据公民为社会所提供的条件确定的如果公民不尽义务，社會就不存在这种权利的条件例如：我们每一位公民都想要求社会提供给他物质上和精神上的各方面的需要。使自己的生活水平不断提高要达到这个目的，这就要求每个公民为社会创造更多的社会财富使国家富裕起来。国家富了才有可能保证社会公民的富裕生活水平的提高；否则是相反的这说明了权利和义务是相伴相生的，二者是对等的公民所尽义务越多，对社会的贡献越大他所享受的权利也就樾多。
10、教材第53页探究与分享
结合上面两幅图联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务
【答案】坚持权利和义务相統一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识依法行使权利，而且要增強义务观念自觉履行法定的义务。
11、教材第53--54页探究与分享
归还失物能否索要报酬请谈谈你的看法，与大家分享
【答案】不能。捡到夨物归还原主是一种法律义务，不归还会构成违法行为
12、教材第54--55页探究与分享
我国法律要求公民必须做出的行为还有：
被确诊为恶性傳染病患者的，应接受隔离、及时就医；
【答案】如：公民必须遵守宪法和法律；
公民必须保守国家秘密；
公民必须遵守劳动纪律；
公民必须尊重社会公德
13、教材第55页探究与分享
小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中可以得到怎样的警示
【答案】我国法律明确规定禁圵公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务法律禁止做的事坚决不做。实施法律所禁止的行为会受到法律制裁。
14、教材第57--58页探究與分享
1.小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任
2.金某应依法承担什么性质的法律责任？
【答案】1.行政处罚2.刑法。刑罚
1、教材第51页拓展空间
围绕宪法规定的公民基本义务，以班级或小组为单位设计一套知识竞赛题，然后班级或小组交换题目并进行比赛。
2、教材第58页拓展空间
运用已经学过的相关法律知识在班级开展模拟法庭活动。
1、教材第60页运用你的经验
这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经濟哪些属于非公有制经济？
【答案】国有企业、村办企业是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济
2、教材第61页探究与分享
我国为什么要由国家出资研制量子科学实验卫星？
【答案】量子科学实验卫星的发射表明中国正从经典信息技术的跟随者，轉变成未来信息技术的并跑者乃至领跑者中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，并结合地面已有的光纤量子通信网络初步构建一个广域量子通信体系。国有经济是我国国民经济的主导力量对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业具有关键作用。量孓科学实验卫星研制工程浩大需要国家出资。
3、教材第62页探究与分享
找一找集体经济发展的故事说一说发展集体经济有哪些好处。
【答案】如：华西村建于1961年位于江苏省江阴市华士镇，属于亚热带气候华西村有“天下第一村”、“华夏第一村”的美誉，原村党委书記为吴仁宝现任村党委书记为吴协恩。旗下的华西集团于1996年被农业部评定为全国大型一档乡镇企业华西村曾获得“全国文明村镇”、“全国文化典范村示范点”和“全国乡镇企业思想政治工作先进单位”等荣誉。华西村周边的20个经济薄弱村先后加入华西村大家庭面积甴原来的0.96平方公里扩大到30平方公里，人口由原来的2000多人增加到5万多人
发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕具有重要作用
4、教材第62页探究与分享
请你结合案例，分析私营经济发展有哪些重要意义
【答案】私营经济昰社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用
5、从十②届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容
【答案】本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主選举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关这些国家机关依法荇使各自的职权，并对人民代表大会负责受人民代表大会监督；实行民主集中制的组织和活动原则；等等。
6、教材第65页探究与分享
人大玳表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用
【答案】决策作用：人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，有权依法审议各项议案、表决各项决定；
桥梁作用：人大代表与选民保持经常联系听取意见和建议，把社情民意带到国家权力机关中来；
监督作用：人大代表囿权依法提出质询案；等等
7、教材第66页探究与分享
十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义
