（来源：濮阳市教育局）
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为全面贯彻落实党的二十大和
习近平总书记重要讲话精神，
集中展示全区教师为党育人、
为国育才的良好风貌，
激励广大教师争做“四有好老师”，
当好“四个引路人”，
2月27日，示范区举办
首届“最美教师”评选活动暨颁奖典礼。
爱听你的课 爱看你的笑
爱闻你身上田野的味道
爱牵你的手 爱唱你的歌
爱跟你每天向国旗问好
我们眼里你最美
我们心中你最好
这首动听的歌曲，生动诠释了对教师这一职业的崇敬之情，他们用生命点亮孩子的人生道路，他们用信念传承人类的厚重文明。
区党工委书记郭庆元；市教育局局长高尚功；区管委会主任孔伟；区人大工委主任王思刚；区党工委委员、纪工委书记、监察工委主任贾天峰；示范区党工委委员、管委会副主任谷进锋；示范区人大工委副主任张红军；恒基伟业有限公司董事长张国臣；市教育局有关领导；示范区在职县级领导干部；示范区各级各部门主要负责人；示范区各村（社区）党组织书记、主任；示范区各学校领导班子成员、教师代表、学生代表共计400余人参加本次活动。
本次评选活动得到了示范区党工委、管委会的高度重视和市教育局的大力支持。区党工委书记郭庆元心系教育、胸怀大爱，关心教师成长，对本次活动亲自点题、亲自安排、亲自审定活动方案。区教育办迅速行动，科学谋划，精心组织，有序推进，顺利完成这项工作。经过学校推荐、初评、复评三轮激烈角逐，已评选出15名“最美教师”进入决赛。
15位“最美教师”依次演讲，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品格。他们扎根讲台默默奉献，把满腔热情和全部精力献给教育事业，彰显了新时代人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力，必将激励全体教师学习最美、争当最美，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大贡献，以实际行动践行党的二十大会议精神。
区党工委书记郭庆元为示范区首届“最美教师”第一名颁奖。
市教育局局长高尚功为“最美教师”二等奖颁奖。
区管委会主任孔伟为“最美教师”三等奖颁奖。
区领导为“最美教师”优秀奖颁奖。
15位“最美教师”获得者纷纷表示，他们将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，自觉践行“四有”好老师标准，努力成为“经师”和“人师”相统一的“大先生”，着力培养担当民族复兴大任的时代新人！
↓现场速递↓
↓一起来看看他们的故事↓
01
开德小学 付俊超
把所有孩子装在心里的胖老师
从踏上讲台的那一刻起她就把教书育人当成自己的天职。二十年来，她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去培养每一个学生，把每个学生装在心里，用生活最小的点，画教育最大的圆。
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“老师，您怎么这么胖呀？”孩子围在付俊超老师身边仰着笑脸，有的搂腰，有的拉手。
“哈哈……”这个问题让谁不尴尬？付老师笑着回应孩子们，“我把你们都装到心里了，咱班50多人，你们都把付老师撑胖了，要不装不下你们呀！”。
“是呀，我哥哥也是付老师的学生，他现在上初中了，我哥哥也在付老师肚子里装着呢！不胖装得下吗？”一个漂亮的小姑娘自豪地告诉其他同学。
“ 就是呀，我邻居姐姐也是付老师的学生呢！”
……
这是开德校园的一个教育场景，也是付老师最幸福的时光！
付俊超，中共党员，2003年踏上三尺讲台如今已经二十个年头。从踏上讲台的那一刻起她就把教书育人当成自己的天职”。二十年来，她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去培养每一个学生；把每个学生装在心里。身后留下了一串串闪亮的教育印迹。
——2021年被评为河南省教育厅学科技术带头人
——2022年被评为河南省教学名师培育对象
——2018年被评为河南省骨干教师
——2020年作为濮阳市唯一的教师代表参加河南省优质课比赛首届综合实践活动课比赛获一等奖
——2017年全市教育系统技能大赛中取得第二名并被评为“濮阳市教学标兵”
——濮阳市模范教师
——濮阳市师德先进个人
——濮阳市教学名师培育对象
——濮阳市学科带头人
——濮阳市文明教师
——濮阳市第十九届优质课一等奖
——濮阳市教育系统敬业标兵
——濮阳市教育系统德育工作先进个人
——濮阳市家庭教育工作先进个人
——濮阳市技术能手
——她所任教的班级被评为“全国动感中队”、“市优秀少先队集体”
——2022年她带领的教研部被评为濮阳市“工人先锋号”
......
但是在付老师心里最幸福的不是获得这些奖项时，而是被孩子需要时。
付老师的腿给你当沙发
课间，一个小姑娘忙着跑进教室被绊到了。付老师快步过去抱起她：“别怕别怕！付老师的手会魔法，抱一会儿准不疼！”边说边把孩子搂在怀里安抚，小伙伴们也围在付老师身边，小姑娘很快就不哭了。
“让好朋友扶你到座位上休息吧！”看着已经没事的小姑娘付老师柔声说。
“啊啊！我还疼！”小姑娘紧紧地搂住付老师的脖子又有了哭腔。
“好好好，再坐一会儿，付老师的腿给你当沙发。”
“好！”小姑娘笑了！其实她不知道付老师有很严重的腰间盘脱出，医生是不允许她这样的。
之后小姑娘的妈妈告诉付老师：孩子说上次自己摔了个幸运跤！因为摔倒了付老师会抱她，还能坐在付老师的腿上，同学们都可羡慕她了！
付老师有的是办法
2016年，付老师又开始接一年级，有个青年教师班里有三个特殊的孩子，因为班主任缺少工作经验束手无策，付老师知道了主动要求把三个孩子调到自己班里。其他人不理解，但是付老师知道每个孩子都是家庭的希望，不能轻言放弃。在付老师的关爱、鼓励下，三个孩子很快步入了建立了良好的学习秩序，学习成绩也是稳步上升。
其中一个小男孩，幼儿园的老师多次告诉孩子妈妈，她儿子自制力很差，根本没法上学。父母心理负担很重，刚入学几天就令所有的科任老师头疼。付老是耐心地培养孩子注意力：课外时间陪孩子一起读读书，读完还提问题考考孩子，各类听记训练一遍又一遍。
一次小男孩没有完成学习任务，妈妈生气让他在学校补完才能回家，小男孩认识磨磨蹭蹭就是不做。付老师想到了读过的《正面管教》，走到小男孩跟前说：“我这么爱你，我觉得你一点儿也不爱付老师！你不按时完成自己的任务，付老师很生气！”
小男孩哇哇大哭：“我妈妈带我和那些阿姨一起玩时、走亲戚时，我都给他们说我的付老师是最棒的老师、最优秀的老师！你还说我不爱你不爱你！我很爱你！我马上就完成任务！”看着伤心又倔强的小男孩，付老师眼里满是泪花，原来所有人都知道他最爱付老师了呀!
孩子身上问题太多，且易反复，家长情绪急躁时，付老师及时送上定心丸：“放下心理负担，孩子的问题着急不行，慢慢来，只要用心，孩子一定会越来越好的，我教过那么多孩子，有的是办法，这个办法不行咱再换一个，总会找到办法的！”为了给家长信心，在接送孩子的时候，付老师还会经常跟家长聊聊孩子的情况，说说孩子今天有哪些进步的表现，家长慢慢放下心里的负担。一个学期，短短四个多月孩子不仅适应的很好：新礼乐文化节上他穿着消防员服装走秀一脸的自信，乐器表演他背着非洲鼓投入的表演，开德秀场上他的街舞收获了一群粉丝，升入初中班级联欢时，他自信的跟同学斗舞......孩子的妈妈见人就说：“她这三十多年里做的最正确的决定就是把孩子送到了开德小学。最幸运的事就是孩子的班主任是付老师！”
幸福的消息
同事们都说付老师身上仿佛有一种凝聚力，她就像一个中心点，有着潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力，这使得她的工作看起来总是游刃有余。无论是语文教学，还是班级管理，她都做得有滋有味，她所教班级的成绩经常是年级第一名。
2021年7月，付老师送走了开德小学第一届毕业生，家长们纷纷打来电话：“付老师，孩子升入中学，全年级前十名有八名都是你的学生！”“付老师，初中老师表扬八个孩子的优秀作业，四个孩子都是你的学生，骄傲不？”更有孩子们接二连三的电话：“老师，这次考试我又进步了！我还会努力，您要等着我的好消息！”“老师，我得了全班第一名！”。每当这时候付老师就感觉是最幸福的时光。
这些年除了教育教学工作，作为学校的教研部主任，我还带领团队完成了学校多项申报工作，助力学校获得了
——全国足球特色学校
——河南省义务教育标准化管理特色校
——河南省首批“五育并举”实验校
——河南省首批教师教育实践基地
——河南省首批书法教育示范学校
——河南省数字化标杆校
等国家、省、市级荣誉称号12项。
若爱，必深爱；若教，必全力以赴！带着满满的教育情怀，付老师在立德树人的幸福与满足中也将走的更加稳健更加从容！
02
开德小学 郭志攀
以奋斗的姿态激扬青春
他用陪伴与聆听、用执着与坚持、用责任与担当引领每一个孩子相信自己、追逐梦想，他把青春的脚印深深的镌刻在了这平凡的教育岁月里。
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看到“最美”二字，脑海里便会浮现出这样一群人，他们像春风、像春蚕、更像护花的春泥，濮阳市开德小学的郭志攀老师便是其中之一。
