中班语言课《美丽的祖国》教案（通用14篇）　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中班语言课《美丽的祖国》教案，欢迎大家分享。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇1　　活动目标　　1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。　　2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。　　3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。　　4、愿意分角色表演简单的故事情节。　　活动准备　　1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。　　2、《美丽的祖国》语言CD（盒带）、教师教学资源。　　3、幼儿学习资源②第32~33页。　　活动过程　　1、借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。　　（1）分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。　　（2）分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。　　2、结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。　　（1）教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。　　（2）教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。　　（3）完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。　　3、理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。　　（1）尝试仿编诗歌。　　为什么小白鹅说，祖国有清清的河流？（因为河流是小白鹅生活的'家。）　　用同样的方法仿编出其他诗句。　　（2）尝试创编诗歌。　　出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么？　　（3）师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。　　活动延伸：　　1、阅读幼儿学习资源②第32~33页，根据画面提示，引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。　　2、可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。　　教学反思：　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇2　　教学目标　　1、认识和书写本课要求认写的字，养成良好的书写习惯，积累一定的识字方法。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。　　教学重点　　学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。　　教学难点　　了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。　　教学准备　　教师：　　1、准备本课生字卡片和词语卡片。　　2、在本课中出现的`风景名胜的图片或课件。　　学生：课前收集祖国各地风景名胜的文字和图片资料。　　教学时间　　1~2课时　　教学过程　　一、导入新课　　1、老师出示课件（著名的风景名胜），配乐解说。　　提问：孩子们，你们知道这些迷人的风景名胜在什么地方吗？　　2、学生自由发言。　　3、引入新课：是呀，我们的祖国如此美丽，我们为我们美丽的祖国感到无比自豪！其实，祖国的风景名胜还不止这些。下面，让我们走进课文再做一些了解吧。　　4、教师板书课文题目，学生齐读课文题目。　　二、初读课文，认读生字　　1、学生借助拼音自读课文。要求学生圈出生字词语，读准字音，不容易读通顺的地方多读几遍。　　2、四人小组合作学习。　　（1）组内认读词语卡片，带音节拼读。　　（2）用多种方法认读字词，指名读，互相评议、正音。　　3、探究学习。　　师问：你是怎样记住这些生字的字形的？（激发学生充分运用自己学到的识字方法记忆字形。）　　4、师：同学们这么快就记住了这些生字，真能干！下面请你们试着读通顺课文。　　5、请学生提出不理解的词语交流解答。　　三、细读课文，探究解疑　　1、抽生读，相互评议。　　2、师：读了这一课，你有些什么想法呢？那怎样才能表达出你的自豪、你对祖国的热爱？再试着读　　一读。　　3、再抽生读，评议，指导，老师根据情况适时范读。　　4、全班齐读，多种形式练习有感情地朗读，如以问答形式接读等。　　5、考考你：出示相关的影像资料或图片，学生自由读出相关的句子。请学生在美的熏陶中再练习有感情地朗读。　　四、拓展练习　　祖国的风景名胜数不尽，你还知道哪些呢？　　学生展示收集到的图片或资料，教师适时做一些补充，师生资源共享，进一步激发学生对祖国山河的热爱之情。　　五、写字练习　　1、请学生仔细观察田字格中的生字，提醒同学们难写字的笔画笔顺，老师适时参与。　　2、生字描红，让学生感知笔画的位置及间架结构，再比照着写三个。　　3、四人小组交流评议。　　4、把自己想写的词语或句子写一写。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇3　　活动目标：　　1、 激发幼儿爱祖国的情感。　　2、 发展幼儿的观察力和认知能力。　　3、 使幼儿初步了解我国的几个"世界之最"，知道祖国地域辽阔。　　4、 使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。　　5、 探索、发现生活中的多样性及特征　　活动准备：　　有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张　　活动过程：　　一、 导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？　　二、 展开　　1、 让幼儿看"大地图"，使他们知道我们的祖国很大　　（1） 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。　　（2） 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）　　（3） 向幼儿介绍我国的世界最高山脉--喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。　　2、 引导幼儿看图片，了解我国的世界之最　　（1） 师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长　　（2） 师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的'顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。　　3、教师小结　　三、 结束请幼儿"游览"美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的"各地"游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇4　　一、教学目标：　　1、品读课文，感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感情。　　2、初步培养学生主动学习的能力　　3、能仿照课文中的写景段式说一段话　　二、教学重点：　　通过品读感受祖国山水的美丽，培养学生朗读能力。　　三、教学难点：　　培养学生主动学习的兴趣和能力　　四、教学准备：　　1、教学软件《祖国山水多美丽》　　2、生字卡　　五、教学过程：　　（一）复习导课：　　1、复习生字词语：A、出示生字卡 开双轨火车（一人读生字，一人组词其余同学看卡片在桌子上书写记字形）　　B、听写：（野 照 宽 撒 渔 肩）　　C、对照生字，学生自行纠错。　　2、复习课文：经过上节课的学习，我们知道火车像骏马；在祖国的'原野上奔驰， 车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片，请回忆，课文中具体写到了哪几幅照片？　　（根据学生回答，屏幕显示、田野、高山、绿水）　　（二）、学习第二段（田野） （屏幕出现田野的照片和课文）　　1、指名读第2 段，思考：这段话共有几句，有没有不懂的地方？　　A、（生质疑，师生共同解疑）　　B、师质疑：屏幕显示：（一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。）　　（a）、一条条可否改成一条，为什么？