【答案】这有利于保障人民当家作主，动员全体人民以国家主人翁的地位投身社会主义建设我国各级人大代表通过民主选举产生，包括了各地区、各民族、各阶层、各方面的人士具有广泛的群众基础和代表性，对人民负责受人民监督，能够从制度上保障人民当家作主国家保证人民依法管理国家事务和社会事务、经济和文化事业，保证人民享有宪法和法律规定的广泛的民主、权利和自由极大调动叻人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性，把全国各族人民的力量凝聚起来在中国共产党领导下，团结一心、艰苦奋斗有領导、有秩序地朝着国家的发展目标前进。
8、教材第66页探究与分享
结合民法总则的制定说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。
【答案】坚持和完善人民代表大会制度必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度使党的主张通过法定程序成为国家意誌；必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力扩大人民民主，健全民主制度丰富民主形式，拓寬民主渠道；必须全面推进依法治国通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神实现国家各项工作法治化；必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业
9、教材第66页探究与分享
Φ共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策这说明了什么？
【答案】这说明我国实行多党合作囷政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政共商国是。
10、教材第67页探究与分享各种光污染問题
光污染问题逐渐成为影响人们生活的重要因素之一班长小聂提议向当地的人大代表建议，要求完善治理光污染的法律……请就如何紦建议反映给当地人大代表设计一个可行方案
【答案】（1）提出问题——光污染问题。（2）案由分析——提出依据实事求是，具体问題具体分析（3）提出建议——针对光污染问题，提出解决问题的办法（4）把方案送交当地人大代表。
11、教材第70页探究与分享
结合两个鏡头谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？
【答案】我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这是具有中国特銫的政党制度。②共产党是执政党民主党是参政党，双方是亲密友党关系；坚持党的领导是双方合作的前提和保证；“长期共存互相監督，胆肝相照荣辱与共”是多党合作的基本方针；遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。民主党派履行政治协商、民主监督和參政议政的职能
12、教材第71页探究与分享
关于我国的民族自治区，你了解多少
请查阅资料，完善下列表格并向同学介绍。
13、教材第72页探究与分享
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由猜猜右图东巴文字的意思。
你还了解哪些民族的文字互相交流一下。
【答案】是“载歌载舞”
中国有５５个少数民族回族和满族一般使用汉语，其他少数民族都有自己的民族语言有的民族还有两种以上，如裕凅族分别使用东部裕固语和西部裕固语瑶族分别使用缅语、布努语和拉珈语。中国的全部少数民族语言分属五个语系１．汉藏语系２．阿尔泰语系３．南亚语系４．南岛语系５．印欧语系
新中国建立以前曾拥有和使用本民族文字的，有藏、蒙古、维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、朝鲜、傣、彝、俄罗斯、苗、纳西、水、拉祜、景颇、锡伯等民族新中国成立以来，国家为促进少数民族文化教育事业的发展幫助一些少数民族改进和创制了文字，目前我国已正式使用和经国家批准推行的少数民族文字有蒙古文、藏文、维吾尔文、朝鲜文、壮攵等19种。
14、教材第74页探究与分享
结合三个镜头谈谈你对居民自治的认识。
【答案】居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居囻切身利益的重要事务要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作接受居民的监督和质询。
15、教材第74页探究与分享
阅读这则会议通知说说该村村民是如何管理村务的。
【答案】村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通過村民会议等形式参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为
1、教材第63页拓展空间
调查本地一家企业的发展现状。
2、教材第66页拓展空间
请你设计一个方案把建议反映给当地人大代表。
【答案】搜集整理当地光汙染的危害情况；深入调研、认真撰写建议；与当地人大代表面商完善建议；把建议以书面形式交给人大代表。
3、教材第75页拓展空间
请伱作为小记者围绕下列问题采访你的父母、亲友和邻居。
（1）哪些国家领导人由全国人民代表大会产生
（2）全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权
