为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的设计大赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　设计大赛活动方案 篇1

　　为响应学校完善电子类学科课程体系、推动电子信息类课程教学改革和加强实验室建设工作的号召，培养大学生的实践创新能力及团队协作精神，提高学生专业技能，特举办山东农业大学第四届电子设计大赛。

　　学用结合，全新发展

　　本次大赛由信息学院团委主办,电子系和电子爱好者俱乐部承办。

　　参赛人员以信息学院20xx级学生为主，20xx级、20xx级学生亦可报名参加。

　　根据所学知识，针对日常生活中的应用，设计出切合实际的电子作品。作品可自由取材，不做任何限制。

　　经任课教师推荐的作品，由任课教师老师汇总并统一命名邮件主题后上交；主题命名格式为：参赛作品+学生姓名+班级+学院+指导教师姓名。

　　经学院推荐的作品，由学院指定专人汇总并统一命名邮件主题后上交；主题命名格式为：参赛作品+学生姓名+班级+学院+指导教师姓名（指导教师姓名为选填）。

　　职业生涯规划设计书要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌。

　　（1）参赛作品必须有封面（按照A4纸的尺寸设计），封面需要填写参赛者的真实姓名、性别、学院、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息，同时须注明指导教师的姓名、所在院系(部门)和联系电话。

　　（2）参赛作品封面下应有职业生涯规划书内容简介、具体内容，具体内容一般不少于2500字。

　　（3）参赛选手可根据自己的个人职业素质测评报告，结合自身的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业生涯规划设计，一份完整的职业生涯规划书，要附有简要的职业测评报告和生涯人物访谈报告。

　　大赛将于10月下旬公布比赛结果并表奖优胜选手，具体时间和地点另行通知。

　　五、比赛评分标准（见附件）

　　（一）参赛作品一律不予退还。

　　（二）参赛作者请在邮件中注明真实姓名、所在学院、年级、班级、详细通讯地址和联系方式，以便联系（若不注明，便取消比赛资格）。

　　(三)大赛组委将优选部分参赛作品展示在学校就业微信平台、宣传栏，招生就业处就业网、校就业服务社团指定网页上。

　　主办方招生就业处联系人：朱士奇、叶波、葛彦伟，；承办方校就业社团联系人：朱济斌，李晓晴，季虹旭。

　　大赛交流QQ群：（沈大生规大赛交x群）。

　　详情请点击：进入就业网查询及。

　　附件1：沈阳大学大学生职业生涯规划设计大赛评分标准

　　附件2：沈阳大学大学生职业生涯规划设计大赛参赛作品汇总表

　　设计大赛活动方案 篇15

　　“点缀温馨小站 营造美好家园”——xx师范大学宿舍装饰设计大赛

　　xx师范大学学生社团联合会

　　来源于，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术，将生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的典型反映。

　　xx师范大学全体在校学生

　　丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活习惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

　　1、利用校电台，海报，文件等形式对本次方式前期宣传，在全校形成一定的影响力。

　　2、做一份关于室内设计的专刊。

　　3、与其他部门合作，扩大活动的影响层面。

　　1、九月初为大赛启动阶段，进行宣传报名。

　　2、九月中旬对报名宿舍舍长进行培训。

　　3、九月下旬，各参赛宿舍进行自行设计，并准备讲解员一名，对宿舍设计主题、风格等做简单介绍。

　　4、十月中旬，邀请美术学院专业教授进行评定。

　　5、十月下旬，公布比赛结果，并组织进行参观。

　　在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

　　设计大赛活动方案 篇16

　　为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下：

　　副组长：王长梅、汪文进

　　成 员：茅光明、季益波、朱守富、朱仁明、朱正来、方孝祥、

　　全学区在编在岗教师

　　10月10日（星期三）：9：10—11：40 语文

　　10月11日（星期四）：9：10—11：40 数学

　　中心学校多媒体教室

　　1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。

　　男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组

　　女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组

　　2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。

　　3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。

　　4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。

　　5、分学科分年龄段评选设奖。

　　1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。

　　2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。

　　3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。

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游戏运营是互联网行业中“易上手，难精通”的岗位。

为什么难？难就难在成为一名好的游戏运营需要具备的条件非常多，需要掌握的知识也多。

很多不了解游戏运营的人认为游戏运营就是打杂，没啥技术含量，也不需要具备什么特殊技能，可怕的是甚至一些从业者自己也这么认为。

其实大可不必，做一名优秀的运营需要具备什么样的条件，今天这篇文章基本能够说清楚。也希望给从事游戏运营的朋友提供一些参考，可以学习的地方很多，可以努力空间也很大，共勉。