（联系后面的一块块理解）　　（b）、在第一段、第三段找出相同类型的词语　　（c）、补充：　　一座座（ ） 一张张（ ） 一列列（ ）　　一群群（ ） 一片片（ ） 一艘艘（ ）　　2、自由朗读第二段，想一想这段话中你最欣赏哪一句？为什么？　　A、田野好大好大，大得望不到边。（屏幕显示）　　a、你为什么喜欢这一名？读一读，评点（读音稍延长，读出田野的广阔）　　b、改变句子朗读，体会句子中的感情。　　显示：哇！田野好大好大，大得望不到边。（惊奇）　　啊！田野好大好大，大得望不到边。（赞美）　　c、朗读指导（略）　　B、一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。　　а、你喜欢这一句吗？为什么？　　ь、朗读指导　　3、有感情地朗读第二段　　4、快速默读第三、四两段，讨论：二、三、四、段话在写法上有什么共同的地方？　　（导：相同或相似课文我们可以用相同的方法来学习）　　（三）学法指导：（显示学法）　　1、读一读，想一想这张照片有什么特点，有什么不懂的地方？（读、想、问）　　2、读一读，想一想这段话中你最喜欢哪一句，为什么？有感情朗读这句话。　　3、有感情朗读整段话。　　（四）运用学法，四人小组讨论学习三、四两段，师巡回指导。　　（五）检查反馈（屏幕显示第三段课文和高山的照片）　　1、第三段：　　A：这张照片是高山，有什么特点？　　B：在这段话中，有没有不懂的地方　　（注：手牵着手，户挨着户：把山当作人来写，紧紧靠在一起，像好朋友，好兄弟，友好、团结、亲密）　　C：你喜欢这段话中哪一句，为什么，请读一读。（朗读指导）　　D：有感情地朗读第三段　　（屏幕显示绿地照片和第四段课文）　　2、第四段：A：请一位同学当小老师，像刚才老师这样向同学提问，请同学来回答。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇5　　活动目标：　　1、知道我们的祖国很大、很美，产生自豪感。　　2、感知理解诗歌中“祖国”的含义，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。　　3、借助图片或提示，尝试仿编诗歌。　　4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。　　5、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。　　活动准备：　　PPT课件。　　活动过程：　　1、采用提问的方式，引导幼儿讲述诗歌内容，分别出示小动物的图片，说出他们的名称及生活的`地方。　　(出示PPT)小朋友，今天老师给你们带来了一幅美丽的图片，图里藏了几位小客人，你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言，说说自己看到的)小朋友知道的可真不少(教师出示大拇指，以示鼓励)。　　3、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。　　师：刚才，小朋友欣赏了《美丽的祖国》这首儿歌，谁说说“为什么小白鹅说，祖国有清清的河流”?(幼儿自由发表看法)那河流还可能是哪些小动物的家?(小鸭子、乌龟……)鼓励幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流。以此类推，尝试仿编诗歌。师幼结合图片，共同朗诵所仿编的诗歌。　　4、活动延伸。　　阅读幼儿学习资源，根据画面提示，引导幼儿仿编《美丽的祖国》。　　附诗歌：《美丽的祖国》　　小白鹅说：“祖国有清清的河流。”　　小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”　　小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”　　小蜜蜂说：“祖国是甜甜的花朵。”　　小朋友说：“祖国到处都有欢乐。”　　教学反思：　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇6　　活动目标：　　知识与技能目标：理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美。　　过程与方法目标：感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。　　情感态度与价值观目标：热爱祖国，产生对祖国的自豪感。　　活动重难点：　　重点：学习朗诵诗歌，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。　　难点：通过感受诗歌的意境类，尝试仿编诗歌。　　活动准备：　　1.有小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子及它们生活环境的图片的教学课件。　　2.背景音乐　　活动过程：　　一、出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。　　1.师：今天我们班来了很多的小动物，我们一起去看看都有谁吧（出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等动物的图片）　　提问：图上都有哪些小动物？它们生活在什么地方？　　师：小动物们都有自己的家，它们在自己的家里快快乐乐地生活着。　　2.出示河流、山坡、泥窝、花朵的图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家　　提问：说说是什么地方？都是谁的家？　　二、播放课件，引导幼儿完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的`声音朗诵诗歌。　　1.教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏、理解诗歌内容。　　提问：这首诗歌的名字叫什么？小白鹅是怎么说的？小山羊是怎么说的？小燕子是怎么说的？小蜜蜂是怎么说的？小朋友是怎么说的？谁能用诗歌里的话来说一说？　　2.师幼接龙朗诵诗歌，教师说前半句，幼儿说后半句。　　3.请男孩女孩分工合作朗诵诗歌。　　4.播放音乐，师幼用轻柔、优美的声音共同完整的朗诵诗歌。　　三、引导幼儿理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。　　1.尝试仿编诗歌　　问：为什么小白鹅说，祖国有清清的河流？　　河流还会是谁的家？你能把它放进诗歌里说一说吗？　　2.尝试创编诗歌　　出示小鸟、小猴等的图片，让幼儿说一说它们生活在哪里？它们会告诉我们祖国有什么？　　结合图片，共同用轻柔、优美的声音朗诵仿编、创编的诗歌　　四、出示祖国广大河山视频，让幼儿感受祖国的美丽，产生自豪感。　　诗歌里用了一个好听的词语，祖国！小朋友，我们的祖国都有什么？　　小结：祖国是我们共有的一个家，我们应该热爱我们的祖国。　　活动延伸：　　师：小朋友，老师在活动区给大家准备了更多的图片，我们继续去编一首新的诗歌吧！　　反思：　　中班是幼儿语言发展的重要时期，在选择上，选择了语言丰富、优美的诗歌《美丽的祖国》，通过通俗易懂的语言、幼儿所熟悉的动物、景物，来引导幼儿表达对祖国的热爱与产生爱国的自豪感。　　在活动开始前，出示了诗歌中的小动物的图片与生活的地方的图片，通过感受、提问，让幼儿先初步理解了事物，为之后诗歌的学习奠定了基础。在朗诵诗歌时，通过一遍一遍的重复提问动物与地方之间的关系，让幼儿更好地、进一步理解诗歌与感受诗歌的美。在仿编与创编诗歌时，教师为幼儿提供多种动物图片作为提示，帮助幼儿有目的地进行仿编，具有知识性和趣味性，使幼儿因祖国的强大而骄傲自豪。　　在活动中，我作为老师的语言还是不够简练，容易给幼儿造成混淆。活动中对幼儿的评价也是显得单调，会在以后的活动中注意的！　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇7　　课时安排　　一课时　　活动目标　　1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。　　2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。　　3、借助图片或提示仿编儿歌。　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。　　活动重点　　尝试仿编诗歌。　　活动准备　　1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。　　2、各地风景图片若干。　　3、教师教学资源《美丽的祖国》。　　活动过程　　一、提问导入　　1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容　　分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的`图片，说说它们的名称及生活地方。　　2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方？是谁的家？引导幼儿说出诗歌内容。　　二、朗诵诗歌　　教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。　　