今天小编教给大家一个简单快捷的系鞋带的方法，希望能帮到你哦~

首先，双手所持需要打结的带子。

接着，将两根带子打成一个普通的结（松紧程度由自己的喜好决定）。

然后，双手分别将所持带子对折（注意对折程度要差不多哦，这样系出来会比较好看），然后打一个普通的结，注意过程中手不要松开。

最后，系紧上一步打好的结（根据喜好可以做适当的调整）。我们就完成啦~

好了，以上就是大致内容了，(END)

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现在的孩子大多是独生子女,生活自理能力较差。在日常工作中，我发现经常有小朋友叫道“老师，帮我系鞋带”、“老师，我裙子的带子不会系”，这类在家由家长包办贯了的事情到了幼儿园就只好由老师代劳了，这样不仅让老师忙得不可开交，而且这种“代劳”还会助长孩子的依赖性。于是我在最近尝试着让孩子们学习自己系鞋带。在早上的晨间游戏中开展了系携带游戏。在以前虽然也有系携带的游戏，但孩子们大都不愿意玩，也许大家都觉得它有难度，又不是那么好玩吧。于是按组来让小朋友学习系鞋带。因为之前已经在孩子们面前示范过很多遍了，所以我先不说，看看孩子们到底记住多少。耿梦婷开始系了，先是穿孔，很快就把正面两个××穿成功了然后开始系结，前后不到一分钟就把蝴蝶结系出来了。而旁边的徐明敏边说边做：“正面有两个××，反面能看到一个×，老师，你看。”我笑着示意她继续。开始打结了，两个兔耳朵就捏了半天才捏出来，可是接下来她怎么都不会把一个兔耳朵绕过洞穿过去，老师示范也不行。于是我只好手把手教。经过了几次，她才能自己独立成功地将兔耳朵穿过洞，拉出一个长长的蝴蝶结。只见徐明敏长长地叹了口气说：“哎，怎么这么难，两个耳朵总是捏不住！”于是我鼓励她：“没事，多试几次就会了，加油！”
《指南》中指出，大班的幼儿要有一定的生活自理能力，其中一项就是要学会系鞋带。所以，教师要提供合适的材料，锻炼和提高幼儿手指精细动作的能力。系鞋带对于孩子们都不是件容易的事，但是耿梦婷学会了。那是因为老师之前也一直看见她愿意去练习，所以能这么熟。而徐明敏对老师说的两个××也能记得，知道要绕两个兔耳朵，但是她就是没有多去练习这个本领。相信经过这次练习，他知道了，要掌握一个本领，不但要动脑筋，还要花时间去实践的。这样的游戏，虽然对孩子们来说没有多大的吸引力，可它却是一项生活技能，我们大班的孩子需要去掌握，而且通过这样的游戏，能锻炼孩子们的细心和耐力，提高孩子们动手能力。所以，在以后的学习生活中还会继续提供材料让孩子们去练习，也可请家长配合，让家长在现实生活中，在家中也放手让孩子自己去锻炼，相信这样会让孩子成长得更快。

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　　曾经，一则新闻报道，一位考入清华的考生，不会系鞋带，不会换乘公交车，不会洗衣服，甚至连平日吃饭都是由其母喂，最终被劝退学。

　　听起来匪夷所思，甚至感觉这种事情离自己孩子很远。然而，隐藏其中的本质原因就是这名考生缺乏独立人格。

　　平日，经常看到很多高中生、初中生，每次回家都提着很重的行李，然而，不是书，却是脏衣物，准备带回家父母洗；再者，孩子离开学校后在家总是不能自主学习；又或者，自己的孩子遇事总是求助父母、他人。

　　这些事情看起来和这条新闻相差很远，但是本质都是一样的，他们缺乏独立人格。

　　那么什么是独立人格呢？

　　独立人格，就是指人的独立性、自主性、创造性。简单来说，独立人格就是自主性比较强，有独立意识的人格。而拥有这些品格的人表现出来就是能独立思考、能独立做事、能控制自己情绪、有很强的理性思维。

　　而孩子带回家的衣服、不能自主的学习、遇事总是求助父母他人等等，都是在告诉我们，孩子现在缺乏独立人格。

　　独立人格比学习成绩更能看出一个人的成就。

　　诚然，拥有独立人格的孩子学习成绩并不会差，但是，拥有一个优秀成绩的孩子并不一定拥有独立人格。

　　首先，拥有了独立人格的孩子，他们必然能自主的学习。有一些学习优秀的孩子，他们或许是因为来自父母的压力，老师的督促，同学的追赶等等外界因素，这些动力会让他们短时间内奋起学习，达到一个很不错的高度。但是，一旦脱离这些，步入大学，步入社会，他们就会陷入自己的舒适区，停滞不前。

　　而拥有独立人格的孩子，不论在怎样的环境里面，他们都能知道自己要努力，都会自主学习，会不断的去选择、去挑战！

　　显而易见，两种人的差距只会越来越大。

　　其次，拥有独立人格的孩子，他们知道自己想要什么。知道自己想要什么，这是一个非常重要的节点。如今，问道很多高中生、初中生以后要做什么、想要成为怎么一个人，他们都会回答：“不知道啊”“不清楚”“看情况吧”又或者“我爸妈想要我做XXX”。

　　虽然在孩子不知道以后要干什么，社会经验很少的情况下，父母的适当引导是正确的，但是，如果事事都要父母决定，那你们还愿意相信自己的孩子能面对社会上的种种问题吗？

　　甚至这样的孩子，在很长一段时间都会处于一个“迷糊状态”，浑浑噩噩，虚度光阴。

　　而拥有独立人格的孩子，他们知道自己想要什么，他们会一直朝着这个方向，乘风破浪。

　　所以，拥有独立人格比学习成绩更能看出一个人的成就。

　　独立人格，对于一个孩子的人生来说，至关重要。

　　但是，现实却是，很多孩子都缺乏独立人格，这是为何?

