湖北武汉8岁男孩休学连打5天游戏治好网瘾 专家：厌恶疗法治标不治本，这种通过先给予肯定再进行“打击”的方式，很容易伤害孩子的自尊心，给孩子留下心理创伤，这种方法治标不治本，能否起到长久效果并不好说。

近日，一则“8岁男孩休学连打5天游戏治好网瘾”的消息引起了网友们的关注。湖北武汉一名三年级的男孩因沉迷游戏无法自拔，父母和老师商议后让其停课一直打游戏，并找高手在游戏中“暴打”孩子，经历过几次情绪崩溃后，孩子终于不再沉迷，并回到课堂按时完成作业。那么，这种“反向教育”靠谱吗？心理专家指出，这种教育方式治标不治本，还很容易伤害孩子的自尊心。

父母邀请高手“打击”孩子

这位男孩之前沉迷于网络游戏，无论老师和父母怎么开导都听不进去，就一句话，“不学了，我要玩。”为了帮助孩子远离网络，父母和老师商议后决定让孩子停课一周玩个够，并制订了严格的打游戏计划：每天必须打满16小时，中午晚上还要对游戏战绩进行复盘……父母还邀请高手在游戏中“暴打”孩子。

起初一两天孩子特别兴奋，一直从下午玩到凌晨，中途只出来过十多分钟吃了点饭。而在第三天，孩子便在无休止的游戏和大神的打击下心态崩溃了，不过父母并未因此罢手，反而督促孩子继续打游戏，终于在第五天孩子彻底受不了了，在第六天回归课堂，并补齐了欠下的作业。男孩母亲称，孩子认识到了还是学习轻松，上课时表现较以往好很多，并能保质保量地完成老师布置的作业。

通过厌恶疗法治疗网瘾？

英国心理学会特许咨询心理学家、伦敦大学学院心理学博士、国家二级心理咨询师陈志林告诉记者，从生理学上讲，长时间玩游戏会在大脑诸多神经元中制造游戏兴奋点，这些兴奋点会使大脑对游戏产生持续的兴奋。而从心理学角度来讲，游戏成瘾是指由于过度玩游戏而产生快感、抗拒离开游戏的着迷状态。主要表现有：无节制地花费大量时间玩游戏，必须通过增加游戏时间才能获得满足感；不能玩游戏时感到空虚失落，不愿与人交流，学习成绩下降，现实人际关系恶化，社会活动减少，许多网瘾少年在和人对话时，甚至都无法直视对方。由于久坐，还可能常伴有躯体症状，如头晕、胸闷、容易紧张兴奋、懒散等。

休学连打5天游戏帮助孩子远离网瘾靠谱吗？陈志林告诉记者，这种方法其实使用的是心理治疗中的厌恶疗法，就是通过将对象喜欢的事物与某种不愉快或惩罚性刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，达到使对象最终因感到厌恶而戒除或减少目标行为的目的。这样的反向教育案例有很多，有些孩子酷爱看电视或刷手机视频，家长就让孩子一直看，孩子睡着了也要叫醒继续看，直到孩子表示再也不想看了为止。

陈志林认为，这种通过先给予肯定再进行“打击”的方式，很容易伤害孩子的自尊心，给孩子留下心理创伤，在孩童时期留下的这种创伤，影响可能是深远的，“并且，这种方法治标不治本，能否起到长久效果并不好说。”

“家长一定要明白网瘾是一种心理问题，只是表象，孩子在家庭、学校得不到满足，才会在虚拟世界寻找出口发泄情绪。并不是说把游戏戒了心理问题就能解决了，即使切断网络，孩子还有可能会做出其他的叛逆行为，如赌博、偷窃、打架等，这些都是在上个世纪没有网络的年代叛逆青少年容易出现的问题。”

不能让孩子“先玩后戒”

南师附中新城小学老师张丽丽告诉记者，目前小学生接触网络游戏的情况比较多，但家长都能管得住，一般来说就是周末玩半小时。“我在小学执教了二十年，从来都没有遇到小学生沉迷网络的情况，现在小学生兴趣爱好都比较丰富的。”不过张丽丽也指出，一旦到了初中阶段，孩子到了叛逆期就比较难管了，初中生沉迷游戏的情况会有一些。

因“电竞劝退”爆红的侯旭告诉记者，现在网瘾确实有低龄化的趋势，但本质上还是学生逃避现实的一种体现。“其实这个案例家长还可以进一步引导，教育小朋友怎么面对挫折，怎么更好地走出挫折。”

江苏省电子竞技运动协会副秘书长墙晟认为，这种近似“电竞劝退”的方式，确实可以劝退因电竞梦而沉迷的孩子，但对于因逃避现实而沉迷的孩子效果不好说，而且很有可能孩子一段时间后还会继续玩。

“国家相关规定对未成年人的游戏有严格限制，按理说不应沉迷。八岁孩子沉迷游戏本身就是个问题，这要从家长、游戏厂商去找原因，家长有没有用自己的身份帮助孩子绕过未成年人防护系统？厂商有没有睁一只眼闭一只眼？有没有在游戏中添加吸引未成年人的内容？”墙晟指出，在游戏问题上，家长不能走“先玩后戒”这条路，厂商不能昧着良心“什么钱都去赚”。

网瘾反映孩子内心缺失的部分

家长需要高质量地陪伴孩子

陈志林认为，在预防网瘾这块，家长要树立良好的榜样。言传不如身教，首先家长自身不能沉浸于电子产品，要多陪伴孩子，和孩子一起探讨、学习，多注意孩子的生活，高质量地陪伴孩子，多了解孩子的内心世界，把心用在孩子的身上，了解孩子心中的所想所需，要适当地培养孩子在课堂之外的兴趣爱好，让孩子有释放压力的空间。

