&》&初中语文
提问者：　|　优点奖励：3　|　关注次数：0次&&
生活告诉我夏天，一阵接着一阵的燥热伴随喋喋不休的蝉声向人们涌来，我抱着一大堆东西跟随着公交车左右颠簸．车上人很多，我被挤在角落里，身上薄薄的衣衫很快被汗水沾湿．突然，在一个红灯前，车急急地刹住了，我抱着的东西也随着这次刹车甩了出去．“小姑娘，你带了这么多东西，我帮你提一些吧．”一位阿姨见我如此，关切地对我说．我冲她笑了笑，刚想开口答应，但突然脑海中浮现出一张笑脸，一张坚强、自立、骄傲的笑脸……那仍是个夏天，我在车站前等车，天气依旧很热，太阳照耀着大地的每一个角落，不留一丝空隙．终于，车慢吞吞地开来，我跟着长长的人群向前走去．突然，慢慢移动的人群停了下来，我抬头望去，前面是一对母女．小女孩有两三岁，正用那双小小的双手紧紧抓着车门上的扶手，努力的抬脚想要踩上车门前的台阶．她身旁的母亲正用鼓励又带有点自信的眼神看着她，时不时地说些加油的话．渐渐，身旁的人有些不耐烦了，“孩子这么小把她抱上去不就完了，何必让她自己上？耽误时间．”“不．”小女孩的母亲坚持道“她虽然小，但这件事她自己就能做完，为什么要让别人帮她？自己的事自己做．”终于，小女孩在自己坚持不懈的努力下，用自己那双胖嘟嘟的小手紧紧抓着车扶手把自己拉上了车，转过头，冲母亲一笑“妈妈你说我棒不棒？”母亲笑着点点头，伸手擦掉她头上的汗珠．一直在记忆深处的，就是那张不变的笑脸，让我学会自立．收回刚想说出口的话，我笑着冲那位和善的阿姨摇摇头，拿过她手中的东西“谢谢，我可以．”生活，告诉我自立，告诉我坚强，告诉我自己要独当一面． 试题分析：这是一个半命题作文，写作时首先要审明题目要求，把题目补充完整．从题目看，“**告诉我”要抓住关键词“告诉”，要怎样，说明以前没有做到，因为什么事情有所感触，或是谁的言行有所感动，或是什么事物有所触动．可以写一件小事，自己从中收到感悟，懂得要怎样；也可以写看到自然界的某种动植物，反思自己，告诉自己要怎样．写作时，要重点写引起自己感触的事或物，要充分运用各种表达方式，采取各种表现形式，写出自己的真情实感．
其它回答（1条）
生活告诉我曾几何时，我因为过于较真，往往会为一点小事大动干戈，所以总是和别人搞不好关系，生活中一直缺少阳光，“阴风怒号”，“淫雨霏霏”．夏日的一天，我坐在座位上写作业，突然钢笔堵住了．大热天里本来就心情烦躁，加之钢笔堵塞，作业堆积如山，更是心急如焚，便使劲一甩．糟糕！一大滴墨水飞溅到同桌的白衬衣上．我诚惶诚恐，连连道歉．他见我如此不安，却淡然一笑：“没关系！就当添了一朵小花吧！”透过同桌那坦然的目光，我知道了什么是宽容--它是一种雅量，也是一种风度．同学带了一本畅销书《哈里波特》到学校，我觉得挺好看的，就找他借了过来．不幸的是没到半天就弄丢了．我找到他向他道歉，并说买一本赔他．可他却满不在乎地说：“算了吧！没关系的！别往心里去啊！”看那安慰我的样子，倒像是他弄丢了我的书．望着同学真诚的神态，我懂得了什么是宽容--它是润滑剂，又是快乐泉．它可以缓解许多可能发生的冲突，也可以减少不愉快的事情带来的不开心．天刚蒙蒙亮，我在拥挤的校园小路上跑着，一不小心把旁边的同学踩了一下，本以为这下完了，对方肯定会大动干戈．我忙转过身，不好意思地说：“对不起！”“对不起！”就在这一刹那，我们的眼光碰到了一起，他的回答实在出乎我的意料．“应该说对不起的是我呀？”我一脸疑惑．“不，应该是我，是我打断了你前进的步伐．”他微微一笑，示意我继续跑步．望着同学友善的笑容，我明白了什么是宽容--它是一种优雅，更是一种修养．这些生活中的小事一次又一次地激荡着我的心海，拓展着我的心胸，给我的词典里添加了一个概念，那就是“宽容”．于是，我在一张小纸片上，工工整整地写上“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”的格言，把它端端正正地贴在自己座位的右前方．生活告诉了我什么是宽容．面对胜利者，我会宽容其成功而不嫉妒；面对冒犯者，我会宽容其卤莽而不计较．一次在食堂打饭，排长队好不容易打到一份可口的饭菜，没想到刚走几步，就被一个冒冒失失的小男生碰翻在地．正要发作，脑海里忽然闪现出那个白衬衣上的墨点，还有被自己弄丢的《哈里波特》和那个被踩的同学，于是克制住自己，坦然地对那个惶恐不安的同学说：“没关系，是我自己没有端稳，你快去打饭吧！”当说出这句话的时候，我惊讶地发现自己的怒气已经神奇地消失，并且还有一丝自豪，为自己的胸襟和风度．昔日那个整天忧郁的我不见了，取而代之的是一个开开心心的我．宽容，你真是我生命中的阳光！感谢生活，是生活告诉我学会宽容，是宽容驱散了我生活中的阴霾．
