三年级数学教案专题:为大家提供关于三年级数学教案的文章,以帮助大家更快的找到所需内容。希望丰富的资讯能帮助您快速地找到有用的信息,以解决您遇到的问题。
一、填空。(18分)
1、把一个圆平均分成7份,每份是它的( )分之( ),写作( )。这样的3份是( )个 ,就是它的( )分之( ),写作( )。
2、一杯牛奶,喝了它的 ,还剩下( )。
3、正方形的边长是它的周长的( )。
4、一个分数,它的分子是4,分母是分子的2倍,这个分数是( )。
5、运动会从下午2:10分开始,开了1小时30分,到( )结束。
6、鸟儿冬天( )到南方去过冬。
7、长方形长是20米,是宽的2倍,这个长方形的周长是( )米。
8、□÷8=6……( ),余数最大,余数是( ),被除数是( )。
9、直尺上1厘米中间有( )个小格,每一小格长( )毫米。
10、2袋水泥重100千克,那么( )袋这样的水泥重1吨。
11、填上适合的单位。
一角硬币的厚度是2( ) 课桌高7( )
一节火车厢可装货60( ) 小红身高135( )
12、有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米,如果把它们拼成一个正方形,这个正方形的边长是( )厘米,周长是( )厘米。
13、小明从家到学校步行要20分钟,他要在7:45分到校,需( : )从家出发。
14、足球比赛15:30分开始,17:10结束,比赛经过了( )时( )分。
二、 真真假假:(正确的在括号里画钩,错误的画叉)
1、两个数相除,余数是6,除数最小是7。 ( )
2、一个盒子里有红黄两种棋子,我任意摸一次一定能摸到红棋子。( )
3、世界上每天都有人在死亡。( )
第一章 元、角、分与小数
1、理解小数的意义和特征,能认、读、写简单的小数。
2、把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数。
(2)一张2角可以换( )张1角。
一张5角可以换( )张1角,还可以换( )张2角和( )张1角。
(3)10元可以换( )1元,可以换( )2元,可以换( )张5元。
4. 一张10元可以换( )张5元。
一张5角可以换( )张1毛 。
一张50元可以换( )张10元
一张5元可以换( )张1元和( )张2元。
(2)小数由整数部分、小数点和小数点部分组成。
(3)一个小数的小数部分有几位数字,它就是几位小数。
0.5 读作: 零点五零 1.06 读作:一点零六
3.50 读作:三点五零 16.85 读作:十六点八五
8.00读作:八点零零 14.08 读作:十四点零八
读小数时,按从左到右的顺序依次读出每一部分的数,整数部分按整数的读法读,中间的小数点读作点,小数部分依次读出每一位上的数字。
【考试题型】单选题(8题)、判断题(4题)、填空题(10题)、解答题。
1. 抓住基本知识点进行复习和练习;
2.抓住学生的易错点重点练习;
3.注意练习形式的多样化。
【考点】小数的初步认识
2.写一写。(看图用小数表示下面的阴影部分)
5.一本《童话》比一本《故事大王》贵多少元?
6.明明想买这两种元具,他只有30元,够吗?
【考点】两位数乘两位数、除数是一位数的除法
1、注意过程,明确算理。
建议:正确掌握笔算法则是笔算的基础;良好笔算习惯的养成,是提高正确率的关键。教师在笔算练习时一定要对学生进行良好计算和书写习惯的培养和督促,并且要严格要求,毫不放松。如:书写必须要工整、横线用尺子、数字搬家要检查。每天练习2――3道,要求一气呵成,不出错误。
二、在括号里填上合适的单位名称。
答:6辆车准备24个轮子够了。
答:他平均每分钟跑200米。
二、看谁投得准,用线连一连。
答:平均每次运160千克。
一、找朋友,用线连一连。
360、3600、36000;一个因数不变,另一个因数扩大10倍、100倍、1000倍,积也扩大10倍、100倍、1000倍
4、时;克;克;厘米;米
11 、不唯一,如绕O顺时针旋转90度;或先下1,再右3;或先右3,再下1
19(8分)(1)画法正确 4分(其中无痕迹扣1分)
或3π…….. 2分
(2)不存在…….. 4分(其中过程3分)
21、(1)b=2或—2…….. 5分(其中点坐标求出适当给分)
(2) ……..5分(其中点坐标求出适当给分)
22、(1)证明完整…….. 4分
所以把三角形AOC绕O顺时针旋转90度,再把OA的像延长一倍得(2,-8)
再作A关于x轴对称点,再把OA的像延长一倍得(8,-2)
所以所求的E坐标为(8,-2)或(2,-8)各2分,共4分
上文就是小编为大家带来的2019苏教版初三年级数学寒假作业答案参考,希望大家及时注意并了解相关动态!