其次，家长需要培养孩子的自身控制力及对网络危害的认知。适当引导孩子健康地使用网络学习知识、娱乐等，不能一味禁止，否则孩子一旦离开父母就容易像脱缰的野马沉溺于网络。同时要和孩子约法三章，建立规则，而自己也要严格遵守，不能因为自己忙，就增加使用电子产品的时间来哄娃。

最后，要想解决孩子的网瘾，了解其背后真相很重要。网瘾能反映出孩子内心缺失的部分，没有什么，就会下意识地去弥补。比如没有伙伴，就倾向于在网上聊天交友；有许多没有实现的幻想，就倾向于玩角色扮演的游戏，在游戏里成为魔法师、战士。网上聊天能满足孩子并未得到满足的情感交流需求，在游戏里能找到现实中没有的成就感、满足感、归属感、操纵感。因为在现实生活中父母不能给予孩子这种感觉，他才会特别依赖网络。

陈志林说，家长一定要注意防患于未然，一旦孩子染上网瘾，解决起来将是一场艰难的心理战，解决孩子网络成瘾不能靠堵的办法，家长一定要了解孩子因何而沉迷于网络，去解决产生网瘾的根源，而不仅仅是着眼于解决网瘾本身。

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现在是互联网信息时代,手机已经成为遍布家家户户了。现在很多家长摆脱不了手机的诱惑，不给孩子做个好榜样，孩子，身体的控制力比成年人弱。面对沉迷于智能手机的孩子,家长都十分头疼,孩子到吃饭没有时间叫不动，上学作业没写完,沉迷于网络游戏无法自拔...等现象，长时间玩手机而导致孩子近视，许多母亲为此不知所措。

因为沉迷网络手机, -接触社会就不愿意再放开,每天待在房间里打游戏、聊天信息等等。在家不喜欢做其他事情，不喜欢和别人交流。情绪进行比较简单容易出现失控,受不得别人说, -说就会激怒孩子的情绪。

当孩子依赖手机的时候，母亲该怎么办?

1、不应该动手打孩子,心平气和坐下聊聊

孩子如果我们已经沉迷手机了,家长首先要学会冷静对待,站在一个孩子的角度进行思考一下此时对于孩子 是否愿意脱离手机发展以及教育孩子就是为什么会慢慢进入到沉迷手机的这个工作状态?没有办法通过打孩子来解决问题的根本原因。孩子不仅会感到不舒服，而且会疏远与父母的关系，孩子不会听父母的话。.妈妈一个相对于爸爸会温柔些,孩子更愿意和妈妈进行交流,心平气和的聊聊天,避开使用手机的话题,进一步深入了解自己孩子我们现在的情况和心理问题反应,同时,也能增进母子公司之间的关系。当孩子愿意把自己内心的想法告诉母亲时，母亲就可以根据孩子的性格和对手机的依赖，多了解孩子，帮助孩子摆脱手机。

2、父母主动陪孩子-起去玩耍

平时父母之间可能就是因为社会工作繁忙,没有一个时间可以陪伴自己孩子,才让孩子-点一点沉迷手机的 ,如果爸爸妈妈为了能够多抽出时间陪伴孩子,做孩子他们想要做的一些事情时,孩子感受到中国父母的“爱” 时,愿意放下手中的手机。孩子们喜欢吃的好吃，玩的开心，旅游也是不错的选择。天都陪孩子玩-会,让孩子在生活环境中有学生一起玩耍的伙伴 ,有能够说心里的朋友,彼此发展之间可以相互学习交流,孩子自己想要玩手机的时间就少了。父母主动地照顾自己的孩子，让孩子感受到这种温暖，了解父母的好意，能够主动地改变自己。父母可以主动带给我们孩子一个温暖,慢慢消减孩子对父母的防御。-一开始，孩子可能只盯着手机，对父母的冷漠也可能包含着一颗防御的心，就像盔甲一样。只有当孩子感到这种力量是父母的善意时，他才会愿意慢慢地尝试去接受和改变。

父母我们可以通过尝试听听孩子的心声,除了玩手机市场之外的事情,孩子更愿意做什么,父母跟孩子进行交换技术条件。父母尽努力满足孩子的合理要求，然后告诉孩子，希望他们每天少接触手机。允许孩子进行接触手机，但是,需要通过合理有效利用,规定存在一定的时间去玩,不能无节制地玩。孩子想做的事情要能得到父母的认可，不喜欢父母的唠叨，有时父母愿意主动让步，也会鼓励孩子愿意让步。父母主动和孩子之间沟通,针对玩手机，的确有着一个很大的影响,但是,如果我们能够通过合理有效利用,规定到时间的话,也可以实现控制其中的利弊问题。

4、父母和孩子之间相互监督

孩子希望父母陪伴他们，而这种陪伴就是需要与孩子互动，让孩子真正感受到父母带给他们的快乐。父母平日里希望通过孩子学习能够不接触手机,这种发展情况是不可能发生的。即使父母强行阻止孩子使用手机，孩子们挣扎着但不玩手机，他们已经对父母感到失望了。

如果没有父母愿意让孩子进行监督学习他们,双方之间互相监督,孩子更愿意接受,这种互动教学方式更值得采纳。为孩子树立一个好的榜样以及能够控制你们在手机上花费多少时间是多么重要。有时候这种方式相互进行监督管理能够让孩子心里觉得平衡,自然就乐意接受。

义务意味着不会工作,学习指导孩子完成孩子的情况下,让孩子真正愿意放下手机,孩子能感受到父母的爱,相信父母做的一切都是为他们的孩子,遇到这种麻烦学会找到正确的方式来引导孩子哦。