种得桃李满天下，心唯大我育青禾。六年前，作为一名在示范区土生土长的青年，他载着儿时的梦想、怀揣对家乡的眷恋、对体育的执着，踏上了示范区体育教育的道路。
为全面落实国家对大课间体育活动的要求，郭志攀老师和团队大胆创新，攻坚克难，对大课间进行全新的设计。顶着烈日炎炎，日夜加班忙碌，编排动作、规划线路、刻苦训练,经过为期半个月的苦战、打拼，开德小学全新的大课间活动冲出示范区，代表濮阳市参加河南省第五届最美大课间评选，荣获一等奖，此项成绩填补了示范区体育省级成绩的空白，也成为我市体育工作的一大亮点。
2019年，他又组建学校男子足球队，不是足球专业出身的他，认真学习校园足球教学理论、观看优秀案例，边学边教。四年来，带领孩子们用训练的姿态迎接校园的第一缕晨曦，把汗流浃背的身影融在暮色之中，无论是烈日炎炎还是寒风凛凛；无论是风雨交加还是漫天飞雪；无论是球场上还是走廊里都有我留下的身影。为了让孩子们多练、勤赛，牺牲周末、节假日休息时间，带领孩子们到清丰、油田、兄弟学校参加友谊赛，提高孩子们竞技水平，2022年，他带队参加“濮阳市第七届市长杯校园足球联赛”，孩子们面对学段较高、年龄较大、体格较强的对手，顽强拼搏，一路过关斩将挺进决赛，决赛中，常规时间打平0:0，点球大战以4:3的成绩获得亚军。
2022年春天，校领导找到他：“在当前立德树人、五育并举的时代，体育社团活动在课后服务中占有了更加重要的位置,作为毕业于211大学游泳专业的他，应该发挥自己的专长，开发五育融合特色体育课程”。于是，郭老师组建了开德小学第一支游泳校队，同时，积极给学生们争取到了去市游泳馆训练的机会。通过一周的选拔，从367名学生选出了17名队员，短短三个月的训练时间，从开始的零基础到现在掌握多项泳姿，队员的多项成绩挺进全市前五，4名队员入选濮阳市游泳队预备队,以耀眼的成绩在全市亮出示范区教育品牌。
每逢节假日郭志攀老师没有休息过，奔波于足球队和游泳校队的训练、比赛中。一次次训练、一次次比赛让孩子们在体育中向春而行、健康成长，他既是他们的体育老师，也是他们无话不谈的哥哥，用陪伴与聆听、用执着与坚持,把青春的脚印深深地镌刻在了这平凡的岁月里。
几年来，郭志攀老师还积极参加各类社会活动，成为《学习贯彻二十大 濮阳教育在行动》青年教师读原著、学原文、悟原理第六期的诵读者；在示范区“群团热议二十大”活动中谈感悟、话心声；2021年9月，作为优秀教师代表在示范区教师节表彰大会上发言；12月，和其他三位同事代表示范区参加濮阳市以高质量党建引领全面转型高质量发展辩论赛，并取得季军的好成绩。
作为一名共产党员，疫情之下，他闻令而动，从三尺讲台到抗“疫”前线，化身“抗疫战士”，争做抗疫路上的逆行者。2022年,做为学校党建中心主任，负责示范区大庙检测点全员核酸检测工作，全年共计参与59次，服务社区人员76700余次，圆满完成了责任点位核酸检测任务，大庙检测点的核酸检测工作也得到了前来现场调研的万市长和孔主任的高度评价。用实际行动诠释责任与担当。
行者方致远，奋斗路更长。问到他心中的最美教师是什么摸样？郭老师说：“是我的前辈、我的同事、是无数示范区教育人平凡而伟大的身影，每当遇到困难和迷茫时，每当遭受坎坷和挫折时，是他们给予他力量，勇毅前行。”
03
卫都实验学校 李行霄
心中有爱 肩上有担当
双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。三尺讲台，一块黑板，方寸之间爱在传递。把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。最美的教育在路上，有你，有我，有他，真好！
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有一块不大的地方，她走了二十多年，仍有看不尽的风景，说不完的情愫，那就是三尺讲台。
01
一个孩子的故事
作为一名教师，她始终坚信：没有爱就没有教育。这张毕业照中有一个特别的孩子，刚入学时，他常常一个人静静地坐在位子上，一句话也不说，如果有人靠近他，他就缩着脖子，闭上眼睛，把自己封闭起来。通过家访，才知道他患有轻度社交障碍，从不与外人说话。在这位妈妈的眼里，她看到了心酸，看到了无奈，更看到了对老师的期盼。从此，这个学生成了她的一份牵挂。课间她坐在孩子旁边，陪着说话，与其说是陪着说话，倒不如说是她一个人的自言自语：周末老师在街上买了个魔方，喏，送给你；你的字写得很漂亮呢，加油呀……阳光透过玻璃，洒在两人的身上，一个在喋喋不休，一个趴在桌子上，脑袋深深地埋在臂弯里，这样的场景持续了很久很久……直到有一天，孩子跑进办公室，塞给她两颗樱桃扭头就跑开了。她才发现孩子已经从那个小小的角落里迈出了一大步。这应该是最甜的那颗樱桃了吧？班级所有活动，她都会拉着这个孩子一起参加，虽然孩子还是不说话，但笑容已经溢满脸颊。
都说教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。她信！慢慢的，孩子的小手总会被不同的小手拉着去跳绳、去下棋；孩子的抽屉里总会出其不意地出现一个棒棒糖，一块饼干.....原来她的爱在温暖这个孩子的同时，也在唤醒班里每一个孩子的爱心。
毕业典礼时，孩子偷偷塞在她手里一张贺卡：桃李不言 感恩遇见。家长也对她说：“李老师，在这个班里，孩子没有受到歧视，没有受到排挤，有您真好。”此时，她觉得最美的教育就是一个都不能少。
02
一位同事的故事
青蓝结对，薪火相传。为别人照亮前进的道路，是一件幸福的事情。黄老师，是她的徒弟。为了帮助黄老师快速成长，她倾囊相授。办公室里帮黄老师在班级管理、潜能生转化、课堂设计等方面出点子做帮扶；教室里，她们互相深入彼此的课堂，取长补短，共同成长；深夜家里的书桌旁，她用红笔细心地在她教案上圈画。黄老师进步很快，去年，被学校推选参加区优质课大赛。那段时间她们每天在一起交流，刚整理好的教学思路不理想，就推倒重来；每个环节，每一句话、每一个动作都精心设计、打磨......功夫不负有心人，黄老师连闯两关，获得了市级优质课二等奖。拿到荣誉证书的黄老师开心得像个孩子，激动地说：师傅，有您真好！此刻，我觉得最美的教育是一种传承，信念与力量的传承。
03
一个年级的故事
独行疾，众行远。教师的专业化成长离不开集体的研讨和分享。2021年，因学制转换，六年级学生要到中学部上课，而学校根本没有多余的中学老师教这帮孩子们。校长把这个重担交到了她手中，让她担任六七年级组长。从未登过初中讲台的我能行吗？她不断地问自己。每当想要退缩时，她就告诉自己：只要够努力，就一定行。于是，她带领组内老师周周分组备课，月月集中教研，以赛课促成长。一次次交流，一次次提升，成长的脚步从未停歇。老师们经常说：组长，有您真好！这时，她发现最美的教育是勇挑重担，使命在肩。
最美的教育是毕业后学生的思念和家长的感激；最美的教育是那面已破烂却从未褪色的锦旗，最美的教育是那一句句“有您，真好”。
教育是一场向美而行的遇见，我有幸与蓬勃发展的示范区教育撞了个满怀。最美的教育在路上，最美的教育在示范区，这里有你，有我，有大家，真好！
04
绿城小学 翟南南
让我们闪闪发亮
培根铸魂，一颗红心心向党，她是学生成长的引路人；以爱育爱，一片爱心无私奉献，以鼓励、关爱的眼光看待每一个生命；用微光点亮微光，一片初心矢志不渝，成立名班主任工作室，带动班主任专业化发展。她就是绿城小学教师——翟南南。
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三寸粉笔，三尺讲台系国运；一片丹心，一生秉烛铸师魂。都说老师是天底下最光辉的职业，燃烧了自己照亮了别人作为一名老师，我们默默奉献的同时也收获着满满的幸福。
01
红心闪闪 绽放光彩
2016年她来到绿城小学，学校每学期都会组织爱党、爱国主题教育活动，引导学生传承红色基因、厚植家国情怀。
建党百年之际，她带领学生“走进社区，讲党史故事”。那一天有点冷，孩子们不畏严寒，向社区居民讲述人民的好公仆，焦裕禄书记的生平事迹。焦裕禄精神深深的打动了现场了每一个人，孩子们认真、专注的讲述，也同样感动着现场的每一位观众。这项活动受到河南省新闻联播、河南省午间新闻报道。
02
以爱育爱 静待花开
爱是世界上最美丽的语言，是解决问题的万能钥匙。一年级刚接班，她发现班里有一个性格内向的小女孩儿王思思，上课时从不敢举手，下课也不与同学交流。通过家访才知道，思思的爸爸妈妈常年在外打工，她跟姥姥、姥爷一起生活，从小缺少父母的陪伴与关爱。有一次课前点名发现思思没到，电话询问，姥爷却说孩子已经去上学了。她带着班里的几个小干部，寻遍了学校的角角落落，依然没看到她，大家十分焦急，只能上报派出所。调监控、打电话，经过几个小时的查找，终于，在小区里找到了她。
孩子的爸妈知道了这件事，十分感激，一家人来到学校。说到孩子的成长，老人哭，觉得自己无能为力；大人哭，愧疚不能给孩子应有的爱；孩子哭，她想爸爸和妈妈。一家三代哭成一团，怎能不让人动容？我们没办法逃避世间的苦难，但请多给那些追光的人一点温暖吧。
