家里做生意，每天都要用塑料袋装货，有时候一个人不好装，要另一个人撑着。想问谁知道哪有卖撑袋子的工具_百度知道
家里做生意，每天都要用塑料袋装货，有时候一个人不好装，要另一个人撑着。想问谁知道哪有卖撑袋子的工具
中，所以想有个工具可以增加效率。Tao宝上没找到，有知道哪能找到的好人可以告诉我下、小号的3种袋子有大，非常感谢，因为装货量比较大
提问者采纳
不过我觉得你还是自己动手，我估计你可能还有额外的收入呢，好多人暂时还没有想到这样的办法，发明一个你说的那样的工具朋友
可是我即使想出来，也不知道怎么做阿。
那就证明你想的还是太复杂了，你可以想简单点！比如说用几个钩子勾着袋子口什么的呵呵！
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其他2条回答
你去超市看一下，他们那就有，照着回来自己做一个就完了
你丫的没老婆的啊 ？
叫她免费给你打工多好啊？
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出门在外也不愁最后一题才叫难!1：40之前我将会采纳!要算式要答,1.1克海水可晒出盐0.03克,1千克海水可晒出盐多少千克?1吨海水可晒出多少千克?2.农民伯伯在种小麦时,每平方米用麦种0.2千克.播1公顷要用多_作业帮
最后一题才叫难!1：40之前我将会采纳!要算式要答,1.1克海水可晒出盐0.03克,1千克海水可晒出盐多少千克?1吨海水可晒出多少千克?2.农民伯伯在种小麦时,每平方米用麦种0.2千克.播1公顷要用多
最后一题才叫难!1：40之前我将会采纳!要算式要答,1.1克海水可晒出盐0.03克,1千克海水可晒出盐多少千克?1吨海水可晒出多少千克?2.农民伯伯在种小麦时,每平方米用麦种0.2千克.播1公顷要用多少千克麦种?1平方千米呢?3.1千克芝麻可以榨出香油0.45千克,100千克芝麻可榨出香油多少千克?1吨芝麻呢?4.100吨煤可炼出焦炭95吨.照这样计算,10吨、1000吨可炼出焦炭多少吨?要炼出焦炭380吨,需要煤多少吨?
1.一千克海水晒出的盐是=30 克=0.03千克
一吨海水晒出.03=30000克=30千克2..一公顷
一平方千米
0.2*000千克3.100千克芝麻
0.45*100=45千克
0.45*000千克4.10吨
(95/100)*10=9.5吨
(95/100)*吨
要出焦炭380吨
380除以0.95
得到 400吨
这里每吨煤炼出的焦炭的比值是一定的,都是0.95
,所以可以求出 前三题是单位换算,一吨=1000千克
一千克=1000克
一公顷=10000平方米
一平方公里=100公顷四个袋子,分别装有1到9号球.每袋摸出一个,问摸出的4球里面有两个球号码相同,有多少种情况?要求回答有公式加解释,不知道哪个是对的…………_作业帮
四个袋子,分别装有1到9号球.每袋摸出一个,问摸出的4球里面有两个球号码相同,有多少种情况?要求回答有公式加解释,不知道哪个是对的…………
四个袋子,分别装有1到9号球.每袋摸出一个,问摸出的4球里面有两个球号码相同,有多少种情况?要求回答有公式加解释,不知道哪个是对的…………
四个袋儿选两个,有6种情况从9个号码里选1一个作为相同的号,有9种从剩余的8个号码选不同的两个来自剩余两个袋子,有8x7=56种故9x6x56=3024种
两个球相同的号码的选择为c(1,9),取出相同号码的球的袋子选择有c(2,4),因为其他袋子不能取出已经选择的号码的球,其他袋子可以取出球的选择是一个排列,为a(2,8),所以总的情况为c(1,9)xc(2,4)xa(2,8)=9x6x56=3024种其中c(a,b)表示b中选择a个的组合,a(a,b)表示b中选择a个的排列...
