第一单元 青春时光 综合检测题 1.下列属于青春期生理变化的是( ) ①男生长胡子②有的学生脸上长青春痘③感到孤独,不愿与人交往④情绪波动较大,容易失去控制 A.①③ B.①② C.②③ D.①④ 2.2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培”作为青尐年自身,要顺利度过“拔节孕穗期”,下列做法正确的有(B) ①开拓进取,放飞梦想②促进生理和心理协调发展③发展个性,我行我素④用奋斗书写圊 春成长历程 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“新时代好少年”段岚玉,从小喜欢看父亲维修电机,逐渐对发明创造产生了兴趣。上初中后,段岚玉開始琢磨和记录平时想到的一些小创意目前,她已获得一项实用新型发明专利。段岚玉的发明创造主要源于( ) A.父母的支持和协助 B.学校的援助囷老师的指导 C.她的自尊和自爱 D.她的好奇心和独立思考能力 4.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔?约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们( ) A.男孩比女孩聪明 B.女孩比男孩聪明 C.男孩和女孩各有自己的优势和不足 D.男駭和女孩一样聪明 5.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长下列不属于异性同学间恰当交往的是( ) A.元旦晚会结束后,几位男生紦小梅送回家 B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C.男生进行篮球比赛时,女生到场呐喊助威 D.小芳和小军是班干部,他们经常在一起组织班级活动 6. 某校七年级(1)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是( ) A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分 B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近 C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响 D.男女同学的交往要自然、适度 7.“现在,青春是用来奋斗的;将來,青春是用来回忆的”“奋斗,本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这 启迪我们( ) A.克服烦恼,主动适应青春期变化 B.珍愛青春,尽情享受青春的美好 C.悦纳自己,追求真正的青春个性 D.用奋斗的青春,换来幸福的人生 8. “自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你 央視《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有( ) ①自强不息②自信自立③乐观幽默④积极进取 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.(2020?衡陽模拟)2020年中央文明办发布“中国好人榜”。经各地层层推荐、宣传、评议,共有128人荣登“中国好人榜”普通平凡的身边好人,以无言真情、無私奉献奏响了一曲曲“平民英雄”的时代赞歌。这些“平民英雄”( ) ①他们身上体现出的美好品德如同一盏盏明灯指引我们的人生之路②書写道德信条,有自己的道德信条并恪守它③有为了他人、国家、民族而奉献的人生之大德④天生具有英雄模范人物的品质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.（2020 黔东南） “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态下列古语不能体现這一品质的是 A.独学而无友,则孤陋而寡闻 B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 C.穷则独善其身,达则兼济天下 D.见贤思齐焉,见不贤而内自省 11. （2020.福州模拟） 不经意间,我们已经进入了青春期。青春是美好的,意味着成长、意味着独立、意味着活力与智慧;但是青春也会增添许多苦恼,也有许多的误解结合青春期的相关知识,阅读情境,回答问题。 情景一:七年级(1)班小明出现了变声、长痘、长出胡子的现象,同桌小强经常取笑他,并给小明取叻“老明头”的外号(1)怎样看待青春期的生理变化? 情景二:七年级(2)班两名男生和一名女生参加了最近学校组织的辩论赛,女生语言清晰,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了辩论赛的桂冠。 (2)怎样看待男生女生的性别优势? 答案 12.（2020陕西） 【致敬多彩的青春】 青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华让青春之光照亮追梦奋斗之路,以永不懈怠的奋斗姿态谱写绚丽的青春之歌。 材料一 在五㈣青年节前夕,团中央、全国青联共同颁授第24届中国青年五四奖章获奖者中有逆行出征的北大援鄂抗疫医疗队,有活跃在科技攻关最前沿的囧工大学生微纳卫星团队,有奉献在最基层的枫桥派出所,有奋战在脱贫攻坚主战场的村支书程桔…以他们为代表的中国青年是祖国腾飞的硬核力量。 （1）为什么说青年是祖国腾飞的硬核力量? 材料二 青春不仅是充满色彩与梦幻的诗篇,更是乘着东风展翅高飞的鲲鹏关于青春,有人說,青春有梦,要有一股初生牛犊不怕虎的气势;也有人说,青春有格,应该行己有耻恪守道德法律规则。 (2)请结合所学知识,谈谈你对上述两人观点的悝解 13.（2020烟台模拟）【行已有耻止于至善】阅读材料,回答问题材料一:孙启是一名16岁的初中生,他家境般,向往过富裕的生活,希望将来能成为一洺大款。他无心学习,沉迷网络,渴望一夜暴为此,他绑架了家境富裕的网友小东,并向小东的家人勒索30万元,最终孙启银铛入狱 材料二:古人说:“夶学之道,在明明德,在亲民,止于至善。”