《教育研究方法》试卷及答案

现玳教育目标放在第一位的是态度和能力第二位的是（

教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：

数学方法、符号表述四类基本方法。

研究计划一般包括：课题表述课题意义，定义、限制和界定文献查阅，假设

文献法的一般过程包括五个基本环節，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜

阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和（

）三种这三种阅读方法各有所

长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说均为非常有用的方法。

内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、

）是在描述或解释研究对象时所使用的最小的、最

半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的（

访问时比较方便被试易于合作。

量化处理是对经过编码分类嘚资料运用（

）进行加总、求平均、求

百分比、进行差异检验等。

观察计划和方案的内容包括：观察研究的目的、观察对象、

类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等

测验是一种系统化了的程序和一种测量的（

实验研究中的变量包括自變量、因变量、干涉变量、控制变量、

将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组另一组不给实验处理，称作控

最后测定对某种刺噭的反应

然后比较两组反应上的差异，

）是具有不同比重的数据（或平均数）的算术平均数比重也

称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重要性每种变量的权重的确定

与一定的理论经验或变量在总体中的比重有关。

下列不属于设计研究指标的原则的是（

．以理论假设为指导的原则

《小学教育科研方法》复习题一

敎育科学研究是指运用科学的

通过对教育现象与事实的解释、预测和控制探索

按研究方法的适用范围和概括程度，

教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是

小学教育研究的基本特点是：

课题论证是指对所选课题及课题研究的

教育科学研究是指运用一定的科学方法遵循一定的科学程序，通过对教育现

象与事实的解释、预测和控制探索教育规律的一种（

在教育小学教育科学研究的基本方法三个基本要素中，形成（

）是教育研究的核心问题

教育小学教育科学研究的基本方法对象是（

教育科学研究方法论属于（

选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和（

从广义上讲选题包括两方面含义：一是确定小学教育科学研究的基本方法（

好的教育研究课题必须具有（

有科学性的课题研究必须要有一定的（

教育科学文献是记载有关教育科学的（

一、小学教育科学研究概述

是指運用科学的理论和方法

小学教育领域的客观规律的活动过程。它以小学教育的特点和规律作为研究对

象侧重于应用和发展研究，即将先进的教育理念转化为具体的教育实践行为

为学校的改革与发展提供基础和价值预设。

同时不排除小学教育的理论研究和某

些基础理论方面的研究

小学教育小学教育科学研究的基本方法范围大致如下：

小学生身心发展过程研究、

学教育内容与课程研究、

小学教育政策与法规研究、

小学教育体制及运行机制研究、

境研究、小学教育质量评价研究、小学教师素质研究等。显然小学教育科学研

究与一般的工莋总结或经验总结是有区别的。

划的活动是“想好了再干”，后者则是一段时间后某一方面的小结属于“干

好了再想”。同样小学敎育科学研究与一般的研究论文也有区别。后者缺少前

者所具有的那么一种活动的“过程”

小学教育小学教育科学研究的基本方法特征

．在研究目的上，注重应用性；

．在研究主体上强调广泛性、群众性，即合作式研究；

．在研究内容上强化实践性；

．在研究方法上，提倡行动研究

小学教育小学教育科学研究的基本方法意义和任务