“青创北京”2022年“挑战杯”首都大学生

为深入学习领会习近平总书记关于“创新创业创造”重要论述的时代内涵，贯彻落实“为党育人 为国育才”的工作职责，立足首都“国际科技创新中心”建设，为首都创新创业高质量发展发掘培育青年后备人才，引导广大首都青年学子以优异创新创业成果在建团百年之际向党的二十大献礼，北京团市委联合北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市科学技术协会、中共北京市委农工委、北京市农业农村局（北京市乡村振兴局）、北京城市副中心管理委员会、北京市青年联合会、北京市学生联合会开展“青创北京”2022年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛，工作方案如下。

“青创北京”2022年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛

依托“青创北京”工作品牌，充分发挥科创竞赛对于大学生创业本领塑造、创业文化营造、创业链条打造的牵引作用，立足首善标准构建青年大学生创业的“北京模式”。引导广大首都青年学生投身服务国家战略和首都高质量发展，聚焦科技革命和产业变革、新旧动能转换和经济结构升级、超大城市基层治理现代化和北京城乡融合发展,开展具有前瞻性、落地性、服务性的创业实践活动。深化高校团组织的桥梁纽带作用，推进校地共建、校企对接、校社协同、校间联动，完善项目孕育、竞赛比选、企业孵化、成果落地的全周期服务，为首都“五子联动”培育一批具有未来成长潜力的瞪羚企业、独角兽幼苗企业。在建团百年之际，集中展现首都学子干事创业、敢闯善成的昂扬风貌，献礼党的二十大。

组 长：共青团北京市委员会书记 李军会

副组长：由北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市科学技术协会、中共北京市委农工委、北京市农业农村局（北京市乡村振兴局）、北京城市副中心管理委员会、北京市青年联合会、北京市学生联合会等主办单位的相关领导以及首都师范大学、北京物资学院的校领导担任。

主 任：李 健 共青团北京市委员会副书记

杨志成 首都师范大学党委常委、副校长

沈小静 北京物资学院党委副书记

副 主 任：刘炳全 共青团北京市委员会二级巡视员、

刘 霄 北京市教育委员会高教处处长

王 栋 北京市教育委员会学生处处长

刘洪朗 北京市人力资源和社会保障局

大中专毕业生就业处处长

付 鹏 中共北京市委农村工作委员会

尹树国 北京市科学技术协会科普部部长

齐成龙 首都师范大学团委书记

张燕燕 北京物资学院团委书记

秘 书 长：孟宪博 共青团北京市委员会

副秘书长：周 峰 首都师范大学团委副书记

刘婷婷 北京物资学院团委副书记

（三）组织委员会下设竞赛办公室

主 任：齐成龙 首都师范大学团委书记

张燕燕 北京物资学院团委书记

联 系 人：周 峰 首都师范大学团委副书记

刘婷婷 北京物资学院团委副书记

对标“挑战杯”国赛相关要求，结合首都特点和发展需要，本届竞赛采取“一杯五赛”赛制，引入揭榜挂帅机制，设立一个“挑战杯”创业计划竞赛主赛道和“青绘团史”文化创意赛道、“青振京郊”乡村振兴赛道、“青创副中心”副中心创业赛道、“青力冬奥”冬奥遗产转化赛道和“青系四海”留学生赛道五个专项赛道。

，由组织委员会根据程序进行处理。各高校组织单位应本着严谨、认真的态度选拔与审核作品，对其原创性及作者、推荐者资历严格把关。

（一）组织申报阶段（2022年4月2日前）

各学校主要负责人依据校级比赛实际情况，在网络平台上进行市级复赛项目推荐，主赛道每个学校推荐不多于15个项目,专项赛道以各专项赛道具体方案为准，并将推荐项目汇总表发指定邮箱。专项赛道提交作品时间以每个分赛道通知为准。另根据大赛章程第三章，竞赛组委会将成立资格审查小组对参赛项目进行资格及形式审查。

（二）网络评审阶段（2022年4月2日—4月17日）

竞赛组织委员会组织资深学者、知名企业家、行业专家组成专家评审委员会。通过网络平台对各学校推荐项目进行评审，评选出本届竞赛银、铜奖并公布入围终评答辩的作品名单，本届竞赛金奖将通过终评答辩产生。

（三）终评答辩阶段（2022年4月18日—4月30日）

竞赛组织委员会将组织终评答辩，专家评审委员会通过线下现场答辩，评选出金奖作品，未通过终评答辩的作品获银奖。

（四）总结表彰阶段（2022年5月中旬）

依据工作情况和评审结果，开展总结表彰工作，做好2022年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的作品申报等相关工作。