教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。　　三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。　　为什么小白鹅说祖国有清清的河流？（因为河流是小白鹅生活的家）想想河流还是哪些小动物的家？引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。　　师幼结合图片，共同创编诗歌。　　教学反思：　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇8　　活动目标　　1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。　　2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。　　3、借助图片或提示仿编儿歌。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。　　活动重点：　　尝试仿编诗歌。　　活动准备　　1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。　　2、各地风景图片若干。　　3、教师教学资源《美丽的祖国》。　　活动过程　　一、提问导入　　1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容　　分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的'图片，说说它们的名称及生活地方。　　2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。　　二、朗诵诗歌　　教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。　　教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。　　三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。　　为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家?引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。　　师幼结合图片，共同创编诗歌。　　小百科：祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权，大好河山，灿烂文化以及骨肉同胞的感情。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇9　　活动目标：　　1、让幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。　　2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。　　3、使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的.少数民族，培养幼儿尊重少数民族。　　活动准备：　　1、小朋友在各地旅游的照片。　　2《生日快乐》歌曲地图国旗图片祖国风景图各民族图片　　3、天安门的图片每组一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。　　活动流程：　　过生日――观赏图片――操作活动――活动讲评　　活动过程：　　一、过生日　　1、在生日快乐的乐曲声中，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。　　2.，知道祖国妈妈有一个好听的名字---中华人民共和国，知道自己是中国的小朋友。　　3、请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片，欣赏祖国的大好河山图片。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。　　二、美丽的天安门　　1、请小朋友想一想祖国过生日了我们可以用怎样将天安门打扮的很漂亮，（花和气球等）　　2、教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎纸放在手工筐里。　　3、幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。　　4、讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。　　三、欣赏民族图片　　1、欣赏藏族、朝鲜族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认，讲一讲。　　2、教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇10　　教材分析　　中国是一个地域广阔、美丽富饶的文明古国,其中有太多的奥秘等待着幼儿去探索和发现。本次活动旨在通过收集幼儿的旅游照片，与同伴交流、共享，引发幼儿的个别交流；仔细观察、讨论图片上景物的特点，将其进行分类，布置成“祖国山河展”，进行“小导游”游戏，请幼儿介绍祖国山河，并欣赏“世界之最”的名胜古迹，让幼儿感知祖国山河的壮丽与伟大。出示地图，让幼儿找一找中国及台湾在地图上的位置，了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾是中国的一部分。最后通过欣赏歌曲《大中国》，引发幼儿情感共鸣，激发幼儿热爱祖国的情感。　　活动目标　　1、知道我国是一个人口众多、拥有56个民族的国家；了解我国的名胜古迹及有关台湾岛的知识，知道台湾是中国的一部分。　　2、能将带来的照片、图片用清楚的语言与同伴交流，并能根据景色特点进行分类。　　3感知祖国山河的壮丽与伟大，感受做一名中国人的自豪。　　活动准备　　1、物质准备：课件，幼儿带的旅游照片。　　2、经验准备：幼儿有与家人到祖国各地旅游的经验。　　活动过程　　1、与同伴介绍、分享自带的旅游照片，初步感受祖国山河美。　　提问：这是什么地方？有什么特点？　　教师从中寻找著名的建筑或风景，引导幼儿个别交流。　　2、鼓励幼儿按景物特点分类布置“祖国山河展”，并开展“小导游”的游戏，感知祖国山河的壮丽与伟大。　　（1）引导幼儿观察、讨论图片上景物的特点，将其进行分类，布置成“祖国山河展”。　　提问：这是哪里？图片上都有什么？可以分为哪一类？　　小结：建筑类、自然风光类、民族风情类、节日庆祝类等。　　（2）进行“小导游”游戏，请幼儿介绍祖国山河。　　3、结合图片，引导幼儿了解祖国的名胜古迹,知道中国人口众多，拥有56个民族，台湾是祖国的一部分。　　（1）出示图片，引导幼儿了解祖国的名胜古迹。　　提问：这是哪里？上面都有哪些风景？　　小结：喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的'山峰，长江是亚洲最长的河流等。　　(2)出示少数民族图片,引导幼儿了解祖国的壮大。　　提问：他们的服装和我们有什么不―样？我们祖国有多少个民族？　　小结：中国很大，人口很大，共有13亿多人口，有56个民族，是目前世界上人口最多的国家。、　　（3）出示图片及中国地图，幼儿了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾是中国的一部分。　　提问：台湾岛是什么样的？在地图上的哪个位置？　　小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽、物产丰富，而且那里的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得更加美丽。　　（4）通过欣赏歌曲《大中国》，引发幼儿情感共鸣：我们都有一个共同的家-中国。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇11　　教学内容：省编义务教材六年制第三册第六课　　教学目标 ：通过比较、悟读、表演、看录像，让学生领略祖国山水的美丽，激发他们热爱祖国的思想感情。　　教学准备：　　1. 海洋、森林、草原等图片。　　2. 录音机、配乐磁带。　　3. 有关祖国山水的课件。　　4. 水彩笔、纤画纸。　　教学过程 ：　　一、复习字词　　二、学习二、三、四自然段　　上节课，我们知道了小作者从车窗往外望，看到了田野、高山、绿水，他用自己的双手把美景写下来，画下来送给了我们，让我们好好地去读一读，看一看，好吗？　　1．自由朗读。　　2．找出写田野、高山、绿水的话。　　3．想想田野、高山、绿水分别有什么特点。　　4．在文中各找出一个字概括。（板书：大、高、宽）　　5．指名7．找出课文中的话读一读。　　8．比较理解。　　课文中为什么不直接写田野大、山高、水面宽呢？请你读一读，比一比。　　出示投影：　　田野大田野大得望不到边。　　山高山高得望不到顶。　　水面宽水面宽得望不到岸。　　水面宽得望不到岸也可以怎么说？