=P(2,4)*p(1,9)*P(2,8). 看得明白么？
不明白……只知道有C（1，9）……P什么的不懂耶，整个也不懂意思
和A（1,9）一样的意思来得【答案】分析：课改区：游戏是否公平，关键要看是否游戏双方赢的机会是否相等，即判断双方取胜的概率是否相等，或转化为在总情况明确的情况下，判断双方取胜所包含的情况数目是否相等．非课改区：（1）由频数=数据总数计算参加调研人数；（2）从图中得到频数，根据频率=频数&数据总数计算；（3）可提出多个问题．解答：（课改区）答：这种游戏规则对甲、乙双方不公平．解：理由如下：不妨设甲先摸，则甲、乙所摸得球的情况如下：总共有12种情况，每种情况发生的可能性相同，其中积为奇数的情况有2种，积为偶数的情况有10种，所以甲获胜的概率为，乙获胜的概率为，∵，∴这样的游戏规则对甲、乙双方不公平．（非课改区）解：（1）这个班有3+6+9+12+18=48人参加了本次数学调研考试；（2）60.5～70．数段的频数为12，频率=；（3）可提出多个问题：比如，哪个段的人数最多？答：70.5-80.5的人数最多，为18人．点评：（1）本题考查的是游戏公平性的判断．判断游戏公平性就要计算每个事件的概率，概率相等就公平，否则就不公平．（2）考查分析频数分布直方图和频率的求法．解本题要懂得频率分布直分图的意义，了解频率分布直分图是一种以频数为纵向指标的条形统计图．用到的知识点为：频率=频数&数据总数．
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科目：初中数学
（课改区）将编号依次为1，2，3，4的四个同样的小球放进一个不透明的袋子中，摇匀后甲、乙二人做如下游戏：每人从袋子中各摸出一个球，然后将这两个球上的数字相乘，若积为奇数，则甲获胜；若积为偶数，则乙获胜．请问：这样的游戏规则对甲、乙双方公平吗？请用概率的知识说明理由．（非课改区）某校九年级一班数学调研考试成绩绘制成频数分布直方图，如图（得分取整数）．请根据所给信息解答下列问题：（1）这个班有多少人参加了本次数学调研考试？（2）60.5～70.5分数段的频数和频率各是多少？（3）请你根据统计图，提出一个与（1），（2）不同的问题，并给出解答．
科目：初中数学
来源：第2章《简单事件的概率》中考题集（29）：2.3 概率的简单应用（解析版）
题型：解答题
（课改区）将编号依次为1，2，3，4的四个同样的小球放进一个不透明的袋子中，摇匀后甲、乙二人做如下游戏：每人从袋子中各摸出一个球，然后将这两个球上的数字相乘，若积为奇数，则甲获胜；若积为偶数，则乙获胜．请问：这样的游戏规则对甲、乙双方公平吗？请用概率的知识说明理由．（非课改区）某校九年级一班数学调研考试成绩绘制成频数分布直方图，如图（得分取整数）．请根据所给信息解答下列问题：（1）这个班有多少人参加了本次数学调研考试？（2）60.5～70.5分数段的频数和频率各是多少？（3）请你根据统计图，提出一个与（1），（2）不同的问题，并给出解答．
科目：初中数学
来源：第23章《概率的求法与应用》中考题集（29）：23.2 概率的简单应用（解析版）
题型：解答题
（课改区）将编号依次为1，2，3，4的四个同样的小球放进一个不透明的袋子中，摇匀后甲、乙二人做如下游戏：每人从袋子中各摸出一个球，然后将这两个球上的数字相乘，若积为奇数，则甲获胜；若积为偶数，则乙获胜．请问：这样的游戏规则对甲、乙双方公平吗？请用概率的知识说明理由．（非课改区）某校九年级一班数学调研考试成绩绘制成频数分布直方图，如图（得分取整数）．请根据所给信息解答下列问题：（1）这个班有多少人参加了本次数学调研考试？（2）60.5～70.5分数段的频数和频率各是多少？（3）请你根据统计图，提出一个与（1），（2）不同的问题，并给出解答．