1.立足首都定位，做好成果转化。要充分把握首都“四个中心”功能建设要求，将创业计划竞赛打造成为全市高校精准对接首都高质量发展需求的重要途径，推动更多创业项目落地生根。

2.聚焦主责主业，强化实践育人。要提高政治站位，聚焦为党育人功能，将创业计划竞赛作为带动广大学生投身社会实践、深入了解国情社情、提升社会化能力的重要载体，切实增强工作实效。

3.积极改革创新，做好赛事组织。要准确把握大赛的功能定位，切实转变工作理念，更加注重实践导向，更加注重资源下沉，创新方式，精心组织。

4.用好线上平台，广泛发动参与。要充分把握疫情防控常态化形势，注重发挥互联网扁平化优势，充分依托大赛搭建的线上平台，强化优质资源供给，引导学生广泛参与，服务更多学生成长发展。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：

　　为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面落实习近平总书记给中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神，按照《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件要求，加快培养创新创业人才，持续激发大学生创新创业热情，展示创新创业教育成果，搭建大学生创新创业项目与社会资源对接平台，定于2019年3月至10月举办第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。现将有关事项通知如下。

　　敢为人先放飞青春梦勇立潮头建功新时代

　　二、大赛目的与任务

　　以赛促学，培养创新创业生力军。大赛旨在激发学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”生力军；鼓励广大青年扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，努力成长为德才兼备的有为人才。

　　以赛促教，探索素质教育新途径。把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，引导各地各高校主动服务国家战略和区域发展，开展课程体系、教学方法、教师能力、管理制度等方面的综合改革。以大赛为牵引，带动职业教育、基础教育深化教学改革，全面推进素质教育，切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

　　以赛促创，搭建成果转化新平台。推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成，服务经济高质量发展。以创新引领创业、以创业带动就业，努力形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。

　　第五届大赛将力争做到“五个更”。一是更全面，做强高教版块、做优职教版块、做大国际版块、探索萌芽版块，探索形成各学段有机衔接的创新创业教育链条，实现区域、学校、学生类型全覆盖。二是更国际，拓展国际赛道，深化国际交流合作，深度融入全球创新创业浪潮。三是更中国，以大赛为载体，推出创新创业教育的中国经验、中国模式，提升我国高等教育的影响力、感召力、塑造力。四是更教育，促进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育紧密结合，构建德智体美劳“五育平台”，上好一堂最大的创新创业课；深入开展“青年红色筑梦之旅”活动，上好一堂最大的国情思政课。五是更创新，广泛开展大学生和中学生创新活动，助推科研成果转化应用，服务国家创新发展。

　　第五届大赛将举办“1+6”系列活动。“1”是主体赛事，包括高教主赛道（详见附件1）、“青年红色筑梦之旅”赛道（详见附件2）、职教赛道（详见附件3）、国际赛道（详见附件4）和萌芽版块（详见附件5）。“6”是6项同期活动，包括“青年红色筑梦之旅”活动、大学生创客秀（大学生创新创业成果展）、大赛优秀项目对接巡展、对话2049未来科技系列活动、浙商文化体验活动、联合国教科文组织创业教育国际会议。

　　本届大赛由教育部、中央统战部、中央网络安全和信息化委员会办公室、国家发展和改革委、工业和信息化部、人力资源社会保障部、农业农村部、中国科学院、中国工程院、国家知识产权局、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央和浙江省人民政府共同主办，浙江大学和杭州市人民政府承办。

　　大赛设立组织委员会（简称大赛组委会），由教育部部长陈宝生和浙江省省长袁家军担任主任，有关部门负责人作为成员，负责大赛的组织实施。

　　大赛设立专家委员会，由中国工程院原常务副院长潘云鹤担任主任、国家知识产权局原局长田力普担任副主任，行业企业、投资机构、创业孵化机构、大学科技园、公益组织、高校和科研院所专家作为成员，负责参赛项目的评审工作，指导大学生创新创业。

　　大赛设立纪律与监督委员会，对大赛组织评审工作、协办单位相关工作进行监督，对违反大赛纪律的行为予以处理。

　　大赛总决赛由中国建设银行冠名支持，各地教育部门可积极争取中国建设银行分支机构对省赛的赞助支持。大赛由相关组织参与协办（名单经大赛纪律与监督委员会认可后另发）。

　　各省（区、市）和新疆生产建设兵团可根据实际成立相应的机构，开展本地初赛和复赛的组织实施、项目评审和推荐等工作。

　　）或微信公众号（名称为“全国大学生创业服务网”或“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”）任一方式进行报名。报名系统开放时间为2019年4月5日，截止时间由各地根据复赛安排自行决定，但不得晚于8月15日。