　　首先，孩子年龄很小的时候，父母过度的保护甚至溺爱。从生理和生活上来说，孩子年龄过于幼小，他们确实在生活中需要大人的保护和关爱，才能健康成长。但是，他们并不需要过于的保护甚至于溺爱。

　　孩子真正需要的是在成长中锻炼自己。

　　现实生活中其实这样的父母其实很少，他们都不愿意自己的孩子吃这份“苦”，实际上这样的想法并不正确，孩子在成长过程中恰恰就是需要这份“苦”，才能在人生这段长跑中拥有持久的耐力！

　　其次，孩子缺乏自我认识。这是重中之重的一点。

　　一个人一旦拥有了自我认识，就拥有了独立人格。——《伍尔夫读书随笔》

　　先让我们来了解一下自我认识。

　　自我认识，即为对自己的洞察和理解。

　　简单的来说，这就好比孩子很小的时候会做一些非常危险的事情，这就是自我意识非常朦胧的表现。

　　现在的很多孩子自我意识都滞留在非常基础的层面，即对于基本危险的辨识，甚至有的连这些都很难做到。

　　而自我认识一旦出现了问题，不要说独立，甚至正常生活都很难保证，他们如果无法对自己和外界做出合理估计，长期以往，会陷入自满或者自卑的恶性心理。

　　然而，自我意识一旦形成，孩子就会全面认识自己，找到适合自己的方面，知道自己想要什么、要怎么做，独立人格也就形成了。

　　所以，对于一个孩子的长久的发展来说，自我意识必不可少。

　　最后，父母给予孩子的自我选择权太少了，让他们渐渐习惯于依赖父母。这是一个非常严重的问题，孩子是需要自己成长和锻炼的。

　　不要担心孩子会做错误的选择，只有出现错误，问题才能暴露，才能及时解决。

　　所以，独立人格对于一个孩子的未来发展起非常关键的作用。

　　那么，培养孩子独立人格需要怎么做呢？

　　首先，在日常生活，要从小培养孩子的独立生活能力。

　　父母可以根据孩子自身情况，让他们适当的接触简单的家务，渐渐学会照顾自己。

　　董卿，著名主持人，一个优雅从容的女子。她曾谈及，自己幼年时父亲对自己特别严格；她开始洗碗的时候，自己还没有水池高；中学暑假时，听从父亲的建议，去勤工俭学，期间，她做过播音员、营业员、打过各种各样的零工。

　　而董卿，也在这样的经历变得越来越自主，甚至为之后拥有独立人格奠定了基础。

　　所以，孩子能在没有父母的情况下，能够照顾好自己，那么，孩子就拥有了建立独立人格的基本前提。

　　其次，要让孩子学会选择。

　　这个时候需要父母的“放手”。现在，很多父母都喜欢替孩子做决定。其实，这种方式并不正确。

　　所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。

　　父母们与其替孩子做选择，不如，教他们如何做选择。

　　在孩子比较小的时候，或许有的父母觉得他们什么都不懂，怕他们做出错误决定。

　　其实，不要过于紧张。现在，他们是在你们眼下犯错误，你们可以纠正；如果，已经步入社会了，在父母看不到的地方犯错误，那个时候谁又会来指导他们、帮助他们呢？

　　心理学家武志红曾说“生命的意义在于选择，不断自我选择的过程就是成为自己的过程。”

　　选择是一个人一生中非常重要的部分，父母教导孩子如何做选择，孩子就会在这种选择中就会成为什么样的人。

　　所以，学会选择的孩子，遇到问题，会自己及时做出有利于自己的决定，而不是错失良机；同时，这也表示他们已经不再依赖于父母他人，潜意识已经有了自我独立意识。

　　最后，要让孩子敢于向外界表达自己的想法。

　　要做这一点，父母平日里就需要引导孩子思考、展示自己内心想法。

　　曾经了解到一位在世界前500强的跨国企业上班的高管，她谈及自己小时候，家里面每周都会开一个“家庭例会”，在例会上孩子和父母都会对自己上周的工作学习生活做“总结”。

　　这其实是一种引导孩子学会思考、表达自我的方式，而且这也是一个父母陪伴孩子共同成长的不错方式！

　　当然，除了这些，父母也可以通过和孩子一起阅读儿童书籍、观看有趣的视频等等，来引导孩子思考学习、表达想法。

　　孩子如果能够向外界表达自己的想法，就说明内心已经有了自己的想法，这是一个非常良好的信号。而且他们还把想法表达了出来，这就表示他们已经是一个独立的个体，并且独立人格已经初见稚形，假以时日，必然能拥有一个成熟的独立人格。

　　常言道，父母是孩子人生中的第一位老师。关注孩子的成长状况，引导孩子的独立成长，都是为人父母的“天职”。当孩子拥有了独立人格，在人生长跑中，必然能走得更顺利更远！

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