小作者为什么不这样写呢？（用词富有变化，读起来就更有味道了）　　练习：　　a.马路长。　　b.老奶奶高兴。　　9．指导感情朗读（出示课文3句话）　　a. 指名读并评议。　　e. 齐读　　三、再读课文，理解内容　　下面，我们来做个猜一猜的游戏，老师用动作表演照片内容，请你猜猜是哪张照片。想一猜就对的有什么好办法？对，读懂课文是关键。　　自由朗读，提出不懂之处。　　游戏。（师表演，生猜）　　学生试着表演，表现田野、高山、绿水的美。　　自己试------指名表演------师引读，生表演　　四、深化课文，拓展延伸　　火车继续往前跑，小作者从车窗往外看，看到的仅仅是田野、高山和绿水吗？齐读最后一段，想一想，还会看到些什么呢？学着小作者的方法介绍一下。（出示图片：森林、大海、草原等图片，自由选择一张，模仿课文说话，说得好的以图片做奖励）　　五、在音乐声中观看祖国美丽的山山水水（出示课件）　　六、回归整体，品读课文　　是呀，祖国的山山水水看不完，祖国的山山水水美如画，让我们为拥有这样美丽的祖国而自豪吧，让我们怀着对祖国的喜爱之情，来美美地读一读这篇课文。　　七、展开想象，自由作画　　让我们拿起手中七彩的画笔，用灵巧的双手画下你喜爱的祖国美景吧！　　教学札记：　　新课程理念提出了：课堂教学不仅仅是一种信息传递和反馈的交流过程，更是师生双方情感交融与共鸣的过程。鉴此，课前，教室里播放《我把祖国爱在心窝里》的歌曲旋律，屏幕上投影着美丽的山水画面，黑板上飞驶着一列长长的火车。我认为，创设情景，引导学生进入作者描述的情境中，激发了学生学习课文的兴趣。　　1、找一找。让学生通过自由朗读，在文中各找出一个字概括田野、高山、绿水的特点，这不仅是在训练学生初步的概括能力，而且也是一种读书方法的训练。　　2、比一比。从概括的语言又回到课文中具体的语言，然后进行三组句子的比较理解，这样，孩子们在老师的帮助下，得到了写作上的`启发，（不光要把句子写具体，还要富有变化，这样，读起来才更有味道。）快乐的表情洋溢在他们脸上的时候，这难道不是教师最快乐的事情吗？　　3、猜一猜。小学生爱比试，以游戏的形式来“猜一猜”，激发学生质疑的兴趣，达到理解文中词语的意思，读懂课文。　　4、演一演。学生在深入理解课文的基础上，再提高一个层次，以自身的理解来进行动作表演，既适合儿童好动的特点，又开发了学生智力，活跃了课堂气氛，达到了一举三得的目的。　　5、说一说。这是熟悉课文，理解课文的进一步延伸。学生词汇的积累，语言文字的运用，是应该得法于课内的。因此，模仿课文片段进行说话训练，这也是口头作文的一种形式，它不仅提高了学生的口头表达能力，而且对深化课文理解起到了不可估量的作用。　　6、看一看。从课文中的语言转换为屏幕中的图片，把抽象变成了具体，从而提高了学生的鉴赏审美能力，使学生在深层次上又大大迈进了一步；也激发了学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　7、画一画。从循序渐进的教学原则来看，学生具备了初步的鉴赏审美能力后，应该把这一种能力进一步拓展提高，让它们转化为实践动手能力，这也符合新课程理念中变“死课堂”为“活课堂”的一种具体体现，达到了动口、动脑、动手的目的。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇12　　教学目标：　　1、 知道我们的祖国很大，民族很多，幅员很辽阔。　　2、 通过调查活动知道祖国的基本情况。　　3、 了解祖国的首都，热爱祖国的首都。　　教学重点：知道祖国的基本情况。　　教学难点：了解祖国的首都，热爱祖国的首都。　　教师准备：　　1、有关祖国风光的录像片和首都的图片。　　2、中国地图。　　学生准备：　　1、祖国风光的图片。　　2、搜集感受祖国广大的资料及首都北京的有关资料。　　3、调查关于祖国的知识。　　教学过程：　　第一课时　　一、 回忆引新：　　1、 我们的祖国母亲叫什么名字？ 国庆节是哪一天？　　小结：中华人民共和国是祖国母亲骄傲的名称，1949年10月1日是新中国的诞辰日，每年的10月1日是国庆节。　　2、 出示祖国版图,你知道这是什么？中间的五角星又代表什么？　　小结：我们的祖国很大很大，北京是我们的首都。　　二、 欣赏诵读，激发情感　　1、 播放祖国风光的录像片，说说你有什么感受。　　2、 看课件，听第一首儿歌儿歌，说说祖国大在哪里？　　3、 齐诵儿歌。　　4、 通过课前的搜集材料，你还从哪些地方感受到祖国的大？ （引导学生从时差、语言、物产、饮食习惯等等方面共同展开研究）　　5、 根据与学生共同讨论研究，随机出示第二首儿歌，感受我国民族的多元。　　三、学写小诗，抒发情感　　1、我们也来做个小诗人，根据刚才我们所学到的，每人说一句，“我们的祖国真大， ”　　2、配乐，学生自编诗歌诵读。　　第二课时　　一、 情景模拟：我来做个小导游　　1、 回忆祖国的.首都是哪里？　　2、 请学生说说所知道的北京的建筑、风景、名胜等。（学生简要说说，教师随机介绍图片，引导学生初步认识这些有重要意义的建筑物）　　3、 分组，自由选择其中感兴趣的内容作进一步深入研究。撰写简短的导游词。　　4、 我是北京小导游：每组派代表作介绍。　　二、 知识竞赛：我对祖国知多少　　1、 小组汇总调查祖国所获得的小知识，并编写知识竞赛题。　　2、 调查结果汇报：“我对祖国知多少”知识竞赛。（学生自己组织，自己出题，自己作裁判）　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇13　　活动内容：　　我爱我的祖国　　活动目的：　　对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要，从我做起，孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，要承担自已的责任和义务，以天下为已任。　　活动过程：　　一、本节活动安排　　（一）全体唱队歌　　（二）介绍古往今来的`爱国人士　　1.岳飞　　2.钱学森　　3.孙中山　　4.焦裕禄　　二、朗诵　　三、小品　　四、爱国诗句竞猜　　五、“乐天”事件的起因，影响　　六、我对“乐天”事件的看法　　七、谈谈我的感想：我应该如何爱国？　　八、中队辅导员寄语　　九、活动小结：我们是八年级的同学，我们一定要给其他年级的同学做出表率、做出榜样，在爱国这一方面一定要做的最好。　　中班语言课《美丽的祖国》教案 篇14　　教学目标　　知识目标：知道应该热爱祖国。　　能力目标：引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。　　情感、态度与价值观目标：抒发自己对祖国的热爱之情。　　教学重点　　引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。　　教学难点　　让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。　　教学过程　　【导入新课】　　（让同学们欣赏视频“我们的祖国”。）　　老师：同学们，大家欣赏完这个视频有什么感想呢？　　学生：（略）　　老师：祖国是我们的家，在她的节日里，祖国人民举行了不同方式的庆祝活动，我们能做些什么呢？　　学生：（略）　　老师：我们今天组织一次“祖美祖国”的班会来庆祝她的节日，好吗？（过渡）　　【讲授新课】　　一、班会前的准备（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第二十页，我们看一看图中的同学在做什么。　　学生：（略）　　老师：他们有的.在画天安门，有的在做小红旗，有的唱歌等等，他们都在以各种形式赞美我们的祖国，他们这么做好吗？　　学生：（略）　　老师：祖国就是我们的家，她经历了多少沧桑，走到了幸福的今天，我们应该赞美她，祝福她，是不是啊！　　学生：（略）　　（让同学们欣赏视频“大中国”、“我爱你中国”、“亲爱的祖国”，渲染气氛。）　　老师：大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢？来说一说吧！　　学生：（略）　　（让同学们欣赏图片“爱祖国”、“歌唱祖国”、“庆国庆”、“热爱祖国”、“我为祖国添光彩”、“向祖国敬礼”、“祖国赞美诗”等。）　　老师：下面就让我们行动起来，用自己的方法赞美我们可爱的祖国吧！(过渡)　　二、“赞美祖国”班会（板书）　　（进行“赞美祖国”班会。）　　1.老师组织同学用准备的气球、丝绸等，装饰教室，营造喜庆的气氛。　　2.将同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动，如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交叉进行，如集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。还可穿插一些祖国风光（如“河北风光”等）等视频或音频（如“祖国，祖国，多美丽”、“祖国像妈妈一样”、“祖国是妈妈”、“我爱北京天安门”等），让同学们欣赏。　　3.根据实际活动灵活处理。　　【课堂小结】　　通过“赞美祖国”班会，大家用自己喜欢的方式赞美了我们可爱的祖国，抒发了大家对祖国的热爱之情。　　反思：　　本课活动先了解祖国伟大的成就，再赞美我们亲爱的祖国。课堂气氛活跃，学生欣赏了视频“大中国”、“我爱北京天安门”，最后写一句话来表达自己对祖国热爱的情感。不足之处，教材设置了以赞美祖国为主题、学生自主参与、以个性化方式赞美可爱祖国的班队活动，但由于时间关系，并未进行。今后要留心这种班会活动，进行对学生好处多。}