从那以后，她对思思格外照顾，经常与她谈心，鼓励她参加班级活动，邀请她来家里做客。慢慢地，思思的笑容多了起来。毕业季，最后一次教师评教，你对老师有什么建议和想说的话？有一行清秀娟丽的小字，写着：“翟老师，谢谢你对我的照顾。”
苏格拉底说：“每个人身上都有太阳，只是要让它发出光来。”生活中，她常和孩子们一起读书、跳绳、做操，以鼓励、关爱的眼光看待每一个生命。“足球小将”刘浩明、史天赐参加“市长杯足球赛”荣获第一名，又赴省赛获二等奖；“小作家”王萌苒在河南省征文活动中荣获三等奖；还有优秀小主持高欣研，小小舞蹈家蔡欣怡等等.....孩子们在各个方面都绽放着自己的光彩。
03
点亮微光 初心不改
耕耘不问收获，自有一路花香，只要初心不忘，脚下即是远方。
任教以来她没有请过一次病假，唯一的一次休假是“产假”。那天，早晨起来，有点肚子疼，但是她来到学校坚持着给学生上了一节语文课。等到了医院，医生告诉她马上进产房。她着急的说：“呀，我语文作业还没布置了。”把医生都逗笑了，大夫说：“翟老师咱能不能先抽空把孩子生了，再布置作业。”她就是这样，第一时间想的永远都是学生。
人民教育家于漪老师说：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”她积极参加示范区组织的演讲比赛，辩论赛，教育战线后备人选的选拔，在示范区党工委管委会搭建的平台上不断成长，代表濮阳市参加河南省班主任技能大赛，被评为河南省优秀班主任。当孩子们听说她要参加最美教师评选，纷纷为她加油，还给她做了幸运手环。在学习的旅途中，她和孩子们互相分享、互相鼓励、一起成长。
示范区是一片沃土，也是一片热土。2022年在市教育局和示范区教育办的大力支持与帮助下，她通过遴选，成为第五批河南省名班主任工作室主持人。从学校、到示范区、再到省市级的舞台，一路走来，不断成长。她说她是被大家点亮的星星，她会把这份微光传递下去。幸福耕耘，向阳成长，愿我们都能做最闪亮的自己！
05
开德小学 王晓红
以德而耕 向美而行
她不是朝圣者，却引领着一批批可爱的学童追求光明；她不是布道者，可学生却如沐春风，经受纯净友善的洗礼。传道受业解惑路上，她诲人不倦，画出师生共进最大同心圆；她奉行“天行健，君子以自强不息”，用生命里的每一天，绘制人生最美画卷。
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她是一个在讲台站了近20年的小学数学教师，教学成绩多次在学校名列前茅，她利用时间的夹缝带给孩子们的别样精彩。2017年9月她新接一年级，就开始实施经典诵读计划，带领全班学生诵读《三字经》《弟子规》《增广贤文》等多部经典。经典的熏陶，让她班学生思维敏捷、自信大方，在多次演讲、朗诵、写作、艺术展演等活动中取得优异成绩，并荣获濮阳市教育局组织的“小小百家讲坛”一等奖；“立德树人 成就最美”师德演讲比赛一等奖；示范区“庆六一”活动“优秀主持人”等，共计100余人次。同时她也多次被评为经典诵读优秀辅导教师。
这些年，她和学生自发组织社会服务和爱心公益活动，组建“花儿微公益”志愿服务队，通过“研学旅行”“感恩敬孝 ”“童心向党”等“社会服务”活动，激发孩子们爱家人、爱家乡、爱社会、爱祖国的炽热情感。她带领学生走进福利院献爱心，走入社区探望孤寡老人，走进爱心粥屋捐款并服务，参加助残义卖等公益活动，培养孩子们与人为善、助人为乐的好品质。她和同学们献爱心的第十九站——社会贫困家庭娄＊方的家，这个家庭非常特殊，母亲和几个孩子都患有不同程度的智力障碍。当看到他们衣着邋遢、头发蓬乱、目光呆滞时，他们心里很不是滋味，把带来的米、面、油、衣物送给他们。后来，回到家的男主人看到她和同学们便不停地说：“党的政策好啊！党的政策好啊！”。
类似这样的情景让同学们懂得生活不单单只有美好，还有不为他们所知的困苦和挣扎，只有“达”才能“兼济天下”，从此同学们更加坚定了自己努力学习的方向和意义，立志为社会、为国家贡献力量！
习近平总书记寄语广大青年：“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。作为青年教师，她和学生组建的“少年华韵”演讲朗诵艺术社团活动多次被学习强国、濮阳广播电视台、文明网、濮阳网、大河网等多家媒体报道，活动现已进行300余期；为点燃孩子们的兴趣和自信，她大胆创新，跨学科融合，用艺术的形式打开学生的视野，作为一名一线非艺术学科教师，从节目创编、文稿撰写、视频剪辑、排练走台、舞美设计等一一拿下，打造出一个又一个大型原创经典节目，被大家封了个雅号“王大牛”。从2018年到2022年连续五年她带领班级全体学生登上濮阳市和示范区的新年诗会、元宵诗会、中秋音乐诗会等舞台，共同演绎了《春天的色彩》《中国梦 她的梦》《千年论语》等原创节目，获得一致好评，孩子们在舞台上绽放的笑容打动了每一个人。2022年底接到好消息，由她主创的《千年论语》荣获河南省第四届中华经典诵写讲大赛一等奖，目前将代表河南省参加国家级比赛。岁月厚爱，时光馈赠，多彩的活动丰盈了每一个孩子的精神世界，她班“少年华韵”演讲朗诵艺术社团被濮阳市教育局评为综合实践活动课程建设优秀成果一等奖。
根植学校新生态教育土壤，她和孩子们共同成长，先后被评为“全国青少年文明礼仪普及活动优秀工作者”“河南省教育厅学术技术带头人”“河南省骨干教师”“濮阳市师德先进个人”等荣誉称号。每一份荣誉的背后都蕴藏着更大的责任和更高的期望，她将继续扎根示范区教育，立做儿童最美引路人。
以德而耕，向美而行，从心开始，奔赴教育的诗意和远方。
06
开德中学 李珊珊
萤烛微光 愿为其芒
三尺讲台，三千桃李；十年树木，十万栋梁。她从乡村广阔的天地走到城市崭新的舞台，不变的是她从教的初心和热爱。她总说：如果教师是蜡烛，那么良知便是她的烛台，知识便是她的灯芯，语言便是她的光芒。纵使一灯如豆，也要照亮孩子们前行的路。
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向光而生
照片上这位精神矍铄的老人是她的奶奶，今年已经86岁高龄了，从教40余年，村里大部分人都做过她奶奶的学生。依稀记得那是一个阳光明媚的下午，一位中年男士停下电动车，热情地对着奶奶喊老师，那一瞬间，奶奶的脸上绽放出了孩子般天真的笑容。那就是身为人师，并伴随终身的职业自豪感吧！
小时候，她总是对家里的一个抽屉充满了向往，那里面装着满满当当的荣誉证书，那是妈妈三十余年教学生涯的见证，也是她挥洒青春的回报。如今，妈妈已然退休，但是每当教师节来临之际，她总会得意洋洋地炫耀她收到的祝福信息，那几乎要溢出来的幸福在整个脸上荡漾开来。
时光飞逝，在奶奶、妈妈的言传身教下，研究生毕业后，她随即踏上了三尺讲台，开始了她的“逐光生涯”。
沐光而行
2014年，她满怀着对未来的憧憬踏进了一所偏远乡村中学的大门。在那里，她完成了从懵懂学生到英语教师的蜕变。如果时光有味道，那个时候的味道一定是苦涩的，却时有回甘。
记得第一次站上讲台时，面对讲台下稀稀拉拉的学生、散散漫漫的纪律，以及学生不标准的英语，她暗暗下定决心，要与这里的孩子们共成长。考虑到农村的孩子大部分是留守儿童，她选择用更多的精力与爱陪伴在他们身边。每天清晨，她会第一个到教室开灯迎接他们的到来；他们会一起上独属于乡村学校的开学第一课——操场拔草，热火朝天的干活景象让她至今回忆起来都忍俊不禁。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。她的“农村娃们”就这样打赢了人生第一场战役，而她也奔赴了下一场山海。
追光成长
2018年，她有幸考入了示范区，这是一个全新的环境。然而，教学节奏紧张，备课任务繁重，为了尽快适应，她一次次备课熬至深夜、一次次磨课认真修改，一次次教案精心准备、一次次培训自我提升。枫不经霜叶不红。最终她的课走出了区里，走进了市里，走到了省里。当她窃以为自己已经达到了好老师的标准时，一件事情彻底改变了她的想法。2019年冬天，最疼爱她的爷爷因病去世了，带着痛失亲人的悲伤，她重返课堂，然而她还是失控了。那是周一早上的英语课，孩子们都在专心致志地听课，只有小树低垂着脑袋、心不在焉。她强压本就不太稳定的情绪，问他怎么了，他却只字不提，僵持了几秒钟后，他说：“老师，我错了，我不该上课走神。”“知道错了，那就写一份五百字的检查给我！”她冷冷地呵斥道。然而就在他坐下的一瞬间，孩子的眼眶里噙满了泪水，她心中疑惑，但并未多想。下课后，课代表低声向我解释道：“老师，小树上课状态不好，是因为他的妈妈前几周意外去世了......”听到这儿，她的嗓子顿时像被什么堵住了一样。一个成年人尚且无法化解痛失亲人的痛苦，何况他只是一个十几岁的孩子啊！看着桌上那份薄薄的检讨，她找到一个无人的角落里，大哭了一场。泪水里盛满了愧疚，她深深地意识到自己与一位真正的“好老师”相去甚远。她退回了他的检讨，并附上了一句话：“孩子，老师误会你了，对不起！以后老师就是你的亲人。”从那以后，她便把他当成了自己的孩子，课堂上对他多加关注，课下他成了家里的“常客”，她会把不甚精湛的厨艺展示出来，而他也会吃着她做的包子，赞不绝口。2022年，当她看到市一高录取名单上赫然出现孩子的名字时，那份身为人师的自豪感油然而生，她庆幸于能以自己微弱的光，照亮一个孩子前行的路。