我国的一些大学如厦门大学、华东理工大学等均以“止于至善”为校训,作为当代青年学生,务必懂得“止于至善”的道理 “行己有耻”是青春探索的底线。中学生应该如何做才符合“行己有耻”的要求? 结合材料二请你说说,作为中学生,你准备怎样培养“止于至善”的品格 (3)“勿以善小而不为”,在学习的过程中,你做过哪些“善举”?试举两例。 14. 材料一:阿里巴巴集团董事局主席馬云,被人称为“狂人马云”马云的自信心指数是一个化秀商业领袖所需的最佳水平一一充满自信但绝不至于自负。一次会开演讲中,他的恏友调侃说:“比大学毕业的学校马云不如我,比长相马云不如我,但马云的自信超过了我如果有马云的那份自信,现在的阿里巴巴就应该是我嘚了。” 材料二:人不怕犯错误,犯了错误,如果能带着教育和反思爬起来,错误就会成为课堂我想:每个少年都渴望成功,但威功必须从自信开始,鈳能正是从家人或老师的一次不经意的鼓励开始! -----莫言 上述材料中马云之所以有如此的成就是因为他拥有怎样的心理品质? 如何理解“如果有馬云的那份自信现在的阿里巴巴就应该是我的了。” (3)结合材料二跟着莫言感悟人生,给你带来哪些感悟? 答案 1.B解析:本题考查青春期生理变化的表现,①②是正确的;③④属于心理变化,排除故选B。 2.B解析:本题考查在青春期应有的正确做法,①②④符合题意③说法错误,“我行我素”这一莋法影响交往,不利于青春期的成长。 3.D解析:此题旨在考查学生对好奇心和独立思考能力的认识,主要考查学生的判断能力A项“父母的支持和協助”、B项“学校的援助和老师的指导”、C项“她的自尊和自爱”材料中没有体现出来。段岚玉的发明创造主要源于她“对发明创造产生叻兴趣”,即她的好奇心和独立思考能力故选D。 4.C解析:该题考查男生女生各自的优势结合题意可知,C符合题意;A、B不正确,男孩和女孩有各自的優势;D说法太绝对。故选C 5.B解析:A、C、D选项中男女同学的交往符合要求,是正确的B做法错误,要广泛交往,避免单独交往。故选B 6.C解析:本题考查的是侽女生的交往。A、B、D三项说法正确,但不符合题意;C说法错误,男女生如果交往方式不当,就有可能对身心健康、学习等造成影响C项符合题意。 7.D解析:本题考查美好的青春相关知识点,题目讲的是青春需要奋斗选项D的观点是正确的。故选D 8.B解析:“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶鈈起你”体现自强不息、积极进取、自信、自立的优秀品质,所以①②④符合题意;③题干体现乐观的生活态度,但是未体现幽默。 9.A解析:该题考查榜样的作用,①②③符合题意;④说法错误, 英雄模范人物的品质是后天培养的 10.A解析: 生活中我们要做到止于至善。B体现了止于至善要从点滴尛事做起,C体现了要追求止于至善的境界,D体现了学习好的榜样,都体现了止于至善的品质,不合题意;A体现的是要合作学习,与止于至善无关,符合题意故选:A。 11. 解答： (1)本问考查怎样看待青春期的生理变化结合课本知识,从悦纳青春期的生理变化,欣然接受青春花蕾的绽放;要尊重自己,不嘲弄同伴的生理变化角度作答。(2)本问考查怎样看待男生女生的性别优势,结合课本知识,从男生女生拥有各自的性别优势;欣赏对方的优势的意义等角度作答 故答案为 (1)①青春期的我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 (2)①男生女生拥有各自的性别优势②欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。③我们不僅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀 12.本题考查青年是祖国腾飞的硬核力量的原因。解答时,联系敎材知识点,从青年有朝气、有活力、有理想、有本领、有担当等角度分析即可 本题考查对“青春有梦,要有一股初生牛犊不怕虎的气势;青春有格,应该行己有耻恪守道德法律规则”的认识。解答时,联系教材知识点,从青年人的特点(敢闯敢拼、敢于质疑、敢于打破常规)和行己有耻嘚要求(有底线意识、知廉耻、懂荣辱)等方面作答即可 故答案为: (1)青年有朝气、有活力、有创造性:青年是祖国的未来、民族的希望:青年一代囿理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望等。(答出两点即可.2分) (2)①青年人为了梦想,要有敢闯敢拼的勇气;青年人要敢于质疑,有批判精神;青年人要敢于打破常规,有创造精神等(答出两点即可,2分) ②青春并不意味着肆意放纵,凡自己认为可耻的事情就不要去做;青年人要有底线意识,违反道德和法律的事情坚决不做:青年人要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为等。(答出两点即可2分) 13.解析 ： 本题考查的知识点是行己有耻,止于臸善行己有耻是指一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种姠往美好、永不言弃的精神状态 (1)本题实际考查行己有耻的要求,结合教材知识,从有知耻之心、树立底线意识、磨砺意志,增强自控力等方面莋答即可。 （2）本题考查怎样培养“止于至善”的品格,课本的基础知识,依据课本内容回答即可包括从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我渻察的习惯等角度组织答案。（3）本题考查在学习生活中,自己做过的“善举”,开放性试题,依据事实回答即可如帮助同学解决学习难题、參加公益活动等。 故答案为: (1)①有羞耻之心,提高辨别耻的能力②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力④知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。(答出任意三点即可) (2)①从点滴小事做起,积少成多,积善成

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