以下是小编帮大家整理的幼儿园国庆节主题班会，本文共12篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1：幼儿园国庆节主题班会活动内容：国庆节活动目标：1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。2.知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.3.活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。活动准备：国庆节照片活动过程：一、开始部分谈话引入，激发兴趣。二、基本部分1.观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?2.提问：(1)过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”)(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)3.谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。三、结束部分幼儿园教师要让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。以下是小编整理的幼儿园国庆节主题班会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。篇2：国庆节主题班会一、班会目的：通过主题班会，使学生进一步了解祖国__年取得的光辉成就，歌颂我们伟大的祖国、伟大的，珍惜今天的幸福生活，激发学生的爱国热情，引导学生热爱祖国，培养学生有爱国之情、报国之志、建国之才、效国之行，用自己的实际行动开拓祖国明日的辉煌。二、班会形式：诗朗诵、歌伴舞、歌曲、三句半、学生自由发言三、班会准备：1、召开班委会和团支部会议，确定班会主题，明确本次班会的目的意义，确定内容、形式、主持人。2、组织学生体材料、编排节目、确定人选、分配任务、分头准备。3、布置会场，设计板面。四、班会程序：1、主持人宣布开会，班长公布主题。2、回顾六十年辉煌成就，学生表演。3、学生畅议，宣誓。五、班会记实：《鲜红的太阳永不落》甲：黄河滔滔，长江奔流，这是中华民族的血脉，孕育了五千年的华夏文明。乙：珠峰俊秀，长城巍巍，这是中华民族的脊梁，凝聚着炎黄子孙的不屈。甲：时空穿越五千年悠悠岁月乙：1949年伟大的.祖国迎来了缤纷的花季甲：9年4月8日，我们大家在这里相聚乙：在这里，我们一起庆祝伟大的祖国即将迎来的__岁生日篇3：关于国庆节主题班会活动设计：主题班会一、活动目标1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。2、通过回顾祖国历史(片段)之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史 篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。三、活动准备编制脚本、选好演员、排练。四、活动过程(一)主持人宣布开始无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。第一版块——沧桑岁月班会主题版面出现(屏幕)：回顾历史，祖国因我们而欣慰;脚踏实地，我们因祖国而自豪;展望未来，我们与祖国共腾飞;(以及展示祖国各方面成就的图片。)1.演讲者演讲(渲染气氛)(大屏幕打出四个大字：“苍桑岁月”，后出现三四十年代战争时期的图片。)2.小合唱《在松花江上》引入音乐剧。学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。3.音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。(以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景)小合唱《红星照我去战斗》。学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是……(配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军)，爷爷受伤(配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤)，半月后与奶奶相识(战争时期医院做背景，表明爷爷入院)学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。4.小合唱《东方红》结束第一块(开国大典图片，表明建国)。学生：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活，但我们不能忘记我们的领路人，改革开放的文明礼貌，中学生必备的品德。班会目的：1、认识到文明礼貌是中华民族的传统美德;2、深刻理解在新时期作为一名中学生讲文明、懂礼貌的重要性;3、从自身做起，做文明中学生。准备过程：1、召开干部会，确定班会内容和主题;2、从同学的建议中确定班会的具体内容和形式;3、干部分工负责，组织同学做好各方面的准备;4、每人设计一版文明礼貌小报，要图文并茂;5、参与一次“我把礼貌送他人”社会实践活动。教室布置：1、黑板书写班会主题;2、壁报展示同学设计的小报;3、每人找一句关于文明礼貌的格言或名句书写成彩条张贴在教室内。班会形式：采取大家喜闻乐见的.形式，包括讲故事、演小品、说相声、录相挑错等。班会过程：一、导入：主持人：您好!尊敬的音符，连心的暖流。乙：：谢谢!知情达理，真挚诚恳。甲：对不起!道德的尺度，灵魂的水准。乙：：没关系!善于宽容，修养很深。甲：再见!今天的分别，明天的重逢。甲：有人说“礼貌是通往友好关系的桥梁”，也有人形容说“礼貌是人际关系的润滑剂”。乙：：在当今文明社会里，人们不仅把文明礼貌作为个人道德品质和文化修养的尺度看待，而且当作一个国家和一个民族文明程度的重要樗。礼貌是青年人应有的修养，更是(甲忆合)中学生必备的品德。班“文明礼貌?d中学生必备的品德”主题班会现在开始。甲：中国素称“礼仪之邦”，那么，让我们先回到历史中，做一番关于文明礼貌的巡礼吧。请听古人礼仪风范故事。1、廉蔺交欢;2、张良纳履。乙：、从以上两个故事可以看出礼仪的作用之在，孟子曾说：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”张良的敬人，感动了老者，并认为他“孺子可教”，送给他《太公兵法》，使他日后得以运筹帷幄之中，决胜千里之外。蔺相如的谦让有礼，感动了老将廉颇，“负荆请罪”，将相之合，使赵国强大起来。我们从古人那里是否应得到一些启发呢?礼貌是指人们在待人接物时的文明举止，礼貌的本质，是表示对别人的尊重和友善;而这种心理需求，是正如越时代的，是永存的。而在这方面，周恩来总理可堪称是表率和典范。请听周总理在外交中运用高超的体势语的故事。故事梗概：1954年日内瓦会议，与叛国国务卿杜勒斯在会议室不期而遇，周恩来出人意料地向杜勒斯伸出手去。杜勒斯竟然不知所措，逃也似地走出门外。周恩来处变不惊，高雅地耸耸肩，风度十足地举起他的双手。这无与伦比的体势语，令在场的人深感钦佩，许多外国人认为，这位“穿便鞋”的中国人在这种突变的场合下表现得非常之高贵。在交往中，周恩来运用最多的体势语是握手。他在不同场合，与不同人的握手，常常产生出人意料的效果，深深打动人们的心。1945年8月，与政府士兵的握手，访印时，与新德里中国大使馆雇用的所谓“贱民”握手等，他的平易近人的态度感动了在场的所有的人。周总理一举手，一投足都独具魅力。真可谓：举手投足皆潇洒。一颦一笑尽感人。而这一切，正是他伟大的人格，丰富的内心世界的外在表现。甲：周总理在继承和发扬我国礼仪优良传统方面成为大家的榜样。他的风度和魅力也不是与生俱来的，是个人修养的结果。他在南开上学时，南开中学教学竖立一面镜子，上有40字的镜铭，周恩来以此作为自己言谈举止的规范，致使他光辉的一生中能永葆举世公认的优美风度。这40字镜铭是：“面九净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿急。颜色：宜和、宜静、宜庄”。乙：：这40字可以说是当年南开学生的礼仪规范，那么作为现代的中学生，又有哪些礼仪常规呢?(通过提问的方式明确《北京市中小学生礼仪常规》十条的内容)第一条：参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。第二条：着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。甲：我们的祖国是一个具有五千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦”享誉世界，作为21世纪首都北京的中学生，我们更应该继承和发扬“礼仪之邦”的道德风范，下面请大家欣赏一段礼仪表演。