时光匆匆，岁月在绘声绘色的讲课声中、在埋头批改作业的笔尖上、在上课铃与下课铃的交替声中悄然滑过。追光的过程虽然磕磕绊绊，但让她对“教师”这份职业有了更真切的感悟。心之所向，无问西东。她愿化身蜡烛，即便只有萤烛微光，她也愿为其所芒！因为她有这样一群孩子，她做着这样的教育，她甘之如饴，她踏实无比，她寂静欢喜。
07
绿城小学 宫维冰
赤子之心卫国家，三尺教坛育桃李
扛钢枪，头顶边关月；执粉笔，一心育桃李。军人与教师，这两个职业看起来毫无交集，可当两重身份交织，会叠化出什么不一样的“颜色”？让我们一起聆听绿城小学宫维冰铸魂育人的动人故事，感受他真诚炽热的教育情怀！
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一朝入伍，军魂入骨。青春年少，身着戎装他保家卫国。脱下军装，他在教育战线上，书写着精彩篇章。用实际行动践行着“退役不褪色 建功新时代”的铮铮誓言。他就是来自濮阳市绿城小学的宫维冰。
在他心中，军人征战疆场、保家卫国，教师甘为人梯、教书育人，都是为国为民的神圣职业。原先的他是一名英姿飒爽的仪仗兵，现在是一名扎根一线的小学数学老师。从军人“转行”教师，从阅兵场走向讲台，转变的是角色、蜕变的是成长、不变的是初心。
01
角色转变：从守土卫国到培根铸魂
2015年他脱下军装，告别了挚爱的军营。走上讲台，成为一名光荣的人名教师。
犹记初为人师时，面对教室里学生凌乱的书桌、迷路的橡皮、永远找不到主人的铅笔，种种场景对于一个在部队卫生方面有高标准要求的军人来说，实在难以忍受。“一屋不扫何以扫天下”，为了改变这种局面，他利用部队所学教孩子们整理物品。在班里成立了毛巾仪仗队、拖把护卫队、扫把冲锋队等，让教室的每一件物品都找到了自己的家。
一段时间之后，教室里焕然一新，孩子们的精气神明显提升，坐、立、行、集合、解散，整齐划一中透着规矩意识，举手投足中透着军人的神气。那一刻，他感受到了前所未有的幸福。
02
成长蜕变：苦练本领增内功
学高为师，身正为范。终身学习是他的必修课。积极向老教师虚心请教，利用休息间隙参与进修学习，阅读教育专著、研读新课标，不断给自己“充电赋能”。功夫不负有心人，2021年他他通过自学顺利考入河师大研究生.2022年，他通过层层选拔，进入省优质课决赛，成为濮阳市小学数学组唯一的男老师。
在一次又一次的历练中，那个羞怯紧张的“教育门外汉”已蜕变成一名合格的人民教师。
03
初心不变：教书育人当楷模
少年强，则国强。抓好学校国防教育，不仅要文明其精神，更需要“野蛮”孩子们的体魄。于是他主动请缨负责学校国旗队训练。骄阳下演示队列动作，讲解要领，以身做标。每一次，他和学生们共同护卫国旗升上天空时，学生们都觉得特别自豪。如今，学生们一见到他，隔着老远就“啪”地立正，大声向他问好。同事们都称赞：“就是不一样,不愧是军人教过的学生”。
革命军魂，薪火相传。去年八一建军节，学校邀请了一位老人叫程相重，一家三代从军。在老人还未满月时，他的父亲便在淮海战役中壮烈牺牲。而他记忆中的父亲是英雄，也是一张单薄的照片。当采访小孙子程硕时，他眼含泪光，坚定的说：“爷爷跟他讲过太爷爷的故事，长大后我也要像你们一样做一名军人，报效祖国。”
童心向党，筑梦未来。为了让孩子们了解党的光辉历程，他带领少先队员录制了18期红领巾小课堂，开展小小宣讲员进社区讲党史志愿活动，把红色课堂拓展到校外。带领少先队员赴烈士陵园缅怀先烈，庄严宣誓，嘹亮的呼号声在陵园上空萦绕，铮铮誓言是担当，是信念，更是孩子们前进的动力。
艰难困苦，玉汝于成。与子同袍，岂曰无衣。突如其来的新冠疫情，让原本平静的生活蒙上了一层阴霾。为了不耽误防控工作，同时又能兼顾学生的线上教学。他以校为家，吃住在学校14天，积极参加各种疫情志愿服务累计约三十余次，心中炙热的信念，只为守护这一方灯火。由于工作突出，他先后获得市优秀志愿服务者、文明教师、优秀共产党员等荣誉称号。
脱下戎装进课堂，一腔深情系国防。位卑未敢忘忧国，退役续写桃李香。
“道虽通不行不至，事虽小不为不成”，宫维冰老师，一个普普通通的一线教师，虽没有多突出的事迹，又没有超人的智慧，但他以不甘平庸的钻劲，心系师生的情怀和默默奉献的精神，在平凡的岗位上实现着自己的人生价值，以他的实际行动诠释了新时期一名普通教师和退役士兵的新形象，为身边的其他年轻教师树立了一个好榜样；在以后的工作生活中他将更加努力，以出色的成绩来回报学校、回报示范区、回报国家。
08
开德中学 李翠霞
遇见向日葵 遇见光
她有一双特殊的眼睛，总能关注到特殊学生，贴补贫困学生，关爱重组家庭学生，让他们重拾信心，感受到爱和温暖。课堂活动多种多样，课余活动更是丰富多彩，他们一起吃饭、一起逛街、一起筑梦、一起躺在草坪上数星星，一起去福利院献爱心、去敬老院看望老人、帮助环卫工人打扫卫生等。教学能力突出、成绩优异、积极乐观的她，就是“向日葵姐姐”开德中学李翠霞。
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玫瑰的花语是美好的爱情；百合的花语是百年好合；而她的花语是执着的信念、深沉的爱。因为爱笑，积极乐观，孩子们都叫她“向日葵姐姐”。在她的学生时代，曾遇到一位学识渊博、幽默风趣的政治老师，受他影响，她梦想长大后也要成为一名像他一样优秀的老师。毕业后有幸通过考试来到示范区这个朝气蓬勃的地方，才有机会将这份爱和责任传递下去，成为孩子们心中的“向日葵”。
向阳而生的向日葵
初一年级的小鑫是班里的“天使”，小时候发高烧烧坏了脑袋，身材高大却只有七八岁孩子的智商。上课时，她看到他总是低着头，就提问了他一个问题，小鑫站起来一言不发，她试着引导，但他依然沉默不语。过了一会，同学们有些不耐烦的说：老师，他脑子有问题，换一位同学吧，以后都不用提问他。小鑫听着同学们的抱怨，似懂非懂又略显尴尬，神情变得十分紧张。可她不放弃，打算换一种方式让他在自己的课堂上开口说话，并有尊严的坐下，于是她选了一段相对简单的课文让他读，他磕磕巴巴读完后，她奖励了他一枚向日葵勋章，他激动地接过勋章开心地坐下了。在接下来的课堂上，她每次都提问适合他的问题，慢慢的，小鑫建立起了自信、爱上了她的课堂，每次上她的课，他的脸上总能露出向日葵般的笑容。当他第一次主动举手发言时，同学们都惊讶地望着他，随后响起雷鸣般的掌声。
学生不仅是我工作的主角，他们还融入了她的生活，给家境贫困的小燕补贴生活费、买衣服；让重组家庭的甜甜再次感受到家的温暖；帮助左手残疾的小吴做职业规划，像这样的事情还有很多。他们一起吃饭、一起逛街、一起筑梦、一起躺在草坪上数星星……
逐光而行的向日葵
建校初期，她承担六个班的教学任务，一带便是三年，经常备课、批改作业到星星和月亮与她为伴。入校第三年，她幸运的怀上了双胞胎。孕中期的她，体重由原来的96斤直接飙升到了160斤，妊娠高血压、重度贫血等一系列危险因素随时可能会早产。医生一再警告不能再上班了，可她想等等，再等等，再等一个月她的学生们中考以后再休产假。直到有一天，她上完课后猛然起身差点摔倒在讲台上，随后出现见红现象，校领导得知后关怀的责令她必须休假，这是她三年来的唯一一次休假，因此，连他们的毕业典礼都没能参加，这也成了我职业生涯中最大的遗憾之一。
由于生产前后没能充分休息，脊柱和腰疼的无法正常直立行走，最终被确诊为强直性脊柱炎。医生建议她立马住院治疗，她再三考虑后含泪拒绝了，因为家中嗷嗷待哺的孩子无人照看，班里的学生还在等她去上课。在那段时间里，她努力地坚持着，孩子们就是拯救她的一束光，坚强的向日葵凭着强大的逐光信念又活了过来。如今，她的双胞胎孩子长大了，每当她背疼脊柱疼的时候都会给她捶背，想要抱抱的时候都去找爸爸；她一届又一届的学生也长大了，每次考试成绩都名列前茅，有好几次都是全市第一；她也在不断成长，建校至今多次担任学校大型活动主持人和宣讲员，为学校发展略尽绵薄之力；坚持不断学习，更新教学理念，转变教学方式，多次获得校级突出贡献奖，区级教学标兵、区级优秀教师，市级教学标兵，2022年在市级优质课比赛中取得一等奖第一名！为此，她的学生也奖励了她一枚向日葵勋章，这些都是她不断前进的动力。
闪闪发光的向日葵
每逢周末，孩子们都会挤出休息时间为敬老院的老人晒被子表演节目，用小小身躯的大大力量帮助环卫工人打扫卫生，用自己的零花钱为福利院的孩子们买零食买玩具，临走时还不忘送给他们一些向日葵勋章，在他们心中种下一个个小太阳。这些平凡又简单的事情她们一直在坚持着。
一个阳光明媚的下午，她收到了正在市一高读书的畅畅发来的信息，她很感谢当时她的严格要求，以至于现在的政治学习非常轻松。在所有科目中，她对政治情有独钟，她表示长大后也要成为一名像她一样的政治老师。她感觉此刻的向日葵正在闪闪发光，照亮孩子们前进的方向。
09
东湖小学 张秀婷
春风化雨护苗心 班本课程助成长
她十三年如一日，恪尽职守、爱生如子，制定暖阳计划，走进学生家庭，从根源疏导学生心理问题。开发“小豆苗 大世界”等班本课程，利用周末时间举行社团活动近40期，所带学生获得省市等荣誉40余项，是学生心中的“老师妈妈”。
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这是她们班的小豆苗，很荣幸，有张秀婷老师给他们录制的《扫黄打非进校园 护苗行动进行时》的快板，在濮阳市电视台和今日头条等各大媒体播放，被省委宣传部推送到国家扫黄打非办。你听，她们拔节成长的声音，你看，他们向阳而生的姿态，这已经成了她们学校一个关于生命成长的故事。