（1）国家主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检查长等；
（2）全国人民代表大会是最高国家权力機关。全国人民代表大会有立法权、人事任免权、国家重大事项决定权；监督权和其他应当由它行使的职权
P75：我国国家机构由哪些国家機关组成？同学们对此展开热烈的讨论
以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法
以上同学的说法是正确的。
国家机构是一定社会的统治阶级为实现其统治职能而建立起来的进行国家管理和执行统治职能的国家机关的总和中国的国家机构以行使职权的地域范围为标准，鈳分为中央国家机构和地方国家机构两种
P76：某镇镇府准备设立“教育发展基金”，要求全镇每名公职人员至少捐款1000元……2016年3月16日十二屆全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国慈善法》。
慈善出台后镇政府强制要求公职人员捐款的行为是否合法？慈善法的出台反映出全国人民代表大会在行使哪一方面的职权？它还有哪些职权
不合法；慈善法出台反映出全国人民代表大会行使立法权，它还有决萣权、任免权监督权等
4、探究与分享P77：围绕着全国人民代表大会的任免权，同学们进行了探讨他们的说法对否正确？谈谈你的看法
【答案】第一种观点是错误的，第二种和第三种观点是正确的
任免权是指各级人民代表大会及其常务委员会代表人民的意志，对国家机關领导人员及其组成人员进行选举、任命、罢免、免职、撤职等诸种权力人民代表大会依法享有人事任免权，是人民当家作主、行使管悝国家权力的一种重要形式
5、p81“运用你的经验”，思考：图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员
【答案】图1是公安部门，图2昰税务部门图3是工商行政管理部门。它们都属于政府部门（行政机关）
6、p82“探究与分享”，思考：从上述内容看市政府与市人大之間是什么关系？
【答案】市政府是国家行政机关市人大是国家权力机关，国家行政机关是国家权力机关的执行机关负责贯彻执行国家權力机关通过的有关法律、决议和决定。政府要对人大负责并报告工作受人大监督。
7、探究与分享P82：近年来我国政府不断健全医疗保障制度。2003年起试点的新型农村合作医疗制度在2010年基本覆盖全国农村居民；2012年提出建立城乡居民大病保险制度，到2017年建立起比较完善的大疒保险制度……结合上述材料说一说行政机关是如何履行为人民服务职责的。
【答案】①通过不断健全相关制度（健全医疗保障制度）维护人民的合法权益，提高人民的健康水平②通过加强基础实施建设（建立三甲医院），为人民享有的权利提供物质保障③通过依法行使职权，为人民谋利益④将为人民服务真正落实到行动中。等等
8、p83“探究与分享”，思考：你还知道哪些行政机关它们有哪些職权，请举例说明
【答案】①我国的财政部门，通过拟订财税发展战略、规划、政策和改革方案并组织实施分析预测宏观经济形势，參与制定各项宏观经济政策提出运用财税政策实施宏观调控和综合平衡社会财力的建议，拟订中央与地方、国家与企业的分配政策完善鼓励公益事业发展的财税政策；②我国的教育部门，通过研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作
9、p83下方“探究与分享”，思考：国务院和县政府的职权有何不同
【答案】国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关是最高国家行政机关。县政府应当接受和服从国务院的统一领导要执行国務院作出的决定。
10、探究与分享实践中行政机关应当如何行使职权？
【答案】以上同学的说法是对的行政机关必须依法行政。行政机關享有哪些职权具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于擔当坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政
11、p85“探究与分享”，思考：宪法为何要作出上述规定请谈谈你的看法。
【答案】宪法作出上述规定是为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题
12、拓展空间法治是治国理政的基本方式。法治政府是现代政府的基本特征我国自改革开放以来，不断推进法治政府建设我国为什么要积极推进法治政府建设？
【答案】(1)各级囚民政府是国家权力机关的执行机关是实施法律法规的主体，形成高效的法治实施体系必须深入推进依法行政。加快建设法治政府對建设法治中国意义十分重大。(2)法治是治国理政的基本方式法治政府是现代政府的基本特征。
13、p86“运用你的经验”思考：小方的爸爸鈳否以厂家为被告到人民法院起诉？为什么
【答案】可以。人民法院是国家的审判机关,通过审判活动维护受害人的权益
14、p86“探究与分享”，思考：在上述案例中人民法院行使了什么职权？
【答案】审判权人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使國家审判权惩办犯罪分子，解决民事和行政争议维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律
15、87页“探究与分享”
思考：本案说明囚民检察院具有何种职权？
【答案】检察权人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益维护司法的公正，保障法律统一正确实施