(将坐、站、行等姿势，微笑、鞠躬、握手、右行礼让等体态语言排成规范的表演形式，从而让学生体会到什么是美)。乙:法国启蒙思想家孟德斯鸠说过“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些爱人以礼貌相等的人们喜悦”。从刚才的礼仪表演中我们深入地俯了这句话的含义。我们有些同学却不能做到以礼待人，根据有些同学出现的不讲文明、不注重礼貌的现象，我们排成了一个系列短剧，编剧、导演、摄影、表演都是本班同学。请我们大家仔细看录相的内容，用挑错误的方式找出录相中哪能些行为不符合中学生礼仪方面的要求。短剧涉及到同学在文明礼貌方面不足之处有：往椅子管缝里塞口香糖、随地乱扔废弃物、碰掉同学的书不捡不道歉、见到都是不叫、去都是办公室不喊报告且在办公室中旁若无人高声谈笑，不经允许动别人东西，楼道里不知右行礼让、递送或接受物品不起立，不用双手等现象。甲：看礼仪表演和短剧中不文明的行为，两相对比，我们就知道了什么叫美，什么叫丑。甲：，要在北京举行奥运会，如果要问，支持北京举办奥运会，我们人人都应做，也是人人都能做的事是什么?就是两字“礼仪”。礼节礼貌;仪表仪态，涉外交际有“五不问”，你知道这五不问是什么吗?不问年龄，不问婚否，不问经历，不问收入，不问住址。乙：北京是对外的窗口，作为首都的中学生我们仅要学习中小学生的礼仪规范，也应对处国朋友的礼仪习惯有所了解，不然如果发生误会，好心也会变坏事，请听相声《见面礼》，在相声结束后，我们要向大家提出一些关于相声内容的问题，并有小奖品发放，希望每位同学都莫失良机。相声的内容是世界上一些国家和民族在见面打招呼这一方面的不同习俗和表现。通过相声这种喜闻乐见的形式向同学介绍;丰富同学的知识面，并切实能在对外交往中得以应用。甲：是我们班公认的课本剧的编剧，和他搭档的几位同学也成了我们班的笑星，在今天这个班会上，他们又给我们带来了什么节目呢?请看小品《谁是优胜者》。小品内容梗概：在一场争夺文明礼貌标兵比赛中，通过笔试和口答马无德和冯聪明获得了决胜权。另两位被淘汰的选手在评委的要求下决定采用设置情境的方式对二者加以考验，情境一是盲人过马路和找钱包，情境二是小孩需要帮助。通过两个人不同的表现加以对比，让大家捧腹大笑的同时选出优胜者。乙：在班子会的准备过程中，我们每个人都参与了一次“我把礼貌送他人”的社会实践活动，今天是活动验收的时候，请你给大家介绍一下你是如何开展这一活动的?(为什么做这件事?过程是什么?你有何感受?)甲：通过大家的发言我们可以看出，礼貌待人在给别人带来快乐的同时也会给自己带来快乐，如果我们把这一次活动变为每个人自觉自愿的永远的活动我们就会感到明天会更好。亲爱的朋友，我们中华民族能创造出闻名于世的古代文明，也一定能攀登上现代文明的巅峰，而一代青年的思想道德素质和文化科学素质的全面提高，就是这个巅峰上具有时代标记的光辉。我们是“礼仪之邦”的新一代，更将会成为彬彬有礼的高尚的现代人。让我们大家一齐唱《明天会更好》。在高亢的歌声中主题班会结束。班主任小结：礼貌和必要的礼节是人际关系的润滑剂，人际矛盾的缓冲器一位外国哲人形象地比喻说：礼貌像是汽垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。反过来，不讲礼貌、粗鲁不逊，就会招人怨恨，与人疏远，失去朋友和机会。所以孔子说：“不学礼，无以立”。讲文明懂礼貌是中华民族传统美德，它将在我们手中得到传承，礼貌代表着文明，它望远不会过明，因为它是人类社会永恒的需要。篇4：幼儿园国庆节主题班会策划方案一、设计意图：国庆假期即将来临，怎么样让幼儿度过一个安全、愉快的假期呢?俗话说：“安全重于泰山”，所以对幼儿的假期安全教育变得势在必行。培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少假期意外伤害事故的发生，变得尤为重要。对于小班刚入园的幼儿来说，安全防范意识及自我保护意识还很薄弱，需要进一步进行安全教育的灌输，提高安全方面的意识，初步了解安全在我们假期生活中的重要性。二、活动目的：1、使幼儿学到假期基本安全知识，掌握基本的抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件及进行自救互救的基本技能;2、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害，保障幼儿健康成长。三、活动内容：(一)通过手偶小猴子导入，并进行谈话，让幼儿了解有关国庆节的知识。(让幼儿知道国庆节是什么时候?在国庆期间会有哪些活动?)(二)观看图片，提醒幼儿假期间注意居家及公共安全知识，初步培养幼儿的假期安全意识。1、居家安全教育：(1)教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。(2)教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。(3)、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。(4)教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。(5)教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。2、公共安全教育：(1)教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。(2)教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。(3)教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。(4)教育幼儿在乘坐各种车辆的时候，坐稳扶好，不把手伸到车窗外或危险的地方。四、教师小结：国庆假期短暂而又美好，希望幼儿在假期内，能够初步了解其假期安全的重要性，注意在家及其出行时的安全，度过一个安全、愉快的假期!篇5：幼儿园国庆节主题班会策划方案活动目标：1.使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。活动准备：安全教育挂图。设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的'小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子“伤痕累累”为此，我设计了本节活动。活动过程：一、让幼儿知道x月x日是什么节日，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。1.教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2.教师讲述”国庆“国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这七天的假期。1.教师引导幼儿：”放假后你想做些什么事情呢?“2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?三、教师总结假期里要注意的安全事项。(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。(二)卫生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。国庆假期安全教育主题班会班主任讲话夏天的脚步离我们越来越近，天气渐渐炎热，游泳是广大中小学生十分喜爱的运动和消夏避暑方式，同时又是一项有一定危险性的运动，每年青少年学生因游泳而引发的溺水事故时有发生。据有关部门统计，溺水事故已经成为儿童意外伤害的首要死因，在每10个因意外伤害死亡的儿童中，有6个是因为溺水身亡的。因此，注意游泳安全，预防溺水事故是我们保障生命安全的重要措施。在这里，李老师就“注意游泳安全，预防溺水事故”这个话题给大家提几个要求：第一、要远离容易发生溺水事故的地方，不要到山塘、河流、水库、湖泊、建筑工地的积水畦地等危险水域玩耍、戏水，更不能到这些地方游泳，以免发生溺水事故。第二、游泳必须要有熟悉水性的家长陪同，而且要到有安全防护设施、有救护人员的正规游泳池去，同学们要明白，正规的游泳池也不是绝对安全的，到正规泳池游泳也要注意安全。在游泳前要做好充分的准备运动，要根据自己的身体状况和水性，做到不逞强、不打闹，不贸然跳水或是潜水，如在游泳过程中出现抽筋、头晕、恶心、呼吸困难等身体不适的状况时要立即上岸休息或呼救。以免意外事故的发生。第三、无论在什么地方，当发现有人溺水时，不要盲目下水营救，未成年人不具备救护溺水者的能力。而应立即报警，大声呼唤成年人前来营救，以免造成更多伤亡。第四、在游乐场所、旅游景区应回避刺激、危险的涉水活动，确实需要参加水上活动时，也要注意安全，需要有家长的陪同，应穿上救生衣，以防溺水事故的发生。同学们，明天就是国庆节了，在国庆假期里，同学们在游乐、玩耍的同时，要把安全牢记于心，时时处处注意安全。外出行走、乘车旅行要遵守交通规则，不乘坐无牌无证、超载、报废等非法营运的车辆;注意饮食安全，不要购买和食用“三无”食品;不要到街头流动摊点购买零食，防止食物中毒。