2017年她们班开设了“小豆苗 大世界”的班本课程，孩子们从中感受生命的蓬勃和柔软，体会风雨和历练，这里面发生很多有趣的故事，今天就撷取几个讲给您听。
01
经历风雨 护苗成长
小豆苗在成长的过程中，总要经历风雨。璇璇这个小豆苗就曾在风雨中摇摆。璇璇是个患有轻微抽动症的孩子，经常在静悄悄的课堂上来一声响亮的打嗝声，嘲笑、疏远、自闭使这颗小苗的眼神永远都是怯生生的。那天又是一声响亮的打嗝声，璇璇的头快低到桌子上，张老师心头一紧，柔声说道：“璇璇是看到有同学不好好听课，在给你们做提醒呢，让我看看谁走神了。”唰唰，小豆苗们立马坐的笔直，后来再有打嗝，大家本能坐好，没了嘲笑，璇璇脸上开始有了笑容。为了更好地护苗成长，张老师和璇璇妈妈几乎每天都会有沟通，几句话、一张照片或一段视频，在欣喜中感念孩子的变化。孩子毕业两年后，张老师有了二宝，接到璇璇妈妈电话：“张老师，我们早就打听着，打算组团去看您，您是不是在哪哪住？”电话那头是璇璇妈妈满心的欢喜。
02
扎根土壤 向阳而生
小豆苗种了一茬又一茬，《小豆苗 大世界》的班本课程已走过了五个年头，孩子们在种豆苗、写豆苗、画豆苗、做豆苗菜中乐此不疲，收获责任和成长。小微会画一片绿油油的豆苗菜，送给视力不好的同桌，希望他的眼睛越来越明亮；璇璇会把豆苗菜做蒸炒凉拌三种口味，羞涩地一展优秀的厨艺；而失去父亲的小睿会做一束“豆苗花”送给他在厨房忙碌的妈妈。每年张老师都会组织学生进行“创豆苗”小组成果展示，1组展示“四菜一汤，开心豆苗菜单”，2组我的盆景我的美——豆苗艺术。3组则朗诵了一首自创豆苗小诗：“把你植入花土盆栽，本以为是场冒险，隔几日，你便如少女亭亭玉立”。
孩子们在小豆苗中，学会了自信地表达和热忱地成长。
03
走出校门 凌空翱翔
小豆苗想要长得更茁壮，就得走向更广阔的天地。周末，她们组织了近40期的小豆苗社团活动，龙山公园有她们捡拾垃圾的身影，清丰单乖有她们传承红色血脉的坚毅，邢台天梯山上有她们“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的豪情。那些应该经历的广阔世界，那些有营养的场景，很庆幸，她都和孩子们在一起。短短几年，孩子们获得了省文明学生、市新时代好少年等荣誉40多项，她们的《小豆苗 大世界》也被评为区综合实践活动优秀成果奖。张秀婷老师被评为两届市优秀班主任，获得“市骨干教师”等称号。
种花种豆种春风，守春守夏守芳华。她的小豆苗们走了一茬又一茬，但小豆苗的故事还在继续，那一片绿意盎然一定是孩子们生长的颜色，用爱来养育生命，用智慧启迪成长。张老师拉着孩子们的手，一路诗意昂扬，茁壮成长！
10
开德小学 赵冉
追光不止 闪亮一方
赵冉老师班里的家长这样评价她：您是那种所有的好词用到身上都不为过的好老师！她认为：爱学生，绝不止一种模样。她用笔写班里学生的故事、用一封封家书点亮了一个个学生和家庭的梦想。她基本功过硬，又勤于钻研，成为示范区登上省级优质课现场大赛的第一人。
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赵冉老师的学生常常问她：“老师，在你心中，她排第几？”
她一定会坚定回答：“第一！”
“真的？”
“真的！得第一并不难，只要愿意另起一行，每个人都是第一。”
在她心中，她的学生有书写第一、运动第一、读书第一……她也问问自己？她是那个最美教师吗？她想，站在属于她的那一行，她也是第一。
01
最美教师 美在成长
2016年8月25日，她来到示范区工作。刚上班一个多月，校长把第一次对外公开课的机会给了她。为了上好这节课，教案改了十余遍，晚上特浓咖啡陪着她备到凌晨两、三点。现在回过头想，从那时起她知道了什么是开德的工作标准，什么是示范区的工作态度。
2021年12月17日，她率领开德小学辩论队代表示范区参加濮阳市以高质量党建引领全面转型高质量发展辩论赛听听辩题：繁荣发展县域经济，首先要着力发展强县产业还是富民产业。这完全超过一名教师的认知领域，临阵退缩吗？绝不！她既然要做，就要代表示范区打赢这一仗！那段时间，白天完成学校工作，晚上哄睡刚满周岁的孩子，就在客厅背诵资料。什么乡村振兴、人人持证技能河南，现在的她还真能跟你聊上几句。赛场上，当她们面对强劲对手时，展现了示范区教育人的精神风貌，留下了示范区团队不可小觑的战斗作风。她们过五关斩六将，最终获得了全市季军的好成绩，她本人也被评为全市十佳辩手！她感谢教师的讲台，让她站在辩论场上不说话便让对手忌惮三分。她感谢辩论赛场，她可以把奖牌挂在儿子脖子上，告诉他：你的妈妈是向上的妈妈！她可以自豪地告诉学生们，你们的赵老师不止会教书哦！从此，她的粉丝团多了好多迷弟迷妹们!
成长的车轮步履不停，她肯定自己成长的姿态，她确实很美。
02
最美教师，美在责任
胸前这枚胸针，背后有个故事。那是2019年3月8日，她收到一个快递，里面装着一枚胸针。
她望着快递单上的名字出了神。她是文文，在家人和周围人的眼里，她和走失的妈妈一样“精神有问题”。初见她时，她正发疯似的满校园里狂奔。她在想能为她做点什么？下课，她把她拉到办公室洗洗那脏兮兮的小脸。周末逛街给她买漂亮发卡，给她儿子读的绘本也给她买上一份。直到，有一天，她出了很严重的车祸，头骨开裂、面部毁容。等她再次走进她家那个租来的简陋平房时，孩子像一只小猫缩在床脚。看见她，憋足了劲抱着她嚎啕大哭，她哽咽着抚摸着她，轻声说：赵老师在呢！不怕！这之后，他们搬回了河北老家，她们断断续续保持着联系。
正想着，孩子爸爸发来了信息：赵老师，这是文文在县里赶集的时候买给您的，15块钱，不值钱，她说谢谢您！她把胸针戴在心脏跳动的位置，每每看到它，她都会仰起头，大踏步走上讲台，告诉她自己：敬人即为敬己。教师，是一份永远的责任与担当！
03
最美教师 美在大爱
爱学生，绝不止有一种模样。
生活匆匆，她怕遗憾，就写下一篇篇教育随笔，记下了不一样的孩子。有位家长说：您是那种所有的好词用到身上都不为过的好老师！
她给班里的后进生坚持每天写一张鼓励条。入队仪式，她花了一个月给班里孩子写了57封信。线上教学启动，她又给孩子们写起了家书……
在示范区成长的这几年，她成为了开德小学第一位市优秀班主任，并成为示范区登上省级优质课现场大赛的第一人。先后被市统编教材培训班、华龙区教体局骨干教师培训班等聘为讲师。所带班级综合考评和语文成绩多次名列全校第一。
她再问问自己，她能做那个最美教师吗？在浩瀚的宇宙里，每个人都要发光，要发热。而她愿在实现“中国梦”的奋进追逐中跑出属于她的追光“加速度”！
11
开德中学 于伟周
老师，我想叫您一声爸爸
他是一名年轻教师，但学生称他为爸爸，他以深厚的心理学专业素养，挽救了一个重度抑郁孩子的宝贵生命。他以实际行动坚守着为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的为师目标。
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回望他的教师生涯，最特殊的年份当属2020年。伴着新年钟声，一个男婴呱呱坠地，那是他最爱的孩子；第一次被叫“老班”，一群少年整齐而立，那也是他最爱的孩子。从此，他便开始同时扮演“父亲”与“班主任”的角色。
他的班级比较特殊，58名学生21个来自特殊家庭，父母离异、单亲、留守。而最特殊的还是阳阳，五年前父亲意外身亡，作为环卫工人的母亲一人照料两位老人和三个孩子。雪上加霜的是2021年初孩子确诊为重度抑郁，并伴有强烈的自杀倾向，作为心理学出身的班主任，他知道此时最应该做的是对孩子的支持与陪伴，和他共同面对抑郁，而积极的情绪和集体的力量是对抗抑郁的最好方式。
为了让阳阳重燃生活希望，他自费带孩子们集体出游，在游玩的过程中孩子们学会了独立与包容，而阳阳脸上久违笑容让他至今记忆犹新，就是那仅有的一丝笑容让他坚定信心、充满希望；后来组织的一系列集体活动，孩子们学会了团结、互爱与信任。
就在他感觉阳阳的状态日益向好时，一个大雪纷飞的夜晚，凌晨一点半他接到阳阳妈妈的电话：“孩子又想不开了，现在在楼顶，于老师，你能来一趟吗？”睡梦中他突然惊醒，“具体在哪？马上到”。临出门时他看了一眼熟睡的儿子，他蠕动着嘴唇仿佛在说：“爸爸，你别走，妈妈出差，我一个人在家害怕”。“可是我的儿啊，虽然做你的爸爸我不够称职，但至少你还有爸爸爱你啊，而阳阳的爸爸却已不在人世”。紧急时刻，顾不及儿女情长，捞起衣服一路狂奔就出了门。等来到楼顶时，呈现在他眼前的是一个弱小的背影，无助、孤独地在大雪中矗立着，让人心碎。在寒风中他一边稳定孩子情绪一边慢慢接近他，等孩子情绪稳定后，对他进行了一个小时的耐心疏导，最终，孩子转身过来，走到他跟前，眼含热泪给了他一个深情的拥抱，一个孩子能以顽强的意志力克服心理障碍，完成自我救赎，他也是甚为感动。
回想他们一起和抑郁抗争的一年零三个月，个中艰辛难以言说。直到一天，孩子给他发了这样两条信息，老师，我想叫您一声爸爸。这让他意识到他的一次次疏导、一次次陪伴最终挽救了一个孩子的宝贵生命，更挽救了一个本就苦难的家庭。当他因工作调整卸任班主任时，全班的孩子以集体敬礼的方式，向他表达了最高的敬意。作为心中有爱、心中有学生的班主任他应该是成功的。