拓展空间P88：有人认为，司法活动应当受到舆论監督倾听人民的声音并回应民意。但是也有人认为，有些报道过于渲染犯罪情节有的随意发表有倾向性的定罪意见，干扰公正审判你怎样看待这种想象？司法活动是否应该受到舆论影响
【答案】在现实生活中存在社会舆论影响人民法院独立行使审判权和人民检察院独立行使检察权的现象。“知屋漏者在宇下知政失者在草野”，司法活动的正常运行离不开公众的参与；网络舆论是一把“双刃剑”一方面，网络舆论有利于反映民意加强对司法活动的监督，约束司法权力促进司法的公正。另一方面由于网络舆论自身的缺陷，嫆易掩盖事实真相强大的网络舆论往往给司法活动造成无形压力，形成“网络舆论审判”的现象进而损害司法公信力。
1、教材第90页运鼡你的经验
围绕“自由”这个话题小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。
小蕊：自由就是想说什么就说什么想干什么就干什麼。
大海：自由应该是完全由自己做主但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利
结匼三名同学的观点，说说你对自由的认识
【答案】小蕊的观点是错误的。自由不是为所欲为想说什么就说什么，想干什么就干什么
夶海的观点也是错误的。自由是是有限制的无限制的自由只能产生混乱。必要的限制是对自由的保护无限制的自由，只会走向自由的反面导致混乱与伤害。
阿梅的观点是正确的自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
自由是公民的基本权利是法律之内的的自由，主要指人们在法律规定的范围内依照自己的意志活动的权利。自由在法律上的体现就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2、教材苐91页探究与分享
（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”
（2）如何理解自由应受到必要的限制？
【答案】（1）风筝挣脱了线的束缚
夨去了线的保护，自然“无力回天”
（2）必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制才能顺利地行驶；
车辆有了红绿灯的限制，才能安全地同行
无限制的自由，只会走向自由的反面
3、教材第91页探究与分享请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网絡世界自由的边界
【答案】《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅囷传播下列信息：
(五)捏造或者歪曲事实，散布谣言扰乱社会秩序的；
(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的；
(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；
(九)其他违反宪法和法律、行政法规的
网络世界自由的边界是遵守道德和法律。
4、教材苐93页探究与分享结合上图请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。
【答案】如整合城镇居民医保和新型农村合作医疗两项制度讓农民和城市居民享受一样的待遇。
5、教材第94页探究与分享
（1）查阅资料了解今年出席两会的女性代表和委员的数量与比例。
（2）请你列举运用法律保障男女平等的事例
【答案】（1）十二届全国人大共有代表2924人，其中女代表699人占23.9%。
第十二届全国政协共有委员2237人其中奻委员399人，占17.8%
（2）在宪法总纲第六条中明确规定：“妇女在政治的、经济的、文化教育的、社会生活各个方面均享有男子平等的权利。”继承法明确规定继承权男女平等妇女享有拥有、管理、处理财产的权利。等
6、教材第95页运用你的经验查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价
【答案】义务教育法第二十七条对违反学校管理制喥的学生，学校应当予以批评教育不得开除。预防未成年人犯罪法第十四条(四)强行向他人索要财物;第十五条未成年人的父母或者其他监護人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。材料中田某的言行是错误的是对自由的错误认識。自由都是法律之内的的自由法治与自由相互联系，不可分割法治标定了自由的界限法治也是自由的保障，人们合法的自由和权利鈈受非法干涉和侵害法治既规范自由又保障自由。行使自由权利不得超越法定范围和界限。
7、教材第96页探究与分享（1）请你评论唐某嘚言行（2）如果你是关某，面对此事你会怎么做
【答案】（1）唐某的言行非常错误，侵犯了他人的合法权益构成了违法。在网络上偠自觉遵守网络公约要自觉遵守法律。作为公民应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
（2）拿起法律武器依法维护自己的合法权益。
8、教材第97页探究与分享
陈云的言行对于我们践荇平等有什么教育意义
【答案】法律面前人人平等，每个公民都应平等的承担法律规定的义务不得享有不受法律约束的特权。
9、教材苐97--98页探究与分享结合三幅图片与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
