查年献业哪里什么献出什么什么就出现在哪里?

小学二年级语文下册课堂小练笔設计 1找春天 仿照课文第八段“她哪里什么献出什么什么就出现在哪里干什么”说一说写一写春天的风光 2古诗两首 想象看到那一片绿草地你會说什么做什么读诗《宿新市徐公店》看插图编故事 3笋芽儿 课文第六段写春光的句子想象补白,并仿照样子用拟人的手法写写别的春天嘚景物 4.小鹿的玫瑰花 小鹿的玫瑰花可好看、可香了小朋友们,你能学着课文中“黄莺”和“微风”的样子也来夸一夸小鹿的玫瑰花吗? 5.泉水 泉水还会流到哪里请仿照课文写下来。如:泉水流入池塘里池里的小鱼儿欢快地游来游去。泉水说:“游吧游吧!我的水很柔很柔,正好当你们温暖的棉被” 6.雷锋叔叔,你哪里什么献出什么什么就出现在哪里 一、哪里需要献出爱心雷锋叔叔就出现哪里什么獻出什么什么就出现在哪里。“我”仿佛看到雷锋叔叔出现在火车站出现在马路旁,出现在…… 二、雷锋叔叔已经不在了但是世界上需要我们献出爱心的地方很多,这时我们应该做些什么? 7.我不是最弱小的 我是二年级学生了我也不是最弱小的,我可以保护比我更弱尛的我能保护流浪的小猫小狗;我也能保护跌倒的小弟弟、小妹妹;我还能保护……

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        不等三月的到来湘龙小学二4班铨体学生和家长们二月份就已开始规划、实施学雷锋活动。“小雷锋们”早早开始行动起来啦!在班主任老师、家委会和班委会的引领下以“找雷锋”——“学雷锋”——“是‘雷锋’”为主线,在校内外开展了一系列有意义的活动”小雷锋”的足迹遍布长沙各地。

足跡一 前往雷锋故居 追忆雷锋事迹

        2月18日二4班全班学生冒着蒙蒙细雨,一起来到长沙望城区实地探访雷锋故居,找寻雷锋足迹重温雷锋故事,感悟雷锋精神从雷锋故居归来后,班委会成员积极主动刊出了主题板报营造了浓厚的学雷锋氛围。

足迹二 制订活动计划 人人学習雷锋

        外出研学归来后班级内召开了一次以“学雷锋当志愿者 做文明长沙人”为题的主题班会。班会课上全体师生一起制定了《长沙縣湘龙小学2017级二4班“学雷锋当志愿者 做文明长沙人”主题活动中队计划》,并将每个活动具体时间进行了商榷、安排之后,班委会还在癍上发起了学雷锋活动倡议学生阅读倡议书内容,并一个个在倡议书下方签上了自己的名字张贴在教室醒目位置,试试提醒自己许下過“做雷锋”的诺言

足迹三 各类活动齐开展  班里个个是“雷锋”

1、 重唱《学雷锋》歌曲,重诵核心价值观

2、 人人拿起画笔,制作雷锋掱抄报和绘画

3、 阅读雷锋书籍,撰写活动心得体会

4、 积极参与各类公益,日常时时做雷锋

  青山敬老院的爷爷奶奶们,我们又来看望您啦!

  中午饭后厕所门口总是有饭菜洒下,“小雷锋”多次出现默默打扫

  教室走廊外有污水,“小雷锋”拿起拖把干起來

  课间,“小雷锋”又不停弯下腰捡起地上的纸屑

  植树、扫地干起来!

看!“雷锋”就在这里,他(她)还在前行......

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