可是因为工作的原因，几年来一直身兼数职，难免会对自己儿子有所亏欠。加时班儿子在办公室熟睡，黑夜里把儿子一个人锁在家里去参与志愿服务。更有儿子紧紧抱住他说：“爸爸，我想告诉你一个好消息。我想当你的学生，跟你去上班、天天陪我玩，不骗我。”当你的学生，天天陪我玩，当孩子磕磕绊绊说出这句话时，他才明白，原来孩子根本就不知道什么是好消息，这只是一个三岁儿童对一个不称职爸爸的不满，就是这句话，让一个堂堂七尺男儿心如刀绞、泪流满面。
冷静下来回望自己的教师生涯，可能无论如何付出，相比于这些感动中国的最美教师，他都太过于渺小，但是榜样的伟大更能激励他砥砺前行。肩负重任，他将以朝乾夕惕、功不唐捐的职业态度，追求春风化雨、润物无声的教育艺术，牢记为党育人、为国育才的初心使命，行大道、立大志，把小我融入教育事业的大我，才能实现他为师的终极目标：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
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卫河小学 贾凤兰
怀揣“匠心” 向美而生 向光而行
从教三十载，她春风化雨“慧”育人；智慧爱生，个案指导，做学生成长中的助推者；向上向善，丰富多元，发掘小课程里的大成长；坚持写教育故事、教育案例，积极做课题研究；行思悟进里成长，深耕细研中收获幸福的教育！
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回首从教的三十载光阴，二十多年的班主任岁月，消逝的青春换回学生的韶华，堆积的皱纹藏满温馨的故事；昔日的学生变成了今朝的同事，我们并肩为示范区的教育而努力。三十年让我深刻地领悟：教育，是向美而生的事业，是追光而行的征途。
那是2005年的一天，当我得知小轩同学前后花了三十元钱，多次给负责检查背诵的明杰买零食和玩具，经不住缠磨，明杰答应小轩不把不会背诵的事告诉老师。我很吃惊，带着疑惑把明杰叫到办公室，一番谈心后明杰羞愧的说：“老师，我错了，您能不把这事告诉我妈妈吗，我一定把小轩的三十元钱还给他。”看着明杰满含期待的眼神，我说：“好，这是咱们俩人的秘密，老师给你一年的时间来还钱，但这钱必须得你自己用劳动去挣。”
以后的日子里，明杰时不时的来办公室，从兜里掏出钱放在我面前，他说，这钱是他卖废品攒的，那是帮妈妈干活奖励的。我把钱收起来，记在本子上并注明钱的来源。毕业前夕，明杰又来到办公室，拿出了六角钱，说：这是最后的六角钱，谢谢老师对我的信任。请让我把这个记帐本带回去吧！”
去年春节，明杰打电话来，在深圳一家中外合资企业做经理的他一直带着那个记帐本，他说，看到它，就会想起当年给他说的话：“不要占小便宜，靠自己的双手去生活’。”三十元钱影响了明杰，但更让我明白了教师这个称号的真正涵义——以教育为生的职业，培养学生美好的品质，这将影响孩子的一生。
为了引导学生进行自我管理，我在班级里设置各种岗位：“小督察”“小园丁”“节能员”……每一个岗位都是一个舞台，既唤醒了学生内心的主人翁意识，也实现了班级是我家，成长你我他的愿景。
昔日的学生，今天站在在绿城小学音乐讲台上的小婧老师就是20年前班级中的“领唱员”，她这样写道，“如果有人问我是什么时候发现自己唱歌好听的?我一定会说是遇到贾老师的时候。”后来再相见时，她激动地告诉我，她的学生说自己以后也想当一名老师。
多美啊，学生的学生也有了做教师的梦！传承——教育不正是向美而生的事业吗？
30年里，为了对抗岁月消磨，避免教育重复，我积极撰写教育故事、教育案例，记录自己的思考，让教学实践中的“感触”通过文字进一步提升。从低年级“设前提”写话到搭设框架轻松写话，帮助学生解决写什么、怎么写的写话困惑，校本课程的《我的童年.我的诗》的编写，研究心理画在学生心理养成的方式和途径，主持两项课题，参与两项课题，分获河南省二等奖、濮阳市一等奖。撰写论文 30 篇，分获省、市一等奖；先后获得“河南省骨干教师”“濮阳市教学名师”“师德标兵”“优秀班主任”等称号。
2021年9月，我和同事们又在新的舞台开始了耕耘。学校组建了专业发展研究坊，小王老师是我研究坊里年轻的教师，备课,上课,磨课,再上,再磨……在这个循环往复的过程中,小王老师抱着我说：姐，太难了。我拿自己的经历鼓励她，我对她说，对学生最大的责任感就是让自己尽快成长为有专业水准的老师。在我的陪伴和指导下，2022年9月，小王老师在濮阳市公开课大赛中获市一等奖。
示范区重视教育，省一流的智慧校园信息化设备怎么应用与展示，信息化教育课题应时而生，市级成功立项；市级课题《无人机课外实践活动的研究》圆满结题；立足校园文化和课程标准深度融合的课题同时立项开题了。撰写读书笔记获区一等奖，2022年度区“先进工作者”，来到示范区后的荣誉我倍感荣光。
今天，示范区行进在“春天里”，示范区教育力量正在勃发。我，向美而生，追光而行，努力在示范区教育的沃土上不负“春光”，不负“美好”！
13
开德小学 栾彩丽
生命因师爱而流光溢彩
女本柔弱，为师则强。她19年如一日照顾无法自理的婆婆，她从教23年，用爱心、耐心、细心、精心关爱培养每一个孩子，如一缕春风，叩启孩子的心扉;如一场春雨，浸润孩子的心灵。她坚信：播撒爱时，也会收获满满的爱。
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世界上很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却会越分越多，那就是爱。作为教师，没有令人羡慕的权利财富，也没有悠闲自在的舒适安逸，但拥有爱，我们无怨无悔。
2001年她师范毕业，分配到黄河滩区任教，因学科老师不全，她为了让孩子们全面发展，她这个语文老师同时教美术、体育、英语、道法，还是大队辅导员，被学生称为“全能超人老师”。虽然辛苦，但同学们崇拜的目光，让我浑身充满了力量。教学中，她发现乡村学生的字写得歪歪扭扭，极不规范。她考取汉字规范书写指导师,从笔画起规范学生书写。2020年她来到开德小学，她主动找到领导开设了书法课，并毛遂自荐担任书法老师，在她的指导下，同学们双姿规范、字体漂亮，同学们在横平竖直和撇捺飞扬中感受中国汉字的风骨。多名学生在市书法比赛中获奖，助力学校成功获得了河南省首届书法教育示范校。
有人说一个汉字就是一部中华文化史，为了传承中华优秀汉字文化，她在班内开展198个字根的学习，让学生认其形、知其意、明其源。开展“遨游汉字王国”的综合实践活动，画汉字、说汉字、猜汉字，带领着学生走进汉字宫、安阳文字博物馆游学，同学们在甲金篆隶楷草行中了解文字的发展历程，感受中华文明的魅力。坚信民族的自信来源于文化的自信。她编排的《汉字长歌》节目，将书法、朗诵融为一体在市工人文化宫春晚舞台上成功上演。她们的“遨游汉字王国”活动被评为濮阳市综合实践活动一等奖。她也获得了国家级汉字教育指导师证。
2009年我去渠村滩区支教一年，发现那里的孩子渴望读课外书，但无书可读。我发动城区学校的学生向他们捐赠图书、并新购了《皮皮鲁传》等系列书籍加上家中藏书共500余本，一并带去。尽她最大的努力，让滩区孩子有书可读。
2016年，她班里有一位智力失常的女孩小婉，才六岁体重就120多斤，说话不清，走路也不稳。一次课上，小婉眼睛上翻，瘫在地上，情况危机，马上打120，为了争取时间，不知道从哪里迸发的力量，她立刻背起120多斤的她颤巍巍地下楼，最终，孩子很快送到医院并及时抢救了过来，因父母在外打工，一时回不来。她在医院一直陪着学生，家长来后握着我的手说：“你是小婉的救命恩人啊”。从此,她对我多了一份信赖和亲近，下课后站在她身边依然不说话，老师笑笑，她笑笑。后来她调走了，多年后我们在路上偶遇，她满脸惊喜语音含糊地说：“老师，你来我家玩吧！”听到这句话我的心被触动了，原以为她朦胧的世界里不记得呢？
作为教研组长，她认真组织大家磨课、听课、评课，一起做课题，开展综合实践活动、研发校本教材。多位教师成长为教学能手；我们市级课题已顺利结题；校本教材已在学校推广使用。
女子本弱，为师则刚。婆婆因为患有脊髓炎，已30年不能活动还伴有大小便失禁。结婚19年来，她给婆婆做饭、剪指甲、洗脚、洗尿布、洗澡，推婆婆去公园。
福不双至， 祸不单行。2016年，她的父亲查出了癌症，进行了两次大手术，七年抗癌路异常艰辛。今年的元宵节，她又是陪父亲在医院度过的。其实父亲最怕耽误她，当手术麻醉醒来看见她的时候，他说的第一句话是“赶紧走吧，还得上课，不能耽搁。”所以这些年来她从未耽误过一节课。同事们看到她总说从她的身上看到的是岁月静好，其实谁的生活没有泥泞和不堪？重要的是要用积极的心态面对生活，拥抱工作！
为了给生活加点颜色，她还学习了茶艺、古琴、插花。同事们都喜欢和她，喝茶、倾诉，她也有了知心姐姐的雅号。
我她常想，我们的工作关乎示范区的发展，民族的未来，国家的繁荣。往后余生，她会继续用师爱温暖每一个孩子，幸福教育生活每一天，让生命因师爱而流光溢彩！
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卫都实验学校 马杰磊
一路奔跑 向阳而生
有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。一方校园，三尺讲台，诠释着无悔的人生。以平凡演绎精彩，以爱心润泽心灵。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满的是执着、勤奋、谦逊、求实……