　　/gl/login进行大赛管理和信息查看。省级管理用户使用大赛组委会统一分配的账号进行登录，校级账号由各省级管理用户进行管理。初赛复赛的比赛环节、评审方式等由各院校、各地自行决定。各地在8月31日前完成省级复赛，遴选参加全国总决赛的候选项目（推荐项目应有名次排序，供全国总决赛参考）。

　　/shuangchuang），腾讯云将根据参赛团队的组别提供不同级别的免费云服务支持，给予项目激励和孵化指导。

　　请登录“全国大学生创业服务网”（）查看具体内容。

　　大赛设金奖、银奖、铜奖和各类单项奖；另设高校集体奖、省市组织奖和优秀导师奖（详见附件）。

　　各地各校要认真做好大赛的宣传动员和组织工作。各省级教育行政部门要做好统筹协调，高教、职教和普教职能处室共同参与，组织做好省内比赛和项目推荐工作。各校要认真组织动员团队参赛，为在校生和毕业生参与竞赛提供必要的条件和支持，做好学校初赛组织工作。鼓励教师将科技成果产业化，带领学生创新创业。根据情况组织师生观看大学生创新创业题材电影《当我们海阔天空》，激励更多学生了解“双创”、投身“双创”。

　　各地各校要坚持以赛促学、以赛促教、以赛促创，积极推进学生创新创业训练和实践，不断提高创新创业人才培养水平，厚植“大众创业、万众创新”土壤,助力“双创”升级，为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。

　　十一、大赛组委会联系方式

　　地址：北京市海淀区北三环西路甲18号大钟寺中坤广场

　　浙江大学 张良 刘鹏

　　电子邮箱：cxcy@

　　地址：浙江省杭州市余杭塘路866号

　　教育部高等教育司综合处 吴维东

　　联系电话：010-，传真：010-

　　地址：北京市西城区大木仓胡同37号

　　创业，是大学生的主题，同时也是其他就职者的日常思维活动，创业，都想走捷径，都想避开弯路，捷径在哪?在创业人走过的影子里，从他们的影子里可以找到自己的创业选择，也可以对号入座，看自己适合走什么创业之路。

　　什么是“创业”?创业是创制者通过发现和识别商业机会，组织各种价值资源，向目标市场提供产品和服务，创造自身财富和社会价值的劳动过程及行为方式。

　　“创业”有哪些类型?在偶尔的，被邀请的一堂课中，记住了这些，品味一下，自己属于哪类呢，这个都没弄清楚，“创业”?谈何容易?

　　一、水到渠成型：家族或者朋友已经有创业道路，自己自然跟随。有成熟的经验可学，成功率比较高。

　　二、羡慕发挥型：看到周边的人创业，感觉自己的构思和条件比之更好，因而投入创业。风险却不小。喜欢这样做的人去不少呢。

　　三、藐视不屑型：原本不打算创业，看着大家吹捧某创业者，心中不服气，或者没瞧得起，于是自己创业。由于准备不充分，成功率不高。

　　四、被逼无奈型：除了选择创业，没有其他任何出路，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，此类的人不在少数，也是最艰苦的创业人群。

　　五、想入非非型：觉得创业好玩，希望拥有成就及大量财富，于是选择创业。吃饱撑的，想好了再做，否则，哭都种不到门。

　　六、误打误撞型：稀里糊涂创业了，说不清前因后果。但事业成功了。也属于天上掉馅饼型，有这个运气的话，不如去买彩票中大奖来的快，然后投资创业。

　　七、计划周全型：每个步骤考虑完善，包括远景，策略和行动方案，认为自己的创业时机成熟了，于是选择创业。这样的创业，成功与否不说，心中无遗憾。

　　我记住了这些创业的类型，大概意思就是这样，似乎觉得不够完善，应该还有第八或者第九、第N种的创业类型，多少种类型都可以，最关键的有适合自己创业的类型供自己参考选择。

　　作为创业者，首先要考虑自己的风险，也要考虑自己的承担风险能力，大学毕业，创业谈不上经验，更别说阅历，其实成功的路子很多，建议先去成功的企业打工，在打工过程中学习他们的创业理念，学习他们的创业经验，主意是借打工的机会，培养自己的创业基础。

　　牛根生创造蒙牛的奇迹，决不是偶然，如果没有他在伊利工作的经验，如果没有他在伊利奠定的基础，如果没有他在伊利对行业的了解，怎么会有他后来的蒙牛辉煌?关于他的创业路程，有很多专业的书籍介绍，有心的话可以去仔细的阅读，在这不做更多的介绍。