想要成为优秀的游戏运营，需要有以下三个方面的能力支撑：

很多人离开了学校进入到工作岗位后就放弃了学习的状态也就自然放弃了学习力，其实工作中很多知识是学校里面教不了的，职场处处是学问，不能放弃学习。

在学校不学习成绩会倒数，在职场不学习迟早被淘汰，所以要时刻保持学习的动力、学习的毅力和学习的能力。

“任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度”是执行力的标准。

执行力是基本素质，说白了就是能把活儿干完，不能把任务一拖再拖，也不能中途放弃，最怕就是事情干了但是没有结果自己却没意识到。

很多事情没有结果和没做区别不大，先不要想着结果多好，预设心里障碍，借用一个朋友的话："完成大于完美”。

保持良好的逻辑能力是表达和沟通的基础，能帮你应付90%以上的工作。

进阶的沟通能力能帮助你获取更多信息，提高决策判断的依据。

游戏运营日常工作面对逻辑能力很强的策划，思维很严谨的程序，想要完美应付他们的问题，沟通力是不是非常重要？

游戏行业从业者喜欢游戏也是基本素质，不管是玩哪种类型的游戏，或者热衷于某一类型都可以，热爱游戏是基础。

有些应届生或者想转行的，但是本身不玩游戏就要想清楚了，如果运气好进来之后还是不喜欢玩游戏的话会非常痛苦，对职业生涯发展也会有很多限制。

游戏运营的工作其实有一半的时间很像在做项目管理。

比如：游戏运营计划的制定，时间节点的把控与验收，协调部门内及跨部门人力及资源共同完成，对时间、成本、质量三者之间在工作中的控制调整。

所以，游戏运营挤一挤时间学一学项目管理会对工作有很大帮助。

这里的技术不单指程序，而指除运营以外的岗位核心技术知识。

比如技术层面：起码要懂技术前端和后端的区别，要弄懂基础的技术原理和实现逻辑；

美术设计层面：原画师和设计师区别，人物场景特效UI工作难度和工作量的区别；

还有游戏引擎的区别、游戏IP的由来、历史题材人物关系等等知识点都需要有所了解。

“知己知彼，百战不殆”

知识能够在分析玩家行为数据时提供一些帮助，尤其在用户运营的模块帮助玩家解决问题。

也能帮助调节自己工作状态，管理同事之间关系，以及日后管理团队和帮助他人。

游戏运营要为收入负责，收入就是直接和营销挂钩的工作内容。

商业化运营和活动策划就是典型的营销学的应用场景：定价设计、价格促销、氛围营造、销售渠道等都是营销学的基本知识。

游戏就是视觉设计为主的载体，拥有审美能力能够帮助你更好的判断游戏。

同时，美术设计也是游戏公司重要组成岗位，日常需要打交道，如果懂一点美术审美真的能够帮助提高沟通效率，不信你试试。

办公office工具，word/excel/ppt要非常熟悉，学习起来其实真的非常简单，网上有很多的免费视频教程，搜一下就有，不要因为办公技能的薄弱浪费不必要的时间。

如果想再进阶一步，可以尝试用结构化工具解决更多问题，常用的有：脑图x-mind、流程visio、产品原型axure等等。

其他类似的工具也很多，看个人喜好。

数据采集和数据筛选，准确的数据源是数据分析的基础，在数据分析之前千万不要有“脏数据”，数据分析的维度和深度决定分析结论严谨度，不要为了一个结果随便分析一条数据就拿出来说明问题，不严谨。