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2017年有幸来到示范区工作，原来同事经常问他，工作忙吗？忙，但是很充实，一路紧随示范区高效率高标准高节奏的工作宗旨，对于工作他不敢有半点懈怠。
有句话说，一个追着太阳奔跑的人，是不会输在路上的，在生活中，不管是严寒酷暑还是风霜雨雪，如果没有特殊情况，他都一如既往地坚持着每天早上至少五公里跑。在迎风迈步中的酣畅感和清醒感令人着迷，动中有静，静中有动，不仅能增强自身体质，更能使自己清晰地理顺当天的工作思路。这不仅是跑步的记录，更是他这些年工作生活的印记。
作为教师，教好学生是我们的天职，记得刚接一年级时班里来了一位特殊的学生，从表面上看他和其他学生一样，但随后发现孩子不会张口说话，只能发啊啊的声音，经过和家长沟通了解孩子存在语言功能障碍，他和搭档老师商量想采取方法进行人工干预，虽然不懂，但是经过学习和咨询，现学校卖，每次下了课对孩子按压腹部气流，模仿我们口型，让孩子触摸我们的声带感受如何用力发声，过程是艰辛的，短时并没有太大改变，但我们老师和家长一直坚持从未放弃，久而久之突然有一天孩子妈妈哭着打电话给我们说孩子能模模糊糊的叫出妈妈了，我们也很惊喜，这要比孩子取得任何荣誉都欣慰。对于特殊的孩子我们更应付出特殊的爱，用牵着蜗牛去散步姿态等等孩子 ，不放下每一个孩子，与每一个孩子共成长。
2020年能够非常幸运得到领导的认可和信任，他来到了濮阳市卫都实验学校，在老师少事务多的复杂情况下，他同时负责总务和教务两项工作，每天记事本里需要处理的工作密密麻麻，每天电话不断，马老师，我们班的门开不开了，空调不工作了，马老师，办公室连不上网了，马老师厕所堵了等等，事无大小他都会随叫随到及时处理，竭尽所能做好服务工作。虽然自己是一名数学教师，在课堂上不仅要教好学生，在课后空暇时间更需处理好教务和总务的各项工作，虽然平时忙点，累点，也有过很多困难，但他深知酸甜苦辣皆有营养，成功失败尽是收获。
去年9月负责迎新生布置时，本已早早按计划完成布置，但天公不作美傍晚开始起风，他心里忐忑不安，如果持续有风，气球彩虹门和其他摄影墙效果就会大打折扣，他随即联系附近的老师把气球一个一个重新编轧加固，对框架结构加焊支撑，那天晚上不知道衣服被汗水浸湿了多少次，凌晨两点终于完成，回到家后翻来覆去也睡不着，五点又来到学校，反复检查细心准备，生怕有准备不足的地方。还好，那天迎新，从家长的赞叹和孩子们排队挤着在彩虹门前拍照的笑脸中，他明白了一切付出都是值得的。
像这样的情况太多太多，一次次熬至深夜，一次次重振旗鼓。每天早出晚归不分周末没有寒暑假的工作强度下他暴瘦了十几斤，也错过了很多陪伴家人的时间。年近八十的父亲生病卧床不起时，他没有时间陪在身边照顾，妻子说“家里有我呢，你安心上班”，父亲经常说“身体老毛病没事儿，你忙你的”，他们都担心影响他工作，他唯有上班尽忠，下班尽孝。给孩子去开家长会，进错班级认错老师的事情竟然也会发生在他身上。一天，儿子吞吞吐吐地问他：“爸爸，我...能...和你一起去超市么？”“不应该是去游乐园或者其他玩的地方吗？”孩子说：“您总是在陪我玩时被电话叫回学校，我...就想陪您走会儿”。真的记不清到底有多长时间没有陪过孩子，孩子对他的要求已降到只是陪着走会儿，孩子是懂事的，他是自责的。家人对工作的无条件理解支持，在工作中更加策马扬鞭，奋进前行，用自己的辛勤付出去为示范区教育名片增光添彩，才能不负他们的期望。
总有阳光可以追望，何惧风雨一路同行。今后将会继续在自己平凡的岗位上发挥全部能量，用只争朝夕的精神、时刻以奔跑者的姿态向阳而生！
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卫河小学 王芳
呕心化春雨 倾情育桃李
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。她把自己的理想、青春、快乐、幸福全部融入到了为孩子们的服务中，收获的是桃李满园。
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王芳老师，是卫河小学一名普通的小学语文老师。她热爱教育事业，在多年的教育生涯中，始终保持乐观态度，坚守着自己对工作的执着和责任。
她常对自己说：“真爱于心，细致于行。只有把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，就能收获桃李满园。”
一、教育要给成功者以尊重，是对他的敬佩和赞许。
在王老师新接手的班里，有个女孩叫莹莹，整天丢三落四。一次家访她了解到：莹莹不满两岁时父母离异，爸爸常年在外工作，她跟奶奶一起生活，奶奶没文化，希望老师在学校多多教育。一天，值周班长找到王老师说：“莹莹经常不戴红领巾，总是因为她被扣班级量化考核积分。”课下王老师找到莹莹，亲切地问：“莹莹，今天忘戴红领巾了？”莹莹理却直气壮地说：“带红领巾真麻烦，勒的脖子难受。”接着，王老师从兜里掏出一条崭新的红领巾，说：“来，老师帮你系上，好吗？”王老师边说边为莹莹整理衣领，莹莹低着头，脸上泛起红晕，这是莹莹第一次感受到老师的温暖。
还有一次，学校要举行秋季运动会，莹莹主动跑到办公室对王老师说：“老师，我也想参加这次运动会，可同学们都笑话我，说我不行，您说我行吗？”王老师抚摸着她那小脑袋，微笑着说：“行，你一定行，那就好好准备吧。”为了激励莹莹，体育课时，王老师就陪莹莹一起在操场上练习。比赛那天，莹莹果然不负众望，取得跳远第二名，800米赛跑第一名的好成绩！站在领奖台的那一刻，莹莹脸上露出了自信而幸福的笑！
二、教育要在孩子心灵深处种下一颗理想的种子，让他绽放光彩。
王老师班里有个叫翔翔的男孩，曾对她说：“我爸爸是一名边防军人，一直守卫着祖国的南大门，我要向爸爸一样，长大后当一位名副其实的军人，保家卫国。”当时，王老师拍着他那稚嫩的小肩膀，鼓励他说：“要是能把这远大志向写进你的文章里，让远在边防的爸爸知道这个消息该有多自豪！”就在2017年5月，王老师指导翔翔写的题为《我的理想，我的梦》获得了濮阳市油田教育中心征文比赛一等奖。当王老师把这个获奖的消息告诉翔翔时，这个有着阳刚之气的男孩，立刻给了王老师一个大大的拥抱。紧接着，王老师就推荐翔翔参加《百年追梦，全面小康》主题演讲比赛。每天放学后，王老师就在办公室里指导翔翔一遍遍地练习。功夫不负有心人，经过预赛、决赛层层选拔，最终荣获濮阳市第二十四届演讲比赛一等奖，演讲稿获“特等奖”，王老师光荣地被评为“优秀辅导教师”。
30年来，王芳老师抓住每一次机会培养孩子，提升自己。作为班主任，她常和孩子们一起做“爱绿护绿”“关爱老人”等爱心志愿服务，一起参加“探寻龙文化，弘扬龙精神”“寻红色足迹，传承红色基因”等社会实践活动。在上级部门组织的学生阅读知识竞赛、读书征文比赛、步步高书法大赛和少队课评比中，她总是全身心投入，精心指导每个孩子，辅导学生先后荣获市级以上奖项达100多项，王芳老师也多次被评为国家级、省级、市级“优秀辅导教师”。在全国教育科学规划教育部重点课题总课题的评选中，王老师参与编写课程《自主能力发展导航》，被评为科研优秀成果一等奖，她多次被评为市级“优秀教研教师”。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。她默默耕耘在这三尺讲台，潜心教书，精心育人，先后被评为濮阳市油田教育中心首批“优秀人才”“骨干班主任”等；被濮阳市教育局授予“师德先进个人”“优秀班主任”“优秀少先队辅导员”等称号。
如今，她虽然到了接近退休的年纪，但仍然以饱满的热情为示范区教育事业的蓬勃发展默默做着贡献！
统筹：濮教宣
责编：刘 东
审核：林 文
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由于目前大部分地区教师招聘依然采取的是先笔试，后面试的模式，导致很多考生把大部分精力放到了笔试上，用于面试准备的时间太少，导致面试准备非常不充分。面试主要分为了两大部分，第一部分结构化面试，第二部分试讲或者说课，但是说课的形式考频越来越低了。你要根据自己的实际情况去分析自己这两部分哪一部分不行，然后有针对地区训练。面试形式及流程：我所在地区的面试是这样进行的：考试由市人事局组织，第三方机构实施（担心有黑幕的同学可以放心备考，起码在省会城市，考试还是很公平的）。考场大约有5名考官，3-4名机构人员负责录像、计时、记录分数等。说课结束，由主考官宣布结构化问题，考生作答，回答完毕下一名考生进场考试，该生结束后，宣布你的面试成绩。首先讲结构化面试结构化面试是根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。结构化面试内容：教师招聘的结构化面试内容大致与教师资格证相同，大致分为自我/职业认知类、应急应变类、人际关系类/沟通协调类、组织管理类、综合分析类，也就是怎么办、怎么看，尤以怎么看为主，有些地区会涉及到学科结构化如何准备结构化面试？1、外在——我是人群中最靓的仔得体的形象与稳重大方的气质是非常重要的，因为你未来代表的是学校的形象。