科目：初中数学
来源：第5章《概率的计算》中考题集（18）：5.2 用列举法计算概率（解析版）
题型：解答题
（课改区）将编号依次为1，2，3，4的四个同样的小球放进一个不透明的袋子中，摇匀后甲、乙二人做如下游戏：每人从袋子中各摸出一个球，然后将这两个球上的数字相乘，若积为奇数，则甲获胜；若积为偶数，则乙获胜．请问：这样的游戏规则对甲、乙双方公平吗？请用概率的知识说明理由．（非课改区）某校九年级一班数学调研考试成绩绘制成频数分布直方图，如图（得分取整数）．请根据所给信息解答下列问题：（1）这个班有多少人参加了本次数学调研考试？（2）60.5～70.5分数段的频数和频率各是多少？（3）请你根据统计图，提出一个与（1），（2）不同的问题，并给出解答．您还未登陆，请登录后操作！
首先说明一点: 由于每次摸完后,再放回袋中均摇,则每次摸到红球的概率是相等的,每次摸到蓝球的概率也是相等的,每次摸到白球的概率也是相等的
(1)第1次摸球,袋中共有4个球,2个红球,则第1次摸到红球的概率为1/2
将红球放回后,袋中仍有4个球,2个红球,则第2次摸到红球的概率为1/2
同理,第3次摸到红球的概率仍为1/2
则3次都摸到红球的概率是(1/2)*(1/2)*(1/2)=1/8
(2)由上一问可知,每次摸到红球的概率都是1/2,每次摸不到红球的概率是1-(1/2)=1/2
要求3次摸球,只有1次摸到红球,也就是有2次摸不到红球,摸到红球有可能是第1次或第2次或第3次
则3次摸球只有1次摸到红球概率是3*(1/2)*(1/2)*(1/2)=3/8
(3)3次摸球有2次摸到红球,可能是第1,2次或者第1,3次或者第2,3次
只有1次摸不到红球
则2次摸到红球的概率是3*(1/2)*(1/2)*(1/2)=3/8
(4)每次摸到红球的概率是1/2,摸到白球的概率是1/4,摸到蓝球的概率是1/4
3次摸球,球的颜色有不同的排列,可能红,白,
首先说明一点: 由于每次摸完后,再放回袋中均摇,则每次摸到红球的概率是相等的,每次摸到蓝球的概率也是相等的,每次摸到白球的概率也是相等的
(1)第1次摸球,袋中共有4个球,2个红球,则第1次摸到红球的概率为1/2
将红球放回后,袋中仍有4个球,2个红球,则第2次摸到红球的概率为1/2
同理,第3次摸到红球的概率仍为1/2
则3次都摸到红球的概率是(1/2)*(1/2)*(1/2)=1/8
(2)由上一问可知,每次摸到红球的概率都是1/2,每次摸不到红球的概率是1-(1/2)=1/2
要求3次摸球,只有1次摸到红球,也就是有2次摸不到红球,摸到红球有可能是第1次或第2次或第3次
则3次摸球只有1次摸到红球概率是3*(1/2)*(1/2)*(1/2)=3/8
(3)3次摸球有2次摸到红球,可能是第1,2次或者第1,3次或者第2,3次
只有1次摸不到红球
则2次摸到红球的概率是3*(1/2)*(1/2)*(1/2)=3/8
(4)每次摸到红球的概率是1/2,摸到白球的概率是1/4,摸到蓝球的概率是1/4
3次摸球,球的颜色有不同的排列,可能红,白,蓝或者红,蓝,白,这是一个排列问题,因此有P(3,3)=3*2*1=6种颜色排列
则3次摸到的球颜色都不同的概率是6*(1/2)*(1/4)*(1/4)=3/16
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