暑假不是只有玩还需要完成暑假作业哦,下面是提供的三年级数学暑假作业答案2019,欢迎阅读。
1、 下面数列,是等差数列的指明公差,不是的说明理由。
4、求首项是14,公差是6的等差数列的前25项的和。
5、求首项是3,末项是263,公差是5的等差数列的和。
6、已知等差数列4、7、10、13、……求出它的第21项和第26项?
8、17个连续奇数的和是2227,其中最大的奇数是多少?
9、礼堂共有25排座位,第一排有40个座位,以后每一排都比前一排多3个座位,这个礼堂共有多少个座位?
小学三年级数学暑假作业及答案
一、填一填.(22分)
1.(3分)一年中是31天的月份是 大月 ,30天的月份是 小月 .
年、月、日及其关系、单位换算与计算.
质量、时间、人民币单位.
根据年月日的知识可知:一年有12个月,分为7个大月:1、3、5、7、8、10、12月,大月每月31天,4个小月:4、6、9、11月,小月每月30天,据此解答.
解:一年中是31天的月份是大月,30天的月份是小月,
故答案为:大月,小月.
“万以内数的大小比较”教学设计
苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(上册)第24页的例题和“试一试”,第25-26页的“想想做做”。
1.使学生在活动中探索并掌握万以内数大小比较的方法,能合理灵活地比较万以内数的大小。
2.使学生在比较数的大小的过程中,进一步发展数学思考,增强数感,积累对数学学习的积极情感。
1.今年暑假,黄老师和大家一样,过得很有意义,我和同事们一起登上了一座很有名的、海拔2千多米的山。(出示照片)这是登山时拍下的照片,想知道我们登的是哪座山吗?我给出一个,你们来猜好吗?黄老师登上的是五岳中的一座(依次出示五岳的名称及高度),而且是五岳中最高的一座。
2.你们为什么认为是华山呢?(出示站在由金庸题词的“华山论剑”石碑旁的照片)
3.我们要知道五岳中最高的是哪座山,就要对这几个数进行大小的比较。生活中还有许多数可以拿来作比较,今天我们就来学习“比较数的大小”。比较时会用什么符号?(“>”、“<”、“=”)
4.这节课我们着重解决几个什么问题呢?或者说你想学会什么呢?
(生:学会比较的方法;学会数位相同时怎样比较,数位不同时怎样比较;万以内数的比较和千以内数的比较有什么不同;比较的时候有没有简便的方法;为什么要学习这个知识;我想知道更多的四位数的知识……)
1.让我们在玩游戏的过程中研究这些问题。
2.这是玩游戏的道具。
(1)这是用来插数字卡片的。
在黑板上预先写有“个、十、百、千”的数位,每个数位下面相应地各有一个可以装卡片的口袋,左右各一份。如下图:
一、我会填。(24分,每空1分)
1平方米=( )平方厘米 1000平方厘米=( )平方分米
9平方千米=( )公顷 10公顷=( )平方米
2、7分米用分数表示是( )米,用小数表示是( )米;
3厘米用分数表示是( )米,用小数表示是( )米。
今天在某小学数学竞赛真题上看到了这么一个问题:图中阴影部分是一个正方形,求它的边长。当然,题目本身并不难,大家一看就知道答案;问题的关键在于,这个问题是一道小学竞赛题,这意味着这个题目一定有一个异常巧妙的傻瓜解。这个解法不用相似形,不用列方程,事实上几乎什么都不用,只需要用到最基本最显然的正方形长方形的性质。你能想到这个解法吗?
反正我是没想到,然后翻了翻答案,顿时感觉小学奥数思维之妙:把图形补充为一个长方形,则两个大的直角三角形面积相同,另外还有A的面积与B的面积相同,C的面积与D的面积相同。于是我们得到,阴影部分与右上角的那个小长方形面积相同,而后者的面积应该是36。这就是说,正方形的边长应该等于6。
假设: 已知正方形面积=16 因为: 正方形面积=边长X边长
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