最重要的数据分析在能拿出结论的情况下最好有结论，数据结论是为游戏优化和改进方向提供决策依据，是要根据依据去推进很多事情的，而不只是分析了就完了。

活动策划是游戏运营解决游戏问题和提升收入的主要手段，而且算是日常主要工作。

活动策划-执行-收尾的过程相当于一个执行一个小的项目，能够完整策划过一次活动相当于入门了游戏运营，活动策划是一个非常细致琐碎的工作，需要各方面的配合协助并且要时刻注意细节。

能把活动做好的运营未来一定能成为一名好运营。

通过游戏的特点分析出用户画像并且提炼总结与之匹配的运营方法。

需要建立不同类型用户体系并维护用户关系，促进用户活跃。

用户运营的岗位更需要细心、耐心和同理心，和玩家融入，了解玩家需求，能够将玩家的诉求合理满足并且通过玩家的数据和反馈帮助游戏产品优化的更好。

为版本更新提供类似于项目管理方案，帮助版本在合适的时间更新合适的内容。

为了让版本更新的更成功，版本更新的预热、宣传、公告、引导、活动，攻略等方面都需要版本管理提供运营支持，为版本更新造势。

运营和产品不分家，作为游戏运营也需要解产品设计原理，产品原型设计，不同产品的特点与关系。

也能进行产品各个模块的分析与拆解，产品优点与缺点挖掘，提供针对于产品设计不足的运营方案。还有竞品的挖掘与分析，竞品与外部环境的影响的对策。

能从产品角度结合运营角度综合思考问题，也能解决更多问题。

我个人认为市场分析包含大小两个维度：

大市场分析：世界游戏的格局，哪怕一个国家的游戏市场主流类型，人群，营收。认知之后发现每个国家的游戏特点和他们的历史文化发展密不可分。

小市场分析：你所参与的项目类型的市场格局，市场份额，人群画像，竞争对手，包括

竞争对手的运营方式和市场打法有何不同。

都能帮助我们更好的理解游戏市场。

渠道属性和用户特性，制定渠道相对应的运营维护方案。

渠道的选择与关系维护，优化与选择，匹配与游戏类型渠道而不是越多越好。

游戏运营有的问题达到一定阶段不单是靠运营就能够解决。

比如游戏没有量，需要商务拓展去帮助解决，如果一个运营懂商务拓展也会更方便的解决问题。

很多公司游戏运营总监以上级别基本上都会具备商务拓展的能力，这也是高阶游戏运营阶段必修技能。

如果你对成为优秀的游戏运营后还不满足，想要做一个优秀的管理者就需要具备组织影响力，组织影响力包含以下四点特质：

方法论是一种以解决问题为目标的体系或系统，通常涉及对问题阶段、任务、工具、方法技巧的论述。

游戏运营其实对于数据分析、数据模型搭建、活动策划、用户运营等等都可以形成方法论。

先形成自己的方法论，可以是工作方法也可以是思路或者是经验总结，达到不同项目可以复用的状态，并且在后续使用中不断优化迭代。

形成了方法论才能比别人更有效率的把事情做好。

知识传承使行业进步，善于总结的人才会有更多的知识积累。

日常沟通的分享、培训场合的分享、项目复盘、节点总结等可以提供知识传递。

很多游戏运营都缺一个“好老师”，如果在公司能够比别人更擅于总结分享，那就能够无形中影响到别人，成为别人心目中的“好老师”，得到认同，通过知识的传承能够帮助大家更好的沟通协作。

团队的成长带动人才成长，人才成长团队才会成长，相辅相成缺一不可。

不同阶段需要不同人才，人才的选拔、培养、发展空间、考核标准、晋升机制都是人才培养的重要环节。

培养成就别人也能塑造更好的自己。

团队管理是个技术活儿，不仅要招到合适的人，还要制定团队目标，营造工作氛围，激发团队潜能使团员目标一致，以达到提高工作效率的目的。

中间有太多的技巧和经验需要慢慢沉淀，不过每个人管理团队的方法都不相同，合适最重要。

先努力成就一个优秀的自己，能够有团队管理的机会，再好好体会其中的奥秘吧。