在游乐场所游玩要注意活动安全，要根据自己的身体状况选择适当的游玩项目，遵守游乐场所的管理规定，做好安全防护措施。最后，祝同学们过一个安全、快乐而又充实的国庆节假期。篇6：幼儿园大班国庆节主题班会教案活动背景：每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。实施时间：三周（年9月22日—10月10日）活动目标：1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。6、了解国庆节的来历。主题知识网络：快乐国庆节；我的国家；庆祝国庆节；祖国各地的特产。八大智慧活动内容：1、语言智慧（1）谈话：我的祖国、祖国各地的特产（2）诗歌：我去台湾岛（3）诗歌：天安门（4）自编儿歌：我的祖国（5）幼儿英语2、自我认识智慧（1）庆祝国庆节（2）我是中国人3、人际关系智慧（1）参观：民俗文化村（2）“国庆”联欢活动4、逻辑智慧1）分类记录2）立体图形分类3）数的二级分类4）复习分类概念5、音乐智慧奥尔夫音乐教育：6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城7、身体运动智慧1）我去台湾岛2）小飞行员3）小小奥运会4）到北京去主要活动内容及过程：活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等。活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”！活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗！孩子们用手工做的小花粘贴中国地图！活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节！活动小结：通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真！篇7：幼儿园大班国庆节主题班会教案教学目标：1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。3、感受第xx个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以”大中国我的家"为主题的一系列不同形式的活动。4、乐于探索、交流与分享。5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。教学准备：小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。教学过程：1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。活动结束：通过此次活动，加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！教学反思通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。篇8：幼儿园大班国庆节主题班会活动目标：1、知道10月1日是祖**亲的生日，理解国庆节的含义。2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：生日蜡烛一支一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》少数民族图片活动过程：1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。4、了解一些少数民族⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。)带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等)带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。5、了解各民族庆祝国庆的方式10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。教学反思：通过活动，幼儿不仅知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。篇9：幼儿园庆祝国庆节活动主题班会活动目标：1、增进和谐的亲子关系，给家长一次与孩子共同游戏的体验。2、知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母!3、知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4、体验节日的快乐氛围。活动准备：1、提前与家长沟通，告知家长活动的时间，请家长自行调节时间，参加我们的活动。2、国旗一面、国歌、白纸、彩纸、胶水、彩笔、幼儿用书，剪刀活动流程：一、介绍本次活动的目的和意义大部分家长都没有时间与孩子进行沟通，更没有时间与孩子共同游戏;有时，我们有时间了，想跟孩子一起创作，但没有合适的创作材料、合适的游戏。今天我们为大家准备了这次机会，请各位家长细细品味。二、引导幼儿了解国庆节的常识1、再过几天就是国庆节了，你知道国庆是什么意思吗?爸爸妈妈可以代替回答!(庆祝国家的生日)2、说一说，我们国家的全称是什么?我国的国庆是几月几日?今年是我国成立多少周年?(64)三、观察国旗，讲述五星红旗的主要特征1、观察国旗，说说国旗的特征，体会国旗代表的涵义：国旗上的五颗星在国旗的左上角，一颗大星代表中国___，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星周围，象征着全国人民团结在党的周围和对党的拥护。2、你知道升旗时周围的人是怎样做的?四、你是怎么过生日的，引出，人们怎样庆祝祖国妈妈的生日五、引导幼儿自己动手布置环境，庆祝祖国妈妈的生日。1、确定制作内容。讨论我们以什么样的形式来庆祝祖国妈妈的生日，协商确定制作灯笼、拉花、国旗等营造节日气氛。2、幼儿分组制作。教师提供拉花、灯笼、五角星的制作方法。3、请家长帮助布置环境，营造节日气氛。体验成功的快乐。第二部分家长会：一、家校沟通。例：二、学习数字与拼音问题。幼儿园时孩子共同交往和习惯养成的关键时期，我们注重的是集体教学与区域教学。、、、、、、数字的基本写法三、校车问题(秋收季节)四、放学时 家长紧跟幼儿脚步五、户外活动的打造及本班户外活动，室内八个一活动介绍，需要家长理解帮助的地方六、作业，家长起指导作用。篇10：国庆节爱国主义教育主题班会【活动目的】：学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。【活动过程】：1、由班长焦薇和语文课代表张姗姗主持，张姗姗致开幕词。2、学生展示收集的关于爱国主题的名人名言。例如：天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。（列宁）为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！（艾青）不要问国家能为你做些什么？要问你能为国家做些什么。（肯尼迪）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！3、学生以小组为单位进行爱国主义诗歌朗诵比赛。4、唱响心中的歌，学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛5、学生小组内发言讨论：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。并选出代表在班会上发言。6、班长提出“爱我中华从我做起”倡议书和签名活动。7、教师总结：所谓，爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的.价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！8、在《歌唱祖国》的乐曲声中结束。篇11：国庆节爱国主义教育主题班会【活动目标】通过此次主题班会活动加深学生对祖**亲的认识，陶冶学生浓郁的爱国情操，激发学生的爱国热情，培养学生的感恩情怀。【活动重点】通过观赏秀丽的祖国风光、诗歌朗诵、独唱合唱、我能为祖**亲做什么等丰富的活动形式激发学生浓郁的爱国主义情感，树立“少年强则国强”的意识，培养感恩情怀。【活动准备】视频《秀丽的祖国风光》、诗歌《为妈妈争光》、歌曲《歌唱祖国》、《今天是你的生日——中国》等；多媒体课件【活动时间】9月27日星期二下午第一节【活动地点】广场实验小学一（1）班教室【活动流程】活动前播放儿童歌曲大连唱（活动开始）师：亲爱的小朋友们，你们都看到老师黑板上写着什么了？生：祖国在我心中师：今天我们就一起来开第一次主题班会，知道为什么开这次班队活动吗？生：因为十一国庆节很快就要到了。师：是呀，我们的祖**亲快要过生日了，让我们一起帮助祖**亲庆生吧！（一）共庆祖**亲生日快乐欣赏歌曲《今天是你的生日——中国》师：让我们一起对祖**亲说一声：（学生齐）【ppt：祖**亲，祝您生日快乐！】（二）欣赏祖国的秀丽山河，感受家乡的美丽繁荣1、欣赏视频《秀丽的祖国风光》师：我们的祖国幅员辽阔，景色秀美。奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧。【播放：秀丽的祖国风光】师：同学们，我们祖国的山河，美吗？师：那让我们一起对祖**亲说一声：（学生齐）【ppt：祖**亲，您真美，我们引以为傲！】2、我能为祖**亲做什么师：亲爱的小朋友们，我们的祖国如此美丽，我们应该怎么做才能让祖国更加美丽？（学生围绕保护环境、认真学习、节约用水用电等内容展开）（三）用甜美的歌声祝愿祖国1、欣赏歌曲《歌唱祖国》师：小朋友们，还记得奥运会吗？在这里，有一个和你们一般大小的女孩，为我们的祖国献上了一首动听的歌曲——《歌唱祖国》，我们一起来欣赏。2、为祖**亲献唱师：这个小女孩唱得好吗？那你也能为祖**亲献上自己的歌声吗？生：《我爱北京天安门》、《哇哈哈》（四）用深情的朗诵赞美祖国：《为妈妈争光》、《祖国，感谢您》【ppt：背景音乐《今天是你的生日——中国》】1、学生朗诵《为妈妈争光》师：除了唱歌外，我们还可以给祖**亲朗诵诗歌。请欣赏大家跟着老师一起来朗诵——《为妈妈争光》。2、教师朗诵《祖国，感谢您》师：让我们一起对祖**亲说一声：【ppt：祖**亲，我感谢您！】（七）结束部分师：我们唱过多少甜美的歌谣来赞美您，我们写过多少动人的篇章来歌颂您，我的母亲！少年兴则国兴，少年强则国强。今天我们为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！最后让我们一起再对我们的祖**亲说一声：【祖**亲，祝您生日快乐！】师：今天的中队活动“祖国在我心中”到此结束。谢谢！【主题班会反思】今天是孩子们第一次开主题班会。其实，这群刚进学校的孩子对于什么是“主题班会”也不理解，只是看着老师为她们准备的视频、音乐欣赏、各类游戏很是新鲜，所以很认真很积极。这个班队活动开展得很是顺利。此次主题班会并不是学校的要求，是我自己组织的，因为我觉得孩子们刚进学校对于任何事都是充满好奇的，而收获的快乐能够更好地帮助学生适应学校生活，感受小学与幼儿园的不同之处。还记得在大学里某老师对我们说过，“如果以后你们当了班主任，一定要好好地组织学生多多开展班队活动，这样，孩子们是会非常喜乐的。”现在，我正是班主任，那我更应该多多做好自己的工作，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。篇12：国庆节主题班会主持词一、活动目的根据中学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事情，使他们更进一步的了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。二、活动准备排练与主题活动有关的诗、歌、快板、武术等黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国你好”几个大字三、活动过程主持人甲宣布开始：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人;无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。生A、B、C：我们来画一副画献给伟大的祖国!背景音乐：《春江花月夜》主持人乙：我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一副彩色的中国地图。有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗歌《祖国颂》。可以与作画同时进行在黄河壶口的惊涛里我听到一种经久不息的激情在珠穆朗玛峰的雪海中我凝视一种千年未变的真纯在东方明珠的塔顶上我感受一种傲视一切的目光在兵马俑的坑道里我感悟一种雄浑和深沉在异国他乡升起的一团烈火中我体会一种祝福和真诚……哦，祖国，您是什么您就是脚下这块土地曾经是金戈铁马狼烟四起的山河曾经是秦汉雄风大唐雄立的巨人曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地可是，您又是百折不挠自强不息的热土如今，你又是春风浩荡与时共进的时代航母……哦，祖国您不仅仅是960万平方公里的山河从黑夜牵出的一丝白发上折射着您的沧桑和慈爱从闻一多《死水》的绿波中我看见了民族的苦难和峥嵘从联合国的讲台上我听见我们的代表发出的铮铮强音在960万平方公里的版图上我听到13亿子孙的依恋和心声……您用鲜红的五星红旗向世界注册哪里有炎黄子孙那里就有深烙五星钢印的灵魂那里就有心仪长城的胸怀您用巨大的铁锤镰刀向世界宣言用铁锤砸烂一个旧中国也能用镰刀收获一个新中国而屹立于世界的民族之林您用三种洪亮而方音极浓的汉语向世界发布着中国的进程--中国人民从此站起来了--发展才是硬道理塑造自己跨入新时代，走进新世纪您在瞬息万变中追求着不变您在不变中追求着千变万化在历史中穿行的中华儿女用拔地腾空的气魄用自己的激情和执著为您书写着壮丽的现在和未来祖国啊，一切都可以变换只有儿女对您的热爱不改只有儿女使您富强的决心不改只有亿万斯年黄河长江的气势还是那样的汹涌澎湃那样的高扬，那样的一泻千里生A：我画的是天安门，天安门是北京的象征，让我们共同创造和谐的明天。我爱北京天安门。生B：我画的是家乡美景，川流不息的河流在奔跑，枝头的鸟儿在歌唱着，山川绵延不绝，大地生机勃勃，同学们，这就是我们美丽的祖国，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。生C：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。主持人甲：什么地方四季常开鲜艳的花朵主持人乙：什么地方到处充满幸福和欢乐主持甲、乙合:祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，请听表演《中国、中国，我爱你》。主持人甲：在我们宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河;我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。主持人乙：我们的祖国地大物博，物产丰富，到处是一派欣欣向荣的景象。主持人甲、乙合：接下来请欣赏快板表演。长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮。一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古园四海扬。万里长城万里长，穿崇山，过荒原，全长一万二千里，壮丽山河名远扬。山海关至嘉峪关，五洲嘉宾夸奇迹，雄伟建筑古代创，长城内外建乐园。春风和煦轻轻拂，红日高照艳阳天。漫步杨柳松江畔，我把祖国放眼看。伟大祖国幅员广，地大物博山水连。总面积，平方公里，一千还零四十万，如此广茂的土地上，名山大川说不完。今天我们两个人，就来说说山和川。我们俩，先来说说祖国的水。我们俩，再来说说祖国的山。要说水，先得说，长江、黄河、松花江，珠江、辽河、黑龙江，青衣江、嘉陵江、乌苏里江、新安江，汾河、渭水、大运河，大渡河、秦淮河，漓江、岷江、澜沧江，嫩江、赤水、黄浦江，你别急，你别忙，让我们也说说祖国的山：安徽有黄山，南京有钟山。重庆缙云山，青岛有崂山。临潼有骊山，新疆有天山。。大小兴安岭，成都有乐山。秦岭、南岭、昆仑山，巫山、太行、雪峰山，武夷、阴山、长白山，喜马拉雅、祁连山，鞍山、千山、阿里山，庐山、武当、雁荡山，麦积山、岳麓山、龟山、蛇山、井冈山，山离不开水，水离不开山。名山何止千千万，名水何止万万千，我们两个舌头快，坐上火车也说不完，同学们要想长知识，利用假期走出去，名山大川自己看，自己看!两个主持人深情朗读：天下兴亡，匹夫有责 顾炎武爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 列宁为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉--艾青不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么--肯尼迪主持人乙：爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢?提问学生答：略歌曲《激情飞扬》。背景音乐主持人甲：华夏儿女走向世界，激情飞跃，我们共创伟业。激昂的旋律道出了我们建设祖国的决心。现在就让我们一起欣赏中国一大精髓——武术。背景音乐《中国功夫》班主任总结：真正的了解我们的祖国并不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论在何处，我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。让我们在大家的歌声中结束我们今天的主题班会。学生齐唱《同一首歌》★国庆节安全教育主题班会★国庆节主题班会演讲稿★国庆节爱国主题班会教案★禁毒幼儿园主题班会★幼儿园消防安全主题班会★幼儿园国庆节主题活动★幼儿园国庆节班会活动方案★幼儿园开学第一课主题班会★幼儿园食品安全主题班会教案★幼儿园勤俭节约主题班会教案
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