&&&&，V2.28263您好，欢迎来到新东方
热门搜索：
写信告诉我
作者：天业云
你总是对我说：“把它忘记吧，就像忘掉一朵迷人的波斯菊，一抹凄美的晚霞，或者一片寒冰。若有人再问起，请淡淡的笑着，我早已忘记。”在那深秋的暮色里，就像那朵波斯菊已经飘零，就像那抹晚霞已经褪去，就像那片寒冰早已融入春温柔的怀抱里，就像我短暂的回首，或者像我回首时吟哦的诗句，终于被淹没在了生命的流水里……你总是喜欢对我说：“黑夜给了我黑色的眼睛，而我注定要用它寻找光明。走出黑夜，走向天明，走进生命的喧哗里……”脱去夜的外衣，脱去黑的神秘，脱去内心的幽僻，敞开胸怀拥抱你的阳光，拥抱你的空气，拥抱时间的呼吸，世界很美，人间很美，不要沉溺在心灵狭小的空间里，不要淹没在无边的忧郁里……你总是喜欢望着我的眼睛，对我说：“天很高很蓝，云很少很白。为什么不看看天呢？它是那么宽广，那么博大，那么荡涤人的心灵。你就没有一丝感动吗？抛开尘嚣的烦恼，抛开恼人的悲愁，抛开所有的不快，春天！淡淡的，蓝蓝的——你也可以和它一样，为什么不去看看呢？看看春天冰的融化，看看夏天莲的花开，看看秋天树的结果，看看冬天梅的绽放……这一切都不可以让你放弃悲伤吗？做出你的世界吧。蚕儿作茧自缚，伤害的惟有自己呀。”你的言语一句又一句吹过我的耳际，吹走了，没有留下痕迹。其实，知道吗，我只希望听见你说一句：“远方有我支持你！”等了三年，终于在离别之际，你说了，说得那么低沉，没有一丝笑容。我哭了。哭不出泪水，惟有不尽的忧愁。……
热门课程推荐作文,告诉我咋写就行了,
作文,告诉我咋写就行了,习作.从一些小事物上,你会发现许多有趣的现象中包含着丰富而深刻的哲理,妙趣横生而又意味深长.读下面的例子,仔细品悟,先完成仿写,并用这些事物写成发生在实际生活中的一件事,从中感悟人生哲理,收获人生启示.（4%+25%） 示例：蜈蚣：即使你有再多的脚,也得一步一步脚踏实地前进.弹簧：困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱.矿井：张嘴不是为了索取,而是为了给予.
雪松：退缩不是软弱,而是为更好的发展.比如赛跑时,你先保存体力然后获胜啥的. 再问： 雪松是怎么弄的，讲的详细一点 再答： 加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，惟一能引人注意的是，它的西坡长满松、柏、女贞等杂树，而东坡只有雪松。 　　这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底在哪儿。 　　1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。再问： 娜题目写什么啊 再答： 。。。您真是我姐。。 由雪松而忆 雪松，因何而屈 或，简单一点的， 雪松思 雪松的启示 昨天的话干脆让我给写得了
与《作文,告诉我咋写就行了,》相关的作业问题
我是怎样救了她的,（心理活动·动作描写)他是怎样感谢我的.
读《爱的教育》有感 《爱的教育》的作者为意大利的亚米契斯,本文写作特点为：采用日记的形式叙述可本文.本文讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说颂扬的地方.
开头把“鲸”改成我,就像写自己一样,然后写“我”的习性、外貌、种类,最后写呼吁人类保护小动物.这样就可以了,很简单的.
