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最近沉迷于做各种有趣的测试，发现了很多非常有意思的测试。

想跟大家分享的是我看到的一个非常有意思的创造力测试的题目（选自TTCT测试）。想让大家感受一下创造力研究是一件非常有意思的事情。

现在给你两分钟时间，你需要利用现在图中已有的图型，构建出一幅完整的画。

真实的测试中，打分者会根据最终测试者的图画，通过好多维度进行打分。但其实靠肉眼我们也大概能判断出谁的作品创造力更高。

给大家展示一些创造力很厉害的测试者答案。

有测试者把图片的方向调整，画出了鱼。

有测试者画出了生日场景。

还有人天马行空地画出了天使的翅膀。

还记得最初线条本来的简单模样吗？是不是大开眼界！是不是感觉非常有创造力？

大家小时候是否都有在手臂上画画的经历呢？可能是一块手表，可能是一朵花。最近孩子们都喜欢在自己的手上制造图案，有的时候是印章印上去的 ，有的时候是用水彩笔画上去的。

在大人眼里他们将自己弄得脏兮兮，甚至有些“五花八门”，但他们对此却不在意并且对这种行为乐此不疲。

孩子们喜欢探索艺术和感官活动的过程，他们通常是不关心最终会造成什么样的结果。甚至他们会在课堂中胡乱使用一些工具，制造出巨大的“混乱”，让老师们束手无策却又无可奈何。回过头想一想，这其实也没有关系不是吗？

其实这些都是：表达自己

在生活中孩子们通过歌曲、舞蹈、讲故事和绘画来表达自己的愤怒、恐惧和不确定的情绪。在他们达到一定年龄之前，他们并不关心制作“艺术”，或者它是否“好”。

艺术是一种强大的存在、放手和表达情感的工具，但因为我们生活在一个认为艺术属于“有才华”的人的社会中，所以常常觉得会需要练习一些技巧才敢让自己去创造。但真的需要这样吗？

这并不是说我们不该教孩子艺术技巧，而是说让这些“工具”成为增强自我表达能力的工具。老师们可以帮助孩子掌握和使用艺术来进行表达自己和用狂野、自由的创作来释放欢乐和意义的能力。