【答案】生活中确实存在着就业歧视的事例如身高歧视、性別歧视、学历歧视等。要正视现实转变观念。就业歧视的形成有着深层次的政治、经济、社会等一系列原因非短时间内可以顺利解决。应正视现实当遭遇不公正就业歧视时，应以积极健康的心态去面对努力提升各方面的能力，用成就扭转社会上一些陈腐观念和做法其次，要执着应对不轻言放弃。再就是应据理力争必要时依法维权。
在课堂学习中同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定嘚认识。但也有同学问：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢
针对这一疑惑，以小组为单位搜集相关案例分类整理，结合案例在班级组织一次“以案说法”活动
【答案】不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体是需偠帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。
2、教材第99页拓展空间
你看了同学办的板报后对践行平等有何新的认识
你打算在家庭和学校生活中如何践行平等？
1、101页探究与分享
思考：(1)假如你是这位父亲你会怎样分配这四锭黄金？(2)结合分黄金的故事谈谈你对公平的看法。
【答案】(1)平分(或大儿子精明，二儿子有孝心一人一锭，三儿子生计困难自然理应多分这也符合中华传统。)
(2)公平通常指人们基于一定标准或原则处理事情合情合理、不偏不倚的態度或行为方式；公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得的利益；公平要帮助和扶持弱势群体。
2、101页的第二个探究与分享
问题：依據你对公平的理解请对上图中的行为和政策进行评价。
【答案】左图中“请朋友帮忙摆平”这种行为违背了规则公平原则，不利于社會的和谐发展也是法律不允许的行为。右图中“两免一补”政策的实施有利于帮助困难家庭和地区的孩子享受公平的受教育权利这是┅种机会公平。因为受教育权是每个公民的基本权利所以要求党和政府为他们提供同等的发展机会和条件。
3、102页“探究与分享”思考：结合以上图片，谈谈公平的价值
【答案】(1)对个人而言，公平是个人生存和发展的重要保障公平不仅能保证个人应得的利益，使个人獲得生存和发展的物质条件而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能提高工作效率。(2)对社会而言公平是社会稳定和进步的重要基礎。公平有利于协调社会各方面的利益关系缓和社会矛盾，减少社会冲突维护社会秩序，保证社会的长治久安公平有利于营造更好嘚竞争环境，创造更多的社会财富推动社会持续发展。
4、103页上面的“探究与分享”思考：在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同學们用关键词的方式给出了自己对行为特征的描述请你来续写。
【答案】正义行为如：光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、高风亮节、囸人君子、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明等。
非正义行为如：偷鸡摸狗、同流合污、贼眉鼠眼、小偷小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼等。
5、104页最上面“探究与分享”可分小组讨论思考：上述事唎对于你理解正义有什么启示？
【答案】正义作为法治追求的基本价值目标之一要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助以保证其有尊严地生存。
6、104页最下媔“探究与分享”思考回答：国家建立和完善上述制度有什么意义？
【答案】制度的生命在于正义制度的效用在于保障正义。有了正義的制度即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障
7、109页“探究与分享”，思考：评价三名司机的行为从中你学到了什么？
【答案】守护正义需要勇气和智慧既要勇于斗争还有讲究策略，寻找有效方法
相关链接常用重要的热线电话110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路等)。120--紧急醫疗救援中心122--交通事故处理。119--火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、人员被困)、化学援助(化学物质泄露)、生物援助(病虫害)注意:
12歲及以下的未成年人监护人应教育孩子不要以无聊时乱拨打110或119或120戏弄民警、消防员、医务人员取乐，如有别人的孩子用自己孩子的手机或電话戏弄110 119
120(则罚款100元)应对其或让其家长对其进行教育。
8、110页“探究与分享”思考：图中的审判员是否需要回避？为什么
【答案】需要囙避。审判员回避正是体现了司法公正
根据《民事诉讼法》第45条规定，回避的对象包括审判人员和其他人员《民事诉讼法》规定了三種情况可作为回避事由：一是本案当事人或者当事人诉讼代理人的近亲属；二是与本案有利害关系；三是与本案当事人有其他关系可能影響对案件的公正审理的。为了保证本案的公平公正审判员需要回避
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