从傅莹到华春莹再到翻译张璐，你会发现外貌还是很重要的，这里的外貌不仅是容颜，更是于言谈举止 中散发的智慧与自信。所以我们首先需要一套得体的服装，因为面试的时间是夏天，候考时你会发现80%的女生都不约而同的选择了白衬衣和深色裙子或西裤，配以淡妆，男士大多是一套西装，大概是下面的样子。但必须划重点的是：因为外在失分考生寥寥无几，也就是说得体的着装就像笔试考试的签字笔，没它不行，但有它拼的就是实力。（真的没有考生随便穿穿就来考试，如果有那就是更不能轻视的大神）· 2、内在——内容为王、逻辑为王、表达为王。结构化面试答题类似于我们写作文，如何在短时间内清晰的表达你的观点呢？从结构上说，总分总的模式非常有用。首先需要总述你的观点，言简意赅，直接表明你的态度，如果是“名言或者现象类”题目，则需先解释题目而后给出观点。这样做可以让考官迅速抓住你的论证主题。接着就是回答的主体部分——论证观点。我们应该从什么角度分析呢？无非意义、影响、原因、措施这几个方面。那是不是这些要素必须同时出现呢？不一定。而在论证这几个方面时不外乎道理论证、举例论证、对比论证这几种。从结构上来说就是：主旨句+解释+例子，即topic sentence+explain+example（TEE）。最后，就是总结观点，结束回答。以我面试的题目为例：（表明观点）题目的意思是说，在教育教学实践中，教师对待学生既需要赏识，也离不开一定的批评，甚至惩戒。（表明观点）学生需要被赏识是因为人性中最本质的需求就是渴望得到赏识（解释）。（原因）罗森塔尔效应告诉我们，教师通过态度、表情、行为等方式将隐含的期望传递给学生，学生则会给老师以积极的反馈，即教师的鼓励、夸奖会让学生重拾自信，看见自己的力量，获得长足发展。（主题句+道理论证）（表明观点）但教育同样离不开批评，甚至惩戒。（解释）没有惩罚的教育是不完整的教育。比如学生在考试中作弊，这时则需教师对学生进行批评教育，诚信乃立身之本，若以“温柔”的方式对待作弊，很容易使学生意识不到诚信缺失的重要性，日后犯下更大的错误。（主题句+举例论证）（总结）总而言之，教师在教育教学过程中，既需要对学生夸一夸，也需要批评教育。· 3、如何出彩？经过以上过程，总述—分论—总结，大部分考生都能有话说，但如何在众多考生中脱颖而出呢？那就是你需要准备素材，让考官觉得你“逼格高，有文化”的素材。张口闭口的大白话，如何体现你的专业性呢？教育名言、名人事例、实际教学经验都是让你和别人拉开差距的不二法门。例如我总结的“学生为本”的一些名言和事例。l 我国学前教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”l 学校不是工厂，教育不是限制，好的教育要让孩子获得自由地发展。l （教师、家长）要学会从扶着孩子过桥，到领着孩子过桥，再到看着孩子过桥，直到孩子独自过桥。l 陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这几句话提醒广大教师，要树立“以人为本”的学生观，善待“不一样”的学生。l 英国教育家怀特海在《教育的目的》中说：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。l 没有自我教育就没有真正的教育。—苏霍姆林斯基小学语文教育专家于永正老师在课堂上善于“装聋卖傻”。在经典课例《古草》一课中，他扮演一个没有文化的老太太，让一位学生扮演他的孙子，给他讲这首诗。在“孙子”讲的过程中，他于关键处巧妙发问，促使“孙子”把诗讲明白。他的“装不懂”，是在引导，也是在点拨，而且不着痕迹，意在增加亲和力，增强趣味性，启发学生想，激励学生说，努力发展学生的思维和语言。这样的课堂真是妙趣横生。于永正老师的课堂之所以有亲和力，跟他不俯视学生，跟学生平等对话和交流不无关系。· 4、如何运用最后一个问题是，很多考生即使背过了一些名言和事例，也不会灵活运用。因为人的注意资源是有限的，在考场上由于高度紧张，可灵活调动的注意资源就更少了，那就需要你备考过程中准备一些“万能事例”。教育情境中，涉及最重要的两个主体就是教师和学生，而“以学生为主体”的现代教学观又是评价一切教育现象的重要准绳，教师做的好，就是“学生为本”，做的不对，就脱离“一切为了每一位学生发展”的要求，那是不是意味着很多题目都可套用“学生为本”的名言和事例。再举一例，你可以自己写一段自己和教师之间的故事，（即教师怎么对你好），那这一事例可以用在哪些方面呢？1、以学生为本2、因材施教、个性发展3、教师既教书又育人、全面发展、德智并重4、你为什么当老师5、师德、师爱6、教师专业发展（条件性知识、教育教学知识）......言之有理即可。· 5、熟能生巧当你对每一类题目都有了自己的答题思路之后，就要疯狂的练习，这个练习包括两个方面：一、演讲能力：即你的回答中，是否有“嗯，啊”等一些不必要的词，这些词自己在当下不会察觉到，但当录音或者让别人听会非常刺耳，所以要尽量避免这个现象，一个很好的方法是放慢语速，当组织好答案后再缓缓而谈，不卑不亢。二、临场反应能力。你需要在很短的时间内调动你的知识、素材，并且把他们很好的组织起来，这就需要备考过程中，你必须将这些材料进行深度加工，他们可以用于哪些题目，怎么用，你要清楚，而这个工作是没有人可以代替你的，我可以把材料给你，但如何运用必须经过你自己的思考。如果你结构化面试觉得比较困难，那可以看一下我的这篇回答，写的非常详细具体！！！然后再是试讲试讲评委老师主要看两点，一个是考生有没有潜力成为一名优秀教师，一个是考生的专业能力。专业能力也就是你对教材把握的准确程度，讲解的深度和广度，是照本宣科还是有自己的二次加工，知识再处理。是干巴巴的硬讲，还是有情境的创设，生动有趣，能引导学生步步为营。潜力呢，主要就是看你的身高，长相，气质，普通话是否标准，气场是否够强，板书怎么样，语言逻辑性强不强。是灵活还是呆板等等。有的时候，有的考生专业能力略有欠缺，但一看就是个好苗子，大家可能很愿意给你一个机会，让你进入教师队伍，慢慢的成长锻炼。也有的考生可能板书差点，普通话烂点，个子不高，其貌不扬，但人家对教材重难点把握的很准确，处理的很到位。评委也会给他多打几分。当然，如果有的考生两方面都很优秀，那自然就会得高分。反之，两方面都表现平平，甚至很烂，自然也就会出局。所以面试想得高分，就要加强内功修炼，提高专业能力。同时也要注重气场的培养，逻辑的训练，普通话尽可能标准，注意语速语调。哪个机构或个人告诉你这方面重要，那方面不重要的，要么就是无知，要么就是故弄玄虚忽悠你。由于目前大部分地区教师招聘依然采取的是先笔试，后面试的模式，导致很多考生把大部分精力放到了笔试上，用于面试准备的时间太少，导致面试准备非常不充分。很多考生试讲的时候对教材根本没有进行二次加工和处理，没有自己的逻辑，没有丝毫设计可言，只是照本宣科，更离谱的是部分考生几乎就是在念课本！如果不知道该怎么设计一节课，请你去看看优秀的在职教师是怎么设计的！对于大部分新手来说，模仿很重要。因为你不大可能一开始就具有自己的设计能力，除非你是一个教育天才！很多同学在准备教师资格证或者教师编制考试的时候，最头疼的是面试。因为没有教学经验，不知道怎么讲，一头雾水。为了让大家备考的时候有所参考，鱼鱼整理了两个非常有用的网站，希望大家收藏一下备用。1、全国师范院校师范生技能大赛获奖视频全国师范生技能大赛是由全国各个师范院校在校内比赛的基础上推选出的选手参与的比赛。现在很多地方专门面向师范生技能大赛获奖的考生进行专项招聘，可以说这个奖项含金量很高。关键是这个比赛，各个学科都有，大家可以参考一下。这个全国师范生技能大赛的链接已经打不开了，不过我之前保存到网盘里了，还有浙江省的技能大赛，也一块保存了。教育部举办的“一师一优课”平台。一师一优课平台是全国中小学教师的优质课晒课平台。首先在县级进行评比，获得县级优质课的，再参加市级评比，市级优质课再参与省级评比，最后胜出的参加部级优质课评比。所以，整体上来说，大部分部级优课的质量是非常高的。更新一下，现在这个平台上有两部分资源特别好，一个是最新上线的一个特级教师讲优课！看清楚，是特级教师，课的质量怎么样，可想而知。链接放一下http://tjjs.1s1k.eduyun.cn/另外一个就是历年的部级优课，因为有的同学不大会找 ，我还是把链接放一下https://1s1k.eduyun.cn/portal/html/1s1k/course/1.html认真看看优质课，体会一下优秀教师对每节课的设计思路，这样在内容上你就会给人一种很专业的感觉。有了内容，还要有表现形式。如果你把一节课设计的很好，但是表现不出来，也会影响得分。所以建议你去看一下师范生技能竞赛的视频，学习一下优秀的师范生是怎样在讲台上讲课的。内容和形式两个方面都做好了，面试得分自然就提高了。当然，这是需要你真正下一番功夫的，不是说花几千块钱报个班，就能有人“包”你过的。如果钱能解决问题，那些考了好几年的考生，估计会有很多人愿意花个几千块钱搞定的。所以结论是，自己不下功夫，去报班，甚至追着别人问有没有什么技巧，想走捷径的，都没用。祝大家都能成功上岸！另外大家可以看一下我另一篇关于结构化面试如何准备的回答试讲需要各位知乎按照上述自行努力，但是结构化面试是全国通用的，不分学科，这个可以帮上大家的忙，欢迎讨论咨询呀！}