1.风不吹了,树不摇了,叶子也不在空中旋舞,然而天气始终那样寒.鱼儿静静游着,行人静静走着,一切都在静静地变化着.静得出奇的天地,静得出奇的世界,不禁有一股寒流涌入心头,是因为对大自然的怜悯,还是因为寒而战栗? 不知为什么,天一寒身子就无法暖和,心里有无法说出的空虚.不知寒冷的理由,而我却呆呆地等待老天的回答.看到地上
这样的事例在你身边有很多,只是你没有去细心观察罢了,比如说,你父母有没有陪你学习过,有没有对你嘘寒问暖过,就你身边的这些小事把它写出来就很好了 再问： 不用写到感恩吗? 再答： 你如果愿意写，可以写几句话概括一下就可以了
失败就是写你不想失败.失败了怎么怎么不好.离别这个很容易写的..比如和家人分开一段时间,想念他们什么什么的.或者跟最要好的朋友 分别了.考试.一般是学生最不希望听到的,可以抒发对学习的厌倦.或者表示在学习中苦闷的时候战争.这个范围比较广了可以写写战争给世界人们带来的危害.然后说你希望和平.希望能够帮到你,祝你早点写完作
先写一些什么“千里之行,始于足下.”“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”之类的名言警句,然后写一到两件自己日积月累然后达成一个很难的目标之类的事件,最后总结一下什么“成功始于足下”“绳锯木断,水滴石穿”之类的就好了
任选一人 再问： 什么意思再问： 不懂
　　第一讲　　儿童诗思维方法之一　　寻因法　　儿童诗,有成人创作和儿童创作,它,典型中有通俗,灵气中有情味,稚拙中显纯朴,清新中显自然,反映了童真,童趣,童纯.有人说诗从那里来,靠的是灵感,写儿童诗也有同样的道理.那么,灵感哪里来呢?掌握儿童诗的思维方法,能促使灵感的萌发.下面我就思维方法谈谈儿童诗灵感的促发.　　寻因
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得纪录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记.读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感也可以叫做读书笔记,但是意思是不一样的.
先开个头,比如在哪看到了莲,在哪见到过关于莲的神话,诗词等,再写莲的好处,如荷叶可入药啊,莲花很好看啊什么的,接着写精神,藕有默默奉献的精神,叶有什么的精神,花又有什么的精神,(注：莲和荷不要弄混了),最后赞扬赞扬莲,就行了 再问： 莲荷的区别说下
看是要送给谁了,长辈或领导的话可以写：敬爱的XX,在这新年来临之际,XX我祝您事业顺心点,生活舒心点,心情愉快点,健康多一点.这样看起来不会特别虚而且不会怕有雷同 再问： 那春节祝福对联呢？ 再答： 事顺心顺一顺百顺，官升财升步步高升
调查人被调查的家庭名称家庭成员人数产生碳足迹的时间段 月 日 至 月 日 共 天表：能源 单位 起始于 月 日 终止于 消耗总量 碳排放估算方法 碳排放量碳排放量 合计 人均碳排放量 分析原因制订节能方案大概就是这几项内容 制成一个表就行了
尽量挖优点和套空话,别写自己不好,更别不好意思写自己不好,别谦虚.学习认真刻苦,具有钻研精神,热爱班级,对哪些课目比较强势和感兴趣,哪些科目需要加强,和同学相处融洽,和老师关系和谐,觉得老师很好.在最后写对下学期的期望,就是还需要改进的地方,还有你自己在挖掘一些你自己的优点.
注重美德两字,主要写她在平时学习生活中在培养学生思想品德方面所做的事情,从小事着眼就可以,写得质朴真实. 再问： 题目可以写什么呢？我心中的美德教师是主题来的...小事？比如？ 再答： 春雨颂 小事什么的得你自己想啊，她有没有做过什么让你难忘的事情，当然这里的事情指的是好事
1 爱让我更加美丽　　每个人的人生之路总是少不了明媚的春光,和煦的暖阳.如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱.　　两年前,我得了一场大病,父母背着我东奔西跑,到处求医,从他们焦急的神态中,从他们悉心的呵护中,我深深地体会到父母对我发自内心的爱.一
谁知道你要写什么.
对于开学感受,主要总结一下自己上学期的学习、生活、工作（班干部）以及新学期的打算；对于自己的困惑,可以说一下自己在学习方面的困惑（例如怎么学习、有什么好的学习方法什么的）；至于努力方向,谈一下自己新学期的努力方向（如把某个科目搞上去,给自己定一个目标,如考多少名）等等~加油!}